高一化学第一单元
高一化学必修一第一单元知识点总结
高一化学必修一第一单元知识点总结一、概览高一化学必修一第一单元是化学学习的基础,为学生们打开了探索化学世界的门户。
本单元的知识点总结涉及了化学的基本概念、理论和实验基础,为学生后续深入学习化学知识打下坚实的基础。
本单元的重点在于原子和分子的概念。
学生需要理解原子是构成物质的基本单位,包括质子、中子和电子的组成及其相互作用。
分子则是由两个或多个原子通过化学键连接而成的,其性质和结构决定了物质的性质。
这些基础概念的掌握对于理解化学反应的本质至关重要。
本单元还涉及了元素周期表的应用。
元素周期表是化学学习的重要工具,学生需要掌握如何根据元素在周期表中的位置,推断其原子结构、性质和化学反应。
这对于预测未知元素的性质以及理解元素之间的相互作用具有重要意义。
化学反应的类型也是本单元的重点内容。
学生需要了解常见的化学反应类型,如化合反应、分解反应、置换反应等,并理解其反应机理。
这些反应类型的掌握有助于理解化学反应的过程和结果,为后续的化学学习打下基础。
实验基础也是本单元不可或缺的部分。
化学是一门实验科学,学生需要通过实验来验证理论知识,并培养实验技能和科学素养。
本单元的实验基础包括实验室安全规则、实验仪器的使用以及基本的实验操作等。
高一化学必修一第一单元的知识点总结是化学学习的基础,涉及面广且深入。
学生需要认真掌握这些知识点,为后续深入学习化学打下坚实的基础。
1. 介绍化学的重要性和学习化学对于高中生的意义。
作为一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,在高一的学习旅程中占据了举足轻重的地位。
对于刚刚踏入高中校门的学生来说,掌握化学的基础知识不仅是对学业的要求,更是对未来个人发展的有力投资。
化学的重要性不言而喻。
在现代社会,化学知识已经渗透到我们生活的方方面面。
从医药研发、材料科学到环境保护、能源利用,无一不依赖于化学的进步。
化学知识不仅帮助我们理解自然界的奥秘,还为众多行业的创新和发展提供了源源不断的动力。
化学必修一第一单元知识点
化学必修一第一单元知识点
第一单元的主要知识点有:
1. 物质的组成与性质:介绍了物质的分类、物质的性质和物质的组成等基本概念。
2. 原子结构:介绍了原子的基本构成、原子的核心部分(包括质子和中子)以及原子
的外层电子等。
3. 元素与元素周期表:介绍了元素的概念、物质的纯度、元素的符号和元素周期表等
相关知识。
4. 原子的结构特点和分子:介绍了原子的结构特点,如原子的质量数、元素的原子序
数等,以及分子的概念和分子的特点。
5. 元素化合价和化学键:介绍了元素的化合价、化合价的计算方法,以及化学键的概
念和化学键的种类。
6. 化学公式和化学方程式:介绍了化学公式的表示方法、化学方程式的写法和化学方
程式的平衡等相关内容。
7. 摩尔的概念和物质的量:介绍了摩尔的概念、物质的量的计量、摩尔质量的计算等。
8. 质量与量关系:介绍了质量与物质的量之间的关系,包括质量与物质的摩尔数之间
的关系等。
9. 化学计算:介绍了化学计算的基本方法和技巧,包括摩尔浓度的计算、反应物的量
之间的关系计算等。
10. 常见化合物的名称和性质:介绍了一些常见化合物的名称和性质,包括水、氧化物、酸、碱等。
这些是第一单元的主要知识点,通过学习这些知识点,可以对化学的基本概念和原理
有一个基础的了解。
高一化学必修一第一单元知识点总结
高一化学必修一第一单元知识点总结高一化学必修一(一)第一章第一节知识点1《化学实验平安》【内容说明】本课是高中化学必修一第一章第一节的第一个知识点:化学实验平安。
本课包含六点内容:第一点:遵守实验室规那么化学实验前,要牢记实验平安规那么。
第二点:了解平安措施1.药品的平安存放;2.意外事故的紧急处理。
第三点:掌握正确的操作方法1.药品的取用;2.物质的加热;3.气体的收集方法。
第四点:实验后药品的处理化学实验“三废〞的正确处理方法。
第五点:化学实验平安“六防〞“六防〞包括防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸和防污染。
第六点:实验平安“顺口溜〞【设计思路】本课为高一学生的新授课,设计时的具体思路为:首先,创设情境,引入新课。
通过诺贝尔试验炸药引发令人痛心的事故的故事,引出掌握化学实验平安知识的重要性。
其次,展示本课学习目标,让学生明确目标,在目标引领下学习。
接着,全面进入新知的学习。
在新知学习模块中,以图片的形式再现知识点1“遵守实验室规那么〞;以文字填空、连线加图片的形式再现知识点2“实验平安措施〞;以归类总结加图片的形式再现知识点3“实验室正确操作方法〞;以表格形式总结知识点4和5“实验后药品处理〞和“化学实验平安六防〞;最后用朗朗上口的整齐对正的顺口溜总结实验平安考前须知再现知识点6。
此外,精心挑选合理的课堂练习(并配有详尽的解析)帮助学生及时训练提高,有效掌握本课内容。
最后,简洁精炼地进行本课的小结,梳理知识点,强化记忆。
整个设计中文字、知识图片、表格、色彩及有趣的插图合理搭配,在呈现知识的同时也有引入入胜的良好视觉体验。
高一化学必修一(二)一蒸馏1.蒸馏(1)蒸馏实验原理利用混合物中各组分的沸点不同,把液体加热汽化,蒸气重新冷凝成液体的过程,利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。
(2)实验仪器装置熟悉各仪器的名称蒸馏实验中所用的主要仪器的作用:蒸馏烧瓶——可以用于加热的反响容器,在加热时要垫石棉网;冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体;牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中;锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。
高一化学必修一第一章知识总结
高一化学必修一第一章知识总结1.1. 化学实验基本方法 1.1.1 化学实验安全 A. 常见危险化学品爆炸品:KClO3 KMnO4 KNO3 易燃气体:H2 CH4 CO易燃液体:酒精乙醚苯汽油等自燃物品:白磷P4 遇湿易燃物品:NaO2 氧化剂:KMnO4 KClO3 剧毒品:KCN 砷的化合物腐蚀品:浓H2SO4,浓NaOH,HNO3 1.1.2 混合物的分离和提纯 A.过滤和蒸发(例如:粗盐的提纯)过滤时注意事项:一贴(滤纸与漏斗内壁紧贴) ,二低(滤纸边缘低于漏斗边缘;溶液边缘低于滤纸边缘),三靠(上面烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒靠在三层滤纸上;漏斗下端紧靠烧杯内壁)蒸发操作步骤:1.放置酒精灯 2.固定铁圈位置 3.加上蒸发皿4.加热搅拌 5.停止加热,余热蒸干检验硫酸和可溶性硫酸盐的方法:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl在滤液中加入NaOH的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+主要是除掉Mg2+ 除掉Mg2+化学方程式:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl在滤液中加入Na2CO3的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+主要是除掉Ca2+除掉Ca2+化学方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 检验SO42-离子为什么加盐酸酸化?解答:溶液中的CO32-,SO32-等离子,与Ba2+反应生成BaCO3,BaSO3是不溶于水的白色沉淀.但它们溶于盐酸,而BaSO4不溶于盐酸中,加入盐酸可以消除CO32-,SO32-等离子的干扰.同时,溶液中的Ag+离子与Cl- 反应生成AgCl 也是不溶于酸的白色沉淀,加入盐酸可消除Ag+ 离子的干扰.另外,SO32-能被强氧化性的硝酸氧化成SO42-离子,所以先用硝酸酸化是不妥当的.问题探讨:能否将NaCl 中含有的CaCl2,MgCl2,Na2SO4等一一除去?写出实验步骤和操作. 解答:实验步骤,试剂与反应如下:①加入过量BaCl2溶液,过滤(除去硫酸根离子.注意:引入新的杂质BaCl2) Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl②向滤液中加入过量NaOH溶液,过滤(除去镁离子.但有引入一种新的杂质NaOH) MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl③向滤液中加入Na2CO3,过滤(除去钙离子和引入的新杂质钡离子.同时又引入新的杂质Na2CO3)④向滤液中加入稍过量的盐酸(除去OH-和CO32-离子) ⑤蒸发结晶.发散思维:上述实验步骤和试剂的加入次序能否变换?但要注意什么?结论:能,如加入试剂的先后顺序改为: NaOH→BaCl2→Na2CO3→HCl可以; 加入试剂的先后顺序改为: BaCl2→Na2CO3 →NaOH→HCl也可以.但要注意, BaCl2溶液一定要在Na2CO3溶液之前加入,且盐酸必须放在最后.在进行粗盐分离和提纯时,三次用到Na2CO3玻璃棒,作用分别是:第一次,溶解时用来加速食盐的溶解;第二次,过滤时用来引流,使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗,防止外洒;第三次,搅拌,防止因局部过热液滴或晶体飞溅. B.蒸馏和萃取蒸馏:利用混合物中各组分的沸点不同,除去易挥发,难挥发或不挥发的杂质蒸馏需要的仪器:酒精灯,蒸馏烧瓶,冷凝管,牛角管,锥形瓶蒸馏操作的注意事项:1.温度计水银球的位置在蒸馏烧瓶的支管口处;2.在蒸馏烧瓶中加入沸石或碎瓷片,目的是防止暴沸;3.冷凝管下口进水,上口出水;4.蒸馏前先通水后加热;蒸馏结束后,先撤灯后关水萃取:利用某种物质在两种互不相溶的溶剂中的溶解性的不同,来分离液态混合物萃取需要的仪器:分液漏斗,烧杯分液漏斗的使用: 1.在使用分液漏斗前必须仔细检查:玻璃塞和活塞是否紧密配套。
高中化学必修一第一章笔记
高中化学必修一第一章笔记一、引言高中化学必修一第一章主要介绍了化学的基本概念、物质分类、化学反应和化学量等基础知识。
本章内容是高中化学学习的入门和基础,为后续课程的学习奠定了重要基础。
二、知识点总结1. 化学基本概念化学基本概念包括物质的组成、分类、化学反应的基本形式、化学方程式的书写等。
本章介绍了这些概念的基本含义和相互关系,为后续化学学习提供了基础。
2. 物质分类物质分类是化学学习中必不可少的一部分,本章介绍了常见的物质分类方法,如无机物、有机物、酸、碱、盐等。
同时,也介绍了物质的性质和用途,为后续学习提供了基础。
3. 化学反应化学反应是化学学习的核心,本章介绍了化学反应的基本类型、氧化还原反应、酸碱中和反应等。
同时,也强调了化学反应的条件和影响因素,为后续学习提供了基础。
4. 化学量化学量是化学学习中必不可少的一部分,包括物质的量、质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等。
本章介绍了这些基本概念和单位,为后续学习和应用提供了基础。
三、重点难点分析1. 难点解析氧化还原反应是高中化学学习的难点之一,本章介绍了氧化还原反应的基本概念和规律,并分析了氧化还原反应对化学反应的影响。
需要学生理解和掌握氧化还原反应的本质,才能更好地应用在后续学习中。
2. 重点注意事项物质的量是高中化学学习的重点之一,本章介绍了物质的量的基本概念和单位,并强调了物质的量在化学计算中的应用。
需要注意物质的量的单位与其他物理量的单位之间的换算关系,以及如何利用物质的量进行化学计算。
四、例题及解题方法1. 基础概念题请写出下列物质的化学式:(1)氧气________; (2)二氧化碳________; (3)氯化钠________。
解答:氧气为O2;二氧化碳为CO2;氯化钠为NaCl。
这些基本概念的考查有助于学生巩固和理解化学基本概念。
2. 氧化还原反应题(1)解释下列化学方程式中“+”号前后的物质分别代表什么:CuO+H2Cu+H2O;该反应属于________反应类型。
高一化学必修一第一单元知识点
高一化学必修一第一单元知识点1.烯烃、二烯、炔烃:(1)溴的四氯化碳溶液,红色腿去(2)高锰酸钾溶液,紫色腿回去。
2.含有炔氢的炔烃:(1)硝酸银,分解成炔化银白色结晶(2)氯化亚铜的氨溶液,生成炔化亚铜红色沉淀。
3.大环烃:三、四元脂环烃可以并使溴的四氯化碳溶液腿色4.卤代烃:硝酸银的醇溶液,生成卤化银沉淀;不同结构的卤代烃生成沉淀的速度不同,叔卤代烃和烯丙式卤代烃最快,仲卤代烃次之,伯卤代烃需加热才出现沉淀。
5.醇:(1)与金属钠反应放出氢气(鉴别6个碳原子以下的醇);(2)用卢卡斯试剂辨别伯、仲、叔醇,叔醇立刻变小混浊,仲醇置放后变小混浊,伯醇置放后也并无变化。
6.酚或烯醇类化合物:(1)用三氯化铁溶液产生颜色(苯酚产生兰紫色)。
(2)苯酚与溴水生成三溴苯酚白色沉淀。
7.羰基化合物:(1)鉴别所有的醛酮:2,4-二硝基苯肼,产生黄色或橙红色沉淀;(2)区别醛与酮用托伦试剂,醛能够分解成银镜,而酮无法;(3)区别芳香醛与脂肪醛或酮与脂肪醛,用斐林试剂,脂肪醛生成砖红色沉淀,而酮和芳香醛不能;(4)辨别甲基酮和具备结构的醇,用碘的氢氧化钠溶液,分解成黄色的碘仿结晶。
8.甲酸:用托伦试剂,甲酸能生成银镜,而其他酸不能。
9.胺:区别伯、仲、叔胺存有两种方法(1)用苯磺酰氯或对甲苯磺酰氯,在naoh溶液中反应,伯胺生成的产物溶于naoh;仲胺生成的产物不溶于naoh溶液;叔胺不发生反应。
(2)用nano2+hcl:脂肪胺:伯胺放出氮气,仲胺生成黄色油状物,叔胺不反应。
芳香胺:伯胺分解成重氮盐,仲胺分解成黄色油状物,叔胺分解成绿色液态。
10.糖:(1)单糖都能够与托伦试剂和斐林试剂促进作用,产生银镜或砖红色结晶;(2)葡萄糖与果糖:用溴水可区别葡萄糖与果糖,葡萄糖能使溴水褪色,而果糖不能。
(3)麦芽糖与蔗糖:用托伦试剂或斐林试剂,麦芽糖可以分解成银镜或砖红色结晶,而蔗糖无法。
(4)实验〔实验器具〕瓷坩蜗3只,砖头若干块,玻璃管1两支。
高一化学第一章知识点笔记
高一化学第一章知识点笔记一、物质的组成和性质1. 物质的分类(1)纯物质:由同种元素或化合物组成,如氧气、水。
(2)混合物:由两种或两种以上的物质组成,如空气、土壤。
2. 物质的性质(1)物理性质:表征物质的特性,如颜色、密度、熔点等。
(2)化学性质:物质与其他物质发生反应时表现出来的特性,如燃烧、腐蚀等。
二、基本物质微粒的结构与性质1. 原子结构(1)原子核:由质子和中子组成,质子带正电,中子不带电。
(2)电子:带负电,围绕原子核运动。
2. 元素与同位素(1)元素:具有相同原子序数的原子。
(2)同位素:具有相同原子序数但质量数不同的原子。
3. 原子序数与质量数(1)原子序数:元素中质子的个数,用Z表示。
(2)质量数:元素中质子和中子的总数,用A表示。
4. 原子量与相对原子质量(1)原子量:元素中各同位素相对丰度加权的平均质量。
(2)相对原子质量:元素相对于碳-12同位素的质量。
三、化学式和化合价1. 化学式(1)分子式:表示分子中各元素的种类和个数,如H2O。
(2)离子式:表示离子中各离子的种类和个数,如NaCl。
2. 化合价(1)阳离子:带正电荷的离子,如Na+。
(2)阴离子:带负电荷的离子,如Cl-。
(3)化合价:元素在化合物中所表现出的最常见的电价。
四、化学方程式和化学反应1. 化学方程式(1)反应物与生成物:反应前的物质称为反应物,反应后的物质称为生成物。
(2)配平化学方程式:使化学方程式中各元素的原子个数相等。
2. 化学反应类型(1)合成反应:两种或两种以上物质反应生成一种物质。
(2)分解反应:一种物质分解为两种或两种以上物质。
(3)置换反应:一种物质中的原子或原子团与另一种物质中的原子或原子团交换位置。
(4)氧化还原反应:涉及电子的转移过程。
五、相对原子质量和物质的量1. 相对原子质量和相对分子质量(1)相对原子质量:元素相对于碳-12同位素的质量。
(2)相对分子质量:分子中各原子相对于碳-12同位素的质量之和。
高一化学第一章详细知识点
高一化学第一章详细知识点高一化学第一章主要介绍了化学的基本概念和化学反应的基本过程。
本章内容包括元素、化合物、分子、离子、反应物、生成物、化学反应的基本类型等知识点。
下面将逐一进行详细介绍。
1. 元素:元素是构成物质的基本单位,是由相同类型的原子组成的纯物质。
元素可以通过化学符号来表示,如氧元素用符号O 表示。
2. 化合物:化合物是由两种或两种以上不同元素按照一定的比例结合而成的纯物质。
化合物可以通过化学式来表示,如水用化学式H2O表示。
3. 分子:分子是物质中最小的具有化学性质的单位。
分子可以由一个或多个原子组成,原子之间通过共价键相连接。
4. 离子:离子是一个带电的粒子,可以是正离子或负离子。
正离子是失去一个或多个电子的原子或分子,负离子是获得一个或多个电子的原子或分子。
5. 反应物:反应物是参与化学反应的物质,在反应前存在。
反应物可以是元素、化合物或离子。
6. 生成物:生成物是化学反应后得到的物质,在反应后产生。
生成物可以是元素、化合物或离子。
7. 化学反应的基本类型:a. 合成反应:两种或两种以上的反应物结合生成一个化合物的反应,如2H2 + O2 → 2H2O。
b. 分解反应:一个化合物分解为两种或两种以上的生成物的反应,如2H2O → 2H2 + O2。
c. 单替反应:反应物中的一个元素被其他元素替代的反应,如Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag。
d. 双替反应:反应物中的两种元素相互交换位置形成两种新的化合物的反应,如HCl + NaOH → NaCl + H2O。
e. 氧化还原反应:涉及到电子的转移过程,包括氧化剂和还原剂的参与,如2Cu + O2 → 2CuO。
本章的知识点主要为高一化学学习的起点,为后续的学习打下基础。
要确保对这些知识点的掌握,可通过理论学习、例题分析和实验操作等多种方式进行。
希望同学们能够深入理解这些知识点,扎实掌握化学的基本概念和反应过程,为进一步的学习奠定坚实的基础。
高中化学必修一第一章知识点梳理
高中化学必修一第一章知识点梳理
一、化学的定义
二、物质的性质
物质具有一定的性质,这些性质可以分为宏观性质和微观性质。
宏观性质:可以肉眼观察到的性质,如形状、颜色、闪光等;
微观性质:无法通过肉眼观察到,需要具备一定的仪器才能测量的性质,如比重、沸点、熔点、化学性质等。
三、物质的组成
物质的组成是指物质的内部结构,可以用元素组成语言来表示。
物质由原子组成,而原子又由原子核、电子和质子组成。
四、物质的变化
物质的变化,是指物质的性质、结构及组成的变化。
1.物质的状态变化
物质的状态变化是指物质从液体到气体,从固体到液体,从气体到固体等不同状态之间的变化。
2.物质的物理变化
物质的物理变化是指物质不改变组成,但其性质发生变化的现象。
物理变化包括分解、熔融、晶化、液化、蒸发、溶解、干燥等。
3.物质的化学变化
物质的化学变化是指物质组成发生变化的现象,也称为化学反应。
高一化学第一章知识点总结
高一化学第一章知识点总结高一化学第一章知识点总结1一、常见物质的分离、提纯和鉴别1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离.混合物的物理分离方法方法适用范围主要仪器注意点实例固+液蒸发易溶固体与液体分开酒精灯、蒸发皿、玻璃棒①不断搅拌;②最后用余热加热;③液体不超过容积2/3 NaCl (H2O)固+固结晶溶解度差别大的溶质分开 NaCl(NaNO3)升华能升华固体与不升华物分开酒精灯 I2(NaCl)固+液过滤易溶物与难溶物分开漏斗、烧杯①一角、二低、三碰;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损” NaCl(CaCO3)液+液萃取溶质在互不相溶的溶剂里,溶解度的不同,把溶质分离出来分液漏斗①先查漏;②对萃取剂的要求;③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒出从溴水中提取Br2分液分离互不相溶液体分液漏斗乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液蒸馏分离沸点不同混合溶液蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管①温度计水银球位于支管处;②冷凝水从下口通入;③加碎瓷片乙醇和水、I2和CCl4渗析分离胶体与混在其中的分子、离子半透膜更换蒸馏水淀粉与NaCl盐析加入某些盐,使溶质的溶解度降低而析出烧杯用固体盐或浓溶液蛋白质溶液、硬脂酸钠和甘油气+气洗气易溶气与难溶气分开洗气瓶长进短出 CO2(HCl)液化沸点不同气分开 U形管常用冰水 NO2(N2O4)i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法.结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物.结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出.加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅.当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物.ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法.用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏.操作时要注意:①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸.②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上.③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3.④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出.⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏.iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法.萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法.选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,并且溶剂易挥发.在萃取过程中要注意:①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡.②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗倒转过来用力振荡.③然后将分液漏斗静置,待液体分层后进行分液,分液时下层液体从漏斗口放出,上层液体从上口倒出.iv、升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程.利用某些物质具有升华的特性,将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来,例如加热使碘升华,来分离I2和SiO2的混合物.2、化学方法分离和提纯物质对物质的分离可一般先用化学方法对物质进行处理,然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法(见化学基本操作)进行分离.用化学方法分离和提纯物质时要注意:①最好不引入新的杂质;②不能损耗或减少被提纯物质的质量③实验操作要简便,不能繁杂.用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除净,需要加入过量的分离试剂,在多步分离过程中,后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去.对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯:(1)生成沉淀法(2)生成气体法(3)氧化还原法(4)正盐和与酸式盐相互转化法(5)利用物质的两性除去杂质(6)离子交换法常见物质除杂方法序号原物所含杂质除杂质试剂主要操作方法1 N2 O2 灼热的铜丝网用固体转化气体2 CO2 H2S CuSO4溶液洗气3 CO CO2 NaOH溶液洗气4 CO2 CO 灼热CuO 用固体转化气体5 CO2 HCI 饱和的NaHCO3 洗气6 H2S HCI 饱和的NaHS 洗气7 SO2 HCI 饱和的NaHSO3 洗气8 CI2 HCI 饱和的食盐水洗气9 CO2 SO2 饱和的NaHCO3 洗气10 炭粉 MnO2 浓盐酸(需加热)过滤11 MnO2 C -------- 加热灼烧12 炭粉 CuO 稀酸(如稀盐酸)过滤13 AI2O3 Fe2O3 NaOH(过量),CO2 过滤14 Fe2O3 AI2O3 NaOH溶液过滤15 AI2O3 SiO2 盐酸`氨水过滤16 SiO2 ZnO HCI溶液过滤,17 BaSO4 BaCO3 HCI或稀H2SO4 过滤18 NaHCO3溶液 Na2CO3 CO2 加酸转化法19 NaCI溶液 NaHCO3 HCI 加酸转化法20 FeCI3溶液 FeCI2 CI2 加氧化剂转化法21 FeCI3溶液 CuCI2 Fe 、CI2 过滤22 FeCI2溶液 FeCI3 Fe 加还原剂转化法23 CuO Fe (磁铁) 吸附24 Fe(OH)3胶体 FeCI3 蒸馏水渗析25 CuS FeS 稀盐酸过滤26 I2晶体 NaCI -------- 加热升华27 NaCI晶体 NH4CL -------- 加热分解28 KNO3晶体 NaCI 蒸馏水重结晶.3、物质的鉴别物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理.检验类型鉴别利用不同物质的性质差异,通过实验,将它们区别开来.鉴定根据物质的特性,通过实验,检验出该物质的成分,确定它是否是这种物质.推断根据已知实验及现象,分析判断,确定被检的'是什么物质,并指出可能存在什么,不可能存在什么.检验方法① 若是固体,一般应先用蒸馏水溶解② 若同时检验多种物质,应将试管编号③ 要取少量溶液放在试管中进行实验,绝不能在原试剂瓶中进行检验④ 叙述顺序应是:实验(操作)→现象→结论→原理(写方程式)① 常见气体的检验常见气体检验方法氢气纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,混合空气点燃有爆鸣声,生成物只有水.不是只有氢气才产生爆鸣声;可点燃的气体不一定是氢气氧气可使带火星的木条复燃氯气黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝(O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝)无色有刺激性气味的气体.在潮湿的空气中形成白雾,能使湿润的蓝色石蓝试纸变红;用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟;将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成.二氧化硫无色有刺激性气味的气体.能使品红溶液褪色,加热后又显红色.能使酸性高锰酸钾溶液褪色.硫化氢无色有具鸡蛋气味的气体.能使Pb(NO3)2或CuSO4溶液产生黑色沉淀,或使湿润的醋酸铅试纸变黑.氨气无色有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟.二氧化氮红棕色气体,通入水中生成无色的溶液并产生无色气体,水溶液显酸性.一氧化氮无色气体,在空气中立即变成红棕色二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;能使燃着的木条熄灭.SO2气体也能使澄清的石灰水变混浊,N2等气体也能使燃着的木条熄灭.一氧化碳可燃烧,火焰呈淡蓝色,燃烧后只生成CO2;能使灼热的CuO由黑色变成红色.② 几种重要阳离子的检验(l)H+ 能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色.(2)Na+、K+ 用焰色反应来检验时,它们的火焰分别呈黄色、浅紫色(通过钴玻片).(3)Ba2+ 能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸.(4)Mg2+ 能与NaOH溶液反应生成白色Mg(OH)2沉淀,该沉淀能溶于NH4Cl溶液.(5)Al3+ 能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液.(6)Ag+ 能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色AgCl沉淀,不溶于稀 HNO3,但溶于氨水,生成〔Ag(NH3)2〕+.(7)NH4+ 铵盐(或浓溶液)与NaOH浓溶液反应,并加热,放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体.(8)Fe2+ 能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe(OH)2沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀.或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色.2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(9) Fe3+ 能与 KSCN溶液反应,变成血红色 Fe(SCN)3溶液,能与 NaOH溶液反应,生成红褐色Fe(OH)3沉淀.(10)Cu2+ 蓝色水溶液(浓的CuCl2溶液显绿色),能与NaOH溶液反应,生成蓝色的Cu(OH)2沉淀,加热后可转变为黑色的 CuO沉淀.含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应,在金属片上有红色的铜生成.③ 几种重要的阴离子的检验(1)OH-能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色.(2)Cl-能与硝酸银反应,生成白色的AgCl沉淀,沉淀不溶于稀硝酸,能溶于氨水,生成[Ag(NH3)2]+.(3)Br-能与硝酸银反应,生成淡黄色AgBr沉淀,不溶于稀硝酸.(4)I-能与硝酸银反应,生成黄色AgI沉淀,不溶于稀硝酸;也能与氯水反应,生成I2,使淀粉溶液变蓝.(5)SO42-能与含Ba2+溶液反应,生成白色BaSO4沉淀,不溶于硝酸.(6)SO32-浓溶液能与强酸反应,产生无色有刺激性气味的SO2气体,该气体能使品红溶液褪色.能与BaCl2溶液反应,生成白色BaSO3沉淀,该沉淀溶于盐酸,生成无色有刺激性气味的SO2气体.(7)S2-能与Pb(NO3)2溶液反应,生成黑色的PbS沉淀.(8)CO32-能与BaCl2溶液反应,生成白色的BaCO3沉淀,该沉淀溶于硝酸(或盐酸),生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体.(9)HCO3-取含HCO3-盐溶液煮沸,放出无色无味CO2气体,气体能使澄清石灰水变浑浊或向HCO3-盐酸溶液里加入稀MgSO4溶液,无现象,加热煮沸,有白色沉淀 MgCO3生成,同时放出 CO2气体.(10)PO43-含磷酸根的中性溶液,能与AgNO3反应,生成黄色Ag3PO4沉淀,该沉淀溶于硝酸.(11)NO3-浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热,放出红棕色气体.二、常见事故的处理4、事故处理方法酒精及其它易燃有机物小面积失火立即用湿布扑盖钠、磷等失火迅速用砂覆盖少量酸(或碱)滴到桌上立即用湿布擦净,再用水冲洗较多量酸(或碱)流到桌上立即用适量NaHCO3溶液(或稀HAC)作用,后用水冲洗酸沾到皮肤或衣物上先用抹布擦试,后用水冲洗,再用NaHCO3稀溶液冲洗碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗,再用硼酸溶液洗酸、碱溅在眼中立即用水反复冲洗,并不断眨眼苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗后用水冲洗白磷沾到皮肤上用CuSO4溶液洗伤口,后用稀KMnO4溶液湿敷溴滴到皮肤上应立即擦去,再用稀酒精等无毒有机溶济洗去,后涂硼酸、凡士林误食重金属盐应立即口服蛋清或生牛奶汞滴落在桌上或地上应立即撒上硫粉三、化学计量①物质的量定义:表示一定数目微粒的集合体符号n 单位摩尔符号 mol阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数.用NA表示. 约为6.02x1023微粒与物质的量公式:n=②摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的分子量质量与物质的量公式:n=③物质的体积决定:①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离微粒的数目一定固体液体主要决定②微粒的大小气体主要决定③微粒间的距离体积与物质的量公式:n=标准状况下 ,1mol任何气体的体积都约为22.4L④阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数⑤物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量.符号CB 单位:mol/l公式:CB=nB/V nB=CB×V V=nB/CB溶液稀释规律 C(浓)×V(浓)=C(稀)×V(稀)⑥ 溶液的配置(l)配制溶质质量分数一定的溶液计算:算出所需溶质和水的质量.把水的质量换算成体积.如溶质是液体时,要算出液体的体积.称量:用天平称取固体溶质的质量;用量简量取所需液体、水的体积.溶将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.(2)配制一定物质的量浓度的溶液(配制前要检查容量瓶是否漏水)计算:算出固体溶质的质量或液体溶质的体积.称量:用托盘天平称取固体溶质质量,用量简量取所需液体溶质的体积.溶将固体或液体溶质倒入烧杯中,加入适量的蒸馏水(约为所配溶液体积的1/6),用玻璃棒搅拌使之溶解,冷却到室温后,将溶液引流注入容量瓶里.洗涤(转移):用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2-3次,将洗涤液注入容量瓶.振荡,使溶液混合均匀.定容:继续往容量瓶中小心地加水,直到液面接近刻度2-3mm处,改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切.把容量瓶盖紧,再振荡摇匀.5、过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法.过滤时应注意:①一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁.②二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘.③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触;漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触,例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙.高一化学第一章知识点总结2【内容说明】本课是高中化学必修一第一章第一节的第一个知识点:化学实验安全。
高一化学第一章知识点整理
高一化学第一章知识点整理
第一节化学实验基本方法
一.化学实验安全都包括哪些内容?
1.遵守实验室规则。
2.了解安全措施。
(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。
进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。
(2)烫伤宜找医生处理。
(3)浓酸沾在皮肤上,用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。
(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。
浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。
浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。
二.混合物的分离和提纯的方法有哪些?
1.过滤——适用于不溶性固体和液体的分离。
实验仪器:烧杯,玻璃棒,漏斗,铁架台(带铁圈),装置如右图。
注意事项:
(1)一贴,二低,三靠。
一贴,滤纸要紧贴漏斗内壁;二低,滤纸要低于漏斗边沿,液面要低于滤纸边沿。
三靠,玻璃棒紧靠三层滤纸处,滤纸紧靠漏斗内壁,漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁。
(2)玻璃棒起到引流的作用。
高一化学第一章所有知识点
高一化学第一章所有知识点高一化学的第一章主要讲述了化学的基本概念和基本量的计量。
本文将以问题和解决的方式,将第一章的知识点一一梳理并进行解析。
问题一:什么是物质?物质是组成自然界一切物体的基本单位。
物质可以分为元素和化合物两类。
元素是由同一类原子组成的,而化合物则由不同种类的原子在一定比例下结合而成。
问题二:什么是元素?元素指的是由原子数目相同的原子组成的纯净物质。
元素是化学反应中不可再分解的最简单的物质。
问题三:什么是化合物?化合物是由两种或两种以上元素以化学键结合两类。
化合物在化学反应中能够分解成元素。
问题四:什么是混合物?混合物是由两种或两种以上的物质以物理方式混合而成,其中每个成分保留了自身的特性。
问题五:什么是纯物质?纯物质指的是成分相同、性质均匀的物质,可以是纯元素或纯化合物。
问题六:什么是基本量?基本量是用来描述物质的性质和变化的量。
在化学中常用的基本量有质量、体积、温度和物质的量。
问题七:什么是质量?质量是物质所具有的固有属性,是反映物质数量多少的量。
质量可以通过天平进行测量,单位为克(g)。
问题八:什么是体积?体积指的是物体所占据的空间大小。
测量体积可以使用容量瓶、烧瓶等器具,单位为升(L)。
问题九:什么是温度?温度是衡量物体热量高低的物理量。
在化学中,常用摄氏度(℃)作为温度单位。
问题十:什么是物质的量?物质的量是用来描述一个物质中含有多少个基本单位的量。
在化学中,物质的量的单位是摩尔(mol)。
问题十一:什么是摩尔质量?摩尔质量是指一个元素或一个化合物的摩尔质量与其质量的比值。
摩尔质量的单位是克/摩尔(g/mol)。
问题十二:什么是平均原子质量?平均原子质量是指一个元素的所有同位素相对原子质量的平均值。
问题十三:什么是相对原子质量?相对原子质量是指一个元素相对于碳-12同位素的质量。
问题十四:什么是相对分子质量?相对分子质量是指一个化合物中所有原子相对原子质量的总和。
问题十五:什么是相对分子式?相对分子式是指化合物分子中各个原子在化合物中的相对个数关系的简写式。
化学高一必修一第一章知识点归纳
化学高一必修一第一章知识点归纳嘿,同学们!咱今天就来好好唠唠化学高一必修一第一章的那些知识点哈!先来说说物质的分类。
这就好比是把各种东西归归类,就像咱家里整理东西一样。
混合物呢,就是啥都有,乱七八糟一堆;纯净物呢,那就是单一的、纯粹的东西。
化合物是由不同元素组成的纯净物,就像搭积木一样,用不同的积木搭出个新玩意儿。
而单质呢,就是只有一种元素组成的纯净物,简单纯粹得很呢!再讲讲电解质和非电解质。
电解质就像是身体里的活力因子,能让电流通过;非电解质呢,就比较“安静”啦,电流在它那都懒得走。
你们说这是不是很形象?胶体这玩意儿也挺有意思。
它呀,就像是一群小小的颗粒聚在一起,形成了一种特别的存在。
胶体有丁达尔效应,这可神奇啦!当一束光穿过胶体的时候,就会出现一条光亮的“通路”,就好像是给光开了个特别通道似的。
物质的量,这可是个重要的概念哟!它就像是一个大管家,把微观粒子的数量和宏观的可测量的量联系起来。
摩尔质量就像是每个物质的“身份证”,代表着它的特定性质。
还有啊,阿伏伽德罗常数,那可是个厉害的家伙!它就像个定海神针一样,把很多东西都固定住了。
咱再说说气体摩尔体积。
气体这家伙,到处乱跑,占的空间可不一样。
但是在特定条件下,它们也有个“规矩”,就是有个固定的体积。
这些知识点,咱可得好好记住呀!不然到时候做题就抓瞎啦!你们想想,要是连这些基本的都不知道,那化学世界的大门怎么能打得开呢?是不是这个理儿?以后遇到相关的问题,咱就可以像找钥匙开门一样,用这些知识点去解决。
这就好比咱有了一把万能钥匙,啥锁都能开。
同学们,化学的世界丰富多彩,第一章的知识点就是我们进入这个世界的第一步。
加油吧,让我们在化学的海洋里畅游,发现更多的奇妙和乐趣!可别小瞧了这些知识点哦,它们可是我们攀登化学高峰的基石呢!。
高一化学第一单元的知识点
高一化学第一单元的知识点化学是一门研究物质组成、性质和变化规律的科学,是现代科学的重要组成部分。
高一化学第一单元的主要内容是介绍化学的基本概念与原子结构。
一、化学的基本概念化学是一门探索物质世界的学科,它研究的对象是物质。
物质是构成宇宙万物的基本要素,包括元素和化合物。
元素是由相同类型的原子组成的纯物质,化合物是由不同类型原子的化学结合体。
二、电子结构与原子原子是物质的基本单位,由原子核和电子组成。
原子核包含质子和中子,质子带正电荷,中子不带电荷。
电子带负电荷,分布在原子核的外层空间中,形成不同的能级或轨道。
三、元素周期表元素周期表是根据元素的原子序数和化学性质将元素排列组合而成的表格。
元素周期表按照升序排列元素,使相似元素排列在同一垂直列中,这样相似性质的元素可以放在同一族。
四、化学键与分子化学键是原子之间形成的相互作用力,可以分为离子键、共价键和金属键。
离子键是由正负离子的电荷相互吸引而形成的化学键,共价键是由电子对的共享而形成的化学键,金属键是金属原子之间通过海洋电子形成的化学键。
五、化学方程式与配平化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应。
配平指的是在化学方程式中调整反应物和生成物的系数,使得反应物和生成物的原子个数平衡。
六、化学键断裂与形成在化学反应中,化学键可以断裂和形成。
断裂化学键需要吸收能量,形成化学键则释放能量。
化学反应的发生取决于能量变化的平衡。
七、氧化还原反应氧化还原反应是电子的转移过程,其中发生氧化的物质失去电子,被称为氧化剂;发生还原的物质获得电子,被称为还原剂。
总结高一化学第一单元主要介绍了化学的基本概念与原子结构。
学习化学的基础知识对于理解物质的组成、性质和变化规律具有重要意义。
通过学习元素周期表,可以了解不同元素的性质和周期规律。
同时,了解化学键的形成与断裂以及氧化还原反应的过程,有助于深入理解化学变化的本质。
化学高一知识点第一单元
化学高一知识点第一单元第一单元:化学基础知识化学,作为一门自然科学,研究物质的组成、性质以及变化规律。
在高一化学课程中,第一单元主要介绍化学的基础知识,包括化学概念、化学元素、化学符号等内容。
本文将按照单元内容的顺序进行阐述,介绍高一化学第一单元的相关知识。
一、化学概念1.1 定义化学的概念及其研究对象化学是研究物质的组成、性质以及变化规律的科学。
其研究对象主要包括化学物质和化学变化。
1.2 物质的分类物质可分为纯物质和混合物两大类。
纯物质又可分为化合物和元素。
1.3 基本物质与化合物基本物质是指由同一种元素组成的物质,如纯金属、纯非金属等。
而化合物是由两种或更多种元素组成的纯物质,如水(H₂O)、二氧化碳(CO₂)等。
1.4 元素的概念及元素符号元素是由具有一定质量的相同原子组成的物质。
元素符号是用来表示元素的简化标记,如氢(H)、氧(O)等。
二、化学元素2.1 元素的发现与分类化学元素的发现源远流长。
目前,已经发现的化学元素按照一定的规律进行分类,以周期表的形式呈现。
2.2 常见元素及其性质常见元素包括氢、氧、氮、碳等,它们具有不同的性质。
比如,氢气可燃烧,氧气能够支持燃烧。
2.3 原子的概念及结构原子是构成物质的基本单位,由质子、中子和电子组成。
原子结构包括原子核和电子云。
三、化学符号和化学方程式3.1 化学符号的含义和命名规则化学符号用于标识元素,并表示元素的名称和性质。
化学符号通常由元素的拉丁文名称首字母或者拉丁文名称的首字母加上其他字母组成。
3.2 化学方程式的写法及意义化学方程式用化学式和化学符号表示化学反应。
方程式左边表示反应物,右边表示生成物,方程式中的符号代表着相应的物质的摩尔数关系。
3.3 平衡反应方程式与反应类型平衡反应方程式表达了反应物和生成物在化学反应中的摩尔比例关系。
常见的反应类型包括合成反应、分解反应、置换反应、氧化还原反应等。
四、小结本文系统介绍了高一化学第一单元的相关知识。
高一化学必修一第一单元总结
高一化学必修一第一单元总结
高一化学必修一第一单元总结:本单元主要涉及化学量的概念及其应用。
一、化学量的概念。
化学量是指某种物质中,一定量的物质所含有的原子个数,其物理量与化学量之间有一定的关系。
例如某物质的质量为M,则其中的原子数为N,原子质量为M/N(A),那么1 mol的N的原子数就等于Mmol的原子数,其中N的表示为mol.
二、遗传物质的结构。
遗传物质是一种大分子,其结构极度複杂,由多粒子组成,每粒子由原子组成,这些原子间可以通过化学键相互联系。
遗传物质的大小可以采用化学量的概念来表示。
三、氧化还原反应。
氧化还原反应是化学反应中常见的一种,其中原料物质被氧化或还原。
氧化反应中,氧被当作氧化剂,在被氧化物(即受氧介质)中有气体发生氧化反应,伴随着释放的热能,而还原反应与其相反,在有还原介质的情况下伴随着吸收热能而有物质被还原反应。
四、水的结构及其作用。
水由两个原子组成,具有极性的特性,可以作为溶剂,因此对于很多反应具有很重要的作用。
水不仅可以溶解化学物质,还可以承担传递信息的功能,其中包括释放和吸收热量,起到协调环境内外温度平衡的作用。
五、碳的特性与作用。
碳是一种重要的元素,体积小而密度大,具有丰富的可聚性,能聚合各种其它元素和化合物,构成有机物分子。
碳元素是生物核糖核酸组成的基本结构,是其他有机物的起源要素,也是煤、天然气、石油的主要成分,有着重要的化学应用价值。
六、离子方程式的表示形式。
离子方程式指的是一种反应,其中反应物分解产生离子,用来说明物质之间反应及产物的性质,离子方程式通常由两部分组成,即反应离子和产物离子,用箭头表示。
高一化学第一章知识点总结
高一化学第一章知识点总结一、化学实验安全1. 遵守实验室规则。
-进入实验室前要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
-听从老师的指导,严格按照实验操作规程进行实验。
2. 了解安全措施。
-危险化学品的存放:易燃、易爆、有毒等危险化学品要存放在专门的储存柜中,并由专人管理。
-意外事故的处理:-火灾:应立即撤离实验室,并拨打火警电话119。
若火势较小,可使用灭火器进行灭火。
-烫伤和烧伤:立即用大量冷水冲洗受伤处,并及时就医。
-化学灼伤:应立即用大量清水冲洗受伤处,必要时就医。
-中毒:应立即将中毒者转移到空气新鲜的地方,并及时就医。
3. 掌握正确的操作方法。
-药品的取用:-固体药品:一般用药匙取用,块状药品可用镊子夹取。
-液体药品:少量液体可用胶头滴管取用,较多量液体可直接倾倒。
-物质的加热:-给试管中的液体加热时,液体体积不得超过试管容积的1/3,且要使用试管夹,试管口不能对着人。
-给试管中的固体加热时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管炸裂。
-仪器的连接和洗涤:-仪器的连接:连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
-仪器的洗涤:玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
二、混合物的分离和提纯1. 过滤。
-适用范围:用于分离不溶性固体和液体。
-主要仪器:漏斗、玻璃棒、烧杯。
-操作要点:一贴、二低、三靠。
-一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。
-二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。
-三靠:烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠三层滤纸处;漏斗下端紧靠烧杯内壁。
2. 蒸发。
-适用范围:用于分离可溶性固体和液体。
-主要仪器:蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。
-操作要点:-蒸发过程中要不断搅拌,防止局部过热导致液体飞溅。
-当有大量晶体析出时,停止加热,利用余热蒸干剩余液体。
3. 蒸馏。
-适用范围:用于分离沸点不同的液体混合物。
-主要仪器:蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管、锥形瓶、酒精灯、铁架台。
高一化学第1单元知识点总结
高一化学第1单元知识点总结化学是一门综合性科学,旨在探索物质的性质、成分和变化规律。
高一化学第1单元主要内容是化学基础知识和化学实验室技能的学习。
本文将对该单元的重点知识点进行总结,帮助同学们回顾和巩固学习成果。
一、化学基础知识1. 物质的性质和分类在化学中,物质按照其性质和组成可以分为纯物质和混合物。
纯物质包括元素和化合物,混合物是由两种或两种以上的物质混合而成。
2. 元素与化合物元素是由同种原子组成的物质,化合物是由两种或更多元素以化学方法结合而成的物质。
元素通过元素符号表示,而化合物通过化学式表示。
3. 化学反应化学反应是物质转化的过程,包括反应物到产物的转化。
化学反应可以通过化学方程式表示,反应物在方程式的左侧,产物在右侧,通过箭头表示反应方向。
4. 化学方程式的平衡化学方程式中的原子数目必须保持一致,这就要求进行平衡。
通过添加系数来平衡化学方程式,并确保反应物和产物的原子数目相等。
5. 摩尔质量和摩尔计算摩尔质量是一个物质单位摩尔的质量,通常以克/摩尔表示。
通过摩尔质量可以进行摩尔计算,如计算物质的摩尔数、质量和体积等。
二、化学实验室技能1. 实验室安全在进行化学实验时,安全是第一位的。
必须了解实验室的安全规范和操作规程,正确佩戴实验室安全装备,如实验室外套、护目镜等。
2. 常用实验仪器和玻璃器皿化学实验室中常用的实验仪器有分液漏斗、试管、烧杯、容量瓶等。
不同实验仪器有不同的用途和使用方法,需要熟悉其特点和正确使用。
3. 实验操作技巧化学实验中的操作技巧对于实验结果的准确性和安全性至关重要。
如倒液体时要使液体不沿容器壁流下,使用天平称量物质时要注意准确度等。
4. 数据处理和实验报告在实验中要准确地记录实验数据,并进行数据处理和分析。
实验报告要以清晰的文字和图表来呈现实验结果和结论,并包括实验的目的和方法等。
三、知识点应用1. 元素周期表和元素周期性元素周期表是化学知识重要的基础,通过学习元素周期表可以了解元素的性质和分类。
(word完整版)高一化学必修一第一章知识点汇编,推荐文档
第一章:从实验学化学知识点汇编1.1化学实验基本方法一.化学实验安全1.使用药品“三不”①不用手接触药品②不将鼻孔凑到容器瓶口闻药品气味(用扇闻)③不尝药品味道2.用剩药品“三不”①不放回原瓶(Na、K、CaCO3除外)②不随意丢弃③不拿出实验室3.实验室一般事故的预防和处理方法4.实验室安全操作“六防”(1)块状或金属颗粒:一横,二放,三慢立(2)固体粉末:一斜,二送,三直立(3)液体:拿下瓶塞,倒放桌面上,倾倒时瓶上标签向着手心防止瓶口残留药液留下来腐蚀标签,同时瓶口紧挨试管口缓慢倾倒取用块状或颗粒状药品用镊子,粉末状药品用药匙或纸槽,少量液体用胶头滴管(胶头滴管应在试管口上部悬空,不能插入试管内)6、物质加热可直接加热的仪器:试管,坩埚,蒸发皿,燃烧匙隔石棉网加热的仪器:烧杯,烧瓶,锥形瓶酒精灯使用:添加酒精不超过容积三分之二,禁止向燃着酒精灯加酒精,禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯,用灯帽盖灭,不许用嘴试管加热前要预热,防止局部受热使试管炸裂。
加热试管液体时,液体体积不超过试管容积三分之一,45°倾斜,管口不对人。
7、药品存放(1)受热或见光易分解的物质存放在棕色瓶中(浓硝酸,硝酸银)(2)金属钠保存在煤油中,易和氧气,水反应,白磷着火点低(40摄氏度)在空气中自燃,保存在冷水中。
二.混合物的分离与提纯1.过滤(液体与固体间)★过滤三要素①滤纸紧贴漏斗内壁②二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘,液面要低于漏斗边缘③三靠:玻璃棒紧靠三层滤纸处,玻璃棒紧靠烧杯口,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁2.沉淀的洗涤:向沉淀中加入蒸馏水至稍浸没沉淀,让水自然滤出(带出可溶性离子)重复2~3次即可3.蒸发①适用:溶剂蒸发、溶质析出2②注意事项a:液体的量不得超过蒸发皿容量的3b:加热过程中,用玻璃棒不断搅拌液体,以免液体局部过热而使液滴飞溅c:出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干溶剂4.萃取和分液⑴萃取①含义:利用混合物中的一种溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同,用一种溶剂(萃取剂)把该溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来,这种方法叫萃取②萃取剂的要求:萃取时,两种溶剂必须互不相溶、不发生化学反应,且要具有一定的密度差,溶质在萃取剂中的溶解度一定要远大于在原溶剂中的溶解度。
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高一化学测试题一、选择题(只有一个正确答案)1.中国食盐产量居世界首位。
下列实验室中的操作类似“海水煮盐”原理的( )A .蒸馏B .蒸发C .过滤D .萃取2.下列有关仪器的使用正确的是( )A .手持试管给试管内的物质加热B .用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C .用天平称量药品时用手直接拿砝码D .用滴管滴加液体时滴管应垂直悬垂在容器上方且不能触及容器内壁4.设N A 表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是( )A .1 mol 氦气中有2N A 个氦原子B .14 g 氮气中含N A 个氮原子C .2 L 0.3 mol·L -1 Na 2SO 4溶液中含0.6 N A 个Na +D .18 g 水中所含的电子数为8N A5.已知1.505×1023个X 气体分子的质量为8 g ,则X 气体的摩尔质量是( )A .16 gB .32 gC .64 g/molD .32 g/mol6.下列实验操作正确的是( )A .当某实验没有准确的药品用量说明时,为看到明显现象,取用药品越多越好B .取用细口瓶里的试液时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后标签朝外拿起瓶子,瓶口要紧挨着试管口,将液体缓缓地倒入试管C .胶头滴管取完一种试液后,可直接取另一种不与其反应的试液D .取用粉末状固体或固体小颗粒时,应用药匙或纸槽,取用块状固体时,应用镊子夹取7.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为( )A .加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸B .加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸C .加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸D .加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸8.在下列操作中,一般情况下不能相互接触的是( )A .过滤时,玻璃棒与三层滤纸B .分液时,分液漏斗下端与烧杯内壁C .过滤时,烧杯内壁与漏斗下端D .用胶头滴管向试管内滴加液体时,胶头滴管尖端与试管内壁9.实验中的下列操作正确的是( )A .用试管取出试剂瓶中的Na 2CO 3溶液,发现取量过多,为了不浪费,又把过量的试剂倒入试剂瓶中B .Ba(NO 3)2溶于水,可将含有Ba(NO 3)2的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道C .用蒸发方法使NaCl 从溶液中析出时,应将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干D .用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能转移到容量瓶中10.若某原子的摩尔质量是M g·mol -1,则一个该原子的真实质量是( )A .M g B.1MgC.M6.02×1023g D.6.02×1023Mg11.下列溶液中,物质的量浓度最大的是( )A.1 L H2SO4溶液中含98 g H2SO4B.0.5 L含49 g H2SO4的溶液C.98 g H2SO4溶于水配成2 L溶液D.0.1 L含24.5 g H2SO4的溶液12.用N A表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是( )A.64 g SO2含有氧原子数为1N AB.物质的量浓度为0.5 mol·L-1的MgCl2溶液,含有Cl-数为1 N AC.标准状况下,22.4 L H2O的分子数为1N AD.常温常压下,14 g N2含有分子数为0.5 N A13.下列一定量的各物质所含原子个数按由大到小的顺序排列的是( )①0.5 mol氨气②标准状况下22.4 L氦气③4 ℃时9 mL水④0.2 mol磷酸A.①④③② B.④③②①C.②③④① D.①④②③14.某非金属单质A和氧气发生化合反应生成B,B为气体,其体积是反应掉氧气体积的两倍(同温同压)。
关于B分子组成的推测一定正确的是( )A.有1个氧原子 B.有2个氧原子C.有1个A原子 D.有2个A原子15.不用其他试剂,用最简单的方法鉴别下列物质:( )①NaOH溶液,②Mg(NO3)2溶液,③CuSO4溶液,④KCl溶液,正确的鉴别顺序是A.①②③④ B.③④②①C.④①②③ D.③①②④二、非选择题17.某双原子分子构成的气体,其摩尔质量为M g/mol,该气体质量为m g,阿伏加德罗常数为N A,则:(1)该气体的物质的量为__________mol;(2)该气体在标准状况下的体积为__________L;(3)该气体在标准状况下的密度为________g/L;18.(1)标准状况下,112 mL某气体的质量为0.14 g,则其摩尔质量为________,相对分子质量为________。
(2)1.56 g显+1价的某金属与足量盐酸完全反应,生成0.04 g氢气,则该金属的摩尔质量为________。
19.(1)CCl4和蒸馏水都是无色溶液,请按下列要求用实验方法鉴别(简要地写出实验过程):①只允许用一种试剂:用两支试管分别取出少量的CCl4和蒸馏水,然后分别加入少量的单质碘,振荡,呈紫红色的液体是__________,呈棕黄色的液体是__________。
②不用任何试剂:用试管取出少量的其中一种液体,再加入另外一种液体,下层液体是__________,上层液体是__________。
(2)NaCl溶液中含有少量的CaCl2,某学生用过量的Na2CO3使Ca2+转化为沉淀而除去,确认Na2CO3已过量的实验方法是____________。
21.如图是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置(加热及固定仪器略),其原理与教材中的实验完全相同。
回答下列问题:(1)左边大试管中要加入几片碎瓷片,其作用是__________________________________;(2)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是____________________________________;(3)烧杯中还要盛有的物质是________________。
22.为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO2-4以及泥沙等杂质,某同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量):(1)判断BaCl2已过量的方法是__________________________________。
(2)第④步中,相关的化学方程式是_______________________________________。
(3)配制NaCl溶液时,若出现下列操作,其结果偏高还是偏低?A.称量时NaCl已潮解()B.天平的砝码已锈蚀()C.定容摇匀时,液面下降又加水()D.定容时俯视刻度线()23.常温下,将20.0 g质量分数为14.0%的KNO3溶液与30.0 g质量分数为24.0%的KNO3溶液混合,得到的密度为1.15 g/cm3的混合溶液。
计算:(1)混合后溶液的质量分数。
(2)混合后溶液的物质的量浓度。
答案:1、【答案】B【解析】海水煮盐即蒸发海水得到盐。
2、【答案】D【解析】给试管加热应用试管夹夹持。
绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,以免失火。
砝码的取用应用镊子夹取,以防止腐蚀砝码。
滴管的使用应垂直悬垂在容器上方,防止污染胶头滴管。
3、【答案】C【解析】C项中的H3PO4为弱电解质,部分电离。
4、【答案】B【解析】因氦气为单原子分子,1 mol氦气含有N A个原子,故A错;B正确;C中含Na+应为1.2 mol;D中18 g水为1 mol,其电子数为10 mol,故D错。
5、【答案】D【解析】n=NN A=1.505×10236.02×1023mol=0.25 mol,M=8 g0.25 mol=32 g·mol-1。
6、【答案】D7、【答案】D【解析】杂质离子为Ba2+,可用CO2-3或SO2-4,使之形沉淀除去,但不能引入新杂质,需用钾盐,过量的K2CO3补加适量硝酸除去,而使用K2SO4在后续步骤中无法除去。
物质分离和提纯过程中需注意三个关键问题:(1)被提纯物质的量尽可能不减少,即不可“玉石俱焚”。
(2)不得引入新的杂质,即不可“前门驱虎,后门进狼”。
(3)要易于分离、复原,即不可“难舍难分”。
为了使杂质除尽,加入的试剂不能用“适量”而应“过量”。
但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。
8【答案】D9【答案】D10、【答案】C 【解析】摩尔质量指的是1摩尔物质的质量,即6.02×1023个粒子的质量,因此一个该原子的真实质量可用g 表示。
11【答案】D 【解析】据c =n V 知,D 项为24.5 g/98 g·mol -10.1 L=2.5 mol·L -1。
12【答案】D 【解析】A 中含有的氧原子数目为2N A ;B 中溶液的体积未知,所以氯离子的数目无法确定;C 中水在标准状况下为液态,其物质的量大于1 mol 。
13、【答案】A 【解析】将各选项均转化为物质的量再进行比较。
14【答案】A 【解析】依阿伏加德罗定律,发生的反应可表示为a A +b O 2===2b B ,根据质量守恒定律,B 分子中只能有1个氧原子。
15【答案】D 【解析】首先根据溶液颜色鉴别出CuSO 4溶液。
16【答案】(1)7.45(2)托盘天平(3)搅拌、加热(4)用玻璃棒引流(5)加蒸馏水至容量瓶中的液面距刻度线1 cm ~2 cm 处,改用胶头滴管滴加 。
不是。
因为该同学没有洗涤烧杯和玻璃棒。
17【答案】(1)m M (2)22.4 m M (3)M 22.4 (4)2mN A M (5)M N A18【答案】(1)28 g·mol -1 28 (2)39 g·mol -1 19【答案】(1)①CCl 4 蒸馏水 ②CCl 4 蒸馏水(2)沉淀完全后,静置,取出上层清液少量,再加入CaCl 2溶液,若产生白色沉淀,则可确认Na 2CO 3已过量20【答案】试剂:过量HNO 3溶液 过量Ba(NO 3)溶液 少量AgNO 3溶液 结论:Na 2CO 3 Na 2SO 4 NaCl21【答案】(1)防止暴沸 (2)冷凝气体 (3)冰水22【答案】(1)取第②步后的上层清液1~2滴,滴于点滴板上,再滴入1~2滴BaCl 2溶液,若溶液未变浑浊,则表明BaCl 2已过量(2)CaCl 2+Na 2CO 3===CaCO 3↓+2NaCl ,BaCl 2+Na 2CO 3===BaCO 3↓+2NaCl(3)A.偏低 B .偏高 C .偏低 D .偏高23【答案】(1)20%(2)2.28 mol·L -1(3)2.48 mol【解析】(1)混合后溶液中KNO 3的总质量为:20.0 g ×14.0%+30.0 g ×24.0%=10.0 g溶液总质量为:20.0 g +30.0 g =50.0 g混合溶液中KNO 3的质量分数为:w (KNO 3)=10.0 g 50.0 g×100%=20% (2)混合后溶液中的KNO 3的物质的量为:n (KNO 3)=0.099 mol混合后溶液的总体积为:V (KNO 3)(aq)=4.35×10-1 L混合后溶液中KNO 3的物质的量浓度为:c (KNO 3)=2.28 mol/L(3)因为混合后溶液中KNO 3质量为10.0 g ,故其中的溶剂水的质量为50.0-10.0=40.0 g ,根据10.0 g 40.0 g =m 1 000 g得m =250 g ,于是可知,1 000 g 水需要KNO 3物质的量为250 g 101 g/mol=2.48 mol 。