人教版小学科学五上第三单元期末复习

2.地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山,东 部多平原。 3.地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为 地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在 地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种 变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有 时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆 起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、 海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短 时间内难以察觉。
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9.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等 物质的混合物。 10.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土 壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供 了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的 材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和 排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物 的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨 水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤 便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是 土壤被侵蚀的开始。
（二）我会判
1.地震和火山是地球内部运动引起的。（ √ ） 2.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表 现出来都是很猛烈的。 （X） 3.在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。 （√ ） 4.地球表面的地形在不断地变化。 （√ ） 5.从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。 （X）
6.山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作 用的结果。 （√ ） 7.雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动 时开始的。 （√ ） 8.动物和植物的根能松动土壤，为空气和水 营造空间。 （√ ） 9.微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。 （X ） 10.为了保护我们家园，应想办法尽可能地减 少侵蚀。 （√ ）
5.很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的， 很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6.岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作 用、植物的作用、动物的活动等。 7.由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石 破碎，这种现象叫风化。 8.土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子）, 中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土, 浮在水面上的是一些植物残体。
（四）我会做 1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个 猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。
研究问题： 温度对岩石有破坏作用吗？ 我的推测： 温度对岩石有破坏作用。 实验材料： 岩石、水、酒精灯、烧杯、火柴、夹子 实验过程： 1．用火柴把酒精灯点燃； 2．用镊子夹住岩石在酒精灯的外焰上加热； 3．几分钟后把岩石迅速放入盛水的杯子里； 4．反复几次； 5．仔细观察实验现象并记录。 实验现象 岩石碎裂。 研究结论 温度对岩石有破坏作用。
4．土地被侵蚀程度可能跟（土地的坡度）、（土地上有无植 物覆盖）和（降雨量的大小）等因素有关。请你选择其中的一 个因素设计对比实验来研究
研究问题： 土地被侵蚀程度跟土地上有无植物覆盖有关吗？ 我的推测： 土地上有植物覆盖，土地被侵蚀的程度小；土地上无 植物覆盖，土地被侵蚀的程度大。 实验材料： 2个相同大小的塑料水槽、土壤、2个洒水瓶、水 实验方法： 对比实验 不同条件： 土地上有无植物覆盖 相同条件： 土地的坡度、降雨量的大小（洒水瓶的洒水孔大小相 同） 实验的方法： 1．在2个相同大小的塑料水槽里分别装入一些土壤，做成相同的坡 度。其中一块上覆盖上一些植物。 2.在两个相同的洒水瓶里装入相同数量的水。 3．分别往土壤上喷水，观察土壤被侵蚀的程度。 4．根据观察到的现象得出结论。 实验现象: 有植物覆盖的土地被侵蚀的程度小；无植物覆盖的土地 被侵蚀的程度大。 研究结论:土地上有植物覆盖，土地被侵蚀的程度小；土地上无植 物覆盖，土地被侵蚀的程度大。
（三）我会选 1、从地形图上可以知道，我国（ B ）多高山，（ A ）多 平原。 A、东部 B、西部 2、由于流水对土地有（ C ）作用，地表便形成了许多溪流 和沟壑。 A、风化 B、沉积 C、侵蚀 3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ B ）会形成断裂谷。 A、碰撞 B、相互拉张 4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ A ） A、土壤 B、腐殖质 5、在做沉积实验时，我发现（ A ） A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积 6、（ C ），就会使土地被侵蚀越厉害。 A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大
12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的 大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被 侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发 生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口 往往是平原。 14.自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象 发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流 失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀 和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
小学科学五年级上第三单元
地球表面及其变化 复 习
二、知识要点
• 1、地形及地形的特点： 地形 特 点 山地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低 矮山丘组成 高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡 坡为界 平原 地貌宽广平坦，起伏很小
盆地 四周地势较高，中间低平
15.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀 土地。 16.房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡 度较大的地方应该植树和种草，来减少雨 水对土地的侵蚀。 17.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
三、练习
(一)我会填 地幔 地核 地壳 1.地球的内部可以分成_______、______、______ 地壳 三部分,绝大部分地震发生在______内。火山活 地幔 地壳 动与______和______运动有关。 动植物 水 大气 气温 2.由于受_____、______、______或________的 作用,岩石破碎，这种现象叫风化。 腐殖质 沙 黏土 小石子 3.土壤是______、______、_______、_______、 水 空气 _______和_______等物质的混合物。 腐殖质 盐分 4.土壤的成分中,______和______是植物生长必需 腐殖质 的营养元素。______是动植物腐烂时产生的黑色 物质。
（五）我会写 1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。 答： 岩石
风化
岩石破碎
继续风化
小石子和沙
2、请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验 方案，注意写明相同条件和不同条件。