二年级班级文化建设方案[1]
班级文化建设方案 二年级二班
班级文化建设方案二年级一班一、指导思想根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、总体目标为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、具体要求1、提出“班训”。
各班“班训”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。
要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。
2、制定“班规”。
“班规”在班主任、辅导员老师的组织下，发动学生共同商讨、制定。
力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
3、“四表”上墙。
（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。
）4、布置“文化墙”。
“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。
5、建立“队角”。
“队角”的栏目由辅导员组织队员创造性地设计、布置。
要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。
6、全校交流评估。
各班自主申报，要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。
（可从班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、文化墙的布置等方面进行解说。
）附1：班级环境布置的几点说明1、“班训”xx于黑板正上方。
2、课程表、作息时间表贴在黑板的右边墙（教室门后），班级服务岗位及人员分工表、班级清洁值日表贴在黑板的左边墙（电视机下方），以白色墙面瓷砖边缘为底边。
左右两边表格距离黑板十厘米。
（表格均以色卡纸为底。
）3、“班规”张贴在正对教室前门的北墙上。
4、“队角”的字样及其标志，请班主任、辅导员查看学校总服务器德育处文件夹，张贴在正对教室后门的北墙上，标志的底部距离瓷砖40厘米。
二年级班级文化建设方案
二年级班级文化建设方案选择一只可爱的小熊作为班级吉祥物，象征着班级的温暖和可爱。
班歌：编写一首班级歌曲，歌词应该体现出班级的特色和目标。
班会活动：每周举行一次班会，内容包括班级建设、研究方法、生活常识等，同时也可以安排一些游戏和互动环节，增强班级凝聚力。
班级文化墙：在班级教室内设置文化墙，展示班级成员的作品和班级活动照片，让每个同学都感受到班级的温馨和自豪。
七、总结班级文化建设是一个长期而艰巨的过程，需要班主任和全体学生的共同努力。
只有通过不断的实践和改进，才能形成一个良好的班级文化，让每个同学都能在这个大家庭中茁壮成长。
雨声"：雨润万物。
这句话比喻老师的关怀就像雨露一样滋润着孩子们，让他们在学海中自由遨游，勇闯巨浪，幸福成长！班级格言：没有最好，只有更好！这句话意味着我们无论在什么时候都应该不断地追求更好，不断地超越自己。
班级口号：拼搏向上，自强不息，团结努力，突显精彩！这句口号鼓励我们要拼搏向上，不断地自我超越，同时要团结努力，展现我们的精彩。
XXX：敢与强的比，敢与勇的争，敢与高的攀，敢与快的赛。
这句话鼓励我们要勇敢地与强者比肩，与勇者竞争，攀登高峰，追求速度。
班风：健康、快乐、进取、和谐。
这句话描述了我们班级的氛围，我们注重健康、快乐，同时追求进取，保持和谐。
学风：团结、踏实、勤奋、好学。
这句话描述了我们班级的研究态度，我们注重团结、踏实，勤奋研究，热爱知识。
XXX：《我的未来不是梦》。
这首歌表达了我们对未来的美好憧憬和对自己的信心。
爱心宣言：与奉献同行，让爱心永驻。
这句话表达了我们班级对于爱心的重视，我们要与奉献同行，让爱心一直存在。
班级展示牌：班名、班级全家福照片、班级口号、班训、班风、学风、班级口号。
这些展示内容展现了我们班级的特色和氛围。
班级形象：干净、整洁，文静、端庄。
这些词汇描述了我们班级的形象，我们注重干净整洁，同时也注重文静和端庄。
班级公约：优雅大方文明守信尊师爱友团结互助，学风严谨奋勇拼搏自立自强永不言弃。
二年级班级文化建设方案（4篇）
二年级班级文化建设方案二年级班级文化建设方案(4篇)为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的二年级班级文化建设方案，希望对大家有所帮助。
二年级班级文化建设方案1一、指导思想班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
二、建设目标通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。
通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。
通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
三、班级文化阵地建设班名：朝阳中队班训：学知识、扬个性、勇创新、争荣誉班规：热爱集体、团结友爱、积极向上、勤奋好学、遵守规范、开拓进取班级公约：一、准时到校不迟到。
二、爱护环境我做好。
三、举止文明有礼貌。
四、善于倾听勤思考。
五、排队集合不吵闹。
（一）室外布置1、文化角：文化角分为“小小书法家”和“艺术天地”。
为了让学生更好地展示自己的才能，我把“文化角”作为展示他们才能的一个小舞台。
“小小书法家”展示学生的书法等作品，“艺术天地”展示学生的美术、科技等作品，每月更换，避免文化角一期来都是一个内容的弊病。
（二）室内布置：1、生活风采：班级10名优秀学生的生活照片展示，让每位学生绽放自我、张扬个性、成长自我；让每位学生充分展示自己学习之外的另一面。
2、谁是得旗小能手：班级每位学生的姓名排列起来，根据班上的每个同学从文明礼仪、学习习惯、出勤情况、行为规范、卫生值勤、作业、课堂纪律、课堂表现、奖惩等方面每天进行展评比量化分，在表现好的学生上面粘贴面小红旗，最后看谁得最多。
二年级班级文化建设方案[1]
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做一颗闪亮的小星星二年级班级文化建设方案一、指导思想班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。
在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。
要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。
二、班级口号：快乐学习，快乐成长。
三、班级文化建设重点1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。
2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。
给予喜报肯定。
四、日常教育活动为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。
评比栏命名为“谁最闪亮”。
设立“每月之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。
在教室北墙展板一张贴“谁最闪亮”评比栏，把平时各方面表现突出的孩子相片加简要介贴在上面。
鞭策自己，鼓励他人。
2、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。
3、成立“小小书社”图书角。
发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。
设立书社管理员，每月更换一人次。
4、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。
六、教室布置策略1、黑板右侧墙壁：“温馨提示”班务信息栏。
张贴“四表”即：作息时间表、课程表、值日生安排表、班级干部分工表。
2、黑板左侧阳台为“小小书社”图书角。
二年级班级文化建设方案
二年级班级文化建设方案关于二年级班级文化建设方案（通用10篇）班级文化是“班级群体文化”的简称。
作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。
下面是关于二年级班级文化建设方案，请参考！二年级班级文化建设方案篇1一、指导思想为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：班级名字：阳光少年班魂：优、雅、勤班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏三、形式内容：活动主题：书香伴我行励志人生路活动步骤：第一阶段：制定方案。
2023年二年级班级文化建设方案
2023年二年级班级文化建设方案二年级班级文化建设方案一、背景随着学校教育改革的不断深化，班级文化建设逐渐受到重视。
班级文化是班级共同的精神风貌，是培养学生良好品德与优秀品质的重要途径。
本方案旨在通过构建积极向上、和谐友好的班级文化氛围，激发学生学习的兴趣和动力，促进学习和发展。
二、目标1.树立积极向上的班级文化氛围，培养学生创造力和团队合作精神。
2.通过班级文化建设，增强学生的归属感和责任感。
3.培养学生学会交流合作，培养良好的人际关系和情感认知能力。
三、内容1.班级口号和标语的确定为激发学生的积极性和向上心态，教师和学生共同商讨确定班级的口号和标语。
通过班会等形式，宣传班级口号和标语，让学生在日常学习和生活中深入体验。
2.创建班级的集体活动定期组织班级集体活动，如运动会、手工制作、诗歌朗诵等，通过集体活动增强班级凝聚力，促进同学们的相互交流和合作能力。
3.班级文化墙和班级荣誉墙的建设鼓励学生主动参与班级文化墙和班级荣誉墙的建设，展示班级文化风采和学生的优秀作品。
通过定期更换展示内容，让学生在展示中感受集体荣耀与成长。
4.班级晨会和班会的开展每天早晨进行班级晨会，逐渐养成学生准时到校和参加晨会的良好习惯。
另外，定期组织班会，开展班级事务的讨论和评议，培养学生的自治意识和团队意识。
5.班级风采展示和交流活动组织班级团队建设活动，比如班级创意展示、读书分享、主题班会等，通过与其他班级的交流和比较，让学生展示班级的特色，共同提高。
6.班级活动的记忆和记录教师和学生共同记录、整理班级重要活动和成果，制作电子或纸质相册、班级刊物等，让学生感受到班级发展的脚步和成就，也留下珍贵的回忆。
四、保障措施1.教师引领学生教师要起到引领作用，积极组织、指导班级文化建设活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，充分发挥教师的带头作用。
2.家长的参与支持鼓励家长积极参与和支持班级文化建设活动，组织家庭作业展示和家长座谈会等，加强班级和家庭的联系和合作。
2024年小学班级文化建设方案
2024年小学班级文化建设方案一、背景分析小学阶段是孩子们个性形成的关键时期，良好的班级文化有利于孩子们的全面发展和团队合作能力的培养。
2024年为了进一步加强小学班级文化建设，提高班级凝聚力和学生的发展潜力，制定本文化建设方案。
二、目标设定1. 培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 提升学生的学习兴趣和学习能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
5. 增强学生的体育锻炼意识和健康生活习惯。
三、具体措施1. 建立积极向上的班级文化氛围a. 每周举行班会，组织学生分享自己的成就和收获，激励学生自信心和积极向上精神。
b. 制定班级规章制度，让学生了解并严格遵守，建立良好的行为习惯，班级不定期评选优秀榜样，鼓励学生互相学习和进步。
c. 设立班级生活区域，每人负责一个区域的清洁和整理工作，增强学生的责任感和集体荣誉感。
2. 提供多样化的学习资源和教育环境a. 搭建班级图书角，引导学生培养阅读习惯，每月进行“我的最爱”书展活动，学生分享和推荐自己喜欢的图书，激发学生的阅读兴趣。
b. 鼓励学生参加科技、艺术和体育类比赛，组织班级的自主学习小组，共同探索各种学科和兴趣爱好。
c. 创设富有互动性和趣味性的学习环境，将课堂变成有趣的互动课堂，增加学生参与度和学习的乐趣。
3. 培养团队合作精神和沟通能力a. 每学期组织一次班级团队活动，如户外拓展、社区服务等，通过合作完成任务，培养学生的团队合作意识和团结协作能力。
b. 每月举行一次班级早读活动，让学生轮流主持，提高学生的公众演讲能力和表达能力。
c. 鼓励学生进行合作学习，设立学习小组，由学生互相辅导和评价，帮助学生建立相互尊重和信任的关系。
4. 培养创新思维和实践能力a. 每学期开展一次创新项目，鼓励学生提出自己的创新点子，并动手实践，学会发现问题和解决问题的能力。
b. 参观企业和科技展览，了解现代科技成果和创业故事，激发学生对创新的兴趣和热情。
小学二年级班级文化建设计划20篇【最新版】
小学二年级班级文化建设计划20篇泡泡栏:课程表、作息时间表、临时通知等。
荣誉殿堂:把本班获得的各种荣誉挂上去，让每一位学生都能珍惜荣誉，具有强烈的集体荣誉感。
卫生角:显得得整洁，强化学生的卫生意识，让学生能爱劳动，珍惜劳动情况，爱护劳动工具。
图书角:为丰富学生的知识，开朗视野，班级展开[捐一本看6本，让图书流动起来的运动"委任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
七彩走廊:(主要是孩子自己满意的字、画、作业展示，培养学生的欣赏美，创造美的能力(内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。
) 心语心愿:孩子们的心愿卡。
你追我赶:为培养小组的协作精神，咱们以小组为单位开展竞争，从给方面进行评比，一周一评，优异小组奖赏一面小红旗四、具体内容安排:1、每月主题:9月，行为习惯月，组织班会活动，严格要求学生的行为习惯;10月，文明礼仪月，根据学校要求，讲文明、知礼仪;11月，目标月，迎接期中考，根据考试成绩，好好反省，为下半个学期定目标;12月，冲刺月，为期末考试做准备，让学生品尝冲刺的紧张。
2、主要措施第2篇:班级文化建设计划方案1.自一年级接班以来，在班级文化建设中，我班就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。
下面就谈谈具体的做法。
自主管理，形成习惯。
(1)设立记事本。
在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。
每完成一项任务，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。
(2)对照学校规矩进行自管。
每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。
起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。
现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。
(3)自习要求自管。
我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。
二年级班级文化建设设施方案
二年级班级文化建设设施方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3.建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4.建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5.定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
二、建设目标通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。
通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。
通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
三、建设重点1.通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。
2.设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、进步情况等方面进行总结反馈。
给予喜报肯定。
四、班级口号：沐浴书香，快乐成长。
五、具体内容班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨，奋勇拼搏。
优雅大方，文明守信。
心胸宽广，表里如一。
尊师爱友，团结互助。
自立自强，知恩图报。
教室布置：1.公告栏：课程表、时间表，班级考核分数等。
2.荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
3.生活风采：班级学生的照片展示，让每位学生绽放自我、张扬个性、成长自我；让每位学生充分展示自己学习之外的另一面。
4.文化角：文化角分为“小小书法家”和“艺术天地”。
小学二年级班级文化建设实施方案(通用13篇)
小学二年级班级文化建设实施方案小学二年级班级文化建设实施方案（通用13篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的小学二年级班级文化建设实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级班级文化建设实施方案篇1三十六名同学，满载着对未来的憧憬，满载着三十六个家对自己的期望走进我们二年级三班这个大家庭。
大家的成长和进步，都寄予这个大家庭特殊的使命：为三十六名成员的成长创造最好的条件，让每一位成员能够健康的成长，最终成为社会需要的人才。
为此我们制定。
我们的班名：奔向太阳班徽：勤劳的小蜜蜂我们的班风：勤学习养习惯重诚信勇拼搏。
我们的班训：彩虹风雨后，成功细节中。
我们的口号：一份耕耘，一份收获。
我们努力，我们成功，我们收获。
我们的班歌：《爱拼才会赢》班级目标：1、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。
因为铁的纪律是学习的保障。
没有纪律，何谈学习？2、我们要形成良好的各种习惯。
因为“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。
”3、全员参与班级管理，让每个人成为真正的.主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。
共同的心声，共同的约定：1、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。
2、每位同学都要争取做到文明守信、团结互助、尊师爱友、自立自强、知恩图报、永不言弃。
3、遵守各项校纪校规，遵守班级公约，维护学校和班级的荣誉。
4、不无故缺课，课堂上不随意插话、讲话，影响同学、老师。
5、学会休息，课间不在教室内大声喧哗，追赶打闹。
6、从平时做起，从小事做起，看到纸屑主动捡起，看到老师主动问好，讲卫生，懂文明，尽到自己班级主人翁的责任。
三五五四工程永不忘记，做到自己四周无纸屑，桌箱时时都干净，书包天天都整洁。
二年级班级文化建设方案
二年级班级文化建设方案
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级名称、班训、口号等，努力营造健康向上、富有学习气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、建立健全的班级约定、奖惩办法等等，以此规范学生的言行。
4、结合推进有效教学，加强小组合作学习，建立小组合作文化。
二、具体内容：
班级名称：生肖精灵班
口号：迎着太阳茁壮成长
班训：文明进取健康乐学
约定：生活做主人
学习做主人
行为做主人
健康做主人
目标：人人爱学习个个有提高
小组：威威虎灵儿龙精灵猴
小骏马天真鼠跳跳兔
三、班级特色墙：
张贴栏：课程表、安全责任书、作息时间表等
风采展示：孩子自己满意的字、画、作业展示。
闪亮之星：班级之星
小组合作学习展示栏：各个小组的组徽、组名、成员
皮家场完小二年级
2012年9月。
二年级班级文化建设方案_策划书.doc
二年级班级文化建设方案_策划书何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主任工作的一个努力方向。
二、班级文化建设目标本学期，我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努力下，共同创建一个健康、快乐、和谐的家园。
三、班级文化建设原则：1、坚持发挥育人功能的原则。
班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。
2、坚持以学生为主体的原则。
给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。
强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。
3、坚持规范与特色相结合的原则。
班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。
班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣. 与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。
四、班级文化建设的实施策略：（一）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。
室内环境布置具体如下：1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。
）粘贴班规、学生岗位责任一览表、学校发展目标。
墙壁下方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。
教室的后面是英语角。
（目的:激发学生的学习兴趣。
展示自我）2、、宣传栏（展示集体形象，突显班级文化主题）宣传栏的主题就是家园。
左上是学生自己收集的飞机、军舰、坦克、仪仗队等军事图片。
教育学生热爱祖国大家园，热爱国防红山小学这个大家园。
左下面展示的是学生生活图片：教师节学生献花、广播操比赛、教师节贺卡等（目的：爱大家也要爱班级体这个小家）。
墙壁的右面是笔下升花—展示学生作文，上面是班级小星的照片和寄语。
宣传栏的主墙面是学生作业展示和“展翅高飞的”的行为习惯评比专栏。
目的是曾强学生自信和竞争意识。
在竞争中展示自我、完善自我、超越自我。
3、荣誉栏（展示集体荣誉）在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏，粘贴着优秀集体和流动红旗。
班级文化建设方案
二年级班级文化建设方案
二年级班级文化建设方案
一、班级建设目标：
1、彰显二（2）班个性的“阳光·书香”文化特质
2、呈现二（2）班学生卓越发展的轨迹
3、创设二（2）班学生素质展示的平台
4、让二（2）班每个孩子在阳光书香里卓越成长
二、班级布置的思路：
（1）班牌内容：
班级个性命名：快乐成长班
班级口号：在知识的海洋中不断吸取养料，快乐、健康成长！
班级介绍：我们二（2）班是个非常温暖的大家庭，这里不仅有28张可爱的小脸蛋28个天真的微笑和28双期待的眼睛，更可以体会到我们心中蕴藏着的，那远远大于28度的热情，班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边的每一个人，和他分享自己的快乐和忧愁。
班训：我读书、我快乐！
（2）主题文化板块设计思路：
1、学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、美文赏析、名人名言
2、学生风貌展示版块内容：学生校园生活剪影、活动照片、我身边的榜样
3、学生素质展示版块内容：学生美术作品、剪纸、优秀作文；
4、评比栏：“争星”评比
二（2）评比细则
（1）积极参加各项活动、有集体荣誉感、表现好
（2）讲卫生、爱劳动、保护环境的积极分子
（3）上课认真、作业及时完成、质量好，发放小印章
（4）在家表现情况
（5）多元评价：自评、互评、老师、家长共同参与评价。
学生与老师一起在每周末，根据以上指标进行评比，一次奖星5颗，并推荐到学校参与校级评比（名额不限）。
二年级一班班级文化建设方案
做一颗闪亮的小星星二年级一班班级文化建设方案一、指导思想班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。
在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。
要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。
二、班级口号：快乐学习，快乐成长。
三、班级文化建设重点1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。
2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。
给予喜报肯定。
四、日常教育活动为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。
评比栏命名为“谁最闪亮”。
设立“每月之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。
在教室北墙展板一张贴“谁最闪亮”评比栏，把平时各方面表现突出的孩子相片加简要介贴在上面。
鞭策自己，鼓励他人。
2、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。
3、成立“小小书社”图书角。
发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。
设立书社管理员，每月更换一人次。
4、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。
六、教室布置策略1、黑板右侧墙壁：“温馨提示”班务信息栏。
张贴“四表”即：作息时间表、课程表、值日生安排表、班级干部分工表。
2、教室后面右侧窗台为“小小书社”图书角。
二年级二班班级文化建设方案
二年级二班班级文化建设方案班级文化建设方案——二年级（2）班指导思想：班级文化建设是校园文化建设的基础。
搞好班级文化建设，对于营造良好的研究成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
因此，我们要根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
建设目标：通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。
通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。
通过富有班级特色的文化，创造良好的研究环境，营造浓浓的育人氛围。
班级文化阵地建设：室外布置：1.文化角：我们将文化角分为“小小书法家”和“艺术天地”，作为展示学生才能的一个小舞台。
“小小书法家”展示学生的书法等作品，“艺术天地”展示学生的美术、科技等作品，每月更换，避免文化角一期来都是一个内容的弊病。
2.生活风采：班级22名学生的生活照片展示，让每位学生绽放自我、张扬个性、成长自我；让每位学生充分展示自己研究之外的另一面。
3.看谁飞的更高：班级每位学生手偶记一张小一寸的照片按学生学号排列起来，根据班上的每个同学从文明礼仪、研究惯、出勤情况、行为规范、卫生值勤、作业、课堂纪律、课堂表现、奖惩等方面每天进行展评比量化分，在表现好的学生上面粘贴一只小鹰，最后看谁飞得更高。
4.XXX的展示：在装饰墙上选一块固定的地方来进行班徽的展示。
室内布置：1.图书角：取名为“益智角”。
为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。
引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，资源共享，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。
班级竟聘图书管理员活动，评选图书角的热心读者；每学期举办一次好书推荐会；举行介绍好书的比赛。
二年级级文化建设方案
二年级二班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
为了更好的进行教学,为了更好的调动学生的积极性.为了让学生向更好,更高的目标快乐迈进.我在广泛的征求了全部的学生意见后,和学生一起商定我们班为孙悟空班.以孙悟空为我们班的吉祥物.我们要充分学习孙悟空的勇敢,乐观,本领高强,执着的精神.以孙悟空的精神为指导,贯穿于整个的教学活动中。
通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二,具体内容班级名字:孙悟空班班魂: 勇敢,乐观,本领高强,执着班级形象:站有站样,坐有坐样,学有学样,上课认真听,下课认真完成作业.讲卫生讲礼貌.班级目标：我们的班风积极向上！我们的纪律公正严明！我们的学生团结友爱！我们的学习勤奋刻苦！我们的成绩不断进步！班级格言：做一个全面发展的小孙悟空班级规定: 纪律1、按时到校，不无故迟到、早退，有事及时请假。
2、周一升旗佩戴红领巾。
3、上课坐姿端正，认真听讲。
4、课间进行有意义的游戏活动，不追逐打闹5、上操、放学站队时要做到快、齐、静6、放学及时回家，外出要和家长打招呼，让家长知道自己去的地点和时间学习1、及时完成各科作业，按时按要求交各项作业。
如有特殊情况不能按时完成作业，需写明原因并由家长签字。
2、课间准备好下节课所需书本及学习用品后，再离开自己的座位。
3、课上积极思考老师提出的问题，踊跃回答。
4、带齐各种学习用品，不丢三落四。
5、放学后及时回家，首先认真完成各项作业后再进行其他活动。
卫生1、每天整理自己的桌兜，保持干净整齐。
2、每天认真检查自己的岗位，完成自己的职责。
3、教室、卫生区分早、中、晚三次打扫，提前15分钟到校搞值日。
4、搞值日时，按时到校，认真负责完成自己的任务，并帮助其他同学打扫。
5、全部值日完成后，由卫生组长和卫生委员检查合格后，才可以全体离开。
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我和秋天有个约会
——二年级班级文化建设方案
一、指导思想
班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。
在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。
要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。
二、班级文化建设重点
1、通过布置教室外长廊，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。
2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。
给予喜报肯定。
三、日常教育活动
为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：
1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。
评比栏命名为“谁最闪亮”。
设立“每月之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。
在南墙设置张贴“谁最闪亮”评比栏，把平时各方面表现突出的孩子相片加简要介贴在上面。
鞭策自己，鼓励他人。
2、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼。
培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。
3、成立“小小书社”图书角。
发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。
设立书社管理员，每月更换一人次。
4、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。
四、墙壁布置策略
共分为三个板块，围绕“秋”来展开。
秋风习习，落叶飞飞，秋天不知不觉来到我们身边，秋天是收获的季节，所以我们向借“秋”展现我们二年级学生的风采和进步。
1、设立“硕果累累”“秋之语”“秋天的图画”等栏目，意在通过这几个栏目展示孩子们的手工作品、绘画，定期公示星级学生的名字；
2、另外，为了响应学校提出的“注重学生书写习惯的培养”的要求，我们特设“小小书法家”，张贴孩子们的硬笔书法作品，同时也是“午练”活动成果的一次集中展示；
3、诵读中华经典诗文，培养高尚道德情操。
设立“每周一诗”，公示我们课外诵读的名篇名段。