河北省永年县第一中学2016届高三上学期期中考试语文试题解析(解析版)
河北省永年县第一中学高三10月月考语文试题Word版含解析
河北省永年县第一中学2016届高三10月月考语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，将客观题答案按题号顺序答在答题卡上，主观题答案答在答卷纸上。
第I卷阅读题一、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成小题。
刘仁轨，字正则，汴州尉氏人。
少贫贱，好学。
值乱，不能安业，每动止，画地书空，寓所习，卒以通博闻。
武德初，河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏，仁轨见其稿，为窜定数言。
瑰惊异，赤牒补息州参军。
转陈仓尉，部人折冲都尉鲁宁者，豪纵犯法，县莫敢屈。
仁轨约不再犯，而宁暴横自如，仁轨榜杀之。
州以闻，太宗日：“尉而杀吾折冲，可乎？”召诘让。
仁轨对日：“宁辱臣，臣故杀之。
”帝以为刚正，更擢成阳丞。
贞观十四年，校猎同州。
时秋敛未讫，仁轨谏日：“今兹澍泽沾足，百谷炽茂，收才十二。
常日赘调，已有所妨。
又供猎事，缮桥治道，役虽简省，犹不损数万一少延一旬，使场圃毕劳，陛下六飞徐驱，公私交泰。
”玺书褒纳。
拜新安令。
累迁给事中，为李义府所恶，出为青州刺史。
成亨五年，为鸡林道大总管，东伐新罗。
仁轨率兵绝瓠芦河攻大镇七重城破之进爵为子及兄子授上柱国者三人州党荣之号所居为乐城乡三柱里永隆二年，加太子少傅。
数乞骸骨，听解左仆射。
武后临朝，复拜左仆射。
上疏辞疾，因陈吕后、禄、产祸败事以规后，后遣武承嗣赍玺书慰勉。
改丈昌左相、同凤阁鸾台三品。
卒年八十五。
诏百官赴哭，册赠开府仪同三司、并州大都督，陪葬乾陵，．仁轨虽贵显，不自矜踞，接旧故如布衣时。
尝为御史袁异式所劾，慢辱之，胁使引决。
及拜大司宪，异式尚在台，不自安，因醉以情自解。
仁轨持觞日：“所不与公者，有如此觞。
”后既执政，荐为司元大夫。
然宦由州县至宰辅，善致声誉，得吏下欢心。
（节选自《新唐书·刘仁轨传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．仁轨率兵绝瓠芦河／攻大镇七重／城破之／进爵为公／子及兄子授上柱国者／三人州党荣之号／所居为乐城乡三柱里／B．仁轨率兵绝瓠芦河／攻大镇七重城／破之／进爵为公／子及兄子授上柱国者三人／州党荣之／号所居为乐城乡三柱里／C．仁轨率兵绝瓠芦河／攻大镇七重／城破之／进爵为公子及兄子／授上柱国者三人／州党荣之号／所居为乐城乡三柱里／D．仁轨率兵绝瓠芦河／攻大镇七重城／破之／进爵为公子及兄子／授上柱国者／三人州党荣之／号所居为乐城乡三柱里／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“贞观”是唐朝太宗皇帝李世民的年号，年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。
永年县2016届高三语文10月月考试题含解析
永年县2016届高三语文10月月考试题（含解析）高三年级语文月考试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。
它是从鱼、鳄、蛇和云、电、虹等一个个具体物象而来，经过由众多人参与的模糊集合，形成一个建立在各个具体物象之上，又涵蕴着各个具体物象的新的形象。
它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，用一句人们常说的话，就是“源于生活又高于生活”，其间渗透着、灌注着古人的神话猜想、宗教体味、审美快感和艺术情趣。
图腾（Totem），原为美洲印第安鄂吉布瓦人的方言词汇，意思是“他的亲族”。
图腾崇拜的核心是认为某种动物、植物或无生物和自己的氏族有血缘关系，是本氏族的始祖和亲人，从而将其尊奉为本氏族的标志、象征和保护神。
世界各国不少学者，都对图腾崇拜这一既古老又奇特的文化现象做过考察和研究，普遍认为世界上许多民族都曾经有过图腾崇拜，其残余在近现代一些民族中还可以看到。
最早提出龙图腾说的是闻一多。
闻先生在他的一篇专门谈论龙凤的文章中这样说道：“就最早的意义说，龙与凤代表着我们古代民族中最基本的两个单元-——夏民族和殷民族，因为在‘鲧死……化为黄龙，是用出禹'和‘天命玄鸟（即凤），降而生商'两个神话中，人们依稀看出，龙是原始夏人的图腾，凤是原始殷人的图腾（我说原始夏人和原始殷人，因为历史上夏殷两个朝代，已经离开图腾文化时期很远，而所谓图腾者，乃是远在夏代和殷代以前的夏人和殷人的一种制度兼信仰），因之把龙凤当作我们民族发祥和文化肇端的象征，可说是再恰当没有了。
”那么，龙图腾是如何形成的呢？闻先生在他的名篇《伏羲考》说：龙这种图腾，“是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物，因为它是由许多不同的图腾糅合成的一种综合体”；是“蛇图腾兼并与同化了许多弱小单位的结果”。
龙图腾说由20世纪40年代起步，至今流衍不衰，一度还成为占统治地位的观点。
到了20世纪80年代，一些学者开始质疑龙图腾说，并出现一些否定性观点。
河北省永年区高一上学期语文期中统考试卷
河北省永年区高一上学期语文期中统考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019高三上·西城月考) 从下列选项中,选出字形错误最多的一项（）A . 欢呼雀跃家雀儿鹊桥相会鸠占雀巢B . 流觞曲水曲突徙薪委曲求全曲肱而枕C . 劈头盖脸独辟蹊径披波斩浪披荆斩棘D . 蓓蕾烘焙关怀倍至英雄倍出2. （2分） (2016高一上·亳州期中) 下列各句划线的成语的使用，不恰当的一句是（）A . 早年，吴氏兄弟以敏学多思、博闻强记而闻名京师，被选入宫中任教。
B . 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
C . 袁隆平，这位泥腿子科学家，长期坚持在第一线培育优良稻种，他为中国，为世界每年增加几十亿斤稻米，可谓劳苦功高；而他却从不以此居功。
D . 家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
3. （2分） (2017高二上·泰州期中) 下列几则新闻，评论的标题，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A . 《反腐不要忘了打“苍蝇”！》B . 《漫天飘过“王宝强”，媒体还能做些什么？》C . 《保护文物，法治的“钢牙”莫要“龋”了！》D . 《惠民资金成“唐僧肉”？》4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）语言文字的发展应当建立在语言文字规范的基础上，，，；。
，。
只有这样，才能使语言文字青春永驻，传续久远。
①发展要受到规范的制约②但有时发展也是对规范的突破③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后④便会造成语言文字的混乱现象⑤不能乱发展、滥发展，否则便成了胡说八道⑥必然需要在新的基础上进行新的规范A . ②④⑤⑥③①B . ①⑤④②③⑥C . ①③⑥②⑤④D . ②⑥⑤④③①5. （2分） (2016高二上·海州期中) 下面有关名著的说明，不正确的一项是（）A . 巴尔扎克正是通过对葛朗台及其侄儿查理充满罪恶的发家史的描写，反映资本主义上升时期的特征。
2016届高三上学期期中考试语文试题(附答案)(5)
2015-2016上学期锦州中学2013级高三期中考试语文试题满分150分考试时间150分钟本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中西医互补是历史发展的必然中西两种医学各自沿着自己的轨迹发展到了近代。
尽管西医的实验研究有着巨大的先进之处，但是当魏尔啸的细胞病理学正以崭新的手段横扫中世纪西方医学的陈迹，开创历史新纪元的时候，在揭开疾病微观奥秘的欣喜之中，在事物发展的另一个侧面，却又孕育着一粒不祥的种子。
人们的思路由微观到超微观，由细胞到细胞核、线粒体、核糖核酸，然而在一定程度上却忽视了所有这一切都不能脱离整体调节作用的客观事实。
这一倾向一直发展到20世纪30年代，西方医学便不可避免地出现了头痛医头、脚痛医脚的致命伤。
于是在西方医学的营垒里，便相继出现了巴甫洛夫的神经反射学说、塞里氏的应激能学说，1937年哈里斯发现了丘脑垂体——内分泌的全身调节作用。
他们的研究和观点旨在使西方医学由局部再回到全身，由微观再兼顾到宏观。
这种观点通过近30年来免疫学方面的长足发展，同样得到了进一步加强。
再看中医的近代发展史，虽然不像西医那样显明，但隐约中也可看到有识之士试图把认识由宏观移向微观的尝试。
吴有可的“戾气说”，王清任的“解剖学”，唐宗海、张锡纯的“中西汇通”，都是这一尝试的具体表现。
综观中西医近百年动态，双方已各自开始了针对自身缺陷的纠偏。
一切事物，但凡发展，都是以逐步纠偏、逐步完善为前提的，这也是事物发展的必然规律。
西医作为现代科学技术的一部分，在现代科学技术的高速度发展中，为了自身完善的需要，向一切可以提供营养的对象全力索取，从而达到壮大自身的目的。
近年来西方世界掀起了中医热，虽然临床治疗的需要也是其原因，但是更深层的含义则是西方已开始向中医借鉴，必欲取其精华而用之。
河北省永年县第一中学高三语文12月月考试题
高三年级12月月考语文试卷注意事项：1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、考生作答时，将客观题答案按题号顺序答在答题卡上，主观题答案答在答卷纸上。
第I卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算《礼记》了。
《礼记•祀器》中说：“……其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。
二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。
”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响。
可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来。
他们纵情山水，远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。
一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气。
河北省永年县第一中学2016届高三12月月考语文试题解析(解析版)
河北省永年县第一中学2016届高三12月月考语文试题第I卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算《礼记》了。
《礼记•祀器》中说：“……其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。
二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。
”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响。
可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来。
他们纵情山水，远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。
一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气。
世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。
河北省永年二中、成安一中2015-2016学年高一上学期期中联考语文试题解析(解析版)
考试时间：150分钟满分：150分第I卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面的问题。
近来时见“又一波雾霾汹涌来袭”“京津冀持续受雾霾困扰”，以及“中央气象台继续发布霾黄色预警”和“部分地区有重度霾”等报道，雾霾已严重危害到了人民的身体健康。
所以，新修订的《环境保护法》，已涉及关于如何治理雾霾尤其是霾的问题。
霾和雾有所不同。
“雾”是一种自然天象，古人有“薄雾浓云”“雾失楼台”之类吟咏，从诗画的角度看，雾柔美、朦胧而神秘。
霾就不同了。
虽说也是自古就有的一种天象，却全然无此美感，而且随着人为因素越来越频繁地介入，如今已成了一种污染。
现代辞书因此释义为“空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象”。
按当下民间流行的通俗说法，就是PM2．5（细颗粒物）严重超标。
霾习惯上也叫阴霾、灰霾或烟霾，这是霾给人的一种很形象的视觉感受：阴沉沉的，灰蒙蒙的，满天烟尘。
近来竟与“雾”组合成“雾霾”而频频见诸报端。
词典中不见“雾霾”这个词，只有“霾雾”（如《后汉书·郎凯传》“霾雾蔽日”）和“风霾”（如《魏书·崔光传》“昨风霾暴兴”），此外还有“尘霾”“沙霾”“黄霾”等。
虽然词典中不见“雾霾”一词的身影，但它却在2013年“荣升”为年度热词。
从形式上看，热词“雾霾”是旧词“霾雾”的倒序，但词义的重心却因此起了变化。
“霾雾”原是“夹杂有尘霾的雾”，中心词是“雾”；“雾霾”则是“像迷雾一样的霾”，中心词就成了“霾”。
“霾”并非新字，早在甲骨文中就已屡见，卜辞有“癸卯卜，王占曰，其霾甲辰”和“贞兹雨不霾”之类的记载，可见霾很早就对人们的生活有影响了。
前人对霾的认识，从《尔雅》到《康熙字典》乃至上世纪初编成的《中华大字典》，释义几乎是一以贯之的，其中汉刘熙《释名·释天》的释义相对比较全面：“风而雨土曰霾。
霾，晦也，言如物尘晦之色也。
”“雨”在这里读为yù，作动词“降下”讲，意谓大风扬起的尘土从天而下就是霾。
高三上期中语文试卷(含答案及解析)
高三上期中语文试卷（含答案及解析）一、本大题共7小题，共24分。
阅读下面材料，完成1—7题。
材料一在俄罗斯，年轻人结婚时，新郎新娘会身穿礼服，到烈士纪念碑前献上一束鲜花，以表达他们对英雄的景仰，这几乎成为俄罗斯年轻人举行婚礼的传统;在美国，到处可见以英雄命名的公共场所，为英雄修建的纪念塔或纪念堂……景仰英雄，崇尚英雄，这是人类的一种美好天性。
古今中外，莫不如此。
说起中华文明的起源，就会想起尧、舜、大禹这些中国古代传说中的英雄，而中国革命战争年代造就的英雄，同样是我们民族的宝贵精神财富。
董存瑞、黄继光、杨靖宇……每当我们怀想起他们当年的英雄壮举，神圣与崇敬的情感就会由然而生。
在中国现代文学史中，有一种小说为我们认识英雄、解读英雄提供了丰富的内容，它就是“红色经典”。
“红色经典”也被称为“革命历史题材小说”，一般指建国以来，特别是“十七年”间创作的、表现中国共产党领导下的革命斗争和反映社会主义建设题材的一批作品。
其中一批长篇小说，对人们精神生活产生过巨大影响，代表作品有《红旗谱》《红岩》《创业史》《青春之歌》《保卫延安》《林海雪原》等。
这些作品代表了那一时期我国长篇小说的最高成就，在中国当代文学史上占有重要地位。
“红色经典”对我国几代人的成长与发展产生过重大影响。
这些作品大多出自亲历者之手，作者亲身经历过作品所反映的那些重大事件，因此有有为历史和英雄“立传”的责任感。
作品中许多重要的人物形象，真实反映了那个时期的精神风貌，反映了当时人们的世界观、价值观、精神追求和革命理想，具有很强的感召力，给人留下难以磨灭的印象。
作品出版后备受瞩目，产生了广泛的影响，许多作品被改编成多种文学形式。
“红色经典”小说中相当一部分作品在汲取我国传统小说艺术方法上也取得了明显成效。
如《林海雪原》的作者就借鉴传统通俗小说手法，在情节安排上，曲折动人，一波三折，以奇制胜。
书中活捉一撮毛、打虎上山、舌战小炉匠、会师百鸡宴、打破四方台等故事，惊险感人又富有生活气息，让人读来爱不释手。
2019-2020学年永年县第一中学高三语文期中考试试卷及答案
2019-2020学年永年县第一中学高三语文期中考试试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
中医被古人称为“生生之学”，是关于生命智慧和生命艺术的学问。
不能把中医视为单纯的疾病医学，它具有丰富的人文文化内涵，是包括哲学、艺术、宗教等在内的一种综合性的人文生命学。
现代人对中医的理解往往是“跟西医相对的中国的医学”，但如此一来，中医这门具有深刻内涵的传统学问就被淡化、被解构了。
实际上，中医具有更深层的含义。
中医的第一个含义：上、中、下的“中”。
古语有云：“上医治国、中医治人、下医治病。
”自古以来，善为医者，不仅能治病救人，而且能以医理论国事，治病与治国、治人融会贯通，一脉相承。
从这个意义上甚至可以讲，“医”是治人的，而不是治病的。
换言之，中医把人看作一个整体，而不仅仅看“病”。
如果仅仅看病、治病，那便是下医。
中医的这层含义与今天大不相同，如今学了医就只能去看病。
宋代政治家、文学家范仲淹曾说过，“不为良相，便为良医”。
良相是治国的，良医是治人的，但治国、治人、治病的道理是相通的，中医需要把握遵的根本精神、否则只会为围于成规、定法的“下医”。
所以，中医的第一个含义，就是中医治人。
中医的第二个含义：不治已病、治未病。
据《黄帝内经》记载，“圣人不治已病、治未病”，中医不是治已病的，是治未病的，治未病，也就是让每个人都能够保持身心的健康，以春秋战国时的名医扁鹊曾说自己的医术比不上两不哥哥，因为他只是治“已病”，真正高明的是治“未病”，让人不生病。
所以，中医是“不治已病、治未病”的，不要等到有病了再去治。
中医的第三个含义：不能依赖药物，药只是起辅助作用的。
清代学者钱大昭在注释《汉书•艺文志》时说：“时下吴人尚曰：‘不服药为中医。
’”可见，中医不是以服药为主的理念可能在清代相当盛行。
俗话说，“是药三分毒”，能不用药就不用，再好的医生也可能在用药过程中产生偏差，这会导致病情加重甚至死亡，因此，用药要慎重，能不服药就不用，这是清代的理念。
河北省永年县第一中学2016届高三上学期期中考试数学文试题含答案
高三期中考试文科数学试卷一、选择题（每小题5分，共60分。
每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的选项填涂在答题卡上）1. 设集合={1,2,3}A ，B={45}，，={x|x=a+b,a A,b B}M ∈∈，则M 中元素的个数为（ ）A ．3B ．4C ．5D ．62．已知函数()f x 是奇函数，且当0x >时，()e xf x =，则(1)f -=（ ）A ．1eB ．1e -C ．eD ．e -3．关于直线l ，m 及平面α，β，下列命题中正确的是 （ ）A ．若//l α，m αβ=，则//l m B ．若//l α，//m α，则//l m C ．若l α⊥，//l β，则αβ⊥ D ．若//l α，l m ⊥，则m α⊥4.等比数列}{n a 中，1041=a a ，则数列}{lg n a 的前4项和等于（ ）A.4B.3C.2D.15．设关于,x y 的不等式组3210320320x y x y -+≥⎧⎪-≤⎨⎪+≥⎩，且使2z x y =-取得最大值为（ ）A ．2B ．59C ．73-D ．526．设直线ax ＋by ＋c ＝0的倾斜角为α，且0cos sin =+αα，则a ，b 知足( ) A ．a ＋b ＝1 B ．a －b ＝1 C ．a ＋b ＝0 D ．a －b ＝0 7．设 ,a b R ∈，且2a+b=6，则2(2)a b +的最小值是( )A. 6 B 6 C. 42 D ． 228.已知等差数列{}n a 中，24512,10a a a +==，则与圆2220x y y +-=相交所得的弦长为1a ，且斜率为3a 的直线方程是( )A ．6x-y-l=0B ．6x+y-l=0 C. 6x - y+l=0 D ．6x +y +1=09．在△ABC 中，若是cos(2B+C)+2sinAsinB<0，那么△ABC 是( )A.锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．等腰三角形 10．如图，一个空间几何体的正视图和左视图都是边长为1的正三角形，俯视图是一个圆，那么那个几何体的内切球表面积为（ ）A ．4πB ．6πC ．22πD ．3π11．已知()()32,931f x axg x x x ==+-，当[]1,2x ∈时，()()f xg x ≥恒成立，则a 的取回范围为（ ）A ．11a ≥B ．11a ≤C ．418a ≥D ．418a ≤12．如图，在长方形ABCD 中，AB=3，BC=1，E 为线段DC 上一动点，现将∆AED 沿AE 折起，使点D 在面ABC 上的射影K 在直线AE 上，当E 从D 运动到C ，则K 所形成轨迹的长度为( )A ．23 B ．332 C ．2π D ． 3π 二、填空题: （每小题5分，共20分，把答案填写在答题纸的相应位置上）13．P 是椭圆上必然点，F 1，F 2是椭圆的两个核心，若∠PF 1 F 2=60°，∠PF 2F 1=30°，则椭圆的离心率为 . 14.已知a 是实数，函数，若，则曲线y=f (x)在点处的切线方程为 .15.已知4x π=是函数()sin cos f x a x x =+的一条对称轴，若将函数()f x 的图象向右平移(0)ϕϕ>个单位所得图象关于y 轴对称，则ϕ的最小值为 . 16.概念“正对数”：ln +x=0,01,ln ln ,1x x x x +<<⎧=⎨≥⎩现有四个命题：①若a ＞0，b ＞0，则ln +（a b）=bln +a ②若a ＞0，b ＞0，则ln +（ab ）=ln +a+ln +b③若a ＞0，b ＞0，则ln +（a b ）≥ln +a-ln +b④若a ＞0，b ＞0，则ln +（a+b ）≤ln +a+ln +b+ln2 其中正确的命题是 .三、解答题：（本大题共6小题，共70分.解承诺写出文字说明、证明进程或演算步骤）第12题17．（本小题满分10分）已知向量m ＝(2cos x ＋23sin x,1)，n ＝(cos x ，－y )，且m n ⊥ (1)将y 表示为x 的函数f (x )，并求f (x )的单调增区间．(2)已知a ，b ，c 别离为△ABC 的三个内角∠A ，∠B ，∠C 对应的边长，若f ⎝ ⎛⎭⎪⎫A 2＝3，且a ＝2，b ＋c ＝4，求△ABC 的面积．18．（本小题满分12分）在数列{}n a 中，11a =，122n n n a a +=+．（Ⅰ）设12nn n a b -=．证明：数列{}n b 是等差数列；（Ⅱ）求数列{}n a 的前n 项和n S ．19．（本小题满分12分）已知直棱111C C AB -A B ，C 60∠A B =，C C 4A =B =，16AA =，E 、F 别离是棱1CC 、AB 的中点．()1求证：平面1AEB ⊥平面11AA B B ； ()2求四棱锥1C A -E BB 的体积．20.（本小题满分12分）已知圆C 的圆心在座标原点，且与直线022:1=--y x l 相切 （1）求直线0534:2=+-y x l 被圆C 所截得的弦AB 的长.（2）若与直线1l 垂直的直线l 与圆C 交于不同的两点Q P ,，若POQ ∠为钝角，求直线l 纵截距的取值范围．（3）过点)3,1(G 作两条与圆C 相切的直线，切点别离为N M ,求直线MN 的方程.21.（本小题满分12分）已知点(4,0)M 、(1,0)N ，若动点P 知足6||MN MP NP =⋅． （1）求动点P 的轨迹C ；（2）在曲线C 上是不是存在点Q ，使得MNQ ∆的面积32MNQS ∆=？若存在，求点Q 的坐标，若不存在，说明理由．22.（本小题满分12分）已知函数f (x )＝12x 2－2a ln x ＋(a －2)x ，a ∈R.(1)当a ＝1时，求函数f (x )图象在点(1，f (1))处的切线方程； (2)当a <0时讨论函数f (x )的单调性；(3)是不是存在实数a ，对任意的12,x x ∈ (0，＋∞)且x 1≠x 2有2121()()f x f x x x -->a 恒成立？若存在，求出a 的取值范围；若不存在，说明理由．期中考试文科数学答题纸二、填空题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13、；14、；15、；16、；三、解答题：(本大题共6小题共70分．解承诺写出文字说明,证明进程或演算步骤。
河北省永年县第一中学2016届高三上学期期中考试历史试题-Word版含答案.doc
河北省永年县第一中学(zhōngxué)2016届高三上学期期中考试历史试题-Word版含答案.doc河北省永年县第一中学2016届高三上学期(xuéqī)期中考试历史试题-Word版含答案.doc高三期中历史(lìshǐ)试卷注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分(mǎn fēn)100分，时间为90分钟。
2.请将第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）各题写(tí xiě)在答题纸上。
第I卷（选择题）本卷共36个小题，每小题1.5分，共54分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目(tímù)要求的。
1.商鞅变法(biàn fǎ)实行后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是A.不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏B.有军功者，各以率受上爵。
为私斗者，各以轻重被刑大小C.宗室非有军功论，不得为属籍D.为田开阡陌封疆2. “欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。
”下列举措实践了贾谊这一主张的是A.秦始皇推行(tuīxíng)郡县制B.汉景帝制定(zhìdìng)削藩策C.汉武帝实行(shíxíng)推恩令D.宋太祖派文臣(wén chén)做知州3.在公元前213年的一天(yī tiān)，一位秦朝官吏在赴任的途中，马匹受惊踩死了一位农家小孩子后扬长而去，为此这位小孩子的父母想告这位官吏。
按照秦朝中央官吏的职责，小孩的父母应该A. 直接找皇帝B. 找丞相C. 找御史大夫D.找这位官吏的上一级4. 对于同一个历史事实，往往由于视角、史料的差异而产生不一样的解释。
下列选项中，由于新史料的发现而导致不同解释的是A．哥伦布到达美洲被称为“发现新大陆”，也被称为“文明的相遇”B. 魏晋南北朝被称为“分裂的时代”，也被视为“思想的自由时代”C. 欧洲中世纪被称作“黑暗的时代”，也被目为“田园牧歌的时代”D. 商朝一度(yīdù)被认为是“传说(chuánshuō)中的时代”，也被认为(rènwéi)是“信史(xìnshǐ)时代”5. 冯友兰教授(jiàoshòu)在《中国哲学史新编》一书中说：“我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退黑暗时期——中世纪”。
永年一中期中考试卷子语文
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 轰鸣（hōng）瞬间（shùn）沉默（mò）B. 神秘（mí）恬静（tián）跃然纸上（yuè）C. 嫩绿（nèn）沉鱼落雁（chén）雕梁画栋（diāo）D. 繁华（fán）振聋发聩（kuì）欣欣向荣（xīn）2. 下列词语书写全部正确的一项是（）A. 悠然自得、翩翩起舞、屡见不鲜B. 漫不经心、别出心裁、井井有条C. 鸟语花香、翩翩起舞、漫不经心D. 别出心裁、井井有条、鸟语花香3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于天气原因，比赛被迫延期举行。
B. 这本书深受广大读者喜爱，是我反复阅读的。
C. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
D. 这位歌手的歌声悠扬动听，让人陶醉。
4. 下列成语使用正确的一项是（）A. 鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。
B. 一丝不苟：形容做事认真细致，连极小的缺点也不放过。
C. 雕梁画栋：形容建筑物的装饰华丽。
D. 翩翩起舞：形容舞蹈轻盈优美。
5. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
二、阅读理解（每题3分，共30分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，完成下列题目。
我在乡间小路上行走，看到一位老农正在地里劳作。
他穿着破旧的布衣，戴着一顶草帽，汗珠从他额头滑落。
我不禁想起了儿时的记忆，那时候，家乡的田野里都是这样勤劳的农民。
忽然，我听到了一阵笑声。
我顺着笑声望去，看到了一个年轻的农民，他正在地头休息。
他摘下草帽，露出了灿烂的笑容。
我对他说：“你笑得真开心，是不是有什么好事？”他笑着回答：“没什么，只是看到地里长势喜人，心里高兴。
永年一中期中考试卷子语文
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 蹉跎岁月落落大方B. 妙手偶得眉清目秀C. 雕梁画栋摧枯拉朽D. 贵在坚持毕恭毕敬2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，我们深刻地认识到了团队协作的重要性。
B. 在我国，科技创新正成为推动经济发展的重要力量。
C. 这个问题涉及到许多方面，需要我们共同努力去解决。
D. 我喜欢阅读，尤其喜欢古典文学。
3. 下列词语中，不属于近义词的一项是（）A. 勤奋努力B. 欢快欢畅C. 遗憾憾事D. 和谐和顺4. 下列句子中，使用成语正确的一项是（）A. 他的成绩一直名列前茅，是班里的佼佼者。
B. 她对待工作认真负责，从不马虎。
C. 这件事他已经向领导汇报过了，不必再担心。
D. 那个节目表演得非常精彩，观众们赞不绝口。
5. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 跃然纸上沉鱼落雁B. 碧波荡漾翠色欲流C. 风和日丽雨过天晴D. 呼啸风云气壮山河6. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这个公园的景色非常美丽，吸引了许多游客。
B. 我们学校正在举办一场篮球比赛，欢迎同学们前来观看。
C. 在我国，教育事业得到了空前的发展，为国家培养了大批优秀人才。
D. 这本书的作者是一位著名作家，他的作品深受广大读者喜爱。
7. 下列词语中，不属于近义词的一项是（）A. 坚强坚韧B. 诚恳诚挚C. 和气和善D. 欢快欢畅8. 下列句子中，使用成语正确的一项是（）A. 他经过长时间的努力，终于实现了自己的梦想。
B. 她对待工作一丝不苟，得到了领导和同事的认可。
C. 这件事已经解决了，大家可以放心。
D. 那个电影非常感人，让人忍不住泪流满面。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 《庐山谣》中，“______，______。
”描绘了庐山的壮丽景色。
2. 《出塞》中，“______，______。
”表达了诗人对战争的厌恶。
3. 《静夜思》中，“______，______。
河北省邯郸市永年县第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题带答案
河北省邯郸市永年县第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将客观题答案涂在答题卡上，主观题答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡及答题纸上。
2．答题时使用0.5毫米的黑色中性笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中庸之道是中国文化的骨髓中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。
每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价值观。
因此，正确地认识中庸之道，并加以合理的应用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。
中庸思想起源很早。
《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。
在《尚书•大禹谟》中，有被宋儒称为“十六字心传”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。
”《尚书•洪范》记载中就有中道的思想：“无偏无颇，无偏无党，王道荡荡。
”由此，我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源头。
“中庸”一词，语出《论语•雍也》。
孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。
”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到了。
孔子这样推许的“中庸”，其含义到底是什么?朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。
中者天下之正道，庸者天下之定理。
”“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理，乃天命所当然，精微之极致也。
”这样，中庸一词的含义就是，中，是一种凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态;庸，则是说这样做是不可更易的常理。
另一种解释来自汉代的郑玄。
他注解说：“中庸者，以其记中和之为用也：庸，用也。
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[中学联盟]河北省永年县第一中学2016届高三上学期期中考试语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，将客观题答案按题号顺序答在答题卡上，主观题答案答在答卷纸上。
第I卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成小题。
“中国式过马路”无关素质最近“中国式过马路”成为热议的话题，说的是中国人过马路不看红绿灯，“凑够一撮人就能走”。
而在这个话题讨论中，“国人素质论”再次成为焦点。
大量的观察表明：中国城市文明问题的根源在于现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大等，从而造成所谓“素质论”迷局。
我们观察行人乱穿马路现象时不难发现：道路越宽，车速越快，则行人乱过马路现象就越少；道路越窄，车速越慢，则行人乱穿马路现象就越多。
当汽车拥堵时，宽阔的马路也会有行人乱穿的现象。
这种乱穿行为的支撑是：行为博弈。
这也很好地解释了“凑够一撮人就能走”现象频发的原因。
当一个人过马路时，往往心理上不占安全优势，而当一群人时，心理上就占了优势；司机在行人出现违规时，也会因应急反应而减慢速度，这个反应又进一步让其他行人领会从而加入违规行列，司机自然不得不踩刹车而让道行人。
这不是素质问题，而是心理学现象。
那么为何西方或香港等城市的交通密集区域，却较少出现这种现象呢?观察表明，交通设施的完善有助于缓解行人的焦虑情绪。
同济大学的研究表明，红绿灯规则涉及行人等待的忍耐度问题，中国行人等红灯能忍90秒，这个忍耐度是较大的，因为德国人是60秒，英国人是45秒。
而国内有的红绿灯转换时长超过100秒，有的甚至达到了145秒。
过长的等待时间必然导致行人的不耐烦表现。
而且，研究者发现，“国内在交通信号灯的设置上更加偏向机动车，这就会导致行人被动违规”。
这也进一步说明，行人闯红灯不是百姓素质问题，而是设施与规则设计出了问题。
一条视线良好的宽阔马路限速50公里每小时是否合理?限速过低，自然产生大量的超速现象，这不是司机素质问题，而是交管部门缺乏专业的科学论证和测试，从而导致了两种后果，一是明显降低了车辆的通过效率，并因快慢不一形成车流不畅；二是交警难以执法而造成“法不责众”的观感。
所有的交通规则，应该是以利于大众常识判断的形式来制定的，这样才有利于疏导交通。
中国城市化的发展速度是世界各国少有的，正是这种快速变化的状况导致了管理设计水平和交通配置之间的不协调状况频频显现。
道路拥堵了就建道路，而建设又使得道路更拥堵；汽车越多，事故越多，道路越堵；道路越堵，心情就堵，秩序就更糟。
如此往复，恶性循环。
欧美国家早就认识到“扩充道路无法解决交通拥挤”的现实，道路的建设会增加拥堵的节点，“混沌效应”（或称为“蝴蝶效应”）就会逐渐显现。
显然，拥堵不可能绝迹，但是可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。
唯有政府提高设计意识，研究人的交通行为和心理，进行有节奏的文明引导设计，从而减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的动力。
1．下列关于“中国式过马路”形成原因的表达，不符合原文意思的一项是（3分）A．行人乱穿马路和“凑够一撮人就能走”现象，缘自交通参与者之间的行为博弈。
B．由于交通设施的不完善从而增加了行人的焦虑情绪是造成“中国式过马路”的一个重要原因。
C．行人“闯红灯“并非都是故意的，有的是因为在交通信号类的设置上更加偏向机动车而导致行人被动违规。
D．现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大，造成“中国式过马路”现象频发。
2．下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）A．车速高低、道路宽窄、行人数量都与“中国式过马路”发生的几率相关，这种现象可以从心理学中找到合理的解释。
B．中国的红灯等待时间比外国的红灯等待时间都要长，过长的等待时间必然导致行人不耐烦。
C．由于交管部门在制定交通规则时缺乏专业的科学论证和测试，影响了车辆通过效率，也给交警执法带来困难。
D．欧美国家的治堵经验告诉我们，单靠扩充道路是无法解决交通拥挤问题的，尽管拥堵不可能绝迹，但可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．本文主要从交通行为和心理、交通设施和规则设计两个方面对“中国式过马路”进行了分析，得出了“中国式过马路”无关素质的结论。
B．文章指出，以有利于大众常识判断的形式来制定交通规则，才能有效地保证车辆通过效率，消除“中国式过马路”现象。
C．中国城市化的发展速度是世界各国少有的，面对这种快速变化，管理设计水平和交通配置之间的不协调的状况应引起重视。
D．减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的行为，需要政府在研究人的交通行为和心理的基础上，进行有节奏的文明引导设计。
【答案】1．D2．B3．B【解析】1．试题分析：从原文第1段中第3句可知，“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”是“中国城市文明问题的根源”，这一根源又是“造成所谓‘素质论’迷局”的原因，而不是“中国式过马路”形成的原因。
“造成‘中国式过马路’现象频发”原因的分析见第2段，概括说是“行为博弈”和“心理上的安全优势”，而不是选项说的“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C2．试题分析：B文中只是将中国行人等红灯能忍耐的时间与德国人、英国人作了比较，不能以偏概全地说中国的红灯等待时间“比外国的红灯等待时间都要长”。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C3．试题分析：B与此项对应的信息区是第4段末句，该句说的是“……才有利于疏导交通”，并没有说“有效地保证车辆通过效率，消除‘中国式过马路’现象”。
而且，“消除‘中国式过马路’现象”说法过于绝对。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
二、古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成小题。
蒋堂，字希鲁，常州宜兴人。
擢进士第，为楚州团练推官。
满岁，吏部引对，真宗览所试判，善之，特授大理寺丞、知临川县。
县富人李甲多为不法，前令莫能制，堂戒谕不悛，白州以兵索其家，得僭乘舆物，置于死。
召为监察御史。
禁中火，有司请究所起，多引宫人属吏。
堂言：“火起无迹安知非天意也陛下宜修德应变有司乃欲归咎宫人以之属吏何求不可而遂赐之死是重天谴也。
”诏原之。
出为江南东路转运使，徙淮南，兼江、淮发运事。
时废发运使，上封者屡以为非便。
堂言：“刘晏、裴休，皆尝为江淮、河南转运使，不闻别置使名。
国朝王嗣宗、刘师道，亦止为转运兼领发运司事，而岁输京师常足。
”时虽用其议，后卒复。
在江、淮，岁荐部史二百人。
或谓曰：“一有谬举，且得罪，何以多为？”堂曰：“十得二三，亦足报国。
”知越州。
州之鉴湖，马臻所为，溉田八千顷，食利者万家，前守建言听民自占，多为豪右所侵，堂奏复之。
徙苏州。
先是，发运使上计，造大舟数十，载江、湖物入遗京师权贵，堂曰：“吾岂为此，岁入自可附驿奉也。
”前后五年，未尝一至京师。
以枢密直学士知益州。
庆历初，诏天下建学。
汉文翁石室在孔子庙中，堂因广其舍为学宫，选属官以教诸生，士人翕然称之。
杨日严在蜀，有能名，堂素不乐之。
于是节游宴，减厨传，专尚宽纵，颇变日严之政。
又建铜壶阁，其制宏敞，而材不预具，功既半，乃伐乔木于蜀先主惠陵、江渎祠，又毁后土及刘禅祠，蜀人浸不悦，狱讼滋多。
以尚书礼部侍郎致仕，卒，特赠吏部侍郎。
（节选自《宋史·蒋堂传）））4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．火起无迹／安知非天意也／陛下宜修德／应变有司／乃欲归咎宫人／以之属吏何求／不可／而遂赐之死／是重天谴也／B．火起无迹安／知非天意也／陛下宜修德／应变有司／乃欲归咎宫人／以之属吏／何求不可／而遂赐之死／是重天谴也／C．火起无迹安／知非天意也／陛下宜修德应变／有司乃欲归咎宫人／以之属吏何求／不可／而遂赐之死／是重天谴也／D．火起无迹／安知非天意也／陛下宜修德应变／有司乃欲归咎宫人／以之属吏／何求不可／而遂赐之死／是重天谴也／5．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．吏部是“六部”之一，长官为吏部尚书，掌管文官的任免、考选、调动等事务。
B．祠亦称祠庙，是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现在为纪念名人等修建的纪念堂。
C．授为加授官职之意，表示这种意思的词语还有拜、拔、除、擢，以及左迁等。
D．致仕，古人也常称致事、休致、致政等，指的是古代官员退休，回乡安度晚年。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．蒋堂执法，果敢严明。
他管理临川，对估恶不俊没人控制的李甲先劝后兵，然后果断行事，用州兵搜出了李家的超越本分之物，最后置之于死地。
B．蒋堂析事，独出机抒。
面对上封者否定废止发运使一事，他却上奏赞同废止，然后从今昔逐一加以论述分析，从而让朝廷在当时采纳了他的建议。
C．蒋堂遇事，不事阿谀。
对鉴湖百姓自占田地被侵占一事，他不顾及豪门大族势力而上奏；对于他人建议载物馈赠京师权贵，他竟然五年不去京城。
D．蒋堂一生，也有缺憾。
他知益州时和在蜀地有能名的杨日严不善；建造规模宏大的铜壶阁时，终因砍伐古陵与祠庙的树木让蜀人不悦，诉讼增多。
7．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）或谓曰：“一有谬举，且得罪，何以多为？”（2）堂因广其舍为学宫，选属官以教诸生，士人翕然称之。
【答案】4．D5．C6．B7．1）有人对他说：“万一有错误的举荐，将要招惹罪过，因为什么多举荐呢？”（“或”“谬举”“且”“何以”各1分，句意1分。
）（2）蒋堂就扩展其屋舍作为学宫，挑选所属官吏来教导生员们，士人一致地称颂他。
（“广”“舍”“属官”“翕然”各1分，句意1分。
）【解析】4．试题分析：正确断句为：“火起无迹，安知非天意也，陛下宜修德应变。
有司乃欲归咎宫人，以之属吏，何求不可，而遂赐之死，是重天谴也。
”考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
5．试题分析：C“左迁”为贬官。
考点：理解古代文化常识。
能力层级为理解B。
6．试题分析：B“从今昔逐一”分析错误，应为“从古今逐一”。
解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。
在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。
所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。
再把选项放回原文，查对正误。
特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处，要有借题解文的意识。