发展汉语 第二十三课 我的低碳生活
我的低碳生活说课稿
综合实践活动《我的低碳生活》说课稿新疆第二师24团中学江忠兴尊敬的各位评委、老师：大家好！我是新疆第二师24团中学的综合实践活动指导教师江忠兴。
很高兴在这里与大家相聚，今天，我说课的题目是《我的低碳生活》。
我主要从活动背景、活动目标、活动过程、活动评价、活动延伸、活动反思六个方面加以阐述。
一、活动背景：低碳生活对现在的人来说，已经有了一定的了解，但是怎样做到低碳生活，许多人还是不太清楚，为了向更多的人去宣传低碳生活，做我们中学生力所能及的事情。
我们选择了这个课题《我的低碳生活》。
通过我能为低碳做什么，到人们能为低碳做什么。
我所教的年级为九年级的学生，他们开始对社会理解，关心，并有“参与”意识。
思想活跃,思考问题广泛,有一定的分析能力，对于这样的课题同学们也愿意参与。
二、活动目标综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力，增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。
1、知识与能力：通过活动的实施，引导学生多角度、多方面了解“低碳生活”的新理念，具有环保意识。
2、过程与方法：通过撰写活动计划，掌握多渠道收集和整理资料的方法；掌握调查和采访，培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。
3、情感、态度、价值观：激发学生的参与意识、创新意识，形成自觉的环保意识，认识到人类面临的全球性环境问题，积极参与到节约能源的活动中，并用自己的实际行动去影响他人。
培养学生关注生活、关注社会以及开展研究性学习的意识和能力。
三、活动过程：这一活动主题分三个阶段进行，历经2个月的探究过程，具体安排如下：第一阶段准备阶段确立课题，成立活动小组，制定活动计划2课时第二阶段实施阶段各组根据计划展开调查，老师有针对地进行指导。
60天第三阶段展示阶段展示与汇报。
2课时下面，我就说一说这三个阶段的活动过程及指导策略。
（一）准备阶段：这一阶段的主要任务是确定有研究意义课题，然后组成研究小组，并制定活动计划。
我的低碳生活作文15篇
我的低碳生活作文我的低碳生活作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我的低碳生活作文，希望对大家有所帮助。
我的低碳生活作文1我以前老是浪费水资源，还有浪费电，可是现在人们老是浪费电和水（包括我），我十分惭愧，我下定决心再也不浪费电和水资源了。
现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。
我开始了“低碳生活”。
在洗澡的时候，我会一直洗，不论洗多久，除非你们叫我停，我才停下来，要不然我就一直洗下去。
浪费电我是一个典型的人，只要我一出汗，我就跑到空调房里吹空调，大家可不要学我这样哦！首先我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。
但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。
自从我听了老爸老妈的一番话，我十分的内疚。
于是，我第二天，起床刷牙和洗脸的时候，我会把洗脸的水不直接倒掉，而是倒在另一个桶里，这样就可以节约了。
吃饭时，我会尽量把饭吃完，不要浪费，下午，少看电视和少玩电脑。
写作业时，只要不是晚上，我就不开台灯，来开窗帘，让那阳光射进我的小屋里，这样就可以节约电了，我心里了得开了一朵鲜艳的花朵。
可是呢，有一天，我突然发现一个问题，节约这件事只有我做，可别人没有去做，我就向爸爸、妈妈提出一个问题，爸妈去告诉你们的同事，要节约用水和电，资源是我们子子孙孙都需要的东西，如果我们在浪费的话，最后什么东西都没有了。
爸爸说：“好。
”然后我们全家开始了低碳生活，爸爸妈妈告诉他们的同事，同事们又告诉他们的家人……就这样，一传十，十传百，到时候所有的人都开始低碳生活。
希望大家一定要节约，让我们的地球变成一个春暖花开、鸟语花香的乐园吧！我的低碳生活作文2我的低碳生活人物，再见了，母校，家乡的变化，感恩父母，我最敬佩小我的低碳生活烈日把他黑黝黝的脊梁晒得似乎要冒出油来。
我的低碳生活优秀作文（精选23篇）
我的低碳生活优秀作文我的低碳生活优秀作文（精选23篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我的低碳生活优秀作文，希望对大家有所帮助。
我的低碳生活优秀作文篇1地球是我们的家园。
我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
现在到处都在倡导绿色生活，只要我们不污染地球的环境，不浪费地球的能源。
就能让城市变得更绿色，更环保。
回顾一下，其实“低碳生活”细节贯穿在家居生活的每个环节，从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水?在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到环保了吗?首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。
除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。
因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊!”只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。
但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。
这样，既帮助了我们，又节省了电。
原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。
或许有人认为，即使自己“低碳”了，也挡不住工矿企业违规排放。
但是，冰川融化、气候恶化，每个人都将受到惩罚。
“低碳生活”带来的其实是一种新的生活质量观。
低碳生活的文字内容
低碳生活的文字内容地球是人类的母亲，是我们赖以生活的家园，随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着它，伤害着它，我们的生活环境在不断地恶化，而地球是人类与所有生命共同的地球，所以我们要好好的保护着它，也就等于保护我们自己，所以，我们必须贯彻低碳环保的理念和行动。
低碳生活很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些能源、资产，为地球做一件好事。
低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节碳、节油、节气、节水、节煤这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们行动就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。
我们国家的资源是有限的，所以我们必须节约，比如：出门时记得要关电视、关灯，有的人想，反正出去一会儿会儿，那就不要关了，其实关一秒也是节约。
低碳生活是一件非常环保和文明的事，我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。
低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。
其实低碳生活离我们每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。
我的生活中一些低碳小窍门就是针对节水方面的。
生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源，所以，节水就是节能。
在马桶的贮水槽里放置一个可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量，做到节约用水；洗脸的水可以再冲马桶；洗完菜的水可以用来浇花。
别小看这些水的重复利用，积累下来，仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。
做到对环境友好的低碳生活其实并不难，关键要看你有没有这个意识，只要拒绝使用塑料等一次性的物品，减少自己垃圾的产生，按相关的要求分类存放，不要向水中抛洒污染物。
如果人人能这样做到的话，那我们的生活环境将会有很大的改善！。
我的低碳生活
采访内容：
1.作为政府工作人员您是否关注过所在村镇垃圾处理？ 2.您所在办公地点的垃圾主要有些？你是怎样处理的？ 3.您对这种垃圾处理方式有哪些看法？及建议？ 4.周边村民的日常垃圾有哪些？处理方式？
5.您对居民垃圾处理方式有哪些看法？及建议？
6.您了解的垃圾处理方式主要有哪些？（传统与新方式） 7.我县目前处理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋场，这种方式的好处 与弊端？ 8.县委、县政府在建造垃圾填埋场、解决民生问题的同时是否与当地 居民进行有效沟通与协商？（如：征地建厂、垃圾污染空气、水源等 问题）
Байду номын сангаас
体验低碳生活的必要性。将播 放一段全球气候变暖的影响小 视频，让学生知道环境保护的 重要性。
全球气候变暖的基本原因：温室气体 的大量排放所造成的温室效应加剧
太阳辐射高度透过 ↓
二氧化碳等各种温室气体 ↑
地面辐射高度吸收
准备阶段：
第二环节:
自主组合，调查分工，教师指导 活动
准备阶段：
第三环节: 制订方案：小组成员讨论、交流， 设计活动方案。
谈教法和学法：
教法：启发式教学法、讲授法、归纳法、 总结法 学法：自主合作探究、问卷调查、交流总 结
活动过程：历时一个星期
第一阶段：准备阶段 自主分组，确立主题，制定方案，材料和 工具的准备 第二阶段：实施阶段 各组根据计划展开调查，老师有针对地 进行指导。 第三阶段:展示阶段 展示与汇报。
准备阶段：第一环节
实施阶段：
3、根据分类，小组制作 宣传单、低碳生活的漫 画、手抄报。
展示阶段 ：
成果展示
这一阶段的主要任 务是让学生把成果展 示出来并向学校周边 居民分发低碳生活小 妙招，每个小组展示 低碳生活作品。每组 记录员汇报本组的主 题报告。
我的低碳生活(5篇)
我的低碳生活(5篇)我的低碳生活(5篇)我的低碳生活范文第1篇距离2021年的这段时间，说长不长，说短不短。
没有黎明，是可怕的一幕，我不想我们这么可爱的地球，从今就消逝在了宇宙间。
地球会这样，人类有着很大的关系。
假如从从现在开头，人们已经觉悟，想挽救地球，但是想彻底挽救地球是不行能的了，至少可以减轻一些对地球的损害，在宇宙还可能找到一些地球的残片。
所以从现在开头，我们要过低碳的生活，我们应当过低碳的生活！二十一世纪，可持续进展已成为人类社会进展不行逆转的绿色思潮，它引导人类进入一个崭新的绿色文明时代。
绿色代表生命，代表活力，代表盼望。
提倡绿色低碳生活，爱护生态环境已经成为当代绿色文明的主旋律。
要想挽救地球，要想过低碳的生活，我们不需要做什么惊天动地的大事情，只需从我做起，从身边做起，从现在做起。
要想挽救地球，要想过低碳的生活，我们就要做到用电节省化。
在购买电器时，我们应选用节能的电器，并且要准时关闭电源，少用空调，温控适度，多走楼梯，少乘电梯。
在我们家有这样一个规定，除了必要的电器之外，其他的电器都应当关掉。
还有，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，所以只要冲完电就应当马上将电池取下。
要想挽救地球，要想过低碳的生活，我们应当提倡水循环。
节省用水，生活用水循环使用，尽量使用二次水。
我们可以用洗脸水来洗脚，再用洗过脚的水来洗拖把，最终用它来冲厕所。
可以用淘米水来洗水果、蔬菜，用剩下的茶水浇花，不仅节省了水，还很有养分，收集雨水和空调水用来打扫卫生等等。
这些都是节水的小窍门。
要想挽救地球，要想过低碳的生活，我们出行要少开车。
出门少开私家车，多步行、骑自行车或使用公共交通工具。
我觉得在交通繁忙时段，开车根本不能节约时间，反而是在铺张时间，倒不如下车走路来得更便利。
我们出去办事，假如距离不远，我们就步行去，当做熬炼身体，有益身心；假如路途遥远，我们就乘坐公车，这样也可以削减一些二氧化碳。
发展汉语(第二版)高级阅读Ⅰ-参考答案
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发展汉语 初级综合2 第23课 我的“低碳生活”
作业
Homework
1. P262-264 综合练习 七、八、九 2. 预习Unit 24
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拓展
练习 Practice 3
悯农 Sympathy for the peasants 锄禾日当午,Hoeing millet in mid-day heat, 汗滴禾下土.Sweat dripping to the earth beneath: 谁知盘中餐,Do you know the food on your plate, 粒粒皆辛苦.Each grain was hard-earned.
能V1 就不V2
要点：
1.如果V1 是可能的，就不选择V2； 2.口语格式。
用“能 V1 就不V2”完成对话： 1）A：我们今晚在家吃还是去饭店吃？ B：我们的钱不多了，_______________。 2）A：我们坐出租车去吧，好吗？ B：出租车太贵了，而且我们还有时间， _______________。 3）A：你想出国工作还是留在国内？ B：我还年轻， _______________ 。
第23课我的“低碳生活” Part 2
课文
虽然写起来不太舒服，但是却能给家里省一点钱。
V+起来+评价
课文
虽然写起来不太舒服，但是却能给家里省一点钱。
V+起来+评价
课文
可是我节约的习惯怎么也改不了。
怎么也/都+V+不+结果
要点：
1.表示没有办法达到希望实现的结果； 2.也可以说成“怎么V 也/都V+不+结果”。
初一议论作文：我的低碳生活
初一议论作文：我的低碳生活低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
低碳生活，对于我们普通人来说，既是一种态度，更是一种责任，我们应积极提倡并从点滴做起。
近年来，全球气候变幻无常、水土流失，温室效应已严重危害我们的生存环境。
随着气温的上升，地球的“肺”逐渐衰竭，生物多姿多彩的世界将失去色彩。
所以低碳生活，成了拯救地球的必由之路。
低碳在我家，首先要从节能做起。
以前我总是“人来灯亮，人走灯灭”，而现在，我会及时关灯，不让电灯空闲。
我还会拔掉电器插头，不使用电器。
当我和朋友外出时，我会提醒他们随手关灯，少开汽车，减少尾气排放。
我妈妈会把淘米水留着洗菜、洗碗、洗小东西……总之淘米水有很多用处。
我爸爸也经常把洗衣服的水冲马桶。
虽然这些事看起来微不足道，但是积少成多，聚沙成塔。
低碳生活也包括环保。
环保要从我做起，从身边做起。
我经常提着菜篮子买菜，拒绝使用一次性塑料袋。
爸爸也尽量少开汽车多走路、骑自行车。
妈妈在家里种了许多绿色植物，如吊兰、虎皮兰、仙人掌等。
这些植物既能净化空气，又能美化环境。
在学校里，老师经常教育我们要爱护花草树木、不乱扔垃圾、不随地吐痰……低碳生活还指节约用水。
节约水资源也是环保的重要步骤之一。
在家里，我经常和爸爸一起修理漏水的下水道。
在学校里，我看到水龙头在默默流泪，我会把它拧紧。
如果看到同学在浪费水，我会提醒他节约用水。
低碳生活是一种健康的、绿色的生活方式。
它不仅能使我们生存的环境变得美好，还能减少可怕的自然灾害。
所以低碳生活从我做起，从点滴做起。
低碳生活是一种态度，而不是一种能力。
只要我们愿意，就可以加入低碳行列，享受低碳带来的好处：节省资源、减轻负担、省钱、锻炼身体……所以我们应该积极提倡并实践低碳生活！让我们携手低碳生活，拯救我们的地球母亲吧！让我们从身边做起，从点滴做起！当然了，“低碳一族”正以一种前所未有的力量传播着环保理念，提醒着人们要拯救地球家园……同学们，“功在当代，利在千秋”的低碳环保事业就要落到我们每个人的头上啦。
我的低碳生活_116
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通过看电视、查资料，我明白了什么是低碳生活。
低碳生活就是在我们的生活中尽量少排放二氧化碳。
因为二氧化碳多了会使我们生活的空间环境变暖，也就是“温室效应”。
我们生活的环境温度升高了，就会使南极的冰川融化成水，大量的水流到海里，会使海平面升高，可能就会淹没一些海岛国家上的居民。
所以我们在日常生活中要减少二氧化碳的排放。
具体到我们的生活中，就是要节约能源。
自从我在电视里了解到二氧化碳的严重性，我便开始注意了。
原来每天晚上，不论有事没事，我们家的灯都开得亮亮的，现在如果没有事，我尽量只开一盏灯，并注意没人时及时关灯，并且换上了节能的灯泡。
原来每次洗脸后都不及时关水龙头，妈妈看见了会跑过去拧紧，现在我也会节约用水了，洗完脸的水用来洗脚，再用它冲洗大便池。
我每次开冰箱都会看到里面堆得乱糟糟的、满满的，妈妈说这样也会浪费电，我想了一会，啊！有了，我拿起硬纸板，做成一个个大小不一的盒子，在上面画上里面装的东西，如果不知道再写上名字，把它们归类放好，把不必要放进去的东西放到外面，尽。
我的低碳生活_2
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我的低碳生活
以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早。
这样，既浪费水，又浪费电……现在，我听到了老师在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。
我开始了“低碳生活”。
首先，我们要爱护花草树木。
大家可别小看一草一木，它们可是我们生命的源泉，因为它们可以吸收二氧化碳，给我们人类提供氧气。
它不但可以造纸，而且可以使我们人类绿化，所以它们的功劳比任何东西都大。
它们了我们人类立下了汗马功劳。
困此我们要爱护它，减少二氧化碳的污染。
第二，我恳求大家不浪费水资源。
如果大家都说那一滴水算什么？那如果每一个人都像你那样想，那地球也就毁灭了，那受害的是我们的子子孙孙啊！所以节约一滴水就是拯救我们的地球，让我们后代可以过安居乐业的生活。
第三，我们不要浪费电。
放学后，大家回到家就不要把家里的灯全开了，这样会消耗很多电。
节约一度电，就能节约许多资源。
如果大家都说一度电算什么，我有的是钱，这样那就大错特错。
你们想回到古代的生活的话，那你就大量用电吧！我想大家不想回到黑暗世界的话，那就节约两个字带到你们的心。
我的低碳生活
我的低碳生活
地球是我们的家园，保护环境人人有责，现在人人都在说着低碳的话题，于是，我们全家展开了低碳行动。
天气炎热的时候，开空调费电，怕热的我准备和爸爸去游泳。
爸爸说：“我们开车去吧！”我想了想，说：“开车耗费汽油，还会排放二氧化碳，我们步行去吧，锻炼身体嘛”。
于是，我们走路去了游泳馆。
从游泳馆出来，我刚想买瓶饮料，又想起低碳生活。
一个塑料瓶造成的污染可能是瓶子本身价值的几十倍，甚至上百倍啊，我还是喝家里的开水吧！
现在我少看电视、电脑；每次洗完手，都把水龙头拧的紧紧地；妈妈用洗脸水、洗澡水冲马桶、拖地板；爷爷用淘米水浇花，听爷爷讲淘米水比清水还有营养，可以让花草植物更好地生长。
其实低碳的生活离我们每个人都很近，比如：出门尽量不开汽车，
减少汽车尾气排放；离开房间时随手关灯；不用一次性筷子；节约用纸等等。
低碳生活，从我做起！。
我的低碳生活_小学作文_3
我的低碳生活本文是关于小学作文的我的低碳生活，感谢您的阅读！不知什么时候，低碳生活开始成为一个新的公共话题。
低碳，这个词语现在越来越受到人们的关注。
我是在在学校的“小喇叭”广播里，了解了什么是低碳生活。
我只是模糊地记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染，使空气更清新，也就是我们常说的注重环保。
低碳生活，看起来容易，循环用水、少开车、少用纸巾、少用塑料袋、少用一次性纸杯，等等，可做起来并不简单，这与人的认识程度有关。
世人皆知，几百年前，我们这个地球，是那样的美丽，山清水秀，鸟语花香。
那时候的人们，也不需要担心什么温室效应，冰山融化。
而如今呢?随着科技的发达，我们却可以随处可见垃圾，随处可闻臭气。
水不再清澈，鸟亦不再啼鸣。
而地球呢，给我们的，是一次次“眼泪”的攻击，是一阵阵的“咳嗽”。
环保困难吗?低碳生活困难吗?我疑惑着。
我眼中的低碳生活，是简单的，是从一点一滴做起的。
当我们不需要用电灯的时候，如果可以将电灯关上，这就是一种低碳;如果我们每天上学的时候，不贪慕虚荣的乘坐电动车，而是骑着自行车或走着上学，这也是一种低碳;少用纸巾，重拾手帕，这也是一种低碳：少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，这也是一种低碳……低碳，从头一点一滴做起，并不困难。
其实，低碳生活，是一种习惯;低碳生活，是一种境界;低碳生活，更是一种责任，需要你我从自身做起，从此刻做起。
我眼中的低碳生活，我相信，总有一天会变成现实。
鸟语花香，山清水秀，会再次来临。
我期待着……晚上，我做了个梦，梦见鸟儿在天空中啼叫，叫声清脆动听，气候适宜，不再担心冰山融化，地震，海啸也不再出现。
我轻轻俯下身，闻着一朵小花，香气沁人心脾……。
我的低碳生活
我的低碳生活
“低碳”是什么？低碳就是节能环保。
我的低碳生活就是这样开始的。
“叮呤呤……”，随着一阵清脆悦耳的闹铃声，我睁开朦胧的睡眼，希望的晨曦射进窗户——新的一天又开始了！早上洗濑穿戴一如既往，但洗脸刷牙的水用得少了，只为节约水资源；背上书包，我和爸爸走下楼，也不吵着一定要爸爸骑摩托车送了，只为减少尾气污染……
以前，我一回到家第一件事情就是打开电视或者电脑，一直到深夜，有时还会忘记关机。
现在回家开电视只是为了看新闻联播，一般在这个节目结束后就会关掉，开电脑也只是为了查找资料，资料查找完毕，就会关机，不再没完没了地玩游戏了。
离开电器前也会仔细检查关机情况。
这样既节省了用电又能减少碳的排放。
真是一举两得呀！
通过学习我还了解到花草树木是捕捉二氧化碳的能手。
于是，我在家中和店里都种植了几盆花草。
可别小看几盆花哦，它不仅能够吸收家人呼出的二氧化碳，还能够绽放五彩缤纷的鲜花，散发泌人心脾的芳香，既能够净化空气，还能够美化环境，真的是一箭双雕哦！
以前，妈妈去菜市场买菜时总是空手去，结果带了很多“白色污染”回来。
现在，在我的宣传下，妈妈总能够自觉得
拿起家里的环保袋，再也不见了“白色污染”。
在学校里，我经常干一些力所能及的事情。
比如当教室空无一人的时候，我就伸出小手关掉教室的照明灯；在水龙头边，当我看见细水长流的时候，我就弯下腰来，把水龙头关紧……
地球妈妈，我们这些祖国的花朵都爱护着您，唯一的希望就是让您斑驳的面庞重新光彩照人，不再有吞噬人类的海啸地震，空气能够清新起来，天空能够湛蓝起来，大地能够绿化起来，形成人与自然的和谐统一。
六年级议论文我的低碳生活
六年级议论文我的低碳生活
说起“低碳”这个词，你一定不会知道，“低碳”是指节能、环
保的意思，“低碳生活”，就是指生活看所耗用的能量要尽力尽全力
减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的空
气污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生
活细节。
自从提倡“低碳”以来，我们全家的每一位成员开始行动起
来了，不信，你就听我说说吧。
每天早上，我们家上班出行都是骑电动车的，虽然不节约电，但能不排尾气污染天空，也是一件好事。
另外，我们家洗衣服洗澡后
五家的水都用盆接起来好用来冲马桶，这样，既节约用水，又使马桶
很香，怎么样？够节约的吧？
偶尔，我们订的沙托梅过期了，我便把它用来浇花，听妈妈说，用过期的酸牛奶浇花的效果比用肥料浇的效果还好呢。
但是，大
家请注意：不要浪费哟！
“轰，轰！”外面打起了响雷，唉，下雨啦！说到这，我告
诉你，用雨水浇花效果也很好哟，要不然外面的野花怎么芭蕉穆劳县
那么好？不过我又要提醒你：接雨水的时候千万别攀爬阳台，下楼去接，这样才安全。
水真是“世界之母”啊！
一天，我正在看书，只听见一个十分贝的声音传入我的耳中：“奶酸了！”我一看，原来是奶奶在叫我，我说：“加上点小苏打，
用它发面。
”奶奶半信半疑地试了试，黄豆果然做出了一桌又白又香
的馒头，这样的馒头口感好，松软，呵呵，说到这，我也想吃了！
总之，我在这里广告呼吁我的原因，就是为了为保护地球，
也为了保护自己，现在，全球变暖也使得南极冰川生态危机开始融化，进而导致海平面升高，大气层出现黑洞……我呼吁大家：“保护地球，节约资源”！
江苏连云港新浦区连云港市一附小六年级:王子健。
《我说我的低碳生活》教案
《我说我的低碳生活》教案山东省潍坊市寒亭区高里街道东南孙小学程秀梅活动目标：1.认识与技能：了解低碳生活的含义，掌握低碳生活的一些基本技能。
2.过程与方法：亲历综合实践活动全过程，在信息处理、合作探究、汇报交流、实践演练、自评互评等实践环节中，积累运用学习方法。
3.情感态度与价值观：树立认识自然、保护地球的坚定信念，增强环保意识，懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园；学会感恩，珍爱生命，初步形成对社会的责任意识；感受合作探究的乐趣，对学习成果有成就感。
重点难点：1.教学重点：通过活动的实施，引导学生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，具有环保意识；了解一些在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。
2.教学难点：增强环保意识，倡导低碳生活，以自己的行动自觉加入到低碳生活的队伍中。
活动准备：收集有关低碳生活的文字、图片、音像资料，利用废旧物品进行手工小制作。
活动过程：一、导入新课，揭示课题：1.同学们，我们天天生活在地球母亲的怀抱里，想不想走近地球母亲，看看她的庐山真面目？看之前，老师提个要求：在影片中哪个画面给你留下了深刻的印象？有哪个地方让你的心感觉到了疼痛？2.看短片，学生谈自己的感受。
3.海平面上升，极端天气频繁，全球气候变化正在加剧，人类的生态环境正受到严重的破坏。
为了我们自己，为了他人，为了地球的未来，我们前段时间研究了有关低碳生活的知识，这节课我们就来分组汇报，展示各小队的研究成果，这节课我们的任务就是——我说我的低碳生活。
4.板书课题。
二、提出交流要求：今天我们就举行一个“快乐向前冲，冠军挑战赛”，请看交流要求：1.提出交流要求：（1）介绍各队研究的问题、得出的研究结论和启示：我们研究的问题是，通过研究，我们队得出的研究结论是，得到的启示是。
2. “快乐向前冲，冠军挑战赛”比赛规则：每人一颗红星，比赛结束后把红星放在你喜欢的小队里，要公平公正。
加分项：在交流期间，认真倾听同学们的汇报，发表自己的看法，谁能给别的小队补充他们不了解的知识，将会为本队赢得一颗红星！加油哦！3.展示顺序：三、交流汇报：快乐向前冲，冠军挑战赛。
我的低碳生活(共10篇)
我的低碳生活我的低碳生活（一）低碳这个词, 是近几年才迅速崛起的。
它的崛起离不开我们的生活,以前只是一些大城市在倡导——低碳, 低碳, 再低碳！作为农村孩子的我, 就把它看做并当做——低叹, 低叹, 再低叹！并不深入了解它的真正含义。
可如今, 低碳不仅成了高叹, 还深入了我们乡村。
你听！“轰轰”的响声, 那是我大姑家正在打米；“唔唔”的噪音, 那是隔壁李叔叔正骑着新买的摩托回家；“啪啪”的声音, 那是同学王川正在打电脑游戏。
原本美丽的乡村, 现在灰尘飞舞, 原本宁静的乡村, 此时杂音四起；原本夏季凉爽的乡村, 现在太阳越来越毒, 原本冬季寒冷的乡村, 此时越来越暖。
我不得不为我赖以生存的地球做点事了：从今以后, 我要节约用电, 这样我们的发电机可以减少启动的次数；从今以后, 我要走路上街, 那样车子就会少排放尾气污染环境；从今以后, 我要用手洗衣服, 让洗衣机少转动一次；从今以后, 我要努力学习, 长大后要创造发明环保用品；从今以后。
也许你会笑我太天真, 仅仅凭一人之力, 不可能让我们的地球好起来。
是的, 不可能！所以在此我要向全世界发出呼吁——救救我们赖以生存的地球吧！从我们的低碳生活开始。
我的低碳生活（二）在寒假里, 我每次看到家里那张石桌上的象棋棋盘, 就手痒痒, 总想来几盘象棋。
虽然我的棋艺不是很好, 但我懂得这象棋该怎么下。
可是我家的象棋子被弟弟弄得只剩下几颗了。
我只好绞尽脑汁, 想办法了。
我左思右想, 想到了很多办法, 可都有很多缺点：不是纸张不够硬, 就是只能写一面字。
忽然, 我看到了硬纸箱, 想到一个比较完美的点子。
于是, 我就开始准备材料和工具了：一只不要了的瓦楞纸箱, 要两面都是没写字的, 黑色、红色的勾线笔各一枝, 圆规, 没有圆规可以用跟象棋差不多的圆代表, 和把剪刀。
我剪下一小块瓦楞纸, 接着拿来一颗剩下的棋子放在上面, 用勾线笔把轮廓描出来, 但是不要太重, 一共画32个圆。
我的低碳生活说明文
我的低碳生活说明文我的低碳生活说明文1我一直以为只有汽车尾气，煤炭燃烧这些会排放二氧化碳，没想到生活中处处都有微弱的“碳”势力在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园——地球。
现在我们学校在宣传低碳生活，我渐渐的知道了怎么样减少碳污染。
开始了“低碳生活”。
以前我总把家门口的电灯开上个彻夜，水从晚上滴到早晨，冰箱里放的到处乱七八糟的东西，这样既浪费水电，又增加了二氧化碳的生成。
为了我们的生存环境能得到改善，低碳生活必须从我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每个细节上注重节能减耗，除了做作业看书必须开灯，其他时间没必要开的灯能不开就尽量少开，这样就能减少电灯排出的二氧化碳。
家里的电器开着也能排出二氧化碳，就连小小的手机电池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充电器充完电就立刻取下就可以减少二氧化碳的排放。
冰箱里尽量能排放整齐，这样就能减少冰箱工作的次数，从而达到减少二氧化碳的排放。
空调虽然能给我们在夏天带来凉意，但它的室外机却能排放出大量的二氧化碳，所以我们最好能尽量少用，不要再让我们的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我们一定要重视“碳”排放，不要再让它危害到我们的生活，让我们一起行动起来，保护我们美好的环境。
我的低碳生活说明文2桃花殷红，落英缤纷，想必这桃源圣境便是陶潜心中的低碳生活；青山绿水，万古长存，纵歌于天下，这便是太白心中的低碳生活。
田间小道，生机盎然，更有豪气云天，这便是东坡的低碳生活。
风轻拂而过，雨无声润物，不起一丝漪涟，，不着一丝痕迹，这便是我心中的低碳生活。
再美的事物经不起岁月的蹉跎，再好的生活也受不了人世的喧嚣。
放眼望去，当代主题生活早已迁徙，“低碳生活”已成为必不可少的代名词。
绿野青鸾早已脱去了外套，青鸾露出了它令人怜忧的肤色；天高气爽业已不再，有的是阴云弥漫，有的是变幻无常；羁鸟放歌渐渐远去，有的是生硬的发动机声响。
美好的事物终究淡去，四季分明的日子也渐行渐远，好不令人怀恋那冬日的飘雪，好不怀恋夏日的炙烤。
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——《发展汉语初级综合课॥》
我的低碳生活
小时候，因为家里穷，作业本的背面也 要写字；铅笔用到短得都快拿不住了，虽然 写起来不太舒服，但是却能给家里省一点儿 钱。现在生活好了，可是我节约的习惯却怎 么也改不了，就是因为太节约了，大家说我 太“小气”。
• 写起来不太舒服
V+起来+评价（对某事物的看法）
苹果看起来—很红—。
火锅看起来—很丰富/辣—，吃起来—很辣/香—。
他看起来—很帅/很开心—。
V+起来+评价
写起来不太舒服 他看起来很好/很漂亮/很帅 吃起来很香
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