建筑物理实验
建筑物理模型实验技术及应用
建筑物理模型实验技术及应用一、前言建筑物理模型实验技术是一种通过实验研究建筑物理性能的技术，它可以帮助建筑师和工程师更好地了解建筑在不同条件下的热、湿、声、光等特性，从而提高建筑的性能和舒适度。
本文将从建筑物理模型实验技术的基本概念、实验设计、实验设备、实验方法以及应用等方面进行讲解。
二、基本概念1. 建筑物理模型实验技术建筑物理模型实验技术是一种通过实验研究建筑物理性能的技术。
它可以帮助建筑师和工程师更好地了解建筑在不同条件下的热、湿、声、光等特性，从而提高建筑的性能和舒适度。
2. 建筑物理模型建筑物理模型是一种通过物理模拟方法来模拟真实建筑的技术。
它可以帮助建筑师和工程师更好地了解建筑在不同条件下的热、湿、声、光等特性，从而提高建筑的性能和舒适度。
三、实验设计1. 目的与要求建筑物理模型实验技术的实验设计应该根据实验的目的和要求进行，以保证实验数据的准确性和可靠性。
同时，实验设计还应该考虑实验的安全性、经济性、实用性等方面。
2. 实验内容建筑物理模型实验技术的实验内容包括热、湿、声、光等方面。
其中，热方面主要包括建筑的热传递、热舒适度、热辐射等；湿方面主要包括建筑的湿度、水汽扩散、水汽压力等；声方面主要包括建筑的声传递、声隔离等；光方面主要包括建筑的光传递、光反射等。
3. 实验步骤建筑物理模型实验技术的实验步骤应该根据实验设计进行，一般包括实验准备、实验操作、实验记录和实验分析等环节。
其中，实验操作环节要求操作严谨，实验记录环节要求详细记录实验数据，实验分析环节要求对实验数据进行分析和总结。
四、实验设备1. 温度控制设备温度控制设备是建筑物理模型实验技术中用于控制实验环境温度的设备。
它可以通过控制加热器、制冷器、风扇等元件来调节实验环境的温度。
2. 湿度控制设备湿度控制设备是建筑物理模型实验技术中用于控制实验环境湿度的设备。
它可以通过控制加湿器、除湿器等元件来调节实验环境的湿度。
3. 声音控制设备声音控制设备是建筑物理模型实验技术中用于控制实验环境声音的设备。
建筑物理实验报告（步骤及测量数据）
建筑热工部分实验一室内外热环境参数的测定一、实验目的与内容通过实验，使学生了解室内外热环境参数测定的基本内容，初步掌握常用仪器仪表的性能和使用方法，明确各项测定应达到的目的。
室内外热环境参数的测定共有三个部分的内容：（一）温度的测定；（二）空气相对湿度的测定；（三）气流速度的测定。
二、测定的方法与步骤（一）温度的测定本试验与试验（二）空气相对湿度的测定共同完成，通风干湿球温度计中干球温度计的指示值即为室内的温度。
记录在试验报告表1中。
（二）空气相对湿度的测定1、仪器：通风干湿球温度计，2人一组。
2、将通风干湿球温度计挂于支架上，感温包部距地面高 1.5m，在每次测定前5分钟（夏季）至10分钟（冬季）用蒸馏水均匀浸润湿求感温包纱布。
用钥匙上紧发条后，戴3~4分钟等温度计读值稳定后，即可分别读取干、湿球温度计的指示值。
读值时要先读小数，后读整数。
记录在实验报告表2中，并查出相对湿度。
（三）气流速度的测定1、设备：QDF热球式电风速仪，2人一组。
2、步骤：⑴使用前观察电表的指针是否指于零点，如有偏差可轻轻调整电表上的机械零螺丝，使指针指向零点。
⑵“校正开关”置于“断”的位置，“电源选择”开关置于所选用电源处。
用仪器内部电源，将四节一号电池装在仪器底部电池盒内，“电源选择”开关拨至“通”的位置。
⑶将测杆插在插座上，测杆垂直向上放置，螺塞压紧，使探头密闭，“校正开关”置于“满度”的位置，慢慢调整“满度粗调”和“满度细调”两个旋钮，使电表在满刻度的位置。
⑷“校正开关”置于“低速”的位置，慢慢调整“零位粗调”和“零位细调”两个旋钮，使电表指在零点的位置。
⑸轻轻拉动螺塞，使测杆探头露出，即可进行0.05~5米/秒风速的测定，测量时探头上的红点面对风向，从电表上读出风速的大小，根据电表上的读数，查阅所供应的校正曲线，查出被测风速。
(6) 如果5~30米/秒的风速，在完成3、4 步骤后只要将“校正开关”置于“高速”位置，即可对风速进行测定，根据电表读数查阅所供应得高速校正曲线。
建筑物理光学实验报告建筑物理采光实验2024年
建筑物理光学实验报告建筑物理采光实
验
引言概述：
建筑物理光学实验是为了研究建筑室内光照条件而进行的实验。
本实验报告介绍了建筑物理光学实验中的采光实验一，通过对建筑室内光照进行量化和分析，为建筑设计和改善室内照明环境提供科学依据。
本报告将从五个方面详细阐述该实验内容。
正文：
1.实验目的
1.1 了解建筑物理光学实验的背景和意义
1.2 知晓采光实验的目的和应用场景
2.实验原理
2.1 介绍光的自然特性和传播规律
2.2 解释光的入射、反射、折射和散射等基本现象
2.3 介绍光照度和照度计的原理及其测量方法
3.实验步骤
3.1 准备实验器材和场地
3.2 设计实验方案，确定测量参数和位置
3.3 进行实验测量，记录数据并进行分析
3.4 对实验结果进行可视化展示和评估
3.5 分析实验现象和结果，找出问题和改进方法
4.实验结果与讨论
4.1 展示实验测量数据和图表
4.2 分析实验数据，评估室内光照质量
4.3 探讨测量误差和不确定性
5.实验总结
5.1 总结实验目的和主要内容
5.2 评估实验结果的可行性和准确性
5.3 探讨可能的改进和进一步研究方向
总结：。
建筑物理实验总结
个人总结经过了一星期的建筑物理实验的学习让我受益匪浅，我们以小组为单位进行实验，经过的前期的理论知识，和后期老师的亲自指导使得我们能在进行实验中得心应手。
建筑物理实验是建筑学专业对学生进行科学实验基本训练的一门必修课，是培养学生进行科学实验能力的重要环节。
通过实验，使学生掌握进行建筑物理实验的基本知识，基本方法和基本技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过观察、测量和分析，加深对建筑声学、光学、热工等理论知识的理解，更好的服务建筑设计，同时培养学生严谨的科学作风首先我们进行的是声实验，房间混响时间测定、噪声级的测定。
声学测量必须具备声源，可控制学环境和声接收分析设备系统三个条件。
室内混响时间的测定在混响室内进行，混响室是具有扩散声场的实验房间，它吸声很小，混响时间很长，室内声波经过多次反射形成声能分布均匀的房间。
通过白噪声发生器发出固定频率的白噪声，使噪声在室内分布均匀，然后声源停止发音后，室内声能密度按指数规律衰变，降低60dB所需要的时间。
通过不同的声源发出125HZ,250HZ,500HZ,1KHZ,2KHZ,4KHZ的频率，多次测得混响时间不同。
实验得出频率越高，混响时间越短。
之后我们还进行噪声级的测定，我们用AWA6291型实时信号分析仪，这仪器主要是采用数字信号处理技术的手持式实时分析仪，它可以对噪声，震动或其他电信号进行倍频程分析等。
我们把它放于学校大门围墙附近，主要是测这大门围墙附近的噪声级，测这马路上开的车给这学校带来的噪音，看这是否满足规范。
进行这实验的目的主要是为了让我们能更好的了解分析声环境，掌握室内外环境噪声的检测方法，能更好的掌握声级计的应用。
接下来的一天我们进行的是室内热环境气候参数的测定、环境及维护结构温度测试（红外热像仪使用）。
室内热环境参数的测定的目的主要是对影响室内外热环境的主要参数（如室内外空气的温度、相对湿度、室内风速、维护结构内表面温度及太阳辐射照度等）进行测量，通过实验可以使我们更好地掌握影响室内外热环境的主要因素及其测定方法。
建筑物理实验课程初探
建筑物理实验课程初探
建筑物理实验课程主要是针对建筑工程学专业的学生开设的一门实践性课程。
通过实验，学生可以了解建筑材料的物理性能及其在建筑中的应用，掌握建筑物理实验的基本方法和技巧，培养工程实践能力。
建筑物理实验课程的内容涉及建筑材料和结构的力学性能、耐久性、隔热性和保温性能等方面。
学生需要掌握不同材料的物理性质测试技术，如混凝土抗压强度测试、砂浆粘结强度测试等，以及建筑结构的力学性能测试技术，如梁的抗弯强度测试、柱的承载能力测试等。
在建筑物理实验课程中，学生通常需要进行一系列的实验操作，如准备实验样品、设置实验装置、进行实验测量、处理实验数据以及分析实验结果等。
通过实际操作，学生可以加深对理论知识的理解，并培养实验技能和数据分析能力。
此外，建筑物理实验课程还可以通过一些具体的实例和案例，引导学生分析和解决实际建筑工程中的问题，培养学生的创新能力和工程实践能力。
通过参与实验，学生可以更加深入地了解建筑物理的基本原理，并且能够将理论知识与实际应用相结合。
总之，建筑物理实验课程是建筑工程学专业中非常重要的一门实践性课程，通过实验操作和理论知识的结合，能够培养学生的工程实践能力、实验技能和创新能力，为将来从事建筑工程实践奠定基础。
建筑物理实验报告
建筑物理实验报告篇一：建筑物理实验报告―建筑物理实验报告（2）名称：刘亮班：10建筑类学生编号：12022244520实验地点：宁夏大学土木与水利工程学院实验楼时间：2022年6月19日实验名称：不同方向建筑物表面温度的比较一、实验目的和内容1.比较建筑物不同朝向对其表面温度的影响，并结合所学知识分析原因。
2.了解和掌握温度测量技术，对温度概念有更好的理解。
3.锻炼收集数据、整合数据、处理数据和误差分析的能力。
4.锻炼团队合作能力。
2、实验步骤1、小组成员分工，分别在不同时间点测量建筑物表面温度以及后期数据处理。
2.测量对象为土木水利工程学院实验楼。
在实验楼的东南、西北和西北分别选择两个、五个、两个和五个测量点并编号。
3、从早晨8:10～晚上19:40，每隔半小时测量一下各点温度并记录数据。
4、分析整理数据，并绘制相应的图表，得出实验结论。
5、独立完成实验报告。
三、实验仪器及原理实验仪器：红外测温仪实验原理：红外测温仪由光学系统、光电探测器、信号放大器和信号处理显示输出等部分组成。
光学系统在其视野内收集目标的红外辐射能量。
红外能量聚焦在光电探测器上，并转换为相应的电信号，该电信号被转换为被测目标的温度值。
所有温度高于绝对零度的物体都不断向周围空间发射红外辐射能量。
物体的红外辐射能量及其波长分布与其表面温度密切相关。
因此，通过测量物体自身辐射的红外能量，可以准确测量物体表面温度，这是红外辐射测温的客观依据。
4、实验记录和结果处理的测试点分布见附图。
实验数据记录见后面详细附表。
成果处理及数据分析见折线图附表。
五、实验总结经过12小时的实验测量，可知不同方向的建筑表面温度不同，同一方向不同时间的建筑表面温度也不同，同时同一方向上建筑表面不同位置的温度也不同，但温差很小。
由于建筑物东、南、西和北表面在不同时间点的太阳暴露时间和太阳辐射强度不同，作为建筑围护结构，建筑物的表面温度也不同。
综合比较四周的综合温度，东西向外墙的外表面温度高于南北向外墙。
建筑物理实验报告
建筑物理实验报告建筑物理实验报告摘要：本实验旨在研究建筑物理学中的几个关键参数，包括热传导、声传播和光传播。
通过实验测量和数据分析，我们得出了一些有关建筑物理学的重要结论，并对实验结果进行了讨论。
引言：建筑物理学是研究建筑物中各种物理现象及其相互作用的学科。
在建筑设计和施工过程中，准确理解和掌握建筑物理学的知识对于提高建筑的舒适性、节能性和可持续性至关重要。
本实验旨在通过实际测量和分析，深入了解建筑物理学中的几个重要参数。
材料与方法：本实验使用了一系列仪器和设备，包括热传导测量仪、声传播测量仪和光传播测量仪。
在每个实验中，我们选择了不同的建筑材料和结构，以模拟真实建筑环境。
实验结果与讨论：1. 热传导实验：通过测量不同材料的热传导系数，我们发现不同材料的导热性能存在明显差异。
例如，金属材料的热传导系数较高，而绝缘材料的热传导系数较低。
这些结果对于建筑保温和节能设计具有重要意义。
2. 声传播实验：我们测量了不同材料中声音的传播速度和衰减程度。
实验结果表明，密度较大的材料对声音的传播具有较好的隔音效果，而空气中的声音传播速度较快。
这些结论对于建筑噪音控制和声学设计具有指导意义。
3. 光传播实验：通过测量不同材料对光的透射和反射能力，我们研究了建筑中的光传播特性。
实验结果显示，透明材料对光的透射效果较好，而金属材料对光的反射效果较强。
这些结果对于建筑采光和能源利用具有重要意义。
结论：通过本实验，我们深入了解了建筑物理学中的几个重要参数，并对实验结果进行了分析和讨论。
这些研究成果对于建筑设计和施工具有重要指导意义，有助于提高建筑的舒适性、节能性和可持续性。
在未来的研究中，我们将进一步探索建筑物理学中其他关键参数的测量和分析方法，以推动建筑科学的发展。
建筑物理实验
建筑物理实验建筑物理分为热环境、光环境和声环境三部分。
本实验的目的是对本课程涉及到的若干人居环境物理量、建筑材料物理性能参数的取得或者验证。
有些实验可以在实验室进行，有些实验需要现场测量。
通过本章节的实验课程，以便于加深对建筑物理的理解序号实验项目名称学时开出要求实验项目类型必做选做验证综合设计创新1 室内外气候参数测定2 √√2 教室室内天然采光照度测量 2 √√3 教室室内天然采光计算机模拟验证4 √√实验一室内外气候参数测定（一）实验目的实验的目的就是要掌握测定室内外空气温度、湿度及空气流速的测试方法（二）实验装置干湿球温度计、热球风速仪等。
（三）实验内容1．室内外温度测定室内外空气温度通常在离地1.5米的高度上进行测量，并将温度读书记录下来。
注意：温度计不应放在受强烈辐射的地点进行测量。
2．空气湿度的测量本实验主要测量仪表：干湿球温度计、电子温湿度仪、热舒适仪等。
3、室内外风速的测量采用风速仪进行相关数据的测量。
（四）实验数据计量根据所测量地点的实际情况，进行相关数据的记录。
注意，请绘制出所测量地点的示意图。
如下图所示（1）测量地点示意图（2）实验数据记录序号位置温度（°C）湿度风速（m/s）12345678910实验二 教室室内天然采光照度测量（一）实验目的学习照度计的使用方法，并用照度计测量某区域的照度值，感受天然采光在室内的分布状况及随时间和环境变化的情况。
（二）测量仪器：照度计由光电池（感光元件）及电子液晶表头组成，以勒克斯为单位分度。
（三）仪器的使用： （四）实验原理：采光系数（C ），是在全阴天空漫射光照射下，室内给定平面上的某一点由天空漫射光所产生的照度（En ）与室内某一点照度同一时间、同一地点，在室外无遮挡水平面上由天空漫射光所产生的照度（Ew ）的比值即:室外照度：选择周围无遮挡的空地测量，读数时间与室内照度读数时间一致。
室内照度：距地0.8m 处，每个点重复测量三次，取平均值。
建筑物理实验课程设计
建筑物理实验课程设计建筑物理是建筑工程中的重要分支领域，它涉及建筑物的能耗、照明、通风、热舒适度等多方面内容。
因此，建筑物理实验作为建筑物理学科的基础性课程之一，对于建筑工程专业的学生来说具有极为重要的意义。
本文将对建筑物理实验的课程设计进行探讨。
一、课程概述建筑物理实验是结合建筑物理理论所设计的一门实验课程，旨在通过实验手段来加深对建筑物理学的理论知识的理解和掌握。
主要内容包括建筑热学、建筑声学、建筑光学等方面。
学生们将在实验中观察现象、收集数据、分析数据并进行实验总结。
二、实验内容1. 建筑热学实验建筑热学实验是建筑物理实验中较为基础和重要的部分。
主要内容包括室内空气温度、室内空气湿度、室内热舒适度等参数的测量和分析。
对于建筑能耗的控制和空调系统的设计优化具有重要作用。
2. 建筑声学实验建筑声学实验主要是对室内外噪声水平进行测量和分析，通过实验，学生们可以深入了解建筑内部和周围环境的声学状况，从而为建筑将来的改进和设计提供依据。
3. 建筑光学实验建筑光学实验是研究建筑物的光照、采光、日照等方面内容的实验。
学生们将对建筑物内部以及周围环境光的亮度和色度进行测量和分析，以便更好地为建筑的设计和改进提供意见和建议。
三、实验设计1. 实验目的通过建筑物理实验的设计和实验过程，学生们将深入了解建筑物理学的基础知识，加深对建筑内环境的认识，同时提高实验设计和实验操作能力，为今后的工作打下基础。
2. 实验过程建筑物理实验的设计需要考虑多方因素。
在实验过程中，需要合理分配任务、选取合适的测试仪器和工具，并注意保障实验安全。
另外，在实验数据记录和分析方面，也需要对实验结果进行科学合理的总结和分析。
3. 实验收获在建筑物理实验的过程中，学生们将深刻体验到实验设计、实验操作、实验数据分析等方面的重要性，同时，也可提高学生们的实验技能和分析能力，为今后的实践工作提供有力支持。
四、实验总结建筑物理实验是建筑物理学科基础性课程之一，对于学生深入了解建筑工程中多方面的知识点和提高实验设计和操作能力都有着重要作用。
实用的建筑物理(光学)实验报告(一)
实用的建筑物理(光学)实验报告（一）引言概述：建筑物理实验是研究建筑材料、结构和环境的物理特性的实验研究。
本实验报告将重点介绍建筑物理实验中的光学部分，包括光的传播、反射和折射等内容。
通过实验的方式，我们可以更好地理解建筑物理中的光学原理，并应用于实际建筑设计中。
正文：1. 光的传播- 光线的直线传播：通过使用光传感器和光源，我们可以观察光线在直线传播中的特性，并进行测量和分析。
- 光的速度和折射率：通过利用光的折射现象，测量不同材料的折射率，并探究光在不同介质中的速度变化。
2. 光的反射- 光的反射定律：使用反射镜和光源，观察光线在平面镜和曲面镜上的反射规律，并验证光的反射定律。
- 反射角的测量：通过实验测量反射角和入射角的关系，计算反射系数，并分析不同材料对光的反射的影响。
3. 光的折射- 光的折射定律：使用折射测量器和光源，在透明介质中观察光线的折射现象，并验证光的折射定律。
- 折射角的测量：通过实验测量入射角和折射角的关系，计算折射系数，并研究不同材料的折射特性。
4. 光的色散- 白光的色散效应：通过使用光柱分光仪将光进行分解，观察和分析白光在三棱镜中的色散现象，并研究不同颜色光的折射率差异。
- 棱镜的色散角测量：通过实验测量棱镜中不同颜色光的色散角，计算色散率，并分析不同材料的色散特性。
5. 光的透射与吸收- 透射光的强度与介质厚度关系：通过在不同厚度的介质中传播光，测量透射光的强度，并研究透射光与介质厚度的关系。
- 材料的吸光性能：通过实验研究不同材料对光的吸收特性，分析材料的吸光系数和吸收谱。
总结：通过本次实验，我们深入了解了建筑物理中的光学原理，包括光的传播、反射、折射、色散以及透射与吸收等内容。
这些实验可以为我们在建筑设计中的光学问题提供实用的解决方案，并提高建筑的光环境和节能效果。
实用的建筑物理(光学)实验报告(二)
实用的建筑物理(光学)实验报告（二）引言概述建筑物理是研究建筑环境中光学现象和效果的学科，对于实际工程设计和优化非常重要。
本报告是《实用的建筑物理(光学)实验报告（二）》，旨在介绍建筑环境中光学实验的设计和实施方法，以及相关实验结果和分析。
通过本实验报告的学习，读者将了解到光学实验对于建筑物理的研究和应用的重要性，以及如何通过光学实验来优化建筑设计。
正文1. 光线传播与折射实验1.1 光线在不同介质中的传播模型1.2 折射定律及其实验验证1.3 不同介质的折射率测量方法1.4 光线传播的实际应用示例1.5 折射率对建筑材料选择的影响2. 反射与散射实验2.1 光线在平面镜的反射实验2.2 反射定律及其实验验证2.3 光线在粗糙表面的散射实验2.4 散射对建筑照明的影响2.5 光线反射与散射的应用案例3. 透明材料与色彩实验3.1 透明材料的透射率测量方法3.2 光线在透明材料中的色散实验3.3 透明材料的色彩效果分析3.4 透明材料的光线利用率评估3.5 透明材料与建筑整体效果的关系4. 照明设计与日照实验4.1 照明设计的基本原则与方法4.2 光线在建筑内部的分布实验4.3 日照模拟实验与评估4.4 光线对建筑室内舒适度的影响4.5 照明设计与日照优化的例子5. 建筑物面色实验5.1 建筑物外观颜色的实验测量5.2 色度值与颜色感知的关系5.3 建筑物颜色对环境的影响5.4 耐候性与颜色衰减实验5.5 建筑物颜色选择的建议与经验总结总结通过本实验报告的学习，我们了解了建筑物理(光学)实验的重要性以及设计和实施方法。
在光线传播与折射实验中，我们学习到了光线在不同介质中传播的规律和折射定律，并了解了光线传播对建筑设计的影响。
反射与散射实验展示了光线在平面镜和粗糙表面上的行为，并探讨了其在建筑照明中的应用。
透明材料与色彩实验提供了关于透明材料的透射率、色散和色彩效果的测量方法和分析。
照明设计与日照实验强调了照明设计原则、光线分布和日照评估对建筑室内舒适度的重要性。
《建筑物理》实验
•实验设备 照度计
实验四 亮度测试实验
•实验目 检验教室内亮度分布
•实验内容 测试大连民族学院金石滩校区综合楼教室亮度分布。
•实验设备 亮度计
实验五 表面光反射比测试实验
•实验目的 掌握表面光反射比的测试方法
•实验内容 测试教室内书桌及书柜等表面的光反射比。
•实验设备 照度计
实验六 噪声测量实验
《建筑物理》实验
实验一 建筑日照实验
•实验目的
进一步理解建筑日照的基本原理，初步掌握建筑 日照模拟试验方法。
•实验设备 三参数日照仪、平行光源
•实验内容与方法 （1）棒影图绘制 （2）模型测试
•测试内容 自选所关注的日期、地点进行测试。
实验二 室内外环境测试
•实验目的 通过本实验使学生了解室内外热环境参数测定的基
•实验目的 掌握噪声测量的方法
•实验内容
测量室内及室外噪声及累积分布声级
•实验设备 声级计
本内容，掌握常用仪器设备的性能和测试原理及操作 使用方法，经过测试对热环境进行评价。
•实验内容 1、室内外环境温度测试； 2、室内外环境空气相对湿度测试； 3、室内外环境气流速度测试；
•实验设备： NK5400手持式气象站
实验三 照明实验
•实验目的 检验教室照明效果
•实验内容 测试大连民族学院金石滩校区综合楼教室照
建筑物理实验教学反思和声学实验教改实践
建筑物理实验教学反思和声学实验教改实践建筑物理实验在建筑学教育中扮演着重要的角色，它能够帮助学生巩固理论知识，并培养他们的动手能力和问题解决能力。
然而，在实际教学中，我们也面临着一些问题和挑战。
本文将对建筑物理实验教学进行反思，并探讨声学实验教改的实践。
一、建筑物理实验教学反思建筑物理实验教学的目的是通过实践操作，帮助学生加深对建筑物理原理与实践应用之间关系的理解。
然而，目前存在以下问题：1. 实验设备陈旧：由于预算限制或其他原因，一些学校的实验设备陈旧、损坏严重，限制了学生的实验操作和实验数据的准确性。
2. 实验内容单一：传统的建筑物理实验大多集中在材料力学、热学和光学等方面，缺乏对于其他重要领域的探索，如声学、节能等。
3. 实验环境不利：有些实验室环境条件不佳，缺乏良好的教学设施和安全保障，无法提供一个良好的实验环境和学习氛围。
为了改善建筑物理实验教学效果，我们应该采取以下措施：1. 更新实验设备：学校应该加大对实验室设备的投入，更新和维护实验设备，以提高实验操作和实验数据的准确性。
2. 多样化实验内容：引入更多新颖的实验内容，例如声学、节能等领域的实验，以培养学生的综合能力和应用能力。
3. 提升实验环境：改善实验室的教学设施和安全保障，为学生提供一个安全、舒适的实验环境和学习氛围。
此外，实验室管理人员也应加强对实验操作流程和安全知识的培训。
二、声学实验教改实践声学实验作为建筑物理实验的重要组成部分，有助于学生对声音传播和声学原理的理解。
然而，传统的声学实验教学存在着一些问题，如实验内容单一、设备陈旧等。
为了改善声学实验教学效果，我们进行了以下实践：1. 实验内容创新：我们通过引入新颖的声学实验内容，如声音传播实验、声学材料测量等，丰富了实验内容。
不仅让学生能够更深入地了解声学原理，还培养了学生的实验技能和团队合作能力。
2. 更新实验设备：为了提高实验数据的准确性，我们对声学实验室的设备进行了更新。
建筑物理模拟实验方法及应用
建筑物理模拟实验方法及应用一、引言建筑物理模拟实验是一种常见的研究建筑结构和能源消耗的方法。
通过使用物理模型、仿真软件和数据分析技术，可以评估建筑的热性能、通风性能、采光性能等，并为建筑节能、改善室内环境和优化设计提供科学依据。
二、物理模型制作物理模型是建筑物理模拟实验的核心，具有直观、真实、可操作性强等优点。
物理模型制作需要根据建筑结构、尺寸和材料特性等进行设计和准备，一般分为以下几个步骤：1.设计方案确定。
根据实验目的和研究要求，确定建筑物理模型的尺寸、比例、材料和细节等。
2.模型制作材料准备。
根据设计方案，准备所需的建筑模型制作材料，如聚苯乙烯泡沫板、木材、塑料、金属等。
3.模型制作。
根据设计方案，使用制作材料进行建筑物理模型的制作。
制作过程中需要注意模型的精度、稳定性和安全性等因素。
4.模型测试。
完成模型制作后，需要进行测试，验证模型的真实性、可操作性和数据的准确性。
三、仿真技术应用建筑物理模拟实验中，仿真技术是不可或缺的环节，通过仿真软件可以对建筑的热性能、通风性能、采光性能等进行模拟和分析。
目前常用的建筑仿真软件包括EnergyPlus、TRNSYS、DesignBuilder等。
1. EnergyPlusEnergyPlus是由美国国家能源技术实验室开发的建筑能耗仿真软件，可以对建筑的热性能、空调系统、采光和太阳能利用等进行模拟和分析。
它具有模块化、可扩展性强等特点。
2. TRNSYSTRNSYS是由美国明尼苏达大学研发的建筑能耗仿真软件，可以对建筑的热、湿、空气、采光和太阳能利用等进行模拟和分析。
它具有多功能、灵活性强等特点。
3. DesignBuilderDesignBuilder是由英国Cintasa公司开发的建筑能耗仿真软件，可以对建筑的热性能、通风性能、采光性能等进行模拟和分析。
它具有易用、直观、快速等特点。
四、数据分析和应用数据分析是建筑物理模拟实验的最后一个环节，通过对实验数据进行分析和处理，可以得到建筑的能耗、热舒适度、采光舒适度等关键指标，为建筑节能和优化设计提供科学依据。
建筑物理模型与实验分析
建筑物理模型与实验分析建筑物理模型是建筑设计领域中一个重要的工具，通过建立建筑物理模型并进行实验分析，可以预测建筑在特定环境条件下的运行性能，为建筑的设计和改进提供科学依据。
建筑物理模型与实验分析可以涉及多个方面，包括热、光、声、风等。
本文将围绕这些主题展开论述。
一、热性能实验分析热性能是建筑物理模型与实验分析中的一个重要领域。
通过测量建筑物模型在不同温度和湿度条件下的热传导、传热、传能性能，可以评估建筑外墙、屋顶、窗户等部件的隔热性能。
实验分析可以采用热流计、红外相机等工具，根据温度差异定量分析热传导过程。
二、光学性能实验分析光学性能是建筑物理模型与实验分析中另一个重要的研究方向。
建筑物的采光设计对于室内舒适度和能源效益具有重要影响。
通过光传输的实验分析，可以评估建筑外墙和窗户的透光性能。
利用光谱仪等工具，可以测量建筑内部光照强度、光线分布、视觉舒适度等参数，为建筑的采光设计提供科学指导。
三、声学性能实验分析在现代城市生活中，噪声污染已成为人们关注的重要问题。
建筑物理模型与实验分析在评估建筑声学性能方面具有重要作用。
通过噪声源模拟器、声学测量设备等工具，可以研究建筑外墙、窗户等部件对噪声的隔离和吸收效果。
实验分析可以提供关于建筑内部噪声水平、声学舒适度等信息，为建筑声学设计和噪声控制提供依据。
四、风力工程实验分析风是建筑物理模型与实验分析的另一个重要方面。
建筑物在风的作用下会受到风压和空气流动的影响，而风力工程实验分析可以评估建筑的抗风性能。
通过风洞实验等方法可以模拟建筑在不同风速和风向下的受力情况，为建筑的结构设计和抗风设计提供依据。
综上所述，建筑物理模型与实验分析是建筑设计领域中一个重要的工具。
通过热性能、光学性能、声学性能和风力工程等方面的实验分析，可以提供科学依据和指导，为建筑的设计和改进提供技术支持。
未来，随着科学技术的不断发展和实验方法的改进，建筑物理模型与实验分析将在建筑设计中发挥更加重要的作用，推动建筑行业的可持续发展。
建筑物理实训报告总结范文
一、实训目的为了提高我们对建筑物理学科的理解，增强实际操作能力，本次实训旨在通过实地操作和理论学习，加深对建筑物理现象、建筑节能技术以及建筑环境控制等方面的认识。
二、实训内容1. 实训环境及设备本次实训在学校的建筑物理实验室进行，实验室配备了温度计、湿度计、风速计、照度计等测量仪器，以及节能材料展示区。
2. 实训项目（1）建筑物理基本测量通过对温度、湿度、风速、照度等参数的测量，了解建筑环境的基本情况。
（2）建筑节能技术应用参观节能材料展示区，了解各类节能材料的性能和应用，如外墙保温材料、门窗密封材料、屋面隔热材料等。
（3）建筑环境控制学习建筑环境控制的基本原理，包括室内空气质量、热舒适性、声学性能等方面。
（4）建筑物理实验进行建筑物理实验，如建筑围护结构传热实验、室内空气质量实验、建筑声学实验等。
三、实训过程1. 实训前期（1）查阅相关资料，了解建筑物理的基本概念和原理。
（2）学习测量仪器的使用方法和注意事项。
（3）分组讨论，明确实训任务和分工。
2. 实训中期（1）按照实训要求，进行各项测量和实验。
（2）认真记录实验数据，分析实验结果。
（3）对实验中出现的问题进行讨论和解决。
3. 实训后期（1）整理实验报告，总结实训成果。
（2）撰写实训总结，分享实训心得。
四、实训成果1. 提高了我们对建筑物理学科的认识，掌握了建筑物理基本测量方法和实验技能。
2. 加深了对建筑节能技术和建筑环境控制的理解，为今后从事相关工作奠定了基础。
3. 增强了团队合作意识和沟通能力，培养了严谨的科学态度。
五、实训心得1. 理论与实践相结合，提高了我们的实际操作能力。
2. 通过实训，我们认识到建筑物理在建筑设计、施工和运营中的重要性。
3. 实训过程中，我们学会了如何分析问题、解决问题，提高了自己的综合素质。
4. 实训让我们更加明确了自己的职业规划，为今后的发展指明了方向。
总之，本次建筑物理实训使我们受益匪浅，不仅提高了我们的专业素养，还培养了我们的团队协作精神和创新能力。
建筑物理实验共16页
建筑物理实验实验指导书马欣张宏然李海英北方工业大学建筑工程学院建筑系、建筑物理实验室2019年6月第一部分光学实验部分实验一教室天然光环境评价一、实验目的1、掌握室内光环境的基本评测方法。
2、了解采光设计要点。
3、检验实际采光效果是否达到预期的设计目标。
二、实验设备照度计，亮度计，对讲机，米尺，直尺，线，胶带纸等。
三、预习要求《建筑物理》第七章第二节，第八章第一节、第二节和第三节。
四、实验原理与方法1、概述在建筑现场进行光度测量是评价光环境的重要手段。
其目的是：检验实际照明效果是否达到预期的设计目标；了解不同光环境的实况，分析比较设计经验；确定是否需要对照明进行改装或维修。
室内光环境测量的主要内容是：工作面上各点的照度和采光系数；室内各表面，包括灯具和家具设备的亮度；室内主要表面的反射比，窗玻璃的透射比；灯光和室内表面的颜色。
为得到正确的测量数据，在着手测量前，必须检查仪器是否经过校准，确定它的误差范围。
选择标准的测量条件也很重要。
天然采光的采光系数测量，应当尽可能在全阴天进行。
2、照度测量在进行工作的房间内，应该在每个工作地点（例如书桌、工作台）测量照度，然后加以平均。
对于没有确定工作地点的空房间或非工作房间，通常选0.8m高的水平面测量照度。
测量时可将测量区域划分成大小相等的方格（或接近方形），测量每格中心的照度。
测量数据可用表格记录，同时将测点位置正确标注在平面图上，最好是在平面图的测点位置直接记下数据。
在测点数目足够度的情况下，根据测得数据画出一张等照度曲线分布图更为理想。
图1是一个示例。
3、亮度测量光环境的亮度测量应在实际工作条件下进行。
先选定一个工作地点作为测量位置，从这个位置图1：照度测量数据在平面图上的表示方法图2：光环境亮度测量数据的表示方法测量各表面的亮度，将得到的数据直接标注在从同一位置同一角度拍摄的室内照片上，或以测量位置为视点的透视图上。
图2是一个示例。
亮度计的放置高度，以观察者的眼睛高度为准，通常站立时1.5m，坐下时1.2m。
建筑物理实验报告.
建筑物理实验报告．————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ建筑物理实验报告[建筑热工、建筑光学和建筑声学实验]ＸＸXＸXXXＸXＸXXXＸ建筑物理实验报告第一部分建筑热工学实验(一）温度、相对湿度1、实验原理:通过实验了解室外热环境参数测定的基本内容;初步掌握常用仪器的性能和使用方法;明确各项测量的目的；进一步感受和了解室外气象参数对建筑热环境的影响。
2、实验设备:TＥＳTO １75H1温湿度计3、实验方法：`（1)在测定前10ｍin左右，把湿球温度计感应端的纱布用洁净水润湿。
（2)若为手动通风干湿球温度计，用钥匙上紧上部的发条,并把它悬挂于测点。
待３～4min,当温度计数值稳定后,即可分别读取干、湿球温度计的指示值。
读数时,视平线应与温度计水银面平齐。
先读小数,后读整数。
(３）根据干湿球温度计的读数，获得测点空气温度。
（４)根据干、湿球温度计读数值查表，即可得到被测点空气的相对湿度。
４、实验结论和分析室内温湿度仪器:TESTO 1７5H1５.对测量结果进行思考和分析根据测量的数据可以看出,室内各处的温度及湿度较为平均。
暖气上方的区域温度较高而导致相对湿度较低。
桌子由于靠近暖气，所以温度较高。
柜子由于距离暖气较远,温度相对较低，较为接近室内的平均气温。
门口处由于通风较好，温度较低，湿度相对较高。
位置湿度(%)温度（℃)暖气上方A 24.5 17．５ 桌面上方B 25.6 17.0 南边靠墙柜子C 25.5 16.８ 室内门口处D2５.116.５(二)室内风向、风速1、实验原理：QDF型热球式电风速计的头部有一直径约0.８mm的玻璃球,球内绕有镍镉丝线圈和两个串联的热电偶。
热电偶的两端连接在支柱上并直接暴露于气流中。
当一定大小的电流通过镍镉丝线圈时，玻璃球的温度升高,其升高的程度和气流速度有关。
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建筑物理实验实验指导书马欣张宏然李海英北方工业大学建筑工程学院建筑系、建筑物理实验室2008年6月第一部分光学实验部分实验一教室天然光环境评价一、实验目的1、掌握室内光环境的基本评测方法。
2、了解采光设计要点。
3、检验实际采光效果是否达到预期的设计目标。
二、实验设备照度计，亮度计，对讲机，米尺，直尺，线，胶带纸等。
三、预习要求《建筑物理》第七章第二节，第八章第一节、第二节和第三节。
四、实验原理与方法1、概述在建筑现场进行光度测量是评价光环境的重要手段。
其目的是：检验实际照明效果是否达到预期的设计目标；了解不同光环境的实况，分析比较设计经验；确定是否需要对照明进行改装或维修。
室内光环境测量的主要内容是：工作面上各点的照度和采光系数；室内各表面，包括灯具和家具设备的亮度；室内主要表面的反射比，窗玻璃的透射比；灯光和室内表面的颜色。
为得到正确的测量数据，在着手测量前，必须检查仪器是否经过校准，确定它的误差范围。
选择标准的测量条件也很重要。
天然采光的采光系数测量，应当尽可能在全阴天进行。
2、照度测量在进行工作的房间内，应该在每个工作地点（例如书桌、工作台）测量照度，然后加以平均。
对于没有确定工作地点的空房间或非工作房间，通常选0.8m高的水平面测量照度。
测量时可将测量区域划分成大小相等的方格（或接近方形），测量每格中心的照度。
测量数据可用表格记录，同时将测点位置正确标注在平面图上，最好是在平面图的测点位置直接记下数据。
在测点数目足够度的情况下，根据测得数据画出一张等照度曲线分布图更为理想。
图1是一个示例。
3、亮度测量光环境的亮度测量应在实际工作条件下进行。
先选定一个工作地点作为测量位置，从这个位置图1：照度测量数据在平面图上的表示方法图2：光环境亮度测量数据的表示方法测量各表面的亮度，将得到的数据直接标注在从同一位置同一角度拍摄的室内照片上，或以测量位置为视点的透视图上。
图2是一个示例。
亮度计的放置高度，以观察者的眼睛高度为准，通常站立时1.5m，坐下时1.2m。
4、采光系数测量采光系数是同一时刻室内照度与室外照度的比值。
所以，测量采光系数需要两个照度计，一个测室内照度，一个测室外照度，二者同时读数。
采光系数的测量最好在全阴天进行，并且最好在一天之中室外照度相对稳定的时间－上午十时至下午二时之间。
采光测量的测点选取与照度测量相同。
五、实验步骤指导1、室内天然光照度评价1）实测教室，根据需要绘出相关准备图纸。
2）确定测点方格网，网格间距1.0m左右，典型特征点必须设置测试点。
3）对测试点进行照度实测，注意室内外照度必须同时读数。
4）整理测试数据，计算采光系数并绘制相关图表。
2、教室亮度测试1）选择测点。
2）用亮度计对准主要界面的代表性点读出亮度并记录。
3）整理数据，进行分析。
六、附录附录A 学校建筑的采光系数标准值附录B 中国光气候分区图附录C 光气候系数K实验二教室内表面颜色测定一、实验目的1、了解不同表色系统对颜色的规定方式。
2、掌握色彩的定量标定方法。
3、感受环境光对物体表面色的影响。
二、实验设备孟赛尔色卡等。
三、预习要求《建筑物理》第七章第五节。
四、实验原理1、颜色的分类颜色包含有彩色和无彩色两大类。
任何一种有彩色的表观颜色，都可以按照三个独立的主观属性分类描述，这就是色调（也叫色相）、明度和彩度（也叫饱和度）。
色调是各色彩彼此区分的特性；明度是指颜色相对明暗的特性；彩度指的是彩色的纯洁性。
2、光色与物体色颜色光的混合是一种加色混合。
人眼能够感知的每一种颜色的光都能用红、绿、蓝三种光色匹配出来，因此在色度学中将红（700nm）、绿（546.1nm）、蓝（435.8nm）称为加法色的三原色。
物体色的混合是一种减色混合。
减色混合的三原色分别是加法三原色红、绿、蓝的补色：青、品红和黄。
3、颜色定量目前国际上普遍使用的定量表色系统，有孟赛尔表色系统和CIE1931标准色度系统。
孟赛尔表色系统按颜色的三个基本属性：色调（H）、明度（V）和彩度（C）对颜色进行分类与标定，是目前国际通用的物体色表色系统。
可以用一个颜色立体图来说明（图3），孟赛尔色立体模型里，中央轴代表无彩色（中性色）的明度等级，理想白为10，理想黑为0。
颜色样品离开中央轴的水平距离表示彩度变化：中央轴上中性色的彩度为0，离开中央轴越远，彩度越大，各颜色的最大彩度不同，个别饱和色的彩度可达20。
孟赛尔表色系统对一种颜色的表示方法示先写出色调H ，然后是明度V ，斜线后写彩度C ： HV /C ＝色调 明度/彩度例如，标号为10Y8/12的颜色，其色调是10Y8（黄与绿黄的中间色），明度值8，彩度12。
无彩色用N 表示，只写明度值，斜线后不写彩度，例如N7/就表示明度值为7的中性色。
CIE1931标准色度系统的特点是用严格的数学方法来计算和规定颜色。
使用这一系统，任何一种颜色都能用两个色坐标在色度图上表示出来。
国际照明委员会（CIE ）根据2°视场观察条件下光谱匹配的实验结果，规定了标准色度观测者的三条相对光谱灵敏度曲线（图4），也叫“CIE1931标准色度观察者光谱三刺激值”。
它们分别代表匹配各波长纯光谱色所需的红、绿、蓝三原色的量。
根据CIE1931标准色度观察者光谱三刺激值，我们可以进一步求出匹配任何一种光源色的颜色三刺激值，以X ，Y ，Z 表示。
（有详细列表与公式）。
在CIE1931标准色度系统中，颜色的色坐标本图3：孟塞尔颜色立体图别是每一刺激值在三刺激值总和中所占的比例，以x ，y ，z 表示。
x ＋y ＋z=1，因此通常只要给出x ，y 两个坐标值就够了。
物体色也可以按上述程序和公式求出色坐标，但是计算时必须选择一种光源或标准照明体。
如果说，每种颜色都能用两个坐标表示，那么，所有颜色都可以体现在一张平面图上。
CIE1931色度图（色品图）就是这样一张直角坐标图。
4、 表面色测量第一种测量方法是目视比对法。
由色觉正常的观测者用孟赛尔标准色卡与被测表面逐一比对，选出与被测色最接近的色卡，从色卡标注的数据资料确定被测色的色调、明度和彩度，还可得知它的色坐标和和反射比。
第二种测量方法是用反射型色度计测量。
反射型色度计装有一个标准光源，将被侧头置于被测表面，打开标准灯，即能测出在标准灯照射下表面色的色坐标。
第三种用于现场测色的仪器是彩色亮度计。
这种测光与测色合为一体的精密仪器设有红、绿、蓝三种滤光器，它们分别与光电接收器匹配后的光谱响应，符合CIE1931标准色度观察者光谱三刺激值。
通过内装的微机控制、运算、处理，能直接指示出亮度、色坐标和色温等参数。
图4：CIE1931标准色度观察者光谱三刺激值图5：CIE1931色度图五、实验步骤1、主观观察教室内表面材料颜色。
2、进行目视比对。
3、对教室内表面材料原则颜色进行分析。
第二部分声学实验部分实验三噪声测量一、实验目的1、掌握噪声的基本评测方法。
2、了解噪声及其频谱的概念。
3、主观检验噪声对室内工作的影响，以及初步了解解决方法。
二、实验设备噪声频谱分析仪，声级计，计时器等。
三、预习要求《建筑物理》第十四章。
四、实验原理与方法1、概述建筑环境以及建筑室内的噪声测量是为了了解因噪声源的存在而对测点产生的噪声情况：声级、频谱和时间特性。
因为噪声源的种类很多，差别很大，所以对不同的噪声源和在不同的环境中的测量方法是不一样的。
我们在测量时，主要考虑噪声的特性、环境的特性和对人的影响来确定测量地点、时间和频带范围。
从噪声的分布特性来看，噪声分为稳态噪声、脉冲噪声和随机分布噪声。
稳态噪声是指相当长一段时间内，噪声是稳定的，其强度和频谱没有太大的变化。
脉冲噪声的持续时间很短。
随机分布噪声是随机的，包括声源发声的随机性，发声体的出现是随机的，例如交通噪声。
2、噪声测量对于稳态噪声通常采用A计权声级测量。
如果要做频谱分析，需要采用滤波器来测量各个频带的声压级。
测点位置一般选在声源附近（以了解声源情况）和接收者的代表性位置（了解噪声对人的干扰）。
对于脉冲噪声需要脉冲声级计来测量，它设有脉冲保持档，脉冲声过后可以将脉冲的声级保持住，便于读取，如果需要进一步分析，需要示波器等其他设备。
随机噪声的产生具有不确定性。
如果起伏不大，可以测量一个短时间内的值，可用声计级采用慢档测出一个平均值。
如果起伏大而且要求了解较长时间的特性，需要测量统计噪声级（累计分布声级）。
L n是累计噪声级，它表示在测量时间内，有n%的噪声的声压级超过了L n。
一般测量L10，L50，L90。
L10反映了随机噪声的峰值，L50反映了平均值，L90反映了背景噪声。
如果把时间T内的噪声按照能量求和平均，得到等效连续噪声级L eq，可以用计算公式计算，也可以在加有积分功能的声级计上直接读出。
等效连续噪声级相当于拿一个稳定的连续噪声来替代随机噪声。
五、实验步骤指导1、检查仪器以及校准仪器2、选择测点3、测量开窗和关窗时室内声压级（测量不同的参数）4、测量室外声压级5、分析比对数据实验四混响时间测量一、实验目的1、掌握混响时间的基本测量方法。
2、了解室内声场的衰减过程。
3、巩固混响时间的概念以及在厅堂音质设计中的应用。
二、实验设备声学分析系统，功率放大器，球型声源等。
三、预习要求《建筑物理》第十一章。
四、实验原理与方法1、概述混响时间测量是建筑声学中最经常的测量。
一方面混响时间是目前评价厅堂音质的最重要的和有明确概念的客观参量；另一方面吸声材料和结构的扩散入射吸声吸数的测量、围护结构的隔声测量等都需要用到混响时间的测量，声源的性能测量。
因此，混响时间的测量是建筑声学实验中最为基本的实验项目。
在封闭的声场中，声源开始辐射声能，声波即在同一时间开始传播，声源停止发声，室内接收点的声音并不会马上停止，而要有一个过程，这一过程就是声音的衰减过程。
通过研究，定义“室内声场达到稳态，声源停止发声后，声音衰减60dB所用的时间”为混响时间（T60）。
并且得出了著名的“赛宾公式”和“伊林公式”。
2、混响时间测量混响时间的测量就是由信号发声器通过发大器驱动扬声器发出声音，并纪录，在室内声场达到稳态时，切断发声，记录声音的衰减过程，可以得出衰减曲线和混响时间的测量结果。
信号发声可以有两种方法：一种是噪声法，发出调频的正弦信号或无规则噪声，目的是避免单纯正弦信号会出现驻波现象；一种是脉冲法，声源型号采用脉冲声，包括发令枪、爆竹、气球炸裂等。
在厅堂内进行混响时间测试时，声源的位置一般在自然声源位置。
传声器布置在代表性的位置。
测试时需要纪录不同频率的混响时间，评价不同频率声波在声场中的衰减性能。
五、实验步骤指导1、检查仪器以及校准仪器2、采用声学分析系统测量混响室的混响时间第三部分热学实验部分实验五棒影图实验一、实验目的1、了解三参数日照仪的使用原理和使用方法2、绘制棒影图的方法3、棒影图的用途二、实验设备三参数日照仪、三角板、量角器、计算机三、预习要求《建筑物理》第六章。