新教师成长经历

职场新人的几个小故事

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2015年新教师培训会发言稿

各位新老师，你们好。我是来自漳州市第二实验小学的总辅导员。我是一名数学老师，毕业于福建师范大学，这是我任教的第3个年头了。今天能够和大家分享的，无非是几个我在教师成长道路上或有趣、或碰壁、或收获的故事，大家将来也许也会遇到。但愿我这一点稚嫩的心得能够帮助到大家。

短短两年多，有笑、有泪、有汗水，更有收获。2013年9月，我当了班主任，第二学期，我当上年段辅导员，第二年，我成长为小学少先队总辅导员。2014年11月，我参加龙文区新教师课堂教学比武，荣获二等奖；2014年获得龙文区优秀共青团员称号；2015年4月，我参加漳州市兼职副少总竞选，通过比拼竞选成功。我很庆幸，作为一名职场新人，机会仿佛特别青睐我。我凭什么这么幸运呢？我试着来讲讲几个小故事，看看能否让你窥见一个职场新人的专业成长秘籍。

故事一：那个最早上班的人

2013年我是一名新教师，也是一名“傻”教师。学校上午按指纹签到时间是7：40，进学校的第一学期，我几乎7:15左右就到校，常常第一个开办公室的门，却是最后一个离开。走路，吃饭，回家路上也总想着班级的事，连做梦都不放过。放弃午休、把工作带回家加班加点是很常见的。凭着一股冲劲儿，我在不知不觉中做了很多事情，分内分外干了很多活。说实在的，我没去想过苦不苦，没去计较过吃亏不吃亏，学校分配什么任务都敢接，看起来真是又“傻”又大胆。

现在回头看，做得多，学得也多。年轻人辛苦一点，前辈对你的关照反而会多一点，对你的帮助和指点更热情一点。或许是因为我的不抱怨与不计较吧，领导反而放心地把机会交给了我。而我，也十分珍惜锻炼的机会，借机学习、进步。

仔细回想，是我踏入新职场的心态，决定了我走得多远。不怕苦、不抱怨、不计较，能把握机会，是这样的心态让我赢得了领导和同事的认可，赢得了更多的帮助，赢得了进步的机会。

故事二：那份白费劲的调查表

开学期初，学校发布通知要求班主任完成关于“班上家长接送学生的交通工具摸底调查”。虽然没有限定交表格的截止日期，但是我心里想着尽快完成，那时候又刚进校，学校校讯通短信与通知收不到，不明白原来这种调查表，学校都会统一发下模板给老师们填写。我大中午的不回家，赶工自己做了很详细的表格，调查内容简直是都快翻人家家底了。这就引发了一连串后续事故。其他班主任也以为我的表

是学校要求的，费力不讨好的在本班开展摸底调查。家长更是费解学校这在干啥。直到后来解开谜底，一切都是我惹的祸。这也提醒我，多问能避免走错路，能带我走捷径。不做无用功，多问会让你事半功倍。

故事三：那份被撕坏的材料

刚刚接三年级，想着三年级的孩子，能够帮助老师做蛮多事情的，所以开学初就请几个比较出色的孩子帮我撕材料。

师：“有没有几位同学帮老师忙。”

学生一个个挥着手跃跃欲试：“我，我来……”

我说：“请小班长来帮忙吧。请你帮我把这些材料撕成两半，我现在着急开会，待会来拿，行吗？”

孩子拍拍胸脯自信的答：”好的好的。”开完会，我来一看，材料撕是撕成两半了，不考究边缘撕得整不整齐，问题在于撕得破破烂烂的，上面的文字也都撕没了。

还有一次，我请班上一名我的小助手帮忙，这回儿我仔细想了想才对学生说：“你帮我把这份材料拿给某年某班的某老师，他的班级在某个楼的某层的左边，旁边是男厕所，如果她不在班级，她的办公室在某某某”我把这些话以及老师的信息都写在一张纸上，并请孩子复述我的要求，确保他明确任务才让孩子行动。

过了一会儿，孩子拿着原封不动的材料回来对我说：“那个老师既不在办公室，也不在班级，我就拿回来还来给您了。”哎，这下我记得要多交代一声，如果老师不在办公室，问下办公室的其他老师，该位老师的办公桌在哪里，把材料放在她办公桌上就好。

通过以上几个事件后，我反省自己，问题并不出在学生能力不足或者疏忽大意，而在于指示要明确细致，要有示范。如果我指导学生如何撕材料，如果我多交代一声放在办公桌上。那么学生就能明明白白帮上忙，而不是帮倒忙。学生确实是一张白纸，你必须不怕繁琐的反复示范，班主任工作的内容，一言以蔽之：“繁琐，反复”。因此，你必须有这样的心理准备和应对方案。

故事四：那节磨人的公开课

在学校进行一轮校级的新教师公开课后，我非常荣幸被选中参加区级的赛课，通过磨课我明确了要上一节课需要准备许多许多。

第一、研读教材，教师用书是解读教材的最佳书籍，读懂教材的意图是教学的第一步。之后再来考虑辅助其他的教参教辅。我之前与现在是这样的做的，两本书，一本数学课本，一本教师用书，一个例题一个练习题都一一对照看，精读中你会收获很多，每一道例题书本是出于什么目的而呈现，教学过程中结合学生的学情如何开展，教授过程有是什么注意事项，教到什么程度即可，教师用书都能告诉你。在研读的基础上，尽量手写教案。一则、帮助熟悉教学内容，二则、有助于你更深入的运用教材，理解教法。

第二、基本功的训练。台上十分钟，台下十年功。是驴是马一亮相就见真。基本功包括“三笔一画”。三笔是哪三笔呢：“毛笔、钢笔、粉笔。”一画指的是：“简笔画”。这里提一句题外话，这些基本功，新教师在近一年内是要提交作业给进修学校的。说真的，在进入岗位前，我几乎没有碰过毛笔，而钢笔字也实在羞于见人。这些又需要经年累月的功夫，幸而这两样不需要我马上展示。可是，粉笔是你一上课必然逃不过露面的一项本领。我特别羡慕其他老师，尤其是语文老师的粉笔字，每每看到，心里那个羡慕嫉妒恨啊。还有普通话，你一张嘴，逃不过的这些基本功。它们无关于你气质魅力如何，也无关于你是否衣着大方，语言得体，实实在在需要潜心学习，利用课余时间做、练。我的带教老师对我悉心指导，也帮助我成长。现在渐渐的，我在书法练习中也学会享受静的美。

第三、听课磨课最见效，初生牛犊不怕虎。通过一系列的磨课，不仅仅是我，我校的许多新教师在入校仅一两年就取得区级和市级教师赛课荣誉。这都得益于专研。

第一学年我基本保持一周听一节我的带教老师的课。我的师傅是龙文区的名师，每每听课，我的收获实在无法用简单的几句话说清楚。记录的满满当当的的听课本说明了一切。另外，我有机会参加进修学校举办的教师赛课，悉心准备一节公开课，这节公开课反反复复的磨啊磨啊，把几乎三年级10多个班都上一遍，发挥磨课组集体智慧，讨论教师语言表达的每一句，关注课件每一个细节。正如其他老师说