神奇的鸡蛋精选作文
会跑的鸡蛋作文600字
会跑的鸡蛋作文600字范文一：我今天看到了一个神奇的东西，那就是可以跑的鸡蛋。
听听我为什么这么惊讶吧！这个鸡蛋在我们公园里面跑起来了，蛋壳没有裂开，里面的蛋黄也没有摆动，就像普通鸡蛋一样。
但是，它却可以跑起来。
我和我的朋友们都目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛。
我们追着鸡蛋跑了好几圈，真的是非常神奇。
这个会跑的鸡蛋是怎么做到的呢？我们问那个摆摊的老爷爷，他说这个鸡蛋实际上是一个小小的机器人，外面套上了一个鸡蛋壳而已。
这个机器人可以感应到周围的环境，带动着鸡蛋往前跑。
听起来非常厉害！我学到了很多，原来科技这么先进呢。
我很想去了解更多关于科技的事情，也想变成一名科学家，发明更多超酷的新玩具给大家玩。
写作重点：以学生的口吻，用自己的亲身经历来写，让读者产生共鸣和兴趣。
用词分析：语言简洁明了，不用生僻词汇，适合小学生口语表达。
范文二：今天，我们在学校里展示了一个十分特别的东西——会跑的鸡蛋。
这个鸡蛋不但可以自由走动，而且在跑的时候不会摔碎，看起来十分神奇。
那么，这个鸡蛋是怎么实现的呢？其实，这个鸡蛋里面放了一个微型电动机和一个超灵敏的感应器。
只要它感受到外界的震动，电动机就会带着它快速奔跑。
我们在展示的时候，还和同学们进行了一次小小的比赛，看谁的鸡蛋能跑得更快更稳。
虽然我的鸡蛋没有赢得比赛，但是我还是很开心能够看到这个有趣的科技玩具。
通过这次的展示，我不但学到了如何制作一个会跑的鸡蛋，而且也体会到了科技创新的魅力。
我相信只要我们肯下功夫，就一定能够创造出更多好玩的玩具，让我们的童年生活更加丰富多彩。
写作重点：以科技展示为背景，展示出科学的神奇，并通过比赛来渗透合作和竞争意识。
用词分析：用了更多的科技词汇，语言较为正式，适合初中生和高中生口语表达。
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文（通用25篇）
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文篇1星期天早晨，我在看《全世界都在做的200个科学试验（上册）》时，发现了一个有趣的实验，便好奇地看了起来。
看完之后，我想：鸡蛋怎么可能像潜水员那样，浮在一杯水的中间呢？所以，我决定用实验一探究竟。
我先找来了一个生鸡蛋，又拿来一个大的透明玻璃杯子，按书上说的方法，先往杯子里加上半杯水，随后又将鸡蛋放进了水里，结果发现鸡蛋沉了下去。
我想，水的浮力这么大，鸡蛋都没有浮起来，再往里加盐又有什么用呢？但是，为了证实鸡蛋到底会不会浮在水中，我还是往水里加了一勺盐。
随后，奇迹发生了，就在盐掉水里的一霎那，鸡蛋竟神奇地浮了上来！接着，我又按书上写的，往杯子里加了半杯清水。
紧接着，更神奇的事发生了，鸡蛋竟然浮在了水中！我很奇怪，也很惊讶。
奇怪的是鸡蛋为什么会浮在水中，惊讶的是鸡蛋竟然真的能像潜水员一样浮在水的中间。
为了给这个问题找到答案，我查阅了很多相关资料，终于找出了答案。
原来，鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋会沉下去，但是往水里加盐之后，盐填补了水的密度空缺，鸡蛋就浮了上去。
由于清水的密度比盐水的密度小，而鸡蛋的密度则介于清水和盐水之间，三者互不融合，鸡蛋就浮在水中了。
啊！我终于发现鸡蛋上浮的秘密了。
我发现了鸡蛋浮起来的秘密作文篇2今天是个好天气，我做完作业正在玩乐高的时候，妈妈走过来说：“洋洋，我们来玩个游戏吧。
”我一听立马跳起来，问：“玩什么呀？”妈妈笑了笑说：“浮鸡蛋”。
妈妈拿出了一个小鸡蛋，那个鸡蛋可真小啊！它是椭圆形的，颜色当然是肉色喽。
小鸡蛋虽然个头小，但肚子却很大，样子可真滑稽！接着妈妈拿出来一杯水，水是透明的，非常清澈。
我小心地把鸡蛋沿着杯子的边缘轻轻地放进去。
会跳的鸡蛋作文4篇
The fewer management levels, the better.悉心整理助您一臂（页眉可删）会跳的鸡蛋作文4篇会跳的鸡蛋作文1今天我在电视上看到了一个小实验《会跳的鸡蛋》，好奇心使我决定做这个实验。
我准备好材料，一个透明的玻璃杯和一大杯白醋，还有一个生鸡蛋。
实验开始了，首先我把鸡蛋放进透明的玻璃杯里，接着再倒入一大杯白醋，让鸡蛋泡在白醋里，要等二十四小时，我不禁有些着急。
一个小时终于到来，我迫不及待地跑过去一看，鸡蛋还是一动也不动，就像一个正在睡熟的小朋友。
又过了一小时，我仔细观察，发现鸡蛋上有许多小气泡，好像穿上了一件镶满宝石的衣服，这时鸡蛋上还有一些气泡在慢慢地上升，鸡蛋似乎也随着气泡缓缓浮动。
终于等到第二天，不可思异的事情发生了，只见鸡蛋壳已经全部变软，就像一个软软的蛋宝宝，我轻轻地把鸡蛋拿起来，小心地把蛋壳抹去，谁知刚抹完它就调皮地从我的手中滑了下去，我想：“这下完了，鸡蛋一定会破掉的。
”但是惊讶的是，鸡蛋居然跳了起来，好像向我证明它的完美。
我好奇极了，惊讶地问妈妈，妈妈说：“因为醋会让鸡蛋软化。
”我点了点头说：“哦，原来是这样啊！”这个实验我做的非常成功，而且还学到了新的知识，我真开心！会跳的鸡蛋作文2当我说鸡蛋会跳时，肯定有人问：“鸡蛋怎么会跳？”听我说：。
是我在书上看到的，“会跳鸡蛋实验法”是给一个放着醋的广口瓶里放一个鸡蛋，把瓶盖拧紧放四天四夜，鸡蛋就会想跳跳球一样跳起来。
我赶快叫妈妈跟我做了这样一个实验。
上午我打开瓶盖，咦！醋的表面漂浮着许多小气泡，我想这可能就是醋和鸡蛋的化学反应吧！下午我心里痒痒的，总想打开瓶盖看看，又害怕不停打开瓶盖会对实验有影响。
最后还是因为好奇心忍不住打开了瓶盖又看了看，泡泡没了，可上面有一层棕色的膜，我轻轻的用手去摸了一下，好像还有点弹性，这下我才放心了。
第二天，我发现鸡蛋沉了下去，以前鸡蛋是浮着的现在怎么沉下去呢？我把鸡蛋拿出来一看，还好，还有弹性。
神奇的蛋作文500字
神奇的蛋作文500字神奇的蛋作文500字（精选22篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的神奇的蛋作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
神奇的蛋作文500字篇1“哈哈，你看我多来事，鸡蛋放到水里还能飘起来。
”王小宝得意地炫耀道，果然，一枚鸡蛋正在他的杯中上下浮动，看到我们惊讶的小眼神，他又问：“你们拿个鸡蛋放到水里能飘起来吗？”我有点不服气，立刻从他的水杯里掏出鸡蛋，放到我的水杯里，见鸡蛋浮在水面上，也得意地哈哈大笑：“切，你那算什么，我的鸡蛋也……”“飘起来了吗？”王小宝斜着眼漫不经心地说。
听他这么一说，我猛地低头向我的杯子看去，没想到鸡蛋竟然沉了下去！“哈哈，飘不起来吧！”王小宝轻蔑地说道，我好奇地问他是什么原理，他却死活不告诉我，说要保守自己的秘密。
回到家里，我愤愤不平地翻箱倒柜，找来需要的材料：一枚鸡蛋和一个装满水的杯子。
我多次将鸡蛋放到杯子里，鸡蛋却每次都像石头沉入海底一样，回回没有成功。
于是我就去问爸爸，爸爸哈哈大笑起来，然后一脸严肃地说：“我也不知道！我想你可以去查查资料。
”然后耸了耸肩，扬长而去了。
无奈的我只好拿起手机，刚打开屏幕，就弹出了一条新闻，上面说着：死海的含盐量很高，任何一个人躺在海上看书都没事……我欣喜若狂，琢磨起来，如果把人比作鸡蛋，把杯子里的水比作死海，那我就只差盐啦！于是我立刻往水里放了一大勺盐，搅拌几下再把鸡蛋放进去，果然，鸡蛋慢慢浮起来了。
第二天，我刚进班级，就见王小宝又在那里炫耀。
于是我大步向他们走去，把鸡蛋飘浮的原理说了一遍，同学们都恍然大悟，原来如此简单。
大家向我投来了崇拜的眼神，而王小宝呢，羞愧极了，默默地拿起杯子逃回座位。
神奇的蛋作文500字篇2两个星期不见的作文老师，竟然变成了魔术师。
神奇的蛋作文
神奇的蛋作文神奇的蛋作文1有一天,妈妈要给我变一个小小的魔术，这一个小小的魔术的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一个鸡蛋，再拿出一个不落颜色的杯子，接下来拿一些盐，最后要出一些水讎乸。
最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一个不落颜色的杯子里，没有把鸡蛋放内杯子里的时候，妈妈问我：“你知道鸡蛋放内杯子里时，是沉下去的，还是浮上来的。
“是浮到低下的。
”我说。
看了看结果，果然是沉下去的，我居然有说错，妈妈让我放了一些盐，我放了一勺，就用勺子搅一搅，盐就融得更快一些，我搅着搅着，我突然想起了死海，如果不会游泳的人在死海里，而是浮着的，而不是沉下去的。
我又问妈妈:”妈妈为什么大船在大海里沉不下去呢?”没等妈妈回答，我就说：”我知道了，原来是大海的面积大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和鸡蛋一个原理的，原来变魔术可以学到科学、更可以学到数学，多么有趣的蛋呀！神奇的蛋作文2一个春天的早晨，花儿绽开了笑脸，小草也挺直了小身板，让大家看看它长高了多少。
小虫子和小蚂蚁从睡梦中醒来，它们来到草地上，发现有一个蛋壳，原来，有人吃完鸡蛋，把壳留在了地上。
小虫子说：“不如我们把蛋壳做成跷跷板吧！”小蚂蚁非常赞同。
他们把一半蛋壳当底座，又找来竹片，一起把竹片抬到蛋壳上，一个完美的跷跷板就这样做好了！它们各自爬上一端玩了起来，玩得正起劲呢，一只火红的小蝴蝶飞来了，说：“你们好啊，我能跟你们一起玩吗？”小蚂蚁和小虫子都很乐意，三个小伙伴玩得开心极了！过了一会儿，小蝴蝶说：“我们用蛋壳做个热气球，到天上去转转吧！”说干就干，小伙伴们用蛋壳做吊篮，再用透明的内膜做气球，最后用蜘蛛丝连接，就这样一个棒棒的热气球做好了。
“啊，好美！”小蚂蚁和小虫子欢呼着，就好像它们从来没有抬头看过天一样。
到了下午，小伙伴们降落了，刚一落地，天灰蒙蒙的，要下雨的样子，小蚂蚁提议道：“要不我们就在这儿避雨吧！”小伙伴们齐心协力把鸡蛋壳翻了个面，躲在蛋壳下，一起避过了这场倾盆大雨。
神奇的蛋小学生作文（精选16篇）
神奇的蛋小学生作文神奇的蛋小学生作文（精选16篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的神奇的蛋小学生作文（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的蛋小学生作文篇1昨天，妈妈带回来一只神奇而超大的、形似橄榄球状的大蛋，它的外壳白里透着淡淡的黄。
全家人围着这只蛋议论纷纷，但是谁也不知道这是什么蛋。
外婆好奇地拿了皮尺，绕着蛋量了一圈，哇,竟有四十厘米！然后，外婆又拿了弹簧秤，一称，天啊—1.5千克！它的重量是一个鸡蛋的几十倍呢！它究竟是什么蛋呢？晚上，我躺在床上想了很久，脑海里突然闪过：这可能是鸵鸟蛋吧？今天一大早，我迫不及待地打开电脑，在百度上搜索着，眼前出现了一张鸵鸟蛋的图片。
我大声的叫了起来:“快来看，快来看，它是鸵鸟蛋！”外婆放下手中的活，急匆匆的走过来，看着图片说：“果然是鸵鸟蛋。
”鸵鸟蛋不仅能吃，壳还可以做成工艺品，供人观赏，真是太神奇了。
神奇的蛋小学生作文篇2有一天,妈妈要给我变一个小小的魔术，这一个小小的魔术的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一个鸡蛋，再拿出一个不落颜色的杯子，接下来拿一些盐，最后要出一些水讎乸。
最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一个不落颜色的杯子里，没有把鸡蛋放内杯子里的时候，妈妈问我：“你知道鸡蛋放内杯子里时，是沉下去的，还是浮上来的。
“是浮到低下的。
”我说。
看了看结果，果然是沉下去的，我居然有说错，妈妈让我放了一些盐，我放了一勺，就用勺子搅一搅，盐就融得更快一些，我搅着搅着，我突然想起了死海，如果不会游泳的人在死海里，而是浮着的，而不是沉下去的。
我又问妈妈:”妈妈为什么大船在大海里沉不下去呢?”没等妈妈回答，我就说：”我知道了，原来是大海的面积大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和鸡蛋一个原理的，原来变魔术可以学到科学、更可以学到数学，多么有趣的蛋呀！神奇的蛋小学生作文篇3星期天早上，奶奶煮了许多蛋，我看了看，发现其中有一个蛋是灰色的！我急忙喊道：“奶奶，这个蛋是坏的！”奶奶看了看说：“没坏，没坏！这是乌鸡蛋，本来就是这样的！”“哦！原来乌鸡蛋这么与众不同啊！”这时，爸爸一脸神秘地说：“要不我们一起做个人工乌鸡蛋？”我听了可兴奋了，迫不及待地和爸爸查了资料，准备好材料：一个鸡蛋、一杯水、夹子、蜡烛。
会飞的鸡蛋作文六篇
会飞的鸡蛋作文六篇会飞的鸡蛋作文六篇会飞的鸡蛋1 鸡蛋能在水里飞，你见过吗？一定没有吧，可是我们08—5班就集体见证过了。
不信请看下文。
那是一节语文课，为了让我们写好作文，向老师拿了杯子、鸡蛋、筷子、盐来给我们做“鸡蛋能在水里浮”的实验。
向老师先将杯子装满水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到水里了。
“沉了，向老师，您失败了！？”同学们着急的大叫。
向老师假装犹豫了一下，舀起一勺盐说：“我放点盐吧。
”边说边放了进去。
“啊，只浮了一半啊，您不是说会浮到水面吗？”同学们又叫了起来。
向老师一点也不紧张，说：“我再放点吧。
”说着又放了一点，鸡蛋就像会飞一样又浮了一点上来。
“干脆放完算了……”向老师有点紧张了。
“啊，浮起来了，鸡蛋浮到水面了，像飞机一样‘飞’起来了！”同学们又一次惊呼了起来……怎么会这样呢？向老师说水里放了盐，水的密度增加了，鸡蛋就浮起来了。
哦，原来是这样，同学们恍然大悟。
向老师又为我们解开了一道谜。
会飞的鸡蛋2 星期五第二节课，茅老师对我们说：“课本上要记一件有趣的事，我想你们也没什么有趣的事，我就让你们在星期一做一个把鸡蛋从四楼扔下去的活动吧。
不破的小组有奖励。
”我们说了：“生鸡蛋很容易碎的，那怎么办呢？”茅老师强调说：“生鸡蛋当然不行，破了的话也弄脏了，要熟鸡蛋才行啊。
”我们四人一组开始讨论了，在我们小组激烈的讨论之后，我们决定了每人准备一个能让鸡蛋不碎的方法。
在短短的两天中，我想啊想啊终于想到一个办法：把一个小鸡蛋先包上了一层纸巾，再用一层一层的包起来后，再单面胶把外面的一层层纸巾胶好后，再包七张白纸，上面再加上个袋子，说干就干，我拿着材料开始动工，过了一会儿便做好了。
星期一终于到了，在下午最后一节课时，茅老师让我们坐好，再让我们小组讨论让谁的来比赛，但我们组只有我一个人有，只能让我上了，比赛开始了，首先是第一组成功地完成了任务，过了一会儿组的鸡蛋摔下来了，当落在地上时我急忙拆开一看竟然没破，激烈的比赛结束了，结果是4个小组的蛋破了，6个小组的蛋没破。
神奇的鸡蛋作文250字
神奇的鸡蛋作文250字
在一片绿油油的草地上，嘿，你猜怎么着？突然冒出一个金灿
灿的鸡蛋！那蛋壳儿上还闪着光呢，跟天上的星星似的。
这可不是
一般的鸡蛋，它有魔法哦！
小女孩小玲一看见就乐坏了，她立马跑过去捡了起来。
哎呀，
这鸡蛋在她手里转啊转，好像在给她讲故事似的，看得她眼睛都亮了。
村里的老人家听说这事儿，都跑过来看热闹了。
他们围成一个圈，用手轻轻敲着鸡蛋壳，好像在听啥古老的音乐似的。
神奇的是，蛋壳慢慢变得透明了，里面好像有个小世界在转圈圈。
等到晚上，这鸡蛋突然大放光明，整个村子都亮堂堂的。
大家
一看，哎呦喂，这鸡蛋里居然孵出了一只金色的凤凰！它扑腾着翅
膀飞上了天，带着大家的美好愿望，消失在夜空中了。
真是太神奇了！。
神奇的鸡蛋作文(合集15篇)
Believe that you are the only one you can rely on in this world.（页眉可删）神奇的鸡蛋作文(合集15篇)神奇的鸡蛋作文1记得上二年级的时候，有一件事情让我印象最深刻。
那就是王老师让我们做了一次有趣的实验：谁能捏破鸡蛋。
“叮铃铃”，随着铃声响起，班里的同学都有序地坐在了自己的座位上。
这时，老师神秘兮兮地从手里拿出一个鸡蛋，然后班里同学都自言自语地说，“哇，鸡蛋鸡蛋”，“臭鸡蛋，咯咯”，“鸡蛋有什么好惊奇的啊！”王老师见状，叫我们安静下来，说：“大家可不要小看这个鸡蛋，它的力气可比在做的各位都要大，不信，你们可以来和它比比手劲。
”这下，我们可热闹起来，反驳说，“一个小鸡蛋我还比不上吗？”，“王老师吹牛不打草稿啊，哈哈哈！”，见我们一个个都不服气，王老师让我们来挑战了。
“我来，我来”，一双双的手举过头顶，生怕王老师看不到自己举手了。
王老师先让寿春辉来一下，他既激动又紧张的上去了。
王老师先问：“有信心吗？”，寿春辉扯开他的大嗓子喊道：“有！”，只见王老师小心翼翼地把鸡蛋一放在了他的右手心里，他就开始使劲，咬着牙，瞪着眼，力量都集中在右手上了，可是不管寿春辉怎么努力，怎么使劲，鸡蛋还是完好无损。
最后，寿春辉只有灰溜溜的走下来了！王老师笑了对大家说：“还有谁不服输的？”，“我，我，我”应卓杰的声音出奇的响亮。
应卓杰比寿春辉要强壮高大，我想这是应卓杰要上去挑战的底气之一吧。
“来吧”王老师一点不多言。
应卓杰手握着鸡蛋，咬紧牙关，只见他的脸慢慢的变成了红色！“加油，加油。
应卓杰，加油”底下的我们都像热锅里的蚂蚱，都跟着应卓杰咬紧牙关，右手使劲，真希望把自己的力气加到应卓杰的身上去。
30秒过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，可是鸡蛋纹丝不动，而应卓杰和我们都没有了力气，渐渐败下阵了。
最终，灰溜溜的回到了自己的座位上。
接着，王老师又叫了好几个同学去尝试，可是都失败了。
神奇的蛋作文12篇
神奇的蛋作文12篇(一个神奇的鸡蛋作文)神奇的蛋作文1我希望，有一天自己能有一只恐龙，因为，我看见电影里的那些恐龙都很帅。
早上，我去森林里散步，走着走着，不知不觉来到了小池塘边坐着休息。
突然，我发现水里有一个很圆的东西，那不可能是石头，谁家的石头这么圆？于是我用双手把它捧上来，把它擦干净，原来是一颗蛋。
这是什么蛋？好大。
我心想：这不可能是现代生物的蛋，好像远古的一颗蛋，好像是侏罗纪的一颗蛋。
不管它是什么蛋了，先拿回家再说。
我把蛋拿回家孵。
问题是这么大的蛋找谁孵呢？正满脑疑问的时候，我找到了一本关于介绍侏罗纪的书，书中说，恐龙的蛋要在温暖的土壤中孵，这样子就好了。
我便在我家后院的地里，找到一处松软的土，把恐龙蛋埋进土壤里。
几个月的辛苦和努力都是值得的，一只小恐龙诞生了。
我把它养在水桶里，并给它取名“冰凌”。
我跟它玩儿，给它吃小鱼。
几个月后，冰凌跟我熟悉了，那个水桶也装不下它了，我就把它养在池塘里。
但是，被人看到了，引来了一些科学家，它们要捉冰凌。
为了不让他们伤害冰凌，我把冰凌放生了。
几年过去了，真不知道冰凌现在生活怎么样？我好想它。
神奇的蛋作文2一个宁静的早上，火红的太阳终于挣开白云姐姐的纠缠，露出了半个笑脸。
草丛边的小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁用捡来的半个鸡蛋壳作为跷跷板的支架，他们玩得可有趣啦！不知怎么回事，每次都是小虫子赢，蝴蝶和小蚂蚁气得哇哇大哭。
小虫子安慰他们：“别哭，别哭，我们一起来玩别的吧！”可是，他们还是那么伤心。
过了一会儿，半个鸡蛋壳在他们的装扮下，又成了热气球的坐椅。
热气球弟弟带他们去看看地上的风景：葱郁的森林、碧绿的草地、翩翩起舞的蝴蝶。
到了下午，天空乌云密布，他们刚下热气球，“噼里啪啦，噼里啪啦”雨弟弟就过来凑热闹了。
雨越下越大，像发怒的狮子般凶：“你们怎么不过来玩啊？是不是我下得不够起劲呀？”他们急忙用鸡蛋壳当作伞来挡雨。
“哎！”他们叹口气说，“终于逃过了一劫。
”天渐渐地黑了，星星困得眨眼。
鸡蛋浮起来了实验满分作文
鸡蛋浮起来了实验满分作文鸡蛋浮起来了实验满分作文1“会，不会”这是哪里传来的声音呢？哦！原来是六二班在上实验课呀！那你们想不想知道这是什么实验呢？想知道就跟我一起来看看吧！在实验前老师拿出了一个盛有水的杯子，一枚鸡蛋，少量盐，一把勺子和一根筷子。
我想：“老师这葫芦里卖的是什么药啊！”同学们都迫不及待地想知道这到底是怎么回事。
开始实验了。
首先，老师把鸡蛋轻轻地放入盛水的杯子中，只听“扑通”一声，鸡蛋就像刚学会走路的娃娃一样摇摇晃晃地落到了临时小床上——杯底，一动不动。
然后，在水中放一勺盐，水立刻变浑浊了，开始变白了。
过了一会儿，水缓缓地变清了许多，但这“胖娃娃”仍然不肯起来，这时的盐已经溶化得无影无踪了。
接着，老师不停地加盐“一勺，两勺，三勺”并用筷子轻轻地沿杯壁顺时针不停搅拌。
盐在水中加快了溶解，不一会儿盐就完全溶解在了水中。
此时此刻，我们看到水已经很浑浊，呈白色，“3、2、1”鸡蛋随搅拌的漩涡浮到水面上了，此时的鸡蛋就像睡醒了的胖娃娃，开心地跳起拉丁舞了，最后停止加盐。
“胖娃娃”再也不下沉了，欢快地浮在水面上，露出了圆乎乎的脑袋。
实验结束后，我们满脑子都是问号，为什么鸡蛋在加盐的水中浮起来了呢？老师向我们揭示了实验的原理：盐水含盐量大，咸度高，密度就大，所以浮力也大，当密度远远大于鸡蛋的密度时，小小的鸡蛋自然就能浮起来了。
听完老师的详细讲解，我们恍然大悟。
通过这节课，我突然感到我们应该仔细观察身边的事物，多读书，才能知道世界上的神奇奥秘，懂得更多的道理和科学文化知识。
鸡蛋浮起来了实验满分作文2为了锻炼我们的动手实践能力和认真观察的能力，周五下午放学时，老师给我们布置了一个任务：动手做一做，看看鸡蛋怎样才能在盐水里浮起来。
一听做实验，我就很好奇，因为我知道鸡蛋在水里是沉下去的，怎么能浮起来呢？但是老师说的话里有一个条件，那就是要在盐水中，怎么会呢？于是星期天早上一起床，我就开始做起了这个实验。
我拿来一个透明塑料桶，一袋盐，一个鸡蛋。
奇妙的鸡蛋作文4篇
The so-called happiness refers to the absence of pain in the body and the absence of disturbance in the soul.勤学乐施积极进取（页眉可删）奇妙的鸡蛋作文4篇奇妙的鸡蛋作文1前不久的一个星期天，吃早饭时，我边喝牛奶边把一个剥了壳的鸡蛋放在玻璃瓶口上，鸡蛋有一小半进了瓶中。
我习惯性地用手压着，但当鸡蛋全部被我按进瓶里时，却瞬间变成了小碎片。
咦！我为什么不试一试把完整的鸡蛋放进瓶子里又能确保鸡蛋完好无损呢?我把这个想法告诉了表姐。
表姐想了以后告诉我:“这个必须要做实验。
”她找来几张废纸并揉成一团，用火点燃后丢进玻璃瓶中，让我把一个剥了皮的鸡蛋放在瓶口，用手轻轻一压，只听“啪”的一声，鸡蛋完整的掉进了瓶子中。
为了寻找原因我在网上查阅浏览许多资料。
原来是压强差的缘故。
加热之后，瓶内的气体膨胀，有一部分气体逸升，这时候把鸡蛋放到瓶口，等冷却后，瓶内的气体体积压缩小，外面的大气就把鸡蛋挤进去了。
因为无处不在，平均作用在鸡蛋上，所以鸡蛋会保持完好状态被击倒瓶子里。
纸团燃烧需要氧气，所以瓶内的空气有所减少，里面的大气压力减小了，鸡蛋在外面大气压力的作用下，被挤入瓶内，生活中拔火罐就是一个例子。
奇妙的鸡蛋作文2“加油！加油！”教师里传出一声又一声的喊叫。
你猜，我们在干啥呢？原来，我们在做一个游戏。
上课了，只见老师小心翼翼地拿出一枚椭圆形的鸡蛋，对我们说；“别看这鸡蛋小，我们谁都抓不破。
”我们都很惊讶，我就不信它施了魔法。
于是，我们都自信慢慢地想上来试一把。
老师先请个子又瘦又小的王同学上来。
只见王同学大摇大摆地上来，他先把鸡蛋紧紧地握在手里，然后，两脚自然分开，用尽全力抓着鸡蛋。
底下的同学喊：“加油！加油！”王同学失败了。
可是，鸡蛋还是没有破。
我在底下等不及了，心里想：这个鸡蛋这么小，我肯定能抓破。
于是，我自信慢慢地走上讲台，把鸡蛋握在手里，使劲地把鸡蛋抓得紧紧地，脸憋得通红。
二年级下册神奇的鸡蛋作文
二年级下册神奇的鸡蛋作文哎呀呀，今天我要给你们讲讲神奇的鸡蛋！
你们知道吗，鸡蛋小小的身体里可藏着大大的奥秘呢！它就像是一个小小的魔法盒子。
有一次，我看到妈妈在厨房做饭，她拿出几个鸡蛋，轻轻一敲，哎呀，那蛋壳就裂开来了，蛋清和蛋黄就流出来啦。
我就在想，这鸡蛋壳看起来那么坚硬，怎么轻轻一敲就破了呢，这多神奇呀！
然后妈妈就开始煎鸡蛋了，看着那鸡蛋在锅里滋滋响，慢慢变得金黄，闻着那香香的味道，我的口水都快流出来啦！我问妈妈：“鸡蛋怎么能这么香呢？”妈妈笑着说：“因为鸡蛋有营养呀。
”我又想，这小小的鸡蛋怎么就有营养了呢？
还有一次，在学校里，老师给我们讲了一个故事，说的是一只小鸡从鸡蛋里孵出来的过程。
哇，原来鸡蛋还能变出小鸡来呀！这简直太不可思议啦！我就问老师：“老师，鸡蛋是怎么变成小鸡的呀？”老师耐心地给我们解释了一番，我才明白原来鸡蛋里有那么多神奇的变化呢。
回到家，我就迫不及待地跟爸爸妈妈说了这件事，我说：“你们知道吗，鸡蛋能变成小鸡呢！”爸爸笑着说：“是呀，鸡蛋就是这么神奇。
”我又问：“那为什么不是每个鸡蛋都能变成小鸡呀？”爸爸说：“那是因为有些鸡蛋没有受精呀。
”我似懂非懂地点点头。
你们说，这鸡蛋是不是很神奇呀？它能变成美味的食物，还能变成可爱的小鸡，就像一个会变魔法的小精灵一样！我觉得呀，生活中到处都有神奇的东西，只要我们细心去观察，就能发现它们的奇妙之处！这就是我眼中神奇的鸡蛋啦！。
会跳舞的鸡蛋白蜡鸡蛋作文
会跳舞的鸡蛋白蜡鸡蛋作文《会跳舞的鸡蛋白蜡鸡蛋》嘿，你见过会跳舞的鸡蛋不？哈哈，我就见过！那就是神奇的鸡蛋白蜡鸡蛋。
有一天，我去奶奶家玩。
奶奶正在厨房里忙活着，我凑过去一看，嘿，奶奶正在摆弄一些鸡蛋呢。
我好奇地问：“奶奶，这啥鸡蛋呀？”奶奶笑着说：“这是白蜡鸡蛋，可好玩了。
”我一脸懵，啥是白蜡鸡蛋呀？奶奶神秘地笑了笑，说：“等会儿你就知道了。
”只见奶奶拿出一个小碗，把鸡蛋在碗边轻轻一磕，嘿，鸡蛋壳破了，蛋清和蛋黄流进了碗里。
然后奶奶把蛋壳放在一边，拿起一根蜡烛，点着了。
接着，奶奶把融化的蜡油滴进蛋壳里。
我瞪大了眼睛，不知道奶奶在搞啥名堂。
等蜡油凝固了，奶奶把蛋壳拿起来，对着光看了看，满意地点了点头。
然后，奶奶把蛋壳放在桌子上，轻轻一推，哇，蛋壳竟然像个小陀螺一样转了起来。
我惊讶得张大了嘴巴：“这也太神奇了吧！这鸡蛋咋还会跳舞呢？”奶奶笑着说：“这就是白蜡鸡蛋的神奇之处。
蜡油在蛋壳里凝固了，就像一个小平衡器，让蛋壳能转起来。
”我觉得好玩极了，也想试试。
奶奶就又拿了一个鸡蛋，让我自己动手。
我小心翼翼地磕破鸡蛋，把蛋清和蛋黄倒进碗里，然后学着奶奶的样子，把蜡油滴进蛋壳里。
可是我滴得太多了，蜡油都流出来了。
奶奶笑着说：“别着急，慢慢来。
”我又试了一次，这次终于成功了。
等蜡油凝固了，我把蛋壳放在桌子上，轻轻一推，蛋壳也转了起来。
我高兴得手舞足蹈：“哈哈，我的鸡蛋也会跳舞了！”从那以后，我就对白蜡鸡蛋着了迷。
每次去奶奶家，我都要让奶奶给我做白蜡鸡蛋玩。
这会跳舞的鸡蛋，可真是太有趣了！。
神奇的鸡蛋作文300字二篇
神奇的鸡蛋作文300字二篇
第一篇，鸡蛋的“音乐盒”。
早上一起来，我就拿着个鸡蛋摇啊摇，结果你猜怎么着？它居
然开始唱歌了！这哪是鸡蛋啊，简直就是个小音乐盒！我凑近一听，哇，还是古典钢琴曲呢，太神奇了！我赶紧打开它，里面不是蛋黄
蛋清，而是一张乐谱！我照着弹了弹，家里立马变得跟仙境似的，
音符飘得到处都是，感觉就像进了童话世界。
第二篇，冰箱里的“蛋中门”。
那天我把鸡蛋放冰箱里，结果忘关门了。
第二天一看，鸡蛋没了！厨房角落里多了个门，上面还画着个鸡蛋。
我推开门一看，惊
呆了！里面五颜六色的，花啊草啊，还有会说话的生物，就像进了
童话乐园一样。
然后一个会说话的鸡蛋蹦到我面前，说这里是“蛋
中世界”，每个鸡蛋都有它的奇幻故事。
我跟着它到处逛，简直比
冒险电影还刺激！。
鸡蛋变夜明珠实验写作文
鸡蛋变夜明珠实验写作文《神奇的鸡蛋变夜明珠实验》嘿，朋友们！你们听说过鸡蛋能变成夜明珠吗？这听起来是不是超级不可思议，就像天方夜谭一样？反正我第一次听说的时候，那是一百个不相信！那天，在科学课上，老师神秘兮兮地说要给我们展示一个超级神奇的实验——鸡蛋变夜明珠。
我的天呐！教室里瞬间炸开了锅。
“老师，您不是在开玩笑吧？”我忍不住大声问道。
“怎么会是开玩笑呢？”老师笑着回答，“你们就瞪大双眼好好瞧着吧！”只见老师拿出一个鸡蛋，一个透明的玻璃罐子，还有一些白醋。
这能变出夜明珠？我满心狐疑。
老师先把鸡蛋轻轻地放进了玻璃罐子，然后慢慢地倒入白醋，直到白醋完全没过鸡蛋。
“这就完啦？”有同学问。
“别急别急，耐心等待，奇迹会出现的！”老师安抚着大家。
接下来的几天，我们每天都去观察那个泡在白醋里的鸡蛋。
第一天，好像没啥变化。
我心里想：“哼，我就说不可能嘛！”可是到了第二天，鸡蛋壳表面开始出现一些小气泡，就像给鸡蛋穿上了一层珍珠外衣。
“哇，有点意思啦！”同学们都兴奋起来。
第三天，气泡越来越多，鸡蛋好像在罐子里欢快地跳舞。
“这到底是咋回事呀？”我好奇极了。
第四天，鸡蛋壳变得软软的，用手一摸，还能感觉到有点弹性。
“太神奇啦！”大家都忍不住惊叹。
到了第五天，老师把鸡蛋从白醋里捞了出来，用清水冲洗干净。
哇塞！原本白白的鸡蛋变得半透明啦，就像一颗大大的珍珠。
“这难道就是夜明珠？”有同学怀疑地问。
老师笑着说：“还不算呢，不过已经很接近啦！”接下来，老师把鸡蛋放在灯光下，那一刻，整个鸡蛋都散发出迷人的光芒，真的就像一颗夜明珠！“哇！太不可思议啦！”我们都欢呼起来。
后来老师给我们解释了原理，原来是白醋里的醋酸和鸡蛋壳里的碳酸钙发生了化学反应，把鸡蛋壳溶解掉了，就露出了里面的薄膜。
这薄膜是半透明的，所以在灯光下看起来就像夜明珠一样。
这个实验可真是太有趣啦！它让我明白了，科学就像一个神奇的魔法世界，只要我们勇于探索，就能发现无数的惊喜。
神奇的鸡蛋科学作文三年级
神奇的鸡蛋科学作文三年级鸡蛋，这普普通通的家伙，在我们的生活中太常见啦！但你可别小瞧它，这里面藏着好多神奇的科学秘密呢！有一次，我在家闲着没事，就想着拿鸡蛋来玩玩。
我从冰箱里挑出了一个鸡蛋，握在手里，感觉凉凉的、滑滑的。
我轻轻晃了晃，听不到里面有什么动静。
我把鸡蛋放在桌子上，它就那么乖乖地躺着，像个安静的小宝宝。
我突发奇想，鸡蛋这么脆弱，一磕就破，那要是我用手使劲握，它能被握碎吗？说干就干，我把鸡蛋放在手心，五指并拢，用尽全身的力气去握。
我咬着牙，脸都憋红了，可那鸡蛋就像个铁球一样，纹丝不动。
我心里直犯嘀咕：“这小小的鸡蛋咋这么厉害？”我又握了好几次，结果还是一样。
这可把我给气坏了，我就不信这个邪！我又找来了两个鸡蛋，一手一个，想把它们同时握碎。
我使出了吃奶的劲儿，手都握得发抖了，可那两个鸡蛋就像在跟我作对似的，一点要破的迹象都没有。
我累得气喘吁吁，一屁股坐在椅子上，心里充满了疑惑：这鸡蛋到底是咋回事啊？怎么就握不碎呢？带着满肚子的疑问，我赶紧去查资料。
这一查，可算是明白了其中的奥秘。
原来啊，鸡蛋的形状是椭圆形的，这种形状能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
当我们用手握住鸡蛋时，力量被分散了，所以就很难把鸡蛋握碎。
弄明白了这个道理，我又对鸡蛋产生了新的兴趣。
我拿来一个碗，想把鸡蛋磕破。
我小心翼翼地拿着鸡蛋，在碗边轻轻一磕，“啪”的一声，鸡蛋破了，蛋清和蛋黄一股脑地流进了碗里。
我仔细观察着蛋壳破裂的地方，发现蛋壳并不是很厚，但却很坚硬。
我又想到了一个好玩的实验，就是把鸡蛋放在盐水里，看看它会不会浮起来。
我找来一杯水，放了一些盐进去，然后用筷子搅拌均匀。
接着，我把鸡蛋放了进去。
一开始，鸡蛋沉到了水底。
我又加了一些盐，继续搅拌，慢慢地，鸡蛋竟然浮起来了！我兴奋得跳了起来，这也太神奇了！后来我才知道，这是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就能在盐水里浮起来。
通过对鸡蛋的这些探索，我深深地感受到，生活中处处都有科学。
神奇的鸡蛋三年级的作文
神奇的鸡蛋嘿，大伙儿，今儿个咱们来聊聊个神奇玩意儿——鸡蛋！别误会，我说的可不是那超市里一排排码得整整齐齐、等着被人挑走的普通货色，而是我亲身经历的一场鸡蛋奇遇记，保证让你听了直乐呵。
记得那是一个阳光明媚的周末早晨，我正懒洋洋地躺在沙发上，享受着难得的闲暇时光，老妈却突然闯进我的领地，手里还拿着个鸡蛋，一脸神秘地说：“儿子，今天咱们来点儿不一样的，做个‘神奇鸡蛋’实验咋样？”我一听，嘿，这可比追剧有意思多了，立马从沙发上弹了起来。
老妈所谓的“神奇鸡蛋”，其实是个简单又好玩的科学小实验。
只见她找来一个透明玻璃瓶，窄口的那种，然后又让我帮忙把鸡蛋小心翼翼地放在瓶口上。
这时候，鸡蛋稳稳当当地卡在那儿，纹丝不动，就像个固执的守门员，坚决不让瓶子里的世界有半点窥探的机会。
“看好了啊！”老妈边说边从厨房角落翻出一包餐巾纸，撕成细长条，点燃后迅速丢进了瓶子里。
我瞪大眼睛，生怕错过任何一个细节。
只见火光一闪，纸条瞬间化为灰烬，而瓶子里则升起了一股淡淡的烟雾。
就在这时，奇迹发生了——原本纹丝不动的鸡蛋，竟然像被施了魔法一样，慢慢、慢慢地滑进了瓶子里！“哇塞，这也太神奇了吧！”我惊呼出声，差点儿没从沙发上掉下来。
老妈笑眯眯地看着我，解释道：“这是因为瓶子里的空气被加热后膨胀，部分空气逃了出去，当火熄灭、瓶内温度降低时，空气收缩，气压变小，外面的大气压就把鸡蛋压进瓶子里了。
”听完老妈的解释，我恍然大悟，原来这“神奇鸡蛋”背后还藏着这么有趣的科学原理呢！从那以后，每当有人提起鸡蛋，我总会想起那个阳光明媚的早晨，想起那个让我大开眼界的“神奇鸡蛋”实验。
而那颗鸡蛋，也仿佛成了我心中一颗小小的科学种子，激励着我不断探索、不断学习，去发现生活中更多的奥秘和乐趣。
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神奇的鸡蛋精选作文
神奇的鸡蛋
在一阵轻快的上课铃声中，新的一节精选作文课马上就要来到。
在这一节课黄教师又会带给我们什么样的惊喜呢，怀着忐忑与期待的心情，我不禁加快了脚步走进教室，静待黄教师的到来。
黄教师走进教室，双手背在后面，像藏着什么东西似的，一眼望去，哈，是鸡蛋！可教师上课拿鸡蛋做什么？难道要炒个鸡蛋给我们吃？真猜不出教师葫芦里卖得是什么药呀。
教师仿佛看透了我的心思，清了清嗓子，神秘地对大家说：“这是一个有着魔法的鸡蛋，不管你怎么用力握都握不破，不过你不可以用手指甲把鸡蛋给弄碎，知道了吗？”“知道了”大家满不在乎地答复，似乎丝毫不把这鸡蛋放在眼里。
第一个上场的是张雨杰，他像脚踩风火轮似的跑到教师面前，夺过鸡蛋一握，鸡蛋完好无损。
他一愣，弊足了劲，使出九牛二虎之力对付鸡蛋，而鸡蛋却丝毫不给他面子，光滑的蛋壳上仿佛露出了胜利女神的浅笑，似乎在说：“小样，跟我较劲，回家吃饭去吧！”张雨杰像斗败的公鸡，无精打采地回到座位去。
接下来，是黄庄上场，他边打着哈欠上场，边不屑地望着鸡蛋，说道：“小小鸡蛋，今天遇到我黄大将军，是你的幸运，也是你的不幸，出来受死吧！”他用手握住鸡蛋，轻轻一握，鸡蛋没有一丝裂痕，他又增加了一些力道，鸡蛋仍然毫发无损。
看来，黄庄遇到了一个强劲的
对手呢！而在看看黄城，正在与鸡蛋大战三百回合，黄城脸涨得通红，手臂在颤抖，而鸡蛋纹丝不动。
黄城被激怒了，五官拧成一团，使出了吃奶的劲，目光怒视着鸡蛋，恨不得一口吞下那个鸡蛋，可鸡蛋却平安无事，而鸡蛋像在嘲笑黄城：“堂堂男子汉，居然斗不过我小小鸡蛋，你弱爆了！”黄城狼狈地回到座位。
真是奇异，小小鸡蛋居然有如此力量，太奇异了，真令我百思不得其解。
在我们渴求真相的目光中，教师跟我们解释说，鸡蛋那薄薄的壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到压力均匀分解到身体的每个部分。
建筑师根据“薄壳构造”设计出了许多有名的建筑，如高大巩固的北京火车站，宏伟壮观的人民大会堂，游客不断的悉尼歌剧院……
处处皆学问，事事都有理，生活中蕴含着无尽的知识等待着我们去学习，去掌握。
【扩展阅读：写作指导，六句话点出“写景”技巧】
⑴写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次清楚，详略得当。
⑵可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⑶要认真观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⑷写景中也可以详细地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使精选作文更为感人。
⑸写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种设身处地之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
⑹适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为精选作文增色。
这就需要你平常多加阅读和积累，别等用时再去找。