龙矿学校教研教学工作总结
学校教学教研的工作总结
学校教学教研的工作总结教学工作是学校的中心工作，那学校应该怎么做好教学教研工作呢?下面小雅就和大家分享学校教学教研工作总结，来欣赏一下吧。
学校教学教研工作总结本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育局教科研工作会议精神的指导下，围绕学校工作重点，牢固树立“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”;的科学发展观，遵循“走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生”;的办学理念，立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作。
一、强化意识，激活教科研工作兴奋点1、学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教研，亲自参与搞教研。
各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导处、教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。
领导的重视，唤起了教师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。
校本管理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手，老师们消除了“课题研究高深莫测”;的畏难情绪，95%以上的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。
2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责;健全了“校长直接领导--教科室具体管理--课题组负责落实”;的三级管理模式;完善了“校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体”;参与的教研网络，形成了“人人重视，全员科研”;的良好氛围。
3、激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。
为了对在课题研究中表现突出的教师给予鼓励，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名“睿智教师”;。
二、创新思路，开创教科研工作新局面1、以“自主”;为前提，营造实效教研的氛围。
学校教研工作总结汇报范文模板
学校教研工作总结汇报范文模板
一、工作总结
本学期，学校教研工作取得了显著成效。
通过全体教师的共同努力，教研项目顺利开展，教学质量不断提升。
各科室之间的合作更加紧密，形成了良好的教研氛围，为学校教学改进和发展提供了有力保障。
具体来说，我们开展了多项教研项目，包括课程设计、教学方法探索、学生综合素质评价等，取得了一系列创新成果。
教师们积极参与讨论、交流经验，共同研究教育教学理论，将理论与实践相结合，为提高学生成绩打下了坚实的基础。
二、存在问题
然而，在工作过程中也暴露出一些问题。
例如，部分教师对新理论新方法接受程度不高，需要加强培训；教研成果的推广应用还存在一定难度，需要加强对教师的指导和辅导等。
这些问题需要我们在下一阶段的工作中重点关注和解决。
三、下一步计划
针对存在的问题，我们将采取以下措施：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力；加强教研成果的宣传推广，促使更多教师将研究成果运用到教学实践中；建立定期评估机制，及时总结教研工作的经验与教训，为今后的工作提供借鉴和指导。
结语
总体而言，本学期学校教研工作取得了一定成效，但仍有待完善和提高。
我们将继续努力，加强团队合作，持续深化教研工作，为学生的发展和学校教学质量的提升贡献力量！。
教师教学教研工作情况的总结报告(优秀3篇)
教师教学教研工作情况的总结报告(优秀3篇)教师教研工作总结通用篇一教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。
结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。
为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习。
坚持学习，努力提高自己。
积极学习各种理论，做好读书笔记。
严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训。
积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。
一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。
(1)、要培养学生个性化阅读兴趣。
尤其第一学段，表现更为突出。
教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。
通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高；(2)、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。
“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。
2024年学校教研学习工作总结模板（6篇）
学校教研学习工作总结模板一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1.认真学习课程理论，推进课堂教学改革。
认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论。
本学期要继续采用多种形式，组织教师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。
2、积极开展教研活动。
（1）积极组织开展校内教研组活动。
认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
（2）努力开展好教学研讨活动。
鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。
从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。
我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高。
我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。
2024年学校教学教研工作总结(三篇)
2024年学校教学教研工作总结一、引言____年是我校教学教研工作的重要一年。
在校领导的正确领导下，全校教职工通力合作，不断创新，取得了一系列令人瞩目的成绩。
本文通过对____年学校教学教研工作的总结，总结了我们的成绩和经验，并对明年的工作提出了建议。
二、教学教研工作的总体情况____年，我校教学教研工作取得了显著的成绩。
在教学方面，我们注重培养学生的综合素质，提高他们的创新能力和实践能力。
在教研方面，我们重视教师的专业发展，通过教研活动和培训，提高教师的教学水平。
三、教学成果的展示____年，我们在各个学科的教学中取得了一系列的成果。
以语文为例，我们注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，通过精心设计的教学活动，使学生充分发挥自己的主体作用，取得了明显的进步。
在数学、英语等学科中，我们也注重培养学生的逻辑思维能力和综合运用能力，采用多种教学方法，培养学生的学习兴趣和学习能力。
四、教研成果的展示____年，我们的教研工作取得了明显的进展。
我们组织了一系列的教研活动，包括教案研讨、微课展示等，通过交流和分享，提高了教师的教学水平。
我们还邀请了教育专家和学科专家来校开展讲座和讲解，为教师提供了专业的指导。
通过这些活动，我们的教师得到了有效的培训和提高。
五、存在的问题和不足虽然我们取得了一系列的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，部分教师的专业知识和教学理念不够先进，需要进一步提高。
其次，部分学生的学习兴趣和学习能力亟待改善，需要加强教育教学培训。
再次，学校的教学设施和教学资源有待进一步完善，为教师和学生创造更好的学习环境。
六、未来工作的展望____年的成绩和经验为明年的工作提供了有力的支持和指导。
我们将继续加强教师的培训和提高，注重学生的全面发展，加强教学教研工作的创新。
特别是，我们将加强与社会的联系，与企业和社会组织合作，为学生提供更多的实践机会和职业指导，培养他们的社会责任感和就业竞争力。
七、结语____年是我校教学教研工作的重要一年。
2024年6月学校教研室工作小结5篇
2024年6月学校教研室工作小结5篇篇1一、背景本月，学校教研室在校长室的领导下，紧密围绕教育教学中心任务，积极开展各项工作。
通过全室人员的共同努力，教研室在教育教学研究、课程与教学改革、师资培训以及学生学业指导等方面取得了显著成果。
下面详细汇报本月工作。
二、教育教学研究工作1. 课程建设与改革（1）深入研究新课程标准，结合学校实际调整和优化课程设置，确保教学内容与时俱进。
（2）推进课堂教学改革，探索实施“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生的实践能力和创新精神。
（3）组织教师参与省级和市级的课程建设项目，引进先进的教学理念和方法。
2. 教研活动开展情况（1）组织全校教师开展教育教学研讨活动，分享交流教学经验和方法。
（2）联合其他学校开展联合教研活动，促进校际间的交流与合作。
（3）邀请教育专家进行讲座，提升教师的教育教学水平和教育理念。
三、师资培训工作1. 教师培训计划的制定与实施（1）根据学校师资状况和教育发展需求，制定年度师资培训计划。
（2）组织教师参加省级、市级骨干教师培训，提升教师的专业素养。
（3）开展校内教师技能培训和教学竞赛，提高教师的教学水平。
2. 教师专业发展情况（1）鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力。
（2）组织教师参加学术交流活动，拓宽教师的学术视野。
（3）建立教师个人成长档案，记录教师的成长历程和成果。
四、学生学业指导工作1. 学业辅导与答疑篇2一、引言本月，学校教研室在校长室的领导下，紧密围绕教育教学中心任务，积极开展各项工作。
全室同志以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为工作目标，团结协作，务实创新，现将本月工作小结如下。
二、主要工作内容1. 教学研究与课程开发（1）深入开展课堂教学研究。
组织教师参加各类学科研讨会，分享和借鉴先进教学方法和理念。
重点对新课程实施过程中的问题开展研究，总结教学经验，提高教学质量。
（2）加强课程开发与建设。
根据学校发展规划和教育教学需求，教研室对部分课程进行了优化调整。
2024年学校教研工作总结简单版（三篇）
2024年学校教研工作总结简单版教科室在学校的功能主要体现在两个核心领域：一是指导教育教学活动，这涵盖了基本和最新教育理论的传播，以及对教学实践的深入总结和分析。
通过不断丰富理论知识和反思实践，确保学校的教学活动始终在理论与实践的立体交汇中进行，激发创新的火花，防止理论与实践成为孤立的平行线。
二是开展课题研究，研究的目的是解决实际问题，推动创新，探索新的教学理念或方法。
自____年下期设立教科室以来，我们一直致力于实现这两个目标，并根据学校的具体情况适时调整工作重点。
回顾过去两年，我们的工作已取得一定的成果。
以下是____年上期教科室工作的总结：一、教育教学指导1. 我们汇编了《课堂教学技巧及课堂管理技巧》和《唐家中学课堂教学常规要求》两份文档，并分发给每位教师，以提升教师的教学行为规范性和教学管理的灵活性。
2. 我们对____年下期教研中发现的教学优点、不足及待解决的难题进行了系统归纳，将结果以书面形式分发给每位教师，以促进教师间的相互学习和共同进步，同时激发他们在新学期中对新问题的探索和思考。
3. 本学期，我们采用表格形式进行教学六认真的检查，这种方式直观明了，每项检查后都有简要评价或建议。
我们的检查工作细致入微，评价公正，帮助教师清晰了解自身工作的优缺点，以便下次改进或完善。
教师们普遍反馈这种方式效果良好，每次检查都能看到他们在工作中的成长和转变。
教学指导是推动学校教学规范化和有序化的重要手段，目前我们在这方面仍处于初步阶段，需要更全面、更理性地加强指导力度。
二、课题研究（一）关于我校课题的说明1. 我校的课题《留守娃心理健康教育途径的研究》是区域性的省级课题《留守娃良好思想品德教育途径与方法的探索》的子课题。
因此，我们的任务是与其他子课题学校协作，高质量完成这个区域性课题研究。
鉴于此，我们的研究方向和目标应保持适度，专注于一两个领域，如个案研究或资料收集，以实现精细化和专业化。
（二）本期课题研究工作2. 本学期，我们投入大量时间整理了过去两年的课题资料，进行了细致的分类、补充和重新装订。
2024年学校教研工作总结简洁版(五篇)
2024年学校教研工作总结简洁版一、常规管理合理化1、及时撰写教案（反思）。
要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教;教后务必认真及时写好反思。
学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。
在每次检查中，我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量带给了强有力的保证。
2、合理作业布置。
每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习用心性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在简单愉快的学习氛围增长才智。
4、强化薄弱学科管理。
本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每一天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进学生听力和朗读潜力的提高。
5、做好教学质量监控。
行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学状况和作业批改状况。
并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。
6、抓好青年教师岗位练兵。
青年教师每学期进行一次校内公考，题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自我的教学计划进行评估与分析;对自我的教学行为进行决定与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。
这一举措，有效地提高了教师的课题研究潜力，第二期的《心织笔耕》中，教师们的课题论文及案例分析，展示了大家在研究过程丰硕成果。
教师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩明显提高。
8、发挥教研组作用。
按学校规定各教研组每周至少群众备课一次。
群众备课时，老师们可针对教学资料的重点、难点及教学策略等，展开讨论。
新老教师用心参与，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高二、教师成长专业化1、加强理论学习。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用群众与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
2024年教学教研工作总结范文(3篇)
2024年教学教研工作总结范文一、工作回顾2024年是我校教学教研工作的关键之年。
在全体师生的共同努力下，我校取得了一系列的重大成就，取得了良好的教育教学效果。
1. 教育教学工作成果突出。
我们坚持以学生的发展为中心，积极推进以能力培养为核心的教学改革。
在教师团队的共同努力下，学生的综合素质得到了全面提升，取得了优异的成绩。
2. 教学内容调整有序。
我们按照新课程标准要求，对各学科教学内容进行了科学调整，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教学内容更加贴近学生的生活实际，学生学习的积极性和主动性明显增强。
3. 教学方法创新进展明显。
通过教师教学研究活动，我们不断探索和实践创新教学方法，提高了教学效果。
教师们积极运用信息技术手段，设计了许多生动、有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣和学习热情。
4. 教学质量提升明显。
通过持续开展教学质量评估活动，学校教学质量得到了大幅提升。
教师们以评估结果为依据，不断反思和调整自己的教学策略，实现了教学质量的持续提升。
二、存在的问题尽管教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步解决和改进。
1. 教师专业素养有待提高。
尽管全体教师都参加了相关培训，但随着教学发展的需求不断提高，教师们的教学理念和教学方法还需要不断学习和完善，提高自己的专业素质。
2. 教学资源有限。
学校的教育资源比较有限，教师们在教学过程中常常面临教材不足、实验设备不齐全等问题，需要加强对教学资源的合理调配和利用。
3. 教学评估机制还需完善。
教学评估是教学改进的重要手段，但目前评估机制还比较简单，无法全面反映教学效果，需要进一步完善和强化。
4. 家校合作亟待加强。
在学校教育中，家庭的积极参与和支持是非常重要的，但目前家校合作存在一些问题，需要学校和家长之间进一步加强沟通与合作。
三、工作计划2024年，我们将进一步加强教学教研工作，努力解决存在的问题，取得更好的教育教学效果。
1. 提高教师专业素养。
2024年学校教研学习工作总结模版(2篇)
2024年学校教研学习工作总结模版____年学校教研学习工作总结一、总述____年是学校教研学习工作的重要一年，我们紧紧围绕优质教育的目标，不断探索改革创新的路径。
通过全体教职工的共同努力，校园教育环境得到进一步优化，教学质量得到提升，学生成绩不断提高，同学们的综合素质也得到了全方位的培养。
二、教研工作总结1. 提高学科教学质量学校高度重视学科教研工作，开展了一系列专题研讨会、学术交流会和示范课观摩活动。
教师们深入研究教材，掌握新的教学理念和方法，通过精心设计的教学活动，激发了学生的学习兴趣。
同时，学校对教师们进行定期培训，提高了他们的专业素养和教学水平。
2. 推进教育改革学校紧跟教育改革的步伐，积极推进素质教育。
我们注重培养学生的综合素质，积极探索创新的教育模式。
通过开展选修课、社团活动和实践实训等课外活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
此外，学校还推行了个性化教育，根据学生的兴趣和特长，为他们提供个性化的培养计划。
3. 加强教育研究与教师培养学校成立了教育研究中心，聘请了一批教育专家和学者，开展了一系列教育研究项目。
研究成果对于提高教育教学质量和推动教育改革起到了积极的推动作用。
同时，学校建立了完善的教师培训体系，定期举办教师培训班和教学经验分享会，提高了教师们的专业素养和教学能力。
三、学习工作总结1. 学习态度积极学生们在____年的学习中表现出良好的学习态度。
他们认真听讲，积极参与课堂讨论，主动完成作业。
在备考期间，他们制定了科学的学习计划，合理安排时间。
他们认识到学习的重要性，明确了自己的学习目标，并努力追求卓越。
2. 学习方法有效学生们在学习中运用了各种有效的学习方法。
他们善于总结经验，将课堂上学到的知识应用到实际生活中。
他们善于利用图表和思维导图整理知识，提高学习效率。
同时，他们也善于利用互联网资源，扩大了学习渠道，丰富了学习内容。
3. 学习成绩提高通过学校和教师们的共同努力，学生们的学习成绩有了明显的提高。
龙校新学期教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，龙校全体教师积极投入到教育教学工作中，为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于本学期开展了丰富多彩的教研活动。
本次教研活动旨在提高教师的专业素养，促进教师之间的教学经验交流，推动教育教学改革，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 推动教育教学改革，提升学校教育教学质量。
三、活动内容1. 教学观摩活动在教学观摩活动中，各学科组教师针对同一课题进行教学展示，相互观摩，共同探讨。
通过观摩，教师们发现自己在教学过程中的优点和不足，为今后的教学工作提供了借鉴。
2. 教学研讨活动在教学研讨活动中，教师们围绕某一教学主题展开讨论，分享自己的教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
研讨活动包括课堂管理、教学方法、教学评价等方面，旨在提高教师的教学能力。
3. 教学竞赛活动为激发教师的教学热情，提高教学质量，我校开展了教学竞赛活动。
竞赛内容包括课堂教学、教学设计、教学论文等方面，教师们积极参与，展现了各自的教学风采。
4. 教学观摩与研讨活动邀请知名专家学者来校进行教学观摩与研讨，为教师们提供学习交流的平台。
专家学者们针对教育教学中的热点问题进行深入剖析，为教师们提供了有益的启示。
5. 教师培训活动针对教师在实际教学中遇到的问题，学校组织开展了系列教师培训活动，内容包括教育教学理论、教学方法、教学评价等。
通过培训，教师们提高了教育教学水平。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高。
通过教研活动，教师们不断丰富自己的教育教学理论，改进教学方法，提高教学效果。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密。
教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的教学氛围。
3. 学校教育教学质量得到提升。
在教研活动的推动下，我校教育教学质量逐年提高，得到了学生、家长和社会的认可。
五、活动反思1. 教研活动形式多样，但部分教师参与度不高。
学校教研室工作总结
学校教研室工作总结
教研室作为学校内部的教研组织，是推动教育教学改革和教师专业发展的重要平台。
在过去的一年里，我们教研室团结协作，积极开展教研活动，取得了一定的成绩。
现就我们教研室的工作，进行总结如下：
一、教研活动展开
在过去的一年里，我们积极组织教研活动，开展了多场研讨会、讲座和课题研究。
通过这些活动，教师们相互交流经验、分享教学方法，促进了教学水平的提高。
同时，我们还邀请了外部专家进行指导和培训，拓宽了我们的视野，提高了教育教学的质量。
二、课题研究推进
我们的教研室积极推进课题研究工作，组织教师开展课题研究，以解决实际教学中的难题。
在过去的一年里，我们完成了多个课题研究项目，得出了一些有价值的研究成果，为学校的教学改革和发展提供了参考。
三、教学经验分享
教研室是一个教师相互学习和分享经验的平台。
在过去的一年里，我们开展了多场教学经验分享会，让教师们有机会互相学习、借鉴。
通过这些活动，我们激发了教师们的教学热情，促进了教学质量的提高。
四、团队建设
我们教研室注重团队建设，鼓励教师们相互合作、共同进步。
在过去的一年里，我们举办了多次团队建设活动，增进了教师之间的互信和合作，提高了团队的凝聚力和执行力。
五、未来展望
在未来的工作中，我们将继续开展教研活动，不断提高教师们的专业水平；加强课题研究，深入挖掘教学中的问题，共同探索教育教学的创新路径；加强团队建设，鼓励教师们团结合作、共同成长。
相信在大家的共同努力下，我们的教研室会取得更好的成绩，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
教研教学工作总结报告（2篇）
教研教学工作总结报告第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。
为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期教研工作总结如下：1.加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。
2)同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍提高。
通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论。
另外针对本组历史学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。
3)加强新老教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年教师迅速成长。
根据期初的计划我们组开设了一系列的公开课，既有优秀教师、学科骨干的观摩课又有新教师的汇报课;既有初三教师的复习课模式又有成长中教师的公开课。
这些课对新教师的迅速成长帮助很大。
1)根据学科特点，结合学生实际，期初每位教师研究制定切实可行教学进度计划，并按照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。
2)加强集体备课，做到不备课不上课。
为把集体备课做到实处，根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。
不定期检查教案，督促各任课教师充分做好教学准备工作。
3)组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。
教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。
5)在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组教师的优点是普遍重视学生学法的指导和知识巩固环节，切实提高学生学习能力。
2024年学校教研工作总结范文_学校教研室工作总结
2024年学校教研工作总结范文_学校教研室工作总结一、工作回顾随着学校教研室的不断发展，2024年是我们教研室工作的新起点，也是一个充满挑战和机遇的一年。
在过去的一年里，我们充分发挥教研室的作用，围绕学校教学质量、教学改革和教师专业发展等方面开展了一系列工作。
在学校领导的关心和支持下，我们的工作取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。
下面就2024年学校教研工作总结如下：二、工作成果1.教学观摩活动在2024年，我们开展了一系列的教学观摩活动，邀请校内外优秀教师进行示范授课，帮助其他教师提升教学水平。
通过这些活动，教师们相互学习，交流教学经验，提高了教学质量。
2.教学研讨会我们按照学校的教学改革要求，组织了多次的教学研讨会，让教师们深入探讨课堂教学问题，分享教学方法和经验。
这些研讨会为教师们提供了一个交流和学习的平台，有利于促进教学改革的深入推进。
3.教研课题研究在2024年，我们选取了一些热点教育问题，组织教研小组进行深入研究，撰写教研论文，并通过交流讨论的方式不断完善和提高研究成果。
这些研究成果不仅对学校教育教学工作有一定的指导意义，同时也有利于教师们的专业成长。
4.教学资源建设为了提高教学质量，我们将教研成果转化为教学资源，制作了一系列精品教学课件和教学视频，为教师们提供了丰富的教学资源。
这些资源的建设，为教师们的教学工作提供了有力的支持。
5.教学评价在2024年，我们加强了对学校教学质量的评估工作，建立了一套科学的评价体系，并通过不断完善和改进，为学校教学质量提供了有效的评估和改善方案。
三、工作不足1.教研活动组织不够精细在过去的一年里，我们组织的教研活动有时缺乏前期细致的准备，活动的流程安排不够合理，导致教师们的参与度和效果不尽如人意。
2.教研成果转化不够充分虽然我们进行了大量的教研工作，但是在教研成果转化方面还存在一定的不足，有些成果还没有很好地应用到实际教学中，需要我们进一步加强。
3.教学资源建设还需加强尽管我们进行了一定的教学资源建设，但是在教学资源的质量和数量方面还需要进一步加强，以满足教师们不断增长的教学需求。
2024年学校教研工作总结简洁版（3篇）
2024年学校教研工作总结简洁版一、现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：1、实用每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。
让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。
在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
2、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。
在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
3、努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。
只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。
我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
二、下学期，我努力的方向人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。
反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担;对于个别后进生的态度有时比较急躁的。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。
1.课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
2024年学校老师教研工作总结范本(二篇)
2024年学校老师教研工作总结范本作为一名学校教师，我的工作不仅仅是教学，还包括教研工作。
经过一学年的教研工作，我深刻认识到教研工作对于教学质量和教师的专业发展非常重要。
在这次的教研工作中，我主要做了以下几方面的工作。
首先，我积极参与了学校里的教研活动。
学校每个月都会组织一次教研活动，让我们教师们交流教学经验、分享教学方法和教材。
我认为这样的活动非常有益于教师的成长和提高教学质量。
在这些活动中，我结合自己的教学经验和教学特点，分享了一些教学实践方法，引起了很多老师的共鸣和讨论。
其次，我参与了学校的课题研究。
在这一学年里，学校提出了一系列的课题供老师们选择研究。
我选择了一个与学科教学相关的课题进行研究。
在这个课题研究中，我深入学习了相关的理论知识，查阅了很多的资料，并且开展了一些实验和调查。
通过这个课题的研究，我更加深入地了解了学生的学习特点和难点，并且调整了教学策略，提高了学生的学习效果。
再次，我利用假期时间进行了教学工作的反思和总结。
每一学期结束后的假期，我都会利用这段时间进行教学工作的反思和总结。
我回顾了这段时间的教学情况，总结了自己的教学亮点和不足之处，并且进行了改进。
通过反思和总结，我发现了自己在教学过程中存在的一些问题，比如教学内容安排不合理、教学方法选择不当等。
我通过查阅相关资料和与同事交流，逐步改进了这些问题，提高了自己的教学效果。
最后，我积极参加了一些教育培训。
我丰富自己的专业知识，提高自己的教学能力。
我参加了一些教育培训课程，学习了教育理论和教学实践方面的知识。
通过这些培训，我了解到了一些新的教学方法和教育技巧，拓宽了自己的教学思路。
同时，我也结交了一些教育领域的新朋友，与他们交流教学经验，开阔了自己的视野。
总结起来，这一学年里，我积极参与了学校的教研活动，进行了课题研究，利用假期时间进行了教学反思和总结，还参加了一些教育培训。
通过这些教研工作，我深入了解了学生的学习特点和难点，改进了自己的教学方法和策略，提高了学生的学习效果。
学校教学教研工作总结汇报范文
学校教学教研工作总结汇报范文
一、教学工作总结
本学期，我作为一名教师，承担了数学课程的教学工作。
在课堂教学中，我积
极运用多媒体教学手段，结合实例和案例，引导学生进行问题解决和思维拓展，激发了学生学习的兴趣，提高了他们对数学的理解和应用能力。
在课堂管理方面，我加强了学生的纪律意识，形成了良好的学习氛围，使每堂课都能够高效进行。
二、教研工作总结
本学期，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学内容，相互借鉴经验，共同提高教学水平。
在教研中，我注意收集学生的学习情况和反馈意见，不断调整教学方案，使教学更贴近学生需求，更加有针对性。
同时，我还与其他学科教师进行跨学科教学探讨，促进了各学科之间的交流与融合。
三、工作展望
未来，我将继续深入教学实践，创新教学方法，不断提高对学生的引导能力和
启发能力，帮助学生更好地掌握知识和技能。
同时，我也将继续积极参与教研活动，与同事们共同进步，为学校的发展贡献自己的力量。
以上是本学期学校教学教研工作总结的汇报范文，希望得到领导和同事们的指
导和支持，共同努力，共同进步。
学校教研室工作总结5篇
学校教研室工作总结学校教研室工作总结精选5篇〔一〕学校教研室工作总结近年来，作为学校重要的教学组织机构之一，教研室一直承载着提升老师素质、进步教育教学程度的任务。
在教研室的工作中，我们积极开展各项工作，不断深化教学改革，以期为学生创造更好的学习环境。
在此次工作总结中，我们将从以下几个方面来总结和归纳我们教研室的局部工作内容。
教研课题是开展教学研究工作的重要手段，是推进教学改革、促进老师专业开展的有效途径。
在过去的一年中，我们教研室以“进步老师教学程度，营造良好的教学气氛”为主题，共计开展了20个教研课题的研究工作。
其中，重点研究了“课堂教学形式创新”、“学生因材施教”、“教学目的达成度评估”等教学教研内容，并在教学理论过程中得到了有效的推广和应用。
教研室是教学理论的理论场所，也是老师交流、学习的平台。
在过去的一年中，我们教研室共计筹划和开展了10余场以“教学改革”、“交流分享”、“课堂教学形式理论”等为主题的教学活动。
这些活动不仅帮助老师发现和解决实际教学中的问题，也让大家壮大了互相合作、共同进步的信心。
教学教研是个浩瀚的领域，纷繁复杂的信息使得资料的积累和整理显得尤为重要。
在过去的一年中，我们教研室高度重视教研资料的搜集和整理工作，通过各种方式筹划和开展了“作业集锦”、“积累创新经历”等活动，搜集、汇总了大量的教研资料，同时还建立了对应的教研资料库。
这些资料为我们将来的教学教研工作提供了有力的保证和支持。
新技术教育促进了教学创新，促进了老师专业程度的进步。
在这一方面，我们教研室主要采用了在线教育、信息化教育、挪动教育等新型技术，增强了老师理论运用新技术的才能。
同时，我们还通过开展“新技术的运用与课程设计”等课程，不断拓展和深化老师的教育技术应用程度，为教学改革提供更多的创新思路和理论支持。
最后，我们要感谢学校对于教研室工作的大力支持和帮助，更要感谢全体老师的辛勤工作和努力奉献。
正是因为大家这份合作与坚守，教研室才能在教学改革之中不断拓展开展，实在提升学校的教学教研程度。
学校教研教学工作总结报告
学校教研教学工作总结报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校教研工作总结简单版（二篇）
2024年学校教研工作总结简单版自去年开始，我担任学校的教研组长，负责组织和指导教研活动。
过去的一年中，我在教研工作中取得了一些成果，并积累了一些经验和教训。
以下是我对过去一年教研工作的总结。
一、工作回顾在过去的一年中,我积极推动了教研工作的开展，着重开展了以下几个方面的工作：1. 组织教师参加培训我组织了学校教师参加了一系列的培训活动，包括学科教材解读、新教育理念研讨等。
这些培训旨在提高教师的教学能力和水平，使他们能够更好地适应新课程的要求。
2. 组织教研活动每个月，我都会组织一次教研活动，让教师们分享他们在教学中的心得和经验。
这些活动不仅有助于教师之间的交流和互相学习，还有助于提高教师的教学能力。
3. 指导课题研究我指导了几个课题研究项目，帮助教师们深入研究和思考他们感兴趣的教学问题。
这些课题研究的成果将成为学校教学改革的重要参考。
二、成果和收获通过过去一年的教研工作，我取得了以下几个成果：1. 教师的教学能力和水平得到了提高通过参加培训和教研活动，老师们的教学能力和水平得到了显著提高。
他们学习了一些先进的教学方法和教育理念，能够更好地适应新课程的要求。
2. 教研组的凝聚力得到了加强通过组织教研活动和指导课题研究，教研组的凝聚力得到了加强。
教师们之间的交流和互相学习的积极性也有所提高。
3. 学校教学改革取得了一些成果通过教研活动和课题研究，我们推动了学校的教学改革。
现在，学校的教学质量得到了一定程度的提高，学生的学习效果也有所提升。
三、经验和教训在过去一年的教研工作中，我积累了一些经验和教训：1. 制定明确的目标和计划是十分重要的。
在开展教研工作之前，我们要明确工作的目标和计划，以便更好地组织和指导教研活动。
2. 注重培训和学习的积极性。
培训和学习对于提高教师的教学能力和水平非常重要。
我们要注重培训和学习的积极性，使教师们能够主动参与培训和学习活动。
3. 合理安排教研活动的时间和内容。
教研活动的时间和内容要合理安排，以便更好地满足教师们的需求和目标。
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龙矿学校教研教学工作总结龙矿学校2012年9月合并学校以来，在上级关怀与支持下，办学条件明显改善。
投资97万元，购置装配了35套班班通多媒体教学设备，集视听、视频、实物展示、科幻演示等于一体的现代化教学设备。
投资30余万元，新建了60台计算机的微机教室；投资13余万元，建设了声像模拟、太空展示等的现代化地理教室；投资40万元，为每位教师配置了132台计算机，实现了人手一机；投资近50万元，改造了六个标准化实验室和器材室，为实验教学提供了有力保障；投资240万元，将框架结构的公寓楼改造成初中独立使用的、集普通教室与功能教室于一楼的现代化教学场所。
投资35万元改造了现代化厨房设施，解决了师生午餐的就餐问题；投资近20万元粉饰了两座教学楼内墙。
为全校1800多名在校生免费提供冬夏两套校服，让学校文明化管理向前进了一大步。
小学部开学伊始，小学部教导处紧紧围绕上级工作布署，按照学校工作计划，在校长室的领导下，认真实施期初工作计划，以全面实施素质教育，提高教育教学质量为中心，改进和完善教学教研工作方法，加强教学常规管理，深化教学研究。
在全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、常规管理合理化1、及时撰写教案(反思)。
要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教；教后必须认真及时写好反思。
学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。
在每次检查中，我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。
2、合理作业布置。
每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。
学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。
4、强化薄弱学科管理。
本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进学生听力和朗读能力的提高。
5、做好教学质量监控。
行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况。
并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。
6、抓好青年教师岗位练兵。
青年教师每学期进行一次校内公开课，并在课后进行书面的教学反思，其他教师针对该课进行评课，有效提高了青年教师的教学水平。
期末把所有公开课的预案和反思结集出版。
7、做好教学质量评估。
语数学科每个单元对学生进行一次形成性测试，考查学生对知识的达成度。
测试后，以教研组为单位进行分析，查找问题，并有目的地调整自己的教学行为。
从而使知识点的掌握更为牢固，不留知识盲点。
经过全体教师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩明显提高。
8、发挥教研组作用。
按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。
集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，展开讨论。
新老教师积极参与，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高二、教师成长专业化1、加强理论学习。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
（1）加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。
本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
（2）“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。
学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,校长推荐书目、出借书籍、教导处在学校网站上推荐教育教学文章，以及利用教师阅览室等等，多渠道，全方位地方便全体教师进行广泛阅读，有效阅读，同时把教师的阅读情况列入年度考核。
通过读书笔记、网络交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
2、人人尝试做研究。
本学期,学校将以课题研究为切入点，来促进教师的专业成长。
要求每个老师根据自己平时的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并展开研究，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；对自己的教学行为进行判断与审视；对自己的教学结果进行反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。
这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力。
3、特邀心理教师解困惑。
为探索实施学校的心理健康课程改革的教研新途径，提高心理健康教育教师自身的专业成长意识。
4月16日上午龙口中学、海岱中学、镜心学校的心理健康教育骨干教师参加了龙矿学校教研共同体活动。
活动中龙矿学校心理健康教育负责人万举凤和班主任刘丽芳教师作了《如何上好班级心理辅导活动课》和《我的快乐我做主》两堂课堂展示。
两位老师在课堂中能落实课改新理念，教学设计新颖，教学思路清晰，创设轻松活泼的教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地投入到体验活动中。
由于老师的点评及时到位，为学生创设了心理相容的良好氛围，老师与学生之间搭起一座心灵沟通的桥梁。
充分体现了心理健康课团体互动、经验分享、助人自助的特点。
万老师深入浅出的分析和讲解使在座的每一位老师收益非浅。
老师们也纷纷表示要通过观念调整、思想实验和利导性思考来调整好自已的思维频道，保持良好的心态，促进自身心理健康，不断完善自身，使自己成长为与时俱进的优秀教师。
4、教师基本功训练。
本学期继续进行教师粉笔字、钢笔字及电脑操作的训练。
其中“两笔”在平时的工作中，由朱国章老师指导大家外，教师自行练习，35周岁以下的老师隔周展示粉笔或钢笔各一次。
5、“师徒结对”促成长。
为了加强对新教师的培养，全面提高学校教师队伍的整体素质。
我校开展了扎实有效的“师徒结对”活动，让年轻教师同富有教育教学经验的骨干教师结对，发挥骨干教师传帮带作用，使更多的青年教师在较短的时间内，熟悉教育教学业务，练就过硬的教育教学基本功，迅速成长为教育教学能手，促进我校教育教学水平的提高。
7、青年教师先锋作用。
鼓励青年教师积极参加各级各类的教学竞赛活动，在本学期的各学科赛课活动，学校充分调动青年教师的能动性与积极性，认真参赛，精心设计教案，亲手制作课件。
在活动中磨练、发展、提高，使之逐步成为学校教学骨干。
三、学生活动多样化学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“争做阳光少年”为主题，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得发展，综合素质全面提高。
1、开展“校园读书活动”。
为了营造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，学校为不同年级的学生推荐了阅读书目，并开设了阅读指导课程，开展课外阅读知识大比拼、百科知识有奖竞赛、“读书小博士”评选等活动，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
学生在读书活动中，拓展了视野，扩大了知识面，写作能力也有了不同程度的提高。
2、开展“道德储蓄”活动。
鼓励学生从小事做起、从点滴做起，用美德和良好的行为习惯来积累自己的“道德财富”，学生的道德素养明显提高。
3、开展“阳光体育运动”。
为了响应上级主管部门的号召，积极配合全国亿万青少年学生阳光体育运动的全面启动活动，我校迅速制订出学校“阳光体育运动”活动方案。
在3月9日的启动仪式上，学校领导热情洋溢地呼吁同学们要加强体育锻炼，争做德才兼备、身心健康的阳光少年，孩子们在运动中收获着快乐，收获着健康。
4、开展“知荣辱，树新风”系列活动。
如：“知荣辱、树新风”故事演讲比赛；“知荣辱、树新风”征文比赛；“知荣辱、树新风”知识竞赛；“知荣辱、树新风”主题班队活动等等，引导学生明白什么是真善美，什么是假恶丑；通过活动引导学生从小知荣辱、辩美丑、明礼仪、树新风，从自我做起，从现在做起，从点滴小事做起，使良好的道德风尚在心灵中扎根生长。
5、定期召开家长会。
为了更好地推进学校新课程改革，使新课程改革不断深化，让家长了解、配合学校教育教学工作，平时，各年级根据需要召开家长会，期末学校统一召开家长会，让家长与孩子一起听校长的讲座，观看学校一学期来的部分教育教学工作的录像资料，与任课教师交流、探讨等，使家长们对学校对孩子有了更深的了解，使家长更加关心和支持学校工作，进一步优化育人环境。
初中部本学期，龙矿学校初中部教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。
紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
本学期我部各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
学校积极鼓励教师进修，每年组织教师参加省里的教师远程研修培训，学校还积极抓住机遇组织教师参加省、市教学观摩、优质课培训，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。
二、发挥教师骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，教研组长是学校提高教学质量的关键人物。
学校对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行教研组长负责制，使之有职有权，把教研组长直接推上前台。
教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容，主持人对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
学校领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每期要求教师开学有计划，期末有总结，全期有学生成绩记载和试卷分析。
学校分别对语文、数学、英语等各个学科进行了专题教研，每次教导处都精心安排，合理规划。