活动记录表2
跳绳活动记录表
活动人数
活动过程及内容
活动内容：双跳
训练重点：
①单绳跳热身
②双飞跳
活动过程：
1、 热身运动。
2、 40秒的单跳练习。
3、 教师示范并讲解动作要领。
4、 学生分组自主练习，教师巡视指导。
5、 组内学生个人技能展示。
6、以组为单位、比赛进行
7、交流、讨论、总结练习中的心得体会。
活动效果及总结
活动效果：通过本次活动，提高了学生的兴趣，锻炼了学生的意志力和团队意识。
跳绳兴趣活动记录13
活动时间
第十三周
活动地点
操场
活动指导
李勇
活动人数
活动过程及内容
活动内容：双人跳
训练重点：
①单脚跳热身。
②两人一组Байду номын сангаас上。
活动过程：
1、 热身运动。
2、 40秒的单跳练习。
3、 教师示范并讲解动作要领。
4、 学生分组自主练习，教师巡视指导。
5、 组内学生个人技能展示。
6、以组为单位、比赛进行
活动时间
第十周
活动地点
操场
活动指导
李勇
活动人数
活动过程及内容
活动内容：花式跳
训练重点：
①单绳反跳。
②单脚跳基础上加入交叉跳
活动过程：
1、 热身运动。
2、 40秒的单跳练习。
3、 教师示范并讲解动作要领。
4、 学生分组自主练习，教师巡视指导。
5、 组内学生个人技能展示。
6、以组为单位、比赛进行
7、交流、讨论、总结练习中的心得体会。
活动效果及总结
活动效果：通过本次活动，提高了学生的兴趣，锻炼了学生的意志力和团队意识。
教研活动记录表2
江才萍：课堂结束时应该做课堂总结，强化学生对新知识的掌握。
张喜跃：教师讲的过多，学生练习少，教师应该多走下讲台，深入学生，从学生做题等及时了解学生对新知识的掌握情况。
活
动
小
结
通过本次活动，大家积极发言，为秦本绍老师今后的数学教学找准了方向，希望他在今后的数学教学课上能把课堂放给学生，多走下讲台，多和学生交流，多鼓励学生。
教研活动记录表
教研组名称
小坝子小学
主持人
雷杰
活动时间
2013年3月20日
活动地点
计算机教室
参加人员
参加听课教师、各村中心学校教务主任及师对课堂做自评。
2、教师互评
刘加柱：复习导入上应该放手让给学生自己自己完成，然后顺势导入。
马英将：教学重难点突出，但学生做题少，课堂练习少了。
2024版年度安全教育主题班会活动记录表
全注意事项。
掌握正确的交通行为。
2024/2/2
18
其他相关安全知识普及
提醒学生注意网络安全，避免沉迷网络、泄露个人信息及参与网络诈骗。
2024/2/2
宣传防溺水、防触电等安全知识，增强学生的自我保护意识。
针对季节性特点，普及防暑降温、防寒保暖等健康知识，保障学生身体 健康。
19
05
互动讨论与分享环节
01 张三、李四、王五、赵六等20
名同学。
分组情况
02 将参与者随机分为4组，每组5
人，分别进行小组讨论和展示。 分组名单如下
第一组
03 张三、李四、王五、赵六、钱
七
第二组
04 孙八、周九、吴十、郑十一、
王十二
第三组
05 冯十三、陈十四、卫十五、蒋
十六、沈十七
第四组
06 韩十八、杨十九、朱二十、许
二十一、刘二十二
2024/2/2
24
安全知识问答游戏设置
01
02
03
游戏目的
通过问答形式，加深学生 对安全知识的理解和掌握。
2024/2/2
题目来源
结合学校安全教育内容， 自行设计或从相关题库中 选取。
游戏形式
个人抢答或小组竞赛，确 保每位学生都能参与进来。
25
游戏规则说明及奖励机制介绍
游戏规则
明确抢答方式、答题时间限制、得分 标准等，确保游戏公平、公正。
部分学生在活动中表现积极，但仍有部分学生参与度不高。 未来应关注这部分学生，鼓励他们积极参与安全教育活动。
活动时间安排紧凑 由于时间限制，部分环节未能深入展开。未来在策划活动 时，应合理安排时间，确保每个环节都能得到充分讨论和 展示。
小学生艺术实践活动记录表
小学生艺术实践活动记录表活动信息
参与学生
1. 小明
2. 小红
3. 小李
4. 小王
活动内容
活动1：绘画比赛
- 学生们参与了绘画比赛，并展示了自己的绘画作品。
- 学生们研究了不同绘画技巧和表达方式。
活动2：手工制作
- 学生们研究了制作花环和手链的方法。
- 学生们展示了自己制作的手工艺品。
活动3：音乐欣赏
- 学生们聆听了不同类型的音乐，包括古典音乐和流行音乐。
- 学生们跟着音乐节奏做了简单的舞蹈动作。
活动4：舞台表演
- 学生们研究了简单的舞蹈和表演技巧。
- 学生们在社区艺术中心进行了舞台表演。
学生反馈
1. 小明：我喜欢参加这些活动，特别是绘画比赛，我学到了很多绘画技巧。
2. 小红：手工制作让我感到充满成就感，我喜欢展示自己的作品。
3. 小李：音乐欣赏让我更加喜欢音乐，我学会了跟着音乐节奏
做动作。
4. 小王：舞台表演让我克服了害羞，我觉得自己变得更加自信了。
总结
小学生艺术实践活动为学生们提供了多种艺术体验的机会，帮
助他们培养了审美能力和创造力。
通过参与不同类型的活动，学生
们学到了各种艺术技巧和表达方式，同时也增强了他们的自信心和
团队合作意识。
这些活动对学生的综合发展起到了积极的促进作用。
四中学体育师徒结对活动记录表 2
四中学体育师徒结对活动记录表 2日期: [填写日期]
活动目的和主题
本次活动旨在促进体育师徒之间的交流与合作，提升学生的体育技能和团队精神。
活动内容
1. 时间: [填写具体时间]
2. 地点: [填写具体地点]
3. 活动主题: [填写具体活动主题]
4. 活动流程:
- [填写具体活动流程步骤]
- [填写具体活动流程步骤]
- [填写具体活动流程步骤]
参与人员
1. 学生：
- 姓名: [填写学生姓名]
- 班级: [填写学生所在班级]
2. 师徒：
- 师傅姓名: [填写师傅姓名]
- 徒弟姓名: [填写徒弟姓名]
活动过程
在本次活动中，师傅与徒弟进行了以下活动：
- [填写具体活动内容]
- [填写具体活动内容]
- [填写具体活动内容]
活动效果
经过本次活动，师傅和徒弟的关系更加紧密，学生的体育技能也得到了提升。
同学们通过参与各种体育活动，增强了团队合作精神并培养了体育兴趣。
下一步计划
为了进一步提升学生的体育技能，加强师徒之间的交流，下一步计划如下：
1. 组织更多的体育师徒结对活动，深化师徒关系。
2. 加强体育课堂教学，注重培养学生的体育兴趣和技能。
3. 提供更多的体育培训机会，促进学生的全面发展。
总结
通过本次体育师徒结对活动，我们取得了很好的效果。
师傅和徒弟之间的合作和交流得到了加强，学生的体育技能和兴趣也得到了提升。
我们将继续努力，在未来的活动中进一步推动体育教育的发展。
三年级上学期综合实践活动记表格式记录(2)
指导老师：
活动步骤与时间安排：
第一周：布置任务，开始分组收集信息
第二周：参观并初步认识校园内的植物
第三周：交流展示，总结
小组与小课题
1、植物对环境的影响
2、植物资源破坏现象的调查
3、植物与人们的生活
4、校园植物的培育与管理
5、植物的经济价值
开
展
过
程
1、成立活动小组
2、由指导老师带领学生参观并初步认识校园内的植物。、
活动步骤与时间安排：
第一周：提出任务，筹备吹泡泡的材料。
第二周：进行吹泡泡的游戏活动。
第三周：活动总结
小组与小课题
1、泡泡为什么是球体的
2、泡泡为什么会破
3、泡泡为什么是五颜六色的
4、泡泡为什么会有大有小
5、泡泡吹出来后为什么会先升后降
开
展
过
程
1、活动一:：放飞五彩泡泡，让学生进行观察、发现。
2、活动二：探究泡泡液的制作方法。
3、参加实践，服务社区
在一个周六的上午，参加“清除牛皮癣”活动，为平安的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、活动中掌握技能情况4、克服活动中困难和挫折情况
5、收集和整理资料情况6、活动成果的独创性
活
动
反
思
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。以前，我很难想象自己这样的一个科任教师能成为这样一次大型活动的策划和实施者，当然，这依赖着方方面面的支持和帮助。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
小学生社会实践活动记录表.doc(2)
4。配置农药滴液，观察微型动物对农药的反应,并统计成活率,制作图表。
（三）总结
1。收集整理实验资料。
2.根据活动小组进行分小组总结。
写下活动感想
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名:
活动名称
生态校园的畅想与设计
活动
日期
第十四周
活动
地点
学校
活动目的
1。了解学校的用水、用电、垃圾处理情况,增强学生的环保意识和社会责任心。
2.交流在家庭、社区活动中的一次体会与心得.
反馈评价
通过调查、采访，知道社区践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
农药对土壤中小动物的影响的研究
活动
日期
第十三周
活动
地点
东上村
活动目的
1.通过对弹尾目和蜱螨目进行毒力测定来研究农药对土壤中小型动物弹尾目和蜱螨目的影响，以使我们更好的了解土壤质量的好坏.
凤矿小学社会实践活动记录表
班级:姓名：
活动名称
关于吸烟问题
活动
日期
第十周
活动
地点
各自的家里
活动目的
让青少年了解吸烟的危害
活动过程
1.把学生分成五个组，让他们回家去调查研究,比较吸烟人健康还是不吸烟人健康.
2。要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料。
3.教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料,同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
活动过程
1.资料的搜集整理阶段。
全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识，包括小区的历史、绿化率,并将自己搜集的资料在自备本上整理好。
德育实践活动记录表2
三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。
通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
德育实践活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第15－17周
操场
校长
全体师生
“养成良好的行为习惯”
活
动
过
程
与
效
果
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”
5、定期检查学校周围边环境状况；
6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；
7、积极创建文明校园；
8、定期检查校园的安全，准时报告。
德育实践活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第13－14周
操场
校长
全体师生
推进未成年人思想道德建设
活
动
过
程
与
效
果
一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”
比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。
数学兴趣小组活动记录表_2
4=1996
活动地点
活动主题
六年级教 室
找规律
1.通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2.通过简单的找规律题目锻炼学生的思维能力。
2、通过简单的找规律题目锻炼学生的思维能力。
（1） 低年级组:
（2） 28, 26, 24, 22, （ ）, 18, 16 （3） 3, 6, 9, 12, （ ）, 18, 21 （4） 60, 63, 68, 75, （ ）, （ ） （5） 180, 155, 131, 108, （ ）, （ ） 196, 148, 108, 76, 52, （ ）
活动目的 2.通过简单的逻辑推理题目进一步锻炼学生的思维能力。
2、通过简单的逻辑推理题目进一步锻炼学生的思维能力。
低年级组:
活
1.黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说: “我跑得不是最快的, 但
动
比白兔快。”请你说说, 谁跑得最快?谁跑得最慢? （ ）跑得最快, （ ）
内
跑得最慢。
容
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话, 请你猜一猜, 谁最大?谁最小？
样计算下去, 减多少次后, 结果是 0？
2、例 3 在下面数列的每一项由 3 个数组成的数组成的数表示, 它
们依次是：（1, 5, 9）, （2, 10, 18）, （3, 15, 27）, ……。问第
50 个数组内三个数的和是多少？
2、例 3 在下面数列的每一项由 3 个数组成的数组成的数表示，它
取出 2 枚, 取出的 5 枚硬币仅有 2 种面值, 并且甲取出的 3 枚硬币面值
的和比乙取出的 2 枚硬币面值的和少 3 分, 那么取出的钱数的总和最多
是多少分？
中年级组:
大班体育活动记录表 (2)
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表班级：执教人：年月日
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表
体育教育活动记录表。
手工兴趣小组活动记录表
手工兴趣小组活动记录表手工兴趣小组活动记录表介绍手工兴趣小组是一个由爱好手工艺的人们组成的社群，他们聚集在一起分享他们的技巧和经验。
这个小组的成员来自不同的年龄段和职业，在这里他们可以互相学习、互相交流，共同进步。
本文将记录该小组最近一次活动的情况。
时间和地点时间：2021年5月1日（星期六）下午2点至4点地点：XX社区中心参与人员1. 张三：该小组负责人，从事手工艺术行业多年，拥有丰富的经验。
2. 李四：该小组成员，喜欢钩针编织，擅长制作毛衣、围巾等。
3. 王五：该小组成员，擅长剪纸、折纸等手工艺制作。
4. 赵六：该小组新加入成员，对水彩画很感兴趣。
活动内容1. 交流会议在活动开始前，张三主持了一个短暂的交流会议。
他向大家介绍了最近一些热门手工艺品，并讨论了如何将它们应用到自己的手工制作中。
在会议中，大家分享了自己的经验和技巧，从而使得每个人都能够获得更多的灵感和想法。
2. 水彩画体验赵六带来了一些水彩画用品，并向大家介绍了如何使用它们。
随后，他提供了一些简单的示范，并邀请大家尝试自己创作。
在这个过程中，大家互相交流并给予建议，使得每个人都能够获得更好的效果。
3. 剪纸、折纸制作王五带来了一些剪纸、折纸用品，并向大家介绍了如何使用它们。
随后，他提供了一些简单的示范，并邀请大家尝试自己创作。
在这个过程中，大家互相交流并给予建议，使得每个人都能够获得更好的效果。
4. 钩针编织制作李四带来了一些钩针编织用品，并向大家介绍了如何使用它们。
随后，她提供了一些简单的示范，并邀请大家尝试自己创作。
在这个过程中，大家互相交流并给予建议，使得每个人都能够获得更好的效果。
5. 总结在活动结束时，张三主持了一个总结会议。
他向大家展示了每个人的作品，并讨论了一些改进的建议。
在这个过程中，大家分享了自己的经验和技巧，从而使得每个人都能够获得更多的灵感和想法。
结论手工兴趣小组是一个非常有意义的社群，它为手工艺爱好者提供了一个互相交流、互相学习、共同进步的平台。
篮球社团活动记录表(十八次)
xx 学校篮球社团活动记录（三）
xx 学校篮球社团活动记录（四）
xx 学校篮球社团活动记录（五）
xx 学校篮球社团活动记录（六）
xx 学校篮球社团活动记录（七）
xx 学校篮球社团活动记录（八）
xx 学校篮球社团活动记录（九）
xx 学校篮球社团活动记录（十）
xx 学校篮球社团活动记录（十一）
xx 学校篮球社团活动记录（十二）
xx 学校篮球社团活动记录（十三）
xx 学校篮球社团活动记录（十四）
xx 学校篮球社团活动记录（十五）
xx 学校篮球社团活动记录（十六）
xx 学校篮球社团活动记录（十七）
xx 学校篮球社团活动记录（十八）
xx 学校篮球社团活动记录。
2活动观察记录表
添加其他材料，给予幼儿创造搭建，互相合作取得更大的收获，激发幼儿创作的积极性，及时给予评价与指导。
许金昊拿来车子说：“刘畅，来！我把车子开给你，你把车子开给我吧！”
“哇！——”通了！通了！
两个人不厌其烦的在那儿玩着，脸上露出来成功的喜悦感。
分析回应
分析：
我班创设了一个大的建构区，这个区域一直很受小朋友的喜爱。此次活动的开展，可以看出他们非常感兴趣。活动中，他们能够自由结伴，大胆地进行建构出自己心中的桥，开着自己喜欢的车子，友好地游戏着，说明他们的想象力极其丰富，布局很合理，表现出了他们独到的见解。
城东实验幼儿园区域活动观察记录表
观察者
焦小娟
观察时间
2018.12.20
观察对象
刘畅、许金昊
观察实录
区域游戏时间到了，你们选择了建构区，今天要拼搭什么呢？
刘畅喊道：“许金昊，我这儿有一辆车，我们一起来搭桥吧！”于是，刘畅放下车子，两个人开始忙碌开了，找到自己所需材料——彩砖，拼搭了起来。
没过多会儿，桥在两个人的合作下拼装好了。
四中学物理师徒结对活动记录表 2
四中学物理师徒结对活动记录表 2活动日期：[填写日期]师傅姓名：[填写师傅姓名]徒弟姓名：[填写徒弟姓名]活动内容：1. [填写活动内容1]2. [填写活动内容2]3. [填写活动内容3]4. [填写活动内容4]5. [填写活动内容5]活动总结：在本次活动中，师傅和徒弟共同进行了一系列物理实验和讨论。
他们充分借助丰富的教学资源，积极探索物理世界，并全面提升了自己的物理知识和实验技能。
师傅在活动中耐心指导徒弟，让徒弟对物理概念和实验操作有了更深入的理解。
徒弟认真听取师傅的指导，并积极提问和思考。
他从实验中不断发现问题、解决问题，并逐渐培养了自己的实验技能和科学思维能力。
通过互动交流，师傅和徒弟之间建立了良好的师徒关系。
师傅在活动中起到了引领和鼓励的作用，激发了徒弟对物理研究的兴趣和热情。
徒弟则表现出了积极研究和探索的态度，努力将所学的知识运用到实际中。
此次活动不仅仅是物理知识的传授，更是师傅对徒弟的启发和引导。
师傅通过丰富的示范和讲解，让徒弟在实践中不断成长和进步。
希望今后继续进行师徒结对活动，以期能够更好地促进学生对物理学科的兴趣和理解，提升物理研究的效果。
参与人员：师傅：[填写师傅姓名]徒弟：[填写徒弟姓名]欢迎反馈：如果对本次活动有任何意见或建议，请及时向组织者反馈，我们将不断改进活动质量，提供更好的物理研究平台。
下一步计划：下次活动将继续进行物理实验和讨论，继续培养徒弟的实验技能和科学思维能力。
师傅和徒弟将共同安排适合的实验项目，并在活动中进一步巩固已学知识，并探索新的领域。
以上是本次活动记录表，请核实后签字。
签字：________________日期：________________。
四中学美术师徒结对活动记录表 2
四中学美术师徒结对活动记录表 2活动信息- 活动名称：四中学美术师徒结对活动- 活动日期：[填写日期]- 参与人员：[填写参与人员姓名]活动目的本次活动旨在促进学生之间的交流与合作，提升美术技能，并培养学生对美术的兴趣与热爱。
活动内容1. 美术师徒配对：根据学生的兴趣与能力，将学生分为师父和徒弟，并进行配对。
2. 美术指导：师父负责指导徒弟进行绘画技巧的研究和实践，帮助徒弟解决在研究过程中遇到的问题。
3. 创作活动：师徒共同完成一幅美术作品，展示他们之间的合作成果，同时培养学生的创作能力。
4. 交流分享：师徒们分享彼此的研究心得和创作思路，互相研究借鉴，共同进步。
活动心得通过此次师徒结对活动，学生们在良好的师生关系中研究和成长。
徒弟们通过和师父的交流，不仅提高了美术技巧，还培养了耐心和自信。
师父们在教导徒弟的同时，也感受到了教学的乐趣和成就感。
整个活动促进了学生之间的友谊，提升了他们的美术水平，同时增强了学生对美术的兴趣和热爱。
活动反思为了更好地组织下一次活动，我们需要注意以下几点：1. 更好地配对：根据学生的兴趣和能力，合理地进行师徒配对，使得师父和徒弟之间更好地互相激发和促进。
2. 提供更多研究资源：为师父们提供更多的教学资源和指导材料，帮助他们更好地指导和帮助徒弟们。
3. 加强交流分享：在活动中安排更多的时间和机会供师徒们进行交流分享，从彼此的经验中互相研究和成长。
总结四中学美术师徒结对活动在促进学生交流与合作、提升美术技能方面取得了良好的效果。
通过学生们的积极参与和努力，师徒之间建立了良好的师生关系，学生们也在活动中得到了成长和锻炼。
我们将持续改进活动策划与组织，为学生们提供更好的研究平台和成长机会。
注：活动记录表中的具体内容和数据请填写在实际活动中发生的情况，以确保准确性。
四中学数学师徒结对活动记录表 2
四中学数学师徒结对活动记录表 2
活动信息
- 活动名称：四中学数学师徒结对活动记录表 2
- 活动日期：[请填写具体日期]
- 活动地点：[请填写具体地点]
活动目的
本次活动旨在加强四中学数学学科师徒之间的联系，提高学生的数学研究成绩和兴趣。
活动内容
1. 师徒配对：根据学生的数学能力和兴趣，进行师徒配对。
2. 活动安排：由学生导师制定每次活动的教学计划和安排。
3. 研究辅导：导师给予学生个性化的研究辅导，解答学生在数学研究中遇到的问题。
4. 练交流：学生间互相交流、讨论，共同解决数学题目，提高彼此的思维能力和解题技巧。
5. 反馈评估：导师为学生提供反馈评估，指导学生进一步优化研究方法和提高数学成绩。
活动记录
活动日期：[请填写具体日期]
活动总结
本次活动取得了良好的效果。
学生们在导师的指导下，解决了许多数学难题，同时也提高了自己的研究能力和兴趣。
感谢参与本次活动的师生们的辛勤付出和积极参与。
下次活动计划
下次活动计划将继续进行个性化辅导和练交流，帮助学生提高数学研究的成绩和兴趣。
同时，导师们也会关注学生的研究进度，及时调整教学计划和方法，使学生获得更好的研究效果。
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Please review and let me know if you would like any changes made.。
四中学化学师徒结对活动记录表 2
四中学化学师徒结对活动记录表 2
日期: [输入日期]
参与人员:
- 师傅: [输入师傅姓名]
- 徒弟: [输入徒弟姓名]
活动目标:
本次结对活动旨在加强师徒之间的化学研究交流，提升徒弟的
化学知识水平和实验操作能力。
活动内容:
1. 师傅向徒弟介绍了化学实验的基本原理和操作步骤。
2. 师傅示范了一个简单的化学实验，并解释了其中的化学原理。
3. 徒弟跟随师傅的指导，进行了相同的实验操作，并观察了实
验现象。
4. 师傅帮助徒弟分析实验结果，并解答了徒弟提出的问题。
5. 师徒共同总结了本次实验的重点和要点，并留下了进一步研
究的建议。
活动心得体会:
师傅:
- 在本次活动中，我很高兴能与徒弟一起探索化学实验的奥秘。
徒弟对实验操作非常认真，表现出色。
我对徒弟的研究态度和兴趣
给予了很高的评价，并鼓励他继续努力研究化学知识。
徒弟:
- 本次活动让我更深入地了解了化学实验的基本原理和操作技巧。
师傅耐心地指导我，使我受益匪浅。
我会继续努力研究化学知识，争取在化学学科方面取得更好的成绩。
下次活动计划:
- 下次活动计划将继续进行化学实验，研究更多的实验操作技巧，并深入探讨实验中的化学原理。
签名:
- 师傅: [师傅签名]
- 徒弟: [徒弟签名]。
安全教育活动记录表 2
活动主题
校长国旗下讲话
活动时间
9月6日
活动地点
大操场
参加人员
全体学生、老师
记录人
吴文宏
活动目的：加强安全意识
活动简要内容（具体活动内容附后）：
1、同学们要自觉遵守交通规则。
2、要爱护新校园
3、不要到施工的现场去玩
4、自觉遵守校车规范
活动小结：
安全教育活动记录表
活动主题
校车安全教育
活动时间
安全教育活动记录表
活动主题
消防安全知识讲座
活动时间
11月21日
活动地点
中型会议室
参加人员
全体教职工
记录人
吴文宏
活动目的：
提高教职工的消防意识，加强消防安全教育
活动简要内容（具体活动内容附后）：
1、请消防警官作讲座
活动小结：让广大教职工都掌握基本的消防知识
安全教育活动记录表
活动主题
小小交警中队成立仪式
活动小结：
安全教育活动记录表
活动主题
活动时间
活动地点
参加人员
记录人
活动目的：
活动简要内容（具体活动内容附后）：
活动小结：
相城区阳澄湖小学
安全教育活动
记
录
表
二0一0年九月
参加人员
全体师生
记录人
吴文宏
活动目的：
通过紧急疏散演练，教育学生在发生紧急事情时，怎样逃生。
活动简要内容（具体活动内容附后）：
1、制定详细的活动方案。
2、让学生掌握正确的方式、方法。
3、派出所钱金龙所长来校作总结讲话。
活动小结：
学生能在规定时间内，迅速从教室内撤出，但动作还不太规范，神情不是太严肃。
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研究课题：初中语文中考专题复习模式探究
科目
语文
活动主题
“书香飘溢校园
经典浸润人生”
活动时间
2013
类别
课题研究
形式
主持人
张丽
参加人员
全校
记录人
张丽
活
动
过
程
与
主
要
内
容
朝阳中学“中华经典诗文诵读”活动方案
一、活动目的：
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“漫步传统文化长廊，享受经典美文阅读”中华经典美诗文诵读比赛活动。
十、奖项设立
一等奖两名二等奖三名三等奖五名优秀奖六名
附评分表：
参赛班级
参赛学生姓名
评价项目
1
2
3
4
5
6
得分
合计得分
（如附:节目单(提前抽签决定次序)
附:流程1、主持人报大幕词。
2、宣布评分标准。
3、介绍评委。
4、正式比赛。
5、宣布比赛结果及发奖。
6、结束有序退场
4．吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（2分）
5．正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（4分）
6．诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给制，保留小数点后两位，所有评委分数的平均分为参赛队（队员）最后得分。
二、活动主题：
书香飘溢校园经典浸润人生
———感受传统文化的魅力，丰富校园文化生活。
三、活动时间：2013年11月15日
四、参赛要求：
七、八、九年级全体学生在班级比赛的基础上每班选送两名参赛学生，并于9月10日前上报名单和参赛作品。诵读篇目自选(古诗词均可),不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在3-5分钟，如需配乐请自备。
五、活动组织
1．组织领导：朝阳中学教务处、政教处
2．组织实施：朝阳中学团委
六、主持人：吴芳瑞杨依馨张翊伟王展飞
七、评委：张丽李雅馨马晓红张娴王丹付小霞
胡珺虹肖蓉
记分算分：教导处二人
八、评分标准：
1．遵守纪律，上下场迅速、有序。（１分）
2．作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１分）。
3.诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１分）