完形填空的解题失误及其对策

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高考英语完形填空常见的失误及应对策略

高考英语完形填空常见的失误及应对策略

高考英语完形填空常见的失误及应对策略湖北省孝昌一中张媛媛高考完形填空旨在测试考生的阅读理解能力和词汇运用能力,它融单项填空、阅读理解等各种能力的检测于一体,能综合反映出考生掌握和运用英语知识的能力。

题目的设置是把语篇理解和上下文的语境理解放在第一位,把对词汇运用和语法知识的考查放在其次。

但是由于考生整体阅读的水平有限,对英语语法知识没有牢固掌握,缺乏上下文联系的能力以及缺乏一些文化背景知识或者生活常识等而影响正确答题。

下面笔者就完形填空题的常见的失误及应对策略进行分析。

一.常见失误:1.失误之一:由于只拘泥于个别段落、句子或短语,忽视了上下文的联系而造成的失误。

完形填空所提供的是一篇具有完整的语言信息的短文,其段与段,句与句,甚至词与词之间都有着不可分割的联系,解题时若只拘泥于个别的句子、段落或短语,而不结合整篇文章所提供的语境,不善于从上下文中找线索,则容易出错。

突破方法:瞻前顾后,整体把握。

选答案前一定要把文章阅读一遍,从整体上理解其大意;选答案时不要只注意选项所在的句子、短语或段落,要注意上下文的联系,要善于从上下文中寻找相关的信息。

【考例】When the 2:50 p. m. bell rang, I ran to the 3(parking) lot,excited at the __4__ of driving a car and being my own boss.4. A. sight B. heating C. thought D. smelling此题学生容易凭感觉选A,因为他们记得一个短语at the sight of,但是他的意思是“看见”,在此处语义不通,故答案为 C。

at the thought of意为“一想到……”很激动。

2.失误之二:由于句子结构分析错误而造成的误选。

正确分析句子结构是确切理解句意的有效手段,也是做完形填空必须具备的一种基本能力。

完形填空中对于连词的考察往往涉及对短文的篇章的把握和句子结构的分析。

中考完形填空常见错误及纠正方法

中考完形填空常见错误及纠正方法

中考完形填空常见错误及纠正方法完形填空是中考英语考试中的重要题型之一,考查学生对英语语法和词汇的理解能力,以及阅读理解和语境推断能力。

然而,在中考中,很多学生在完形填空题上常犯一些错误。

本文将介绍中考完形填空常见错误及纠正方法,希望能帮助同学们在考试中取得更好的成绩。

一、常见错误一览1. 语法错误学生在完形填空中常常出现各种语法错误,如主谓不一致、时态错误、动词形式错误等。

这些错误会导致句子结构不通顺,影响整个语篇的连贯性。

2. 词汇错误学生在选择填空答案时,往往对单词的词义理解不准确,导致填入错误的单词。

这种错误会影响句子的意思和语境。

3. 理解错误学生在阅读完形填空短文时,有时会缺乏对整个语境的理解,从而导致填入与上下文不连贯的答案。

二、纠正方法为了帮助同学们避免中考完形填空中的常见错误,以下是一些纠正方法:1. 多读多练提高对英语语法和词汇的理解能力是避免语法和词汇错误的首要方法。

同学们可以通过多读英文小说、文章以及做相关练习题来提高对词汇和语法的掌握程度。

2. 理解上下文在做完形填空题时,同学们应该要求自己在选择答案之前先理解上下文。

通过理解整个语境,可以更好地判断哪个选项与上下文最为连贯。

3. 注意时态和主谓一致时态和主谓一致是完形填空中常见的语法考点。

同学们要注意句子的时态和主谓之间的一致性,并且根据上下文来判断填入的时态和主谓的形式。

4. 注意同义替换完形填空中,有时会出现同义替换的情况,即文中用了一个单词,而选项中给出了该单词的同义词或近义词。

同学们应该在平时的学习中加强对同义词的积累,以便更好地应对这类题型。

5. 避免过于绝对化的选项在完形填空题中,一些选项往往会给出过于绝对化的说法,容易与原文的含义不符。

同学们在选择答案时要注意不要被这些绝对化的选项所误导。

三、结语通过了解中考完形填空常见的错误以及相应的纠正方法,同学们可以在备考中有的放矢,提高自己的答题准确率。

希望同学们能够充分利用学习时间和资源,扎实提高自己的英语综合能力,取得优异的中考成绩。

如何应对中的完形填空题提高答题准确性

如何应对中的完形填空题提高答题准确性

如何应对中的完形填空题提高答题准确性完形填空题是英语考试中常见的题型,对于学生来说,这种题型往往会带来一定的挑战。

正确回答完形填空题需要具备一定的技巧和实践经验。

本文将介绍一些应对完形填空题并提高准确性的方法。

一、精读原文,理解上下文语境应对完形填空题首要的一步是精读原文,全面理解上下文语境。

在阅读原文时,要注意抓住文章的主旨,把握作者的写作意图。

通过理解文章的整体内容,可以更好地理解每个空格所需要填入的词语。

二、预估选项,选择最佳答案在浏览完整篇文章后,可以尝试预估应该填入空白处的选项。

首先,在不看选项的情况下,根据文章的语境和逻辑推测出可能的答案。

然后,再与给出的选项进行比较,选择最符合语境的答案。

通过预估选项,可以大大提高答题的准确性。

三、排除干扰项,注意修辞手法完形填空题中常常会出现一些干扰项,这些选项往往与上下文的语境不符。

当遇到这种情况时,需要学会排除干扰项。

可以利用排除法,先将容易排除的选项删除,然后再从剩余的选项中选择最符合语境的答案。

此外,还需要注意修辞手法在完形填空题中的运用。

修辞手法包括比喻、直喻、拟人、夸张等,这些手法在文章中的使用往往会给出一些线索,帮助我们正确填写空白处的词语。

四、注意词义辨析,避免歧义完形填空题中,常常会出现一些近义词或者近似词,需要我们准确理解其词义并加以辨析。

在遇到这种情况时,可以通过查阅词典或者积累词汇的方法来提高词义辨析能力。

避免歧义,选择正确的单词填入空格。

五、积累词汇,扩展阅读面为了更好地应对完形填空题,在平时的学习中需要积累更多的词汇并扩展阅读面。

词汇量的积累可以帮助我们更好地理解和运用文章中的词语;而通过扩展阅读面,可以增加对不同主题和话题的理解,提高阅读水平和答题能力。

六、多做练习,熟能生巧最后,多做完形填空题来提高答题准确性是至关重要的。

只有通过大量的实践,才能培养出正确答题的直觉和技巧。

可以选择一些模拟试卷或者题库,进行有针对性地练习,逐渐提高答题的准确性。

完型错误分析及对策

完型错误分析及对策

完形填空常见错误分析及对策●错误一:不通读全文,急于选答案。

有些考生认为通读全文费时费力,一拿到题目就急于选答案,边读边填,结果无法形成连贯的思路,做起题来反而速度慢,出错多。

对策:阅读全文,弄清大意,在选择答案之前,依据首句的启示作用,跳过空格,不看选项(有时也可看看选项,把中文放进原文可以帮助理解和进一步阅读),迅速通读全文,掌握文章的大意。

这样会起到“会当凌绝顶,一览众山小”的效果。

完形填空不同于单项选择题,切勿边读边填,否则很可能欲速而不达。

●错误二:有些学生凭主观印象答题。

做题时一定不要仅凭自身的生活经验和已有的知识作出判断,要按文章实际反映的情况来选择受思维定势干扰。

还有些考生往往根据自己熟悉的词组句型而不是根据具体的语境去选择答案,结果使填充完整后的文章文义不通,在逻辑上不连贯。

对策:填空题的选项在很多情况下是利用内容的排斥性与语法的正确性之间的矛盾设置的。

因此,解题时,不能只看只言片语.断章取义。

平时应加强对文章语篇的理解训练。

特别注意事情的起因、时间、地点、涉及的人物、结局。

注意抓住关键词、中心句、信息词。

●错误三:不注意分析句子结构有些考生不注意分析句子结构,读不懂单句的含义,从而影响了对文章的理解,结果就选不出使全文文义通顺的答案。

对策:熟练掌握英语的五种基本句式。

长难句的理解是考察阅读理解能力常见的设题方式之一。

平时在英语阅读中,要注意长难句的分析,理清长难句的逻辑层次,注意倒装、插入、省略、分隔等表现灵活的特殊句式等。

由于行文的需要,表达富于变化,要抓住英语语言表达的特征,突破长难句关。

●错误四:词义辨析或者习惯搭配掌握不熟,失分过多。

对策:平时加强词义辨析或者习惯搭配方面的训练,并注重积累。

完形填空题中单纯考查语法知识和词汇知识的试题几乎不复存在,绝大多数考题的四个选项在语法和词语搭配上都无懈可击,有的在意义上很接近,有的从其所处的句子或短落而言难辨是否,然而结合具体的语言环境,却只有一个最佳答案。

英语完形填空失分原因及对策

英语完形填空失分原因及对策

英语完形填空失分原因及对策纵观近年来高考考生完形填空题的解题情况,失误较其他大题明显偏多,得分偏低。

考生失误的原因是什么,又是如何造成的呢?下面结合近几年的高考试题,为大家做些分析,并提出相应的答题对策,希望能对同学们的学习有所帮助。

一、由于忽视上下文语境而造成失误有的考生做题时只拘泥于个别段落、句子或短语,忽视了上下文的联系而造成误选。

完形填空题所提供的是一篇具有完整的语言信息的短文,其段与段、句与句甚至词与词之间都有着不可分割的、千丝万缕的联系。

解题时若只拘泥于个别的句子、段落或短语,而不结合整篇文章所提供的语境,不善于从上下文中寻找线索,则很容易将答案选错。

请看下面一段完形填空真题:Well,then,suppose my auto-repair man41questions for some intelligence tests. By every one of them I’d prove myself a42 . In a world where I have to work with my ___ 43 ___, I’d do poorly.41. A. answered B. practicedC. designedD. tried42. A. teacher B. doctor C. winner D. fool43. A. brains B. effort C. hands D. attention【分析】第41题很多考生误选了A项,因为answer questions是考生非常熟悉的一个短语搭配;第42题很多考生误选B项或C项,因为从前面两段考生已经得知作者是位博士,智商非常高,由此似乎可以推理他很可能在智力测试中成为获胜者;第43题从语法结构上看四个选项都对,若仅从本句来看,答案则很难定夺。

现在我们联系整篇文章来看,上文说“我”的智商很高,“我”的汽车修理工智商较低,但每次“我”的汽车坏了,“我”去找他,他总能把车修好。

高考完形填空分析及其改进对策

高考完形填空分析及其改进对策

高考完形填空分析及其改进对策高考完形填空试题分析及改进对策一、现状分析完形填空是一种综合题型,集语法、词汇于一体,综合了单项填空、阅读理解等多种能力测试,主要考查学生基于阅读理解的词汇运用能力。

因此,它要求学生具有扎实的基础知识和快速的阅读理解能力。

文章人为抽出时间,将空白处挖出来,信息缺失,上下衔接中断。

它要求学生依靠自己的语法能力、词汇能力,尤其是语篇理解能力,通过缺失的信息通读全文,基于语境把握大意,综合运用所学的有关词法、句法的知识,选出X个最佳答案,使短文结构完整,意义通顺。

它要求学生在句子层面之外考虑答案,把握文章内在的逻辑关系,做出合理的推理和判断。

因此,它对学生有更高的要求。

历年高考完形填空题都显示,这道题与其他题相比错误较多,分数普遍较低。

对于很多学生来说,分数的损失甚至远远超过阅读理解的损失。

这个问题让学生头疼,也让他们害怕。

许多学生想提高,但他们不知道如何提高。

二,命题的特点1.考点知识面广,考的xx主要是实词。

x近两年浙江省高考英语试卷完形填空词汇测试:年动词名词形容词副词连词介词交际英语2008672032020097421420从上表可以看出,近年来NMET完形填空的知识面较广,但主要考点以动词、名词、形容词等实词为主,虚词为辅,文章不多。

实词的考察主要是基于情景意义的考察。

实词主要是动词、形容词、名词和连词,重点是考查考生的能力。

这种安排不仅要求考生熟练运用所学的常用词汇和惯用知识,还要求考生具有较强的语感和处理整篇课文的能力。

近年来,突出对文本的整体理解,重视语义填空,是NMET完形填空的特点。

2.强烈的干扰,但精心设计,推理。

每个题目提供的四个选项中有三个是干扰项,只有一个是目标项。

一般来说,容易排除的项目有两个,另外两个因为用法和意思相近,不容易排除,干扰性很大。

这意味着设计干扰项的彻底性。

干扰项的跨度不应太大。

一般来说,干扰项有相同的词性,或者属于相同或等价的范畴,选项和前所未有的空间会形成一定的搭配关系。

高考英语完形填空解题对策

高考英语完形填空解题对策

高考英语完形填空答题技巧要做好完形填空题,除了要具备较扎实的英语基本功之外,还必须具备良好的应试心态,掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,增进效益.1..充满信心,沉着冷静。

无论做什么事情,信心十分重要。

有的同学尽管英语基础不错,但由于平时做练习时有“偏食”的习惯,即喜欢做基础题,怕做综合性较强的能力题(如完形填空、阅读理解等),因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大,信心不足。

同学们在做完形填空题时一定要充满信心,沉着冷静,要相信自己的实力。

只有这样,答题时才能发挥出自己的最佳水平,减少失误。

2、精读第一句它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子,而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence),或是含有主题词的句子,考生可以根据它来把握文章的中心思想,为下面答题奠定基础。

这里,首先我们要知道英文的主题句的特点。

一个有效的主题句应该有以下两个标准:1.Topic:主题或议题。

明确指示段落的内容,起到限定主题范围的作用。

2.Opinion:反映作者对待主题的观点、印象、态度,起到限定段落基调的作用。

知道了英文主题句的特点之后,我们在阅读完型填空文章的第一句话时,就不应该只是读懂其字面中文意思,而是要透过首句来预测文章的中心内容,为接下来做题把准方向。

比如1994年考题的首句是:The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.这就是一句非常有效的主题句。

据此,我们可以大胆地预测文章的主题是讨论"词汇(word)"与"语言表达(language)"的关系。

作者的态度通过"first and smallest"就说明作者认为"词汇"对于"语言"的重要意义。

高考完形填空易错点解析

高考完形填空易错点解析

高考完形填空易错点解析完形填空是高考英语考试中常见的题型之一,要求考生根据上下文的语境,选择最佳答案填入空白处,使整个短文内容完整、连贯。

然而,很多考生在做这道题时经常会出现一些易错点。

下面将为大家解析一些易错点,并给出相应的解决方法。

1. 名词类的易混点在完形填空中,常常会出现一些名词类的易混点,比如人称代词、不可数名词、可数名词等。

考生往往会在这些地方选择错误的答案。

解决方法:在做完形填空题时,考生可以先读一遍短文,将划下来的名词或代词加以区分,直观地看出它们应该是哪种类型。

同时,要注重名词与动词之间的一致性,确保答案的准确性。

2. 时态类的易混点在完形填空中,时态类的易混点也比较多见,比如现在时态和过去时态的区分等。

考生容易在这些地方做出错误选择。

解决方法:对于时态类的问题,考生可以通过上下文的时间提示来判断正确的答案。

如果熟悉一些常用的时间状语,也会对做题有所帮助。

此外,注意短文中的时间顺序和动词形式的一致性,能够有效避免错误。

3. 语法类的易混点在完形填空中,还经常会出现一些语法类的易混点,比如动词的时态和语态、谓语动词的主谓一致等。

考生容易在这些地方做出错误的选择。

解决方法:考生可以通过对句子的结构和意思的理解来判断答案。

注意主谓一致的问题,尤其是当主语为复数形式时,要注意谓语动词的变化。

此外,对于被动语态的题目,要注意谓语动词是否需要进行相应的变化。

4. 逻辑类的易混点在完形填空中,逻辑类的易混点也很常见,容易让考生产生困惑。

此类题目通常要求考生根据上下文的逻辑关系,填入合适的答案。

解决方法:考生可以通过理解句子间的逻辑关系来判断答案。

注意句子之间的因果关系、转折关系等,能够更好地理解整个短文的意思,从而准确地选择答案。

在备考完形填空时,考生可以通过对以上易错点的了解,并进行有针对性的练习,提升自己的解题能力。

同时,要注意多读一些原汁原味的英语短文,提高自己的阅读理解能力,对上下文的理解也会更加准确。

高考英语完形填空中的答题失误分析与对策

高考英语完形填空中的答题失误分析与对策
(3)培养学生对完形填空的逻辑推理能力 逻辑推理是当前完形填空设问的最主要考查目的之一,学生需要运用上下文信息进行 逻辑推理,是学生最难把握、失分最多的部分,逻辑推理贯穿整个阅读,它是理解语篇的 核心,是评判一个人理解能力的重要标志。教师可以着重培养学生用英语获取信息和处理 信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维,如引导学生捕捉 带有感情色彩词汇来推测作者的内心活动、情感、想法或对事物的态度,引导学生对文章 的前后信息进行对比,分析其变化和不同之处等训练方法。同时,教学中不能忽视虚词中 连接词的教学,因为连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关 系的虚词,它也是学生学习英语的难点之一。 3.加强阅读,扩大知识视野 教师在教学中不仅要教语言知识,而且需要多方面挖掘教材中的潜在文化背景知识, 如:人物背景、风俗背景、历史背景、地理背景等,另外,还需引导学生阅读课外各种不 同题材文章,丰富的他们的语言知识,开阔视野,了解英语国家的社会文化。课外材料的 选择在整体安排上要做到从易到难、难度适中、体裁多样;材料要具有知识性、趣味性、 现实性和目的;要符合学生的认知结构, 并有利于教学的循序渐进。同时,教师帮助学生 选择一些经典美文让他们阅读和朗读,提高语感。 四、结语 该题旨在学生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力,检查学生对语 篇、逻辑关系的理解;绝大多数选项都需要通过阅读全文和上下文的信息才能作出正确的 判断。重视语篇分析,强化学生的语篇、语用意识和语篇整体把握能力,训练学生在语境 中准确选词、辨词的敏感度以及逻辑判断和推理能力,消除学生阅读时的语篇障碍和非语 言的影响。此外,要加强对试题特点及走势分析和研究,使用历届的真题训练,分析其失 分原因,提高答题的正确率。
作者简介:方小军,任职于浙江省宁海教研室。 一、引言 完形填空又叫完形程序。这一测试方法 1953 年由威尔逊•泰勒创设,它不仅可用在 native speakers 的教学中,也可用它来考外语有很多突出的优点,它是一种测试读者预测 和理解不完整的语言信息的能力的方法,于是,完形填空逐步发展成外语测试常用的一种 题型。 在英语测试中,完形填空主要用在话语水平的阅读理解,文章内容生动,具有较强的 生活气息,结构严谨,注重整体和语用。高考中它常常以记叙文为主,或者是一篇夹叙夹 议的文章,常常以故事形式出现,从小故事中引出做人或做事的道理,文章难度低于阅读 理解题中的短文。它的分值一般在 20~30 分之间,字数在 280 左右。对考生来说,它一直 是难度较大的语言能力试题,它考查考生对语意、语境和语篇的深层理解,并要求考生设 法领悟一篇部分信息缺损的文章的语篇大意,要根据已学的知识整体理解,通篇考虑,推 测未知内容。 二、完形填空的命题特点和新趋势 1.侧重语篇,情景意义选择为主 命题者越来越注重完形填空题的高层次考查,即语篇层次来考查,也就是说,命题者 越来越注重词义辨析以及语言知识的实用性和实效性,并逐步加强在语篇基础上对语义的 理解和领悟。以情景意义选择为主,它不考纯粹的语法题,而是要求考生根据文章的整体

完形填空常见错误及解决办法

完形填空常见错误及解决办法

完形填空常见错误及解决办法完型填空题由于文章的残缺性和不连贯性,试题难度较大,所以学生们长碰到这样的困惑:练了大量的完型填空题,正确率时高时低,始终不见起色。

分析其原因主要有以下几个方面。

一、文章的意思无法准确定位,把握不好文章的主旨大意。

二、未通读全文就边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路。

三、基础知识薄弱,单词有漏洞,对单词辨析,一词多义掌握不全面。

解决办法:第一,第一,要关注首句,因为首句通常是了解全文大意的窗口,尾句往往是全文的小结和概括。

在通读全文的过程中不能急于求成,也不能因为空格漏掉的信息而紧张。

要重点留意已知信息。

切忌在不了解全文意义的情况下边读边填。

假如设空处影响理解短文,可将备选项代入空格,也许能从中找到理解的线索。

第二,第二,完形填空是一篇具有完整语言信息的短文,其段与段、句与句,甚至词与词之间都有不可分割的联系,所以在选择答案时不能只注意空格所在的短语、句子或段落,还要从上下文中寻找相关的提示信息。

第三,第三,在做题时有时会遇到几处答案难以确定,在推敲疑点时要紧扣文意,从全篇的角度寻找线索,应该把答案填入后使句意与上下文一致,避免只注意搭配而忽视语义的现象。

第四,第四,做题时要留意文章中是否出现了标志性的词语,如but,however,while,also,in a word 等。

它们对正确理解文意有着十分重要的作用。

第五,第五,如果有的难题一时做不出来,应该立即跳过此题,继续往下做。

切忌不要在某一题上花费大量的时间。

因为只要坚持往下做,随着空格变得越来越少,对文章的理解也越来越透彻,有时就能从下文的线索和暗示中找到答案。

第六,第六,在复习词汇和短语时,要特别注意一词多义的现象,掌握其本义和引申义,同时要注意将英语单词以及一些固定词组根据意义和结构分类,进行对比记忆,从而提高英语学习效率,这样就可以使学过的单词或短语条理化、系统化,从而提高运用单词和短语的准确率。

高考完型填空题常见解题失误

高考完型填空题常见解题失误

高考完型填空题常见解题失误完型填空题是高考英语试卷中的一个重要组成部分,也是考察学生英语语言综合运用能力的重要环节。

然而,在解答完型填空题的过程中,很多考生容易犯一些常见的解题失误,这不仅会降低解题的准确性,还会影响最终的得分。

本文将介绍高考完型填空题常见的解题失误,并提供相应的解决方案。

一、主观臆断主观臆断是解答完型填空题时最常见的解题失误之一。

在阅读到空格处时,有些考生会过早地根据自己的主观感觉或偏见选择答案,导致与文章内容不相符,从而选择错误的答案。

解决方案:在解答完型填空题时,应当以文章为依据,把握文章的逻辑关系和语境,避免主观臆断。

针对每个空格,应当结合上下文的信息进行推断,选择与文章内容相符合的选项。

二、语法错误语法错误是另一个常见的解题失误。

在解答完型填空题时,有些考生对英语语法掌握不够扎实,往往会在选择答案时忽略了语法规则,导致答案出现语法错误。

解决方案:提高语法知识的掌握程度是避免语法错误的关键。

平时应注重语法知识的积累和实践,通过大量的阅读和练习来加深对语法规则的理解。

在解答完型填空题时,要根据语法规则对选项进行筛选,选择符合语法要求的选项。

三、选项陷阱选项陷阱是高考完型填空题中常见的解题失误之一。

有些选项在表面上看起来很符合语境,但实际上却存在一定的误导性,容易让考生误选。

解决方案:在解答完型填空题时,考生要仔细阅读每个选项,避免被选项的表面迷惑,要结合文章的语境和逻辑,选择与文章内容相符合的选项。

此外,应该格外注意那些在表达上稍微与原文不一致的选项,不要轻易选择。

四、信息缺失信息缺失是解答完型填空题时另一个容易出现的失误。

有些完型填空题的文章结构复杂,信息量大,很容易导致考生在解答过程中遗漏关键信息,从而选择错误的答案。

解决方案:在解答完型填空题时,考生要注重细节,仔细阅读每个空格前后的信息,确保不遗漏关键的语义线索。

此外,可以通过将选项依次填入空格,逐个验证选项的可行性,帮助避免信息缺失。

中考完形填空常见错误解析

中考完形填空常见错误解析

中考完形填空常见错误解析完形填空是中考英语考试中的重要题型之一,对于学生来说,正确解析完形填空题目中的错误是提高得分的关键。

本文将针对中考完形填空常见的错误进行解析和分析,帮助学生更好地应对这一题型。

一、错误类型一:主观臆断类错误主观臆断类错误是指学生在完形填空题目中,根据个人主观意愿或固有观念作出的不准确判断。

这种错误往往导致对原文意思的曲解或误解。

举例:如果原文中提到“Tom is a happy person”, 学生可能会错误地认为Tom是一个开朗的人。

针对这种错误,学生应该学会客观理解原文,不要主观臆断或曲解原文的意思,要以原文为准,选择符合原文语境的选项。

二、错误类型二:语法和词汇类错误语法和词汇类错误是指学生在选择答案时对语法和词汇的掌握有所欠缺或者较为模糊,导致选择错误的答案。

举例:如果原文中提到“Mary has been playing the piano since she was five years old”, 学生可能会在空格处填写“played”而不是“playing”。

针对这种错误,学生应该加强对英语语法和词汇的学习和掌握,提高对各种语法结构和词汇用法的理解和应用能力。

三、错误类型三:上下文理解类错误上下文理解类错误是指学生在选词填空时,没有考虑到上下文的逻辑关系和语义连贯性,导致选择错误的答案。

举例:如果原文中提到“John decided to go to the library because he needed some books ___ his research project”, 学生可能会在空格处填写“but”而不是“for”。

针对这种错误,学生应该在做题时认真阅读完整的上下文,理解文章的逻辑关系,推测出最符合语境的选项。

四、错误类型四:细节理解类错误细节理解类错误是指学生在选择答案时没有准确理解原文的细节信息,导致选择错误的答案。

举例:如果原文中提到“The concert will start at 7:00 p.m.”, 学生可能会选择“8:00 p.m.”作为答案,因为他们没有准确理解原文中的时间信息。

高中英语完型填空之错误分析

高中英语完型填空之错误分析

高中英语完型填空之错误分析英语学习中,完型填空作为一种基础的练习方式,对于培养学生的语感和阅读能力有着重要的作用。

然而,许多高中生在做完型填空时常常会出现一些错误。

这些错误的出现,不仅会降低学生对英语的兴趣,还会影响学生的英语学习进程。

本文将从词汇选择、语法结构和逻辑关系等方面,对高中英语完型填空中常见的错题进行分析和解决。

一、词汇选择错误词汇选择错误是高中英语完型填空中最常见的错误类型之一。

学生通常会在填空时,根据上下文语境选择词汇,但由于词汇量不够或是语感不够敏锐,导致填空时填错了词。

这种错误常表现为:在填空时,凭借着对某一个词汇的熟悉度来选择填入的词汇,而不是根据上下文意思来确定填空的答案。

要避免词汇选择错误,可以从以下两个方面入手:1.注意词汇积累。

要在平时的学习和阅读中积累大量的单词,熟悉不同单词的词性、含义、用法和搭配等,这样在做完型填空时能够更加准确地选择填入的单词。

2.注意上下文的语言环境。

在做完型填空时,应该仔细阅读前后文,整体理解上下文的语言环境,查找线索来确定填空单词的正确答案。

二、语法结构错误在高中英语完型填空中,语法结构错误是另一种常见的错误类型。

学生常常会将英语中的不同语法结构混淆,导致在填空时填写的语法结构不正确。

这种错误常表现为:在填空时,学生没有准确理解句子中动词的时态、主语和谓语之间的关系等。

要避免语法结构错误,可以从以下两个方面入手:1.注意语法练习。

在平时的学习中,要注重语法练习,从简单到复杂的练习方式,逐步掌握英语的基本语法结构。

只有在掌握了基本语法结构的情况下,才能更好地在完型填空时运用正确的语法结构。

2.注意语法结构的区别。

在做完型填空时,应该注意到英语中不同语法结构的区别,如主动语态和被动语态、不定式和动名词的区别等。

只有深刻理解了这些区别,才能在语法结构正确的前提下,正确填写空格的答案。

三、逻辑关系错误高中英语完型填空的另一个常见错误类型是逻辑关系错误。

完形填空的解题技巧

完形填空的解题技巧

完形填空的解题技巧
完形填空题的失分原由:
1.考生没有整体感知全文。

忽视语篇理解,一拿到题目
就急于选择答案。

牢记:考生必定要花2~ 3 分钟速读全文,掌握粗心,认识文章的体裁、内容、背景和写作风格等。

2.不注意累积答题技巧。

好多考生忽视文章首句的提示
作用,忽视上下文和语境,忽视词汇的意义、搭配以及句型,在语义模糊时抱着侥幸的心理任意作出选择。

牢记:在平常的训练中,考生要累积一些完形填空的解
题技巧,进行频频的训练。

3.答题次序安排不妥。

考生没有按照先易后难、逐层深
入的答题原则。

在几个过难的选项上过分纠葛,过于追求完美,不懂得弃取,致使很多本来能够做出的题没有时间做。

牢记:正确的做法是由易到难,先做简单做的,再考虑
较难的。

如另有几道题目不确立,可将某题可能的两个选项
填入空格。

而后迅速地整句整段进行默读,选择动宾搭配读
起来较流利的那一项或能组成习惯短语的那一项。

完形填空的解题技巧

完形填空的解题技巧

完形填空的解题技巧
完形填空题的失分原因:
1.考生没有整体感知全文。

忽略语篇理解,一拿到题目就急于选择答案。

切记:考生一定要花2~3分钟速读全文,把握大意,了解文章的体裁、内容、背景和写作风格等。

2.不注意积累答题技巧。

很多考生忽略文章首句的提示作用,忽略上下文和语境,忽略词汇的意义、搭配以及句型,在语义模糊时抱着侥幸的心理随意作出选择。

切记:在平时的训练中,考生要积累一些完形填空的解题技巧,进行反复的训练。

3.答题顺序安排不当。

考生没有遵循先易后难、逐层深入的答题原则。

在几个过难的选项上过分纠缠,过于追求完美,不懂得取舍,导致许多原本可以做出的题没有时间做。

切记:正确的做法是由易到难,先做容易做的,再考虑较难的。

如尚有几道题目不确定,可将某题可能的两个选项填入空格。

然后快速地整句整段进行默读,选择动宾搭配读起来较流畅的那一项或能构成习惯短语的那一项。

初三语文复习攻略备考中如何应对完形填空题与常见易错点解析

初三语文复习攻略备考中如何应对完形填空题与常见易错点解析

初三语文复习攻略备考中如何应对完形填空题与常见易错点解析完形填空是语文考试中常见的一种题型,它考察学生对于语境的理解能力、词语辨析能力以及推理判断能力。

很多同学在备考中都会遇到完形填空题的困扰,下面将为大家分享一些应对完形填空题的策略和解题技巧。

一、了解完形填空题的特点完形填空题是一篇短文中有若干个空格,需要从给出的选项中选择恰当的词或短语填入空格中,使短文意思完整、通顺。

在解答完形填空题时,需要注意以下几个特点:1. 选项中常常包含一些易混淆或近义词,需要仔细辨析。

2. 空格前后的内容往往能给出一些提示信息,有助于选择正确答案。

3. 空格处往往存在逻辑关系,需要通过上下文进行推理。

二、攻克完形填空题的策略1. 通读全文在开始解答之前,先通读一遍完形填空的全文,了解大意和内容主题,加深对文章的整体把握。

2. 理解上下文针对每个空格,注意观察其前后的内容,推测出空格处应填入的词语。

有时候,文章中的某个信息可以给出一些暗示,帮助我们推测答案。

3. 分析选项仔细分析选项之间的关系,排除掉一些明显不符合语境的选项。

需要注意的是,选项中常常有一些干扰性的选择,需要加以区分。

4. 记录关键信息可以在试卷上圈出空格处,并在旁边记录一些关键信息,方便后续的分析和选择。

5. 应用词语辨析能力在选择答案时,需要对选项中的词语进行仔细辨析。

有时候,选项间的差异可能很细微,需要我们准确地把握词汇的含义和用法。

三、常见易错点解析除了掌握解题策略,还需要注意一些常见的易错点。

下面将针对一些易错点进行解析。

1. 时态和语态的使用在完形填空中,时态和语态的使用是一个常见的问题。

需要注意动词时态和语态的变化,以及动词和其他词语之间的搭配关系。

2. 逻辑关系的处理空格前后的句子往往存在一定的逻辑关系,需要通过对上下文的理解和推理,准确把握逻辑关系,选择正确的答案。

3. 词语辨析选项中常常会出现一些近义词或者词义相近的词语,需要通过上下文进行推理,选择恰当的答案。

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完形填空的解题失误及其对策
作者:任凤林
来源:《中学课程辅导高考版·学生版》2010年第02期
在平时的教学中,我们发现考生在完形填空解题中常常存在着诸多的失误。

如何才能减少完形填空题的失误呢?除加强必要的训练之外,还要明确常见的失误原因,才能对此作出相应的对策。

现根据平时考生的解题情况,将易错的类型加以归纳,并提出相应的解题对策,旨在对大家解题有所帮助。

一、忽视上下文联系造成的失误
完形填空题所提供的是一篇具有完整的语言信息的短文,其段与段、句与句、词与词之间都有着不可分割的,千丝万缕的联系。

解题时若只拘泥于个别的句子、段落或短语,而不结合整篇文章所提供的语境,不能从上下文中寻找线索,极易将答案选错。

例:
At the table next to mine sat an attractive,1couple, waiting for2 . They held hands, whispered, kissed, and laughed. Suddenly they stood, picked up their3and stepped together4the edge of where they were sitting to place the table in the seawater.
1. A. lonelyB. curious
C. well-dressed
D. bad-tempered
2. A. cheersB. service
C. attention
D. flowers
3. A. metal tableB. empty bottle
C. chairs
D. bags
4. A. onB. offC. aroundD. along
\第一空易误选D,因为前面叙述了天气那么热,人们焦急等待,因此他们两个脾气很糟,其实联系前面的attractive,以及后文的They held hands, whispered, kissed, and laughed. 得知D是没有根据的,只能选C。

第二空格 (B) 也很容易选A或D,从后文中我们知道,他们到了海中以后服务员才走过来,因此他们等待的是服务。

第三空 (A) 如果不联系后面的to place the table to the seawater, 也很容易错选其它选项。

第四空格 (B) 也是依据最后一句内容而确定的。

对策:
1.在选择答案之前,一定要先把短文阅读一遍,从整体上理解其大意。

2.选择答案时不要只注意选项所在的短语、句子或段落,要注意与上下文的联系,要注意善于从上下文中寻找相关的提示信息,做到词不离句,句不离文。

二、思维混乱、造成判断的失误
完形填空题文章较短,挖空密度大。

因此失去的语言信息较多,经常造成理解上的障碍,极易使考生造成思维混乱和判断上的失误。

例如:
Over the years, the story of the Yetis has1 . In 1951, Eric Shipton took photographs of a set of tracks in the snow of Everest. Shipton believed that they were not2the tracks of a monkey or a bear and3that the Abominable Snowman might really4 .
1. A. developedB. changed
C. occurred
D. continued
2. A. entirelyB. naturally
C. clearly
D. simply
3. A. foundB. declared
C. felt
D. doubled
4. A. existB. escape
C. disappear
D. return
\许多考生在做该题时作出了如下的推论,既然关于雪人的传说没有什么证据,那么关于他的传说就应该有所改变。

Shipton拍到雪山上的一些足印,但他认为是一些猴子或熊的不清晰的足印,于是就宣布说野人可能真的消失了。

由于对文章判断的失误,许多考生在这四题上全盘皆输,分别选择了B、C、B、C。

而联系下文所说的“人们一直在作进一步的努力试图找到雪人,但其结果只是更多的脚印。

”通过这一事实可以推断,野人可能真的存在。

所以正确答案为D、D、C、A。

对策:
1.在解题时要设法理清文章的结构层次和文脉,仔细辨析作者是以怎样的思路去叙述某事或说明某个道理的。

要在脑海中形成一幅有关短文的“图式”,这样才能避免思维混乱。

2.在解题时要注意作者的语气词和行文逻辑的连词。

在理解文章的基础上进行验证,看前后是否矛盾,文意不通等情况,以免造成判断失误。

三、句法分析错误造成的失误
正确分析句子结构是解题的必要前提,完形填空题中对于连词的考查往往涉及到对短文篇章结构的把握和句子结构的分析。

例如:
He1lost his job as a postman2he sent off all the letters when he should have taken them to people’s houses.
1. A. thusB. evenC. onceD. only
2. A. even ifB. so thatC. becauseD. though
通过句子分析可以看出,这一段中共出现了三个主谓结构;(1) He lost…(2) he sent off…(3) he should have taken…而且句子中未出现任何并列连词,由此可以判断此句肯定是一个主从复合句。

第一句是主句,第二、第三句都是从句。

第一题所给的四个选项都是副词,实际上是用来连接上下文的一种手段,起强调、递进的功能作用。

所以应选B项even。

第二题的选项为连词,这就需要把握语篇的行文逻辑。

“…he sent off all the letters when he should have taken them to people’s houses.”与“He even lost his job as a postman.”之间有明显的因果关系,所以此处应选择because,而其它的选项不符合句意。

对策:
1.在平时的学习中注意加强对基本句型的分析和训练。

2.在完形填空的解题过程中要注意把握文章的行文逻辑,确切理解句意,并在此基础上选合适的连接词。

四、汉语思维影响造成的失误
在解题时考生常常受汉语的影响而选择不恰当的选项。

常常根据自己的主观臆造任意地将某些形式加以搭配,其结果必然会导致选择的失误。

例如:
“They not only make it difficult to sleep at night, but they are1damage to our houses and shops of historical interests,” said John Norris, one of the protesters.
1. A. doingB. making
C. raising
D. producing
\该题正确答案为A。

该句的意思为“那些重型卡车不但使得人们在夜晚难以入睡,而且还对我们的具有历史意义的房屋和商店产生危害。

”“对……产生危害”在英语中为固定搭配,常用do / cause damage to 的形式,许多学生误选D或B,显然是受了汉语思维的影响,从而导致失误。

对策:
1.熟练掌握英语中常见的短语搭配和句式结构,避免汉语式的表达。

2.在平时的学习中有意识地培养用英语思维的习惯,尽量减少汉语的介入,以免受其负面影响。

通过对上述几种在完形填空解题过程中失误原因的浅析可以看出,要想在该题上取得理想的分数,必然要尽量减少解题的失误。

如果大家在解题时能明确错误的根源,注意解题的对策,其得分率必然会有所上升。

(作者:任凤林,江苏省海安县实验中学)。

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