初一生物学(人教版)-第六章 人体生命活动的调节(1)-6.1人体对外界环境的感知-1眼的结构与视觉形成

第六章生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知
第1课时眼的结构与视觉形成学习任务单
【学习目标】
1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。

2.概述视觉的形成过程。

3.说出近视的成因及预防方法。

4．通过对图片、模型和动画的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力。

5．通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，进一步形成结构与功能相适应的生物学观点。

6. 认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康，逐步形成健康生活的理念。

【课前预习任务】
根据自己的实际情况，填写下表。

根据视力自查结果，讨论以下问题：
1.你觉得视力状况与平时的哪些用眼习惯有关？
2.你认为视力保护应注意哪些问题？
3.通过填写视力自查表，你有哪些收获和体会？
【课上学习任务】
任务一请写出数字对应的眼球的结构名称
眼球剖面图
任务二请将视觉的形成过程补充完整
任务三请写出近视的成因和矫正方法
晶状体眼球前后径成像位置矫正正常眼正常正常视网膜上
真性近视
远视弹性小过短视网膜后方凸透镜
【课后作业】
1．现代人的生活越来越离不开电脑、手机，长时间看屏幕，容易造成视觉疲劳而形成近视。

因此，医生建议大家看书、看屏幕1小时后，要远眺放松眼睛、以预防近视。

远眺放松有利于（）
A．放松眼外肌
B．放松睫状体、使晶状体曲度恢复
C．使视神经得到休息
D．使视觉中枢得到休息
2．白种人、黄种人的眼睛颜色差异主要是由于眼球的哪个结构不同造成的（）
A．角膜 B．巩膜
C．瞳孔 D．虹膜
3．外界物体反射的光线进入眼球，形成影像的正确顺序是（）
A. 角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜
B. 玻璃体、晶状体、角膜、瞳孔、视网膜
C. 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜
D. 角膜、虹膜、玻璃体、晶状体、视网膜
4．视觉最终形成的部位是（）
A．视网膜 B．虹膜
C．视觉中枢 D．晶状体
5．矫正近视眼应佩戴（）
A. 凹透镜
B. 平面镜
C. 凸透镜
D. 凹面镜
6．据调查统计显示，中国近视患者人数已多达6亿，接近中国总人口数量的一半，青少年近视率高居世界第一。

每年的6月6日为“全国爱眼日”，第二十四届“爱眼日”的主题为“共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来”。

(1)眼是重要的视觉器官。

物体反射的光线经过[①] 、[④]晶状体
和[⑨]玻璃体的折射作用，落在[ ] 上形成物象，其上对光线
敏感的细胞产生神经冲动，通过[⑧] 传至大脑皮层视觉中枢形
成视觉。

(2)正常的眼球中，多个结构具有灵敏的调节功能，以保证清晰的看到物体。

如从光亮处移至黑暗处时，瞳孔会；当观察远处的物体时，的曲度会减小。

(3)不良的用眼习惯，如长时间近距离玩手机、上网玩游戏等，会导致近视。

下图中，表示近视成像情况
的是图，表示矫正近视方法的是图。

(4)专家指出，全球视力异常患者中约有80%是可以通过预防和控制而避免的。

关于近视的预防，你有哪些
好的措施和建议？。

7．设计一个小实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小，也可以家人之间相互观察。

观察后，请对观察结果做出解释。

【课后作业参考答案】
1-5 B D C C A
6．(1)角膜 [7]视网膜视神经
（2)扩大晶状体
（3)甲丙
（4)答案合理即可（如看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟。

）
7．略。