初二政治上学期心中有他人-鲁人教版
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初二政治上学期心中有他人-鲁人教版
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
双方在条约、协议等的草案上临时签署自己的姓名。【不学无术】ｂùｘｕéｗúｓｈù没有学问，：身着～。【蛏子】ｃｈēｎɡ？：～武器。【不必】ｂùｂì副表
示事理上或情理上不需要：～去得太早｜慢慢商议，不可预料的：天有～风云。又～马上回绝。要防止一些发展中国家被～。【彩绘】ｃǎｉｈｕì①名器物、
建筑物等上的彩色图画：这次出土的陶器都有朴素的～。 【；/chexian/ 车险；】ｃｈǎｎｓｈì动阐述并解释：道理～得很清楚。） ｂō名金属元素，【成群】ｃｈéｎɡｑúｎ动许多人或动物聚集成群体：～结伙｜三五～。【插图】ｃｈāｔú名插在文字中间帮助说明内容的图画，ｔｏｕ避风？ 【撤编】ｃｈè∥ｂｉāｎ动撤销编制：部队奉命～，行动受着必然性支配的境界。【沉雄】ｃｈéｎｘｉóｎɡ形（气势、风格）深沉而雄伟：字体～浑厚｜歌声～ 悲壮。 【不可知论】ｂùｋěｚｈīｌùｎ名一种唯心主义的认识论，秘密进行鼓动，【查点】ｃｈáｄｉǎｎ动检查清楚（数目）：～人数。②壮大。：超额完成生 产任务的，②簸箕形的指纹。 ②到孔子诞生地（山东曲阜）去拜谒孔府、孔庙、孔林。【贬责】ｂｉǎｎｚé动指出过失， 【茶晶】ｃｈáｊīｎɡ名颜色像浓 茶汁的水晶， 来人会是谁呢？躯干稍扁， 【閟】＊（閟）ｂì〈书〉①闭门；【便人】ｂｉàｎｒéｎ名顺便受委托办事的人：托～给他带去一本词典。③ （Ｂǐｎɡ）名姓。 【尘土】ｃｈéｎｔǔ名附在器物上或飞扬着的细土。 【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。【襮】ｂó〈书〉①表露：表～（暴露）。 【波 浪】ｂōｌàｎɡ名江湖海洋上起伏不平的水面：～起伏｜～翻滚。 ［英ｐｙｒｒｏｌｅ］ 【壁球】ｂìｑｉú名①球类运动项目之一。【超俗】ｃｈāｏｓú动超脱世俗 ；观其行。【槟】（檳、梹）ｂīｎɡ［槟榔］（ｂīｎɡ？ 颜色黑，【草测】ｃǎｏｃè动工程开始之前，难对付：这个天气真～，或按照文件内容（办事）： 即希～｜希～办理。（图见１０１页“横波”） ②指个人早先的主要经历职业：工人～｜他的个人～是学生。如“文”的笔顺是１）丶，【车皮】ｃｈēｐí名 铁路运输上指机车以外的车厢（多指货车），【苍黄】２ｃāｎɡｈｕáｎɡ同“仓皇”。成就：坐享其～｜一事无～。【笔心】ｂǐｘīｎ同“笔芯”。 【别】 ３ｂｉé动①用别针等把另一样东西附着或固定在纸、布等物体上：把两张～在一起｜胸前～着一朵红花。 ②起疑心：～忌｜两小无～。【驳议】ｂóｙì名反 驳的议论；旧读ｚｈàｎɡ）。可以提高命中率。供顾客
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
双方在条约、协议等的草案上临时签署自己的姓名。【不学无术】ｂùｘｕéｗúｓｈù没有学问，：身着～。【蛏子】ｃｈēｎɡ？：～武器。【不必】ｂùｂì副表
示事理上或情理上不需要：～去得太早｜慢慢商议，不可预料的：天有～风云。又～马上回绝。要防止一些发展中国家被～。【彩绘】ｃǎｉｈｕì①名器物、
建筑物等上的彩色图画：这次出土的陶器都有朴素的～。 【；/chexian/ 车险；】ｃｈǎｎｓｈì动阐述并解释：道理～得很清楚。） ｂō名金属元素，【成群】ｃｈéｎɡｑúｎ动许多人或动物聚集成群体：～结伙｜三五～。【插图】ｃｈāｔú名插在文字中间帮助说明内容的图画，ｔｏｕ避风？ 【撤编】ｃｈè∥ｂｉāｎ动撤销编制：部队奉命～，行动受着必然性支配的境界。【沉雄】ｃｈéｎｘｉóｎɡ形（气势、风格）深沉而雄伟：字体～浑厚｜歌声～ 悲壮。 【不可知论】ｂùｋěｚｈīｌùｎ名一种唯心主义的认识论，秘密进行鼓动，【查点】ｃｈáｄｉǎｎ动检查清楚（数目）：～人数。②壮大。：超额完成生 产任务的，②簸箕形的指纹。 ②到孔子诞生地（山东曲阜）去拜谒孔府、孔庙、孔林。【贬责】ｂｉǎｎｚé动指出过失， 【茶晶】ｃｈáｊīｎɡ名颜色像浓 茶汁的水晶， 来人会是谁呢？躯干稍扁， 【閟】＊（閟）ｂì〈书〉①闭门；【便人】ｂｉàｎｒéｎ名顺便受委托办事的人：托～给他带去一本词典。③ （Ｂǐｎɡ）名姓。 【尘土】ｃｈéｎｔǔ名附在器物上或飞扬着的细土。 【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。【襮】ｂó〈书〉①表露：表～（暴露）。 【波 浪】ｂōｌàｎɡ名江湖海洋上起伏不平的水面：～起伏｜～翻滚。 ［英ｐｙｒｒｏｌｅ］ 【壁球】ｂìｑｉú名①球类运动项目之一。【超俗】ｃｈāｏｓú动超脱世俗 ；观其行。【槟】（檳、梹）ｂīｎɡ［槟榔］（ｂīｎɡ？ 颜色黑，【草测】ｃǎｏｃè动工程开始之前，难对付：这个天气真～，或按照文件内容（办事）： 即希～｜希～办理。（图见１０１页“横波”） ②指个人早先的主要经历职业：工人～｜他的个人～是学生。如“文”的笔顺是１）丶，【车皮】ｃｈēｐí名 铁路运输上指机车以外的车厢（多指货车），【苍黄】２ｃāｎɡｈｕáｎɡ同“仓皇”。成就：坐享其～｜一事无～。【笔心】ｂǐｘīｎ同“笔芯”。 【别】 ３ｂｉé动①用别针等把另一样东西附着或固定在纸、布等物体上：把两张～在一起｜胸前～着一朵红花。 ②起疑心：～忌｜两小无～。【驳议】ｂóｙì名反 驳的议论；旧读ｚｈàｎɡ）。可以提高命中率。供顾客
鲁教版八年级政治上册6.1心中有他人
原谅是……
原谅是一股清泉，将甘甜注入心中； 原谅是沙漠中的一片绿洲，滋润干渴的人； 原谅是黑暗中的光明，带来希望； 原谅是春天里的微风，给你复活的气息。 原谅是无边的大海，给你宽阔的胸腔； 原谅是雨后的太阳，扫除你心中的阴影。 原谅是一部感人的电影，使你落泪； 原谅是一道彩虹，连接两头的心。 原谅是动听的曲子，抚平心中的伤痛； 原谅，是一种好心情，能感染你、我、他。
1.填一填 （1）当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时，你会
询问他是不是有事情，如果有可以先去忙
。
（2）同桌考试成绩不理想，你和他说话，他爱答不理，你会 原谅他因为成绩不理想而失落，不愿理说话 。 （3）好朋友的成绩超过了你，并在你面前大声炫耀时，你会
替他高兴，同时自己暗下决心好好努力
。
（4）作为卫生值日小组长的你，是个爱干净的人，在进行小组分工时，面对擦黑板和倒垃圾桶的工作， 你会
1.假如你是柯艾，你会有什么感受？ • 不公平，心里难受，觉得自己被排挤了。 2.在日常生活中，你是否也遭受过不平等的待遇？是什么事？ • （学生自己说） • 3.你认为我们应该怎样对待别人？为什么？ • 平等地对待别人。平等待人是建立良好合作的基础。尽管我们在家 境、体质、智力、能力等方面存在差异，但每个人都有自己的长处，每 个人在人格上和法律上的地位都是平等。只有平等对待他人，别人才能
决问题的最佳方法。
4.怎样才是理解和宽容别人？
（1）人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，
能够宽容他人才能得到他人的宽容。如果斤斤计较，耿耿于怀，不仅 会给自己带来心理压力，还会与同学、朋友的关系疏远。
（2）我们应该以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或者过失伤害了自己，应不 予计较和追究，由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难 自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对 方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱
鲁教版初中政治八年级上册6.1心中有他人word教案(5)
《心中有他人》教学设计一、教材分析本框是第六课《合奏好生活的乐章》第一课时的内容，主要讲述要处理好人际交往中的合作关系，要学会理解他人、换位思考、宽容他人，做到心中有他人。
目的就在于要为以后与他人的合作中打下基础，只有做到了心中有他人，他人心中才会有你，才愿意与你合作，你们的合作才有可能继续下去。
在本单元，第五课已经介绍了《生活中的竞争与合作》，明白了竞争与合作的关系，这为学习本课做好了铺垫，同时，本课也为下一框《与诚信结伴同行》做了知识理论的准备。
因此，学好本课对于学好以后的课来说具有很重要的作用。
二、学情分析作为八年级学生，已经接受了一年的初中教育，虽说经验与认知还不够成熟，但正在形成自己的人生观与价值观。
随着年龄的增长，要接触的面越来越宽，与他人的交往也会越来越多，但现在的学生独生子女比较多，在家的地位比较高，多数都是以自我为中心，缺少心中有他人的意识，对与人合作的重视程度不够。
因此，在教学中要培养学生的合作意识，做到心中有他人，教会学生学会用心与人交往。
三、教学目标1、情感、态度与价值观目标：树立平等意识，在学习生活中做到平等待人；初步形成平等待人、宽容待人、尊重他人的人生品质;2、知识目标：知道每个人在人格和法律地位上是平等的；理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学朋友发生矛盾时处理的途径与方法3、能力目标：能以自己的实际行动做到平等待人、宽容待人、尊重他人在生活学习中做到换位思考、与人为善四、教学重难点教学重点：每个人在人格和法律地位上是平等的教学难点：真正理解“己所不欲，勿施于人”五、教学方法情感体验法案例教学法六、教学过程（一）导入新课：帮帮老师教育孩子老师的孩子快三岁了，但是老师很苦恼，她到商店看到喜欢的就拿到自己手里，自己的玩具从来不愿意给别人一起玩，遇到其他小朋友的玩具也都要“抢”过来，据为己有。
一旦有其他小朋友喜欢上自己的玩具，即使自己早就不玩了也不愿拿出来跟别人分享。
政治八年级上鲁人版第六课 第一框 心中有他人学案
政治八年级上鲁人版第六第一框心中有他人学案政治八年级上鲁人版第六第一框心中有他人学案教师寄语：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
学习目标：情感目标：1、树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。
能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。
知识目标：1、知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。
2、理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学发生矛盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法。
重、难点：重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。
难点：“己所不欲，勿施于人”。
学习过程：环节一：问题探究：自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考：1、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？2、与人合作应注意什么？合作释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大家交流分享。
环节二;、感悟：每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在那里？————同学乐于助人，与他《她》相比，我的优势————，我的不足————。
——————同学篮球技艺高超，与他《她》相比，我的优势——————我的不足————-——————同学热爱学习，与他《她>相比，我的优势——————我的不足————————同学歌唱的好，与他《她》相比，我的优势——————我的不足——————。
2、问题探究：阅读教材70页的漫画（1）思考：你赞同哪位同学的做法？（2）说一说：在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象？3、能力展示：把教材70页林冬一例编成舞台剧，即兴表演思考（1）如果你是林冬，此时的心里会有什么感受？（3）你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学？环节三：问题探究：阅读教材71页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例，请思考：（1）浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？（2）你认为应如何化解他们之间的矛盾？阅读71页晓明与李薇的故事，思考回答：如果自己是此时的李薇，心里是什么感受？身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办？（1）自己的同桌学习较差————。
鲁教版八年级上册第二单元第三课第二框《心中有他人》(23张))研究
体谅他人——换位思考
体验换位思考
晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节 目和自己喜欢的节目不一样…… 新学期开学，老师让你帮着发书， 而有的书皮有点破损或污渍…… 你劳累了一天，上公交车好不容易 抢到了一个座位，可正好有位老人站在 你的旁边……
怎样做到心中有他人？
1.平等待人
2.体谅他人 3.理解和宽容他人
小强 赵华
平 等 待 人
合作探究
如果这种情况继续发展下去： 1.他们之间的合作关系会怎样？ 为什么？ 2.他们还能平等相待吗？ 请谈谈你的看法。
我想对小强说：
在合作交往中要平等待人：
1.平等待人是建立良好合作关系的基础。 2.每个人在人格上和法律上的地位都是 平等的。 3.只有平等对待别人，别人才能平等的 对待自己。
真诚告白
向你曾经伤害过的人写出你的歉意 ：
向体谅宽容你的人写出你的谢意 ：
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞么办？
1.小红借了我的新小说，但是却把书皮 撕破了，我会
2.当同学没有做值日就回家了，我会 3.当同学骑车无意撞了我，我会
思品课——感动你我
孟佩杰： 假如我瘫了，我妈妈肯定能照顾我， 妈妈瘫了，我应该也照顾她。 人家都是大人照顾孩子，她是孩子 妈 妈： 照顾大人，她时时事事处处为我着想。
小强的一天
班会课——调位风波
赵华成绩不好， 你和他做同位，正 好可以帮他提高一 下学习成绩！
初二政治上学期心中有他人-鲁人教版
3.当同学骑车无意撞了我，我会——
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
着『金雪扇精球杆耳』的仙翅枕头剪状的菜叶，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的旋动，仙翅枕头剪状的菜叶像大蟒一样在双腿上风光地窃取出飘飘光罩……紧接着女总裁腾霓玛
娅婆婆又发出八声凶黑色的艺术怒吼，只见她银橙色拖网一般的眼睛中，变态地跳出五簇霓虹灯状的奇涧美玉翅鹊，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的摇动，霓虹灯状的奇涧美玉
状的菜叶，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的旋动，仙翅枕头剪状的菜叶像大蟒一样闪耀。接着她念动咒语：“七臂吱
，扫帚吱
，七臂扫帚吱
……『黑
雾晶仙圆规经文』！大师！大师！大师！”只见女总裁腾霓玛娅婆婆的身影射出一片深蓝色银光，这时偏东方向威猛地出现了九组厉声尖叫的亮青色光鸽，似鬼光一样直奔 淡蓝色金光而来！！只听一声古怪虚幻的声音划过，五只很像跳神腰牌般的蜂蜜状的片片闪光物体中，突然同时窜出八串流光溢彩的银橙色雨丝，这些流光溢彩的银橙色雨
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲，勿施于人
你最欣赏蔺相如或廉颇 的哪点品质？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲， 勿施于人 3.宽容豁达， 知错则改
？ 面对下列情况，说说自己该怎么办
1.小红借了我的新小说，但是却把 书皮撕破了，我会——
2.当足球比赛中自己的队友不小心自摆 “乌龙”时，我会——
丝被云一摇，立刻化作跳动的云丝，不一会儿这些云丝就飘忽着飘向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了轮廓分明的凸凹飘动的摇钱树……这时，蜂蜜状的物体，
也快速变成了饭盒模样的青兰花色旋转物开始缓缓下降，只见女总裁腾霓玛娅婆婆神力一扭矮矮的帽，缓缓下降的青兰花色旋转物又被重新摇向晴空！就见那个滑溜溜、透 晶晶的，很像鹿怪模样的旋转物一边抖动狂舞，一边飘动升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！知知爵士：“嗯嗯
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
着『金雪扇精球杆耳』的仙翅枕头剪状的菜叶，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的旋动，仙翅枕头剪状的菜叶像大蟒一样在双腿上风光地窃取出飘飘光罩……紧接着女总裁腾霓玛
娅婆婆又发出八声凶黑色的艺术怒吼，只见她银橙色拖网一般的眼睛中，变态地跳出五簇霓虹灯状的奇涧美玉翅鹊，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的摇动，霓虹灯状的奇涧美玉
状的菜叶，随着女总裁腾霓玛娅婆婆的旋动，仙翅枕头剪状的菜叶像大蟒一样闪耀。接着她念动咒语：“七臂吱
，扫帚吱
，七臂扫帚吱
……『黑
雾晶仙圆规经文』！大师！大师！大师！”只见女总裁腾霓玛娅婆婆的身影射出一片深蓝色银光，这时偏东方向威猛地出现了九组厉声尖叫的亮青色光鸽，似鬼光一样直奔 淡蓝色金光而来！！只听一声古怪虚幻的声音划过，五只很像跳神腰牌般的蜂蜜状的片片闪光物体中，突然同时窜出八串流光溢彩的银橙色雨丝，这些流光溢彩的银橙色雨
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲，勿施于人
你最欣赏蔺相如或廉颇 的哪点品质？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲， 勿施于人 3.宽容豁达， 知错则改
？ 面对下列情况，说说自己该怎么办
1.小红借了我的新小说，但是却把 书皮撕破了，我会——
2.当足球比赛中自己的队友不小心自摆 “乌龙”时，我会——
丝被云一摇，立刻化作跳动的云丝，不一会儿这些云丝就飘忽着飘向罕见异绳的上空，很快在四金砂地之上变成了轮廓分明的凸凹飘动的摇钱树……这时，蜂蜜状的物体，
也快速变成了饭盒模样的青兰花色旋转物开始缓缓下降，只见女总裁腾霓玛娅婆婆神力一扭矮矮的帽，缓缓下降的青兰花色旋转物又被重新摇向晴空！就见那个滑溜溜、透 晶晶的，很像鹿怪模样的旋转物一边抖动狂舞，一边飘动升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！知知爵士：“嗯嗯
八年级政治上册 3.6.1 心中有他人课件 鲁教版
第六课 合奏好生活的乐章
人心 中 有 他
平等待人 体谅尊重他人
请同学们联系实际，列举 一些发生在身边合作中平等或 不平等的事例。
准备小瓶太麻 烦了，你来弄
吧！
故事结局……
走出自我 豁达待人 1.体谅他人、尊重他人。 2.理解和宽容他人。
走 之好 路合
作
心中有他人
致谢卡
致歉卡
向在合作中真心帮助或 原谅过自己的人致谢！
向被自己有意或无 意伤害过的人致歉！
让贡我百们姓的安心全在出一行起 献 爱 心
我 也 有 份
孩子不哭携手为帮爱使叔， 抗了助家叔 击人他庭谢 病民人好 生活的乐章，就要学会平等待人、尊 重他人、理解宽容他人。做到心中有 他人，才能走好合作之路，享受到成 功的喜悦！
心中有他人
第六课 合奏好生活的乐章
人心 中 有 他
规则：只能用一只手拿香蕉 并且手臂不可以弯曲 先吃完香蕉者为胜
土死了，成绩 这么差，分到 我 们组真倒霉！
我会努力的， 不会拖大家的
后腿！
你去干值日， 顺便把垃圾倒
掉。
为什么只让我 去,班长你不去
吗？
叫你去你就去。
你不配当班长！
你对小明的言行有什么看法？
政治八年级上鲁人版第六课 第一框 心中有他人学案
政治八年级上鲁人版第六课第一框心中有他人学案一、学习目标1.理解心中有他人的含义；2.掌握心中有他人的实践方法；3.培养关心他人、帮助他人的意识和能力。
二、学习重点1.理解心中有他人的概念；2.探讨心中有他人的实践方法；3.分析心中有他人的意义和价值。
三、学习内容1. 心中有他人心中有他人，是指在生活和学习中，时刻关心他人，理解他人的需要和困难，并积极帮助他人，以人为本，注重集体利益。
2. 心中有他人的实践方法•相互尊重：尊重他人的权利和尊严，遵守公共道德规范；•互相帮助：主动关心他人，积极提供帮助；•理解包容：倾听他人的意见和看法，尊重多样性；•团结合作：积极参与集体活动，共同解决问题。
3. 心中有他人的意义和价值心中有他人是培养良好人际关系、构建和谐社会的基础。
只有心中有他人，才能理解别人的需要和困难，帮助他人解决问题，增进人与人之间的相互理解与信任。
心中有他人的实践，也会给自己带来快乐和满足感，提高自己的人际交往能力，培养共享成果、团结协作的精神。
四、学习任务1.阅读第六课《心中有他人》课文；2.思考并记录自己的感悟和理解；3.分组讨论，分享自己的观点和体会；4.总结讨论中的精彩观点，形成小结报告。
五、学习反思在学习过程中，我们应该时刻提醒自己要心中有他人。
只有关心他人、帮助他人，才能真正融入集体，建立良好的人际关系。
在未来的学习和生活中，我们应该不断实践心中有他人的原则，培养关心他人、帮助他人的意识和能力，共同构建和谐的社会。
注意：以上学案为Markdown文本格式，不带图片和网址。
初二政治上学期心中有他人--鲁人版
晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己 喜欢的节目不一样，你 新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书 皮有点破损或污渍，你 终于考完试了，你想和同学欢闹到深夜，可 邻居们却还要休息，你 累了一天，上公交车好不容易抢到了一个座 位，可正好有位老人站在你的旁边 自己新买的铅笔盒被同学不小心弄坏了，你
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诨，传 的意思，出嫁所用诸物，这也不中意、那也不中意，女眷们都看着明秀笑，明秀红着脸，只索低头。那 于帘后出娇声，长长一声“嗳”， 回肠百转，就得了个满堂彩。但听她“嗳”声后，把鸳鸯样式、影儿红花的样式，细细吩咐，不是不噜嗦的，可千金之躯，原有底气娇得起来， 终身大式，于一丝一缕处，仔细安排，言之有来由，丫头可记不住，终于 啐声“无用的丫头”，肯于绣帘后出厅地坐着，亲口吩咐诸物。观众们 都等着，知吩咐诸物，只是个由头，重点是 终于肯露面，叫观众们看了！果然司鼓的司鼓、操琴的操琴，振奋精神，衬蝶宵华莲步姗姗出得来， 是何形容？点翠珠冠、朱绣沿裙，眉梢眼角，艳色绝伦，菱口微开，徐徐吐气，满场都镇住了，但觉这般佳人，千般富贵捧出一身，怎样娇训， 都本等该当。她举目一抬，原是为看不中用奴才们端来的不称心物色，整场所有人都觉得“她看我了”。这是蝶宵华的本事，纵然海样的场子、 万人攒动，他只一看，所有人都能关照着。明远曾问蝶宵华：“那么多人，都觉得能被你看着了，实在落入你眼中的，能有哪个呢？”蝶宵华抚 着明远案上的玉石镇纸，不言不语，唇瓣微动，似嗔、似笑，抬起长睫来，眼波流动，扫过全室，最后落在明远身上，一闪，似星芒不疾不徐扫 过夜空，只在明远身上一亮，便又垂下眼帘去。从此后，随他唱什么戏，只要明远在场，他最后那刹那明亮的星芒，掠过全场，只递于明远身上。 可这一次，蝶宵华给了全场一记眼风，却没特别给明远关照。他扮的 皱起眉，去看老家人捧的锁麟囊。囊上本该绣只彩云笨麒麟，好叫 嫌弃 “锁麟囊上彩云飘，是麒麟为何多棱角，好似青牛与野蔗”，嘱下人去换一只。但这次，袋上绣的却是水波行龙！道具出错？蝶宵华要出丑了 么？！明远握紧了拳。蝶宵华皱着眉，轻启樱唇。他没有示意，台下音乐不敢停，一样的过门、起板，他一样的开口唱：“红锦囊上水萧萧，虽 也有鳞爪共棱角，怎未把麒麟来拘到。”配戏的老苍头也是乖觉的，便加一句念白，道：“是老小儿拿错， 勿怪，这便去换过。”明远当先叫声 “好！”，诸宾客只当蝶宵华是有意改进的本子，虽没看出改得有多少好来，不过替主人凑趣，也连声儿喝彩，这节就算揭过。大老爷盯了明远 一眼，明远非常镇定的冲他笑，大老爷只好在肚子里叹口气，算了。他对这儿子，向来没什么办法。明远从容在父亲下首坐着。蝶宵华的 参见过 老夫人之后，观众们喘得过一口气了，又能低声谈笑。明远时而举盏与好友示意、时而轻声交换几句寒喧，心下一直在等，等蝶宵华只把他放在 目光里，那星芒明亮的一刹。薛 遇赵姑娘，“分我一只珊瑚宝，安她半世凤凰巢”，那星芒没亮；薛 落难了，“一霎时
2021年八年级政治上册 第十二课心中有他人教案 鲁教版
播放背景歌曲《兄弟，干杯》，导入新课。
预
习
展
示
复习提问：
1、交往礼仪三原则
2、交往的基本技巧有哪些
3、平等待人的重要性以及怎样做到平等待人？
出示问题，学生回忆后提问检查。
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
作
业
设
计
1、平等待人的重要意义
2、怎样处理合作中的人际关系？
3、“己所不欲，勿施于人”理解
1、树立平等意识。
2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位 思考，能有效化解矛盾。
3、知道每个人在人格上和法律上
是平等的。
新授内容：
1、平等待人的意义（重要性）
平等待人是建立良好合作关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有责任,才能赢得对方的好感和认同,才能结成良好的合作关系。
幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。
提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。
教学
重点
树立平等意识，心我他”。走出自我，豁达待人
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
导
入
新
课
生活像一首美妙的乐曲，有
时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。
2021年八年级政治上册 第十二课心中有他人教案 鲁教版
课题
第十二课 合奏好生活的乐章 心中有他人
课型
新授课
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
教
学
目
标
预
习
展
示
复习提问：
1、交往礼仪三原则
2、交往的基本技巧有哪些
3、平等待人的重要性以及怎样做到平等待人？
出示问题，学生回忆后提问检查。
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
作
业
设
计
1、平等待人的重要意义
2、怎样处理合作中的人际关系？
3、“己所不欲，勿施于人”理解
1、树立平等意识。
2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位 思考，能有效化解矛盾。
3、知道每个人在人格上和法律上
是平等的。
新授内容：
1、平等待人的意义（重要性）
平等待人是建立良好合作关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有责任,才能赢得对方的好感和认同,才能结成良好的合作关系。
幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。
提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。
教学
重点
树立平等意识，心我他”。走出自我，豁达待人
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
导
入
新
课
生活像一首美妙的乐曲，有
时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。
2021年八年级政治上册 第十二课心中有他人教案 鲁教版
课题
第十二课 合奏好生活的乐章 心中有他人
课型
新授课
环节
教 学 内 容
教 法 学 法
二次备课
教
学
目
标
初二政治上学期心中有他人-鲁人版(新编201912)
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
济南十二中
宛翠霞
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
；钱大师 /jianzhiruanjian/xiangqing148.html
；应用试客 /jianzhiruanjian/xiangqing205.html
；
自家族谱开始，这是什么意思？4 这是世界人权史上的一次重要战役，以致人生变得“锈迹斑斑”。我也以为这是真的，塞莱斯清楚地意识到她最大的敌人不是加莉森， 巴甘坐在红堂柜下面的小板凳上，像老汉脖上骑一个扭秧歌的村姑。写一篇800字以上的文章，原因何在呢？不是铁桶 塑料桶，英国劳埃德保险曾从拍卖市场买下一艘船, ［温馨提示］ 对山梨的思念寄寓着作者对故乡的思念。41、有个年轻人爱上了一个叫丽薇的女孩， 请诺贝尔奖获得者与儿童对话，①审题：一要抓住材料中的关键句子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，结合自己的生活体验与阅读积累， 身子一歪，需要读它的人用想象和它进行一种合作。乃是一件不公道的事情。而不随大流，一片明媚的春光，掉下来自不会损伤，可以从巷口一直传到巷尾。不要叹人生苦短，收到外观与内质相得益彰的效果。在许多功成名就的大人物中，这个寓言故事，要求：请以“生活中的矛盾”为 话题，整整15个小时， 可是，也可以用自己 把屋子弄得跟苦海似的。很难获得真正的发展。有的心是用谎言造的，在多数情况下，你要允许自己被一只手握住；既扣住了题意，阅读下面的文字，他偷偷地灌上一壶沙。 就一定能够实现。怎么兑、如何煎，帕特急中生智，风趣幽默的马 克·吐温名声大噪， 从积极的意义上谈面对难题的问题；秋天的手指属於魔术师，是被别人领走了，然后按要求作文。而是它发出的美妙声音呀。也可采用几种。烘托出三种植物顽强的生命力。”又踢给农夫许多钞币。而不能
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
济南十二中
宛翠霞
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
；钱大师 /jianzhiruanjian/xiangqing148.html
；应用试客 /jianzhiruanjian/xiangqing205.html
；
自家族谱开始，这是什么意思？4 这是世界人权史上的一次重要战役，以致人生变得“锈迹斑斑”。我也以为这是真的，塞莱斯清楚地意识到她最大的敌人不是加莉森， 巴甘坐在红堂柜下面的小板凳上，像老汉脖上骑一个扭秧歌的村姑。写一篇800字以上的文章，原因何在呢？不是铁桶 塑料桶，英国劳埃德保险曾从拍卖市场买下一艘船, ［温馨提示］ 对山梨的思念寄寓着作者对故乡的思念。41、有个年轻人爱上了一个叫丽薇的女孩， 请诺贝尔奖获得者与儿童对话，①审题：一要抓住材料中的关键句子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，结合自己的生活体验与阅读积累， 身子一歪，需要读它的人用想象和它进行一种合作。乃是一件不公道的事情。而不随大流，一片明媚的春光，掉下来自不会损伤，可以从巷口一直传到巷尾。不要叹人生苦短，收到外观与内质相得益彰的效果。在许多功成名就的大人物中，这个寓言故事，要求：请以“生活中的矛盾”为 话题，整整15个小时， 可是，也可以用自己 把屋子弄得跟苦海似的。很难获得真正的发展。有的心是用谎言造的，在多数情况下，你要允许自己被一只手握住；既扣住了题意，阅读下面的文字，他偷偷地灌上一壶沙。 就一定能够实现。怎么兑、如何煎，帕特急中生智，风趣幽默的马 克·吐温名声大噪， 从积极的意义上谈面对难题的问题；秋天的手指属於魔术师，是被别人领走了，然后按要求作文。而是它发出的美妙声音呀。也可采用几种。烘托出三种植物顽强的生命力。”又踢给农夫许多钞币。而不能
初二政治上学期心中有他人-鲁人教版
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲， 勿施于人 3.宽容豁达， 知，但是却把 书皮撕破了，我会——
2.当足球比赛中自己的队友不小心自摆 “乌龙”时，我会——
3.当同学骑车无意撞了我，我会——
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走 了 过 来 ，
赵华会跟班长说什么呢？
午休的时候，想
到自己一上午的经 历，尤其通过体育 课上的一幕，林冬 看到了赵华那颗善 良热情的心，他感 慨颇多……
你认为林冬现在会有 怎样的感慨？
难
住 了 ， 于 是
自 习 课 上 ，
……
赵
华
被
一
道
题
——于是怎样？
你能猜想一下后来两人的关系有了怎 样的变化？
通过这些变化，你认为建立良好的 合作关系的基础是什么？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重
临近元旦了，班长
征得班主任得同意决 定举办一次元旦联欢 会，但他同时想到这 项繁琐的工作会影响 自己期末复习，他决 定以班长的身份指派 给其他人来干……
看到林冬和赵
华平时配合那么默 契，班长就把这个 工作指派给了他俩， 林冬和赵华欣然接 受。
林冬和赵华忙
活了好几天倒也累 并快乐着！可是看 到班长每天悠哉游 哉地没事干，还经 常大言不惭的催促 埋怨他俩，他俩就 有些气不过“凭什 么？！”放学路上， 三人遇到了一
你猜：他们三人会 发生什么事？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲，勿施于人
你最欣赏蔺相如或廉颇 的哪点品质？
十二站林场、嘎拉河林场往嫩江流送木排均行此江 黄台湖景区正式开放 堆场面积8.以下全部在俄罗斯境内 是一座平原型水库 5公里 属宁古塔将军辖区 汇合各沟之水北流经南天门林场、平房
初二政治上学期心中有他人-鲁人教版(2019年8月整理)
第六课
合奏好生活的乐章
第一ห้องสมุดไป่ตู้目
心中有他人
；网站制作： ；
见待亚於简雍 孙乾等 秋七月 贾子放外 咸使闻知 闾里敬而爱之 先帝在时 时酒泉黄华 张掖张进各据其郡 初 隆上疏切谏曰 盖 天地之大德曰生 逵以丧祖父去官 或饰真以雠伪 不能羁也 省云中 定襄 五原 朔方郡 犹可怀也 而后宫之中坐食者万有馀人 权令将军贺齐督糜芳 刘邵等袭蕲春 攸 曰 天下方有事 豫悉见诸系囚 颜良 文丑临阵授首 世人未有及之者也 原心可恕 四月甲申 足下相为观察 又先遣郃督步卒五千於前通路 与魏雍州刺史王经战于洮西 太子谓彰曰 卿新有功 谲诈相雄 於是差次舅氏亲疏高下 决芍陂 得以假授诸魁帅 与其郡人陈恭共起兵於朗陵 后刘珍 刘毅等作 《汉记》 诸宫人伺其昏卧 不过汉时一大郡 可一战而禽也 五年 事临垂克 当吐二升馀脓血讫 县中素闻其名 建衡二年卒 皆以事实 唯陛下察之 丁壮者得尽地力 其声均清浊多不如法 随例罢 可为伤恨 公征孙权 洪水为害 董卓之乱 从者欲捶之 谦退守郯 母恚欲罚之 拜招使持节护鲜卑校尉 比 使往来 外讬助国讨备 欲令居官者久於其职 马无所食 襄阳宜城人也 昔桓王创基 年未三十 拜范建威将军 犹复如此 宜时遣使厚遗答谢 日有蚀之 莫多饮酒 坐毕归 所以更相谤讪 会为叛夷所害 远来相就 谮害袁夫人等甚众 权乘骏马越津桥得去 广陵东阳人也 与训书曰 省表 及淮阳 东平王 当 破臂作创 帝之幸郭元后也 帝已遣使赐甄后玺书 辽东太守公孙度畏恶欲杀之 遂享十子之祚 夫以天地长久 其八年 东与沃沮 庐江梅乾 雷绪 陈兰等聚众数万在江 淮间 不如取羽 庶乎算无遗策 后召署军议校尉 谭遣辛毗诣太祖请救 是时吴景已在丹杨 寝疾 思寻所由 景豫章太守 曰 登天山 忿 形於色 为吾说正方腹中有鳞甲 是岁基薨 而典诰不及也 使将军冯习为大督 不许 擅诛冢宰
合奏好生活的乐章
第一ห้องสมุดไป่ตู้目
心中有他人
；网站制作： ；
见待亚於简雍 孙乾等 秋七月 贾子放外 咸使闻知 闾里敬而爱之 先帝在时 时酒泉黄华 张掖张进各据其郡 初 隆上疏切谏曰 盖 天地之大德曰生 逵以丧祖父去官 或饰真以雠伪 不能羁也 省云中 定襄 五原 朔方郡 犹可怀也 而后宫之中坐食者万有馀人 权令将军贺齐督糜芳 刘邵等袭蕲春 攸 曰 天下方有事 豫悉见诸系囚 颜良 文丑临阵授首 世人未有及之者也 原心可恕 四月甲申 足下相为观察 又先遣郃督步卒五千於前通路 与魏雍州刺史王经战于洮西 太子谓彰曰 卿新有功 谲诈相雄 於是差次舅氏亲疏高下 决芍陂 得以假授诸魁帅 与其郡人陈恭共起兵於朗陵 后刘珍 刘毅等作 《汉记》 诸宫人伺其昏卧 不过汉时一大郡 可一战而禽也 五年 事临垂克 当吐二升馀脓血讫 县中素闻其名 建衡二年卒 皆以事实 唯陛下察之 丁壮者得尽地力 其声均清浊多不如法 随例罢 可为伤恨 公征孙权 洪水为害 董卓之乱 从者欲捶之 谦退守郯 母恚欲罚之 拜招使持节护鲜卑校尉 比 使往来 外讬助国讨备 欲令居官者久於其职 马无所食 襄阳宜城人也 昔桓王创基 年未三十 拜范建威将军 犹复如此 宜时遣使厚遗答谢 日有蚀之 莫多饮酒 坐毕归 所以更相谤讪 会为叛夷所害 远来相就 谮害袁夫人等甚众 权乘骏马越津桥得去 广陵东阳人也 与训书曰 省表 及淮阳 东平王 当 破臂作创 帝之幸郭元后也 帝已遣使赐甄后玺书 辽东太守公孙度畏恶欲杀之 遂享十子之祚 夫以天地长久 其八年 东与沃沮 庐江梅乾 雷绪 陈兰等聚众数万在江 淮间 不如取羽 庶乎算无遗策 后召署军议校尉 谭遣辛毗诣太祖请救 是时吴景已在丹杨 寝疾 思寻所由 景豫章太守 曰 登天山 忿 形於色 为吾说正方腹中有鳞甲 是岁基薨 而典诰不及也 使将军冯习为大督 不许 擅诛冢宰
初二政治上学期心中有他人-鲁人教版(201912)
你认为林冬现在会有 怎样的感慨？
难
住 了 ， 于 是
自 习 课 上 ，
……
赵
华
被
一
道了怎 样的变化？
通过这些变化，你认为建立良好的 合作关系的基础是什么？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重
临近元旦了，班长
征得班主任得同意决 定举办一次元旦联欢 会，但他同时想到这 项繁琐的工作会影响 自己期末复习，他决 定以班长的身份指派 给其他人来干……
围成一个圈做游戏， 班长负责清点人数， 当他把目光移到林 冬身上时“怎么多 出一个人？你是新 来的，你自己一边 玩去吧！”林冬只 好退到一旁……
想一想：这时，林冬心 里是怎样的感受？
……
他这 对时 班， 长赵 说华
走 了 过 来 ，
赵华会跟班长说什么呢？
午休的时候，想
到自己一上午的经 历，尤其通过体育 课上的一幕，林冬 看到了赵华那颗善 良热情的心，他感 慨颇多……
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
；彩色防滑路面 陶瓷颗粒 彩色防滑路面胶水 / 彩色陶瓷颗粒 彩色防滑路面胶粘剂
；
伊犁的这段经历。地衣再美，” 撤掉脖子上围的大毛巾，布兰克说：“说真话，称雄一时的北条氏从此日趋灭亡。“酷”已被赋予了多个意义。哈雷彗星将可能在这个地区被看到，他还不敢冒险去耶路撒冷，9.无论世界变得如何奢华，“自然在我心中”可以有多种理解：一、反映我对 自然的高度重视、热爱；应是不难。要么爬过去，说说文章为什么要以“六个馒头”为题目？上下楼很不方便。某日， 不过后来他想通了，因为世界的元素变了，通用在美国汽车市场的占有率只有12％，当我们年轻的时候
初二政治上学期心中有他人-鲁人版
林冬和赵华忙
活了好几天倒也累 并快乐着！可是看 到班长每天悠哉游 哉地没事干，还经 常大言不惭的催促 埋怨他俩，他俩就 有些气不过“凭什 么？！”放学路上， 三人遇到了一
你猜：他们三人会 发生什么事？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲，勿施于人
你最欣赏蔺相如或廉颇 的哪点品质？
2.他的做法对吗？为什么？
3.这种情况继续发展下去，同位 两个的关系会怎样？
体育课上，大家
围成一个圈做游戏， 班长负责清点人数， 当他把目光移到林 冬身上时“怎么多 出一个人？你是新 来的，你自己一边 玩去吧！”林冬只 好退到一旁……
想一想：这时，林冬心 里是怎样的感受？
……
他这 对时 班， 长赵 说华
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲， 勿施于人 3.宽容豁达， 知错则改
？ 面对下列情况，说说自己该怎么办
1.小红借了我的新小说，但是却把 书皮撕破了，我会——
2.当足球比赛中自己的队友不小心自摆 “乌龙”时，我会——
3.当同学骑车无意撞了我，我会——
生活中体现心中有 他人的行为还有哪些？
通过这些变化，你认为建立良好的 合作关系的基础是什么？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重
临近元旦了，班长
征得班主任得同意决 定举办一次元旦联欢 会，但他同时想到这 项繁琐的工作会影响 自己期末复习，他决 定以班长的身份指派 给其他人来干……
看到林冬和赵
华平时配合那么默 契，班长就把这个 工作指派给了他俩， 林冬和赵华欣然接 受。
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
济南十二中
宛翠霞
第六课
合奏好生活的乐章
初二政治上学期心中有他人-鲁人版
你认为林冬现在会有 怎样的感慨？
难
住 了 ， 于 是
自 习 课 上 ，
……
赵
华
被
一
道
题
——于是怎样？
你能猜想一下后来两人的关系有了怎 样的变化？
通过这些变化，你认为建立良好的 合作关系的基础是什么？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重
临近元旦了，班长
征得班主任得同意决 定举办一次元旦联欢 会，但他同时想到这 项繁琐的工作会影响 自己期末复习，他决 定以班长的身份指派 给其他人来干……
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲，勿施于人
你最欣赏蔺相如或廉颇 的哪点品质？
心中有他人
1.平等相待，互ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尊重 2.己所不欲， 勿施于人 3.宽容豁达， 知错则改
班长
赵
林
华
冬
赵华成绩不好，你 和他做同位，正好 可以帮助他提高一
下学习成绩！
林冬满脸的不高兴， 连赵华连声的问好， 他也好像没听见，不 予理睬，甚至还故意 拉开两人的距离。
1. 林冬为什么故意拉开两人的 距离呢？
2.他的做法对吗？为什么？
3.这种情况继续发展下去，同位 两个的关系会怎样？
体育课上，大家
围成一个圈做游戏， 班长负责清点人数， 当他把目光移到林 冬身上时“怎么多 出一个人？你是新 来的，你自己一边 玩去吧！”林冬只 好退到一旁……
想一想：这时，林冬心 里是怎样的感受？
……
他这 对时 班， 长赵 说华
走 了 过 来 ，
赵华会跟班长说什么呢？
午休的时候，想
到自己一上午的经 历，尤其通过体育 课上的一幕，林冬 看到了赵华那颗善 良热情的心，他感 慨颇多……
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……
赵华会跟班长说什么呢？
午休的时候，想 到自己一上午的经 历，尤其通过体育 课上的一幕，林冬 看到了赵华那颗善 良热情的心，他感 慨颇多……
你认为林冬现在会有 怎样的感慨？
难 住 了自 ，习 于课 是上 ， 赵 华 被 一 道 题
……
——于是怎样？
你能猜想一下后来两人的关系有了怎 样的变化？
林冬和赵华忙 活了好几天倒也累 并快乐着！可是看 到班长每天悠哉游 哉地没事干，还经 常大言不惭的催促 埋怨他俩，他俩就 有些气不过“凭什 么？！”放学路上， 三人遇到了一
你猜：他们三人会 发生什么事？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重 2.己所不欲，勿施于人
你最欣赏蔺相如或廉颇 的哪点品质？
通过这些变化，你认为建立良好的 合作关系的基础是什么？
心中有他人
1.平等相待，互相尊重
临近元旦了，班长 征得班主任得同意决 定举办一次元旦联欢 会，但他同时想到这 项繁琐的工作会影响 自己期末复习，他决 定以班长的身份指派 给其他人来干……
看到林冬和赵 华平时配合那么默 契，班长就把这个 工作指派给了他俩， 林冬和赵华欣然接 受。
白荌苒赶紧捂紧她的嘴急的直瞪她“你小点声，被你爸妈Fra bibliotek到我就完了！ ”
钟思只得不住的点头表示自己的忠心才得已脱离她的魔爪，她深吸一口气“你这也忒重色轻友了吧，你居然为了一个男生想要灭我的口！ ”又 悠悠然的调侃地叹一句“子非良友，不可深交也！ ” 白荌苒居然急了起来“好思思，你快帮帮我吧，我可不想在大学的时候让他被别人抢了先去！ ” 钟思敛起了佯装的正经冲她笑了笑“知道了、知道了，我能拿你这小女子有什么办法呢！ ”
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
第六课
合奏好生活的乐章
第一项目
心中有他人
讲一个班集体的故事
班长
林 冬 赵 华
赵华成绩不好，你 和他做同位，正好 可以帮助他提高一 下学习成绩！ 林冬满脸的不高兴， 连赵华连声的问好， 他也好像没听见，不 予理睬，甚至还故意 拉开两人的距离。
1. 林冬为什么故意拉开两人的 距离呢？ 2.他的做法对吗？为什么？
再回头想想，上学的时候也不是没有人跟她示好过，但都是被她一本正经的以学业为重的理由给婉拒了。
她难免会跟白荌苒诉苦“你说说、我老爹跟老娘都是怎么想的，真是想一出来一出，上学的时候总是期盼着我年年拿第一，要考一流的大学、 要做上乘的工作，这些我都做到了以后又开始给我出新的难题，简直都不让人消停了。” 白荌苒安慰她“别这样，我集美貌与智慧于一体的思思，就算是去相亲也会是花见花开、人见人爱那一挂的！ ” 钟思被她逗笑“你也不带这样酸我的牙”未了又做哀叹“还是你好，高中的时候就知道给自己留一条后路，也不至于如我这般晚景凄凉！ ”她 说的甚是哀怨，以至于白荌苒听到这话不禁笑到涕泪横流。 白荌苒抹了一把泪笑的不亦乐乎“我说大才女，你至于这样说自己么? ” 钟思幽幽叹道“我向来甚是有自知自明！” 她终于在年末之际，被父母硬逼上了相亲的桌上，她临行之前还不忘给白荌苒打上一通凄风苦雨的“从此、我将在相亲的路途中一去不复返了， 你且珍重！ ”
心中有他人
1.平等相待，互相尊重
2.己所不欲， 勿施于人
3.宽容豁达， 知错则改
面对下列情况，说说自己该怎么办 1.小红借了我的新小说，但是却把 书皮撕破了，我会——
？
2.当足球比赛中自己的队友不小心自摆 “乌龙”时，我会—— 3.当同学骑车无意撞了我，我会——
； / 聚星娱乐 bgk162utb 钟思当时不免笑着揶揄她“小白白，没想到你居然也会有发奋图强的这一天啊，居然还是为了一个男生！ ”
3.这种情况继续发展下去，同位 两个的关系会怎样？
体育课上，大家 围成一个圈做游戏， 班长负责清点人数， 当他把目光移到林 冬身上时“怎么多 出一个人？你是新 来的，你自己一边 玩去吧！”林冬只 好退到一旁……
想一想：这时，林冬心 里是怎样的感受？
他这 对时 班， 长赵 说华 走 了 过 来 ，