建平中学西校学生德育综合评价实施细则

建平中学西校学生德育综合评价实施细则第一章总则第一条学生德育培养目标：培养有灵魂、有灵气的阳光少年。

第二条德育综合评价是考核学生思想品德、日常行为表现与养成教育评选优秀学生（包括“三好学生”、优秀团员、优秀学生干部以及初三推选市、区优秀少先队员、优秀少先队队长、优秀共青团员、优秀共青团干部等），判断能否毕业等的重要依据。

第三条将科学、合理的品德评定贯穿于学生的整个中学生活中，以实现“培养守法纪、遵公德、明是非、辨善恶、识美丑、肯奉献、能创新、懂环保、善合作、会关心、讲责任、重实践，有健康情趣、良好行为和生活习惯，充满活力和朝气的学生”为目的。

第二章德育综合评价的原则和内容第四条学生德育测评遵循过程测评与结果测评相结合、平时表现与特别表现相结合的原则。

第五条学生德育测评的内容遵循“知行合一”的原则，即德育测评学年总成绩中德育理论占20%，德育实践占80%。

（1）德育理论：以校班会及《东方时空》等为主渠道，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握中学生应知应会、《建平中学西校一日常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，能知法、懂法。

该部分的评分由课程实施与评价中心统一组织考核，占德育总分的20%，满分20分。

（3）德育实践：学生的总体表现和日常行为，该部分的评分由各年级组负责，班主任具体执行，占德育总分的80%，满分80分。

第三章德育综合评价的组织与实施方法第六条学生德育评定工作在党支部的领导下，由课程实施与评价中心组织、协调，各年级组、班主任具体实施。

第七条学生德育综合评价的实施方法：（1）班主任负责对学生德育行为考核量化打分。

（2）任课教师负责考核学生课堂纪律、学习态度、完成作业情况、尊师、服从管理等方面情况，并应及时将有关考核记录交班主任。

（3）各位教师、校值周班、行政值勤人员、课程实施与评级中心负责对全校学生课余时间进行违反校规校纪的扣分及好人好事加分，随时填写通知单交班主任及课程实施与评级中心。

（4）各班值日班长填写班级情况记录表，根据奖励加分，违反减分的办法，将记录交给班主任。

（5）班主任要定期向班内公布加分、扣分情况。

学期末班主任汇总积分表，计算出每位学生德育行为考核分数。

（6）德育测评成绩，每学期末应填入成绩单，通知家长。

（7）德育测评总分低于85分的学生，不能获"三好学生"、"优秀学生干部"等荣誉称号。

（8）毕业班学生德育学年总成绩不满60分者，不予毕业。

预备、初一各占20%，初二、初三各占30%，满分100分，合格60分。

此项事宜由年级组上报课程实施与评价中心审核，并报校务委员会审批。

（9）担任学管会、团委、大队部、班委、团支部干部的学生，德育行为考核成绩达标分应在80分以上，未达标者进行调整并由相应的组织教育强化。

第八条贯彻此《细则》要坚持管理与教育相结合的原则，以教育为主，讲清道理，考核只是手段，而培养学生良好的行为习惯是根本目的。

不能用考核、减分代替思想政治工作。

第四章处罚扣分因素与奖励加分因素第九条处罚扣分标准：1、行政处分的扣分标准：通报批评--5分、口头警告处分—10分、警告处分—15分、记过处分—20分、记大过处分—25、留校察看—30分。

2、日常行为表现的扣分标准：见附表第五章附则第十条本细则自2004学年度第二学期起实行，解释权归课程实施与评价中心。

2008学年第二学期文明岗制度一、岗位目标建平西校学生文明卫生岗，实行每周班级轮换制。

学生通过参加文明所卫生岗的实践工作，能发扬主人翁精神，提高自主管理能力，强化学生文明卫生行为的自觉意识，为加强学校德育常规管理做出积极的贡献。

二、岗位职责1.负责对全校学生的《中学生日常行为规范》和《建平西校一日常规》的实施过程进行监督和评比。

2.班主任担任文明卫生岗总指导，负责安排各岗位人员，向学生明确岗位任务及要求，进行岗位巡视和监督。

3.设学生文明卫生岗执勤队队长一名，协助班主任安排岗位，督促、检查值勤情况，核实违纪行为。

每天做好值勤记录，并发送违纪通知单给相关班主任。

第二周的周一在广播操时间做值周总结汇报。

4.文明岗成员应是文明示范员，须做到：(1)佩带标志、服装整洁、仪表端正、举止文明、做好表率；(2)准时到岗、监守岗位、认真巡视、督促检查、纠正违纪；(3)分工明确、责任到人、工作负责、秉公办事、如实记录。

三、文明岗着装要求1．着全套校服；2．校门口列队的礼仪队员佩戴“礼仪少年”缎带，从左肩斜挂到右胯；其他同学左手上臂佩戴“值勤”袖标；3．班主任左手上臂佩戴“值勤老师”袖标。

四、文明岗管理内容进校礼仪（问候、校服、红领巾、校徽）；迟到早退；课间休息违纪现象（危险动作、大声喧哗、追逐打闹、快速奔跑、随手扔垃圾、随地吐痰等）；晨读、午自习、集会纪律；校内好人好事；爱护公物、保洁护绿；广播操、眼保健操等。

对于出现的违纪现象，文明岗成员应及时予以制止、纠正，并做相应记录，按每人次扣1分的标准纳入学校三项评比中。

五、文明岗位人员安排六、文明岗上岗时间：早晨：7：30—8：00，校门口留两人至8：20；课间操：队长、执勤队员1名检查楼面教室的五关情况与教室留人等工作。

中午：12：20—12：40（小卖部尽量能提前上岗）。

七、卫生保洁时间安排：上午8：00——8：15（除周一外），中午12：40——12：55（除周五外）课程中心将对文明岗值勤班级进行考核，第二周周一广播操时对上周值周班值周情况进行点评，并宣布值周分数。

考核结果将纳入学校班级和班主任考核范围。

考核具体内容和分值如下（满分100分）：班主任管理(10分)、着装礼仪(10分)、到岗守岗(20分)、自我表率(20分)、管理力度(30分)、值勤记录(10分)。

建平西校学生德育实践评价表一（课堂行为评价）年月日第周星期班级班主任值日班长备注：1、此表由班级值日班长填写。

2、“科目”及“课堂行为”由值日班长填写，“课堂行为”记录学生姓名及加扣分值及相关事件。

3、“班级评价”是指任课教师对本节课中全班学生集体行为的概括性评价，分为A、B、C三个等第。

4、学生加扣分值应由值日班长和任课教师协商确定。

一般而言，每人每次加扣分值为0.5~1分。

5、本表于每周五午休时间交课程中心。

建平西校学生德育实践评价表二（社会规范评价）值日班长年月日第周校值周班行政值勤班主任任课教师1、在对应栏目内填写加（扣）分值。

2、仪表、礼貌每项分值为0.5分，其它分值为0.5~2分。

67建平西校学生德育实践评价汇总表班级：预备（8）班汇总时间：2008年9月——2009年1月汇总时间：2009年2月——2009年6月建平中学西校学生应知应会暨德育理论分测试年级班级姓名一、校园文化1．建平西校的校风是：自信、自律、求实、创新2．建平西校的学风是：博学、严谨、思辨3．建平西校的教风是：敬业、忠诚、勤奋4．建平西校的育人目标是：培养有灵魂、有灵气的阳光少年5．建平西校的校训是：追求积极的变化二、五旗知识6、五旗是指国旗、党旗、军旗、团旗、队旗。

三、基本常识7、我校学生主要德育活动有：一是“我为校旗添光彩活动”；二是“祖国在我心中大型文艺活动”；三是“圣诞快乐英语周活动”；四是趣味运动会和田径运动会；五是“颂祖国，歌五月”艺术活动；六是校本课程《东方时空》、《学生教育手册》；七是春秋游活动；八是军政训练。

我校主要德育工作特色有: 活动德育、《东方时空》校本课程、设立德育分、特长分，建立生态学生评价体系、党员导师制。

8、我校主要德育工作特色有: 节粮班评选活动、我为校旗添光彩活动、《东方时空》校本德育课程、特长分评定。

（本题非唯一答案）9、我国现任国家主席、中共中央总书记是胡锦涛，国务院总理是温家宝。

10、现任上海市市长是韩正；现任上海市委书记俞正声；首任上海市市长是陈毅。

11、《中学生日常行为规范》共有 40 条。

《中学生守则》共有 10 条。

12、七不规范是：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话。

13、升降国旗时要肃立、脱帽、行注目，少先队员行队礼。

升旗仪式有：出旗、升国旗、奏国歌、唱国歌、国旗下讲话四个主要步骤。

14、火警电话是 119 ，报警电话是 110 ，救护电话是 120 。

15、“五小公民”：在家做父母的小帮手、在社会做个遵纪守法的小标兵、在学校做个友爱同学的小伙伴、在社区和公共场所做个环保小卫士、在独处时做个小主人。

16、浦东是 1990 年 4 月 18 日正式宣布开发开放的。

2008年是我国改革开放 30 周年。

17、2010年中国上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

18、2005年，我国载人航天又一次取得圆满成功，跟随“神州六号”上天的宇航员是费俊龙和聂海盛。

19、每年四月是中小学“生命教育月”；每年九月是“民族精神月”，教委去年颁布的“两纲”是指《上海市学生民族精神教育纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》。

20、我们的队名是中国少年先锋队。

21、五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

22、《建平中学西校学生纪律处分条例》第九条，第一款规定：拒穿校服，经教育仍不改进的，轻者可给予点名批评或通报批评，重者（多次）可处警告处分。

以上各题，每空1.5分。

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