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幼儿园大班美术教案《相框》

幼儿园大班美术教案《相框》
教学目标
•了解相框的基本形状和功能
•培养幼儿的绘画能力和想象力
•培养幼儿的手眼协调能力和创造力
教学材料
•纸张
•颜料
•刷子
•剪刀
教学步骤
1.介绍相框的基本形状和功能，让幼儿了解相框是用来装画的。

2.引导幼儿观察不同形状的相框，让他们注意到相框上的线条、图案和颜色，培养他们的视觉感受能力。

3.让幼儿自由发挥，使用颜料和刷子创作出自己喜欢的画作。

4.让幼儿使用剪刀剪出自己想象中的相框形状。

5.让幼儿将自己的画作放到自己剪出的相框中，感受画作和相框的搭配，培养他们的审美能力。

6.鼓励幼儿分享自己的成果，让他们表达自己的创意和感受。

教学重点
•引导幼儿观察不同形状的相框，培养他们的视觉感受能力。

•让幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的画作，培养他们的创造力和绘画能力。

教学难点
•让幼儿剪出自己想象中的相框形状，需要培养他们的剪刀技能和想象力。

教学延伸
可以让幼儿做出一系列的相框，比如：圆形相框、方形相框、心形相框等，让他们感受不同形状相框的特点。

同时，可以通过自由涂画的方式，让幼儿创作自己的画作并放到相框中，培养他们的绘画能力和审美能力。

总结
通过本次教学，幼儿们了解了相框的基本形状和功能，同时培养了他们的绘画能力、想象力、手眼协调能力和创造力。

同时，通过和其他幼儿分享自己的成果，还培养了他们的表达和沟通能力。

中班美术《漂亮的相框》教案

中班美术《漂亮的相框》教案教学目标1.能够运用不同材料制作出漂亮的相框2.能够展示自己的创意和想象力3.提高学生的手工技能和耐心教学准备1.图片和样品相框2.卡纸、颜料、贝壳、带子、珠子、羽毛、细绳等制作相框的材料3.剪刀、胶水、小夹子等制作相框的工具4.讲解用的PPT教学内容引入老师可以用PPT展示不同款式的相框图片，引导学生讨论和思考，提高学生的观察力和想象力。

步骤步骤一：选择相框的材料老师向学生展示各种制作相框的材料，让学生选择他们喜欢的材料。

这可以激发学生的创意和主动性，让他们对课程更加投入。

步骤二：制作相框的框架1.选择适合的材料（如卡纸、木头等）制作相框的框架。

2.根据选定的材料加工原材料为一定大小的框架。

3.制定适当的方案，计算每个材料需要的尺寸和数量。

4.利用工具按照方案制作出固定形状的框架。

步骤三：装饰相框1.将相框框架放在合适位置。

2.可用光泽的材料划出相框模板，或贴上相框模板。

3.根据相框样式和个人兴趣，粘贴彩纸、贴纸、贝壳、珠子、羽毛、细绳等装饰物。

4.可选择以名字、日期等内容作为制作相框的标识。

步骤四：完成相框1.检查相框是否坚固，是否没有安全隐患。

2.高兴地用自己喜欢的东西装饰自己的照片。

巩固学生将自己的相框展示，互相看看彼此的作品，并进行简短的介绍和分享。

总结通过这节课的学习，学生们掌握了制作相框的基本方法和技巧，锻炼了他们的想象力和创造力，提高了他们的手工技能和耐心。

在以后的生活中，学生们可以运用这些方法将自己的照片制作更美观的相框，展示自己的想象力和创造力。

小相框美术教案5篇

小相框美术教案5篇小相框美术教案篇1活动目标：1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。

2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。

3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：1.相框的图片及已装饰好的相框若干。

2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。

3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。

活动过程：一、谈话导入。

说说自己和家人一起的快乐时光。

二、欣赏相框。

1．师：这些相框是用什么材料做成的？2．幼儿观察，发现制作相框的材料及方法。

三、师幼互动示范相框制作的方法。

画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。

五、讲评。

1．师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢？2．幼儿交流展示作品。

小相框美术教案篇2活动目标：1、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。

2、了解相框装饰的方法(对称、间隔)，尝试用面状材料装饰相框。

3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。

3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

大班美术教育教案《相框》活动准备：1、手机各种相框资料，了解相框的外形和装饰方法。

2、收集可以装饰相框的面状材料。

3、幼儿已经有粘贴各种及简单的的纸的造型经验。

活动过程：(一)教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。

教师：你喜欢什么样的相框?相框上有什么装饰?花纹有什么规律?(二)教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。

1、教师：你会做相框吗?它可以用什么制作?怎么做呢?(装饰的`位置、方法、纸的造型等)2、教师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看?做装饰时，怎么选择材料又节省又好看?3、教师：还可以怎样装饰相框?怎样让自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?(三)幼儿自由操作，教师给予适当指导1、强调重点：相框的制作方法。

高中美术教案：相框DIY创意设计

高中美术教案：相框DIY创意设计相框是一种用来装饰照片的装饰品，可以让人们更好地展示和分享自己的照片。

在日常生活中，我们经常使用相框来装饰家居、办公场所或礼品。

而今天，我们将学习如何设计和制作一种独特的相框。

这种相框的设计灵感来自于艺术创意和实用功能，是一种具有美学价值和实用性的DIY创意设计。

一、教学目标1. 学生能够理解设计思想和原则，了解相框的基本结构和材料；2. 学生掌握相框的制作方法和工具的使用技巧；3. 学生通过设计和制作过程提高艺术创意和美学审美素养。

二、教学程序1. 设计思路和原则介绍设计思路是设计过程中的关键，设计师应该遵循一定的设计原则，例如：色彩搭配、形状和比例、风格和氛围等等。

在构思相框的设计时，应该考虑以下几个因素：相框的边缘和玻璃边框的颜色和材质应该相互匹配，这样有利于照片和相框之间的视觉和空间关系，传达出更好的视觉效果；相框应该符合照片的主题和氛围，例如大自然、艺术品或城市建筑等等；相框的尺寸、形状和比例应该与照片的尺寸、形状和比例相对应，这样可以更好地突出照片的视觉效果。

2. 制作材料和工具相框的制作材料主要有木材、金属、亚克力、玻璃等等。

其中，木材是最常用的材料，因为它比较轻便，容易加工和涂漆，而且价格相对较便宜。

至于工具，则根据材料不同而不同，例如：木材需要锯子、砂纸、手钻、多功能工具等等，金属需要切割机、钳子、气动钻等等。

3. 制作步骤步骤一：选择材料和工具。

根据设计思路选择合适的材料和工具，准备好所需的材料和工具。

步骤二：计算尺寸和形状。

需要根据照片的尺寸和形状计算出相框的尺寸和形状，根据设计思路和原则，制定出相框的样式和规格。

步骤三：加工材料。

一旦制定好相框的样式和规格，就需要将材料切割成合适的尺寸和形状，进行打磨和涂漆等处理。

步骤四：安装装置。

将材料加工成相框之后，还需要安装装置，例如钩子或支架等等，方便人们悬挂或放置这个相框。

步骤五：装饰和个性化。

根据个人喜好和创意，可以在相框上添加装饰，例如花瓣、羽毛、石头或贝壳等等，也可以在相框上贴上文字或照片，以表达自己的个性和情感。

幼儿画相框美术教案

幼儿画相框美术教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解相框的作用和形式，培养他们对艺术作品的欣赏能力。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 通过制作相框，培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学重点。

1. 让幼儿了解相框的作用和形式。

2. 培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 通过制作相框，培养幼儿的动手能力和想象力。

三、教学难点。

1. 如何引导幼儿进行创意绘画，让他们在相框上表现自己的想法和感受。

2. 如何让幼儿学会使用不同材料进行相框的制作。

四、教学准备。

1. 色纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色绘画纸等。

2. 多种形状的相框样本。

3. 艺术作品图片。

五、教学过程。

1. 导入，通过展示艺术作品图片，让幼儿了解相框的作用和形式，引导他们对艺术作品的欣赏。

2. 活动一，让幼儿自由发挥想象力，用彩色纸和彩色绘画纸制作相框。

老师可以提供多种形状的相框样本，让幼儿选择自己喜欢的形状进行制作。

3. 活动二，让幼儿在相框上进行创意绘画，可以是他们喜欢的动物、植物，也可以是自己的家庭或朋友。

老师可以引导幼儿表达自己的想法和感受，让他们在相框上展现自己的独特风采。

4. 活动三，让幼儿用彩色笔在相框上进行装饰，可以画上自己喜欢的图案或添加一些小装饰品，让相框更加生动有趣。

5. 总结，让幼儿展示自己制作的相框作品，并进行集体欣赏和交流，让他们学会欣赏他人的作品，并从中获得启发和灵感。

六、教学反思。

通过本次教学活动，幼儿在老师的引导下，学会了制作相框并进行创意绘画。

在活动中，老师注重引导幼儿发挥想象力，让他们表达自己的想法和感受。

同时，老师还注重在活动中培养幼儿的动手能力和审美能力，让他们在制作相框的过程中得到全面的发展。

在未来的教学中，老师可以根据幼儿的实际情况，设计更多有趣的美术教案，让幼儿在艺术领域得到更全面的发展。

小学美术教案：自制相框

小学美术教案：自制相框一、教学目标1.了解相框的定义和功能；2.掌握相框的基本形态和制作方法；3.培养学生的动手能力和创造能力；4.激发学生的美术兴趣，提高他们的审美水平。

二、教学重点1.相框的基本形态和制作方法；2.学生的创造与表现能力。

三、教学难点1.如何创造自己的相框；2.如何用不同的材料进行相框制作。

四、教学准备各种材料制作相框的实物样本，例如：不同纸张、硬纸板、珠子、彩带、松果等。

五、教学过程1.引入：1.引导学生学习相框的特点和作用，鼓励他们发挥自己的创造力，学习如何制作自己的相框。

2.回顾：回顾上一堂课所学习的内容，相框的种类和形态。

3.观察：提供不同种类和形态的相框样本让学生观察并发言，了解他们对相框的看法和理解。

4.学习：讲解各种相框的制作方法，由浅入深逐步让学生了解并掌握，并逐步组合和创造自己的相框设计。

5.体验：让学生在教师的指导下动手体验自己设计相框的制作，让他们真实地感受到自己创造良好作品的满足和收获。

6.展示：每位学生都能亮出自己创造的相框作品并简单介绍自己的设计理念。

7.总结：教师对本节课所学习的内容进行简单总结和归纳，解释学生对相框制作的认识和理解。

六、教学方法用示范教学法，讲解和演示基本制作方法，激发学生的创造力，注重学生个性的发挥，鼓励学生自己制作不同样式的相框，注重实践操作。

七、教学后记在开展这一堂课的教学活动中，学生们表现积极活跃，认真听讲，理解力较强，不少作品非常出彩。

总体上，教师所开展的教学方案取得了很好的教效果和教学目的，达到了想要得到的预期结果。

大班美术教育教案《相框》

大班美术教育教案《相框》教案标题：相框教案时间：2课时教案目标：1. 了解相框的种类和用途。

2. 发展学生的创造力和动手能力。

3. 培养学生欣赏艺术作品的能力。

4. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学重点：1. 掌握相框的制作方法。

2. 培养学生的创造力和动手能力。

教学难点：1. 培养学生的团队合作和沟通能力。

2. 提高学生的艺术欣赏能力。

教学准备：1. 相框的样本和展示资料。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

教学过程：第一课时：步骤一：导入（10分钟）现实生活中，相框是我们常见的装饰物品之一，你们知道相框有哪些种类吗？有什么作用呢？老师出示相框的样本和展示资料，引导学生回答问题。

步骤二：观摩和分析（15分钟）让学生观摩不同样式和材质的相框，并讨论它们的特点和用途。

步骤三：创意设计（15分钟）让学生以小组为单位进行讨论，提出自己的创意相框设计。

要求学生考虑相框的形状、材料和装饰等方面。

步骤四：制作相框（30分钟）学生根据自己的设计，用彩色纸和其他材料制作相框。

老师可以提供适当的指导和帮助。

第二课时：步骤五：装饰和完成（20分钟）学生完成相框的制作后，可以用彩色笔进行装饰，使其更加美观。

同时，老师也提供一些装饰材料供学生选择。

步骤六：展示和分享（15分钟）学生将自己制作的相框展示给其他同学观看，并分享他们的设计灵感和创作过程。

步骤七：艺术欣赏（10分钟）老师介绍一些著名的相框艺术作品，让学生欣赏并进行讨论。

学生可以从中汲取灵感，丰富自己的艺术素养。

步骤八：总结和评价（10分钟）学生回顾整个相框制作的过程，并进行总结。

老师对学生的创意和实际制作情况进行评价和提醒，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

教学延伸：1. 学生可以将自己制作的相框放置在教室或家里，用于装饰。

2. 学生可以用相框装饰自己喜欢的照片，并与同学分享自己的故事和回忆。

3. 学生可以参观当地的美术馆或画廊，观摩更多的相框艺术作品。

教学反思：通过本节课的教学活动，学生了解了相框的种类和用途，并通过自己的创作和装饰，提高了他们的创造力和动手能力。

2024年幼儿园大班美术教案《相框》

2024年幼儿园大班美术教案《相框》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的装饰画》，详细内容为“相框”的制作。

本章通过介绍相框的绘制和装饰，旨在培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解相框的基本结构，学会用简单的线条和图形进行装饰。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：相框的线条描绘和装饰。

教学重点：相框的制作过程及创意发挥。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水、相框模板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水、相框模板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰精美的相框，引导幼儿观察相框的线条和图案。

邀请幼儿分享自己家里的相框，讨论相框的用途和装饰方法。

2. 例题讲解（10分钟）教师以相框模板为例，讲解相框的制作步骤。

演示如何用线条、图形进行装饰，强调装饰的创意和美观。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照模板绘制相框，教师巡回指导，纠正错误。

鼓励幼儿发挥想象力，用自己喜欢的颜色和图案进行装饰。

4. 创作时间（20分钟）幼儿独立完成相框的制作，教师观察并给予个别指导。

鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 相框的基本结构2. 相框装饰方法3. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意相框。

答案要求：相框线条清晰，装饰美观，富有创意。

2. 作业题目：用文字描述制作相框的过程。

答案要求：步骤详细，语句通顺，表达清楚。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，如为家人制作相框，装饰家庭照片墙等。

同时，引导幼儿关注生活中的美术元素，提高他们的审美能力。

重点和难点解析1. 相框的基本结构教学2. 相框装饰方法的创意引导3. 制作步骤的清晰讲解4. 作业设计的针对性与实用性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、相框的基本结构教学在讲解相框的基本结构时，教师应重点关注相框的四个部分：边框、内框、支架和底座。

小班手工《相框》教案

小班手工《相框》教案一、教学目标：1. 了解相框的基本概念和作用，培养幼儿对相框的认知。

2. 通过制作相框，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

4. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

二、教学内容：1. 相框的概念和作用2. 手工制作相框的技巧3. 合作制作相框的过程4. 欣赏和评价相框作品三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料2. 范例相框作品3. 图片素材4. 音乐、故事等相关教学资源四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察教室里的相框，了解相框的作用，激发幼儿对相框的兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍相框的基本概念，讲解手工制作相框的技巧和方法。

3. 示范：展示范例相框作品，引导幼儿观察并讲解制作过程中的关键步骤。

4. 实践：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成相框制作。

6. 欣赏与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美观念。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在合作过程中的团队协作能力和沟通能力。

3. 评估幼儿对相框作品的欣赏和评价能力，了解他们的审美观念。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在手工制作中感受到快乐和成就感。

注重培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

在合作制作过程中，注重培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，提高他们的社会交往能力。

六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行相框作品展示，让幼儿用自己的作品装饰教室，感受创作的喜悦。

2. 邀请家长来园参加幼儿的相框作品展览，增进家长对幼儿成长的了解和关注。

3. 开展“最佳创意相框”评选活动，鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心。

七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，防止意外发生。

小班美工区相框教案20篇

小班美工区相框教案20篇《小班美工区相框教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美工区相框教案20篇！（1）小班美术教案《美丽的相框》含反思活动目标：1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。

2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.感受作品的美感。

活动过程：一、谈话导入1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片?2.幼儿介绍照片，教师适时引导。

二、制作相框1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊?(快思老师.教案网出处)想不想也做一个啊?2.教师示范制作。

3.幼儿操作练习。

三、讲评作品1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。

活动反思：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。

幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。

又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。

（2）小班美术教案《全家福》含反思活动目标：1、乐于为全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福与甜蜜。

2、欣赏全家福能简单描述照片中的人物面部特征。

3、学习用粘贴的方法制作相框。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干，相框人手一个、浆糊、棉签、抹布活动过程：一、欣赏歌曲《我爱我的家》，激发幼儿对家的情感。

小班美术课爱的相框教案

小班美术课爱的相框教案教案标题：小班美术课爱的相框教案教学目标：1. 培养幼儿艺术创造力和审美能力。

2. 能够使用简单的美术材料制作出具有个人特色的相框。

3. 培养幼儿细致观察和表达情感的能力。

教具准备：1. 彩纸和装饰材料（如彩色纸、剪刀、胶水、贝壳、羽毛等）。

2. 幼儿的照片。

3. 相框模板（可以使用卡纸或者硬纸板制作）。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些精美的相框图片，并简单介绍相框的作用和不同的设计风格。

- 引导幼儿谈论与相框相关的话题，例如他们的家人、朋友、宠物等。

2. 示范与讲解（10分钟）- 教师向幼儿展示一个简单的相框制作过程，解释每个步骤的目的和方法。

- 强调幼儿可以根据自己的喜好和创意来装饰相框。

3. 创作时间（20分钟）- 分发相框模板和一些彩纸，并提供多种装饰材料供幼儿选择。

- 让幼儿根据自己的创意和想法，使用彩纸和装饰材料制作他们自己的相框。

- 教师在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，并通过问问题促进他们的思考和表达。

4. 分享和总结（10分钟）- 邀请幼儿依次展示自己制作的相框，让他们描述自己的设计理念和使用的材料。

- 与幼儿一起欣赏所有相框作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

- 结合幼儿的作品，总结今天的学习内容，并再次强调每个相框都是一份爱的表达。

评估方法：- 观察幼儿在制作相框过程中的参与度、创意和表达能力。

- 通过幼儿的描述和展示，评估他们对相框制作过程的理解和运用。

拓展活动：1. 继续进行相框制作的活动，鼓励幼儿使用更多不同的材料和技巧来装饰相框。

2. 邀请幼儿与他们的家人分享相框，并鼓励他们用相框装饰自己的家庭照片墙。

3. 制作一幅集体相框艺术作品，将幼儿的相框拼接在一起，展示在班级或学校的墙壁上。

希望这个教案能为你提供一些指导和建议，祝你教学顺利！。

大班美术教案及教学反思《相框》

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解相框的基本概念和作用，知道相框是用来装饰和保护照片的。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用废旧材料制作相框。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发幼儿对手工制作的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握相框的制作方法，培养幼儿的手工制作能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿合理利用废旧材料，培养幼儿的环保意识。

三、教学准备1. 物质准备：废旧纸盒、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：宽敞明亮的教室，桌子上有足够的材料供幼儿使用。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种相框图片，引导幼儿观察相框的形状、颜色和图案，让幼儿说一说自己对相框的认识。

2. 讲解：教师讲解相框的制作方法，示范如何用废旧材料制作相框。

3. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手制作相框。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 展示：幼儿完成相框制作后，将自己的作品展示给大家，让大家说一说哪个相框最漂亮。

五、教学反思1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大部分幼儿能熟练掌握相框的制作方法。

2. 在制作过程中，幼儿能积极发挥自己的想象力，制作出形状各异、色彩丰富的相框。

3. 教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成作品。

4. 对于操作能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，或组织更多类似的活动，提高幼儿的动手能力。

5. 在未来的教学中，可以尝试引入更多废旧材料的利用，培养幼儿的环保意识。

六、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿制作的相框形状、颜色、图案等方面的创意和审美。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、尊重他人等。

七、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对美术的兴趣。

3. 开展废旧材料创意大赛，鼓励幼儿利用废旧材料进行创作。

初中木制相框教案

初中木制相框教案课程目标：1. 让学生了解和掌握木制相框的基本制作流程和技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 提高学生对美术工艺的兴趣和爱好。

教学准备：1. 木板材、锯子、锤子、钉子、砂纸、颜料等制作工具和材料。

2. 相框设计图样或示例。

3. 安全手套、护目镜等安全用品。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍木制相框的制作流程和技巧。

2. 展示一些精美的木制相框作品，激发学生的兴趣。

二、制作准备（5分钟）1. 学生分组，每组分配适量的木板材、工具和材料。

2. 学生佩戴安全手套、护目镜等安全用品。

三、制作过程（20分钟）1. 学生根据设计图样或示例，用锯子将木板材切割成相框的形状和尺寸。

2. 学生用锤子和钉子将木板材组装成相框的框架。

3. 学生用砂纸打磨相框的表面，使其光滑平整。

4. 学生用颜料给相框上色，可以根据个人喜好选择颜色。

四、作品展示（5分钟）1. 学生将制作好的木制相框展示给其他同学。

2. 学生互相欣赏、评价彼此的作品，提出改进意见。

五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结自己在制作过程中的经验和教训，分享自己的收获。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

教学评价：1. 学生作品的完成度、美观度和创意性。

2. 学生在制作过程中的动手能力、观察力和团队合作能力。

3. 学生对美术工艺的兴趣和爱好程度的提高。

教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同形状和风格的木制相框。

2. 学生可以尝试使用其他材料和工艺制作相框，如纸质相框、布艺相框等。

3. 学生可以将自己的作品进行展览或作为礼物送给亲朋好友。

小学美术《相框》试讲教案

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你认为相框设计如何与室内装饰风格协调？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
-审美与创意表达：培养学生从生活中发现美的能力，激发创意思维，将自己的审美观点和个性融入相框设计中。
举例解释：在讲解相框设计的基本要素时，教师可以通过展示不同风格和特点的相框样品，引导学生观察、分析，并总结出设计规律。在教授制作步骤时，教师应详细演示每5.培养学生对美术与生活关系的认识，激发学生将艺术创作应用于生活，提升生活品质的意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-相框设计的基本要素：形状、颜色、图案等，以及如何将这些要素巧妙地运用在相框设计中，使相框兼具美观与实用性。
-相框的制作步骤与方法：学习并掌握制作相框的基本技巧，包括剪裁、拼接、装饰等。
1.理论介绍：首先，我们要了解相框的基本概念。相框是用于装饰和保护照片的框架，它的设计可以体现个人品味和审美。相框在生活中有着广泛的应用，它能够让我们的照片更加美观，也能为我们的生活空间增添艺术气息。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一个精美的相框如何为家庭照片增色，以及它是如何与环境融合，提升整体的美感。
在实践活动中，学生分组讨论和实验操作的环节进行得非常顺利。他们能够在小组内积极交流、分工合作，共同完成相框的制作。这让我深感欣慰，也证明了我的教学方法得当。但在实践过程中，我也发现部分学生动手能力较弱，需要加强基础技能的训练。
此外，在学生小组讨论环节，我尝试扮演引导者的角色，让学生自主探究、解决问题。这种教学方式取得了很好的效果，学生们的思维得到了拓展，也提高了他们解决问题的能力。但在讨论过程中，我也注意到有些学生较为内向，不够积极主动。为此，我将在接下来的教学中，更加关注这部分学生，鼓励他们大胆表达自己的观点。

幼儿园大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》

幼儿园大班美术教案《装饰相框“我爱我家”》教学目标1.了解相框的基本知识和材料。

2.培养幼儿的创造力和美术表现能力。

3.增强幼儿对家庭的归属感和亲情感。

教学准备1.班级准备相框及相框装饰材料。

2.为孩子们准备各种颜色的水彩笔和彩色纸。

3.准备授课过程中用到的图片或幻灯片。

教学过程1. 引导幼儿热爱家庭，珍惜家庭引导幼儿谈谈他们对“家”的了解，如家庭的重要性、家庭中各种家具的作用等，让幼儿从心理上认识到“家”的升值和重要性。

2. 制作相框1.教师向幼儿们介绍相框的结构，让幼儿了解相框的种类和使用范围。

2.让幼儿选用自己喜欢的颜色的纸张，对相框进行覆盖。

3.切割纸张，将纸张用胶水贴在相框上。

3. 创作装饰1.引导幼儿对自己家庭的认识，让幼儿想象自己的家有哪些特点，可以为自己的相框提出一些创意。

2.给予幼儿一些参考，如家庭照片、图案、文案等，让幼儿再次构思自己喜欢的风格和方式。

3.引导幼儿使用儿童专用彩笔，根据自己的想法绘制图案和写上文案。

同时，让幼儿用自己的方式展现自己对家庭的感受和态度。

4. 分享会1.让幼儿展示自己设计的相框。

2.带着孩子们共同分享、欣赏、交流、探讨大家各种不同的设计和表现方式。

3.鼓励并赞扬孩子们在该任务中的付出和成果，同时对幼儿的设计作品给予简单的点评，引导孩子们根据评价改进或完善作品。

教学反思本次大班美术课采用互助学习的方式，引导幼儿通过手工技巧制作相框，让幼儿了解家庭的基本概念和结构，推出“我爱我家”主题，引导幼儿尽情创作表现家庭与爱的主题，达到快乐学习的效果，同时也提升了幼儿们的美术创作能力和表现能力。

但是在实施过程中，班内部分幼儿比较意气用事，在制作中随意切割纸张，或者画画，容易形成乱涂，乱划或者伤害手指等情况，建议学习过程中，加强监管，约束幼儿行为，提高幼儿使用工具的技能。

亲子美术手工相框教案设计

亲子美术手工相框教案设计一、教学目标。

1. 让孩子了解相框的作用和种类，培养孩子对美术手工的兴趣和创造力。

2. 培养孩子的动手能力和想象力，提高孩子的观察力和表现力。

3. 增进亲子之间的情感交流，促进亲子关系的和谐发展。

二、教学重点和难点。

重点，让孩子学会制作简单的相框，并且能够在相框上进行创作。

难点，培养孩子的创造力和表现力，让孩子在美术手工中找到乐趣。

三、教学准备。

1. 准备各种各样的相框样本，包括木质相框、纸质相框等。

2. 准备丰富多彩的美术材料，如颜料、彩纸、贴纸、装饰物等。

3. 准备一些简单的美术工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

4. 准备一些示范作品，以便给孩子们参考。

四、教学过程。

1. 导入。

老师向孩子们展示各种不同的相框样本，并简单介绍相框的作用和种类，引导孩子们对美术手工活动产生兴趣。

2. 激发兴趣。

老师可以用一些有趣的故事或者图片来激发孩子们的兴趣，让他们对美术手工活动产生浓厚的兴趣。

3. 示范操作。

老师可以选择一个简单的相框样本，向孩子们展示如何进行美术手工创作。

可以先让孩子们选择自己喜欢的颜色和材料，然后进行剪贴、涂抹等操作。

4. 孩子操作。

让孩子们自己动手制作相框，老师可以在旁边给予指导和帮助，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。

5. 创作分享。

让孩子们展示自己的作品，可以让他们讲述自己的创作灵感和过程，增强孩子们的表现欲和自信心。

6. 亲子互动。

可以邀请家长来参与孩子的创作过程，让家长和孩子一起制作相框，增进亲子之间的情感交流。

7. 总结。

对孩子们的作品进行展示和总结，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续进行美术手工创作。

五、教学反思。

在教学过程中，老师需要注重激发孩子们的兴趣和创造力，让他们在美术手工活动中找到乐趣。

同时，要注重亲子之间的互动和交流，促进亲子关系的和谐发展。

在教学过程中，老师要注重引导和激发孩子们的创造力，让他们在美术手工中找到快乐和满足。

同时，要注重培养孩子的动手能力和观察力，让他们在美术手工中不断提高自己的综合素质。

大班美术优秀教案及教学反思《相框》

大班美术优秀教案及教学反思《相框》教案内容：一、教学内容1. 欣赏不同风格的相框设计，了解相框的作用和基本结构。

2. 通过观察生活中的照片，引导幼儿发现生活中的美好瞬间。

3. 培养幼儿的动手能力，指导他们用自制相框装饰自己的生活照片。

二、教学目标1. 培养幼儿对生活中美好瞬间的感知能力，提高他们的审美水平。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的艺术创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解相框的作用和基本结构，培养他们的动手能力。

难点：如何引导幼儿发现生活中的美好瞬间，激发他们的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：自制相框、照片、画纸、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张自己的照片，以及画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师展示自制相框，引导幼儿观察相框的形状、颜色和图案，激发他们的好奇心。

2. 讲解：教师讲解相框的作用和基本结构，让幼儿了解相框是用来装饰和保护照片的。

3. 示范：教师展示如何用画笔和颜料装饰相框，引导幼儿观察和模仿。

4. 实践：教师分发照片和画纸，指导幼儿用自己的画笔和颜料装饰相框，鼓励他们发挥想象力和创造力。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏和评价。

六、板书设计板书内容：相框的作用、基本结构、装饰技巧。

七、作业设计作业题目：设计一个属于自己的相框答案：幼儿用自己的照片和画纸，按照课堂所学，设计一个属于自己的相框。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过自制相框的活动，激发了幼儿的创造力和想象力，他们纷纷设计出独特而美丽的相框。

在实践过程中，幼儿的动手能力得到了提高，他们学会了如何用画笔和颜料装饰相框。

同时，本节课还培养了幼儿的合作精神和团队意识，他们互相欣赏、互相评价，共同进步。

拓展延伸：可以让幼儿继续探索相框的其他装饰方法，如使用剪刀、胶水等工具，将其他材料如纸花、彩带等装饰在相框上，使作品更加丰富和立体。

2024年幼儿园中班上学期美术教案《相框送给爸爸》

2024年幼儿园中班上学期美术教案《相框送给爸爸》
一、教学目标
1.让幼儿了解什么是相框，学会制作简单的相框。

2.提高幼儿对父亲的关爱与感恩之情。

3.培养幼儿的动手能力与创造力，提升幼儿的审美能力。

二、教学准备
1.材料：彩纸、剪刀、胶棒、装饰物等。

2.教具：示范相框。

3.教师准备：制作好示范作品，设计好教案。

三、教学过程
第一课时
1.导入：教师展示相框示范作品，引出本课主题。

2.介绍相框：向幼儿讲解相框的作用和种类，激发幼儿的兴趣。

3.制作相框：教师示范制作简单相框，引导幼儿跟随制作。

第二课时
1.复习：回顾上节课制作相框的过程。

2.制作装饰：教师演示如何装饰相框，鼓励幼儿发挥创意。

3.完成作品：指导幼儿将相框制作完成，并取出家中的一张照片准备装入。

第三课时
1.感恩讲解：讲解父亲节的由来，引导幼儿思考父亲的重要性。

2.完成作品：幼儿将照片装入相框，完成作品。

3.反思与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的体会。

四、教学评估
1.观察幼儿制作相框的过程，看是否能够按照要求完成。

2.查看幼儿的作品，评估其创意和装饰效果。

3.回顾课程目标，检查幼儿对父亲的感恩情绪是否有所体现。

五、教学延伸
1.鼓励幼儿给父亲写一封感谢信，表达心中的爱意。

2.组织父亲节亲子活动，让幼儿与父亲共同度过快乐的时光。

通过本节课的教学，希望能够让幼儿更加懂得关爱父亲，同时培养其手工制作能力和创造力，让幼儿在快乐中学习成长。

相框美术绘画教案

相框美术绘画教案教案标题：相框美术绘画教案教学目标：1. 了解相框的基本结构和用途。

2. 学习绘画技巧，包括线条、色彩和构图。

3. 培养学生的创造力和审美能力。

4. 提高学生的绘画技能和艺术表达能力。

教学准备：1. 相框样本和材料：木质相框、画布、颜料、画笔、调色板等。

2. 图片素材：提供一些图片供学生选择，如风景、动物、人物等。

3. 教学辅助工具：投影仪、电脑或手机等。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入相框的概念，解释其作用和用途。

- 展示不同样式的相框，并让学生讨论其特点和设计。

- 引导学生思考相框与绘画的关系，为接下来的绘画活动做铺垫。

2. 技巧讲解（15分钟）- 介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩和构图。

- 讲解线条的种类和运用，如直线、曲线、粗细等。

- 解释色彩的基本原理和调配方法，引导学生尝试不同的颜色组合。

- 引导学生了解构图的重要性，讲解构图的基本原则和技巧。

3. 实践练习（30分钟）- 让学生选择一张图片素材，并将其绘制在画布上。

- 引导学生运用所学的绘画技巧，包括线条、色彩和构图。

- 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的喜好进行一定的创作和修改。

4. 分享展示（10分钟）- 让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。

- 鼓励学生分享绘画过程中的心得和体会。

- 引导学生思考自己的作品与相框的搭配，讨论不同搭配的效果和感受。

5. 总结（5分钟）- 回顾本节课的学习内容和目标。

- 引导学生总结绘画过程中的收获和体会。

- 提醒学生将所学的绘画技巧应用到日常生活中，培养艺术欣赏能力。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行绘画创作，可以尝试不同的主题和风格。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，拓展他们的艺术视野。

3. 组织绘画比赛或展览，让学生展示自己的作品并与他人交流。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。

2. 评价学生的绘画作品，包括线条、色彩和构图的运用。

3. 听取学生的分享和反馈，了解他们对本节课的理解和收获。

二年级下册美术教案 - 第十二课打扮相框︳湘美版

二年级下册美术教案 - 第十二课打扮相框︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解相框的设计与制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 引导学生观察生活中的相框，学会欣赏和评价相框的美。

3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。

二、教学内容1. 相框的设计与制作方法。

2. 相框的欣赏与评价。

3. 团队合作完成相框的制作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：相框的设计与制作方法。

2. 教学难点：相框的美感培养和团队合作。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一个精美的相框，引导学生观察并提问：“这个相框美在哪里？你们想不想自己动手制作一个漂亮的相框呢？”（2）学生回答问题，教师总结并引入课题。

2. 学习相框的设计与制作方法（1）教师讲解相框的设计方法，如形状、颜色、图案等。

（2）教师示范相框的制作过程，边示范边讲解注意事项。

（3）学生分组讨论，每组设计一个相框方案，并选派一名代表进行汇报。

3. 学生制作相框（1）教师发放制作材料，学生按照设计方案进行制作。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（3）学生完成制作，展示作品，互相欣赏、评价。

4. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调相框的设计与制作方法。

（2）学生谈收获，分享制作过程中的趣事。

（3）教师布置课后作业：观察生活中的相框，尝试用本节课学到的知识进行评价。

五、教学反思本节课通过相框的设计与制作，培养了学生的动手能力和创新能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生观察、思考、实践，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。

同时，注重团队合作，让学生在合作中学会沟通、交流、互助，培养团队精神。

在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受美术的魅力，提高学生的美术素养。

同时，注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独具特色的相框作品。

总之，通过本节课的教学，使学生掌握了相框的设计与制作方法，提高了学生的动手能力和创新能力，培养了学生的团队合作意识，达到了预期的教学目标。