工程管理专业毕业实习指导书

工程管理专业毕业实习指导书华北科技学院建筑工程学院工程管理系目录一、实习的性质、目的与任务 (1)二、实习内容 (1)三、实习组织与安排 (3)四、实习劳动、安全、法制、纪律教育 (6)五、实习日记、实习报告和专题调研报告 (8)六、实习考核 (9)七、实习中需注意的几个问题 (10)八、实习纪律 (11)附录一：实习报告编写大纲 (12)附录二：实习指导人对实习生的考核表 (13)附录三：工程管理专业毕业实习考勤表 (14)附录四：工程管理专业毕业实习成绩评定表 (15)工程管理（工程造价方向）专业毕业实习指导书一、毕业实习的性质、目的和任务毕业综合实习是工程管理专业（工程造价方向）学生学完本专业教学计划所规定的全部理论课并完成其他教学环节所进行的最后一次综合性训练，是学生走上未来工作岗位的岗前实战演练，是对学生未来工作岗位所要求的知识能力结构的模拟训练与检验，是培养学生适应将来基层岗位工作的重要途径。

其目的在于培养学生综合运用所学知识解决生产实践中遇到实际问题的能力，并验证、巩固和深化所学的理论知识，充分利用实践产学结合形式，进行系统的工程训练，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，同时也对顺利实现由学校到社会顺利过渡，为毕业后能尽快胜任工作打下一个良好的基础。

具体的目的和任务是：1.通过毕业实习，使学生了解国家工程管理（工程造价方向）方面的法规政策，熟悉建筑业有关经营管理及企业改革的方针；2.通过在基层单位实习，学习下面1-2个工程管理方向的业务实际工作的具体做法和经验；3.扩大学生专业知识，开拓学生专业眼界，巩固所学理论知识；4.搜集有关资料，为毕业设计（论文）做准备。

二、毕业实习内容根据每组实习同学所去的实习单位的性质不同，各自的毕业实习任务及内容分别是：（一）通过参与基层建设行政管理部门（建设局、定额管理部门、招投标机构、建设工程承发包交易市场等）的实际工作，实习的主要内容和任务是：1.了解我国建筑业的现状与发展情况，加入WTO我国建筑业特别是造价工作面临的机遇、挑战与改革动向；2.了解我国建筑业法律法规，特别是《建筑法》、《招投标法》、《合同法》以及与工程造价有关法规的执行情况及存在的问题，了解建筑产业政策的执行情况及存在的问题；3.了解建筑市场体系的建立、培育和完善情况，特别要了解招投标市场，建筑产品要素市场（如材料、劳务、施工机械、资金、技术、后勤服务等市场）环境，了解建筑工程承发包管理的情况，弄清建筑产品的价格运动规律及特点、价格的改革现状及管理情况；4.通过参与地方建筑工程招投标管理办公室、建设工程承发包交易中心、工程造价管理处的工作，熟悉工程招投标程序及实务，了解工程造价管理的具体业务情况。

（二）通过参与建设单位（如房地产企业）有关部门的工作完成如下实习内容和任务。

1.参与项目可行性研究，市场调查与预测，投资估算，设计概算的编制等工作；2.参与项目招投标工作，参与编制发包方案，协助编制标底，办理标底审定及施工招标准备工作；3.参与项目合同策划，合同谈判及签证等合同管理工作；4.帮助业主做好施工现场的管理工作，主要是业主的投资与造价管理工作；5.参与建设项目的计划，统计等管理工作；6.参与建设项目的竣工结算决算工作以及建设项目后评估工作；7.参与编制工程项目管理规划大纲或项目管理实施规划的编制。

（三）通过参与建筑业企业（施工企业）全面经营管理工作，实习的内容和任务是：1.了解建筑施工企业内部组织形式，生产经营方式，建立现代企业制度的情况及实行施工项目管理的情况；2.调查建筑施工企业两层分离情况，施工项目资源配置市场（内、外部市场）的建立情况；3.调查企业的现代管理技术的应用情况（主要从合同管理、质量管理、进度管理、成本管理、安全管理到信息管理方面来调查）；4.参与建筑施工企业管理工作，特别是合同预算管理、投标报价管理、计划统计管理、成本管理、材料设备及劳动力管理等工作；5.调查研究建筑施工企业成本管理情况，分析研究企业实行项目法施工对提高企业综合经济效益的影响。

（四）深入施工现场——施工项目经理部，协助进行施工项目管理，完成以下实习任务及内容：1.调查了解施工项目经理部的组织形式，管理制度的建立及组织协调情况；2.参与施工项目管理实施规划的拟定。

即协助编制施工项目管理方案、施工组2织设计等；3.协助做好施工项目的三大控制工作，特别是造价控制工作，做好项目经理部日常施工预算、工程洽商、合同签证、索赔与反索赔、竣工结算与决算等造价管理工作；4.协助做好施工项目部的五大管理工作：①施工项目生产要素（劳动力、材料、设备、资金、技术）优化配置管理；②施工项目合同管理；③施工项目信息管理（如施工资料管理）；④施工项目风险管理；⑤施工项目安全管理；5.具体协助项目部主要做好施工项目技术管理工作：①具体参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、屋面工程以及施工技术措施等），并独立完成部分工作。

当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

②具体参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。

③完成单项作业设计工作（模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）。

③参与施工现场管理组织的图纸会审、技术交底、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新等工作；④参加施工测量放线或楼面抄平放线；⑤参加现场质量检查（质量评定或隐蔽工程验收、质检工作参与和技术资料的整理）与安全管理；⑥协助绘制竣工图纸及其它技术图纸；⑦协助绘制月、旬施工进度横道图或网络图；三、毕业实习组织与安排（一）实习组织形式在实习前，工程管理教研室负责对实习学生进行实习动员。

生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。

1.集中实习：由教研室组织实习队，委派带队教师事先联系好的实习单位，学生服从教研室分配，积极主动地到所派遣实习单位进行实习，到实习单位后应尽快地了解所在单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。

2.分散实习：由实习学生自己联系实习单位。

学生生在联系好实习单位后及时将联系实习回执寄给教研室，经审核同意后方可进行实习；学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习指导书要求和实习项目的特点制定实习计划；在实习期间，学生应与指导老师经常保持联系，并按照计划完成毕业实习的规定内容，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和有关规章制度，接受日常实习考评，在分散实习学生较集中的地方，教研室委派教师进行不定期检查和指导。

实习结束后，应认真整理和上交有关实习成果。

对于采用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回执，在回执中应有实习单位的选择情况，包括生产实习的地点、实习项目、实习时间、工程形象进度情况、工地实习指导人员概况等信息，回执需交回教研室，经审查批准后方可进行毕业实习。

（二）实习单位的选择实习单位应选择有一定规模的相关建筑业企事业单位，特别是建设行政管理部门、建设单位、建筑施工企业，设计规划单位、工程监理单位、工程造价咨询单位等作为毕业实习单位。

鼓励学生选择施工项目一线（施工项目部）进行实习，此时所选项目，应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期，以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程，实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工。

现场实习指导教师应由具备中级以上技术职称的施工技术与管理人员担任。

（三）实习方式根据工地情况的不同，可采用以下两种：1.以观摩为主、具体操作为辅，通过观察提出问题，由实习单位管理人员来解答，来理解各种工艺过程、操作过程、设备和机具的使用原理以及工程质量检查验收的标准、方法等细节；2.以实习单位管理人员助手的身份，在实习单位业务骨干或工程项目经理或工地其他管理人员的指导下，参加实习单位或施工现场的某些管理工作。

要求同学尽可能多地参加到单位的各有关业务部门或工地的各项技术实施和管理中，如单位例会、施工例会、技术交底会、图纸会审、质量验收和事故分析等工作中。

学生在实习期间要认真写好实习日记，根据实习内容，用文字、图表等简明地进行记述；对工程参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材，为4毕业设计（论文）收集资料。

（四）熟悉实习单位或工程现场情况在实习期间，学生以一个实习单位基层管理人员助手的身份参加工作，最关键的一点就是要与业务管理人员、工人师傅建立良好的师生关系。

互相经常交流思想，虚心学习，工作上积极主动配合，尊重实习指导人的指导和安排。

只有虚心实习、踏实肯干、遵守纪律、才会站稳脚跟，学到书本上学不到的东西，圆满地完成生产实习任务，否则，则一事无成。

如果进入施工项目部到施工现场实习，则要对整个工程及工地的基本情况有所了解，抓紧时间看懂工程的建筑、结构施工图，了解工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。

通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，你自己准备去参加那些工作。

（五）实习领导与组织1.根据本专业计划，实习工作在工程管理教研室的领导下，组织相关专业的教师组成实习指导团队，进行实习准备与实习指导工作。

教研室组织、制订实施实习计划，组织和指定指导教师，组编学生实习小组。

相关指导教师协助教研室监督实习工作的进行，协助处理实习中的问题，检查实习进度和效果，总结和交流实习经验。

2.实习队应根据实习地点设若干实习小组，实习以小组为单位，每小组3～10名，每小组指导老师1～2名，具体视学生人数、实习单位、指导老师要求而定。

3.实习是社会单位与学校共同培养学生的一个过程，实习期间，实习学生要服从所在单位的领导；4.有条件的实习单位，可试行让有能力的学生接受一部分施工技术和组织管理和实际工作，完成任务后由所在实习单位给予一定奖励，以鼓励学生为生产服务。

（六）职责与纪律指导教师职责：做好实习前的准备工作；落实实习期间师生的生活、交通安排；具体指导学生的实习；关心学生生活和身心的健康；及时处理实习期间出现的问题；组织学生写好实习总结或整理实习成果；评定实习成绩。

指导教师不仅指导学术问题，更应针对学生思想状态进行思想教育，教育学生如何做人、如何自学、如何敬业、如何拼搏，培养学生的综合能力与全面素质。