2015-10-23杭州师范大学学生会素质拓展策划书
大学生素质拓展训练优秀策划书
大学生素质拓展训练优秀策划书尊敬的老师们：大家好！我是XXX大学团委学生会素质拓展部的一名成员，我非常荣幸能有机会向大家展示我们团队的素质拓展训练优秀策划书。
在策划过程中，我们深入思考和研究了大学生的特点和需求，力求通过训练提升大学生的综合素质。
以下是我们的策划书内容：一、训练目标：1. 提升学生的自我认知和自信心：通过各种活动和训练，帮助学生更好地了解自己的优势和不足，培养自信心。
2. 激发学生的团队合作精神：通过小组活动和团队训练，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力：通过创新性活动和问题解决训练，激发学生的创造力和解决问题的能力。
4. 提升学生的领导能力：通过领导力训练和角色扮演，培养学生的领导意识和领导能力。
二、训练内容：1. 自我认知拓展训练：通过个人测试、自我评价和小组讨论，帮助学生了解自己的兴趣爱好、潜力和优势，并制定个人发展计划。
2. 团队合作能力训练：通过团队游戏、团队建设项目等活动，培养学生的合作意识、沟通协作能力和团队精神。
3. 创新思维培养训练：通过创造力培训、创新项目等活动，激发学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 领导力训练：通过领导力讲座、领导力模拟训练等活动，培养学生的领导意识和领导能力。
三、训练方法：1. 集体研讨：通过集体研讨的方式，促进学生的思维碰撞和思想交流，提升学生的综合素质。
2. 小组竞赛：通过小组竞赛的方式，激发学生的团队合作意识和竞争激情，锻炼学生的沟通协作能力。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，培养学生的领导意识和领导能力，提升学生的组织协调能力。
4. 现场实践：通过实地考察和实践活动，让学生在实际情境中应用所学知识，培养解决问题的能力。
四、训练计划：我们计划在每个学期开展一次素质拓展训练，每次训练持续3天。
具体训练安排如下：1. 第一天：自我认知拓展训练和团队合作能力训练。
2. 第二天：创新思维培养训练和领导力训练。
学生会素质拓展活动策划书
学生会素质拓展活动策划书尊敬的学生会领导和老师：大家好！我是学生会活动策划部的一员。
随着时代的发展，学生会不仅仅是一个管理组织，更是一个辅导组织，通过各种形式的拓展活动来培养学生的各项素质。
为了让同学们更好地发展自己，提高综合素质，活动策划部决定开展一系列的素质拓展活动，特此向学生会领导和老师提交这份策划书。
项目背景：如今，学生们在课余时间中大多选择学习辅导班或者各种培训班，放学后大部分时间都是用来完成作业和准备考试的。
因此，学生们的个人发展和素质提高也日益受到限制。
为了培养学生的综合素质，拓宽视野，学生会策划部决定开展一系列的素质拓展活动。
活动目标：1. 培养学生们的团队合作精神和沟通能力，提高学生的领导能力和组织能力。
2. 培养学生们的创新意识和创造能力，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 培养学生们的自信心和自主能力，增强学生的抗压能力和适应能力。
活动内容：1. 拓展训练营：通过户外拓展活动，培养学生们的团队合作精神和领导能力。
通过一系列的拓展训练项目，如高空索道、攀岩、悬崖降下等，让学生们体验到团队协作的重要性，并通过活动总结来加深对团队合作的认识。
2. 创新设计比赛：开展一系列的创新设计比赛，如T恤设计比赛、创意科技制作等，鼓励学生运用自己的创造力和想象力，培养学生的创新意识和创造能力。
比赛可以分为个人赛和团队赛，每年一届，通过评审选择出最具创意和实用性的设计作品。
3. 主题讲座和沙龙：邀请专家学者和成功人士为学生们举办主题讲座和沙龙活动，分享他们的学习经验和成功故事，激发学生的学习兴趣和动力。
主题可以分为学业发展、职业规划、心理健康等方面，定期开展。
4. 志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，如社区义务劳动、乡村支教、慰问孤寡老人等，培养学生们的社会责任感和爱心。
每年至少组织两次志愿者活动，学生可以根据自己的兴趣选择参与。
5. 艺术展演：开展学生艺术展演，如音乐会、话剧表演、舞蹈比赛等，展示学生们的艺术才华。
大学生素质拓展活动策划案
大学生素质拓展活动策划案1. 策划背景大学生素质拓展活动是学校组织的一项重要工作，旨在全面提高大学生的综合素养和实践能力。
本文将提出一份大学生素质拓展活动策划案，旨在为广大大学生提供一个丰富多彩的校园生活。
2. 活动目标2.1 提高团队合作能力：通过团队协作性的活动来增强学生的团队合作能力。
2.2 培养领导力：组织学生参与领导力培养课程和实践活动，提高学生的领导能力。
2.3 增强创新意识：开展有趣、创新的活动，培养学生的创新意识和实践能力。
2.4 提升社交能力：组织社交交流活动，拓展学生的社交圈子，培养其社交能力。
3. 活动内容3.1 团队合作训练开展团队合作训练活动，如团队拓展、团队建设等，通过这些活动提高大学生的团队合作能力和合作意识。
3.2 领导力培养举办领导力培养课程，邀请专业导师来讲授领导力的理论和实践，并组织学生实践活动，如担任学生会干部、社团干部等，提升学生的领导力。
3.3 创新创业活动开展创新创业沙龙、讲座和比赛等活动，鼓励学生参与创新项目的策划和实施，培养学生的创新意识和实践能力。
3.4 社交交流活动组织社交交流活动，如主题派对、拓展活动、志愿者活动等，提供一个良好的交流平台，促进学生之间的社交和交流。
4. 活动实施4.1 活动前期准备确定活动日期、地点和参与人员，制定活动宣传方案，包括海报、宣传册等。
与相关部门合作，确保活动顺利进行。
4.2 活动内容安排根据活动目标，合理安排各项活动内容，确保活动的多样性和丰富性。
将团队合作、领导力培养、创新创业和社交交流等活动有机结合，形成一套完整的拓展方案。
4.3 活动宣传利用学校的宣传渠道，如校园广播、电视台、校报、微信公众号等，积极宣传和推广这些活动。
还可以邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
4.4 活动评估与总结在活动结束后，进行活动评估和总结，了解学生们对活动的反馈和建议，及时调整和改进活动策划，以提高活动的质量和效果。
5. 活动经费保障为了保障活动的顺利进行，需要合理安排经费支出。
学生会素质拓展策划
学生会素质拓展策划第一步：明确目标和意义学生会素质拓展是为了提升学生综合素质而设计的活动计划。
通过参与素质拓展活动，学生可以培养领导能力、团队合作精神、创新思维等重要素质，提高他们的综合能力。
此外，素质拓展活动还可以促进学生之间的友谊和沟通，丰富课余生活，提供更多的机会来发现和发展学生的特长。
第二步：策划活动内容素质拓展活动应该多样化、有趣，并覆盖不同的领域。
以下是一些常见的素质拓展活动的例子：1.体育竞技：组织学生参与各种体育运动，如足球、篮球、排球等。
这样可以锻炼学生的体魄，培养他们的合作精神和团队意识。
2.创意工作坊：举办绘画、手工制作、音乐、舞蹈等工作坊，让学生展示和发展他们的艺术才能。
3.社会实践：组织学生参观社会机构，如博物馆、慈善机构等，让学生了解社会并培养他们的社会责任感。
4.志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，如社区清洁、义务劳动等，培养学生的公益意识和奉献精神。
5.情景剧表演：学生们可以根据剧本进行表演，培养他们的表达能力和演技技巧。
第三步：制定计划和安排时间在策划素质拓展活动时，需要制定详细的计划和时间表，确保活动的顺利进行。
以下是一些制定计划和安排时间的注意事项：1.确定活动的起止时间和地点。
2.制定每个活动的详细议程，包括活动内容、时间分配和所需资源。
3.考虑学生的学习负担和其他活动，尽量选择适合大多数学生参与的时间段。
4.确定活动所需的预算，并寻找赞助或筹款的途径。
5.与学校和老师合作，确保活动能够得到支持和协助。
第四步：宣传和招募参与者为了确保活动的成功，需要进行宣传和招募参与者。
以下是一些常用的宣传和招募参与者的方法：1.制作宣传海报并张贴在学校的公告栏和教室里。
2.利用学校的通讯工具，如学生电子邮件和通知栏目，向全体学生宣传活动。
3.组织宣讲会或座谈会，向学生详细介绍活动内容和意义，并鼓励他们参与。
4.利用学校的社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，进行宣传和招募。
学生会素质拓展活动策划书 (2)3篇
学生会素质拓展活动策划书 (2)学生会素质拓展活动策划书 (2)精选3篇（一）活动名称：学生会素质拓展活动活动目的：通过丰富多样的拓展活动，提高学生会成员的综合素质和团队合作能力，促进学生会的发展和提高。
活动时间：推荐在学校寒暑假期间进行，以确保学生会成员能够全程参与。
活动地点：校内或校外拓展基地（如户外训练基地、游乐场等）活动内容：1. 团队合作拓展活动：选择一些团队合作项目，如破冰游戏、盲目迷宫、攀岩等，通过这些项目，培养学生之间的相互信任和协作能力。
2. 领导力培训：通过讲座和案例分析，引导学生会成员认识到领导力的重要性和培养方法，帮助他们提升领导力水平。
3. 沟通与表达能力训练：组织一些沟通与表达能力训练的活动，如辩论赛、即兴演讲等，帮助学生会成员提高自己的表达能力和理解能力。
4. 策划与组织能力培养：组织学生会成员参与一些策划与组织活动的实践，如班级活动、校庆活动等，帮助他们锻炼自己的策划和组织能力。
5. 团队建设训练：开展一些团队建设训练活动，如团队拼图、团队迷宫等，通过这些活动加强学生会成员之间的团队凝聚力和协作能力。
6. 社会实践活动：组织学生会成员参与一些社会实践活动，如社区服务、关爱老人等，通过实践锻炼学生会成员的社会责任感和服务意识。
活动预期效果：通过这些活动，希望能够达到以下效果：1. 提高学生会成员的综合素质和能力，使他们能够更好地履行学生会的职责。
2. 增强学生会成员之间的团队合作意识和协作能力，促进学生会的发展。
3. 培养学生会成员的领导力和组织能力，提高学生会的组织效能。
4. 培养学生会成员的社会责任感和服务意识，增强他们的社会实践能力。
活动预算：根据具体活动内容和参与人数而定，建议学生会提前制定详细的预算方案，并寻求学校、社会的赞助和支持。
活动评估：活动结束后，组织学生会成员进行评估，总结活动的效果和不足之处，并对今后的学生会活动提出改进意见。
活动宣传：通过学校网站、校园广播、宣传海报等方式宣传活动，吸引更多学生参与。
学生会素拓活动策划书
学生会素拓活动策划书一、活动简介本次素拓活动由学生会组织，旨在为广大同学提供丰富多样的素质拓展机会，促进同学们的个人成长与发展。
通过开展一系列富有趣味性和教育性的活动，帮助同学们培养艺术修养、社交能力和领导才能，同时增强同学们的团队协作意识和创造力。
二、活动目标1.培养同学们的艺术修养，提升身心素质；2.增强同学们的团队合作意识和组织能力；3.激发同学们的创造力和创新精神；4.丰富同学们的课余生活，提供多样化的个人成长机会。
三、活动内容1. 艺术表演赛本次活动将邀请各院系的同学参与艺术表演赛，包括歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演等多种形式。
活动将通过学生会微信公众号报名和初选，最终选出的参赛者将进入决赛，并有专业评委进行评分。
旨在激发同学们对艺术的热爱，培养他们的艺术修养和表演能力。
2. 主题讲座定期组织一些主题讲座，邀请专家教授或知名人士进行演讲交流，围绕社会热点、创业经验、职业规划等方面进行主题探讨。
通过讲座的形式，提高同学们的见识和知识水平，拓宽他们的思维视野。
3. 团队拓展活动通过组织团队拓展活动，培养同学们的团队合作意识、沟通能力和领导才能。
活动形式多样，包括团队建设训练、户外拓展等，通过一系列团队合作任务和挑战，引导同学们锻炼自己，提高团队的整体效能。
4. 创新创业竞赛开展创新创业竞赛，为同学们提供展示自己创意和实践能力的平台。
竞赛内容涵盖多个领域，包括科技创新、互联网应用等，旨在激发同学们的创新思维和创业激情。
四、活动安排1. 活动时间本次活动计划于2022年5月举行，持续一个月的时间，确保同学们有足够的时间参与和准备。
2. 活动流程•第一周：艺术表演赛初选；•第二周：主题讲座第一场；•第三周：团队拓展活动；•第四周：艺术表演赛决赛、主题讲座第二场；•第五周：创新创业竞赛。
3. 资源准备为确保活动的顺利进行，学生会将协调各部门的资源进行支持，包括场地、设备、人员等方面的安排。
五、活动宣传为使活动得到足够的关注和参与，学生会将采取多种宣传形式，包括但不限于以下方式：•制作海报和宣传册，张贴于校园各大宣传栏；•在学校官方公众号、学生会微信公众号等平台发布活动信息；•利用班级群、社交媒体等进行口碑传播；•邀请校园媒体进行报道。
学生会素质拓展活动策划5篇
学生会素质拓展活动策划学生会素质拓展活动策划精选5篇（一）活动名称：创意实践工作坊活动目的：1. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
2. 提升学生对多种艺术形式的欣赏能力和创作能力。
3. 培养学生的自我表达和交流能力。
活动内容：1. 素材收集：学生们分组进行素材收集，包括图片、文字、音乐等，以激发他们的创意。
2. 创意生成：每个小组根据收集到的素材，进行创意生成，提出一个创意项目。
3. 项目规划：各小组成员共同规划项目实施方案，包括时间安排、资源需求等。
4. 实践实施：学生们根据项目规划，实施各自的创意项目，可以选择艺术表演、手工制作、影视制作等形式。
5. 展示交流：每个小组在完成项目后，举办展示活动，让其他同学和老师欣赏他们的作品，并分享创作心得和收获。
6. 活动总结：学生会组织一次活动总结会议，让学生们分享他们在整个活动过程中的体会和感悟，并对今后的素质拓展活动提出意见和建议。
活动时间和地点：活动时间：根据实际情况安排，建议至少持续一个学期。
活动地点：可以在学校内的多功能活动室、剧场等地进行。
资源需求：1. 素材收集：提供相应的电脑、相机、音乐播放设备等。
2. 创意实施：提供必要的艺术表演场地、手工工具材料、影视拍摄设备等。
3. 展示交流：提供展示场地、音响设备、投影仪等。
活动评估：1. 学生会开展问卷调查，了解学生们对活动的评价和意见，并进行统计分析。
2. 由学生会对活动的整体效果和影响进行总结，并提出改进意见和建议。
活动预期效果：1. 提升学生的创新思维能力和团队合作能力。
2. 培养学生对多种艺术形式的欣赏和创作能力。
3. 提高学生的自我表达和交流能力。
4. 培养学生对困难和挑战的应对能力和解决问题的能力。
学生会素质拓展活动策划精选5篇（二）活动名称：学生会素质拓展活动主题：培养学生会成员的综合素质和团队合作能力时间：一个周末（两天）地点：学校校园内的户外区域或者室内活动场所参与人员：学生会成员和指导老师活动目标：1. 提高学生会成员的领导能力和团队合作能力。
大学生素质拓展训练策划书
大学生素质拓展训练策划书为了提高学生的心理素质以及身体素质，丰富学生的第二课堂，增强班级、组织、部门、社团成员凝聚力，开学伊始，学校都会组织学生进行素质拓展训练。
下面是出国留学网为大家提供的大学生素质拓展训练策划书，欢迎阅读。
大学生素质拓展训练策划书(一)一、活动目的：1. 激发学生的团队意识，增强集体的凝聚力。
2. 培养学生积极向上，乐观豁达的态度。
3. 激发学生的自我效能感。
二、训练的具体环节：1、团队热身。
在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
进行破冰起航的项目：要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名副队长、两名形象大使。
拟订队名、队旗、队歌。
设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架，使各队成员间相互熟悉。
各团队分别上台向其他队展示一下团队的风采，主要内容包括：队训、队旗、队名、队歌展示，目的在于展示团队的精神风貌，培养队员们的团队意识2、团队项目。
团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
活动项目：考虑到是在室内进行的活动，选取了以下这几项活动。
项目一：一、游戏名称：松鼠与松树二、游戏道具：(无)三、游戏规则1、角色设置松鼠松树猎人(精灵) 监督员2、口令设置1)猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动2)森林失火-------松树逃跑，松树原地不动3)地震了---------松树和松树全部逃跑3、角色具体说明1)猎人(精灵)可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置2)松鼠和松树只能竞争原来角色的位置3)监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的4、人数不少于11人 (精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数)5、步骤1)先任命一个监督员2)随机抽一名队员充当精灵3)其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数4)报1。
大学生素质拓展活动策划方案3篇
大学生素质拓展活动策划方案3篇大学生素质拓展活动的策划书1一、活动背景拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。
拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。
拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升，拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性为增强同学间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，法学院团总支学生会生会组织学生参加素质拓展活动。
二、活动目的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。
1、通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内以及同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养成员的领导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式三、活动的主题团结友谊合作拼搏四、活动的具体事宜主办及承办单位：重庆邮电大学法学院团总支学生会活动时间： 20__年12月10日活动地点：重庆邮电大学老操场参与人员：法学院全体学生五、活动形式主要以素质拓展形式开展活动，打散参加学生分成几组完成各种游戏，有专业指导老师在旁指导并升华主题，达到活动目的。
六、活动流程及活动设计（一）前期准备1。
对参加拓展活动的同学进行分组，并确定队长人选2。
学院团总支学生会人员负责场地布置及拓展活动的项目以及活动的必须物品3。
学院生活部出一人负责活动过程拍摄4。
学院宣传部出一块活动展板进行前期宣传5。
向学校申请操场可用的音响设备，审批场地，确定音响设施7。
主办成员要有相关知识，以应付突发状况8。
素质拓展大会策划书3篇
素质拓展大会策划书3篇篇一素质拓展大会策划书一、活动背景在当今社会，素质拓展已经成为了提升个人能力和团队协作能力的重要手段。
为了进一步加强学生的素质教育，提高学生的综合素质，我们决定举办一场素质拓展大会。
二、活动目的1. 提升学生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、领导力等。
2. 增强学生的自信心和自我认知，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“拓展素质，超越自我”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景和目的。
学校领导致辞。
学生代表发言。
2. 主题演讲：邀请专家学者进行主题演讲，介绍素质拓展的重要性和方法。
学生代表进行分享，讲述自己在素质拓展中的成长和收获。
3. 团队活动：将学生分成若干个小组，进行团队拓展活动，如拓展训练、户外挑战等。
通过活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和领导力。
4. 素质拓展展示：各小组展示自己在团队活动中的成果，如表演、展示等。
评选出最佳团队奖和最佳表现奖。
5. 闭幕式：八、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立活动执行组：负责活动的现场执行和管理。
3. 邀请专家学者和学生代表：负责活动的演讲和分享。
九、活动宣传1. 通过学校官网、公众号、海报等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 在活动前一周，每天发布活动预告，介绍活动的时间、地点和内容。
十、活动预算活动预算共计[X]元，主要包括场地租赁、设备租赁、道具购买、专家讲座、工作人员酬金、宣传物料制作等费用。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置医疗急救点，应对突发情况。
2. 活动前要对学生进行安全教育，提醒学生注意自身安全。
[策划部门/策划人][日期]篇二素质拓展大会策划书一、活动主题“拓展素质，凝聚力量”二、活动目的1. 提高团队成员的沟通能力和协作精神。
大学校园学生会素质拓展策划书
大学校园学生会素质拓展策划书标题：大学校园学生会素质拓展策划书一、活动背景在当前的社会环境下，提升学生的综合素质和团队协作能力显得尤为重要。
为此，我们计划举办一场大学校园学生会素质拓展活动，旨在通过一系列富有挑战性和创新性的活动，增强学生们的团队精神、领导力、沟通能力和问题解决能力。
二、活动目的1. 提升学生会成员的团队协作能力和领导力。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 通过实践活动，提高学生的组织协调和执行能力。
4. 促进学生之间的交流和理解，增强学生会的凝聚力。
三、活动时间本次活动计划于本月末的一个周六全天进行，具体时间为上午9:00至下午5:00。
四、活动地点活动地点设在学校的体育场和户外活动区。
五、活动对象此次活动的对象为全体学生会成员。
六、活动内容活动内容包括团队建设游戏、领导力训练、创新思维工作坊、问题解决挑战等环节。
七、活动规则1. 所有参与者需准时到达活动现场，并全程参与各项活动。
2. 在活动中，每位成员应尊重他人，积极合作，共同完成任务。
3. 活动中严禁任何形式的欺凌和不公正行为。
4. 活动结束后，每个团队需要提交一份活动反思和学习心得。
八、经费预算预计本次素质拓展活动的总预算为￥5,000，其中包括场地租赁费￥1,000，活动材料费￥1,500，餐饮费用￥1,500，以及其他杂费￥1,000。
九、注意事项1. 参与者需穿着舒适的运动服装和鞋子，以确保能够顺利完成各项活动。
2. 由于活动部分环节在户外进行，建议参与者携带防晒霜和雨具等防护用品。
3. 在活动中，如有身体不适，应及时向活动组织者报告。
4. 活动过程中，所有成员应遵守学校的规定和公共秩序，保持场地整洁。
通过这次素质拓展活动，我们期待每一位学生会成员都能有所收获，提升自我，同时也为学生会的发展注入新的活力和动力。
让我们一起期待这场充满挑战和乐趣的活动吧！。
大学生素质拓展训练活动策划书
大学生素质拓展训练活动策划书活动名称：大学生素质拓展训练活动一、活动背景和目的大学生是祖国的未来，他们的培养和素质的提高是非常重要的。
为了提高大学生的综合素质，培养他们的团队合作意识和领导能力，本次活动旨在组织一次大学生素质拓展训练活动，通过一系列有趣、富有挑战性的任务，让大学生能够锻炼自己的团队协作能力、领导能力和解决问题的能力。
二、活动内容和安排1. 活动时间：预计活动时间为2天1夜。
2. 地点选择：选择一个适宜的户外活动基地，能够提供活动所需的场地和设施。
3. 活动具体安排：（1）第一天上午：集合，并进行开营仪式，宣布活动规则和注意事项。
（2）第一天下午：开展团队建设训练。
通过一系列的团队合作游戏，让大学生们体验到团队的重要性和团队合作的力量。
（3）第一天晚上：晚会交流活动。
组织大家进行表演、游戏和自由交流，增进彼此的了解和友谊。
（4）第二天上午：开展领导能力训练。
通过模拟企业管理、组织活动等任务，让大学生们锻炼自己的领导能力和组织能力。
（5）第二天下午：开展解决问题能力训练。
组织大学生参加一场策略解密游戏，让他们能够通过合作解决一系列的难题。
（6）第二天晚上：闭营仪式和颁奖典礼。
总结活动的收获和成果，并为优秀表现的个人和团队颁发奖品和证书。
三、活动预算和物资准备1. 活动预算：（1）场地和住宿费用：XXXX元。
（2）餐费：XXXX元。
（3）物资准备：干粮、水壶、指南针、远足鞋等XXXX元。
（4）奖品和证书：XXXX元。
（5）其他费用：XXXX元。
总预算：XXXX元。
2. 物资准备：（1）户外活动基地：根据活动需要选择一个适宜的户外基地。
（2）活动道具：购买干粮、水壶、指南针等基本户外生活用品。
（3）活动装备：购买安全保护装备和器材，如头盔、护膝、防护服等。
（4）奖品和证书：购买一些小奖品和珍贵的证书作为活动的奖励。
四、活动宣传和参与1. 活动宣传：（1）利用大学的宣传栏、班级群等渠道进行宣传，向大学生宣传活动的目的、内容和时间。
素质拓展大会策划书3篇
素质拓展大会策划书3篇篇一《素质拓展大会策划书》一、活动主题“挑战自我，团队协作”二、活动目的通过素质拓展活动，增强团队成员之间的沟通与协作能力，提升个人的自信心和责任感，培养团队精神和创新意识，同时也让大家在紧张的工作学习之余，能够放松身心，享受团队活动的乐趣。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 确定活动参与人员名单。
2. 准备活动所需道具，如绳子、气球、眼罩等。
3. 安排工作人员负责活动的组织和协调。
4. 提前布置活动场地，确保安全和整洁。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 团队组建：将参与人员分成若干小组，每个小组推选一名组长。
3. 拓展项目一：盲人方阵（1）小组全体成员蒙上眼睛，在规定时间内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有成员均匀分布在正方形的四条边上。
4. 拓展项目二：齐眉棍（1）小组全体成员站成一排，共同用食指将一根细棍从眉毛的高度平稳地放到地上。
（2）在过程中，手指不能离开细棍，细棍不能掉落。
（3）完成后，小组之间进行交流和分享，分析成功与失败的原因。
5. 拓展项目三：无敌风火轮（1）小组全体成员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环，即无敌风火轮。
（2）成员们站在风火轮内，推动风火轮前进，从起点到达终点。
（3）完成后，小组之间进行交流和分享，探讨如何提高团队的协作效率。
6. 团队游戏：踩气球（1）每个小组的成员脚上绑上相同数量的气球，在规定时间内，互相踩对方小组的气球。
（2）剩下气球最多的小组获胜。
8. 活动结束：全体参与人员合影留念，清理活动场地。
（三）后期工作2. 将活动照片和视频整理制作成电子相册或视频，分享给参与人员。
六、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项1. 活动过程中要确保参与者的安全，避免发生意外事故。
学生会素质拓展活动策划书4篇
学生会素质拓展活动策划书4篇Student union quality development plan汇报人：JinTai College学生会素质拓展活动策划书4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学生会素质拓展活动策划书2、篇章2：学生会素质拓展活动策划书3、篇章3：学生会素质拓展活动策划书4、篇章4：学生会素质拓展活动策划书篇章1:学生会素质拓展活动策划书一、活动目的1 xxx大学大学生创新实践中心（简称“大创”），是校团委直接领导下，唯一指导和组织大学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。
在招新之后，举办参与度广的趣味有奖竞技活动，旨在增加新成员们对武大深厚文化底蕴的体会，加深大家对大创的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。
2 大创以其宽松人性化的氛围在xxx大学各社团中出名，此举经扩大宣传后以增强大创的影响力，展现大创魅力，使每个新进成员体会大创优越感。
3 学校的风景优美，地形独特，并且学校周边有东湖磨山景区。
通过本活动使新生对学校和周边有更多了解，便于以后工作的展开。
二、活动主题友谊合作拼搏三、活动分析整个活动分为三部分：校园定向越野赛，环东湖自行车观光游（少数人参加），森林公园烧烤行。
时间定在社团招新后，十一国庆假期后。
充分利用了xxx大学和周边的地理优势，吸引了新生好奇心，而且大创素有举办这些活动的传统和经验，还有此次活动所需经费少，易操作。
素质拓展的活动策划书3篇
素质拓展的活动策划书3篇篇一素质拓展活动策划书一、活动主题“拓展素质，凝聚团队”二、活动目的1. 提升团队成员的沟通能力和协作能力。
2. 培养团队成员的责任心和执行力。
3. 增强团队的凝聚力和向心力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[参与人员]六、活动流程1. 集合分组：所有参与人员在指定时间和地点集合，签到后按照随机分组的原则分成若干小组，每组[X]人，同时每组选举一名组长。
2. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，同时欢迎嘉宾的到来。
3. 团队建设：各小组在规定时间内设计队名、队歌、队旗、口号等，进行团队展示。
4. 拓展项目：通过一系列的拓展项目，如信任背摔、盲人方阵、穿越电网、毕业墙等，培养团队成员的沟通、协作、信任和执行力。
5. 午餐和休息：在活动现场提供简单的午餐和休息时间，让大家有足够的体力和精力继续下午的活动。
7. 颁奖仪式：根据团队在活动中的表现，评选出最佳团队奖、最佳表现奖等，并颁发奖品和证书。
9. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。
七、活动预算活动预算主要包括场地租赁、餐饮、拓展设备租赁、道具购买、奖品和证书制作等费用，预计总费用为[X]元。
八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、设备检查、人员分工等。
2. 活动中要注意安全，特别是在进行高空拓展项目时，要严格按照操作规程进行操作。
3. 活动中要尊重每个人的意见和建议，鼓励大家积极参与，充分发挥团队的智慧和力量。
[时间]篇二素质拓展的活动策划书一、活动主题沟通、协作、超越二、活动目的1. 增强团队凝聚力，促进团队成员之间的沟通和交流。
2. 培养团队协作精神，提高团队解决问题的能力。
3. 提升个人素质，增强自信心和勇气。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体员工六、活动流程1. 团队组建：活动开始后，将所有参与人员分成若干个小组，每个小组选举一名组长。
学生会素质拓展策划书
学生会素质拓展策划书一、引言学生会作为学校学生自治组织的重要组成部分，承担着服务同学、促进校园文化建设、培养学生综合素质的重要责任。
为了进一步丰富学生会活动内容，提高学生的综合素质和岗位能力，本策划书将详细介绍学生会素质拓展计划。
二、目标本次素质拓展活动旨在通过多样化的项目，提升学生会成员的团队协作能力、沟通能力、领导能力和创新能力。
具体目标如下：1.培养学生会成员团队协作的意识和能力；2.提高学生会成员的沟通表达和人际关系建设能力；3.培养学生会成员创新思维和问题解决能力；4.增强学生会成员的领导能力和组织能力。
三、活动内容与安排1. 团队建设活动活动时间：第一周周六上午（2小时）活动地点：学校体育馆活动内容：•冰碗传递：学生分成小组，通过传递冰碗的方式进行团队合作，完成最快速度的传递。
•绳网攀爬：学生齐心协力，克服困难，在规定时间内完成绳网攀爬任务。
•解谜逃脱：小组合作解决谜题，找到线索逃离密室。
2. 沟通表达培训活动时间：第二周周三下午（3小时）活动地点：图书馆报告厅活动内容：•沟通技巧讲座：邀请专业培训师，讲解沟通技巧和表达技巧，引导学生会成员积极参与讨论和交流。
•演讲比赛：组织演讲比赛，鼓励学生会成员展示个人表达能力，并提供专业评委的点评和建议。
3. 创新思维培养活动时间：第三周周六上午（3小时）活动地点：创客空间活动内容：•创意思维讲座：邀请行业专家，讲解创新思维的重要性和培养方法，引导学生会成员进行思维拓展。
•创意产品设计：学生会成员分组进行创意产品设计，团队合作完成设计方案，并进行汇报与展示。
4. 领导训练与组织能力培养活动时间：第四周周六全天（8小时）活动地点：学校礼堂活动内容：•领导力讲座：邀请成功企业家或校友，讲解领导力的重要性和培养方法，激励学生会成员提升自身领导能力。
•校园活动策划：学生会成员分组进行校园活动的策划和组织，例如文化节、运动会等，提升组织能力和执行能力。
四、活动预算项目活动时间活动地点活动内容预算团队建设活动2小时学校体育馆冰碗传递、绳网攀爬、解谜逃脱300元沟通表达培训3小时图书馆报告厅沟通技巧讲座、演讲比赛500元创新思维培养3小时创客空间创意思维讲座、创意产品设计800元领导训练与组织能力培养8小时学校礼堂领导力讲座、校园活动策划1000元总计2600元五、评估和反馈为了评估素质拓展计划的效果，我们将进行如下评估和反馈措施：1.活动后，学生会成员将填写匿名问卷，评价各个活动的满意度和收获。
素质拓展分策划书3篇
素质拓展分策划书3篇篇一《素质拓展分策划书》一、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，大学生需要具备全面的素质和能力，以适应未来的职业和生活。
素质拓展活动作为一种有效的教育手段，可以帮助大学生提高自身的综合素质，增强团队合作精神和创新能力。
为了鼓励学生积极参与素质拓展活动，提高学生的综合素质，特制定本素质拓展分策划书。
二、活动目的1. 提高学生的综合素质，包括团队合作、沟通能力、创新能力等。
2. 增强学生的自信心和责任感，培养学生的领导能力和团队精神。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. 团队建设活动组织学生进行团队建设活动，如团队拓展训练、团队游戏等，让学生在活动中学会团队合作、沟通和协调。
2. 主题讲座邀请专家、学者或成功人士举办主题讲座，如职业规划、心理健康、创新创业等，让学生在讲座中获取知识和信息，提高自身的综合素质。
3. 实践活动组织学生参加各种实践活动，如志愿服务、社会实践、科技创新等，让学生在实践中锻炼自己的能力和素质。
4. 文体活动举办各种文体活动，如运动会、文艺汇演、书法比赛等，让学生在活动中展示自己的才艺和特长，丰富课余生活。
六、素质拓展分评定标准1. 参与团队建设活动，每次计 1 分。
2. 参加主题讲座，每次计 2 分。
3. 参与实践活动，根据活动的难度和时长，计 3-5 分。
4. 参加文体活动，根据活动的奖项和表现，计 1-3 分。
七、活动组织与实施1. 成立素质拓展活动领导小组，负责活动的组织、策划和实施。
2. 制定详细的活动计划和方案，明确活动的时间、地点、内容和责任人。
3. 加强宣传和动员，通过海报、广播、网络等多种渠道宣传活动的意义和内容，鼓励学生积极参与。
4. 做好活动的组织和管理工作，确保活动的安全和顺利进行。
八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、设备调试、人员安排等。
大学生素质拓展活动策划案
大学生素质拓展活动策划案一、活动简介大学生素质拓展活动旨在提升大学生的综合素质和能力，培养其团队合作、交流沟通、领导能力以及创新思维等方面的能力。
通过参与各类拓展活动，学生能够更好地实践、感悟和成长，为将来的工作和生活打好基础。
二、活动目标1. 提升团队合作能力：通过小组分工协作，学生将培养团队合作的意识和能力，学会与他人合作，共同解决问题。
2. 发展交流沟通技巧：通过活动促进学生之间的沟通和交流，增进彼此的了解和合作，提高沟通技巧和表达能力。
3. 培养领导能力：通过设立队长和副队长，学生将有机会领导小组进行各项任务，提高领导能力和组织能力。
4. 激发创新思维：通过创设一系列具有挑战性的任务，培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发他们的潜能。
三、活动内容1. 拓展活动之团队合作a. 实地拓展活动：包括户外定向、攀岩、绳网冒险等，通过小组合作共同完成任务，在活动中培养团队协作和沟通技能。
b. 团队建设训练：通过团队拓展培训课程，学生将进行团队合作、互信建立等活动，提高团队合作的能力。
2. 拓展活动之交流沟通a. 情景模拟演练：设置各种情景，让学生在模拟的场景中进行交流和沟通，锻炼应对不同情况的能力。
b. 团体合作游戏：通过各类游戏，引导学生与他人积极合作，培养团体意识和良好的交流沟通能力。
3. 拓展活动之领导能力a. 队长竞选：学生可以自愿报名参选队长，通过竞选评选出各小组的领导者，从而培养和锻炼学生的领导能力。
b. 团队任务分配：队长在活动中负责小组的任务分配、组织等工作，锻炼学生的领导与组织能力。
4. 拓展活动之创新思维a. 创意项目竞赛：组织学生进行创新项目的设计和实施，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
b. 策略游戏训练：通过策略游戏的训练，培养学生的分析、判断和解决问题的能力，激发他们的创新潜能。
四、活动计划1. 活动时间：为期三天两夜。
2. 活动地点：选择一个自然环境较好的户外拓展基地。
素质拓展分策划书3篇
素质拓展分策划书3篇篇一素质拓展分策划书一、活动主题拓展素质，提升能力二、活动目的1. 帮助学生提升综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、领导力等。
2. 通过各种活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 增强学生的自信心和团队意识，促进学生的个人成长和发展。
三、活动对象全体学生四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动内容1. 团队建设活动设计一系列团队合作游戏和挑战项目，让学生在轻松愉快的氛围中建立团队合作意识，提高团队协作能力。
2. 主题讲座邀请专家或成功人士举办主题讲座，分享关于个人成长、职业发展等方面的经验和见解，启发学生思考，拓宽学生的视野。
3. 技能培训开展如沟通技巧、公众演讲、时间管理等方面的技能培训，帮助学生提升实用技能。
4. 文化体验活动组织学生参与文化体验活动，如参观博物馆、艺术展览、传统文化活动等，促进学生对不同文化的了解和欣赏。
5. 社区服务组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
六、活动流程1. 开场致辞：由活动负责人介绍活动目的和流程。
2. 团队建设活动：分组进行团队合作游戏和挑战项目。
3. 主题讲座：聆听专家或成功人士的讲座。
4. 技能培训：参加相关技能培训课程。
5. 文化体验活动：进行文化体验活动。
6. 社区服务：组织学生参与社区服务。
七、活动评估1. 设立评估指标，如团队合作能力、沟通能力、创新思维等方面的提升情况。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集学生对活动的反馈和建议。
八、注意事项1. 确保活动的安全性，提前做好场地和活动项目的安全检查。
2. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。
3. 鼓励学生积极参与活动，但不强制参加。
4. 与相关部门和教师合作，确保活动的顺利进行。
5. 及时对活动进行宣传和推广，吸引更多学生参与。
篇二素质拓展分策划书一、活动主题拓展素质，提升能力二、活动目的1. 帮助学生提升综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、领导能力等。
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杭州师范大学学生会素质拓展方案
一、活动背景及目的
“北辰计划”历来有一次素质拓展活动作为户外合作项目，经过讨论研究决定，将“寻宝活动”与素质拓展项目相结合，打造全新形式的素质拓展活动。
此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜，增强学生会干事跨部门的全面合作能力，共同打造“我们是一个拳头”的理念。
二、活动时间
2015年10月25日（周日）早上10:00
三、活动地点
良渚文化村
四、活动主题
奔跑吧，兄弟
五、活动主体
杭州师范大学仓前校区学生会全体人员
六、活动流程
（1）活动前期宣传通知
通过全体委员审阅策划后，通知讲解各自部门人员活动相关流程、规则等，并做好参加人员统计工作（注：全体委员为工作人员，不参与活动），于10月23日晚上20：00前以部门为单位，将统计表格上交。
（2）活动准备（场地道具准备等）
通知全体工作人员于2015年10月23日晚上21：00在学生会办公室召开活动工作部署会议。
（3）活动当日（10月25日）
全体工作人员9：45全部到自己分配工作位置，根据分组安排（附件），参赛队员提前10分钟到达出发点领取藏宝地图、比赛路线及景区照片，10：00准时开始进行比赛。
11：30前完成全部比赛，并进行中饭。
13:30进行奖状颁发。
14:00开始集体活动项目。
15:00结束素拓并返回学校
全体校会人员合影留念并完成现场清理工作。
七、前期活动准备
八、注意事项：
1、活动过程中若发生身体意外事件等，及时联系活动负责组进行简单治疗。
2、本次活动本着公平公正的原则，所有工作人员必须严格遵守体育公平竞争道德标准，不允许出现任何作弊现象。
3、活动全过程有任何问题可联系工作人员，最终解释权归杭州师范大学学生会所有。
4、若非不可抗拒自然因素，活动照常进行，参赛人员须注意保暖等工作。
5、如需通过马路，请注意安全。
附件一比赛规则
每组队员在起点抽取关卡路线图（必须根据自己路线走，不能走捷径）和景观照片。
根据路线完成六个关卡和成功合影后，到达终点（即出发点）登记时间并签字确认后，本次计时方为有效，所用时间最短者获胜。
一、关卡游戏
每到一关卡时，必须全组到齐，才可进行游戏。
在完成每一个关卡之后，必须盖章并且有游戏用时记录，方可进入下一关卡。
二、寻找照片中的你
每队出发前会收到的4张景观照片，均取景自良渚文化村。
选手要仔细观察照片上各标志物，在完成各个关卡游戏的同时，去寻找与照片中相同的景物，拍摄照片。
要求每张照片需包含十个及以上组内成员，造型随意。
评分标准：
（1）没有提供照片或提供的照片非要求的景物，则每张照片加时2分钟
（2）提供照片，但相似度不高，每张照片适当加时。
（3）最终解释权归裁判组所有。
例如：
三、途中耗时
过程中可采取跑、走等各种行进方式，以安全为前提，尽可能短时间内完成六个
关卡。
途中耗时计入总成绩。
附件二
资金预算
附件三关卡游戏说明
活动开始起，各分组选出一名组长，并喊出各组口号。
准备就绪后，开始出发。
关卡一：圈圈传递
要求：组员各持一枚吸管排成一路直线，将一洋葱圈从后到前传递，成功传到派排尾10枚则为过关。
关卡二：跳跃拍照
要求：裁判喊出3,2,1，拍照。
之后全体成员跳起，所有人的脚都必须离地
关卡三：掂乒乓球
要求：组员分组成3组，每组站成一列，掂乒乓球，并传递给下一人，由队首至队尾。
关卡四：找不同
要求：3张图各有五处不同，裁判进行校对。
关卡五：我画你猜
要求：2人一组。
由裁判给出任意题目，一人通过画画（不允许出现直接线索）让另一人猜出答案，猜对五道即成功。
每组人员不得重复。
关卡六：随机问答
要求：一人戴着耳机（听不见外界的声音），由裁判问一个问题（此问题在给出的众多问题中），参与者从给出的几个问题中选择一个回答，回答正确5道即过关。
关卡七：踢毽子
要求：每组派出至少十人围成圈连续踢十五下不能落地即成功。
关卡八：杆子不能倒
要求：五人握住长短不一的杆子然后去抓下个人的杆子，保证杆子不落地完成两轮（十
人参与）即成功。
关卡九：十人九足
要求：全组队员到达时，一位工作人员讲解游戏规则。
全部队员相互系住腿，在指定地点出发，绕过障碍物，到达规定地点，全部达到后方可通过。
一个工作人员在过程中注意紧急情况登记。
关卡十：筷子入瓶
要求：每人取一根筷子在距瓶口约1米处放下筷子使其落入瓶口，每人完成即过关。
注：一个工作人员在过程中注意紧急情况登记意为若遇到一组到达时但未能及
时参加项目，到达时间记录下来，并记录下开始参赛时间，时间差通过彩色笔登记在数据表时，以保证等待时间不计入比赛结果。
且注意关卡不要记错
附件四
藏宝图安排
每个小组发一张良渚小地图，根据抽签的路线，到达每个点完成比赛任务。
流程点
出发点（终点）：4号关卡一：1号
关卡二：2号关卡三：3号
关卡四：4号关卡五：5号
关卡六：6号关卡七：7号
关卡八：8号关卡九：9号
关卡十：10号
附件五
路线安排
路线一点位1 点位9 点位10 点位8 点位7 点位5 点位6 点位3 点位2 点位4 路线二点位2 点位1 点位4 点位3 点位6 点位8 点位9 点位10 点位7 点位5 路线三点位3 点位8 点位9 点位10 点位5 点位6 点位7 点位4 点位1 点位2 路线四点位4 点位5 点位6 点位7 点位8 点位9 点位10 点位1 点位2 点位3 路线五点位5 点位6 点位8 点位9 点位10 点位7 点位1 点位2 点位3 点位4 路线六点位6 点位2 点位1 点位4 点位3 点位10 点位8 点位9 点位5 点位7 路线七点位7 点位4 点位2 点位1 点位9 点位10 点位3 点位8 点位6 点位5 路线八点位8 点位3 点位5 点位6 点位2 点位1 点位4 点位7 点位9 点位10 路线九点位9 点位10 点位7 点位5 点位1 点位4 点位2 点位6 点位8 点位3 路线十点位10 点位7 点位3 点位2 点位4 点位1 点位5 点位6 点位9 点位8
附件六素拓当日人员安排
一、起终点工作人员安排表
活动总负责人：郭振豪（562840）
工作任务：活动全过程的全面协调及联系，现场的统筹安排。
应急组长、总联系人：周以帖（551231）
工作任务：紧急情况负责人，联系参赛队员、工作人员等
道具分发统计员：叶依然、曾雪瑞、孙婕
工作任务：在活动正式开始前，核对参赛队员身份及填写现场成绩表，并由组长抽签路线图和景区照片。
并盖下出发的章及藏宝地图，并将完成活动的成绩单统一收齐。
照片核对员：吴雨晨、邵海阳、
工作任务：根据“寻找照片中的你”的模块，对各组的合影进行评分。
发令员、计时登记员：朱英华
工作任务：根据时间规定，在现场成绩表上记录下出发时间，并准确提醒发令员发出开始口令；根据参赛队员到达时间，记录在现场成绩表上，并让组长签字确认成绩，将成绩表交给统计员。
二、活动点位负责人
附件七
杭州师范大学学生会素质拓展活动现场成绩表。