第一次小组活动记录表
舞蹈兴趣小组活动记录表1
舞蹈兴趣小组活动记录表1 记录表小组名称：舞蹈社团辅导教师：XXX活动人员：XXX、学生体成员第一周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：腿部和腰背的软度教具：芭蕾基本功、舞蹈组合地面1.首先进行地面练，包括压腿、横胯、拉腰、甩腰和下腰等芭蕾基本功。
2.进行腰部和头部的训练。
老师先示范，让学生观察并总结，再进行补充。
注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样才不容易扭伤。
3.分小结进行教学，每个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正。
4.学生们跟着节奏进行练，和老师一起跳一遍，然后举手总结自己认为做得不够好的地方。
在第二遍跳的时候，注意克服第一次出现的问题。
5.和着音乐再练两次，教师带领同学们做。
选出优秀的小演员进行表演。
同学们自己合着音乐练两次，要求动作连贯、节奏准确。
对于有困难的学生，教师要适当加以纠正或帮助孩子以备正确的方式压腿。
但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。
第二周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：上肢训练教具：课前热身游戏、芭蕾基本功复、手位组合复、肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手、摆臂、音乐舞蹈小组合1.进行课前热身游戏。
2.进行芭蕾基本功复，包括手位组合、舞台方位、呼吸、音乐等练。
3.进行上肢训练，包括开肩、压肩、胸腰练，老师逐个活动。
4.进行音乐舞蹈小组合，包括肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手和摆臂。
5.随着音乐做放松法，下课。
通过动作的单一练和组合，使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。
第三周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：下肢训练教具：伴奏音乐1.进行下肢前、旁、后的韧带和肌肉练。
2.进行伴奏音乐的训练，包括快板和各种动作的组合。
通过不同的训练方式，提高学生的舞蹈技巧和动作协调性，让学生更好地掌握舞蹈技能。
腿，双手握住把杆，保持身体平衡。
自我管理小组活动记录表
小组类别：1.高血压 2.糖尿病
市区 第小组第次活动
活动日期：年月日
活动点：
应出勤人数：人
实际出勤人数：人
出勤率：%
实施过程记录：
通过此次活动，使小组成员了解健康自我管理的定义、掌握维护健康和慢性病防治必要的技能，学会照顾好自已的健康问题，管理好疾病带来的各种情绪，履行好自己的责任和义务，完成日常活动。共同学习了糖尿病的基本知识，介绍了糖尿病的常见并发症。大家制定了一周的行动计划，并让组员2人结成一对，相互结伴同行，相互鼓励。
在此次活动中，大家踊跃发言，提出相关问题，大家共同商讨解决。由于是第一次活动，大家刚开始有点害羞，做运动时有点放不开，后来熟悉了就慢慢放开了，期待下一次活动大家能更好的参与！
兴趣小组活动记录表
果
活动名称
兴趣小组活动记录表
风儿的影子
活动日期
6月14日 星期三
负责人
卢海兰
参加学生
美术兴趣小组成 员
活动地点
二年级教室
活动目 的
1、结合学生对风已有的经验和感受进行交流，并尝试用吸管吹画表现风的特征。 2、激发学生大胆想象和创作的兴趣。
一、导入
学生在学习中比较感兴趣，学习比较积极，效果 活动效 较好。
果
活动名称
兴趣小组活动记录表
大苹果
活动日期 4月25 日 星期二
负责人 卢海兰 参加学生 美术兴趣小组成员 活动地点 二年级教室
活动目 的
1．认识色彩的纯度不同，即有鲜艳色彩和不太鲜艳的颜色。 2．进一步熟悉绘画工具。 3．色与色之间的简单联系。
学生在学习中比较感兴趣，学习比较积极，效果 活动效 较好。
果
活动名称
兴趣小组活动记录表
画大熊猫
活动日期 5月17 日 星期三
负责人
卢海兰
参加学生
美术兴趣小组成 员
活动地点
二年级教室
活动目 的
1.能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。 2.增强爱护大熊猫的情感。
一、导入 1．出示：大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面。小朋友们，瞧，今天老师给大家带来 了哪位好朋友。今天这节课我们画大熊猫。 二、观察创作 1.让学生观察并讲述大熊猫的外形特征。 小朋友，大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有 毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖 胖的……） 2.教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗 壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均 为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组
主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。
2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。
3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。
四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。
2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。
五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。
2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。
活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。
六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。
2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。
七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动内容第八周操场比赛一、热身运动二、比赛参加人员指导老师兴趣小组成员___活动过程1、分成两组进行比赛，每组五人。
2、比赛规则：一分钟内，每人尽量多踢毽子，计算个人踢毽子次数。
3、比赛结束后，计算两组总分，决定胜负。
4、胜利组给予奖励。
三、师小结。
备注：比赛中大家表现积极，竞争激烈，提高了大家的兴趣和技能水平。
第十六周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练绷踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第十七周，踢毽子兴趣小组在操场进行了踢毽子比赛。
教师在比赛前宣布了比赛规则，学生们进行了比赛，最后宣布了比赛结果。
教师进行了小结。
第二周，踢毽子兴趣小组在操场进行了挑选成员的活动。
同学们自愿报名参加，建立了训练小组。
第三周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第四周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
综合实践活动小组计划活动记录表
龙城镇xｘx小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇ｘxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学“快乐‘六、一’”
综合实践活动分组表
龙城镇xxx小学综合实践活动
班级五小组第一组组员内部结构联系方式
组长任正阳131
成员刘晓华
朱佳
任思雨
朱晓楠 1 朱蓝香
我们的组名放飞梦想我们组的组标
我们组的组规尊重组长，服从管理。
团结一心，维护荣誉. 宽于待人，严于律己.学会欣赏，学会赞美。
积极参与，确保效率。
精诚合作,体验活动。
小组活动计划表
龙城镇ｘxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xｘx小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇xxｘ小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xｘｘ小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇ｘxx小学综合实践活动
小组活动计划表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表
龙城镇
xxx 小学综合实践活动记录表
龙城镇ｘｘx 小学综合实践活动
小 组
活 动 计 划 表
龙城镇xxx小学综合实践活动记录表。
奥数兴趣小组活动记录(表)
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶2017-2018学年下学期奥数社团活动记录
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶活动时间活动地点活动主题
第9周六年级教室阴影面积
活动目的1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。
2、通过趣味口算提高学生的口算能力。
活动内容
1．图中空白部分占正方形面积的______分之______.
2．甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米．若两船相向而行，则2小时相遇；若同向而行，则14小时甲赶上乙，则甲船的速度为______．3．将11至17这七个数字，填入图中的○内，使每条线上的三个数的和相等．
4．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他
5．做对______题．
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶
苑戈庄小学奥数社团活动记录辅导老师：匡帅、徐瑶瑶。
小学科学兴趣小组活动记录表
活动时间
活动地点
实验室
参加成员
莲峰小学科学兴趣小组全体成员
活动内容
胡椒粉与盐的别离
活
动
过
程
1、将盐与胡椒粉相混在一起
2、用筷子搅拌均匀
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐与胡椒粉的上方
4、胡椒粉先粘附在汤勺上
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下
6、盐后粘附在汤勺上。
活动
小结
胡椒粉比盐早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐轻。
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表
活动时间
2021.9.24
活动地点
实验室
参加成员
莲峰小学科学兴趣小组全体成员
活动内容
种植植物
活
动
过
程
1、老师介绍一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等。
2、老师教“翻土——整地——施肥——播种——管理〞等环节。
3、把学校科学种植基地分成4块分组负责种小白菜。
4、安排成员负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
3、用手将杯子里的米接一碗。
4、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
5、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
活动
小结
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成半的杯子提起来。
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表
活动时间
活动地点
活动内容
酒精变色
活
动
过
程
1、把水彩颜料分别〔如红色、黄色、绿色、蓝色等〕放在一个个烧杯中，观察浓浓的颜色。
2、用滴管吸酒精再参加到有颜料的烧杯中，观察颜色的变化。
小学兴趣小组情况记录表
小学兴趣小组情况记录表小学兴趣小组是学校为了丰富学生的课余生活而设立的，旨在培养学生的兴趣爱好，发展他们的特长和个人能力。
以下是对小学兴趣小组情况进行的记录。
日期：2022年10月1日地点：学校活动室小学兴趣小组是学生们展示自己兴趣和能力的平台，同时也是学生们交流、学习和成长的机会。
本次活动室内设置了不同的小组，包括音乐、舞蹈、绘画、写作和科学等兴趣小组。
首先，音乐小组吸引了许多喜爱音乐的学生。
他们学习了简单的乐理知识，演奏了民乐和西洋乐器。
在教师的指导下他们合奏了一支乐曲，展示出了团队的协作和音乐的美妙。
其次，舞蹈小组给予了学生展示舞技的机会。
他们通过学习不同的舞蹈风格，提高了协调性和舞蹈技巧。
在活动中，他们表演了华尔兹和街舞，展示了他们的舞蹈天赋和热情。
绘画小组的成员展示了他们的艺术才能。
孩子们学习了不同的绘画技巧和方法，包括素描、水彩和油画等。
他们用画笔和颜料在画纸上创造了美丽的艺术作品，展现了他们的创造力和想象力。
写作小组培养了学生的写作能力和表达能力。
孩子们通过练习写作短文、诗歌和故事，提高了他们的写作技巧和语言表达能力。
在活动中，他们分享了自己的作品，展示了自己的想法和才华。
科学小组鼓励学生们进行实验和探索。
通过进行简单的科学实验，学生们了解了科学原理和方法。
他们在小组讨论中分享了自己的实验结果和观察，展示了他们的科学思维和实验能力。
总结起来，小学兴趣小组的活动为学生们提供了多种展示和学习的机会。
学生们通过参与各种兴趣小组，展示出了自己的特长和才华，同时也从中学习到了很多知识和技能。
这些小组活动不仅仅是对学生们学习成果的展示，更是培养他们的兴趣和激发他们的潜能的有效途径。
最后，我们希望学校能够继续举办小学兴趣小组活动，并进一步丰富小学兴趣小组的内容和形式，为学生们提供更多更好的学习和展示平台，帮助他们全面发展和成长。
注：此文章为机器翻译，可能存在语句不通顺等问题。
体育兴趣小组活动记录表
学生跳绳成绩记录（附表）
体育兴趣小组活动记录3
体育兴趣小组活动记录4
3、按要求继续尝试投篮动作，进一步体验协调用力的投篮。
4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验运球的重要性。
5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。
三、放松练习
四、总结互至再见
体育兴趣小组活动记录5
配合手部挥动
4、对个别动作协调性相对较差的同学多进行鼓励与单独指导
5、发现存在与大多数同学间的问题应及时暂时终止自主训练。
快速集中进行集体纠正指导后再重新进行自主练习
三、结束部分
1、总结本节课基本练习情况，对大家的训练热情与积极性提
出表扬。
2、对训练中主要存在的问题进行点评，指出不足与需要改进
的地方。
3、宣布下课
体育兴趣小组活动记录6。
小学音乐兴趣小组活动记录表
参加人员
30人
活动内容
新年好（2）
活动
过程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。
3、分小组编创伴奏。
一、聆听《晚会》
1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。
问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：
2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀
3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。
试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。
3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。
活动效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。时间3 Nhomakorabea地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(2)
活动
过程
一、聆听《歌声与微笑》
音乐兴趣小组记录表
时
间
1
地点
音乐室
组
别
音乐
辅导教师
参加人员
30人
活动内容
生活多快乐(1)
活动
过程
一、表演
1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
二、聆听
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。
活动效果
让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。
时
间
9
地点
音乐室
组
别
学生小组合作观察活动记录表
大拇指代表优秀
笑脸代表参与合格
不高兴的表情代表不足
大拇指多，说明小组合作学习情况优秀；笑脸多，说明小组合作学习表现良好；不高兴的表情说明合作学习有待于改进。
学生小组合作观察设计表
课例研究中的问题：学生小组合作的有效性
你的大致想法（意图）
你的具体办法（措施）
课例研究组成员之间如何分工（假定有10位成员）
把这10名老师按照任务进行合理分工，使每一位老师都有自己的任务，力争做到人尽其才，物尽其用。
1、选出一名老师为研究组小组长
2、研究组制定小组合作学习的方案
研究组各成员针对方案中的各项问题进行科学公正的记录。
每节课后研究组就记录情况汇总，就共性问题探究解决，最后组长总结课堂小组合作学习情况。
如何汇总记录的结果（即记录的结果如何整理或表达）
记录结果分为
1、创新
2、发扬
3、改正பைடு நூலகம்
让授课老师谈感受，并利用表达符号进行自我评价
怎样反映学生小组合作的有效性（即整理后的数据结果说明什么）
3、小组成员之间互听公开课，观察合作学习方案的问题
4、就发现的问题，完善方案
使用哪些符号代表不同的合作状态（即发明一些大家统一使用的符号代表某种含义）
可以利用表情对学生合作状态进行考价；
合作效果
1、大拇指代表优秀
2、笑脸代表参与合格
3、不高兴的表情代表不足
如何做记录（即如何使用上面的符合在课堂中收集信息）
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动信息活动名称兴趣小组活动活动时间[填写活动日期和时间]活动地点[填写活动地点]参与人数[填写参与活动的人数]活动主题[填写活动主题]活动目的[填写活动目的]活动类型[填写活动类型，如讲座、讨论、户外活动等]活动负责人[填写活动负责人姓名和联系方式]活动内容活动介绍在这一部分，简要介绍本次兴趣小组活动的内容和安排。
活动准备列出本次活动前的准备工作和所需材料。
例如：•确定活动主题•策划活动内容和流程•确定活动地点和时间•联络参与人员•准备活动所需物品活动过程详细描述本次兴趣小组活动的具体过程和步骤，可以按时间顺序记录每个阶段的活动内容。
例如：1. 活动开始在这一部分，描述活动开始的情景和准备工作，例如：•活动负责人进行活动开场白，介绍活动主题和目的•确认参与人员的身份和期望2. 活动进行在这一部分，描述兴趣小组活动的内容和进行的步骤，例如：•进行讨论或分享关于活动主题的经验和观点•进行小组活动或游戏，以促进成员之间的互动和交流•呈现成果或展示相关信息3. 活动总结在这一部分，对本次兴趣小组活动进行总结和反思，例如：•活动负责人进行总结发言，对活动的取得成果和不足进行评价•参与人员进行反馈和分享个人的收获和体验•对下次活动的计划进行讨论和决定活动收尾描述本次兴趣小组活动结束的情景和收尾工作。
例如：•感谢参与人员的积极参与和贡献•整理活动场地和物品•分发反馈表格或活动证书•进行活动照片的拍摄和分享（如果适用）活动成果和反馈活动成果在这一部分，记录本次兴趣小组活动所取得的成果和建议。
例如：•参与人员的反馈和评价•活动过程中涌现出的创意和想法•针对活动主题的讨论和解决方案•形成的行动计划或明确的下一步工作活动反馈在这一部分，收集参与人员的反馈和建议。
例如：•以问卷的形式收集参与人员的意见和建议•个别面谈或小组讨论，对活动进行反思和改善•分享和讨论对于未来活动的期望和建议结束语本次活动记录表用于记录兴趣小组活动的过程和成果，方便以后回顾和总结。
第一次小组活动记录表
第一次小组活动记录表第一次小组活动记录表第一次小组活动记录表202*-10-0117:52:46|分类：活动通报|标签：|字号大中小订阅小组名称家庭生计互助小组记录员：郑红光小组性质活动节数自愿性、发展性、封闭式小组第1节辅工作员活动地点缺席人数黎丽姗、郑红光青红社工服务中心0主工作员陈锋、钟丹活动时间出席人数缺席人员本节主题202*.9.269:0011:3010无相互认识、建立契约本节的任务和目标1.让组员之间以及组员和工作人员之间相互认识、初步建立信任关系。
2.让组员清楚小组的目的和任务，并澄清组员的疑问。
3.引导组员建立小组契约。
活动记录1.开场白，工作人员自我介绍。
2.自我介绍配对游戏：两两配对，相互认识对方，并在小组中介绍自己的伙伴。
（姓名；地震前后的住址、职业；擅长或爱好等）活动内容3.工作人员介绍小组的背景、目的、内容，并展示第一期家庭生计互助小组的开展情况和信息。
4.引导组员建立小组契约。
5.引导鼓励组员画愿望树。
6.总结并告知下次小组的时间、地点及活动相关事项。
1.由于是第一次活动，组员起初都显得比较拘谨，但是有个别组员仍然表现得很积极，在活动开始的前一段时间，主动的相互自我介绍和交流。
2.在集体讨论的过程中，有个别组员易于将话题转移到其他方面，没有围绕着主题组员个人表现讨论，但在工作人员指出后，能明确认识并欣然接受。
3.在工作人员讲解的过程中，个别组员会分散注意力，和周边的人开始聊天。
4.从整体的参与度上来说，整个小组都在积极参与小组活动和讨论，且讨论的效果也不错。
但相对而言，两位男性组员的参与度远远低于其他女性组员，有被边缘化的趋势。
1.在第一节的活动中，组员在讨论小组契约时自发的选举出了一位他们的“小组长”，小组领导人物已初步形成。
小组动力情况2.在画愿望树的过程中，由于个别组员有所畏惧，不敢下笔，在工作员的鼓励和引导下，一些组员不仅将自己的画作展示给他人看，还在言语和精神上鼓励作画，小组内部已有了隐性的内聚力。
小组工作第一次聚会记录及总结
小组工作第一次聚会记录及总结小组工作第一次聚会记录及总结小组工作第一次聚会观察记录姓名：罗亚君韩海群督导：左敏日期:202*-6-8一、背景资料小组名称:激扬青春展望未来“心连心”成长小组聚会时间:202*-6-8聚会地点：社工实验室聚会次数：第一次聚会人数：10主持与观察记录：工作员（史传真、苏春艳）观察员（罗亚君、韩海群）。
二、小组聚会的目的：（1）促进组员之间的认识与了解，建立互动关系，形成团体，引发个人参加小组活动的兴趣。
（2）工作者对成员有初步的认识，为以后的工作奠定良好的基础。
（3）了解小组成员的需求，初步满足小组成员的需求。
（4）建立小组规范，签订小组契约书。
三、小组预备工作：小组工作人员团体讨论，将要购买的活动道具，所用的材料一一列举并购买，多次讨论活动策划的内容，进行完善和修改。
对招募到的组员进行筛选和分析，制定了组员的需求分析和评估框架，做出了评估报告。
四、小组聚会前的观察：活动开展前，小组活动工作人员准备好所有的道具，并且提前演练活动策划，考虑活动中可能出现的问题及应对策略，此外注意联系好组员到场的时间及地点等注意事项。
五、小组过程活动过程：1、大风吹小风吹目的：促进成员互动，调换座位打破组员的隔膜，增加组员的投入感，活跃小组气氛。
由于此次是在户外开展活动，所以我们将策划的内容作了修改，有先前的抢坐凳子改为，抢站位，活动的效果不减。
2、自我介绍通过形形色色的自我交流，促使大家加快了解，尽快融入小组当中来。
3、松鼠和大树目的：利用这一游戏，使组员一开始的座次被打破，重新确定座次。
使后面的活动中，减少次小组出现的频率，减轻对小组进程的影响，维护小组秩序。
4、情解千千结目的：促进关系游戏，使组员在很短的空间距离内，共同商讨解决问题的方法，加上适当的身体接触，容易令组员投入及产生团结的感觉，考验组员的共同处理问题的能力,促进团队成员之间的协作能力。
通过这个活动增强班级凝聚力，只要同学们遵守班级规则，相互理解包容，相互交流相互合作，任何矛盾都能解开，大家永远都是是手牵手的一家人。
第一次小组会议记录
第一次小组会议记录
日期：[填写具体日期]
时间：[填写具体时间]
地点：[填写具体地点]
出席人员：
- [填写出席人员姓名]
- [填写出席人员姓名]
- [填写出席人员姓名]
会议目的：
- [填写会议目的]
会议议程：
1. 开场白和介绍
2. 讨论主题一：[填写主题一]
3. 讨论主题二：[填写主题二]
4. 讨论主题三：[填写主题三]
5. 其他事项
会议记录：
- 会议开始于[填写具体时间]，主持人[填写主持人姓名]首先进
行了开场白并对出席人员进行了介绍。
- 接着，我们就主题一进行了讨论。
[填写讨论内容，包括意见、建议和决定]
- 然后，我们转向主题二的讨论。
[填写讨论内容，包括意见、
建议和决定]
- 最后，我们讨论了主题三。
[填写讨论内容，包括意见、建议
和决定]
- 在讨论完所有主题后，还进行了一些其他事项的讨论。
[填写
其他事项的讨论内容]
- 会议于[填写具体时间]结束。
行动计划：
- [填写下一步行动计划，包括责任人和截止日期]
下次会议安排：
- 日期：[填写下次会议日期]
- 时间：[填写下次会议时间]
- 地点：[填写下次会议地点]
附件：
- [列出会议需要的附件，比如议程、材料等] 以上为第一次小组会议的记录。
兴趣小组活动记录全套表格
7
8
9Байду номын сангаас
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39
序号
姓名
所在班级
上课时间
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
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兴趣小组活动计划
活动日期
活动项目
活动开展内容
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兴趣小组活动记录
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次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
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过
程
记
录
活
动
效
果
兴趣小组学生点名册
序号
姓名
所在班级
上课时间
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小组活动记录模版1
东海大学社会工作学系实习三第三小组第1次活动记录日期：08/03/05（三）时间：12：40 ~ 15：30地点：大勇国小舞蹈教室纪录：陈冠霖带领人：张雅筑、魏千芳成员人数：18人出席人数：18人团体目标：协助成员认识彼此说明参加体验营的目的团体成员位置图：【成员代号固定】彥豐毅其峻彰孟振良仁佑至威昱泱智裕家壹、团体进行内容概述一、时间分配及带领概述13:00-13:30 暖身活动由于成员分散进入活动场地，先进入场地的成员则开始玩闹，当所有成员到齐之后，领导者稍一度能抓回成员的注意力，但没有麦克风的影响，造成成员无法听得很清楚，在领导者的判断决定取消暖身的活动，直接进行本次体验营的引导，告诉孩子今天大家来到此的工作，以及大家必须遵守的体验营规范，而这时候有几位成员故意攻击其宏，让其宏感到非常愤怒地想攻击其它成员，因此工作人员只能够暂时将其宏拉开，等待他冷静下来。
13:30-15:00 主题创作-星球成员对于创作十分投入，比起暖身活动带领的混乱状况改善很多，但对于长时间的创作，有些成员感到无聊，这些成员通常是想象较匮乏的POOR PLAYER，当在创作时没有太多想法时便想放弃创作，然后开始与其它成员游戏起来，但普遍没有去干扰其它成员的创作的情形，整个创作过程算十分顺利。
15:00-15:20 分享由于成员完成作品时间不一，闲置的成员便开始玩闹起来，因为太过吵闹而无法进行分享，工作人员只能够1对1去了解孩子的创作，对于吵闹的成员则完全无法控制，活动场面太过混乱，团体动力无法形成，成员间的小冲突不断，工作人员必须花更多心力去调停冲突的继续扩散，丰联与仁德的冲突，丰联的气愤也是想去攻击仁德，因此处理的方式也是暂时的将仁德带离开冲突现场，然后慢慢的让丰联冷静下来。
15:20-15:30 结束在活动结束后，工作人员将本次活动的回馈单发给所有成员填写，但由于成员太过分散，无法确认成员填写的准确性，但大致上回馈单都能顺利填写完毕。
第一次小组工作记录表
精心整理（自信心小组第一次活动）状况记录表活动日期活动连续时间活动地址活动名称活动目标组员姓名其余协助工作人员活动器械活动步骤及内容活动状况记录活动成效评估2012 年 5 月 19 日工作员姓名李春花3：30—— 4：30教室 B自信心小组第一次活动组员间互相认识，明确小组内容和目的，订立小组规范。
纸、笔、敲鼓传花用的资料1、组员填写组前活动评估表2、工作员自我介绍、介绍小组目的和内容3、主题活动：当面介绍4、热身活动“进化论”5、经过“敲鼓传花”的形式与组员一同拟订小组规范。
6、社工与组员一同回首本次活动并预告下次活动的内容和时间。
1、社工做简单的自我介绍，并与组员一同商讨什么是自信，并有一位组员勇敢的表现自己的才能。
由此引出整个小组活动的目标介绍。
2、进入游戏：当面介绍，而后大家一同经过各样方式来熟习每一位小构成员。
3、进入热身活动“进化论” ，和缓组员之间陌生的氛围。
打破彼此的界线。
4、社工指引小构成员一同拟订小组规范，并希望大家能过恪守。
5、社工与组员分享此次活动并鼓舞他们参加下一次活动。
6、组员填写组前活动评估表。
1、此次小组活动的目标基本上达到了；2、时间掌握上基本合理，与计划上的时间大概一致；3、小组组员的参加踊跃性也很高，有些组员还踊跃的表现自己；4、在拟订小组规范的时候，一些小组组员的建议没有适用性，可是经过社工的指引能够形成组员能接受的小组规范。
精心整理精心整理下次活动计活动目的：加强组员间的认识和认识程度，正面一定自己及接受划概括自己的不足，同时能过赏识自己的长处。
活动概括：1、热身活动：眉来眼去2、主题活动：组员说出两项自己的兴趣喜好并于组员分享。
同时让组员指出自己做的不好的方面3、社工率领组员进行游戏“自我夸赞”4、自信心测试5、分享，小结备注：精心整理。
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3.在工作人员讲解的过程中，个别组员会分散注意力，和周边的人开始聊天。
4.从整体的参与度上来说，整个小组都在积极参与小组活动和讨论，且讨论的效果也不错。但相对而言，两位男性组员的参与度远远低于其他女性组员，被边缘化的趋势。
3.针对小组活动中，两位男性组员参与度不高的情况，以后的活动中多注意位置的安排，可以把男性组员安排到女性组员中间来，并尽量增多其与其他女性组员接触和自我发言表达的机会。
小组动力情况
1.在第一节的活动中，组员在讨论小组契约时自发的选举出了一位他们的“小组长”，小组领导人物已初步形成。
2.在画愿望树的过程中，由于个别组员有所畏惧，不敢下笔，在工作员的鼓励和引导下，一些组员不仅将自己的画作展示给他人看，还在言语和精神上鼓励作画，小组内部已有了隐性的内聚力。
总结与判断
1.组员在交流讨论的时候容易跑题，工作人员认为，这不是不好的现象，小组成员能主动参与讨论，撇开畏惧和害羞，已是不错，在今后的活动中，工作人员允许一定的跑题，只是在时间和范围上给予一定的控制和驾驭，保证小组成员尽情倾诉和话语的权利。
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缺席人数
0
缺席人员
无
本节主题
相互认识、建立契约
本节的任务和目标
1.让组员之间以及组员和工作人员之间相互认识、初步建立信任关系。
2.让组员清楚小组的目的和任务，并澄清组员的疑问。
3. 引导组员建立小组契约。
活动记录
活动内容
1.开场白，工作人员自我介绍。
2. 自我介绍——配对游戏：两两配对，相互认识对方，并在小组中介绍自己的伙伴。（姓名；地震前后的住址、职业；擅长或爱好等）
第一次小组活动记录表
2010-10-01 17:52:46|分类：活动通报|标签：|字号大中小订阅
记录员：郑红光
小组名称
家庭生计互助小组
小组性质
自愿性、发展性、封闭式小组
活动节数
第1节
主工作员
陈锋、钟丹
辅工作员
黎丽姗、郑红光
活动时间
2010.9.26 9:00—11:30
活动地点
青红社工服务中心
出席人数
3.工作人员介绍小组的背景、目的、内容，并展示第一期家庭生计互助小组的开展情况和信息。
4.引导组员建立小组契约。
5.引导鼓励组员画愿望树。
6.总结并告知下次小组的时间、地点及活动相关事项。
组员个人表现
1.由于是第一次活动，组员起初都显得比较拘谨，但是有个别组员仍然表现得很积极，在活动开始的前一段时间，主动的相互自我介绍和交流。
2.本次小组提前出现的“领导者”是工作人员事先没有预料到的。这名组员本身的亲和力和开朗的性格以及她在小组开始前的一些突出表现使得她在其他组员中的形象较好，因而被一致推选为“小组长”。工作人员可以利用这种小组领导者的力量，在以后的活动中起到倡导、感染、传播的作用，但也应注意避免过早的能力显露而带来的一些负面效果，工作人员注意适当处理。