九田小学常规教学工作汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇第1篇示例：小学教学是一项重要的工作，教师在教学过程中不仅仅要授课，还要做好常规管理工作，确保课堂秩序井然，让学生在一个良好的环境中学习成长。
下面我将对过去一段时间的常规管理工作进行总结汇报。
一、规范课堂纪律在过去的教学中，我始终坚持规范课堂纪律，通过不断强调规定的课堂规则，引导学生自觉遵守。
在上课前，我会提醒学生关掉手机，保持安静，避免互相干扰。
在课堂上，我会及时制止学生讲话、打闹等行为，确保课堂秩序井然。
通过这样的方式，我成功地营造了一个良好的学习氛围，让学生们更专注地学习。
二、建立激励机制除了规范课堂纪律，我还注重建立激励机制，激发学生学习的兴趣和动力。
在我教学的过程中，我会及时表扬学生的优秀表现，鼓励他们继续努力。
我还设立了一些小奖励措施，比如表现优秀的学生可以获得一些小礼物或称赞，这些激励措施有效地激发了学生学习的积极性。
三、注重家校联系在常规管理工作中，家校联系也是至关重要的。
我会定期与学生的家长沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
我也会邀请家长参加一些学校活动，让他们更多地了解学校的教育理念和教学方式。
通过保持良好的家校联系，我成功地建立了一个密切的合作关系，促进了学生综合素质的提升。
四、定期评估总结在常规管理工作中，及时进行定期评估总结也是很重要的一环。
我会定期对过去一段时间的管理工作进行总结，分析出现的问题和不足之处，及时调整教学策略和管理方式。
通过这样的评估总结，我不断提高了自己的管理水平，也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
常规管理工作对学生的学习和成长起着关键性的作用。
通过规范课堂纪律、建立激励机制、加强家校联系和定期评估总结等方式，我成功地提升了自己的管理能力，为学生创造了一个良好的学习环境。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善管理工作，为学生的健康成长贡献自己的力量。
第2篇示例：小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作目标与任务本学期，我们小学教学常规管理工作的主要目标是确保全体学生在良好的教学环境中学习，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
小学常规教学工作情况汇报
小学常规教学工作情况汇报敬爱的领导：我是XX小学的XX，现将我校小学常规教学工作情况进行汇报如下：一、教育教学总体情况近年来，我校坚持以“培养学生健全人格，提升综合素质”为育人目标，积极落实素质教育，倡导全面发展，努力使每个学生在学业、思想品德、身心健康等方面得到全面发展。
通过不懈努力，我校教育教学工作总体上呈现出良好的发展态势，学校教师队伍整体素质不断提升，学生综合素质也得到显著提高。
二、师资情况我校注重师资队伍建设，加强对老师的培训和引进。
我校现有教师XX名，其中中高级职称教师XX名，本科以上学历教师占比达到90%以上。
并且，我校均组织了丰富的教师培训活动，不断提升教师的教学水平和业务能力。
三、教学管理情况学校注重提高教学质量，加强教学管理。
学校建立了完善的教学管理体系，落实课堂教学规范化管理，加强对教师备课和教学过程的指导和检查。
并且，学校每学期都会对教师进行一次综合评定，以激励教师提高教学质量。
四、课程建设情况学校在课程建设上不断创新，设计了一系列适应学生发展的、符合素质教育理念的新课程。
同时，我校也坚持开展各类特色活动和课外拓展，引导学生开拓创新，培养学生的实践能力和创新精神。
五、教学设施情况学校注重提高教学环境，加强对教学设施的更新和维护。
学校不断加大对校园建设的投入，为学生提供更好的学习和生活环境。
六、学生成绩情况学生的学业成绩一直是我校关注的焦点。
在学校的努力下，学生的考试成绩整体上呈现出稳步提高的趋势。
并且，学校注重对学生的全面培养，不仅培养学生的学习能力，更重视培养学生的综合素质。
七、家校合作情况学校高度重视与家长的沟通与合作，通过定期的家长会、家访等方式，促进学校与家庭的密切联系。
确保学校和家长的共同努力，为学生的成长提供了更好的环境。
以上就是我校小学常规教学工作情况的汇报，如有不足之处，还请领导批评指正，谢谢！。
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九田小学4月份教学常规检查小结
九田小学4月份教学常规检查小结本月教学常规检查的内容有：备课、教学后记、听评课、作业批改及辅导等。
一、好的方面1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课（1）少部分教师做到统观全册。
均有超前备课。
（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。
（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念，王菊敏老师和喻章菊老师的备课能注重学法的指导。
2、教师写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来。
基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
二、存在的问题1、少部分教师作业批改中对学生的书写还没有引起足够的重视。
个别教师批阅学生作业的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于增强。
2、少数的教师听课数量能达到要求，但听课录中无听课评价意见。
3、少部分教师无写教后记的习惯。
三、根据存在的问题我们要采取的措施1、批改作业要精批细改，所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、教学反思要及时，要对课堂教学产生真正的价值。
4、改进课堂教学，提高效率..教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。
通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！九田小学教务处2014、4、25。
小学教学常规管理汇报材料3篇
小学教学常规管理汇报材料3篇小学教学常规管理汇报材料1教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
教学常规是教学工作正常有序进行的保证。
所以学校要认真抓好教学常规管理，认真实施教学常规，全面提高教学质量。
教师是课堂教学的组织者、指导者，在教学过程中起主导作用，教师要按常规要求在备课、上课、辅导、作业批改、考核学生等教学过程的基本环节上认真落实，面向全体，促进学生全面发展。
据此，我校教导处在教学常规管理上特制订以下几项管理制度，现在把管理制度以及实施情况作简单汇报：一、各类计划制订要求1、开学初要求教师要制订各科教学计划（包括语文、数学、英语，音、体、美、品德、科学等杂科），班主任要制订班主任工作计划,各教研组长要制订学期教研组教研计划，少先队大队部要制订少先队计划。
2、计划项目齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等项目。
3.对教材分析透彻，准确全面地把握教学目标和教学难点。
对学术形势的分析要客观、实事求是；提高教学质量的措施是有效的，即科学性和针对性。
时间分配适当，内容具体，安排合理。
4.开学一周内完成各种计划。
第三周，教育处进行检查，审核各种老师的计划，对不合理的进行个别交流，帮助他改正，然后监督他们整个学期对计划的执行情况。
二、教师备课要求备课是上好课的前提，也是教学中最根本、最基本、最重要的工作之一。
只有写好教案，才能上好课。
我们不打无准备之仗，也不说废话。
为了把这一关过好，学校教导处制定了以下制度:1、备课要求（1）、所任教语文、数学、英语学科都要备课，每课均应有完整教案。
备课要求至少提前三天，要规范，字迹工整、符合要求。
(2)备课时，不仅要钻研教材和教法，还要了解教材和章节之间的联系和联系，充分考虑和分析学生的基础。
教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。
（3）、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
(4)备课时要设计板书，板书设计要提前构思。
小学教学常规检查汇报材料
九田小学教学常规检查汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，请允许我代表九田小学热烈地欢迎各位领导的到来。
本学期我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和高效课堂的改革，不断探索教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展，我们相信,通过今天的检查活动，能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为方式，促进教师的专业发展，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。
下面让我就九田小学在教学常规管理方面的情况向在座的各位领导作一个简要的汇报：我校坚持以科学发展观统领全校工作，以德育为首、教学为中心、教学质量为生命线，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。
结合我校实际情况，我校在常规管理方面做了以下几个方面的工作。
现将相关方面工作简要汇报：一、学校基本情况我校是一所完全小学,一年级15人,二年级15人,三年级22人,四年级20人,五年级26人,六年级20人,共有学生118人。
教师7人，其中女性5名，男性2名。
从技术职称看：小高5人，小一1人，学历全合要求，其中本科学历3人，大专学历4人，二、保学控流工作作为一所农村小学，学校由于多方面因素影响，学生人数逐年减少，给学校生存带来不小的压力。
为保证生源，在上级领导的支持下、在全体教师的努力下，我们改善办学条件，努力提高办学质量，尽最大限度地把教育资源的优势发挥出来，确保了学校生源，近两年学生人数基本稳定在120人左右。
三、课程开设情况：1．严格执行国家基础教育课程改革、课程标准，开足课程，开齐课时，严格按指定的教材选用，教辅管理，严格执行规范的学校作息时间。
2．为全面推进素质教育，保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行，结合学校实际，对我校的课程设置如下：①根据德智体美劳等全面发展的要求，均衡设置课程，保证学生和谐、全面发展；②增设综合实践活动，内容主要包括：社区服务与社会实践以及研究性学习等。
小学教学常规情况汇报
小学教学常规情况汇报敬爱的领导：根据学校教学安排，我对小学教学常规情况进行了汇报。
以下是我对各个方面的情况总结：一、教学内容。
本学期教学内容安排合理，教学进度和学生学习能力相适应。
教师们根据教学大纲，合理安排了各科目的教学内容，并且结合学生的实际情况进行了调整和补充。
教学内容生动有趣，符合小学生的认知特点，学生学习积极性高。
二、教学方法。
教师们采用了多种多样的教学方法，包括讲解、示范、讨论、实验等，有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。
同时，教师们还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过各种实践活动，激发了学生的学习热情。
三、教学环境。
学校教学环境整洁、优美，各个教室都有良好的采光和通风条件，为学生提供了良好的学习环境。
学校还注重校园文化建设，营造了积极向上的学习氛围，学生学习积极性高。
四、学生学习情况。
学生学习态度端正，积极参与各项学习活动。
在教师的引导下，学生们主动思考，积极发言，形成了良好的学习氛围。
同时，学生学习成绩也有了明显提高，各项考试成绩较上学期有了不同程度的提高。
五、教师队伍建设。
学校注重教师队伍建设，加强教师的培训和学习，提高了教师的教学水平和业务能力。
教师们积极探索教学方法，不断创新，提高了教学质量。
六、家校合作。
学校与家长保持密切联系，通过家长会、家访等形式，加强了家校之间的沟通和交流。
家长们对学校的教育工作给予了积极的支持，形成了良好的家校合作氛围。
总之，学校小学教学常规情况良好，各项工作有序开展，学生学习积极性高，教师队伍建设良好，家校合作紧密。
我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
谨此汇报，如有不足之处，敬请领导批评指正。
敬祝工作顺利！此致。
敬礼。
XXX 敬上。
九田小学年下学期教学工作总结
九田小学2011年下学期教学工作总结本学期，在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，每周集中业务学习一次，每次一个专题，由校长、教导主任做专题讲座，教师认真作笔记，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。
各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、走出去，请进来。
努力争取机会外出听课学习，本学期曾娜教师参加了全市小学英语培训，并要求老师回校后认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定，并对教研活动、备课组活动进行了检查、评比，纳入全校教师工作量化考评方案，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
4、本学期开展了许多教学教研活动：常规课研讨月活动、班主任经验交流会、反思感悟交流会等活动。
每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。
这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得，研有所乐。
二、优化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，定时检查的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“四抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
2024小学教学常规工作汇报范本
2024小学教学常规工作汇报范本一、学生管理学生考勤管理我们严格实行每日点名制度，对缺勤学生进行实时跟踪，了解缺勤原因，确保学生安全。
此外，我们定期公布考勤情况，对出勤率高的学生进行表彰，激励学生树立正确的态度。
学生行为规范制定了一系列学生行为规范，包括课堂纪律、作业要求、行为准则等，并通过开展班会、队会等形式，加强学生的思想教育和行为引导。
同时，注重培养学生的自我管理能力，鼓励他们自觉遵守学校规章制度。
二、课程与教学课程设置根据国家课程标准和地方教育部门的要求，我们合理规划了课程设置。
在开足开齐基础课程的同时，还开设了校本课程和选修课程，以满足学生的个性化需求。
教学方法改革积极探索适合小学生的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
通过组织小组讨论、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学资源建设不断加强教学资源建设，充分利用信息技术手段丰富教学手段。
定期开展教研活动，交流教学经验，提高教学质量。
三、教师专业发展教师培训定期组织教师参加各级各类培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，鼓励教师自我学习，不断更新教育观念和教学方法。
教师评价与激励机制建立科学的教师评价体系，从师德、教育教学能力、工作实绩等方面对教师进行全面评价。
同时，完善激励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
教师交流与合作加强与其他学校的交流与合作，通过开展校际间的教学研讨、经验分享等活动，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。
四、教学质量监控教学常规检查定期对教师的教学计划、教案、作业批改等情况进行检查，确保教学过程的规范性和有效性。
同时，开展听课评课活动，了解教师的教学情况，及时反馈意见和建议。
教学质量评估制定教学质量评估标准，对教学效果进行科学评估。
通过考试、测验、学生反馈等方式收集教学信息，对教学质量进行分析和总结。
针对存在的问题，及时采取改进措施。
家校合作加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况和成长进步。
小学教学常规工作汇报范本
小学教学常规工作汇报范本我校在各级领导的关心支持下，在全体老师的共同努力下，以促进每位学生的全面发展为根本，以教育科研为引领，以校本特色建设为突破，紧紧围绕教育教学工作这一中心，狠抓常规管理，深化课堂改革，并取得了初步成效，课堂教学有了明显的改观，教学质量正在稳步提升，现将我校教学常规管理工作汇报如下：一、加大教育投资，为教学工作的顺利开展创设条件1、改善教师办公条件。
为了让教师安心愉快地工作，我校设立了低段组、高段组和艺术组三个办公室，不仅为每位教师购置了办公桌椅，档案柜，还为每个办公室安装了电脑、空调、饮水机，为教师的备课、批改提供了良好的工作环境。
2、改善学生的学习条件。
为了更好地利用现代化的教学设备，提高教学效率，我校给每个教室安装了多媒体教学设备，极大地提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识视野，教学效果有了明显提升。
为给全校师生营造一个舒适、温馨的学习、生活环境，今年暑假，我校给24个教室和24间宿舍全部刮仿瓷、上漆围，开学初，又为每个教室投资百余元进行布置，极大地改善了学生的学习条件。
二、规范各项制度，为常规工作的开展提供保障1、严格的制度管理是搞好教学工作的前提和保障，为了加强制度化管理，我校实行集体办公制度和签到、查课制度，由专人负责检查登记，并进行量化打分，将结果纳入教师年度评估总分。
2、坚持执行集体备课制度。
为提高教学质量，我校坚持以教研组为单位，采取同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。
在讨论中，获得别人对教材的独到理解，听取别人对教材的个性化处理，不断提升自己研读教材的水平。
教师备课要求做到“五全一有，”五全即五个环节齐全：教学目标，重点难点，教具准备，教学过程，教学步骤，一有即课课有教学反思。
要求各教研组长定期对备课进行认真检查与指导，并做到查后有登记，及时了解备课情况及教学进度，做到问题当面指出，经验当众推广。
为了顺应形势的需要，促进教师教育教学理念的更新，加强教学经验交流，更好地利用好现代教育设备，提高备课效率，从去年开始，我校改革了教师备课方法，变传统的抄写备课为电脑无纸化备课，电子备课实施以来，大大减轻了教师的机械劳动强度，使教师有更多的时间和精力去钻研教材，批改作业，辅导学困生。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作背景教学常规管理是学校管理中的重要组成部分，对于维护课堂秩序、规范学生行为、营造良好的教育环境具有重要作用。
今年以来，我积极配合学校领导的要求，认真履行教学常规管理工作，取得了一定的成绩。
二、工作内容1. 制定并执行教育教学计划本学期，我参与制定了小学部的教育教学计划，明确了学科教学目标和重点内容，合理安排了教学进度。
通过细心备课和精心讲授，取得了学生的积极反馈。
2. 制定并执行课堂纪律管理规定针对学生在课堂上的不良行为，我制定了一套课堂纪律管理规定，包括规范学生的姿态、讲究学生的仪容仪表、要求学生认真听讲等等。
我通过讲解和实例演示，让学生明白了这些规定的重要性，并且坚决贯彻执行。
在几个月的时间里，学生的课堂纪律得到了明显改善，课堂秩序也逐渐趋于良好。
3. 开展学生品德教育活动为了培养学生的良好品德和行为习惯，我组织了一系列学生品德教育活动。
如组织学生参加志愿活动，让他们学会关爱他人；组织学生开展劳动实践活动，培养他们的劳动观念和劳动习惯。
这些活动不仅增强了学生的社会责任感，还为他们树立了正确的价值观念。
4. 组织家校沟通会为了促进学校和家庭的有效沟通，我定期组织家校沟通会，与家长交流学生的学习情况、生活表现等。
通过与家长的合作，我能更好地了解学生的家庭背景，从而更有针对性地管理和教育学生。
三、工作反思与问题1. 对教育教学计划的制定还需要更加科学化虽然我参与了学校的教育教学计划制定，但我仍然感到需要加强对教育教学理论的学习，提高对学科教学目标和重点内容的了解，以制定更加科学合理的教育教学计划。
2. 课堂纪律管理还需更加严格尽管我制定了一套课堂纪律管理规定，但在实际执行过程中，我发现仍有部分学生对这些规定不够重视，需要我加强监督和执法。
下一步，我将加强与学生家长的沟通，争取家庭与学校的共同努力，共同推动学生课堂纪律管理的落实。
四、工作收获与展望通过这段时间的工作，我对教学常规管理有了更深刻的认识，明确了自己的工作方向和目标。
2022年九田小学常规教学工作汇报材料
九田小学常规教学工作汇报材料九田小学开学工作汇报为迎接新学期的到来，认真贯彻县局开学工作部署，为教师和学生创造一个和谐安静舒适的校园环境，自2018年8月29日开始，我校行政管理人员就立即进入工作状态，有条不紊的开展了一系列的工作。
开学进程：8月30日上午，我本人通过电话和教师群及时通知本乡就近教师立即返校，上午分工负责各年级的报名收费、扶贫资料和学籍资料的收集、核实，整理工作；8月30日下午，召开了行政人员工作会议，对各行政人员进行了职责分工，将各项工作分配到人，责任具体落实到人；8月31日上午，就近教师负责学生报名收费半天，下午全校在岗教师全员到校，学校召开了全校教师新学期工作动员大会，就学校制度建设，学校安全，教育教学、卫生管理、营养餐供餐、少先队工作等等各项工作进行了安排部署和协商讨论，形成制度，落实到人，并进行了教学任务分工和班主任工作分工。
之后各外地教师就个人的住宿、生活进行搬迁和整理，本人就工作方面的计划、思路、实施方案及时向所在行政村领导进行了汇报；9月1日上午，全校教师按正常教学秩序开始临时教学管理授课工作，上“开学第一课”、安排班级卫生清理，班集体建立、学生情况熟悉等，与此同时，学校全体行政管理人员召开了新学年第一次“家校交流推进工作会”有近200学生家长参会，各行政管理人员就本人的职责分工、主管事务、工作计划、实施方案等向家长朋友进行了汇报，反向强烈，成效显著。
下午正常上课，并进行了全校校园大扫除。
锅炉厂师傅也准时到来，对锅炉和蒸饭箱进行了调试和使用指导。
9月3日，由于校教导处正致力于学生学籍的核实整理和建档立卡学生名单的核实整理等工作，学校课程表还未正式排好，仍按临时课程授课，中午，学生营养餐第一餐正式进行，但天公不作美，下起了中雨，在老师们的共同努力下，学生吃到了满意的第一餐，学校锅炉也正式向学生和教师供水；下午晚学，由校长任主值教师，进行了整队，值日教师和班主任教师协助，平平安安的将全体学生送到“路队护送”的指定位置，随后召开了全体教师新学期的第一次工作例会，就开学这几天学校、教师、学生的工作学习情况和家长朋友的建议进行了及时的反馈，就其中出现的问题进行现场讨论和解决，以及随后工作的部署安排；9月4日各项教育教学工作，教师值日，教师考勤，路队护送、营养餐供餐、各功能室的清理、资料归档整理等继续进行。
小学教学常规工作汇报范本
小学教学常规工作汇报范本我校在各级领导的关心支持下，在全体老师的共同努力下，以促进每位学生的全面发展为根本，以教育科研为引领，以校本特色建设为突破，紧紧围绕教育教学工作这一中心，狠抓常规管理，深化课堂改革，并取得了初步成效，课堂教学有了明显的改观，教学质量正在稳步提升，现将我校教学常规管理工作汇报如下：一、加大教育投入，为教学工作的顺利开展创造条件1、改善教师办公条件。
为了让教师安心愉快地工作，我校设立了低段组、高段组和艺术组三个办公室，不仅为每位教师购置了办公桌椅，档案柜，还为每个办公室安装了电脑、空调、饮水机，为教师的备课、批改提供了良好的工作环境。
2.改善学生的学习条件。
为了更好地利用现代教学设备，提高教学效率，我校在每个教室都安装了多媒体教学设备，极大地提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识视野，显著提高了教学效果。
为了给全体师生创造一个舒适、温馨的学习和生活环境，今年暑假，我们学校为24间教室和24间宿舍刮仿瓷、粉刷墙壁。
开学之初，我们为每间教室投入了100多元，极大地改善了学生的学习条件。
二、规范各项制度，为常规工作的开展提供保障1.严格的制度管理是搞好教学的前提和保证。
为了加强制度化管理，我校实行集体办公制度和签到登记制度。
由专人负责检查登记、量化评分，结果计入教师年度考核总分。
2、坚持执行集体备课制度。
为提高教学质量，我校坚持以教研组为单位，采取同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。
在讨论中，获得别人对教材的独到理解，听取别人对教材的个性化处理，不断提升自己研读教材的水平。
教师备课要求做到“五全一有，”五全即五个环节齐全：教学目标，重点难点，教具准备，教学过程，教学步骤，一有即课课有教学反思。
要求各教研组长定期对备课进行认真检查与指导，并做到查后有登记，及时了解备课情况及教学进度，做到问题当面指出，经验当众推广。
为了顺应形势的需要，促进教师教育教学理念的更新，加强教学经验交流，更好地利用好现代教育设备，提高备课效率，从去年开始，我校改革了教师备课方法，变传统的抄写备课为电脑无纸化备课，电子备课实施以来，大大减轻了教师的机械劳动强度，使教师有更多的时间和精力去钻研教材，批改作业，辅导学困生。
小学教学常规工作汇报
小学教学常规工作汇报尊敬的领导：我是XX小学的XX老师，我代表小学老师团队向您呈交小学教学常规工作汇报，请您审阅。
一、教学目标达成情况：本学期，我们按照学校的教学要求和教研组的教学计划，有针对性地制定了教学目标，并努力落实到教学过程中。
通过课堂教学、习题训练和评价检测等环节，我们对学生的学习效果进行了全方位的观察和评估。
初步统计表明，大部分学生已能达到或超过预设目标。
二、课程质量提升：为了提高课程质量和教学效果，我们对教学内容和教学方法进行了不断地总结和反思。
与以往相比，今年我们更加注重培养学生的实际动手能力和创新思维能力，加强了实践性的教学环节。
通过学生的积极参与和课后调查，我们发现学生对这种新的教学方式更感兴趣，学习效果也有了明显的提升。
三、学生综合素质培养：在教学过程中，我们注重培养学生的综合素质和品德教育。
针对每个学生的性格特点和学习能力，我们制定了个别化的教育方案，并进行了跟踪指导。
通过团队合作、社团活动和班级管理等形式，我们注重培养学生的创新精神、沟通能力和合作意识。
我们注意发现学生的优点和潜能，通过激励和表扬，激发他们的学习主动性和自信心。
四、家校沟通与合作：家校合作是学生教育的重要环节，我们非常重视与家长的沟通和交流。
我们定期组织家长会、家访和家庭作业指导会等活动，向家长介绍学生的学习情况和行为表现，并与家长共同讨论学生的教育方案。
通过与家长的密切合作，我们促进了家校共育的理念，增强了学生的学习动力和家庭教育的有效性。
五、学校教育资源的有效利用：为了更好地支持教学工作，我们积极利用学校的教育资源，提高教学效果。
我们充分利用学校图书馆和多媒体设备等资源，丰富教学内容和教学形式。
同时，我们积极参加教研活动和教育培训，提升自身的教学水平和专业素养。
综上所述，我们的教学工作取得了一定的成绩。
但我们也深知，教学工作是一个永无止境的过程，我们还有很多需要改进和完善的地方。
希望领导给予指导和支持，共同促进小学教育事业的健康发展。
小学教学常规情况汇报
小学教学常规情况汇报近期，我们学校开展了一系列的小学教学常规情况的调研和汇报工作，旨在全面了解学校教学工作的开展情况，及时发现问题，提出改进建议，确保教学工作的顺利进行。
以下是我对小学教学常规情况的汇报：首先，我们对小学教学的师资情况进行了调研。
学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
在教学过程中，老师们积极引导学生，注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生提供了良好的学习环境和教学条件。
其次，我们对小学教学的课程设置和教学质量进行了调研。
学校注重课程的多样性和实用性，开设了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学、音乐、美术等，满足了学生的个性化学习需求。
同时，学校还积极引进先进的教学理念和方法，不断提高教学质量，使学生在学习中能够得到全面发展。
再次，我们对小学教学的课堂管理和学生表现进行了调研。
学校高度重视课堂管理工作，教师们严格执行教学计划，保证课堂秩序井然。
同时，学校还注重学生的全面发展，通过多种形式的评价和激励，激发学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力，取得了良好的教学效果。
最后，我们对小学教学的家校合作情况进行了调研。
学校与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，积极倡导家校合作，共同关注学生的成长。
学校还定期举办家长会、家访活动等，加强学校和家庭的沟通和交流，形成了良好的教育氛围。
综上所述，小学教学常规情况调研汇报完毕。
通过此次调研，我们对学校的教学工作有了全面的了解，也发现了一些存在的问题和不足之处。
我们将进一步加强教师培训，优化课程设置，加强家校合作，努力提高教学质量，为学生营造更好的学习环境和条件。
希望全体教职员工齐心协力，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
小学教学常规工作汇报
小学教学常规工作汇报教学常规工作汇报（小学部）一、教学内容安排在这个学期，我们小学部的教学工作主要包括语文、数学、英语、科学和社会科学等学科的教学。
教学内容安排主要根据国家相关教育课程标准，结合学生的知识水平和学习需求，分为不同的单元和课时进行教学。
语文方面，我们着重培养学生的听、说、读、写的能力。
通过阅读、写作、朗读等活动，培养学生的语言表达能力和自主学习能力。
数学方面，我们注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
通过数学游戏、数学建模、课堂讨论等方式，激发学生的学习兴趣和动手实践能力。
英语方面，我们注重培养学生的听、说、读、写的能力。
通过英语角、英语竞赛、英语剧等活动，提高学生的英语综合运用能力。
科学方面，我们注重培养学生的科学知识和实验操作能力。
通过实验、观察、讨论等活动，激发学生的科学探究兴趣和能力。
社会科学方面，我们注重培养学生的社会意识和社会责任感。
通过社会实践、社团活动、参观学习等方式，增强学生的社会认知和社会参与能力。
二、教学方法与手段在教学过程中，我们采用多种教学方法和手段，以满足学生的不同学习需求和发展特点。
首先，我们采用情景教学法，将教学内容与学生的实际生活情景结合起来，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
其次，我们采用合作学习法，通过小组讨论、合作探究等方式，激发学生的互动和合作意识，培养学生的团队合作能力。
再次，我们注重运用多媒体教学手段，结合图表、动画、视频等辅助教学资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。
此外，我们还鼓励学生参加各种竞赛和活动，如作文比赛、数学竞赛、英语演讲比赛等，通过参与竞赛和活动，培养学生的自信心和竞争意识。
三、教学评价与反馈在教学过程中，我们注重对学生的学习情况进行评价和反馈，以及时发现问题和采取措施。
评价方面，我们采用多种形式，如考试、作业、口头评价等，对学生的学习成绩和学科能力进行评估。
反馈方面，我们注重及时给学生提供学习反馈，对学生的学习成绩和进步进行肯定和指导。
小学教学常规工作汇报
小学教学常规工作汇报尊敬的领导：我是某某小学某某班的班主任。
经过一个学期的努力，我将本学期的工作进行了总结，下面是我小学教学常规工作的汇报：一、教学准备工作：我认真备课，根据学科教学大纲和教材要求设计教学内容，制定教学目标和教学重点，编写详细的教案，并准备好相关课件和教具。
二、课堂教学：我采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，根据学生的不同需求灵活运用，并注重培养学生的动手能力和创新精神。
我积极引导学生主动参与课堂活动，激发他们的学习兴趣，并通过讲解、演示、讨论等方式深入浅出地讲解知识点，使学生能够理解和掌握所学内容。
三、作业批改与讲评：我及时批改学生的作业，并对作业中存在的问题进行讲评，帮助学生纠正错误，提高学习水平。
我鼓励学生主动提问和解决问题的能力，在讲评环节中与学生进行互动，促使他们对知识有更深入的理解。
四、学情分析与教学反思：我定期对学生进行考试和测评，根据学生的学习情况进行分析，找出问题所在，并及时调整课堂教学策略。
我也经常与同事们进行教学经验交流，共同研究解决教学中的难题。
五、家校沟通与合作：我与家长保持密切联系，通过家校沟通平台及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并邀请家长参与学校举办的家长会和亲子活动，加强家校合作，共同为学生的发展营造良好的学习环境。
六、班级管理与日常工作：我认真组织并参与学校各项活动，如班级会议、例会、节日庆祝等活动，关心学生的生活和学习，倾听他们的心声，解决他们的问题。
我也经常与班级学生代表开展沟通，了解他们的需求和意见，不断改进班级管理工作。
以上就是我小学教学常规工作的一些总结和汇报，希望能得到领导的认可和指导。
如有不足之处，还请领导批评指正，我将认真改正，力争做到更好。
谢谢！班主任：某某。
小学教学常规检查的工作汇报
小学教学常规检查的工作汇报
尊敬的领导：
根据您的要求，我查看了近期小学教学的常规检查情况，并将工作汇报如下：
1. 教学质量：我们定期进行了教师课堂观摩，对教师的教学质量进行了评估和指导。
通过观摩和反馈，教师们的教学能力和教学水平得到了提高。
2. 课堂管理：我们对各个班级的课堂管理进行了检查，包括学生的纪律和教室的整洁
程度。
大部分班级的课堂管理良好，学生秩序井然。
3. 教学资源：我们对学校的教学资源进行了检查和统计，确保了教学所需的教具、软
件和书籍的充足和完善。
并进行了教师培训，使教师们能够更好地利用这些资源。
4. 学生学习情况：我们对学生的学习情况进行了跟踪和分析。
通过学生的考试成绩、
测试成绩和作业完成情况等评估学生的学习进度，并及时进行了辅导和帮助。
5. 课程设计和教材选择：我们组织教师进行了课程设计和教材选择的审查和评估。
确
保课程设计符合教育要求和学生的学习需求，教材选择符合教学大纲的要求。
6. 家长满意度调查：我们进行了家长满意度的调查，并对结果进行了分析。
通过了解
家长的意见和建议，改进和优化教学工作，提高了家长对学校的满意度。
以上是近期小学教学常规检查的情况汇报。
我们将继续保持对教学质量的把控和监督，不断改善教学工作，提高教学水平。
感谢领导的支持和关注！
敬上。
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九田小学常规教学工作汇报材料
一、学校基本情况
九田小学位于春华镇最北端的九田村新屋组，毗邻s207线，是一所六年制小学。
现有六个教学班，在校学生128名，教职工9名，学历合格率100%。
二、教学常规管理的主要做法：
为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育，扎实推进高效课堂，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。
1、建立常规检查制度。
在组织教师认真学习《长沙县小学教学常规细则》的基础上，我校结合校情，教导处每月一次常规教学工作检查，做到有检查，有讲评，有整改。
让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工作。
2、常规管理的执行情况。
我校几年来持之以恒地以《长沙县小学教学常规细则》为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。
可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量进入全镇的前列。
具体说来，有五点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，保证开齐、开足课程；②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③学校不定期检查教师备课、上课、批改情况，督促教师
认真完成本职工作；④建立教学质量检测制度和学困转化制度，力求教学质量的全面提高。
⑤把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。
3、教材和教学资料的征订使用。
严格按照省颁课程计划使用教科书，没有违规使用教科书之外的读物和增加教辅资料。
资料室教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续齐全。
学校能组织教师根据本地实际，合理开发校内外课程资源，为综合实践活动和校本课程教学活动提供参考。
4、开课情况。
严格按照省颁课程计划的各门课程，有校历表、周课程表、作息时间表、教师严格按“三表”上课，保证开齐、开足、开好各门课程，“三课两操”得到落实，活动类课程以组建兴趣小组来让全校学生人人参与，主要的活动有：计算机、音乐、绘画、体育等，活动做到有目的、有计划安排、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，根据学校实际，开展了以“感恩教育”为主题、“争做环保小卫士”等综合实践活动；每年的元旦都举办了文艺汇演，每年十一月份举办每年的一次运动会，同时严格落实教育部关于每天体育锻炼一小时的规定，做到有方案，有活动内容安排，有时间保证，有人员指导，有记载，保证了活动的开展落到实处。
学校建立了图书室和阅览室的开放制度，并定时向所有学生开放，每年上学期举办一次校内课外阅读知识竞赛，并对成绩优异者进行表彰奖励，激发广大学生的阅读积极性，进而丰富学生的课外知识，提升他们的课外阅读能力。
5、教学质量检测制度。
每学期组织期中、期未教学质量检测考
试，统一安排对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计成绩。
进行质量分析，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱班科，进行不定期的教学跟踪。
6、学校建立学困生帮扶措施，建立了学困生档案记录，解除学生厌学心理，树立学习自信心，各班科老师利用课余时间为学困生提供无偿查缺补漏，学生的平时补差作业列入常规检查的内容之一，提高了班科的及格率。
7、教研方面。
我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教学研究与教学改革，围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促进每个学生的发展。
有计划地开展校本教研，构建了具有较高实效的“以校为本”的教研制度。
在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且取得一定成效。
我们让骨干教师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，积极进行农村课改教学尝试。
其次，我们根据县、镇两级的工作部署，扎实推进高效课堂，探讨新的教学模式，提高课堂教学效果，同时大多数教师能够较熟练运用“远程教育”资源和多媒体课件进行课堂教学，有效地促进了课堂教学效率的提高。
所有参与的教师都由衷地说“收获很大”。
在“校本教研“方面，也作了有益的尝试。
我们也作了一些具体的规定和指导。
学校结合自身实际，从小处入手，开展教学研究，语文科开展了《高年级阅读教学中“随文练笔”的有效切入点研究》的课题研究、数学科的《提高学生计算能力的方法的研究》也在逐步展
开。
每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。
并注意积累资料，包括：①原始教案；②试教后的讨论会记录；这些，都可以从我们的教研活动所收集的材料中看到。
8、学生行为习惯方面：
学校是进行思想道德教育基地之一，学校教育，育人为本。
学校必须切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
1、规范校园教育阵地
（1）加大宣传力度。
发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传现代公民教育内容。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线，根据学校实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
（2）狠抓养成教育。
坚持举行校周会，总结各班开展活动情况，表彰在活动中涌现出来的先进典型人物，用榜样的力量鼓舞和激励孩子们。
利用周会课及品德与生活课对学生进行日常行为教育，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生
从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
（3）抓好校园建设。
学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人，服务育人，环境育人，文化育人，风气育人。
通过名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才；通过学习校风和校训，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。
2、普及文明礼仪知识
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。
必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
目前，小学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。
时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。
归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。
由于小学生的年龄较小，他们的认知能力、理解能力较差，抽象思维还未充分发展。
因此，对他们提出的要求应明确、具体、详细，提高可执行性。
如：在与人交往中所表现的礼仪。
和别人见面时要说
声“你好”、“您好”；跟别人道别时说声“再见”；请求别人帮助时，要说“请”；得到别人关心、帮助、支持时要说“谢谢”；打扰了别人或有愧于人时说声“对不起”、“请原谅”。
别人向自己道歉时应该回话“没关系”、“别客气”等。
这些要求非常明确、具体，有助于学生的遵循。
此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。
说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
9、家校沟通，促进家校信息交流。
学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进了家校的信息交流。
10、创建学校特色。
我校把“感恩教育”作为德育工作的发展方向和学校的办学特色，一直以来，学校就从实际出发，根据青少年思想道德意识，尤其是爱心意识的严重缺失的现状，确定了以“感恩教育”为主线，以实践活动为载体，以思想教育为手段，在全校学生中实施感恩教育，并且取得初步成效，2008年的德育先进校的评选中这一主题教育内容成为了一大亮点。
以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，有些方面我们还做得不是很到位，如综合实践活动、教研教改、学生行为习惯的养
成等的组织开展，还有待于加强这方面的教学组织工作，探究方法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导批评指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学的水平。