七——九年级古诗课下注解重点字词的识记总汇

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7-9年级古诗词重点词语解释及主题归纳

7-9年级古诗词重点词语解释及主题归纳

语文七--九年级所有课内外古诗词一.七年级上册(一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

【主题】这是一首写景抒情诗,诗人勾画了大海吞吐日月星辰,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了诗人统一全国,渴望建功立业的伟大抱负。

【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【主题】漂泊在外的游子对故乡亲人深切的思念之情。

【注释】风正:风顺(而和) 残夜:夜色已残,指天将破晓。

【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【主题】本诗以“春”为着眼点,抒发了喜爱钱塘湖春天的美景的感情。

【注释】暖树:向阳的树;行不足:走不完,看不够【天净沙·秋思】(马致远·元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【主题】这首小令描绘了一幅深秋晚景图,真切地表现了天涯游子思念故乡的孤寂愁苦之情。

(二)、课外古诗词背诵【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿,犹有竟时。

螣蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

【主题】这是一首咏志诗,抒发了诗人老当益壮的英雄胸怀以及积极进取的豪壮之情。

【过故人庄】(孟浩然·唐)故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

【主题】描绘了恬淡,闲适的农家生活,抒发了诗人对故人和田园风光的留恋之情。

【注释】斜:立;还:再【题破山寺后禅院】(常建·唐)清晨入古寺,初日照高林。

(名师整理)最新部编人教版语文《七至九年级字词、古诗文、文言文背诵》大全

(名师整理)最新部编人教版语文《七至九年级字词、古诗文、文言文背诵》大全

七年级上册给打点字注音嗡.酝酿..抖擞.镶.着.落贮.蓄澄.清棱.镜粗犷.莅.临草垛...应和瘫痪..咄.咄逼人侍.弄捶.打絮.叨分歧.一霎.蒂.梗.匿.笑姊.妹荫.蔽蹿.窜.拗.确凿.倜傥..难堪.诅咒..众目睽睽.煞.有介事..绽.开恍.然大悟蹭.尴尬..盔.甲感慨.搓捻饥肠辘辘.踉跄..攲.斜热忱.拈.轻怕重慷慨..坍.塌溜.达刨.根问底烧灼...整宿.菡萏附和.突兀.怦.怦恍惚参差..蜷.伏惩.戒畏罪潜.逃栅.栏胸襟.干瘪...不齐怂恿丰腴.臃.肿蓦.然料峭.孤苦伶仃..随声附和.庇...哺.育称.职钦.差滑稽.掺和护杞.人忧天魁.梧静谧.易错字嘹亮贮蓄莅临静谧屋檐淅沥憔悴诀别烂漫翻来覆去分歧祷告荫蔽确凿云霄夜宵鉴赏恭敬人迹罕至奥秘截然不同混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇不求甚解威风凛凛众目睽睽煞有介事殉职狭隘麻木不仁帐篷据为己有收敛匍匐温驯禁锢余晖怪诞不经大相径庭神采奕奕赏赐骇人听闻缥缈气概绵延伫.立贮存成语【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。

【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。

形容美好的春色。

【花枝招展】比喻姿态优美,招展,迎风摆动。

【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人。

也指形势发展迅速,给人压力。

【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。

【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。

【翻来覆去】形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。

【人迹罕至】很少有人到的地方。

【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。

【疲倦不堪】疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受。

形容非常疲乏。

1【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。

【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。

【恍然大悟】突然醒悟过来了。

【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

也比喻花色繁多,华美艳丽。

初中古诗词重点词语解释汇编

初中古诗词重点词语解释汇编
初中语文七上~九下古诗词重点词语汇编
市教研会中心备课组
编写工作安排
年级
篇数(课内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
分工
要求
七上
4+10=14
林玉松
1.从每首诗(词)中筛选4个重点词语,其中2个为课下注释,2个为课外。
2.编排格式请参照示例。
七下
1+10=11
毛成云
八上
7+10=17
姚梅桂
八下
10+10=20
张晓
九上
5+10=15
黄锦琼
九下
2+10=12
龙德英
整理
张娅
合计
89
编排格式示例:
七下
(荔景中学毛成云)
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
①幽篁:幽深的竹林。
②复:又。
③长啸:长长的口哨。
④相照:与“独坐”对应。
(电子稿交稿时间:放寒假前或2月14日前,发至邮箱:zhangya82736507@。)

部编版七至九年级全册语文古诗词【知识点】梳理

部编版七至九年级全册语文古诗词【知识点】梳理

部编版七至九年级全册语文古诗词赏析整理知识梳理七年级上册《观沧海》曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

《观沧海》古诗的知识点分析:一、诗中统领全篇的一个字是:观,体现了全诗意境开阔,气势雄浑的特点。

“临”和“观”体现了诗人高瞻远瞩的气概和雄心二、水何澹澹,山岛竦峙是本篇诗歌景物描写的总写句子三、虚实结合从写景的虚实上看,这首诗前八句写实景,后四句写虚景。

实写部分:“水何澹澹,山岛竦峙。

树木从生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

”虚写部分:从“若”字可以看出“日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

”是虚写,是诗人的主观想象1.赏析本文的修辞手法。

(注意格式)本文运用了“想像”的修辞手法(手法1分),生动形象地写出了大海好似孕育着日月的壮阔景象(具体拓展手法作用1分),体现大海吞吐日月星辰的气概,也体现了作者渴望建功立业以及求得贤人的雄心壮志。

(情感2分)2.诗中两个“若”字用得好,请你说出好在哪里。

(2分)“若”是“好像”的意思,是一种想象的口吻。

(解释字,1分)“若”字说明后面的景象都是作者内心的主观情感,想象着大海能够孕育星辰。

(讲解内容1分)体现大海吞吐日月星辰的气概,也体现了作者渴望建功立业以及求得贤人的雄心壮志。

(体现情感2分)四、动静结合“水何澹澹(动态景象),山岛竦峙(静态景象)”是先入作者眼睛的景象,所以是对这片大海的一个总写(全景描写)。

“树木从生,百草丰茂。

”是对“山岛竦峙”的细致刻画,因此也与“山岛竦峙”一样属于静态景象。

“秋风萧瑟,洪波涌起。

”是对“水何澹澹”的细致刻画,因此也与“水何澹澹”一样属于动态景象。

五、情感开阔的胸襟,抒发了诗人统一中原的雄心壮志和建功立业的远大政治抱负。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

初中古诗字词解释重点难点(看了不后悔!!!)

初中古诗字词解释重点难点(看了不后悔!!!)

七上:烈士暮年:却话巴山:赚得行人:一鉴开:共徘徊:
七下:路漫漫:龙钟:凭君传语:杳杳:
八上:造化钟神秀:阴阳割昏晓:会当:帘旌不动夕阳迟:徙倚湖山:迷津欲有问:涵虚混太清:欲济无舟楫:端居耻圣明:坐观垂钓者,徒有羡鱼情:白云千载空悠悠:此地一为别:万里征:自兹去:一鹤排云:野情惬:夜阑:
八下:照汗青:何能尔:相与还:忽复乘舟梦日边:挂罥:长林梢:漠漠:向昏黑:何由彻:大庇:突兀:阑干:中军:
九上:斜晖脉脉:聊:会:物是人非:拟:麾下炙:秉遗穗:岁宴:漫思茶:兜鍪:坐断:
九下:左右芼之洲、坻、沚:苍苍、萋萋、采采:溯洄:溯游:未晞:道阻且跻:右:月将影:须及春:邈云汉:问我久远行:艰难愧深情:西山寇盗:幕中草檄:欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年:雪拥:羁旅:吊影:南冠:。

中考语文古诗文课下注释梳理

中考语文古诗文课下注释梳理

中考语文古诗文课下注释梳理课标古诗词曲及课下注释七年级上册第1首观沧海[东汉末]曹操①〔临〕到达,登上。

②〔碣(jié)石〕山名,在今河北昌黎西北。

东汉建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时曾路经这里。

③〔澹(dàn)澹〕水波荡漾的样子。

④〔竦峙(sǒnɡzhì)〕耸立。

竦、峙,都是耸立的意思。

⑤〔星汉〕银河。

⑥〔幸甚至哉〕幸运得很,好极了。

幸,幸运。

至,达到极点。

最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,应为诗歌合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。

第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白①〔杨花〕柳絮。

②〔子规〕即布谷鸟,又称“杜鹃”。

③〔龙标〕指王昌龄。

古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

④〔五溪〕今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。

⑤〔夜郎〕唐代夜郎有三处,两个在今贵州桐梓,本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。

第3首次北固山下[唐]王湾①〔客路〕旅人前行的路。

②〔潮平两岸阔〕潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔。

③〔海日生残夜〕夜还未消尽,红日已从海上升起。

残夜,指夜将尽未尽之时。

④〔江春入旧年〕江上春早,旧年未过新春已来。

⑤〔归雁洛阳边〕希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

第4首天净沙·秋思①[元]马致远①天净沙,曲牌名。

思,思绪。

②〔昏鸦〕黄昏时将要回巢的乌鸦。

③〔断肠〕形容悲伤到极点。

④〔天涯〕天边,指远离家乡的地方。

第5首夜雨寄北①[唐]李商隐①选自《李商隐诗歌集解》(中华书局1998年版)。

寄北,当时诗人在巴蜀,妻子在长安,所以说“寄北”。

②〔巴山〕泛指川东一带的山。

川东一带古属巴国。

③〔何当〕何时将要。

④〔却话〕回头说,追述。

七年级下册第6首木兰诗①《乐府诗集》①选自《乐府诗集》卷二十五(北宋郭茂倩编,中华书局1979年版)。

这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

②〔唧唧〕叹息声。

③〔当户织〕对着门织布。

④〔机杼(zhù)声〕织布机发出的声音。

七九年级古诗课下注解重点字词的识记总汇

七九年级古诗课下注解重点字词的识记总汇

课内、外古诗词的课下注解重点字词的识记总汇七年级上册《观沧海》1.竦峙:高高地挺立。

2.竦:高。

3.峙:挺立。

4.星汉:银河。

5.幸:庆幸。

6.至:极点《次北固山下》1.次:停泊2.客路:旅途3.江春如旧年:江上春早,旧年未过新春已来。

4.残夜:夜将尽未尽的时候。

5.归雁洛阳边:希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

《钱塘湖春行〉1.暖树:向阳的树2.不足:不够《天净沙》1.昏鸦:黄昏时的乌鸦。

《龟虽寿》1.竟:死亡2. 骥:良马3.枥:马槽4.烈士:有远大抱负的人。

5.盈缩:指人寿命的长短。

6. 养怡:指调养身心7.怡:愉快,和乐。

8.永年:长寿。

《过故人庄》1.合:环绕2.郭:指村庄的四周3.开轩面场圃:打开窗子面对打谷场和菜园。

4.把酒:拿起酒杯5.桑麻:泛指庄稼6. 就菊花:指欣赏菊花与饮酒。

《题破山寺后禅院》1.初日:早上的太阳2. 禅房:僧人的房舍3.山光悦鸟性,潭影空人心:形容后禅院环境幽静,山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除净尽。

4.人心:指人的尘世之心。

《夜雨寄北》1.却:再《泊秦淮》1.商女:歌女2.后庭花:后世多称为亡国之音。

《浣溪沙》1.去年天气旧亭台:天气,亭台都和去年一样。

2.香径:带着幽香的园中小径。

《过松源晨炊漆公店》1.赚得:骗得《如梦令》1.溪亭:溪边的亭子2.日暮:黄昏时候3.藕花:荷花4.争渡:怎么才能把船划过去。

5.争:怎《观书有感》1.一鉴开:象一面镜子一样展现在眼前。

2.共徘徊:都在镜子中一起荡漾。

3.渠:它,指方塘七年级下册:《山中杂诗》山际:山与天相接的地方窥:从缝隙中看檐:房檐《竹里馆》幽篁:幽深的竹林啸:嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨深林:指“幽篁”相照:与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无人相伴唯有明月似解人意,偏来相照《峨眉山月歌》半轮秋:半圆的秋月平羌:青衣江发:出发清溪:清溪驿渝州:重庆《春夜洛城闻笛》玉笛:精美的笛折柳:《折杨柳》曲调。

部编本语文七八九年级下册课内文言文重点知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

部编本语文七八九年级下册课内文言文重点知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)

部编本语文七八九年级下册课内文言文重点知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)七下《孙权劝学》《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。

写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。

(一)课文字词详解①初,权②谓吕蒙曰:“卿③今④当涂⑤掌事,不可不学!”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。

①初:当初,这里是追述往事的习惯用词。

②谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。

③今:现在。

④当涂:当道,当权。

涂,通“途”。

⑤掌事:掌管政事。

⑥辞:推托。

⑦以:用。

⑧务:事务。

权曰:“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪!⑧但⑨当⑩涉猎,⑪见⑫往事⑬耳。

卿言多务,⑭孰⑮若孤?①孤:古时王侯的自称。

②岂:难道。

③卿:古代君对臣的爱称。

朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。

④治经:研究儒家经典。

经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

⑤为:成为。

⑥博士:专掌经学传授的学官。

⑦邪:语气词,后写作“耶”。

⑧但:只,只是。

⑨当:应当。

⑩涉猎:粗略地阅读。

⑪见:了解。

⑫往事:指历史。

⑬耳:表示限止语气,可译为“罢了”。

⑭孰:谁。

⑮若:比得上。

孤常读书,自①以为大有所②益。

”蒙③乃④始⑤就学。

①以为:认为。

②益:好处。

③乃:于是,就。

④始:开始。

⑤就:从事。

①及鲁肃②过寻阳,与蒙③论议,大④惊曰:“卿今者⑤才略,⑥非复吴下阿蒙!”①及:到,等到。

②过:经过。

③论议:讨论,评议。

④惊:惊奇。

⑤才略:才干和谋略。

⑥非复:不再是。

人教版语文九下字词注音和解释、古诗文、名著(精华版)

人教版语文九下字词注音和解释、古诗文、名著(精华版)

九年级下册字词注音和解释、古诗文、名著(精华版)1、《诗两首》喉咙(hïu lïng) 汹涌(xiōng yǒng) 黎明嘶哑(sī yǎ):嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来怅惘chàng wǎng:惆怅迷惘。

2、《我用残损的手掌》锦幛zhànɡ:有彩色花纹的丝织品蓬蒿hāo:飞蓬和蒿子藻荇xìng:荇菜水藻,水生草木植物,多浮在水面或生于水中蝼lïu蚁:蝼蛄和蚂蚁。

比喻力量微小或地位低微的人。

3、《祖国啊,我亲爱的祖国》隧洞:即隧道。

干瘪biě:干而收缩,不丰满纤qiàn绳淤yū滩:淤泥形成的滩地。

驳bï船簇cù新:极新全新。

胚pēi芽:比喻刚萌生的事物。

绯fēi红迷惘4、《外国诗两首》虔qián信:虔诚而笃信。

慰藉jiâ:安慰,抚慰。

晨曦xī:黎明后的微光。

瞰kàn望:从高的地方向下看,俯视。

镶嵌xiānɡqiàn 黝yǒu黑深邃suì5、《孔乙己》羼chàn:混合,掺杂。

蘸zhàn绽zhàn出拭shì:擦。

阔绰chuî:阔气。

门槛kǎn 颓tuí唐:精神萎靡不振,情绪低落。

模mú样不屑置辩:不容许别人进行辩解。

6、《蒲柳人家(节选)》擀ɡǎn嘬zuō隐匿nì拗ào:固执,不驯顺。

剜wān檎qín腌臜ā zā捯dáo气唿哨shào:“呼哨”,把手指放在嘴里用力吹,发出尖锐的像哨子一样的声音。

荣膺yīnɡ:光荣地获得。

一气呵成①比喻文章的气势首尾贯通②比喻整个工作过程不间断不松懈。

妙手回春:回春:使春天重返,比喻将快死的人救活。

指医生医术高明。

断壁残垣yuán:坍塌的墙壁,残毁的矮墙,指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。

贬义词(褒贬误用)如坐针毡:像坐在插着针的毡子上。

部编人教版初三九年级下册古诗词翻译+赏析重点知识

部编人教版初三九年级下册古诗词翻译+赏析重点知识

部编人教版初三九年级下册古诗词翻译+赏析重点知识内容有点多,建议先收藏保存。

码字不易,觉得不错可以点个赞支持一下哦!01 渔家傲·秋思(宋·范仲淹)【原文】塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

【译文】秋天到了,西北边塞的风光和江南大不同。

大雁又飞回了衡阳,一点也没有停留之意。

黄昏时分,号角吹起,边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。

连绵起伏的群山里,夕阳西下,青烟升腾,孤零零的一座城城门紧闭。

饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的亲人,眼下战事未平,功名未立,还不能早作归计。

远方传来羌笛的悠悠之声,天气寒冷霜满地。

夜深了,在外征战的人难以入睡,将军已是头发花白,士兵抹着思乡的泪水。

【赏析】这首词描绘了边塞将士生活的艰苦,表达了词人破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。

上阕重在写景,描写塞下秋景。

词人用一个“异”字,统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同。

“雁去”句写出了天气的寒冷;“边声”句,风吼、马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特有的声音。

“孤城”句点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

下阕集中抒发了身处边塞的征人之情。

词人化用“勒石燕然”的典故,正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理:他们思念相距万里的家乡,却没有办法回去,因为还没有建立军功、勒石燕然,表达了词人爱国、卫国的精神。

全词意境开阔苍凉,形象生动鲜明,反映出亲身经历的场景,表达了自己和戍边将士的内心感情,读起来真切感人。

【主题】这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活,也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满,爱国激情,浓重乡思,兼而有之,构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。

【写法】①上阕着重写景,为下文抒发感情作铺垫;②下阕着重抒情,苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调;③运用典故、互文。

部编版语文7-9年级文言文课下注释整理归纳

部编版语文7-9年级文言文课下注释整理归纳

人教语文7-9年级文言文课下注释整理七年级上册童趣(沈复)秋毫:鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。

后用来比喻最细微的事物。

项:颈,脖颈。

强:通“僵”,僵硬。

徐:慢慢地。

唳:鸟鸣。

怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。

怡然,安适、愉快的样子。

《论语》十则时习:按一定的时间复习。

说:“悦”的古字,愉快。

愠:生气,发怒。

君子:指道德上有修养的人。

吾:人称代词,我。

日:每天。

三省:多次进行自我检查,反省。

三,泛指多次。

信:真诚,诚实。

传:老师传授的知识。

温故而知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。

罔:迷惑。

意思是感到迷茫而无所适从。

殆:有害。

女:同“汝”,人称代词,你。

是知也:这是聪明的。

是,此、这。

知,通:“智”,聪明,智慧。

见贤思齐焉:见到贤人就向他学习,希望能和他一样。

齐,相同。

弘毅:强毅。

凋:凋谢。

其恕乎:大概就是”恕“了。

其,大概、也许。

恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。

山市(蒲松龄)邑:县。

数年恒不一见:经常是多年看不见一次。

恒,经常。

青冥:青天,天空。

相顾:你看看我,我看看你。

顾,看。

近中:近处。

无何:不久,不一会儿。

飞甍:飞檐。

甍,屋檐。

始悟:才明白。

未几:与前边的“无何”含义相同。

高垣睥睨:高高低低的城墙。

高垣,高墙。

睥睨,指女墙,即城墙上呈凹凸形的矮墙。

连亘:连绵不断。

居然城郭:竟然像一座城市。

居然,竟然。

城郭,城市。

中有楼若者:其中有的像楼。

堂若者:有的像厅堂。

堂,厅堂。

坊若者:有的像街巷。

坊,街巷、店铺。

历历在目:清晰地出现在眼前。

莽莽然:这里形容尘土之大。

莽莽,广大。

依稀:隐隐约约。

乌有:没有。

乌,同“无”。

危楼:高楼。

危,高。

霄汉:云霄与天河。

窗扉:窗户。

洞开:大开。

裁:同“才”。

黯然缥缈:昏暗得看不分明。

缥缈,隐隐约约,若有若无。

往来屑屑:形容来往匆匆。

凭:靠着。

不一状:形状不一。

逾时:过了一会儿。

倏忽:突然。

市肆:集市。

肆,店铺。

《世说新语》两则内集:家庭聚会。

九年级下册语文必背知识点

九年级下册语文必背知识点

九年级下册语文必背知识点一、古诗词背诵。

- 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

- 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

- 知识点:- 主题:这首词上片描绘边地的荒凉景象,下片写戍边战士厌战思归的心情。

表现了边地生活的艰苦和将士们的思乡之情,同时也含蓄地表达了作者对宋王朝重内轻外政策的不满。

- 重点字词:“塞下”指边界要塞之地;“衡阳雁去”为“雁去衡阳”的倒文;“燕然未勒”,指战事未平,功名未立。

- 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

- 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

- 知识点:- 主题:通过描写一次出猎的壮观场面,借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志,体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

- 重点字词:“聊”是姑且、暂且的意思;“千骑”形容随从之多;“持节云中,何日遣冯唐”运用了冯唐持节赦免魏尚的典故;“天狼”指天狼星,这里喻指侵扰西北边境的西夏军队。

- 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

- 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!- 知识点:- 主题:描绘了抗金部队的壮盛军容,抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志,同时也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

- 重点字词:“八百里”指牛;“麾下”指军旗下面,这里指部下;“的卢”是一种良马名;“霹雳”指特别响的雷声,这里形容弓弦响声之大。

- 小住京华,早又是,中秋佳节。

为篱下,黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!- 身不得,男儿列。

心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。

俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

莽红尘,何处觅知音?青衫湿!- 知识点:- 主题:反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志,表达了她对外国列强入侵和清廷腐朽无能的愤恨,以及对妇女解放的强烈渴望。

初中语文七到九年级下册课内古诗词全解

初中语文七到九年级下册课内古诗词全解

初中语文七到九年级下册课内古诗词全解(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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部编版九年级语文下册字词归纳整理(背记版)

部编版九年级语文下册字词归纳整理(背记版)

部编版九年级语文下册字词归纳整理(背记版)第1课祖国啊,我亲爱的祖国隧洞suì dòng 蜗行wō xíng 淤滩yū tān 驳船bó chuán 簇新cù xīn 笑涡xiào wō喷薄pēn bó伤痕累累shāng hén lěi lěi :一般指全身是伤。

后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

第2课梅岭三章阎罗yán luó捷报jié bào 旌旗jīng qí血雨腥风xuè yǔ xīng fēng :风里夹着腥味,雨点带着鲜血。

形容疯狂杀人的凶险气氛或环境。

取义成仁qǔ yì chéng rén :即“舍生取义”“杀身成仁”。

为了成全仁义,不惜牺牲生命。

这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。

第4课海燕苍茫cāng máng 高傲gāo ào 海鸥hǎi ōu飞窜fēi cuàn 蠢笨chǔn bèn 困乏kùn fá熄灭xī miè翡翠fěi cuì第5课孔乙己荤菜hūn cài 侍候shì hòu 绰号chuò hào伤疤shāng bā笔砚bǐ yàn 惋惜wǎn xī夹袄jiáǎo 羼水chàn shuǐ乱蓬蓬luàn péng péng唠唠叨叨 láo lao dāo dao :说话啰嗦,一说起来没个完。

不屑置辩bù xiè zhì biàn :认为不值得分辩。

第6课变色龙贱jiàn 拧nǐng 筛子shāi zi坎肩kǎn jiān 旗帜qí zhì荒唐huāng táng洋溢yáng yì温情wēn qíng 惦记diàn jì恐吓 kǒng hè径自jìng zì无精打采wú jīng dǎ cǎi :形容精神不振,提不起劲头。

初中语文七、八、九年级下册古诗文知识梳理

初中语文七、八、九年级下册古诗文知识梳理

初中语文七、八、九年级下册古诗文知识梳理《孙权劝学》一、重点字词1、当涂:当道,当权。

2、辞:推托3、治经:研究儒家经典。

"经”指,《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。

4、博士:专掌经学传授的学官。

5、邪:通“耶”,语气词。

6、但:只,只是7、见往事:了解历史。

见,见解,见识;往事,指历史。

8、及:到,等到。

9、今者:如今,现在10、才略:才干和谋略。

11、更:重新。

12、刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待。

刮:擦拭。

13、见事:知晓事情。

二、问题探究1、本文给大家留下了深刻的影响,请你谈谈学习的体会。

例:①吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,最后成了一名儒将。

所表现出的才能令人刮目相待。

我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才,到时候老师可要对同学们刮目相看,我们的同学也不会是吴下阿蒙。

②吕蒙知不足而后弥补,最终大有长进。

这说明:“学习,无论从什么时候开始都不晚。

”③孙权是个善用人才的明君。

④读书能使人增长知识,开拓视野。

2、课文怎样表现吕蒙的学习效果的?吕蒙的变化对你有什么启示?通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。

吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,最后成了一名儒将。

所表现出的才能令人刮目相待。

我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才,到时候老师可要对同学们刮目相看,我们的同学也不会是吴下阿蒙。

3、孙权如何劝吕蒙学习的?⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事,不可不学”说明学习的必要性。

⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。

⑶现身说法“卿言多务,孰若孤?孤常书,自以为大有所益”指出其可行性。

《木兰诗》一、重点字词1.当户织:对着门织布。

2.唯:只。

军帖:军中的文告。

3.军书十二卷:征兵的名册很多卷。

军书,征兵的名册。

十二,表示多数,不是确指。

下文的“十年”“十二年”,用法与此相同。

初中九年级语文每课重要知识点讲解

初中九年级语文每课重要知识点讲解

初中九年级语文每课重要知识点九年级(上)第一单元自然物语第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁.qìn园春分.fèn外妖娆.ráo成吉思汗.hán 数.shǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1) 惟.余莽莽惟:只。

(2) 须.晴日须:等到。

(3) 略输.文采输:差、失。

(4) 俱.往矣俱:都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。

(2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

(4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。

统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。

田圃.pǔ禁锢.gù留滞.zhì喑.yīn哑斗笠.lì襁褓..qiǎng bǎo[点拨:“滞”不要误读为“dài”。

]2、用恰当的词语填空。

(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

(2) 我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是,我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。

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课内、外古诗词的课下注解重点字词的识记总汇七年级上册《观沧海》1.竦峙:高高地挺立。

2.竦:高。

3.峙:挺立。

4.星汉:银河。

5.幸:庆幸。

6.至:极点《次北固山下》1.次:停泊2.客路:旅途3.江春如旧年:江上春早,旧年未过新春已来。

4.残夜:夜将尽未尽的时候。

5.归雁洛阳边:希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

《钱塘湖春行〉1.暖树:向阳的树2.不足:不够《天净沙》1.昏鸦:黄昏时的乌鸦。

《龟虽寿》1.竟:死亡2. 骥:良马3.枥:马槽4.烈士:有远大抱负的人。

5.盈缩:指人寿命的长短。

6. 养怡:指调养身心7.怡:愉快,和乐。

8.永年:长寿。

《过故人庄》1.合:环绕2.郭:指村庄的四周3.开轩面场圃:打开窗子面对打谷场和菜园。

4.把酒:拿起酒杯5.桑麻:泛指庄稼6. 就菊花:指欣赏菊花与饮酒。

《题破山寺后禅院》1.初日:早上的太阳2. 禅房:僧人的房舍3.山光悦鸟性,潭影空人心:形容后禅院环境幽静,山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除净尽。

4.人心:指人的尘世之心。

《夜雨寄北》1.却:再《泊秦淮》1.商女:歌女2.后庭花:后世多称为亡国之音。

《浣溪沙》1.去年天气旧亭台:天气,亭台都和去年一样。

2.香径:带着幽香的园中小径。

《过松源晨炊漆公店》1.赚得:骗得《如梦令》1.溪亭:溪边的亭子2.日暮:黄昏时候3.藕花:荷花4.争渡:怎么才能把船划过去。

5.争:怎《观书有感》1.一鉴开:象一面镜子一样展现在眼前。

2.共徘徊:都在镜子中一起荡漾。

3.渠:它,指方塘七年级下册:《山中杂诗》山际:山与天相接的地方窥:从缝隙中看檐:房檐《竹里馆》幽篁:幽深的竹林啸:嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨深林:指“幽篁”相照:与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无人相伴唯有明月似解人意,偏来相照《峨眉山月歌》半轮秋:半圆的秋月平羌:青衣江发:出发清溪:清溪驿渝州:重庆《春夜洛城闻笛》玉笛:精美的笛折柳:《折杨柳》曲调。

区中表达了送别时的哀怨感情故园:故乡,家乡《逢入京使》故园:指作者在长安的家漫漫:形容路途遥远龙钟:沾湿凭:托传语:捎口信《滁州西涧》独怜:独爱上有黄鹂深树鸣:树荫深处黄骊发出诱人的叫声黄鹂:黄莺深树:树荫深处野渡无人舟自横:郊野的渡口空无一人,只有空空的渡船自在的漂浮着野渡:野外的渡口自横:自由自在的漂泊《江南逢李龟年》李龟年:唐玄宗时著名的歌手岐王:唐玄宗之地李范崔九:指殿中的监崔涤,唐玄宗的宠臣《送灵澈上人》苍苍:深青色竹林寺:在江苏丹徒南杳杳:深远的样子荷笠:背着斗笠荷:背着《约客》黄梅时节:夏初江南梅子黄熟的时节灯花:点油灯时灯芯结出的疙瘩《论诗》李杜:李白,杜甫江山代有才人出:国家代代都有很多有才情的人风骚:指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远影响八年级上册《望岳》岱宗:泰山齐鲁青未了:泰山的青色在齐鲁广大区域内都能看见青:指山色未了:不尽造化钟神秀:大自然将神奇和秀丽集中于泰山造化:天地,大自然钟:聚集阴阳割昏晓:山的南北两面,一面明亮,一面昏暗,截然不同阴:山的北面阳:山的南面荡胸:心胸摇荡曾:通“层”决眦:眼角几乎要裂开眦:眼角会当:终当,终要《春望》城:长安城浑欲不胜簪:简直连簪子也插不上了浑:简直簪:一中束发的首饰《石壕吏》投:投宿逾:越过一何:多么前致词:走上前去对差役说话戍:防守附书至:捎信回来新:最近偷生:苟且活着已:完结更无人:在没有别的男人了乳下孙:还在吃奶的孙子有孙母未去:因为有孙子在,所以他的母亲还没有离去无完裙:没有完整的衣服裙:泛指衣服老妪:老妇请从吏夜归:请让我今晚跟你一起回营去请:请让我急应河阳役:赶快到河阳去服役应:应征犹得:还能够夜久语声绝:到了夜深,说话的声音没有了泣幽咽:有人低声地哭幽咽:形容低微断续的哭声天明登前途,独与老翁别:诗人天亮登程赶路的时候,只同那个老头儿告别(老妇已经被抓去服役了)《归园田居》晨兴理荒秽:早晨起来到田里清除野草荷锄:扛着锄头荷:扛着草木长:草木丛生但使愿无违:只要不违背自己的意愿就行了《使至塞上》单车:形容这次出使时随从不多属国:这里诗人用来指自己使者的身份征蓬:飘飞的蓬草烟:烽烟长河:黄河侯骑:骑马的侦察兵都护:前敌统帅燕然:边防前线《渡荆门送别》楚国:楚地大荒:广阔无边的原野月下飞天镜:明月映入江水,如同非下的天镜海楼:江上云霞美丽的景象怜:爱《登岳阳楼》帘旌:酒店或茶馆的招子夕阳迟:夕阳缓慢的下沉迟:缓慢横分:瓜分徙倚:徘徊凭危:登楼凭:靠着危:高处《长歌行》晞:阳光照耀阳春布德泽:春天的阳光散布恩惠焜黄华叶衰:花叶枯黄,衰败华:通“花“百川东到海,何时复西归:百川东流到海,什么时候会偷西归呢?比喻光阴一去不复返少壮不努力,老大徒伤悲:青少年时代不努力,到老只能悲伤叹息了《野望》东皋:诗人隐居的地方薄暮:傍晚徙倚:徘徊,来回的走落晖:落日犊:牛群禽:猎物《早寒江上有怀》木落:树木上的叶子落下来雁南度:大雁南飞襄水曲:在汉水的弯曲处曲:曲折弯曲处楚云端:长江中游一带云的尽头天际:天边迷津:迷失道路津:渡口平海夕漫漫:形容长江水势很大《望洞庭湖赠张丞相》涵虚混太清:包容天空,与天混同,形容湖水与天空浑然一体涵:包容虚:虚空,空间清:天空气蒸云梦泽,波撼岳阳城:云梦泽水汽蒸腾,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城欲济无舟楫:想渡湖而没有船只,比喻想做官而无人举荐济:渡舟楫:船只端居耻圣明:生在太平盛世,自己却闲居在家,因此感到羞愧端居:安居圣明:太平盛世坐观垂钓者徒有羡鱼情:看着人家垂钓,只能白白的产生羡鱼之情。

这里隐喻想做官而没有途径,言外之意就是希望张丞相能助一臂之力《黄鹤楼》昔人:传说中骑鹤的仙人悠悠:飘荡的样子晴川历历汉阳树:晴天从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的树木看的清清楚楚川:平原历历:分明的样子芳草萋萋鹦鹉洲:鹦鹉洲上,草长得极茂盛乡官:故乡《送友人》白水:明净的水为别:分别孤蓬:比喻即将孤身远行的友人征:远行浮云游子意:比喻游子的心意像浮云一样飘忽不定浮云:漂浮的云游子:离家远游的人落日故人情:落日徐徐的下山,似乎有所留恋。

这里以落日对大地的依恋比喻与友人难分难舍自兹去:从此离开兹:此萧萧班马鸣:友人骑的那匹离群的马萧萧长鸣,似乎不忍离去萧萧:马的嘶叫声斑马:离群的马《秋词》悲寂寥:悲叹萧条空寂排云:推开白云碧霄:青天《鲁山山行》适:恰好野情:喜爱山野之情惬:心满意足随处改:山峰随着观看的角度变化而变化熊升树:熊爬上树何许:何处,哪里云外:形容遥远一声鸡:暗示有人家《浣溪沙》子规:布谷鸟无再少:没法再现青少年时代休将白发唱黄鸡:不要在老年感叹时光流逝,自伤衰老白发:老年唱黄鸡:感慨时光流逝《十一月四日风雨大作》僵卧:卧病再床不自哀:不为自己哀伤戍轮台:在新疆一带防守戍:守卫夜阑:夜将近铁马:披着铁甲的战马八年级下册《酬乐天初逢扬州席上见赠》长:增长、振作《赤壁》折戟:折断的戟销:销蚀将:拿起磨洗:磨光洗净《过零丁洋》干戈:战争寥落:荒凉冷落零丁:孤苦无依的样子丹心照汗青:忠心永垂史册丹心:忠心汗青:史册《水调歌头》把酒:端起酒杯宫阙:宫殿归去:回到天上去琼楼玉宇:想象中的仙宫不胜:经受不住何似:哪里比得上婵娟:月亮《山坡羊潼关怀古》经行:经过《饮酒(其五)》结:建造、构筑庐:简陋的房屋人境:人居住的地方尔:这样日夕:傍晚相与:相伴辨:辨识《行路难(其一)》斗十千:形容酒价美贵珍羞:珍贵的菜肴羞:同“馐“,美味的食物直:同”值“箸:筷子今安在:如今身在何处安:哪里长风破浪:比喻实现政治理想云帆:高高的船帆济:渡《茅屋为秋风所破歌》三重茅:几层茅草三:泛指多挂罥:挂着、挂住罥:挂长:高陈塘坳:沉到池塘的水中坳:水边低地竹:竹林护不得:喝止不住俄顷:一会儿漠漠:阴沉迷蒙的样子向昏黑:渐渐黑下来了翔:渐近丧乱:战乱何友彻:如何挨到天亮安得:如何能得到广厦:宽敞的大屋庇:遮盖、掩护寒士:贫寒的士人突兀:高耸的样子《白雪歌送武判官归京》胡天:塞北的天空珠帘:用珍珠坠成的帘子锦衾薄:被子因为寒冷都显得单薄了控:拉开瀚海:沙漠阑干:纵横交错的样子中军:主帅的营帐掣:拉、扯《己亥杂诗》吟鞭:诗人的马鞭吟:吟诗落红:落花《赠从弟(其二)》亭亭:高耸的样子瑟瑟:形容风声一何:多么罹凝寒:遭受严寒罹:遭受《送杜少府之任蜀州》城阙:帝王居住的城宦游:出外做官海内:全国各地比邻:近邻无为:无须、不必岐路:告别的地方沾巾:挥泪告别《登幽州台歌》悠悠:形容时间的久远和空间的广大怆然:悲伤的样子涕:眼泪《终南别业》中岁:中年道:佛理家:安家陲:边缘、旁边胜事:美好的事值:遇见叟:老翁《宣州谢脁楼饯别校书叔云》蓬莱文章:文章繁富建安骨:建安风骨逸兴:飘逸豪放的兴致览:通“揽“,摘取散发:狂放不羁弄扁舟:隐逸于江湖之中扁舟:小船《早春呈水部张十八员外》1.天街:京城街道2.酥:乳汁,这里形容春雨的滋润3.皇都:帝都《无题》4.东风无力百花残:这里指百花凋谢的暮春时节。

5.东风,春风。

6.残:凋零。

7.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:比喻对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念。

8.丝:以“丝”喻“思”,含相思之意。

9.蜡炬:蜡烛。

10.泪:指蜡泪,隐喻相思泪水。

11.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

感叹时光易逝,相会无期。

12.镜,照镜,用作动词。

13.云鬓:青年女子的头发,代指青春年华。

14.夜吟:夜晚吟诗15.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

对方居住不远,希望有人前去传递书信。

16.蓬山:蓬莱山的简称,指所思念者的所在得地方。

17.青鸟,传说中为西王母传递信息的神鸟18.殷勤:情意深厚 19.看:探望《相见欢》20.一般:一种《登飞来峰》21.寻:古代长度单位。

八尺(一说七尺)为一寻 22.缘:因为《苏幕遮》23.芳草无情,更在斜阳外。

草地绵延到天涯,似乎比斜阳更遥远。

有感叹故乡遥远之意。

24.芳草:暗指故乡 25.黯乡魂:因思念家乡而黯然神伤。

26.追旅思:撇不开羁旅的愁思。

27.追:缠住不放 28.思:心绪,情怀。

29.夜夜除非,好梦留人睡:每天夜里只有做(返回故乡的)好梦时才得安睡。

九年级上册《望江南》1.脉脉:含情凝视、情意绵绵的样子。

这里形容阳光微弱。

2.白蘋:一种水中浮草。

《渔家傲》1.塞下:边界要塞之地,这里指西北边疆。

2.边声:边塞所特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

3.千嶂:崇山峻岭。

《江城子》1.聊:姑且,暂且。

2.黄:黄犬3.苍:苍鹰4.千骑:上千个骑马的人,形容随从之多。

5.倾城:全城的人都出来了。

形容随观者之众。

6.酒酣胸胆尚开张:胸怀还很宽阔,胆气还很豪壮。

7.微霜:稍白。

8.节:符节。

9.会:定将。

10.雕弓:饰以彩绘的弓。

11.天狼:星名,一称犬星,旧说指侵掠,这里引指西夏。

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