青岛版科学三年级上册课件改变浮与沉PPT模板
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《改变浮和沉》PPT下载
1、借物漂浮 给下沉的物体绑附上塑料等上浮的物体改变
2、改变物体的形状 增大物体空间或是表面积
3、改变物体的重量 给上浮的物体增加重量 如往瓶子里装沙
4、改变液体 换一种液体或改变液体的比重 比如往水中加盐
改变物体浮沉现象方法的应用
世上ห้องสมุดไป่ตู้事，不如己意者，那是当然的。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 成功，往往住在失败的隔壁！ 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》
青岛版三年级科学上册
复习上一课内容： 物体在水中受到水向上托起的力， 这种力就是水的浮力。 无论是上浮的物体还是下沉的物体 都受到水的浮力
潜水艇中的科学奥秘还有很多， 你都知道那些奥秘呢？
我能猜
根据图片 说明，我 认为潜水 艇沉浮的 科学原理 是——
改变物体的沉浮
请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去?
你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗?
让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重 物、打碎、不盖盖、压重物、 在瓶上钻孔。
让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的 物体上、裹住能浮上来的物体、 捏成空心球等。
想一想
联系生活中的经验想一想， 我们还知道哪些改变物体沉浮的 方法？
《改变浮和沉》PPT下载
1、借物漂浮 给下沉的物体绑附上塑料等上浮的物体改变
2、改变物体的形状 增大物体空间或是表面积
3、改变物体的重量 给上浮的物体增加重量 如往瓶子里装沙
4、改变液体 换一种液体或改变液体的比重 比如往水中加盐
改变物体浮沉现象方法的应用
成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 人生最大的错误是不断担心会犯错。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 多行不义，必自毙。——《左传》 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 志不立，天下无可成之事。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！
身体健康，学习进步！ 一日不读口生，一日不写手生。
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗?
让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重 物、打碎、不盖盖、压重物、 在瓶上钻孔。
2、改变物体的形状 增大物体空间或是表面积
3、改变物体的重量 给上浮的物体增加重量 如往瓶子里装沙
4、改变液体 换一种液体或改变液体的比重 比如往水中加盐
改变物体浮沉现象方法的应用
成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 人生最大的错误是不断担心会犯错。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 多行不义，必自毙。——《左传》 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 志不立，天下无可成之事。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！
身体健康，学习进步！ 一日不读口生，一日不写手生。
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗?
让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重 物、打碎、不盖盖、压重物、 在瓶上钻孔。
《改变浮和沉》课件
另外，一些特殊材料和结构也可以改变物体的沉浮状态。例如，空心结构可以使 物体在水中漂浮；密度小于水的材料可以使物体在水中悬浮或上浮。
01
改变物体浮沉的方 法
通过改变物体密度
空心法
通过在物体内部挖空，降低物体的密 度，使物体上浮。例如，船只和热气 球。
填充法
在物体内部填充密度小于物体的物质 ，降低物体的密度，使物体上浮。例 如，潜水艇的蓄水舱。
的运输和装卸。
2. 潜水器设计
通过调节潜水器的浮力，实现 潜水器的上浮和下潜，进行水
下探测和作业。
3. 热气球升空
利用加热空气产生密度变化， 使热气球升空，实现空中观测
和航拍等应用。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
实验：改变物体的浮沉
实验目的
通过实验探究如何改变物体的浮沉状态。
实验材料
一个透明容器、一些小石头、一些食盐、水 。
实验：改变物体的浮沉
实验步骤
1. 在透明容器中加入水，将小石头放入容器中，观察小石头的浮沉状态 。
2. 在水中加入食盐，搅拌均匀，观察小石头的浮沉状态变化。
实验：改变物体的浮沉
3. 通过实验结果分析如何改变物体的 浮沉状态。
一个弹簧测力计、一个金属块、一个量筒、水。
实验：验证阿基米德原理
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧测力计下，记录弹簧测力计的示数。
2. 将金属块放入量筒中，记录金属块排开水的体积。
实验：验证阿基米德原理
01
3. 计算金属块受到的浮力，并与 弹簧测力计的示数进行比较。
02
实验结果：实验结果表明，金属 块受到的浮力等于弹簧测力计的 示数，证明了阿基米德原理的正 确性。
01
改变物体浮沉的方 法
通过改变物体密度
空心法
通过在物体内部挖空，降低物体的密 度，使物体上浮。例如，船只和热气 球。
填充法
在物体内部填充密度小于物体的物质 ，降低物体的密度，使物体上浮。例 如，潜水艇的蓄水舱。
的运输和装卸。
2. 潜水器设计
通过调节潜水器的浮力，实现 潜水器的上浮和下潜，进行水
下探测和作业。
3. 热气球升空
利用加热空气产生密度变化， 使热气球升空，实现空中观测
和航拍等应用。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
实验：改变物体的浮沉
实验目的
通过实验探究如何改变物体的浮沉状态。
实验材料
一个透明容器、一些小石头、一些食盐、水 。
实验：改变物体的浮沉
实验步骤
1. 在透明容器中加入水，将小石头放入容器中，观察小石头的浮沉状态 。
2. 在水中加入食盐，搅拌均匀，观察小石头的浮沉状态变化。
实验：改变物体的浮沉
3. 通过实验结果分析如何改变物体的 浮沉状态。
一个弹簧测力计、一个金属块、一个量筒、水。
实验：验证阿基米德原理
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧测力计下，记录弹簧测力计的示数。
2. 将金属块放入量筒中，记录金属块排开水的体积。
实验：验证阿基米德原理
01
3. 计算金属块受到的浮力，并与 弹簧测力计的示数进行比较。
02
实验结果：实验结果表明，金属 块受到的浮力等于弹簧测力计的 示数，证明了阿基米德原理的正 确性。
青岛版科学三上《改变浮和沉》PPT课件
名称 （最少选择三种材
使它沉下去的方法
料实验）
塑料小瓶
木块
泡沫
树叶
塑料塑料
现象
改变浮和沉（表格三）
物体名称 （最少选择三种材 料实验） 橡皮泥 铁钉 鸡蛋 石头 沙子
使它浮上来的方法
现象
借助浮的物体
改变物体形状
调节水舱中的水
改变重量
改变液体的比重
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
实验材料： 水槽、烧杯、玻璃棒、 塑料小瓶、橡皮泥、 鸡蛋、食盐、塑料托盘、 木块、石头、铁钉、 泡沫塑料、沙子、树叶。
改变浮和沉（表格一）
物体名称 猜一猜 浮
沉
塑料小瓶
橡皮泥
鸡蛋
铁钉
塑料托盘
石头
泡沫
沙子
树叶
木块
红檀
紫 檀
酸枝木
鸡翅木
温馨提示：
1、组长合理分工，合作完成实验，不要大声喧 哗。 2、把物品放入水槽的时候动作要轻，不要将水 溅到桌子上。 3、鸡蛋是生的，注意不要弄破了。 4、每做完一个实验，记录员要及时记录下来。 5、实验结束后，整理收拾好实验材料。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
使它沉下去的方法
料实验）
塑料小瓶
木块
泡沫
树叶
塑料塑料
现象
改变浮和沉（表格三）
物体名称 （最少选择三种材 料实验） 橡皮泥 铁钉 鸡蛋 石头 沙子
使它浮上来的方法
现象
借助浮的物体
改变物体形状
调节水舱中的水
改变重量
改变液体的比重
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
实验材料： 水槽、烧杯、玻璃棒、 塑料小瓶、橡皮泥、 鸡蛋、食盐、塑料托盘、 木块、石头、铁钉、 泡沫塑料、沙子、树叶。
改变浮和沉（表格一）
物体名称 猜一猜 浮
沉
塑料小瓶
橡皮泥
鸡蛋
铁钉
塑料托盘
石头
泡沫
沙子
树叶
木块
红檀
紫 檀
酸枝木
鸡翅木
温馨提示：
1、组长合理分工，合作完成实验，不要大声喧 哗。 2、把物品放入水槽的时候动作要轻，不要将水 溅到桌子上。 3、鸡蛋是生的，注意不要弄破了。 4、每做完一个实验，记录员要及时记录下来。 5、实验结束后，整理收拾好实验材料。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
青岛小学科学三上《16 改变浮和沉》PPT课件 (4)
结束语
• 不管成功还是失败，只要我们认真 地努力过了，就没有任何遗憾。
• 我们坚信：科学，我能行！
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11
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12
三年级科学上册
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1
我们的声明：
• 同学要记清，发言仔细听。 • 实验轻声做，科学动脑筋。 • 记录要真实，合作很要紧。 • 材料保管好，我们最文明。
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2
浸在液体或气体里的物体受到液体 或气体向上的托力称为浮力
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3
你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉?
7
让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的物 体上、裹住能浮上来的物体、捏 成空心球等。
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8
我能想
联系生活中的经验想一想， 我们 还知道哪些改变物体沉 浮的现象？
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9
总结
改变浮沉的方法： 1、改变物体的形状 2、改变物体的重量 3、改变液体的比重
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10
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4
写一写
物品名称
浮
沉
苹果
橡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泥
木板
螺丝钉
钥匙
小石头
树叶
铅笔
塑料尺
塑料瓶
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5
改变物体的沉浮
请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去?
你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗?
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6
让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重 物、打碎、不盖盖、压重物、 在瓶上钻孔。
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三年级科学有趣的浮沉现象课件青岛版18页PPT
三年级科学有趣的浮沉现象课件青岛 版
欣赏故事
浮沉条件
探究新知
拓展练习
什么条件下物体上浮？
什么条件下 物体下沉？
物体的沉浮与物体的大小有关系吗？ 物体的沉浮与物体的轻重有关系吗？
物体的沉浮
与它的大小、轻重无 关
返回
改变物体在 水中的沉浮
1.瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉 下去。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2.橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它 浮上来。
装水 装石子、捆上重物
返回
捏成小船或小碗
增大它的体积
返回
生活中哪些地方用到了 水的浮力？
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
Hale Waihona Puke xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
欣赏故事
浮沉条件
探究新知
拓展练习
什么条件下物体上浮？
什么条件下 物体下沉？
物体的沉浮与物体的大小有关系吗？ 物体的沉浮与物体的轻重有关系吗？
物体的沉浮
与它的大小、轻重无 关
返回
改变物体在 水中的沉浮
1.瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉 下去。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2.橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它 浮上来。
装水 装石子、捆上重物
返回
捏成小船或小碗
增大它的体积
返回
生活中哪些地方用到了 水的浮力？
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
Hale Waihona Puke xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
相关主题
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改变物体浮沉现象方法的应用
延伸拓展
青岛版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
根据图片 说明，我 认为潜水 艇沉浮的 科学原理 是——
改变物体的沉浮
请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去?
你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗?
课堂检测
让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重 物、打碎、不盖盖、压重物、 在瓶上钻孔。
让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的 物体上、裹住能浮上来的物体、 捏成空心球等。
想一想
联系生活中的经验想一想， 我们还知道哪些改变物体沉浮的方 法？
改变物体的沉浮的方法有
1、借物漂浮 给下沉的物体绑附上塑料等上浮的物体改变
2、改变物体的形状 增大物体空间或是表面积
3、改变物体的重量 给上浮的物体增加重量 如往瓶子里装沙
4、改变液体 换一种液体或改变液体的比重 比如往水中加盐
青岛版科学三年级上册课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
复习上一课内容： 物体在水中受到水向上托起的力， 这种力就是水的浮力。 无论是上浮的物体还是下沉的物体 你都知道那些奥秘呢？
我能猜