美术小组活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章:活动缘起与目标活动缘起:为了培养学生的美术兴趣,提高他们的审美素养和创造力,我们成立了美术兴趣小组。
通过开展一系列美术活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识,提升他们的美术技能。
活动目标:1. 激发学生的美术兴趣,培养他们的审美情感。
2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
第二章:活动组织与策划活动组织:1. 成立美术兴趣小组,由教师担任指导老师。
2. 制定活动计划和时间表,确保活动有序进行。
活动策划:1. 确定每次活动的主题和内容,注重多样性与趣味性。
2. 设计活动流程,包括讲解、实践和展示环节。
3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范,拓宽学生的视野。
第三章:活动实施与过程活动实施:1. 开展第一次活动,介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。
2. 进行美术基本技巧训练,如线条、形状和色彩运用。
3. 引导学生进行绘画练习,鼓励他们发挥个性和创造力。
活动过程:1. 教师讲解美术基础知识,引导学生了解美术的历史和发展。
2. 学生进行实际操作,练习绘画技巧,教师给予个别指导和鼓励。
第四章:活动评估与反馈活动评估:1. 学生自我评估:让学生填写自我评估表,反思自己在活动中的表现和收获。
2. 教师评估:教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。
活动反馈:1. 学生反馈:收集学生对活动的意见和建议,以便改进后续活动。
2. 家长反馈:与家长沟通,了解学生对活动的态度和进展,取得家长的支持和配合。
活动记录:1. 记录每次活动的主题、内容和过程,包括学生的作品和表现。
2. 拍摄活动照片,保存学生的作品图片,形成活动档案。
第六章:主题活动设计与创新活动设计:1. 根据学生的兴趣和水平,设计不同难度的主题活动,如风景画、人物肖像、手工制作等。
2. 结合传统文化和节日,开展具有特色的美术活动,如中国水墨画、剪纸等。
3. 鼓励学生参与社会实践活动,如参观美术馆、艺术家工作室等,拓宽艺术视野。
【美术兴趣小组活动记录表】
【美术兴趣小组活动记录表】
活动名称: 素描技法训练
日期: 2021年10月15日
时间: 下午3点至5点
地点: 美术教室
活动内容:
1. 介绍素描的基本概念和技法。
2. 分发素描用具给每位参与者。
3. 讲解素描的线条和阴影练习。
4. 演示如何正确使用铅笔进行素描。
5. 参与者进行线条和阴影练习,老师逐个指导并纠正。
6. 带领参与者进行绘画练习,选择静物进行素描。
7. 活动结束后,参与者展示自己的作品并进行互动交流。
参与人员:
1. 班主任老师: 张老师
2. 美术老师: 李老师
3. 参与学生: A, B, C, D, E, F, G, H
活动总结:
本次素描技法训练活动取得了很好的效果。
参与学生们积极参与,对素描的基本概念和技法有了更深入的理解。
在线条和阴影练习中,学生们逐渐掌握了正确运用铅笔的力度和角度。
在绘画练习中,学生们展示了他们的创造力和艺术才华,每个人都有了
自己独特的风格和表现力。
活动结束后,参与者之间进行了积极的互动交流,相互欣赏和提出建议。
通过这次活动,学生们的美术技能得到了提升,同时也增强了他们的团队合作和交流能力。
改进建议:
1. 考虑增加更多的示范和实践机会,以便学生更好地理解和掌握素描技法。
2. 增加互动环节,如组织大家一起创作一幅作品,提升团队合作精神。
3. 如果条件允许,可以考虑邀请专业美术家或艺术家来指导学生,以增加学生们的学习动力和学习资源。
活动责任人: 张老师。
小学美术备课组活动记录表
活动时间
活动地点
中心发言人
记录人
参加对象签到活动来自题听评课《美丽的色彩》
活动记录
一、听课
1、播放课件:提出问题:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律?揭示课题,导入新课。
2、了解纹样知识,掌握方法。
3、教师示范。
4、师生互动,完成作业。
5、作业评价。
6、课后拓展。
二、评课
1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼,初步揭示色彩的特征。
2、采用小组讨论的方法,智者见智,仁者同仁,相互启发,共同发展。
3、联系生活中适合纹样,使学生了解适合纹样的广泛用途,感受纹样别样的美感。
4、骨式变化这一点凭空讲,很抽象,学生难以理解,利用多媒体课件淙演示直观易懂,不能给学生造成感知的盲区。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录一、活动目标:1. 提高学生对美术的兴趣和热情,培养学生的美术素养。
2. 引导学生通过观察、思考、实践,提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生的团队协作精神,增强班级凝聚力。
二、活动对象:小学三至五年级学生三、活动时间:每学期共计10次,每次活动时间为1.5小时四、活动地点:学校美术教室五、活动内容:1. 导入:教师简要介绍本学期美术兴趣小组的活动内容,激发学生的兴趣。
2. 绘画练习:教师引导学生进行绘画练习,如风景画、人物画等,引导学生发挥创意,培养绘画技能。
3. 手工制作:教师教授简单的手工制作方法,如剪纸、泥塑等,培养学生动手能力。
4. 美术欣赏:教师带领学生欣赏经典美术作品,提高学生的审美能力。
5. 团队协作:组织学生进行小组合作,共同完成一幅美术作品,培养团队协作精神。
6. 总结与反馈:教师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议,总结本次活动的收获。
7. 活动记录:记录学生参与活动的表现,便于后续跟进和指导。
六、教学资源:1. 绘画材料:画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 手工制作材料:剪刀、胶水、彩纸、泥塑等。
3. 美术作品欣赏资料。
七、教学评价:1. 学生参与度:观察学生在活动中的积极参与情况,以及团队协作精神。
2. 学生作品:评价学生的美术作品,关注学生的创意和绘画技能。
3. 学生反馈:听取学生的意见和建议,了解活动的效果。
八、教学建议:1. 注重个体差异,因材施教,给予每个学生个性化的指导。
2. 创设轻松、愉快的活动氛围,激发学生的创作热情。
3. 定期举办美术作品展览,展示学生的成果,提高学生的自信心。
4. 加强与家长的沟通,让家长了解学生在美术兴趣小组的表现,取得家长的支持和配合。
九、注意事项:1. 确保活动场地安全,避免学生受伤。
3. 关注学生的心理健康,及时发现和解决学生在活动中的问题。
十、活动记录表:学生姓名:_______活动日期:_______活动内容:_______学生表现:_______教师评价:_______六、活动准备:1. 教师提前准备绘画和手工制作的素材及工具。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题:美术社团活动活动记录引言概述:美术社团活动是学生们展示自己创造力和艺术才华的重要平台,通过参预各种活动,学生们可以提升自己的绘画技巧、艺术修养和团队合作能力。
本文将详细记录美术社团活动的情况,包括活动内容、参预人员、成果展示等。
一、活动内容1.1 绘画比赛:美术社团定期举办绘画比赛,鼓励学生们展示自己的创作才华。
1.2 创意工坊:社团成员们参预各种创意工坊活动,学习不同的绘画技巧和艺术表现形式。
1.3 艺术展览:社团定期举办艺术展览,展示社团成员们的作品,吸引更多人欣赏和交流。
二、参预人员2.1 学生会成员:学生会成员积极参预美术社团活动,组织和策划各种活动。
2.2 社团成员:社团成员是活动的主体,他们参预各种活动,展示自己的绘画作品。
2.3 老师指导:美术老师担任美术社团的指导老师,指导学生们提升绘画技巧和艺术修养。
三、成果展示3.1 优秀作品展示:在艺术展览中,展示社团成员们的优秀作品,吸引更多人的关注和欣赏。
3.2 荣誉证书颁发:对于在绘画比赛中获奖的学生们,颁发荣誉证书,鼓励他们继续努力。
3.3 作品销售:部份优秀作品还会进行销售,为社团筹集活动经费。
四、团队合作4.1 分工合作:在活动策划和组织过程中,学生们分工合作,共同完成各项任务。
4.2 互相学习:社团成员们在活动中互相学习,分享绘画技巧和创作经验。
4.3 团队精神:通过参预各种活动,社团成员们培养了团队合作精神,增强了集体荣誉感。
五、未来展望5.1 拓展活动内容:美术社团将继续拓展活动内容,丰富学生们的艺术体验。
5.2 提升活动影响力:通过更多的宣传和推广,提升美术社团活动的影响力,吸引更多学生参预。
5.3 培养更多艺术人材:美术社团将继续培养更多优秀的艺术人材,为学校艺术事业的发展做出贡献。
结语:美术社团活动是学生们展示自己艺术才华和提升绘画技巧的重要平台,通过各种活动,学生们不仅可以展示自己的作品,还可以培养团队合作精神和艺术修养。
美术 社团活动记录表
介绍两种不同的剪法:
美术 社团活动记录表
内容
泡泡里的世界
指导教师
活动 时间
第 14 周
活动地点
美术室
活动过程设计
一、? 导入活动——教师吹泡泡激发学生活动兴 趣。?
人数
活动过程设计
记录及反思
一、导入 二、导学达标
l、民间剪纸作品欣赏 2、现代儿童剪纸欣赏 3、作品分析 4、剪纸技法分析、示意 5、欣赏各种鱼 6、演示作业过程: 7、作业提示
美术 社团活动记录表
内容
窗
指导教师
张沈萍
活动 时间
第 11 周
活动地点
活动过程设计
美术室
参加 10
人数
记录及反思
一、导入 二、导学达标 l、民间剪纸作品欣赏 2、现代儿童剪纸欣赏 3、作品分析 4、剪纸技法分析、示意 5、欣赏各种鱼 6、演示作业过程 7、作业提示
三、?播放故事,学生创作,教师巡回指导。?
教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角 色和情节。?
人数 记录及反思
四、 总结评价。?
美术 社团活动记录表
内容
小手变变变
活动 时间
第4 周
活动地点
指导教师 美术室
张沈萍
参加 10
人出你的手,你的手能变什么? 二、出示范画手形图
现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
二、发展阶段:
1、师生一起欣赏学生优秀作品,激发学生的 创作欲望。
提问:这些作品与我们看到的照片有什么不 同?(学生自由发表见解)
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题:美术社团活动活动记录引言概述:美术社团活动是学生们展示和提升艺术技能的重要平台,通过丰富多彩的活动,学生们可以拓展视野、提高审美能力,增强团队合作意识。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容,让读者了解美术社团的活动形式和意义。
一、绘画比赛1.1 参赛人员:美术社团成员以及其他对绘画感兴趣的学生1.2 比赛主题:每次比赛都有不同的主题,如自然风光、人物肖像、抽象艺术等1.3 比赛形式:分为实地写生和创作作品两种形式,评选出最佳作品并颁发奖项二、美术展览2.1 展览内容:展示美术社团成员的作品,包括油画、水彩画、素描等2.2 展览地点:学校美术馆或者公共画廊2.3 参观人群:学生、老师、家长以及艺术爱好者参与,展览期间进行作品解读和交流三、艺术创作工作坊3.1 活动内容:邀请专业艺术家或老师指导学生进行创作,学习不同的绘画技法和表现形式3.2 创作主题:根据参与学生的兴趣和水平确定不同的创作主题,如风景画、抽象画等3.3 成果展示:学生完成作品后进行展示,互相交流学习,激发创作灵感四、美术作品交流会4.1 活动形式:学生自愿展示自己的作品,进行互动交流和点评4.2 作品类型:包括绘画、雕塑、手工艺等各种形式的作品4.3 意义:促进学生之间的交流和合作,激发创作灵感,提高审美能力和艺术修养五、社团外出参观5.1 参观地点:美术馆、画廊、艺术展览等5.2 参观内容:观摩名家作品,学习艺术史知识,拓展艺术视野5.3 感悟分享:参观结束后进行感悟分享,交流学习心得体会,激发对艺术的热爱和追求结语:通过以上活动记录,可以看出美术社团活动不仅是学生们展示自己艺术才华的舞台,更是促进学生交流、提升审美能力和艺术修养的重要途径。
希望美术社团的活动能够继续丰富多彩,激发学生对艺术的热爱和创作激情。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一:绘画比赛- 时间:2021年5月1日- 地点:校园美术室- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价,并选出前三名。
- 活动结果:一等奖得主是小明,他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红,她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李,他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二:水彩画体验课- 时间:2021年5月10日- 地点:校园美术室- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法,并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果:小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课,掌握了基本的水彩画技巧,提高了色彩表现和创作能力。
活动三:户外写生- 时间:2021年5月20日- 地点:校园花园- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中,成员们观察花朵、树木和自然景色,并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果:通过户外写生活动,小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力,提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动,小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养,也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动,让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
少年宫美术兴趣小组活动记录
少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期:[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容:1. 素描练:通过观察静物和照片,学员们进行了素描练。
他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧,提高了对形态和比例的感知能力。
2. 颜料画创作:学员们使用颜料进行了创作活动。
他们尝试了多种绘画技巧,如水彩画、油画等。
通过发挥创造力,他们创作了各具特色的作品。
3. 视觉艺术欣赏:在活动中,我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。
学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点,培养了对艺术的审美观念。
学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。
他们积极参与活动,勇于尝试新的艺术形式。
在素描练中,他们能够准确地捕捉细节和形态,并加以表现。
在创作环节中,学员们展现了丰富的想象力和个性风格。
在艺术欣赏环节,他们提出了独特的见解,并与他人分享观点。
教师点评本次活动中,学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。
他们在绘画技巧方面有了明显的进步,并且愿意接受新的挑战和方法。
通过参与欣赏讨论,他们拓宽了视野,增长了艺术知识。
教师对他们的表现表示肯定,并鼓励他们继续努力。
下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。
我们计划开展水彩画的创作活动,学员们将继续探索新的绘画技巧。
同时,我们还将介绍一位著名画家的作品,并与学员们进行讨论和分享。
期待大家的积极参与!结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。
学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。
活动不仅拓宽了他们的艺术视野,还增强了他们的创造力和表达能力。
我们期待下次活动的到来,继续与学员们一起共同成长!。
美术社团活动记录内容
美术社团活动记录内容一、活动主题:探索色彩的奥秘二、活动日期和时间:XXXX年XX月XX日,周X下午XX点到XX 点三、活动地点:XXXX四、参与人员:美术社团全体成员及指导老师五、活动内容及流程:1.指导老师开场致辞,介绍活动主题和目标。
2.分组讨论:成员们根据自己的兴趣分为几个小组,探讨色彩的运用和表达方式。
3.实践环节:各小组利用提供的画材,按照讨论的结果进行创作。
4.作品展示与交流:每个小组选出代表展示作品,并分享创作思路和心得。
5.指导老师点评:对每个作品进行点评,提出建议和改进方向。
6.活动总结:指导老师对本次活动进行总结,强调色彩在绘画中的重要性。
六、创作作品展示:(此处展示各个小组的作品,可附图片或简短描述)七、活动收获与感想:1.通过本次活动,大家对色彩的运用有了更深入的了解。
2.成员们在实践中提高了绘画技巧和创新能力。
3.增强了团队协作意识和沟通能力。
4.对美术社团的活动更加热爱和投入。
八、指导老师点评与建议:1.大部分作品表现出色,但在色彩搭配上还需加强。
2.建议成员们在日常生活中多观察、多尝试,培养对色彩的敏感度。
3.鼓励成员们多参加类似活动,提高自己的绘画水平。
九、存在问题与改进方向:1.部分作品在色彩搭配上不够和谐,需要加强色彩理论的学习和实践。
2.在团队协作中,部分成员不够积极,需加强团队意识和沟通能力。
3.活动时间和地点需提前规划,避免与其他重要事情冲突。
十、活动效果评估与总结:本次美术社团活动取得了圆满成功,通过主题讨论、实践创作、作品展示与交流等环节,成员们对色彩的运用有了更深入的了解,提高了绘画技巧和创新能力,增强了团队协作意识和沟通能力。
同时,指导老师的专业点评和建议也为成员们提供了宝贵的指导和帮助。
存在问题方面,部分成员在色彩搭配和团队沟通方面还需加强。
未来,我们将继续努力改进活动方式和内容,为美术社团成员提供更多学习和展示的机会。
幼儿园美术兴趣小组活动记录
幼儿园美术兴趣小组活动记录
摘要:
1.幼儿园美术兴趣小组活动概述
2.活动的具体内容
3.活动的效果和意义
正文:
【幼儿园美术兴趣小组活动概述】
幼儿园美术兴趣小组活动旨在通过美术创作活动,激发幼儿对美术的兴趣,培养幼儿的美术素养和创新能力。
活动由专业的美术老师指导,根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设计了一系列丰富多彩的美术活动。
【活动的具体内容】
活动内容涵盖了绘画、手工制作、泥塑等多个领域。
在绘画活动中,幼儿们学习了基本的绘画技巧,如线条、色彩、形状等,并通过临摹和创作,表达了自己的内心世界。
手工制作活动中,幼儿们利用纸张、布料、绳子等材料,制作出了各种精美的艺术品。
在泥塑活动中,幼儿们通过揉、捏、拍等手法,创作出了形象逼真的泥塑作品。
【活动的效果和意义】
通过参加美术兴趣小组活动,幼儿们不仅学到了美术知识,提高了美术技能,而且在创作过程中体验到了美术带来的乐趣,激发了他们的创新精神。
此外,活动还培养了幼儿们的团队协作能力和审美能力,促进了幼儿的全面发展。
总之,幼儿园美术兴趣小组活动为幼儿们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台,对幼儿的成长具有重要的意义。
小学美术教研活动记录三篇
小学美术教研活动记录三篇小学美术教研活动记录一篇本学期,我们美术教研组继续进行了美术欣赏教学活动的实验研究。
我们组织大家深入学习、探讨了幼儿美术教育的有关理论及其方法,并开展了中国画、西洋画、民间美术、日常生活中的美及儿童画欣赏等几方面内容的美术欣赏课程,通过欣赏活动的开展,促进了幼儿良好艺术素养的形成,开阔了儿童视野,促进了儿童多方面能力的发展。
总结如下:一、根据上学期课题开展的情况及幼儿的发展水平,我们制定本学期美术欣赏目标为:1、引导幼儿参加以艺术品为主要对象的审美活动,体验美术欣赏的乐趣;引导幼儿主动观察周围环境蕴含的自然美,培养幼儿热爱生活的情感,养成主动欣赏的自觉性。
2、有目的地选择适合幼儿生活经验和接受水平的美术作品,刺激幼儿的审美感知,促进其对作品色彩、光感、造型、构图等方面的认知和情感体验,了解对称、均衡、和谐等形式美的初步概念,从中学习一些简单的美术知识。
3、引导幼儿理解美术作品的内容、表现方法和作者的思想感情,初步培养幼儿简单地评价作品的能力及创作能力。
二、进行理论学习,不断提高自身的理论水平和教学水平。
我们印发部分学习材料,大家通过自学,对美术欣赏教学的有关理论有了更为深入的认识,并将所学的理论运用到欣赏教学中,提高了大家的教学水平。
平时,我们还注重运用电话随时交流有关问题,互相学习,共同提高。
三、根据教学目标我们分别选择了不同的小课题进行欣赏教学活动。
魏瑞玲、张茹老师都进行了《中国画》欣赏活动,分别欣赏了齐白石的《寿桃》、吴作人的动物画等等十几幅作品,使幼儿对中国画的意趣、特点绘画方法等有了较为深入的了解,激发了幼儿对中国画的兴趣,并在欣赏的基础上学习了中国画创作,幼儿绘画兴趣浓厚,都能投入地练习中国画,从用色到构图等要素逐渐对绘画技法有了初步了解。
王芹开展了儿童画及西洋画欣赏教学活动,欣赏了凡高的《向日葵》等西洋画和许多在全国儿童绘画比赛中获奖的优秀儿童画作品。
通过儿童画欣赏,儿童的美术鉴赏水平进一步提高,儿童对美术作品中的色彩、构图、以及对作品主题的理解都比较深入。
初三美术兴趣小组记录表
初三美术兴趣小组记录表
活动记录
参与学生反馈
1. "这个兴趣小组的活动很有趣,我学到了很多艺术技巧。
"
2. "我喜欢探索不同的绘画材料和风格。
"
3. "老师很耐心教导我们,让我更加喜欢美术。
"
4. "通过参与小组活动,我对艺术有了更深入的了解。
"
下期计划
下期计划将继续探索各种绘画技法和主题,提高学生们的绘画技能和创作能力。
预计活动内容如下:
1. 研究色彩理论和调色技巧。
2. 创作静物写生画。
3. 探索绘画中的负空间和透视原理。
4. 制作独特的拼贴画作品。
5. 与其他艺术兴趣小组进行合作创作。
结语
本期美术兴趣小组活动圆满结束,学生们在艺术创作中展现了极大的热情和才华。
通过这些活动,他们不仅提升了绘画技能,还培养了创造力和表达能力。
我们期待在下一期的活动中继续见证他们的成长和进步。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题:美术社团活动活动记录引言概述:美术社团活动是学生们展示艺术才干和培养创造力的重要平台。
本文将详细记录美术社团活动的四个部份,包括艺术展览、创作工作坊、艺术比赛和社团交流活动。
一、艺术展览:1.1 展览主题和策划:每次展览都有一个独特的主题,社团成员通过集体讨论和投票确定。
策划过程包括确定展览形式、展品选择和布局设计。
1.2 展览准备工作:社团成员负责展览物品的采集、处理和准备。
他们需要确保展品的质量和完整性,并制定展览时间表。
1.3 展览活动:在展览期间,社团成员负责展品的布置和展览现场的维护。
他们还组织开幕式和导览活动,向观众介绍每一个展品的创作背景和艺术特点。
二、创作工作坊:2.1 工作坊主题和安排:社团成员定期组织创作工作坊,以提供艺术技巧和创作灵感。
工作坊主题包括素描、水彩画、油画等,安排由社团成员根据自己的专长制定。
2.2 工作坊教学和指导:社团成员担任教师角色,向参预者传授艺术技巧和创作方法。
他们提供个体指导,匡助参预者解决创作中的问题。
2.3 工作坊成果展示:每一个工作坊结束后,社团成员组织展示活动,让参预者展示他们的作品。
这不仅是对参预者努力的认可,也为他们提供了分享和交流的机会。
三、艺术比赛:3.1 比赛组织和宣传:社团成员负责组织和宣传艺术比赛。
他们确定比赛主题、制定规则,并利用校园媒体和社交平台进行宣传。
3.2 参赛作品评选:社团成员担任评委,根据创意、技巧和表现力等标准对参赛作品进行评选。
评选过程中,他们注重公正、客观和专业性。
3.3 颁奖典礼和展示:比赛结束后,社团成员组织颁奖典礼,并组织展示活动,让获奖作品得到更广泛的展示和认可。
四、社团交流活动:4.1 艺术家讲座和工作坊:社团成员邀请专业艺术家来校园进行讲座和工作坊,与学生分享他们的艺术经验和创作灵感。
4.2 艺术展览参观和交流:社团成员组织参观其他学校或者画廊的艺术展览,并与其他美术社团进行交流和合作。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录教案章节一:美术兴趣小组活动简介活动目标:1. 让学生了解美术兴趣小组活动的目的和意义。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生积极参与美术活动,提高审美能力。
活动内容:1. 介绍美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处。
3. 引导学生自由讨论,表达自己对美术的看法和兴趣。
活动步骤:1. 引入话题,让学生了解美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处,如培养创造力、提高审美能力等。
3. 组织学生自由讨论,鼓励他们表达自己对美术的看法和兴趣。
教学评价:1. 观察学生在讨论中的参与程度和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论成果,分析他们的审美观点和创造力。
教案章节二:基本绘画技巧学习活动目标:1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的绘画能力和创造力。
1. 讲解基本的绘画技巧,如线条、形状、色彩等。
2. 示范绘画技巧的运用,并进行指导。
3. 让学生进行绘画实践,表达自己的想法和情感。
活动步骤:1. 讲解基本的绘画技巧,如线条、形状、色彩等,并展示相关作品。
2. 示范绘画技巧的运用,并进行指导,如如何运用线条描绘细节、如何运用色彩表达情感等。
3. 组织学生进行绘画实践,鼓励他们运用所学的绘画技巧表达自己的想法和情感。
教学评价:1. 观察学生在绘画实践中的技巧运用和创作表现。
2. 收集学生的绘画作品,分析他们的想法和情感表达。
教案章节三:手工制作活动活动目标:1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生通过手工制作表达自己的想法和情感。
活动内容:1. 讲解手工制作的基本技巧,如剪纸、折纸、拼贴等。
2. 示范手工制作的过程,并进行指导。
3. 让学生进行手工制作实践,表达自己的想法和情感。
1. 讲解手工制作的基本技巧,如剪纸、折纸、拼贴等,并展示相关作品。
美术组教研活动记录初中(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校美术教学质量,提高教师的专业素养和教学能力,我校美术组于2022年10月15日开展了主题为“探索创新,提升美术教学实效”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式,促进教师之间的交流与合作,共同探讨美术教学的新思路、新方法。
二、活动时间及地点活动时间:2022年10月15日(星期六)上午8:30-12:00活动地点:初中部美术教室三、活动流程1. 集体备课(1)备课组长介绍本次教研活动主题及目标。
(2)分组讨论,各备课组根据年级特点,围绕主题进行集体备课。
(3)各备课组汇报备课成果,分享教学设计、教学资源等。
2. 教学观摩(1)由备课组长组织,各备课组推荐优秀教师进行课堂教学展示。
(2)观摩教师进行教学反思,其他教师提出改进意见。
3. 经验分享(1)优秀教学案例分享,包括教学设计、教学技巧、课堂管理等方面。
(2)教师们结合自身教学实际,分享教学经验。
4. 总结与展望(1)教研组长对本次活动进行总结,提出改进措施。
(2)教师们就如何提高美术教学质量进行讨论,展望未来。
四、活动内容1. 集体备课本次集体备课以“探索创新,提升美术教学实效”为主题,各备课组围绕主题进行了深入讨论。
以下是部分备课组汇报的成果:(1)七年级备课组:以“线条的魅力”为主题,设计了一堂关于线条表现的美术课。
通过引导学生观察生活中的线条,激发学生对线条的兴趣,培养学生的审美能力。
(2)八年级备课组:以“色彩与情感”为主题,设计了一堂关于色彩搭配的美术课。
通过案例分析、小组合作等方式,让学生了解色彩在艺术作品中的运用,培养学生的色彩感知能力。
(3)九年级备课组:以“美术鉴赏”为主题,设计了一堂关于美术作品赏析的美术课。
通过欣赏国内外著名美术作品,提高学生的审美鉴赏能力。
2. 教学观摩本次教学观摩环节,共展示了三堂优秀美术课。
以下是观摩教师的反思:(1)观摩教师甲:在七年级的“线条的魅力”课堂上,教师通过生动的案例和互动环节,让学生充分感受到线条的魅力。
小学美术组织活动记录
小学美术组织活动记录活动概要本次活动是由小学美术组织举办的艺术家讲座和创作活动。
活动旨在激发学生对艺术的兴趣和创造力,提升他们的绘画技巧和艺术欣赏能力。
活动时间和地点- 时间:2022年5月15日(星期六)上午9点至下午12点- 地点:小学美术教室活动流程1. 上午9点-9点30分:艺术家讲座- 艺术家介绍自己的艺术经历和风格- 分享一些艺术作品并解读其中的艺术元素和表达方式- 鼓励学生对艺术有更深入的理解和思考2. 上午9点30分-11点:创作活动- 学生分为小组,每组配备一位指导老师- 指导老师向学生介绍当天的创作主题和材料- 学生们自由创作,发挥想象力,尝试不同的绘画技巧和表现形式- 指导老师提供必要的指导和帮助,鼓励学生展现个人风采3. 上午11点-12点:作品展示和评选- 学生将自己的作品展示给全校师生- 大家共同欣赏和评价作品,鼓励学生互相学习和交流- 最佳作品将被评选出,并颁发奖状和奖品活动准备- 提前联系艺术家,确认讲座和参与活动的时间- 准备艺术家讲座所需的音视频设备- 收集足够的绘画材料和工具,确保每位学生都有充足的资源- 在教室内布置展示作品的区域,并准备评选作品的评委表活动宣传- 制作活动海报,包括活动时间、地点和主题等信息- 将海报张贴在学校的公告栏和班级教室内- 通过学校通讯渠道(如校刊、网站等)宣传活动- 鼓励学生将活动信息告知家长,提高活动的知晓率活动总结和反馈- 在活动结束后,组织一次团队会议,总结活动的效果和问题- 收集学生、老师和艺术家的反馈意见,以便今后改进活动策划和执行- 感谢所有参与者的支持和辛勤付出以上是小学美术组织活动的记录,希望能为您提供参考。
如有任何问题或需要进一步的帮助,请随时与我联系。
美术社团活动活动记录
活动效果
促进学生掌握美术的综合知识,培养综合能力
美术社团活动记录表(四)
活动时间
2019年4月30日
辅导教师
王欣
活动内容
庆祝五一学校美术展
活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动
过
程
1、选出优秀学生作品,布置版面。
2、展览,学生参观品鉴。
3、评出获奖作品。
活动效果
促进学生审美能力和创造性发展,激发学生学习美术的兴趣
美术室
活动内容
蜡笔水彩图案(图案基础课)
活动准备
课件,范图
活动目标
1.通过教学这课的描绘方法,能大胆地运用色彩,画出较美的图案。2.在学习中,培养学生的创造力与审美情趣。
活
动
过
程
一.揭题,指导学生欣赏课本中的范画。
(1) 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。
美术社团活动记录表(一)
活动时间
3月15日
辅导教师
杜军花
活动内容
我的绿色环保梦
活
动
过
程
1、讲解绿色环保的重要性。
2、学生构思。
3、教师师范。
4、学生练习。
5、展示作业,教师点评,学生互评。
活动效果
促进学生想象能力发展,培养学生的环保意识。
美术社团活动过程记录
活动对象
美术社团小组全体成员
时间
4月7日
地点
四.注意对比色的运用,并做到色彩鲜艳。
五.用蜡笔描绘点、线、面,用水彩色平涂。
六.作业要求:
(1)参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。
(2)根据教师传授的方法自己创作一幅作品
低段美术小组活动记录
低段美术小组活动记录为了激发幼儿对美术的兴趣,提高他们的美术素养,我们低段美术小组组织了一系列丰富多彩的活动。
以下是我们的活动记录:一、主题涂鸦活动为了让孩子们了解涂鸦的艺术魅力,我们组织了主题涂鸦活动。
在这个活动中,我们给孩子们提供了丰富的彩笔、颜料和画笔,让他们自由发挥想象力,在指导老师的引导下,涂鸦出属于自己的作品。
活动中,孩子们展现了丰富的想象力和创造力,每一幅作品都充满了童趣和活力。
二、卡通人物创作活动通过观赏卡通形象的图片,指导老师带领孩子们一起学习如何用简单的线条和色彩创作出可爱的卡通人物形象。
孩子们通过自己的努力和耐心,创作出了各种各样的卡通形象,有的可爱,有的憨厚,有的俏皮。
这个活动不仅锻炼了孩子们的绘画技能,也培养了他们的观察和表达能力。
三、手工制作在手工制作活动中,我们让孩子们用各种纸张、剪刀、胶水等材料动手制作各种立体作品,如花朵、小动物、建筑等。
通过这些活动,孩子们锻炼了手部协调能力,培养了他们的耐心和细心,同时也激发了他们对美术的兴趣。
四、户外写生活动为了让孩子们更好地感受自然的美,我们组织了户外写生活动。
在花园或者校园里,孩子们用画板和颜料,观察并描绘自己眼中的美景,比如花草树木、小动物等。
在这个活动中,孩子们不仅感受了大自然的美好,也锻炼了他们的观察和表达能力。
每一幅画作都充满了孩子们对自然的热爱和敏锐的观察力。
五、美术作品展示在活动的最后阶段,我们组织了美术作品展示,让孩子们有机会展示自己在美术活动中的成果。
家长和老师们都纷纷赞叹孩子们的创作才华和绘画技巧。
这次展示不仅让孩子们感受到了成功的喜悦,也增强了他们对美术的自信心。
通过这些美术小组活动,我们不仅帮助孩子们发展了他们的艺术技能,也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。
我们相信,通过这些丰富多彩的活动,孩子们能够在美术领域获得更大的收获,也会对美术充满热爱和激情。
美术兴趣小组活动计划及记录
美术兴趣小组活动计划及记录活动计划及记录:活动计划:一、活动目标:1.增进美术爱好者之间的交流与合作,促进技能的提升;2.丰富校园文化生活,发展学生的艺术素养;3.展示美术兴趣小组成员的作品。
二、活动内容:1.主题讨论会:每次活动开始时,选定一个主题,让成员们在小组内展示并讲解自己的作品,通过交流和互动,不断提高技能和艺术表达能力。
2.创作活动:在每次活动中,组织成员们进行创作,可以是插画、手工制作或者绘画等,旨在通过实践提升技能和创造力。
3.艺术展览:每学期末或者学年末,组织美术兴趣小组成员进行作品展览,展示他们在美术方面所取得的成果,并向全校师生开放。
三、活动安排:1.每周活动时间:每周三下午3点至5点;2.活动地点:学校美术教室;3.活动流程:-负责人介绍活动主题;-成员交流并展示自己的作品;-进行创作活动;-收集成员的作品并进行整理和展示;-总结本次活动。
四、活动宣传:1.制作海报和宣传单张,张贴在校园各重要位置;2.通过班级公告、校园电视台等渠道发布活动信息;3.利用社交媒体平台进行宣传,邀请和吸引更多有兴趣的同学参加。
活动记录:第一次活动(主题:水彩画技巧分享)成员们在第一次活动中展示了自己的水彩画作品,并分享了一些水彩画的基本技巧和经验。
大家互相欣赏彼此的作品,同时也提出了一些建议和改进意见。
活动中,成员们进行了一次水彩画的创作,通过模仿和实践,学习了更多的技巧和表现手法。
第二次活动(主题:素描技法探讨)成员们在第二次活动中以素描作品为主题进行展示和讨论。
大家彼此交流了一些素描技法,如光影的表现、线条的运用等。
成员们根据活动主题进行了素描创作活动,并互相评价和指导,提高了技艺水平。
第三次活动(主题:创意手工制作)本次活动的主题是创意手工制作,成员们展示了自己的手工艺品,并分享制作的过程和心得。
大家通过互动讨论,创造了更多的创意和想法,并进行了一次手工制作的实践活动。
第四次活动(主题:绘画技巧分享)本次活动以绘画技巧分享为主题,成员们展示了自己的绘画作品,并讲解了一些绘画技巧和方法。
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活动时间
5.12
活动内容
探头探脑
活动目标
1、利用废旧材料制作一件能“探头探脑”的小玩具。
2、想出让玩具“动起来”的好办法,发展动手动脑能力
3、体验自己动手制作的乐趣。
活动准备
课前制作的小玩具
活
动
过
程
教学过程:
一、导入1、同学们你们现在都在玩什么玩具?有什么功能?
2、老师今天带来了一个老师自己制作的小玩具,表演给大家。
五、学生创作
学生充分打开思路,教师还应引导他们以美术的方式把自己的想法表现出来。
师:提出“线条要大胆肯定,选取表达的角度要有个性,表达的事物要清晰”等要求。
老师进行主题制定:如“给定一个方形进行联想”、“给定一个自由图形进行联想”、“给定几个自由图形看谁组合巧妙”、“西瓜给我们的联想”、“独特的衣服”等等。
在进行创意练习的同时,提高学生的线条表现能力。在学生创作中,教师要不断地鼓励学生的积极思维,并及时发现优秀的创意,及时予以肯定、鼓励和交流,起到相互启发相互促进的目的。
六、作品展示
作业的展示和评价作为同学间相互学习和启发,并是学生获得提高的好机会。评价可以采取自评、互评和师评相结合的形式进行。在评价中,重点鼓励学生讲出自己的想法,对他们的想象予以鼓励和肯定。使他们树立起大胆想象和创作的信心。总之,通过相互的观摩和学习使学生再一次迸发出思维的火花,从而将本课的学习推向一个高潮。
活动过程:
活
动
过
程
一、激趣导入
欣赏录像《小蛋壳奇遇记》
1、小老鼠捡到了什么东西并高兴得把它带回家?
2、想一想小老鼠会用蛋壳做什么?
3、大家手中也有一个可爱的小蛋壳,你想用他做什么?
二、蛋壳的联想
师:看这个不起眼的小蛋壳,不但也可以用来美化生活,还能做成可爱有趣的蛋壳玩具,那就让我们来仔细的观察这枚小蛋壳,看它会给我们带来怎样的联想?(出示课件)
三、学生制作,教师指导。
作业要求:1、怎样设计才能使你的玩具形象生动,动得有趣?
2、怎样才能把玩具动的部分和不动的部分连接起来。
3、怎样寻则使用材料才能达到你预先的设计效果。
四、评价
大家交换玩具互相玩一玩,及时表扬学生的创意,积极鼓励学生的创新精神。
美术小组活动记录
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
1.能够用教材提示的方法进行图形创意练习。
2.在美术活动中促进想象力和创造力的发展。
3.发展自己的手绘线条的表达力。
活动准备
简单图片纸笔
活
动
过
程
一、创设适合的问题,引发学生积极思维
教师也可以利用生动的语言,还可以用竞赛、作品展示、激励性的评价语言等促进学生思维的发展,使学生迸射出创新的火花。
二、热身游戏
通过拍卖的形式展示学生的作品,在拍卖的过程中启发学生发现美、欣赏美、创造美的能力,增强学生的欣赏能力。
1、搜集学生的作品进行拍卖。
2、以(谁说得好)代为金钱,玩具拍给谁。
七、知识的拓展
欣赏蛋壳雕、彩蛋、蛋壳贴画等艺术
启发学生的思维,开拓学生视野。
美术小组活动记录
活动时间
4.7
活动内容
图形变身
活动目标
二、讲授:
1、一起探究“探头探脑”玩具动起来的奥秘。
把课前做好的玩具发给学生,让学生动手“拆一拆、找一找”自主探究、寻找发现动起来的奥秘。
2、出示课件,激发灵感
教师引导学生欣赏这些作品,探究作品背后的巧妙构思,但更多的是要启发学生能从生活中寻找灵感。
3、教师鼓励学生回忆他们在生活中见过的动起来的有趣的东西,联想和想象。
在进行圆形联想部分的教学时,由于其内容较为简单,学生易于接受和理解,而且答案较为发散,可以作为“热身练习”。另外,教师还可以在黑板上画出圆形,利用小组竞赛的形式比比谁说得多,画得多。总之,要使学生思维活跃起来,为下面的教学做好铺垫。
三、师给出两个或多个图形,让学生在给定的图形的基础上,进行拼摆组合。
师:利用教材上的范例引导学生进行分析。或让学生用纸将图形剪出来做成学具,进行拼摆练习,也会起到启发思维的作用。
四、教材的范例欣赏
充分利用教材的范例,和学生一起探讨作者是怎样将图像变化的,其巧妙之处在哪里,启发学生想象如果是自己还会有怎样的变化。
注:在进行教学时,教师要注意打破学生的思维定式,促使他们进行发散思维,尽可能地打开思路,引导学生从身边的事物说到自然世界,从天空说到海洋,从生活中具象存在的事物说到头脑中想象的事物等。
小结:请几个同学说一说并画在黑板上。
(四)演示:漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
(五)欣赏:
出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。
三、学生作业:
可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到前面来。
四、总结:展评作业。
动
过
程
美术小组活动记录
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
美术小组活动记录
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
美术小组活动记录
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
美术小组活动记录
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
美术小组活动记录
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活
动
过
程
美术小组活动记录
美术小组活动记录
活动时间
3.10
活动内容
可爱的蛋壳玩具
活动目标
1、学习制作蛋壳玩具的方法,引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。
2、通过蛋壳玩具的制作,培养学生热爱生活,关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。
活动准备
1、收集各种蛋壳若干。
2、彩色纸、碎花布、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、沙等。
那么带着你的信心跟老师再来看几幅小朋友制作的蛋壳玩具,好不好!(出示课件)
五、蛋壳玩具的制作
这些小朋友的作品创意非常独特,竟然能把小蛋壳做成了可爱的小刺猬,那你喜欢哪个?为什么?
1、能说一说这些可爱的蛋壳玩具的制作过程?
2、学生制作。
3、教师巡视,急时解决学生在制作过程中存在的问题。
六、小蛋壳拍卖会
美术小组活动记录
活动时间
2.3
活动内容
人像漫画
活动目标
通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法
活动准备
用具准备:石膏塑像铅笔纸张
活
动过Leabharlann 程讲授新课:(一)引入:
出现一些人物的漫画像。
提问:这些人物你们都熟悉吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么区别?
小结:这些是漫画像。(出现课题)人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。我们今天也来画一画自己的漫画像。(再次出现课题)
师:其实生活中还有很多这样的事物,你能说出那些?
三、画一画、比一比
师:我发现大家的思维非常的敏捷、一个小小的蛋壳就能让你们联想到----------
你们的想法肯定比老师的更好,赶快把自己的想法也画下来。先别急,我这还有一点小要求。(出示游戏规则)
谁愿意为大家把游戏规则读一读。(找生读)
四、学生作品欣赏
(二)分析:
我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗?(同学间可以互相讨论一下)。
小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如:带的眼镜等。
(三)观察:
你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢?
先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点。