大学生资助工作
领导对学生资助工作发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于学生资助工作的发言。
学生资助工作是党和国家高度重视的一项重要工作，关系到广大学生的切身利益，关系到我国教育事业的健康发展。
在此，我代表学校对学生资助工作谈几点看法。
首先，我们要充分认识学生资助工作的重要性。
学生资助工作是一项系统工程，涉及面广、政策性强、工作量大。
它关系到国家教育公平，关系到广大学生的成长成才。
做好学生资助工作，有利于保障家庭经济困难学生的基本生活，有利于激发学生的学习积极性，有利于提高我国教育整体水平。
其次，我们要深入推进学生资助政策的落实。
近年来，我国学生资助政策体系不断完善，资助范围不断扩大，资助标准不断提高。
我们要紧紧围绕“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，深入推进各项资助政策的落实。
一是加大宣传力度，让更多学生和家长了解资助政策；二是严格审核程序，确保资助对象精准；三是强化资助资金管理，确保资助资金安全高效使用。
第三，我们要创新学生资助工作方式。
在传统资助方式的基础上，积极探索“互联网+学生资助”等新型资助模式，提高资助工作的效率和精准度。
同时，加强学生资助与心理健康教育、就业指导等工作的融合，帮助学生解决实际困难，助力学生全面发展。
第四，我们要加强学生资助队伍建设。
学生资助工作是一项长期、艰巨的任务，需要一支高素质、专业化的队伍。
我们要加强学生资助工作人员的培训，提高他们的业务能力和服务水平。
同时，建立健全激励机制，激发工作人员的工作积极性。
第五，我们要强化学生资助工作的监督检查。
定期开展学生资助工作自查，及时发现和纠正问题。
同时，充分发挥社会监督作用，广泛听取学生、家长和社会各界的意见和建议，确保学生资助工作取得实效。
最后，我想对同学们说，国家高度重视学生资助工作，为你们提供了良好的学习环境和生活保障。
希望同学们珍惜来之不易的机会，勤奋学习，努力成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，学生资助工作是一项民生工程，关系到广大学生的切身利益。
关于学生资助工作计划四篇
关于学生资助工作计划四篇学生资助工作计划篇1时光飞逝，转眼又是一个新的学年。
作为一名大三的学生，在过去的两年里一直担任班委为班集体服务。
本学年课程量有所减少，我想把这些多出来的时间投入到学院的工作中，利用自己的特长为这所培养我的学校做些事，同时提高自己各方面的能力，争取做一个全面发展的优秀大学生。
所以本学年我加入了学生资助中心的大家庭，隶属助学贷款部。
现对本学年的工作、学习、生活做一个计划，内容如下：一、工作问题助学贷款部的本职工作是：1.协助学生资助中心做好国家贫困生的材料收集、审核、助学金发放等工作；2.组织开展国家奖助学金政策宣传咨询活动；3.建立并不断完善国家助学档案及贫困生管理数据库；4.协助资助中心做好特困生学费缓交的相关工作；5.协助学生工作部（处）做好特困补助及寒衣的发放工作；6.负责部门各类资料的收集、整理及归档工作；可以看出，以上工作对word以及excel等办公室软件操作能力有所要求。
由于我以深入学习过这两种软件，所以在正式开展工作前，再将这些软件熟悉熟悉是很有必要的。
其次是对认真细心的工作态度要求很高，所以在工作态度方面，我会做到严谨，耐心。
二、交流问题1、部门内部交流助学贷款部共有八名成员，在工作中精诚合作，在生活中互帮互助，工作之余多多组织活动加强成员间的感情交流，不仅有利于日后工作的开展，更能把我们部门打造成为一个具有高度凝聚力的大家庭。
2、部门间交流由于院学生资助中心各部门分工不分家，所以我们除了做好本职工作外，在其它部门组、织活动时给予大力配合。
方便部门之间的合作，使学生资助中心正常运行。
共同把资助中心办大办强！三、学习问题作为一名大三的学生，把自己的专业基础打扎实是第一要务，我会在学习和工作中找到平衡点，做到学习工作两不误。
同时帮助中心里的学弟学妹摆脱学习中的种种困惑，督促他们提高学习成绩，端正学习态度。
加入学生资助中心贷款部，我就不仅仅代表我个人了，作为资助中心的一名成员，我会时刻以中心的集体荣誉为重，尽自己所能，为中心增光添彩。
浅谈高校学生资助工作的问题及对策
浅谈高校学生资助工作的问题及对策引言资助工作是高校学生工作的一项重要内容，旨在通过各种形式的资金、物资、服务等方式，减轻学生经济负担，帮助学生更好地完成学业。
然而，在资助工作中，存在着一些问题，需要探索对应的对策，以更好地服务广大学生，提升学生工作的质量。
高校学生资助工作的问题资金缺口高校学生资助工作的资金主要来自于政府拨款、社会捐赠等途径。
然而，在一些高校中，资金缺口较为严重，无法满足学生基本生活和学习所需。
这可能会导致一些家庭经济困难的学生缺乏足够的资助，影响其学业和生活。
资助标准不足高校学生资助工作的资助标准与学校、地区、政策都有关系，不同的地区、政策、学校之间的标准有差异。
在一些地区和学校中，资助标准偏低，不能满足学生的实际需要。
有的学校资助标准与当地物价水平相差较大，导致学生实际受益不足。
资助发放效率低高校学生资助工作的发放效率与学校的行政效率、办事效率密切相关。
由于一些学校的机构设置、体制机制等问题，学生资助工作的发放效率低下，甚至出现了资金拨付滞后、文书复杂等问题，导致部分学生无法及时得到资助。
高校学生资助工作对策加大资金投入高校学生资助工作的资金缺口需要通过加大资金投入来解决。
政府、社会、学校都应该加大资金投入力度，确保学生资助工作的资金来源充足。
此外，还可以通过商业银行的贷款方式，让家庭经济困难的学生得到更多的帮助。
调整资助标准为了符合实际需要，高校学生资助工作的资助标准需要按照当地的物价和生活水平进行调整，确保学生得到足够的资助。
同时，建立科学、合理、透明的资助标准体系，让学生清晰地了解自己的资助标准，提高资助制度的公平性和透明度。
提高发放效率高校学生资助工作的发放效率需要多方面的努力。
学校应该优化机构设置和流程，尽量减少文书和审批环节，提高办事效率。
另外，可以将资助工作与学生信息化管理系统结合起来，实现资助信息的快速报送和处理，提高工作效率。
结论高校学生资助工作对于家庭经济困难的学生来说是非常重要的，解决资助工作中的问题和难点是学生工作的一个重要任务。
学生资助管理工作总结6篇
学生资助管理工作总结6篇第1篇示例：学生资助工作是教育部门的一项重要工作，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
回顾过去一年的学生资助管理工作，我们可以看到取得了一些成绩，也发现了一些不足之处。
本文将对学生资助管理工作进行总结，分析存在的问题并提出改进措施，以进一步提高工作效率和服务质量。
一、工作回顾过去一年，我们学校致力于加强学生资助管理工作，建立了完善的资助体系。
在资助对象的确定上，我们严格按照相关政策规定，认真审核每一个申请学生的家庭情况，确保资助资金用于真正需要帮助的学生身上。
在资助资金的发放上，我们及时足额地发放了各项补助和奖助金，确保资金的及时性和准确性。
我们还积极组织各种形式的助学活动，鼓励资助学生积极参与社会实践和志愿活动，提高他们的综合素养和社会责任感。
二、存在的问题尽管我们在学生资助管理工作中取得了一些进展，但也存在一些问题亟待解决。
资助对象的认定标准不够明确，容易引发纠纷和争议。
资助资金的使用管理不够规范，存在着挥霍浪费和滥用现象。
资助工作的信息化程度不够高，导致数据统计和分析困难，影响决策的科学性和及时性。
三、改善措施为了进一步提高学生资助管理工作的质量和效率，我们将采取以下措施：1. 完善资助对象认定标准，明确家庭经济困难学生的界定范围和评估标准，保证资助对象的公平性和合理性。
2. 加强资助资金的使用监管，建立健全的审批程序和监督机制，防止资金的浪费和滥用。
3. 推进资助工作的信息化建设，建立完善的数据库和信息系统，实现资助数据的统一管理和实时更新，为学校决策提供科学依据。
4. 加强资助工作的宣传和培训，提高师生对学生资助政策和措施的了解和认识，增强学生的自我保护意识和法律意识。
5. 加强与相关部门的沟通与合作，积极争取更多的社会支持和捐助，扩大资助资金的来源渠道，为更多有需要的学生提供帮助。
通过以上措施的实施，相信我们学校的学生资助管理工作将得到进一步的改善和提升，为家庭经济困难学生提供更好的帮助与支持，助力他们顺利完成学业，实现自身的价值和梦想。
学生资助工作组织机构人员和职责
学生资助工作组织机构人员和职责学生资助工作是指对大学生进行各种形式的资金和物质支持，帮助学生解决学习和生活中遇到的经济困难，促进学生全面发展的工作。
学生资助工作组织机构是负责学生资助工作的机构，一般由教育部门和学校共同组成，下面将详细介绍学生资助工作组织机构的人员和职责。
一、教育部门教育部门是学生资助工作的主管部门，负责制定和实施学生资助政策，协调和指导各级学校的学生资助工作。
教育部门的主要职责包括：1.制定学生资助政策和规划。
教育部门需要根据国家的发展需要和学生的实际情况，制定相关的学生资助政策和规划，确保学生资助工作能够得到有效实施。
2.指导和监督学校的学生资助工作。
教育部门需要通过巡视、考核等途径，对各级学校的学生资助工作进行指导和监督，确保政策的落地和实施效果。
3.协调各方面的资源。
教育部门需要与财政部门、社会组织、企业等各方面合作，争取更多的资金和资源支持，为学生提供更好的资助服务。
二、学校资助管理机构学校资助管理机构是学生资助工作的执行机构，负责具体的资助工作和管理。
学校资助管理机构的主要人员和职责包括：1.学生资助中心主任。
学生资助中心主任是学校资助管理机构的负责人，负责学生资助工作的组织和协调。
他需要制定学校的学生资助政策和计划，组织资助评审工作，协调相关部门和单位的合作，解决学生资助工作中的问题和困难。
3.财务处人员。
财务处人员是学校资助管理机构的重要成员，负责学生资助资金的管理和监督。
他们需要核实资助金额的正确性，确保资助款项的及时发放，编制和审核资助预算，监督学生资助资金的使用情况。
5.实践部门人员。
实践部门人员负责推动学校的创新创业和实践活动，为学生提供创业资助、实习就业等方面的支持。
总结来说，学生资助工作组织机构人员主要包括教育部门的负责人和学校资助管理机构的工作人员。
他们的职责是制定和实施学生资助政策、组织和协调资助工作、审核和发放资助款项、管理和监督资助资金等。
他们共同努力，为学生提供优质的资助服务，帮助学生实现全面发展。
大学生资助工作情况总结报告(六篇)
大学生资助工作情况总结报告(六篇)大学生资助工作情况总结报告(一)20__年大学生资助中心在对家庭经济困难学生的资助工作中以资助育人、精准资助为工作目标，结合学校实际情况,扎实开展学生资助相关工作，全力服务家庭经济困难学生成长成才。
现总结如下：一、加强制度建设在资助规范年活动中，对我校已有的各项规章制度进行了一一梳理。
根据国家和省里的文件精神，结合学校的实际情况，增补了《学生资助工作档案管理实施办法》、《学生资助管理信息系统数据导出使用管理办法》等相关制度，修订了《家庭经济困难学生认定办法》，基本形成了适合学校情况的规章制度，进一步保障了我校资助工作的有序开展。
二、加大政策宣传力度近几年，国家资助政策密集出台，资助政策的惠及面越来越大，资助政策的资助内容也越来越多，为了确保资助政策深入人心，大学生资助中心加大宣传力度，抓住重要时间节点，通过多渠道进行宣传。
开展暑期家庭经济困难学生家访活动；在新生入学前随通知书给每位录取新生邮寄《高等学校学生资助政策简介》、《学生资助助你飞翔》宣传单、《生源地助学贷款办理流程》宣传单；设置资助政策宣传板报、张贴相关文件；印发资助政策宣传材料、助学贷款宣传材料；建立咨询QQ群，开通了咨询热线，安排既懂政策又了解情况的专职人员值班，耐心解答。
努力做到国家资助政策和贷款知识全覆盖，为精准资助工作奠定基础。
三、完成各项资助工作完成国家和地方政府各项资助评定、发放、上报工作，指导学生办理年度生源地助学贷款，具体如下：（1）评定发放国家奖学金5人次4万元；（2）评定发放国家励志奖学金人次85.5万元；（3）春季发放省政府奖学金27人共万元，秋季评定发放29人次共5.8万元；（4）春季发放国家助学金人次万元，秋季评定发放人次万元；（5）完成本年度入伍教育资助工作；（6）本年度我校共258名学生办理生源地助学贷款，合同金额达187.66万元；同时完成资助高职、教育扶贫等各类系统的录入、审核，以及教育厅各项材料上报工作。
学生资助工作职责制度范本
学生资助工作职责制度范本第一条总则为了更好地落实国家和学校对学生资助的政策，保障学生资助工作的规范进行，提高资助工作的效率和质量，特制定本制度。
第二条工作职责学生资助管理中心的主要职责如下：1. 负责宣传、执行国家和学校的各项学生资助政策，起草和制定学校的学生资助政策。
2. 建立并完善奖、贷、助、补、减、免的经济困难学生资助体系。
3. 组织各学院开展经济困难学生基本情况调查工作，建立和完善家庭经济困难学生档案，并对受助学生进行跟踪调查。
4. 监督各学院有关学生资助专项资金的管理和使用，草拟资助家庭经济困难学生资金的分配方案。
5. 做好各项奖学金、助学金审批及发放工作；负责全校学生临时困难补助的审批发放及学生绿色通道的管理。
6. 负责各类社会助学项目的管理、协调及发放工作。
7. 协助学校做好各类奖助资金的管理工作。
8. 负责全校学生勤工助学的指导、岗位和酬金审核及协调管理工作。
9. 负责做好在校生国家生源地信用助学贷款申请和贷后管理工作，通过不同形式对大学生进行诚信教育，建立和完善大学生诚信档案。
10. 做好对学生的诚信教育、感恩教育以及励志教育工作。
11. 做好应征入伍大学生的学费补偿和贷款代偿工作。
12. 负责各类涉及学生资助工作的文件、资料的分类与存档工作。
13. 负责做好其他各项学生资助工作。
第三条工作原则1. 公平公正原则：学生资助工作应严格按照国家和学校的相关政策执行，确保资助工作的公平性和公正性。
2. 公开透明原则：学生资助工作的相关政策和实施情况应公开透明，接受全校师生的监督。
3. 注重效果原则：学生资助工作应注重实际效果，确保资助资金的合理使用，提高资助工作的效益。
第四条工作流程1. 学生资助管理中心根据国家和学校的资助政策，制定具体的工作方案和操作流程。
2. 各学院负责收集和审核学生的申请材料，确定经济困难学生名单，并将审核结果报送给学生资助管理中心。
3. 学生资助管理中心对各学院的审核结果进行复核，确定受助学生名单和资助金额，并将结果公示。
浅析大学生资助工作中的育人教育路径
浅析大学生资助工作中的育人教育路径大学生资助工作是对学生进行经济上的帮助，以解决学费、生活费等方面的困难。
大学生资助工作不仅仅是单纯给予经济援助，更重要的是通过这一过程，进行育人教育，培养学生的责任感、感恩之心和奉献精神。
在资助工作中融入育人教育，可以帮助学生更好地成长，拓展学生的综合素养和社会责任感。
本文将从多个角度浅析大学生资助工作中的育人教育路径。
一、建立正确的资助观念大学生资助工作中的育人教育路径首先要建立正确的资助观念，让学生树立正确的价值观和人生观。
在资助工作中，学校和社会应当强调资助的本质是在学生面临困难时给予帮助和支持，而不是为了换取什么回报。
只有确立了正确的资助观念，学生才能树立正确的人生观和奉献精神，理解资助的意义和价值所在。
二、倡导感恩教育大学生资助工作中可以倡导感恩教育，培养学生对资助人、社会的感恩之心。
通过明确表达对资助者的感激之情，让学生懂得感恩是一种美德，是对社会的回报和对他人的尊重。
感恩教育不仅可以让学生懂得感恩之道，更能够增强学生的责任感和社会情怀。
三、引导学生参与公益活动大学生资助工作中的育人教育路径可以通过引导学生参与公益活动来帮助学生培养奉献精神和社会责任感。
学校可以组织一些志愿活动，让资助的学生去帮助其他有需要的人，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和意义。
通过参与公益活动，学生不仅可以提高自身的综合素养，更能够培养奉献精神和社会责任感。
四、加强资助工作的宣传教育在大学生资助工作中，加强资助工作的宣传教育也是育人教育的重要路径。
通过宣传教育，可以让更多的学生了解到资助工作的意义和价值，激励他们树立正确的人生观和价值观。
也可以让更多的社会力量参与到资助工作中来，为学生提供更多的支持和帮助。
学生资助工作创新措施
学生资助工作创新措施随着社会的发展和教育的普及，学生资助工作在高校中显得尤为重要。
为了更好地支持学生的学业发展和生活需求，各大学和政府部门纷纷采取了一系列创新措施。
本文将重点介绍几项学生资助工作的创新措施，旨在为广大学生提供更好的帮助和支持。
一、建立全面的学生资助体系学生资助工作的创新首先体现在建立全面的学生资助体系上。
各大学校和政府部门应加大投入，确保学生资助经费的充足性。
同时，要建立科学合理的资助标准和评估机制，根据学生的家庭经济状况、学业成绩和社会贡献等因素，精确划定资助范围和额度，使每一位需要帮助的学生都能得到适当的资助。
二、提供多样化的资助项目为了满足不同学生的需求，学校和政府还可以提供多样化的资助项目，包括奖学金、助学金、勤工助学等。
学校可以根据学生的不同特长和优势设立奖学金，鼓励学生在学术、科技、文化等方面做出突出贡献。
同时，勤工助学项目可以帮助有经济困难的学生通过参加校内工作来减轻经济负担，培养他们的社会实践能力。
三、推行“互联网+学生资助”模式随着互联网技术的发展，学生资助工作也可以借助互联网的力量实现创新。
学校可以建立电子化的学生资助平台，方便学生在线申请资助、查询资助结果等。
同时，可以借助大数据分析技术，精确把握学生的需求和特点，实现资助工作的精细化管理和个性化服务。
四、加强资助工作的宣传和指导为了让更多的学生了解和享受到资助政策，学校和政府还应加强资助工作的宣传和指导。
可以通过举办资助政策解读会、发放宣传材料等方式，向学生普及资助政策和申请程序。
同时，可以组织专家和老师开展资助指导，帮助学生正确理解和利用资助政策，提高申请成功率。
五、建立学生资助工作的监督和评估机制为了确保学生资助工作的公平性和透明度，学校和政府部门还应建立监督和评估机制。
可以通过开展资助工作的定期评估和满意度调查，了解学生对资助工作的意见和建议，及时进行调整和改进。
同时，还可以加强对资助资金的管理和监督，确保资金使用的合规性和效益性。
学生资助管理岗位职责
学生资助管理岗位职责学生资助管理岗位职责分为以下几个方面：一、学生资助政策执行作为学生资助管理岗位的工作人员，首要职责之一是负责执行学校的各项学生资助政策。
这包括但不限于向学生提供相关政策咨询和指导，协助学生申请各类奖学金、助学金和贷款等资助项目，确保学生能够及时了解并获得符合要求的资助。
二、资助申请审核与筛选在学生资助管理岗位，工作人员需要审核学生提交的各类资助申请材料，对学生的个人情况进行综合评估，并根据学校的资助政策进行筛选和推荐。
这需要对学生的家庭经济状况、学业成绩、社会实践、奖励情况等方面进行综合考量，确保资助资源能够合理分配给真正需要帮助的学生。
三、资助项目管理与监督学生资助管理岗位还需要负责各项资助项目的管理与监督。
这包括制定和完善资助管理制度和流程，建立健全的档案管理体系，监督资助资金使用情况，确保资助项目的公平、透明和规范运行。
此外，还需要定期对资助项目进行评估与反馈，不断优化和改进资助工作的质量和效率。
四、资助政策宣传与培训学生资助管理岗位的工作人员需要负责宣传学校的各项资助政策和相关资助项目信息，广泛开展资助政策宣传活动，提高学生和家长对资助政策的了解和认识。
同时，还需组织相关的培训和讲座，帮助学生了解如何正确申请各类资助项目，提高资助申请的成功率和效率。
五、危机干预与辅导在学生资助管理岗位，工作人员需要及时发现并干预学生可能遇到的各种危机情况，如经济困难、学业困难、心理问题等，提供必要的援助和辅导。
这需要与其他相关部门密切合作，及时解决学生遇到的问题，帮助他们顺利完成学业，健康成长。
总的来说，学生资助管理岗位的职责是多方面的，不仅需要负责资助政策的执行和管理，还需要关注学生的个人发展和成长，助力他们顺利完成学业。
这需要工作人员具备较强的责任感、沟通能力、团队合作能力和服务意识，做好学生资助工作，为学生提供更好的发展支持。
浅析大学生资助工作中的育人教育路径
浅析大学生资助工作中的育人教育路径大学生资助工作是为了帮助经济困难的学生顺利完成学业，同时也是一项涵盖育人教育的工作。
在资助的过程中，学校和社会应该注重培养学生的主动性、责任感和创新能力，为其未来的成长和发展打下良好基础。
本文将对大学生资助工作中的育人教育路径进行浅析，探讨如何通过资助工作培养学生的综合素质，促进其全面发展。
大学生资助工作要注重激发学生的自我发展动力。
资助并不意味着完全的给予，而是在帮助学生的同时激发其内在的求知欲和进取心。
学校可以通过开展一些激励性的活动，如奖学金评选、优秀学生表彰等，来鼓励学生努力学习、积极参与社会实践活动。
学校也可以为学生提供一些能力培养的机会，如参加学术科研项目、参与实践实习等，让学生在实践中提升自己的专业技能和实践能力，激发其积极性和创造力。
大学生资助工作要注重培养学生的责任感和爱心。
资助并不仅仅是提供经济支持，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观。
学校可以通过开展一些志愿活动、社会实践等方式，让学生深入社会，接触各种人群和事物，增强学生的社会责任感和爱心，让他们懂得回报社会，懂得关爱他人。
学校也可以通过一些课程和讲座等途径，引导学生正确看待贫困和弱势群体，培养他们的同理心和社会责任感，让他们在成长的过程中懂得尊重他人，关爱弱者。
大学生资助工作要注重培养学生的团队合作精神。
在资助的过程中，学校可以通过组织一些团队合作的活动，如社会实践团队、团队竞赛等，让学生在团队中学会协作、学会领导、学会沟通，培养他们的团队合作精神和组织能力。
学校还可以通过一些课程和讲座等途径，引导学生正确面对团队合作中的矛盾和问题，培养他们的团队协作意识和解决问题的能力，让他们在成长的过程中懂得团队的重要性，懂得与他人和谐相处。
2023年有关学生资助工作总结4篇
2023年有关学生资助工作总结4篇学生资助工作总结篇1的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局资助中心的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校学生资助工作扎实推进，认真贯彻党和国家扶贫政策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作，取得了一定实效。
现将工作总结如下：一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度为了确保学生资助工作的顺利开展，增加学生资助工作的透明度，确保学生资助工作公平、公正、公开，我校按照省、市相关要求，迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，配置了救助工作专职人员，制定了资助工作方案和资助工作计划，建立健全了贫困学生档案。
二、广泛宣传，让资助政策深入人心为增强资助工作政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。
一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施，认真开展学生资助工作为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生的资助工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、抓好落实，顺利实施资助工作为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。
每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公平”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。
维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。
学院学生资助工作情况总结7篇
学院学生资助工作情况总结7篇学院学生资助工作情况总结7篇写学院学生资助工作情况总结真的很难吗这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,想必我们需要写好工作总结了。
下面是小编为大家整理的关于学院学生资助工作情况总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!学院学生资助工作情况总结（精选篇1）截止日前，__化工大学学生资助工作关于生源地助学贷款、参军入伍学费补偿和贷款代偿以及退伍复学学费减免相关工作已经顺利完成！在学校各级领导的关心下和相关工作人员的共同努力下，资助工作取得圆满成功！生源地助学贷款为了积极贯彻辽宁省关于国家生源地助学贷款文件精神，做好本学期国家生源地助学贷款相关工作，更好地为家庭经济困难学生服务，学生帮扶与援助中心陆续开展了国开行生源地助学贷款的信息录入工作和非国开行助学贷款回执办理工作。
根据上级文件要求，学生帮扶与援助中心将相关通知下发到二级院系，从8月30日陆续上交非国开行贷款相关材料、9月7日收取各院系国开行贷款回执单开始，逐步完成贷款相关工作。
此项工作学生帮扶与援助中心全体成员按要求审核包括研究生学院在内的全校17个院系上交的约1100份工作材料并帮助申请非国开行助学贷款的同学办理相关材料；最后，将国开行生源地助学贷款材料回执单的相关信息录入国开行管理系统。
学生帮扶与援助中心小组成员深知每一项工作的重要性，也为了能让同学们申请的国家助学贷款顺利到账，小组成员利用一切可以利用的课余时间，加班加点，将贷款学生的学号、院系、欠缴费用金额、回执校验码等信息一字不差的录入国家开发银行生源地助学贷款系统中，不敢有一丝懈怠，尽心尽力地为大家服务。
参军补偿及退伍复学工作按照省学生资助管理中心通知和相关文件要求，我校积极响应国家号召，对参军大学生进行相应补偿，以达到鼓励大学生参军的目的。
学生帮扶与援助中心陆续开展参军补偿及退伍复学工作。
小组全体工作人员对包括大学生在校参军、地方参军、补报以及复学退伍大学生在内的百余份材料进行收取并审核。
怎样做好家庭经济困难大学生的资助工作
怎样做好家庭经济困难大学生的资助工作高校连年扩招带来的贫困地区学生人数逐年增多，国家资助很难落实到每一个经济困难大学生的身上，资助工作的难度加大，难以满足每一个家庭经济困难大学生的需求。
加之高校生源遍布全国各地，生源地民政部门对经济困难学生资格认定标准不尽相同，这种因地域因素造成的差异，高校也无法实地调查确认，仅靠学生填写的《高等学校家庭经济困难学生申请表》以及所提供家庭所在地乡镇或街道民政部门加盖公章的特困证明来确定他们的贫困程度，人情“水分”不可避免。
怎样摸清底子有针对性地搞好贫困大学生的资助工作是个关键。
作为资助管理中心的工作人员如何联系当地实际，科学地做好家庭经济困难大学生的资助工作，我想谈点自己的建议，以供大家参考。
一、加强资助工作制度化管理面对家庭经济困难大学生的资助工作，我们要搞好相应的法律法规建设，规范经济困难大学生资助工作，针对我国对经济困难大学生现状及相关问题，需要采取一定的措施不断完善现有的资助法规与相关政策、调整高校资助体系。
科学地建立家庭经济困难学生认定体系，细化认定标准，尽可能地做到公平、公正，把资助工作落到实处。
因此，在加强资助立法建设的同时，还应注意规范经济困难大学生资助工作流程，加强对经济困难大学生资助过程的各个环节的监督，从而全面推进我国经济困难大学生资助的法制化建设。
资助管理中心从县到乡要建立起队伍体系，做到各项资助业务开展有序，分工负责，责任到人。
加强制度建设，完善《学生资助中心制度汇编》，进一步规范工作流程，细化过程管理，规范资助、贷款学生资格认定，确保学生资助、救助、申贷等工作正常运转，规范运作，保证数据统计汇总和远程传输及时准确，推进学生资助工作的顺利开展，把资助工作做到每个学生家里。
送服务到家，真正解决好贫困大学生经济困难问题，把救助资金用到最需救助的对象身上，以帮助家庭经济困难学生走出困境完成学业。
二、严把资格认定，把资助资金送到群众最需要的地方学生资助管理中心在助学贷款工作推进过程中，首先严格规范贷款流程。
大学生资助工作实施办法
大学生资助工作实施办法一、目的和意义本实施办法旨在规范大学生资助工作，确保资助政策的公正执行，帮助有需要的大学生获得经济支持，提高他们的研究和生活条件。
二、资助对象资助对象包括符合以下条件的在校大学生：1. 家庭经济困难，无法支付学费和生活费的学生；2. 孤残学生、孤儿或特殊困境大学生；3. 具备优秀学业成绩和学术潜质的学生。
三、资助范围和方式1. 资助范围资助范围包括但不限于以下方面：- 学费减免或减负措施；- 生活费资助；- 书籍和研究材料资助；- 住宿和食堂费用资助；- 奖学金和助学金发放。
2. 资助方式资助方式由学校根据实际情况制定和执行，包括但不限于以下方式：- 定期评估资助对象的资格和需求；- 联合其他机构或社会组织提供资金支持；- 推行公开、公正、透明的申请和评审程序；- 根据学生的具体情况制定个性化的资助方案。
四、申请和评审1. 申请条件申请资助的大学生应符合以下条件：- 按照学校的要求提交完整的申请材料；- 提供真实有效的家庭经济状况证明；- 如实填写申请表格并附上必要的证明文件。
2. 评审程序评审程序应满足以下要求：- 评审委员会由学校相关部门和社会专家组成；- 评审结果应及时公示，接受申请人的申诉；- 评审过程应保密，确保申请人的隐私。
五、监督和管理1. 监督机制学校应建立健全的监督机制，包括但不限于以下措施：- 定期对资助项目进行评估和监测；- 接受学生和社会的监督和投诉；- 对违规行为进行严肃处理。
2. 管理责任学校应明确资助工作的责任部门和个人，并履行以下管理责任：- 制定详细的实施细则和工作流程；- 落实资助政策和措施；- 提供必要的培训和支持。
六、附则本办法由学校制定，并根据实际需要进行适时修订。
以上为《大学生资助工作实施办法》的内容，旨在为有需要的大学生提供资助和支持，促进其全面发展。
大学及相关部门应严格遵守本办法，确保资助工作的公正、透明和有效实施。
注：本文档仅为模板，实际内容需要根据学校具体情况进行调整和完善。
大学生资助部个人工作计划
大学生资助部个人工作计划一、工作目标与定位作为大学生资助部的一名工作人员，我首先要明确自己的工作目标和定位。
我的工作目标是为广大大学生提供高效的资助服务，帮助他们解决经济困难，顺利完成学业。
同时，我要将大学生资助部定位为服务大学生、服务学校的重要部门，努力提高服务水平和工作效率。
二、工作内容及时间安排1. 提供资助咨询服务时间安排：每周至少安排2天时间进行资助咨询服务具体内容：为学生解答资助政策、申请流程等问题，帮助他们正确申请各项资助补助。
2. 宣传政策与活动时间安排：每月安排1次资助政策宣传活动具体内容：组织宣传活动，向学生宣传政策变化、补助申请方法及申请材料准备等相关信息，提高学生对资助政策的了解程度。
3. 审核资助申请材料时间安排：每周至少安排2天时间进行资助申请材料审核具体内容：审核学生的资助申请材料，确保申请材料的真实有效，提高资助经办效率。
4. 组织资助发放时间安排：每学期末至少进行1次资助发放工作具体内容：组织资助发放工作，确保资助款项及时准确地发放给符合条件的学生。
5. 处理资助申诉时间安排：根据实际情况安排时间处理资助申诉具体内容：及时处理学生对资助结果的申诉，听取学生的意见和建议，保障学生的合法权益。
三、工作重点与难点1. 工作重点我将以提高服务水平和工作效率为重点，积极为广大学生提供优质的资助服务。
同时，加强资助政策宣传和学生资助意识培养，提高学生对资助政策的理解和运用能力。
2. 工作难点在工作中，我将面临着资助政策和流程的不断变化，以及对学生资助工作要求不断提高的难点。
为了克服这些难点，我将积极学习相关政策法规，及时更新工作知识，提高自身工作能力，以更好地为学生服务。
四、工作措施与方法1. 加强学习我将结合实际工作，加强学习相关政策法规和资助工作知识，及时更新自己的工作知识，提高工作能力。
2. 提高服务质量我将不断完善资助服务流程，提高服务效率，提高服务质量，为学生提供更加优质的服务。
大学生资助领导发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表大学生资助工作领导小组，向大家汇报我们过去一年在大学生资助工作方面所取得的成绩，并对未来的工作进行展望。
首先，请允许我简要回顾一下过去一年大学生资助工作的情况。
一年来，我们紧紧围绕“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标，积极推进大学生资助工作，取得了显著成效。
具体表现在以下几个方面：1. 健全资助体系。
我们不断完善资助政策，确保资助对象全面覆盖。
目前，我校已建立了包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金、国家助学贷款、勤工俭学、临时困难补助等在内的全方位资助体系。
2. 提高资助标准。
我们积极争取上级部门支持，提高资助标准，确保资助资金足额到位。
过去一年，我校资助金额较上年增长20%，惠及学生人数达到1000余人。
3. 加强资助宣传。
我们充分利用校园媒体、网络平台等多种渠道，广泛宣传资助政策，提高资助工作的知晓率和满意度。
同时，我们积极开展资助政策解读活动，让学生深入了解各项资助政策。
4. 强化资助管理。
我们严格执行资助政策，规范资助流程，确保资助资金安全、高效地使用。
过去一年，我校未发生一起资助资金违规使用问题。
在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，大学生资助工作仍存在一些不足。
如：部分学生资助政策宣传不够深入；资助工作信息化程度有待提高；资助工作队伍建设仍需加强等。
针对这些问题，我们将认真分析原因，采取措施，努力改进。
展望未来，我们将继续做好以下工作：1. 深化资助政策改革。
根据国家资助政策调整，不断完善我校资助体系，提高资助水平。
2. 加强资助宣传。
充分利用各种宣传渠道，加大资助政策宣传力度，让更多学生了解和享受到资助政策。
3. 提升资助工作信息化水平。
积极推进资助工作信息化建设，提高资助工作效率。
4. 加强资助工作队伍建设。
加强资助工作人员的培训，提高其业务能力和服务水平。
5. 强化资助资金管理。
严格执行资助政策，确保资助资金安全、高效地使用。
大学生贫困生资助工作总结
大学生贫困生资助工作总结大学生贫困生资助工作总结范文（通用8篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么你有了解过工作总结吗？下面是店铺精心整理的大学生贫困生资助工作总结范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生贫困生资助工作总结1“真维斯大学生助学基金”从20xx年9月开始，面向15省的24所高校实施助学活动。
20xx年共资助农村贫困大学生696名，资助金额144.1万元人民币。
该项目具体实施情况如下：一、引进竞争机制，竞标确定实施高校为落实好“真维斯大学生助学基金”的资助，将助学金真正落实到有需求、有积极性、管理严格的高校。
中国青基会于2005年9月20-21日组织召开了“真维斯大学生助学基金”资助项目竞标会。
来自15省的24所高校在竞标会上介绍了各校贫困学生的比例、规模、需求和特点，通过陈述和答辩，阐明了各校实施该项目的优势、劣势、机会和威胁。
竞标会根据各省实际情况最终确定了24所高校为项目实施学校和各学校的资助名额。
竞标完成后，中国青基会对各实施学校项目执行人员进行《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》的培训，使项目执行人员明确掌握项目的实施流程和要求，并对受助学生参加公益活动和勤工俭学做出安排，为项目的顺利实施做好准备。
二、严格管理，落实资助的各环节为体现希望工程“雪中送炭”的资助原则，规范项目管理，中国青基会为该项目专门制定了《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》。
规则中明确了受助学生条件、受助学生产生程序、资助款划拨程序、年度再申请制度和资助终止条款等，从制度上确保助学到位。
在资助管理过程中，我们重点抓好两个环节：1、找准受助学生。
要求各实施学校在校园内通过校园网、校报、布告栏等方式公布“真维斯大学生助学基金”项目，由符合条件的学生自主申请。
实施学校对申请学生进行资格初审，初审合格者在校园网、校报和布告栏上公示，公示文书中注明学校监督电话和中国青基会监督电话。
学生资助工作工作要求
学生资助工作工作要求
学生资助工作的工作要求通常包括以下几个方面：
1. 熟悉学生资助政策和相关法规的要求，能够有效地解答学生的咨询和提供相关的帮助。
2. 具备良好的沟通和协调能力，能够与学生、家长、教职员工等多方面的人员进行有效的沟通和协调，解决问题和提供支持。
3. 具备较强的组织和管理能力，能够有效地处理和管理学生资助相关的文件、数据和信息。
4. 具备较强的数据分析和统计能力，能够分析学生资助的数据和信息，为学校提供决策支持和建议。
5. 具备较强的问题解决能力，能够独立思考和解决学生资助工作中出现的问题和困难。
6. 具备良好的服务意识和团队合作精神，能够积极参与学生资助工作团队的工作，为学生提供优质的服务。
7. 具备一定的财务管理知识和技能，能够进行学生资助经费的核算和管理。
8. 具备较强的时间管理能力和工作抗压能力，能够按照工作要求和时间要求完成学生资助工作。
9. 具备较强的敬业精神和责任感，能够认真负责地完成学生资助工作，并保护学生资助的机密性。
10. 具备相关学历和专业背景，如教育学、社会工作、财务管理等，对学生资助工作有一定的了解和专业知识。
这些是一般情况下学生资助工作的一些基本要求，具体要求可能会根据不同学校和组织的情况而有所不同。
高校2024年资助管理工作总结及计划(三篇)
高校2024年资助管理工作总结及计划-____学年第二学期学生工作计划（拟稿）新学期紧密围绕学院改革和发展重点，以素质教育为主线，以学风建设为契机，以学生成长成才为中心，进一步研究大学生思想政治教育工作的规律，创新工作机制，促进毕业生就业，不断提高学生工作水平，为学院发展做出应尽的贡献。
一、思想教育-深入学习____、“____”、____和____，充分发挥学生党建在学生工作中的龙头作用，全面加强学生思想政治教育工作，着力推动“四为工程”建设。
1.以文明礼仪为基础的基础文明养成整合校内相关养成教育资源，开设职业礼仪讲座；以辅导员、班主任、学生干部为主的工作队伍，充分发挥其模范带头作用，做学生的行为楷模，带动养成教育；筹划制定文明礼仪活动方案，编发文明礼仪宣传教育资料。
2.以树立终身学习理念、提高学习能力为切入点的学习习惯养成抓好班级建设，营造优质的学习环境，养成良好的学习习惯；严肃教学管理，以教风促学风；以考取职业资格证书为依托，使学生明确学习态度，明确学习目标，夯实学风；举办学术讲座，拓展学生素质，提高学生对求学的认识；以社会、校园实践活动为载体，依托专业成立协会，增加学生学习动力；严肃考风考纪以正学风，从制度上约束其必须努力学习。
3.以“恪守诚信、言行一致、踏实做人”为目的的诚信品质养成以班级学长、学生干部为主的工作队伍，有计划的____培训、调研，不断提升他们的素质和能力，全方位的对学生的学习、生活、经济、守纪、就业等各方面诚信进行教育引导；分年级有计划的制定并实施培养培训方案；充分利用各种宣传手段，充分发挥各种媒介舆论导向作用；完善制度建设，建立全面合理的学生评价体系，建立大学生诚信档案，建立关于诚信的相应的奖励、处罚机制，逐步提升学生诚信品质。
4.以“责任意识、奉献精神”为核心的敬业精神养成结合课堂教学，树立崇高的立业动机，培养强烈的职业情感；通过实习、实训、社会实践活动等工作服务对象的信息反馈，调____的职业行为和职业形象，在社会实践中培养强烈的责任意识和奉献精神。
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大学生资助工作的难点和对策研究
【摘要】近年来，我国家庭经济困难学生的数量显著增加，而且已形成一个群体。
对家庭经济困难学生的资助已成为普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校等各类学校学生工作的一项新内容。
对经济困难学生的资助工作不仅关系到学校的和谐与稳定，也关系到教育事业的健康发展。
关键词：国家政策家庭经济困难大学生助学多种形式教育
正文：
党中央、国务院历来高度重视家庭经济困难学生资助工作，中央16号文件中对家庭经济困难学生的资助工作提出了明确的要求。
目前，普通高校对经济困难大学生的帮助已然形成了一套较有效的经济资助体系和心理关怀体系，但随着时代的变化，经济资助力度应不断加大，心理关怀力度也应不断加大，因为相比于本科院校，高职院校
的经济困难大学生因学习成绩、大学品牌、勤工助学方式、就业选择等局限性而背负着更大的心理压力。
他们的现实困境主要体现在以下五个方面。
当前情况下对于贫困大学生资助的相关难题
1、面临着一个对新环境的认知调整
普通高校经济困难大学生主要来自农村，他们原有生活环境的社会结构比较单一，贫富差距不大，其以往的社会认知可能比较狭隘，无法满足新环境的认知要求。
而新的城市生活环境是由纷繁芜杂的社会群体构成的，这既为经济困难大学生提供了更广阔的认知空间和渠道，也对其认知能力提出了更高的要求。
来自农村的经济困难大学生，所感受到的新环境与旧环境之间的落差更为巨大，所需要学习掌握的能力也更为宽泛。
而与这一状况相对的，却是短缺的物质支持和社会支持，加之学生自身的学习能力及知识存量较弱，这无疑不利于他们对新环境进行认知调整。
而在这个过程中，如果出现认知偏差，就会影响到人格的健康发展，甚至可能出现偏执的人格特征2、自身与社会的沟通接触因环境改变而受到限制
经济困难大学生来校后，必然会在班级以外的空间寻求与同辈群体的联系，如寝室联谊、社团活动等。
而受到经济条件的约束，与普通学生相比，经济困难大学生只能减少甚至完全回避这些活动。
这一点对经济困难大学生的人际关系发展有明显的负作用。
家庭作为大学生重要的情感支持系统，但一般情况下，经济困难家庭由于文化水平、思维模式、经济困难等原因，很难为经济困难大学生提供有效的帮助，
为了减少开支，经济困难学生与家庭的沟通机会也十分有限。
而现有的辅导员制度也很难向经济困难大学生提供必要的情感支持。
由此可见，大多数经济困难大学生在遇到困惑时，往往只能依靠自立自强，然而这对于尚未完全成熟的大学生，其压力和成效可想而知。
而对于个别脆弱的经济困难大学生，长时间的压抑很可能导致心理和行为异常。
3、相对紧张的消费是部分贫困学生压力巨大
经济困难大学生受到的身份歧视也会给他们带来诸多压力。
国家的“绿色通道”、助学贷款等多种助学政策虽然让他们入学无忧，但由于家庭无法提供充分的经济资助，多数经济困难大学生需要通过自己努力来解决生活费、电话费、上网费、社团活动费等开支。
这种生活状况使他们不但要在学习之外勤工俭学，还要尽量减少开支，事事都不得不考虑经济因素，这大大增加了经济困难大学生的学习压力和心理压力。
另外，周围人群对经济困难家庭的印象也同样为经济困难大学生带来压力。
例如，不少人认为来自经济困难家庭的人比较自私、吝啬、无见识、有盗心，这些偏见都很有可能造成经济困难大学生的心理不适，使他们对社会评价特别敏感。
4、面临着较大的就业压力
经济困难大学生在就业或其他竞争中面临的压力也较普通学生和本科院校的学生大，“少小不努力，老大…富士康‟”的社会阴影笼罩着他们。
出身贫寒的学生通常对于通过读大学来改变生活质量的愿望特别强烈，然而在找工作时，却很可能因为缺少品牌大学的优势、经济
困难和有利于就业的社会关系少而在竞争中处于劣势，难以达到自己的期望值。
这种巨大的理想与现实的落差很容易使经济困难大学生产生不平衡的心态和种种消极情绪。
加强对经济困难大学生资助即帮扶的相关对策探究
1、进一步完善资助对象的认定工作。
各学校要根据自身实际情况成立家庭经济困难学生的认定工作机构，确定机构组成结构，按照规定时间及程序根据各自的职能分工，公开、公平、公正地进行认定工作，确保在各项资助工作开始前完成认定工作。
建立健全家庭经济困难学生信息库和档案，努力实现资源共享、动态管理，对受助学生既要每学年进行一次认定，还要定期、按一定比例进行资格复查，及时对家庭经济发生显著变化的学生做出调整。
利用现代信息手段，开发家庭经济困难学生档案信息库软件，软件内含学生的家庭基本情况、本人自然情况、受资助情况、诚信档案、获奖情况等内容，实现计算机信息管理。
资助部门对信息库和档案要实施动态管理，要及时、准确掌握学生的实际情况，及时进行出入库或调整困难档次，使资助资源得以及时、合理地分配。
2、积极拓宽家庭经济困难学生资助的途径。
对于资助工作部门要积极挖掘校外的学生勤工助学岗位，克服“等待”思想，主动联系一些适合学生及学生专业特点，体现大学生智力优势的助学岗位。
同时，对于校内来说，积极有效地发挥学生的
智力优势，在原有“体力型”的岗位基础上，多设置一些能发挥学生智力、巩固专业知识的“智力型”助学岗位，如科研助理、实验室助理、教学助理等岗位，实现专业学习—勤工助学—专业学习的良性循环。
⑦学校共青团组织要积极参与到对经济困难学生的资助工作中，发挥青年组织的优势，提升经济困难学生综合能力，为将来提升在就业中的竞争力打下基础。
3、加强资困育人教育，积极拓宽困难学生的就业渠道。
在以人为本的前提下，要转变资助工作理念，从单纯的经济资助转变为全方位的资助，对家庭经济困难的学生不但要在经济上资助，还要在知识上资助、精神上关爱。
因此，要切实加强经济困难学生的诚信教育、励志教育、感恩教育及心理健康教育等方面的教育。
另外，还要加强经济困难学生就业指导和服务工作，关心家庭经济困难学生的就业，要尽可能多地给他们提供就业培训和学习的机会，提高他们的就业能力，消除由于经济上的困难造成的求职和就业上的劣势。
4、建立起行之有效的监督和考评机制。
国家和地方政府、教育行政主管部门应对各高校的资助工作建立起行之有效的监督和考评机制，将各类学校的资助工作纳入学校整体工作考核评估的体系，学校也应将资助工作纳入学校学生工作的考核评估体系，提高学生资助工作的积极性、主动性和规范性，创新运行机制，确保家庭经济困难学生资助工作的良性发展，家庭经济困难学
生获得公平的资助。
同时，学校还要完善受助学生的跟踪体制，对于不能合理、正确使用资助金的学生，要及时有效地予以纠正指导，使各项资助政策真正发挥它的功能作用。
大学生助学工作是一项艰巨而复杂的系统工程，需要政府、学校、新闻媒体、社会各界等各个方面的共同努力。
努力构建一个整合有力的外部经济救济和内在人文精神关怀的资助工作新模式，切实使家庭经济困难的学生实实在在受益，更好地体现社会主义制度的优越性。
高等教育的发展关乎一个民族整体素质和科技水平地提高，因此我们要对大学生资助工作给予相当高的重视，解放思想实事求是，加强工作，统一领导，以科教兴国战略为中心，切实把大学生资助工作摆在十分重要的位子，为大学生的成长和综合发展提供良好的社会环境和政策支持。
注释
①谢伟清：“高校家庭经济困难学生资助工作探索”，《世纪桥》，2009年第21期。
②卢若艳，秦雷：“福建医科大学家庭经济困难学生资助工作调查”，《福建医科大学学报(社会科学版)》，2009年第3期。
③王雷：“高校家庭经济困难学生资助体系探索”，《科技信息》，2008年第22期。
④杨小磊：“对高校家庭经济困难学生资助工作的思考”，《山西科技》，2008年第5期。
[3] 南开大学：用科学发展观统领大学生资助工作[EB/OL]．全国学生资助管理中心网，/show_news.jsp?id=1874，2010-04-06.
[4] 中国地质大学（武汉）：以全过程育人为目标构建“立体化资助体系”[EB/OL]．全国学生资助管理中心网，/show_news.jsp?id=1875，2010-04-06.。