古诗课件

活用古诗，学以致用
1.每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡和亲
人，诗句 （ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
春风送暖入屠苏
）表达了这一感情。
2.每当看到人们欢度春节的热闹场景时，我想到（ 爆竹声中一岁除， ）这句诗。 ）。 ）来勉励自己。
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3.深秋时节，看到漫山遍野火红的枫叶时，我会停下车来吟诵诗句（
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
4.每当在学习或在生活中遇到困难畏缩不前时，我们可以用描写竹子 的诗句（ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
作业：
1.积累有关描写秋天景色的古诗。
2.积累有关思念家乡思念亲人的古诗。
智力冲浪：
课文选段阅读 竹石 立根原在破岩中 咬定青山不放松，————————。 千磨万击还坚劲 ————————，任尔东西南北风。
郑燮 千磨万击 清 1.这首诗是——代诗人———写的，诗中写竹子坚忍不拔的诗句是——— 还坚劲，任尔东西南北风 咬定青山不放松,立根原在破岩中 —————————。写竹子扎得牢固的诗句是———————————。 竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中 2.前两句诗的意思是————————————————————————。 刚烈坚韧，不畏任何艰险，不怕牺牲，在人 3.这首诗咏物言志，表现了诗人——————————————————— 生道路上不怕任何打击的硬骨头精神和清清白白做人 —————————————————————————的高尚情操。
漫步古诗园
复习提示：
1.自由读这五首古诗，说说每首古诗的意思，想
想每首诗表达了作者怎样的思想感情？
2.有感情地朗读这些古诗并背诵下来。
停 车 坐 爱 枫 林 晚 ， 霜 叶 红 于 二 月 花 。
远 上 寒 山 石 径 斜 ， 白 云 生 处 有 人 家 。
山 行
杜 牧
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。