苏教版二年级语文上16云房子课时练习题及答案

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【精品】22.云房子（练习及解析）--二年级语文上册

【精品】22.云房子（练习及解析）--二年级语文上册【精品】二年级上语文（同步练习及解析）苏教版22.云房子【基础知识】一、看拼音写词语。

wán shuǎ hū rán ɡān jìnɡ yí zhèn fēnɡ( ) ( ) ( ) ( )fánɡ ziyí yànɡ kě yǐ lái bù jí( ) ( ) ( ) ( )参考答案：玩耍忽然干净一阵风房子一样可以来不及（解析：注意“耍”不要写成“要”，“忽”上边没有点，“阵”不要写成“陈”。

）二、比一比，再组词。

公( ) 静( ) 要( ) 告( )么( ) 净( ) 耍( ) 显( )参考答案：公鸡安静不要告诉什么干净玩耍显示（解析：“静”的意项：1.停止的，与“动”相对。

2.没有声音。

3.安详，闲雅。

净的意项：1.清洁。

2.使干净。

3.空，什么也没有。

4.单纯，纯粹的。

）三、在括号里填上合适的词语。

（）的楼房（）的小鸟（）的蓝天（）的太阳（）的礼堂（）的白云参考答案：高大快乐水汪汪笑眯眯宽宽美丽（解析：可以按照课文中的内容来填写，也可以是其它合适的词语。

如：幸福的小鸟火红的太阳高高的蓝天）四、将下面句子补充完整，并加上标点。

1.小鸟们_________________________________________________________________2.哇，这么多_______________________________________________________________3.咦?云房子_______________________________________________________________ 参考答案：1.开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

2.白云！我们来造云房子。

苏教版语文二年级上册16《云房子》(含教学反思)

有的像大冬瓜那样傻傻地横着。
有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
有成片的厂房
也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
我们的云房子真
，
有的像
，有的像，
有的像
，还有的
像
……
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里来做客，我到你的房子去玩耍。
16. 云房子
云
chǎng hū jìng mī héng
场忽净眯横
（场地（）忽然（）干净（）眯着（）横向）
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
“哇，这么多白云！我们来造
云房子。”
不一会儿，云房子造好了：有的像
大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼，有成片的厂房，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
工厂厂地
rán
然后当然
xǐ
洗白洗衣服
（教学反思参考1）云房子《云房子》是小学苏教版第三册中的一篇童话故事。课文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色：
有云时，云朵千资百态逗人喜爱;有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然界的美好与和谐。在课堂教学中，我根据二年级学生的特点，充分发挥学生自主学习的能力。让学生通过朗读、说话，用有声语言再现作品的艺术形象，从而产生如见其人，如闻其声、如临其境的感觉。让学生在轻松的教学过程中得到充分的活动，从而真正把课文读懂读好，达到发展思维，积累语言的目的。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？
云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？

小学二年级语文云房子知识点(苏教版)

小学二年级语文云房子知识点（苏教版）《云房子》是苏教版小学二年级语文课文中的一篇文章，它写了小动物们把云朵做成房子的过程，本篇文章采用拟人的写作手法，把自然界的太阳、小鸟等人格化，给人趣味盎然的生动感受。

下面我们就一起来看看云房子知识点吧！小学二年级语文云房子知识点（苏教版）**【原文】**刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云!我们来造云房子。

”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。

你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹来了阵风。

咦?云房子变小了，云房子不见了。

云房子哪儿去啦?没有了，没有了。

天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

**【字词学习】**字：留、群、造、傻、花、美、幢、咦、眯、汪词：冬瓜、礼堂、麻雀、玩耍、阵风、房子、干净、作客、叽叽喳喳**【重点句子】**1.刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

2.一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云!我们来造云房子。

”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

3. 忽然，呼啦啦吹来了阵风。

咦?云房子变小了，云房子不见了。

云房子哪儿去啦?没有了，没有了。

天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

**【主要内容】**《云房子》是苏教版小学语文教材二年级上册的一篇童话故事。

这篇课文以小鸟的活动为行为线索，以白云的变化为写作顺序，展示了雨后的白云从飘浮到变幻再到消失的过程。

**【练习题】**一、选择正确的读音。

二年级上语文一课一练-云房子-苏教版

22、云房子
班级姓名
一、看拼音，写词语。

fáng zi wán shuǎ qīng xǐ hū rán tóng yàng
zào jù gān jìng lái bù jí yí zhèn fēng
二、组词。

级（）静（）要（）阵（）
及（）净（）耍（）陈（）
三、填上合适的词。

一（）风一（）麻雀（）的楼房
一（）云一（）蓝天（）的礼堂
一（）雨一（）房子（）的太阳
四、把下列词语排列成一句通顺的话，再加上标点。

1、天上美丽云朵多么的啊
2、爷爷我去傍晚看带着日落
3、妈妈的我喜欢亲爱非常
五、按课文内容填空，并完成练习。

不一会儿，云房子造好了：有的像（）那样傻傻地横着，有的像（）那样（）。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得（）。

1、这段话中，共写了（）种样子的云房子。

2、仔细观察天空的云朵，仿写句子。

天上的白云，千姿百态，可美啦！有的像（），有的像（），有的像（），有的像（），还有的像（）。

六、阅读短文，完成练习。

我家的水缸里养着8条小金鱼，有米红的，有银白的，有金黄的，有乌黑的，还有红白相间的……五光十色，很美丽。

我非常喜爱它们。

4、写出下面词语的近义词。

五光十色（）美丽（）
非常（）喜爱（）
5、造句。

非常……。

【K12学习】二年级语文上16云房子教案作业题(新版苏教版)

二年级语文上16云房子教案作业题（新版苏教版）云房子【教学目标】运用已有的识字策略会写“房”“及”“耍”等8个生字，会读“场”“横”“幢”等8个生字。

积累相关词语。

联系生活实际和学生已有的知识经验，理解词语的意思，会用“有的像……有的像……”说话。

了解雨后天空的美丽景色，通过对语言文字的品读感受云的美和变化快的特点，启发学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

【教学重点】能在正确、流利朗读课文的基础上，通过想象画面、入情入境感受云的美和小鸟的快乐，并能用“有的像……有的像……”想象说话。

运用已有的知识经验，认识“房、及、造、样”四个生字，学会规范书写。

【教学难点】引导学生感受雨后天空的美丽景色和小鸟的快乐心情。

陶冶学生情趣，培养爱观察、爱想象的良好习惯。

【教学素材】有关云的谜语。

诗歌：给一片纯净的蓝天。

【教学课时】2课时【教学流程】课时课时课时目标能正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵第二自然段。

用“比一比”的方法识记生字“及、厂”，如：及--乃，厂--广。

理解由生字组成的词语。

能正确、美观的书写生字“及、厂”。

重点学习二自然段，了解云房子的千姿百态。

培养学生阅读的兴趣，鼓励个性化的体验和表达方式。

教具准备教学教学过程一.设情景，猜谜语。

小朋友们，老师知道大家都喜欢猜谜语吗？今天老师就给你们带来了一个，仔细听：爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，有时我变成一头大狮子,有时我假装一群小白兔，蓝天是我家，我千变万化本领大。

说说你眼中的云是什么样的。

在我们的眼中，云是洁白的、柔软的、轻飘飘的、千变万化的，不可思议的是云还能造房子呢？今天，我们就一起来学习第16课，一个美丽的童话故事《云房子》“房”是个生字，伸出你的小手，跟老师一起写一写，咱们中国的汉字美如画，你看，点是屋顶，横折、横是窗，一根长撇来做墙，四四方方才漂亮。

跟老师读课题16.云房子二.读课文，学生字。

学生自由读课文。

苏教版语文二年级上册16《云房子》(含反思)

不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有成片的厂房，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
不一会儿，云房子造好了：有的像……，有的……。有……，有……，也有……，小得…… 。
云房子真——，有的像——，有的像——，还有的像——。
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全部收回去，有一些就留在天上了。
天上的云可真美呀！
它们有的像（），有
的像（
），还有的
像（
）
“哇，这么多白云！我们来造云房子。”
有很高的大楼房。
有的像大冬瓜那样傻傻地横着。
有的像花儿那样美美地开着。
有成片的厂房。
也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
其一，课文中“有的像大冬瓜那样傻傻地横着”一句中的“傻傻地”一词，突出表现了云房子的可爱、有趣。我利用课件创设了情境，学生一看就知道这座云房子是大冬瓜房子，我让学生对这一句反复朗读，说出自己的感受。可是感觉学生对“傻傻地”一词理解得不透，感悟不深，可能用动作再现云房子“像冬瓜那样傻傻地横着”就较好。所以我想是否也应该让学生对同一词语在不同语境中所表达的不同意思品味一下呢？
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了来自云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
（教学反思参考2）云房子《云房子》是苏教版小学语文二年级上册的第16课。这是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点。而且想象丰富，语言富有童趣，是启发学生想象，丰富语言积累的极佳范在教学中，我结合新课改的理念，注重朗读，充分发挥学生的主体性、创造性，发展学生想象力、积累词语、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。一、以读为本，注重感悟语文课上，琅琅书声是最动听的声音。读课文很重要的一点就是在朗读中想象，在朗读中发现问题，在通过反复地读中去分析、解决问题。古人说的“读书百遍，其义自见”应该就是这个道理。在本课教学中，我重点指导学生读书，让学生在读中感知课文，在读中弄清课文大意，力求读得融会贯通，让课文中的语言内化为自己的语言。其次，我通过多种形式的朗读方式激起学生读的兴趣，增强了学生读的信心，消除他们的畏难情绪，如绘声绘色的范读，自由朗读，加动作读，男女生赛读等。我引导学生不离课文，不离读书，力求让学生在读中求懂，在读中感悟，在读中获得阅读能力，真正体现了读中有“教”，寓“教”于读的语文教学思路。如在教学课文第二自然段时，我让学生读描写云房子的句子，体会云房子的美。二、以学生为主体，注重评价语文阅读课上我能以学生为主体，注重生生间与师生间的交流，积极创造条件，提供各种各样的语言训练的环境，让学生所学的语言得到运用。如在学完小鸟们造的云房子后，我进行延伸：小鸟们还可以造出什么样的云房子呢？出示句子：我造的云房子有的像（）那样（），我造的云房子有（）。我将课文的“符号语言”内化为“感于内而发于外”的现实语言，学生说的内容补充、增加了自己的感受，体现了许多游离于字里行间的言外之意。这样的口语表达，能使学生更好地感悟课文，并使其中的语言内化为自己的语言。

二年级语文上16云房子教案作业题(新版苏教版)

二年级语文上16云房子教案作业题（新版苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5y 16云房子【教学目标】.运用已有的识字策略会写“房”“及”“耍”等8个生字，会读“场”“横”“幢”等8个生字。

积累相关词语。

2.联系生活实际和学生已有的知识经验，理解词语的意思，会用“有的像……有的像……”说话。

3.了解雨后天空的美丽景色，通过对语言文字的品读感受云的美和变化快的特点，启发学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

【教学重点】.能在正确、流利朗读课文的基础上，通过想象画面、入情入境感受云的美和小鸟的快乐，并能用“有的像……有的像……”想象说话。

2.运用已有的知识经验，认识“房、及、造、样”四个生字，学会规范书写。

【教学难点】.引导学生感受雨后天空的美丽景色和小鸟的快乐心情。

2.陶冶学生情趣，培养爱观察、爱想象的良好习惯。

【教学素材】.有关云的谜语。

2.诗歌：给一片纯净的蓝天。

【教学课时】2课时【教学流程】课时第一课时课时目标.能正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵第二自然段。

2.用“比一比”的方法识记生字“及、厂”，如：及--乃，厂--广。

理解由生字组成的词语。

能正确、美观的书写生字“及、厂”。

3.重点学习第一二自然段，了解云房子的千姿百态。

4.培养学生阅读的兴趣，鼓励个性化的体验和表达方式。

教具准备教学教学过程一.设情景，猜谜语。

.小朋友们，老师知道大家都喜欢猜谜语吗？今天老师就给你们带来了一个，仔细听：（出示1）爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，有时我变成一头大狮子,有时我假装一群小白兔，蓝天是我家，我千变万化本领大。

（板书：云）说说你眼中的云是什么样的。

2.在我们的眼中，云是洁白的、柔软的、轻飘飘的、千变万化的，不可思议的是云还能造房子呢？今天，我们就一起来学习第16课，一个美丽的童话故事《云房子》3.“房”是个生字，伸出你的小手，跟老师一起写一写，咱们中国的汉字美如画，你看，点是屋顶，横折、横是窗，一根长撇来做墙，四四方方才漂亮。

【二年级语文试题】上16云房子课时练习题(苏教版带答案)

二年级语文上16云房子课时练习题（苏教版带答案）
16 云房子
1比一比，再组词。

3填上合适的词。

一（）大雨一（）蓝天一（）太阳
一（）麻雀一（）风一（）厂房
（）的楼房（）的小鸟（）的蓝天
（）的太阳（）的厂房（）的白云
5按内容填空。

（1)阅读短，完成练习。

早晨，下着雨，太阳出了。

西边的天空，出现了一道彩虹。

弯弯的彩虹像一座桥。

这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。

美丽的彩虹，我要把你画下。

（1）请你给这段话取一个好听的名字_________
（2）中，彩虹出的时候是_________ ，出现的地方是_________ 。

（3）弯弯的彩虹，像_________ 。

（4）请你把写彩虹的颜色的词语用“____”画出。

参考答案
1玩耍要求安静干净及格班级客气宽容
3场片个只阵片高高漂亮水汪汪笑眯眯宽大美丽
5(1)洗过干净笑眯眯水汪汪
(2) 大冬瓜花儿开着高成片一点点只可以
7.（1）美丽的彩虹。

苏教版语文二年级上册课文5 第16课《云房子》同步训练C卷

苏教版语文二年级上册课文5 第16课《云房子》同步训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共122分)1. （16分）比一比，组词衫________ 棱________ 渡________ 漆________杉________ 凌________ 踱________ 膝________喻________ 峨________ 苍________ 匀________瑜________ 饿________ 舱________ 勺________2. （5分）选词填空挺立屹立严厉严峻严肃（1）高大庄严的人民英雄纪念碑1在天安门广场上。

（2）高高的白杨树1在马路两旁。

（3）完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次1的考验。

（4）一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很1。

（5）只有1打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。

3. （10分）同音不同字，我来填一填。

lìfájièchǔjù照________处________________尺清________________断严________________木________绍基________________集4. （8分）一字组多词摇________ ________ 促________ ________顶________ ________ 盘________ ________5. （3分）照样子加上适当的词语，把句子写的更好。

例：这是一座植物工厂。

这是一座（神奇的）植物工厂。

①这是手枪。

这是一把________手枪。

②我想去银河看看。

我想去________银河看看。

③那儿有一棵树。

那儿有一棵________树。

6. （6分）一字组多词务________ ________ 取________ ________ 修________ ________7. （8分）比一比，再组词。

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16 云房子
1.看拼音，写词语。

f án ɡ zi zu î k è
g ōng c
h ǎng l á
i b ù
j í
w án shu ǎ h ū r án ɡān j ìn ɡ y í zh èn f ēn ɡ
2.比一比，再组词。

3.照样子，写词语。

呼啦啦（ABB 式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叽叽喳喳（AABB 式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.填上合适的词。

一（）大雨一（）蓝天一（）太阳一（）麻雀一（）风一（）厂房（）的楼房（）的小鸟（）的蓝天
（）的太阳（）的厂房（）的白云5.将下面句子补充完整，并加上标点。

(1)小鸟们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2）哇这么多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）咦云房子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.按课文内容填空。

（1).没有了，没有了。

天空像一样，只剩
下一个的太阳和一片的蓝天。

(2）不一会儿，云房子造好了：有的像那样傻傻地横着，有的像那样美美地。

有很的
大楼，有的厂房，也有小的，小得
住进一只小麻雀。

7.阅读短文，完成练习。

早晨，下着雨，太阳出来了。