2016北师大二下字典大楼
最新 公开课课件 2016北师大二下字典大楼课件
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随堂练习
（ （
读拼音，写词语 dēng shān （ （ ） ） zǒng shì （ （ ） ） ） ）
zì diǎn
huí dá
dú shū
zhì zào
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随堂练习
理解课文内容。 那次，我读一篇文章， 遇到一个生字“耙”。 我按照“门牌”找到它的“地址”， · · ·· 啊，原来碎土、平地要用它。
会写字，注意怎样书写 diǎn dēng zǒng
典
登
总
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字词乐园
会写字，注意怎样书写 dá dú zào
答
读
造
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会写字，注意怎样书写 xuâ wǎ
血
瓦
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连一连，看能得到哪此字
������ 辶 告 讠 石 土
专 砖
合
止 读 址
造
答
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你知道加点词的意思吗？
读句子，思考问题
常常 1.我常常登门求教。 “常常”说明“我”有
查字典的好习惯。
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课文详解
读句子，思考问题
连忙 2.我连忙去拜托字典大楼。
“连忙”表明“我”的
求知欲特别强。
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课文详解
读句子，思考问题
经常 拜访 3.我要经常去那里拜访专家。 “经常”“拜访”再次
强调字典的作用大。
2.朗读第二节，应该用怎样的 语气呢？
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会认字，大声读一读 piān zhāng
zh zhǐ ǐ
篇
章
址
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新北师大版二年级语文下册《 好习惯 ②字典大楼》优质课教案_2
教 学
重难点
1、懂得查字典的好处
2、让学生懂得查字典是一种好习惯，应该从小养成这种好习惯。
教学方法
朗读法、讨论法
课前准备
课件
教 学 过 程
教 师 教 学 设 计
第三课时
教学目标：
1、知道字典的重要。
2、养成不认识的字就查字典的好习惯。
教学重点：
让学生懂得查字典是一种好习惯，应该从小养成这种好习惯。
六、扩展活动
用你的经验说说经常查字典有什么好处？
七、课堂小练
板书设计：字典大楼
可以帮助我们写不会写的字
字典良师益友我爱它
可以帮我们认字，帮我们理解字义
教学反思：
1、学生自读课文。
2、第一小节写了什么？
3、学生提出不懂得问题，让小组合作学习解决。
4、学生自由回答
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课时安排
两课时主备人审 核 人教 学目 标1、让学生学会课文中的生字，掌握“典、楼、造”的写法。
2、学会查字典的方法。
3、知道字典的重要。
教学过程：
一、谈话导入
二、出示学标
三、精读课文
1、让学生自己读课文。
2、个别读。
3、学生评价，教师点评。
四、理解内容
1、让学生说说字典大楼每小节讲了什么。
2、教师小结查字典的好处：
字典可以帮助我们认字。
字典可以帮助我们写不会写的字。
字典可以让我们了解字义，告诉我们许多知识。
五、提出不懂的问题
北师大语文二年级下册 字典大楼(2课时)
字典大楼（2课时）教学目标：1、让学生学会课文中的生字，掌握“典、登、造、瓦”的写法。
2、复习部首查字法，学习音序查字法。
3、知道字典的重要。
4、养成不认识的字就查字典的好习惯。
教学重点1、懂得查字典的好处教学难点2、让学生懂得查字典是一种好习惯，应该从小养成这种好习惯。
教学准备：每人准备一本字典第一课时教学设计：一、复习导入1、查字典比赛，给两个字“添”“瘩”，用部首查字法查到。
2、总结：读书时，遇到了不认识的字，我们要请教字典老师，用部首查字法读准他，知道他的意思。
3、今天我们要学习一首表扬“字典”的诗歌二、质疑课题，初读课文1、读课题，教写“典”字，注意笔顺2、读了课题有什么疑问吗？为什么说字典是大楼呢？3、让学生自己试着读课文。
4、抽学生读诗歌，相机正音。
特别需要注意的生字：疙瘩（轻声）、血、耙（拓展词语）、耐（鼻音）三、自由朗读1、选择小节自由朗读，读准读通读流利。
2、请学生读，知道每个小节在讲什么。
总结：字典可以教给我们很多知识，我们要常常去求教这位好老师。
四、写字登、典第二课时教学设计一、复习导入1、复习生字词。
教写“瓦”“血”，注意笔顺2、学生自己读课文。
二、学习诗歌1、读第1小节：提出疑问预设：1）字典大楼里住的人家是什么？2）登门求教是什么意思？点评1：诗歌中的小朋友养成了查字典的好习惯，每当查字典，他都认为自己是在“登门求教”。
点评2：这里，我不是向人请教知识，而是向字典求教，我们也要常常去字典大楼登门求教。
2、抽生读2、3小节，思考：这两个小节有什么不同？第2节：字典帮助我们认字——部首查字法第3节：字典帮助我们写字——音序查字法追问：你会哪种查字法呢？能够说说吗？3、读了第4小节有什么不懂的？预设1）字典是一本书，为什么是建造呢？2）什么是添砖加瓦呢？点评1：在诗中把字典比作了蕴藏着丰富宝藏的大楼，人们编写字典就像在建造大楼一样。
4、用你的经验说说查字典有什么好处呢？学生自由交流，老师点拨5、字典教会我们知识，且是人类智慧的结晶，那你养成查字典的好习惯了吗？学生自由交流。
语文二年级下北师大版1-2《字典大楼》精品课件
典楼教科 品造血识
说说练练
用字典查名字 考考你 读一读，说一说
读一读，答一答，再让老师 同学评一评！
青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的， 一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑 点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有 弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇 士”啊！ 这段话共有____四_____句话。 描写青蛙的外形，是先写__眼__睛____，然后写___身__子___， 再写__肚__子____最后写___后__腿___。___青__蛙____是神气的“田 间勇士”。 在这段话中我不认识的字有_____________________。 我是用_查__字__典__的方法知道了它们的读音分别是什么。
字典大楼
北师大课标版小学语文二年级下册
字典大楼
读一读 朗读课文
课中休
学一学 说说练练
读一读
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读一读
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说说你发现了什 么？
功－工 址－止
胆－旦 码－马
鸦－牙 愿－原 智－知 砖－专
查字典是个好习惯，查一查你名字中的字 是什么意思，再看看爸爸妈妈名字中字的 意思。快来查字典呀！
我的名字是：_______。每个字的意思是： _______。
爸爸的名字是：_______。每个字的意思是： _______。 妈妈的名字是：_______。每个字的意思是： _______。