《沂水春风》练习

《<论语>选读》课课练 13《沂水春风》【学生版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动 E．形作名F．形作动 G．形作使动三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译四、基础知识巩固性训练1．下列句子中加点的词注音不正确的一项是（）A．喟．（kuì）然叹曰吾与．（yǔ）点也风乎舞雩．（yú）浴乎沂．（yí）B．冠．（guān）者莫．（mù）春三子者之撰．（zhuàn）铿．（kēng）尔C．愿为小相．（xiàng）因之以饥谨．（jǐn）夫子哂．（shěn）之千乘．（shèng）之国D．曾皙．（xī）长．（zhǎng）乎尔以俟．（sì）君子鼓瑟．（sè）希2．选出没有通假字的一项（）A．鼓瑟希，铿尔B．赤也为之小，孰能为之大 C．莫春者，春服既成 D．唯求则非邦也与3．选出对下列句中加点词语古今同义的一项（）A．因之以饥馑．．，端章甫C．摄．乎大国之间D．异乎三子者之撰．．．B．如会同4．选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项（）A．比及三年，可使足．民B．风．乎舞雩C．冠．者五六人D．秦伯说,与郑人盟．5．选出下列各句句式特点不同于其他三句的一项（）A．风乎舞雩B．异乎三子者之撰C．不吾知也D．加之以师旅6．选出加点词解释有不正确的一项（）A．如或知尔，则何以．（做）哉因．之以饥馑（接着）B．子路率尔．．三年（等到）．．而对曰（飞快地）比及C．如其礼乐，以俟．君子（等候）子路、曾晳、冉有、公西华侍．坐（陪侍）D．舍瑟而作．（起身）为国以礼，其言不让．（谦让）7．选出加点“以”字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：毋吾以．也A．以．吾一日长乎尔 B．素以．为绚 C．如或知尔，则何以．哉 D．为国以．礼8．选出加点“与”字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：失其所与．，不知A．则与．之斗卮酒 B．客从外来，与．坐谈 C．吾与．点也 D．与．嬴而不助五国也9．选出加点“知”字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：小年不及大年，小知．不及大知A．吾与之共知．越国之政 B．如或知．尔，则何以哉 C．郑既知．亡矣 D．失其所与，不知．10．选出加点字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：摄乎．大国之间A．以吾一日长乎．尔B．夫子之曰,不亦宜乎．C．异乎．三子者之撰D．风乎．舞雩11．选出加点字意义与用法与例句加点字完全相同的一项（）例：宗庙之事，如．会同A．如．或知尔，则何以哉B．方六七十，如．五六十C．如．其礼乐，以俟君子D．如．有所立，卓尔12．选出加点字意义与用法例句加点字完全相同的一项（）例：为．国以礼A．由也为．之B．是社稷之臣也，何以伐为C．愿为．小相焉D．为．击破沛公军13．下列各组加点词语的意义和用法不相同的一项是（）A．①宗庙之．事，如会同②千乘之．国 B．①以吾一日长乎尔．②子路率尔．而对曰C．①亦各言其．志也②为国以礼，其．言不让 D．①居则．曰：“不吾知也。

”②唯赤则．非邦也与14．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。

【你们不要因为这样就不敢说了】B．如或知尔，则何以哉？【如果有人了解你们（而起用你们），那么你们将打算做些什么事呢】C．如其礼乐，以俟君子。

（至于用礼乐来教化百姓）D．赤也为之小，孰能为之大?（公西赤却认为这职位太小了，那么谁能给他个大点的职位呢？）15．选出下列对课文解说判断不当的一项（）A．本文以“言志”为线索，通过“孔子问志——学生言志——孔子评志”三部曲，记录了孔子和四个学生的谈话，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想和态度。

B．对于子路的“治千乘之国”之雄心壮志，孔子深表赞同，报之以赞赏的一笑，而对于冉有、公西华之志，孔子都没有反应，暗示了他不以为然的态度。

C．曾皙之志不在为政，但其描述的暮春同游图，正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界，对此孔子非常感慨，当即表示赞同。

D．从文中可看出，孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长，他关心学生，爱护学生，注重引导学生立志，关心国家政事，而且彼此之间师生关系十分融洽民主。

E．孔子的伟大之处还在于他善于发挥教师的指导作用，在学生述志后，他能将他们的志上升到“礼治”的高度，将他们要做的事上升到与治国有关的高度，体现了一个教育家的胸怀。

五、精段精练（一）阅读下面文段，完成16—20题子路、曾晳、冉有、公西华侍．坐。

子曰：“以．吾一日长乎．尔，毋吾以．也。

居则曰：‘不吾知也！’如．或知尔，则何以．哉？”子路率尔．．．．而对曰：“千乘之国，摄乎．大国之间，加之以．师旅，因．之以饥馑；由也为．之，比及三年，可使有勇，且知方．也。

”夫子哂．之。

“求，尔何知？”对曰：“方．六七十，如．五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

如．其礼乐，以俟．君子。

”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。

宗庙之事，如．会同，端章甫，愿为．小相焉。

”16．解释文中加点的字词①如或．知尔( ) ②比．及三年( ) ③如．五六十( ) ④夫子哂．之( )17．选出对下列两组加点词用法与意义的判断正确的一项（）①以吾一日长乎．尔②摄乎．大国之间③且知方．也④方．六七十A．①②不同，③④同 B．①②不同，③④也不同 C．①②同，③④不同 D．①②同，③④也同18．对文中加点的四个“以”字的意义与用法判断正确的一项是（）①以．吾一日长乎尔②毋吾以．也③则何以．哉④加之以．师旅A．①②③④各不相同 B．①②③④全相同 C．①③同，②④不同 D．①②同，③④不同19．翻译文中划线语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）①居则曰：“不吾知也！”：。

②方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民：。

③非曰能之，愿学焉：。

20．这段文字中，孔子表现出什么样的形象？他为何“哂”子路？。

（二）阅读下面文段，完成21—24题“点，尔何如？”鼓．瑟希，铿尔，舍瑟而作．，对曰：“异乎三子者之撰。

”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫．春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾晳后。

曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以．礼，其言不让．，是故哂之。

唯．求则非邦也与？安．见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”21．解释文中加点的字词①鼓．瑟希( ) ②舍瑟而作． ( ) ③为国以．礼( )④其言不让．( ) ⑤唯．求则非邦也与( ) ⑥安．见方六七十…( )22．翻译文中划线语句（注意添加必要的关联词以疏通语气）①异乎三子者之撰：。

②夫子喟然叹曰：“吾与点也！”：。

③唯赤则非邦也与？：。

23．孔子为何要“与点”？答：。

24．孔子对冉求、公西赤是怎么评价的？答：。

六、名句背诵检测⑴莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，，，。

《<论语>选读》课课练 13《沂水春风》【教师版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动 E．形作名F．形作动 G．形作使动三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译四、基础知识巩固性训练1．下列句子中加点的词注音不正确的一项是（）A．喟．（kuì）然叹曰吾与．（yǔ）点也风乎舞雩．（yú）浴乎沂．（yí）B．冠．（guān）者莫．（mù）春三子者之撰．（zhuàn）铿．（kēng）尔C．愿为小相．（xiàng）因之以饥谨．（jǐn）夫子哂．（shěn）之千乘．（shèng）之国D．曾皙．（xī）长．（zhǎng）乎尔以俟．（sì）君子鼓瑟．（sè）希答案：冠（guàn）者2．选出没有通假字的一项（）A．鼓瑟希，铿尔B．赤也为之小，孰能为之大 C．莫春者，春服既成 D．唯求则非邦也与2．（B）【A希—稀C莫—暮D与—欤】3．选出对下列句中加点词语古今同义的一项（）A．因之以饥馑．．，端章甫C．摄．乎大国之间D．异乎三子者之撰．．．B．如会同3．（A）【饥馑：（古今同义）饥饿；B会同：（古）诸侯会盟，（今）会合连同；C摄：（古）夹，（今）拍摄D 撰：（古）讲述，（今）写】4．选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项（）A．比及三年，可使足．民B．风．乎舞雩C．冠．者五六人D．秦伯说,与郑人盟．4．（A）【形作使动，BCD均为名作动】5．选出下列各句句式特点不同于其他三句的一项（）A．风乎舞雩B．异乎三子者之撰C．不吾知也D．加之以师旅5．（C）【否宾前，ABD为状后】6．选出加点词解释有不正确的一项（）A．如或知尔，则何以．（做）哉因．之以饥馑（接着）B．子路率尔．．三年（等到）．．而对曰（飞快地）比及C．如其礼乐，以俟．君子（等候）子路、曾晳、冉有、公西华侍．坐（陪侍）D．舍瑟而作．（起身）为国以礼，其言不让．（谦让）6．（B）【率尔．．（轻率地）】7．选出加点“以”字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：毋吾以．也A．以．吾一日长乎尔 B．素以．为绚 C．如或知尔，则何以．哉 D．为国以．礼7．（A）【例与A均为“因为”；B用，介词；C做，动词；D用，介词】8．选出加点“与”字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：失其所与．，不知A．则与．之斗卮酒 B．客从外来，与．坐谈 C．吾与．点也 D．与．嬴而不助五国也8．（D）【D与例句均为“结交，亲附”；A给，动词；B跟，同，介词；C赞成，动词】9．选出加点“知”字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：小年不及大年，小知．不及大知A．吾与之共知．越国之政 B．如或知．尔，则何以哉 C．郑既知．亡矣 D．失其所与，不知．9．（D）【D与例句均通“智”；A管理，统治；B了解；C知道】10．选出加点字意义与用法与例句加点字相同的一项（）例：摄乎．大国之间A．以吾一日长乎．尔B．夫子之曰,不亦宜乎．C．异乎．三子者之撰D．风乎．舞雩10．（D）【A于，比；B吗；C于，跟，同；D于，在】11．选出加点字意义与用法与例句加点字完全相同的一项（）例：宗庙之事，如．会同A．如．或知尔，则何以哉B．方六七十，如．五六十C．如．其礼乐，以俟君子D．如．有所立，卓尔11．（B）【A连词，如果；B连词，或者；C连词，若，至于；D连词，如果】12．选出加点字意义与用法例句加点字完全相同的一项（）例：为．国以礼A．由也为．之B．是社稷之臣也，何以伐为C．愿为．小相焉D．为．击破沛公军12．（A）【A动词，治理；B句末疑问语气助词，呢；C动词，做，担任；D介词，给，替】13．下列各组加点词语的意义和用法不相同的一项是（）A．①宗庙之．事，如会同②千乘之．国 B．①以吾一日长乎尔．②子路率尔．而对曰C．①亦各言其．志也②为国以礼，其．言不让 D．①居则．曰：“不吾知也。