2014-2015第一学期高二英语教学工作总结 打印
高二英语第一学期工作总结第一学期高二英语教学及班主任工作总结(精选多篇)
高二英语第一学期工作总结第一学期高二英语教学及班主任工作总结(精选多篇)第一篇：20XX-20XX学年度第一学期高二英语教学及班主任工作总结本人本学期担任高二文，理班的英语教学工作，同时兼任高二理班的班主任。
根据学期初制定的教学，教育管理工作计划，现已基本完成预期的目标。
这学期以来，在教学工作中，本人认真备课，上课，科学规划，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤的开展；课堂上营造良好的教学氛围，受到学生的认可和好评；课后，认真批改，讲评作业，积极到班辅导，主动去了解学生，以便更好的“因材施教”，从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。
下面是我对这一学期教育教学工作的总结：一.认真备好每一节课，上好每一节课不断努力提高教学质量，争取每节都成精品课。
备好课是上好课的关键，备好课的基础是了解所使用的教材，为此，我专门下载了山东省暑期英语教师培训视频材料（由国家教育部基础教育课程教材发展中心提供）对新课标教材做深入了解。
洞悉人教课标教材的基本思路和基本概念，正确把握教材的重点和难点，掌握知识逻辑，更主要的是了解学生现有的英语水平与知识结构以及他们的兴趣，需要，习惯，采取灵活多变的教学手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理安排好四十五分钟的教学内容和进程。
二.课堂上努力调动学生的积极性和主动性并激发他们学习英语的兴趣。
兴趣是最好的老师。
只有在教学中培养学生学习英语的兴趣，才能增强他们的学习效果；现行英语教材，题材，体裁丰富多彩，涵盖人类生活的方方面面，针对这一情况，我就从网上下载和这些课文息息相关的视频短片，让学生了解相关知识，目的是让他们知道，我们所学的内容和我们的日常生活密不可分，课本中所学内容与词汇在英语世界里用途非常广泛，在正常交往中都会时时看到他们的身影，这一学期，我给学生下载了美国当选总统奥巴马胜选时的演讲，宇宙大爆炸，黑洞理论，地震，飓风，台风，海啸，火山，温室气体，环境污染，物种起源，天文宇宙知识，世界绘画，世界遗产，世界戏剧，月球地球知识等等方面的影视资料，学生获益匪浅，大开眼界，兴趣剧增；对于学生难懂的语言点，多角度，多层次反复讲解，鼓励学生勤思考，多动脑，加强学生之间的合作交流，多动口，努力创造宽松愉悦的学习氛围，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。
高二上学期英语教学总结范文五篇
高二上学期英语教学总结高二上学期英语教学总结传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。
那高二英语教学总结怎么写呢?下面是整理的一些关于高二英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
高二英语教学总结1本学期本人承担高二(2)和高二(6)高二(15)三个班的英语课教学工作，周课时十五节。
在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。
在校园领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过:“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。
因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学资料的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习用心性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维潜力，培养良好的学生素质新大纲明确指出:中学英语教学的目的是“透过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的潜力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维潜力和自学潜力”。
众所周知，在诸多潜力素质中，创造思维潜力是促成其他潜力构成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。
2013-2014年度高二英语上学期教学总结
2013-2014年度高二英语上学期教学总结陶静学期初，在学校领导的安排下，我担任了高二年级英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、思想方面我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率。
我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、在教学工作中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训。
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
高二英语学期教学工作总结5篇
高二英语学期教学工作总结5篇高二英语学期教学工作总结 (1) 这学期，我继续担任小学高年级英语教学工作。
作为一名毕业班英语老师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。
由于本学期的教材有了较大的改动，以往轻车熟路的教学方法模式就要相应的有所改变。
本学期我主要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。
在认真完成教学任务的基础上，努力拓展学生的知识面，切实夯实学生的英语基础。
以下是我一个学期来的教学总结。
一、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
二、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。
2014-2015第一学年度高二英语教学工作复习总结
2014-2015学年度第一学期高二英语教学工作总结转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年7班（文科班）的英语教学工作。
这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。
在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、我做到认真备课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。
并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有“章”可循。
多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
二、狠抓课堂，优化作业。
要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。
课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。
为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。
一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。
对于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，实施“及时补上、下不为例”原则。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，努力提高教学质量和教学水平。
高二上学期英语教学工作总结范文（通用10篇）
高二上学期英语教学工作总结范文（通用10篇）高二上学期英语教学工作总结范文工作总结正文的写法和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1．开头总结的开头主要用来概述基本情况。
包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。
2．主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
3．结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。
这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。
有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。
高二上学期英语教学工作总结范文（通用10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编整理的高二上学期英语教学工作总结范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高二上学期英语教学工作总结1本学期，高二年进行了文理分科，我担任的是高二（9）（10）两个文科班的教学工作，由于文科班较理科班的基础稍微好一点，且多数是女生，比较好学，因此根据这一情况，本学期的教学工作较之前有了稍微的变化。
现总结如下：一、根据教材，改变教学侧重点本学期课文已经进入模块3、4的学习，课文变得越来越长，句子也越来越复杂。
所幸，课文阅读的话题还是学生比较熟悉的话题，与生活比较贴近。
因此在讲解课文时，我侧重让学生进行课堂阅读训练，同时加强口语训练。
比如，模块3里第二单元的话题是交通工具，有关于自行车、汽车。
生活在农村，大多数学生都会骑自行车，而随着生活水平的提高，汽车在我们生活中也是越来越普遍，因此这两个话题不管是要进行阅读导入，还是让学生做口语训练，学生都感觉比较有话可说，也可比较容易借助背景知识进行阅读训练。
高二英语学期教学总结(优秀5篇)
高二英语学期教学总结(优秀5篇)不知不觉紧张的一学年已经过去，通过对教学的实践，对学生学情的掌握，老师们的教学工作也越来越得心应手了，为了加深您对于高二英语教学总结的写作认知，下面作者给大家整理了5篇高二英语学期教学总结，欢迎您的阅读与参考。
高二英语学期教学总结篇一根据教务处要求，本学期教学工作的指导思想是：秉承“生命教育”理念，关注学生的生命状态，紧紧围绕“思维导学”这个核心，不断推进课堂教学改革，打造高效自主课堂。
为了达到这一目标，我将从以下几个方面开展教学工作。
一、落实常规工作常规工作是教学质量的保证，只有踏踏实实地备好每一节课，上好每一节课，认认真真地批改作业，掌握学情反馈，才能使教学工作落到实处，稳步提高学生成绩。
上课前认真写好教学设计，听课时详细记录课堂环节，课后及时反思不足和收获，不断改善提高自身对课堂的把握。
及时批阅学生自主学习学案，了解不同层次学生对知识的掌握程度，让课堂点拨更具有针对性。
积极参与备课组各项活动。
互研时主动与同事交流教学心得，探讨教学方法，为同课异构做好准备。
认真听取其他教师的说课评课，取长补短。
按时保质保量完成备课组的各项任务。
二、注重思维引导上学期以来学校针对“思维导学”进行过多次培训，从理论到实践都让我受益匪浅。
这学期要继续围绕“思维导学”这个核心展开教学工作。
在学案编写方面，要突出学案“导”的作用。
针对每一模块的知识内容，设置能激发学生兴趣的合理情境，让学生自愿并且愉快的融入到对新知识的学习中去。
学案中问题的设置要有层次，由易到难让不同层次的学生都能有所获得。
还要在学案中加入知识体系的构建，引导学生梳理本模块的重难点。
在课堂教学方面，要激发学生学习热情，培养分析问题解决问题的能力，重思路而轻答案。
自主课堂要发挥学生的主体作用，首先要能在课堂上激发学生学习的热情，让学生在课堂上“活”起来，积极投入到讨论展示中去。
其次，要充分发挥老师的思维导引作用。
老师在课堂上要少讲精讲，不说废话，寥寥数语就能点出问题的关键，起到启发思维的作用。
高二英语第一学期教学工作总结5篇
高二英语第一学期教学工作总结5篇高二英语第一学期教学工作总结篇1反思九年级这一年的工作，我深深感到：中考是检验学生和教师三年来的教和学的情况，九年级是整个初中阶段的重要一年，也是出成果的一年。
为了使学生在英语这门学科上在中考中取得优异的成绩，在教学中我一直坚持学校的高效课堂教改，效果不错，中考中，我校英语有十三名学生满分，我教的两个班有七名，我教的班级也取得了较好的成绩，成绩出来后，学生感受到了成功的喜悦。
在欣喜过后，我进行了冷静的反思，为以后的教学工作积累一些经验。
英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。
学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的一个问题。
这就给教师提出了更高的要求。
教师要力求把教学搞“实”、搞“活”，课堂要讲究实际效果，把高效课堂改革和课程标准为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。
它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。
通过教师灵敏的反应，激发学生学习英语的兴趣，而且使教师自己走出了困境，活跃了学生的学习热情，也对学生做出了应有的赞赏，提高了学生学习英语的积极性。
一、树立信心，明确目标这一年中，我认为信心是动力，目标是方向。
初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。
每节课前，我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。
教师要上好课。
即要备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢，教师又要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。
通常我都是通过课前严格检查学案，督促学生课前预习和复习，使他们的英语学习不盲目。
同时我给学生明确各阶段的学习目标，与学生共同制定一个切实可行、周密有效的计划，并制定相应的措施来保证目标的实施，我还加大了督促检查的力度，并在此基础上进行总结。
高二第一学期英语教学工作总结
高二第一学期英语教学工作总结高二第一学期英语教学工作总结（通用8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，是时候抽出时间写写教学总结了。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是店铺为大家整理的高二第一学期英语教学工作总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。
高二第一学期英语教学工作总结1本学期我担任高二(2班4班)的英语教学工作。
高二这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。
作为一名高二的英语老师，我们应该用更多的时间去学习、研究新题型和高考，以便能够更好地教授学生。
回首自己高二这下半年来的教学工作，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的。
对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。
这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组，在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。
一、加强研究，提高教学工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找突破口。
从历年高考试题的整体研究中找共性;从20xx年各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓新教材备考。
在常规教学中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定教学计划，加强教学的目标性。
我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的教学计划，把教学分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。
因此，在教学过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。
在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低难度，回归基础，强化专题训练。
进入高二后，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。
学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。
造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。
这时，教学的重点要放在查漏补缺上。
关于高二英语教学的工作总结（通用5篇）
关于高二英语教学的工作总结（通用5篇）关于高二英语教学的工作总结（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编整理的关于高二英语教学的工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二英语教学的工作总结1本学期我担任高二（3）班的英语科教学。
在教学中结合本校学生的实际情景，精心备课，进取听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在必须程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。
分层选择适合学生学情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语本事。
提高学生学兴趣，夯实基础。
现将本学期教学工作小结如下：一、了解生情，有的放矢较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。
之前由于分班，造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是不熟悉的新面孔，一些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。
该班学生基础差，对英语又没有兴趣，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学本事很差，学没有计划性和策略性，可是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱。
为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分研究到学生实情，在日常的教学中异常重视学生对词汇的学与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学策略。
经过我的努力，学生英语学兴趣有了提高，成绩有了更加大提高。
二、认真备好每一堂课，注重结合学生学情。
我做到认真备课。
上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，学新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际情景（即学情）采用适合易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学英语的兴趣。
高二英语教学工作总结报告(4篇)
高二英语教学工作总结报告本学期我担任高二____两个班的英语教学工作，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。
这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。
在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的一个总结。
高二____班是专科班，高二____班是理科班。
虽说是理科班，可是____班多数同学的英语基础并不好，不少同学英语偏科现象较严重，并拖累了自己整体的成绩。
所以就整体而言，在英语方面____班和____班差不了多少。
而本学期____班的普高同学还面临着一个重要任务，那就是会考。
在思考了很久，并请教了组里的其他老师之后，我决定本学期重点抓那些英语成绩较差的普高学生，但对于其他学生也不能有丝毫的放松。
所以在开学初的时候我就向学生强调了会考的重要性，同时也和全班强调：“不管是职高还是普高，不管要不要参加这次会考，大家都应该重视平时的英语学习，因为你们现在所学的都是为高考打基础的。
”理科班男生多，因此整个班显得很浮躁。
而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关。
由于基础差，尤其是词汇量少，这使不少学生在做题时觉得很受打击，严重影响了他们对英语的学习兴趣。
针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累。
而单单地背单词又很枯燥，遗忘率也高。
所以我让学生通过背课文的例句来掌握单词，这样的好处是即学会了单词和短语，也培养了语感。
对于这个句子背诵，我是每个单元都有要求，并且每位学生都要到组长那里及时过关，我再在早读或课堂上抽查。
两个班的要求都是一样的，对于几个英语实在是很差的学生我就稍降低要求，让他们熟读句子，但是要亲自到我这里过关。
高二英语上学期工作总结(必备10篇)
高二英语上学期工作总结（必备10篇）高二英语上学期工作总结第1篇年月，我从大学毕业，来到了小学，担任、班数学教师一职，并兼任班副班主任。
工作到现在差不多有一年的时间了，在这一年间，我在学校领导的带领下，在学校老师的帮助下，不断成长，从一个学生转变成一个人民教师，并努力向一个优秀的人民教师不断前进。
在政治思想方面，我能够认真学习、自觉遵守国家的方针政策、法律法规，努力提高政治理论水平和思想道德修养，爱岗敬业、热爱学生、严于律己、为人师表，以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作。
在工作中，时刻以党员的标准严格要求自己，不断提高自己各方面的综合素质。
在教育教学方面，我深入学习教育教学基础理论和新课改的基本理念，坚持用先进的教育理论指导教学实践，并在实践中不断反思、内化理论。
在课前,我坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出总结，写好教学反思。
上课时，我努力增强自己的上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，考虑学生的学习兴趣，让学生学得轻松，学得愉快;在每一堂课上都充分考虑各个层次的学生学习需求和学习能力，让每一个学生都得到提高。
课后，我虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问，并学习他们的方法，学习其他教师的优点，克服自己的缺点。
课后我也认真做好辅导工作，为学困生进行辅导，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好。
在这一年间，为了提高自己的业务水平，我还积极参加各类学习和培训，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书，在教学基本功上有了较大的提升。
同时，我争取机会多听课，从中学习别人的长处。
平时，我还经常虚心请教其他有经验的优秀老师，跟他们交流教学经验，不断提高自己的专业技术，也掌握了一些数学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能运用到教学中去。
高二英语上学期教学工作总结(精选3篇)
Action is the cure for fear, and hesitation and delay will continue to nourish fear.通用参考模板（页眉可删）高二英语上学期教学工作总结（精选3篇）高二英语上学期教学工作总结1我从事高二两个班的英语教学工作，这两个班都是平行班，学生差生较多，尾巴很长。
如何能让两个班级克服自身的不足，是我这个学期以来的工作重点。
下面是本人的教学经验及教训：一．目标明确，有的放矢，对学生进行必要的思想教育。
刚接手班级时，我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来，对他们进行了必要的思想教育，树立了榜样，进行了鼓励，使他们信心倍增。
很多学生告诉我，他们不是不想学，而是学不会。
如果他们一直处于这种不自信的精神状态。
因此，作为老师，首先应该给他们精神力量，鼓励他们战胜困难，取得进步。
二、给差生必要的帮助，进行辅差。
思想工作做通了，如果没有对他们进行必要的帮助，他们学习跟不上，意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。
我除了自己定期地对他们进行辅导之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注重对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到掌握为止。
另外，我还在班级进行一帮一活动，让学生自愿进行组合，并给他们提出目标，提供指导，也取得了比较好的成效。
三、根据实际，统筹安排教学进度。
刚开始上课时候，以为理科班学生较聪明，所以我在教学新知识的时候以比较快的速度进行。
但是，我发现在教新课的时候，大部分的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。
而中上水平的学生我如果以较快速度来上的话他们一样不可以听得懂。
如果不按照教学进度来上新课，课程时间又不够。
因此我灵活统筹安排，将部分较难的内容删去不讲，对重点和基础知识进行精讲精炼，让成绩好的学生能更加巩固所学知识，也让差生能够有所收获。
四、提高效率，使各个层次的学生都能有收获。
为了提高学生阅读理解和书面表达的能力，我在课堂上注重教给他们方法，而在课后让他们多练习，因为有了好的方法，也因为词汇的积累增多了，他们的阅读水平和写作能力也得到了一定的提高。
高二英语学期工作总结报告
高二英语学期工作总结报告高二英语学期工作总结报告新版本高中英语新课程改革倡导发展学生的自主学习能力，强调教学过程中的交流与互动，树立活动教学理念，注重课堂教学过程中的探究。
今天第一征文网精选了高中生英语学期作业总结，希望文章能给大家启发。
高二英语学期作业总结这学期我在高二文科班教英语。
工作中遵守各种学校制度，按时上课，组织学生晨读，积极参加市、校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心请教老教师，认真备课，听课，结合学校和学生的实际情况及时反思，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，本学年的教学工作总结如下：首先我分析了文科生的实际情况：英语基础差，基础弱，学习懒。
因此，针对这一实际情况，决定坚持“夯实基础、狠抓双基、改进学习方法、激发兴趣、提高能力”的指导思想。
为了激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我认真备课。
上好一堂课很难，但是备课就更难了。
备课前，熟知教材内容，查阅相关资料，认真研读教材，确定重点和难点；同时，备课不仅需要教材，更需要教学方法；此外，还要让学生有所准备，根据学生的实际情况(即学习情况)采取适合自己接受的教学方法，不断培养学生学习英语的兴趣。
认真写好教案，每节课做好准备，课后及时反思教学，总结不足。
根据单元，将语法知识整理出来，将成语法律案例分发给学生，让学生课后记忆，有“章”可循。
多鼓励少批评。
为了让学生更加张口，我们应该在实践中注意鼓励语言的使用，不断增强学生参与交流的信心。
教完了，要精到简洁。
对于单词，收集一些具体的单词题，课前抽时间做个单词测试，直接把单词放在具体的语境中理解。
针对学生基础薄弱或缺乏对语境的理解，无法补充缺失的信息；或者知道是哪个单词，不是拼错了就是形状不对。
所以文字需要加强和巩固。
每个单元结束时，会根据本单元教学的重点和难点，简化一些练习，让学生练习和巩固知识。
习题或者从研究题中选取，或者从其他题组中选取，或者从网上选取，有针对性的习题供学生练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015第一学期高二英语教学工作总结
英语科组陈小丹
本学期我担任高二（8）班，（10）班的英语教学。
在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，注重反思。
“凡事预则立，不预则废”。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在唯一不足的地方是缺少对学生的英语口语训练，希望学校有多点平台让英语教学全面提升。
二、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
工作虽然已经7年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。
为尽快达到学校对中年教师提出的要求，我始终保持着虚心学习的态度，积极向老教师请教，善于向同事取经。
在
教学上，要求自己有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。
经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓课堂，优化作业。
要想向教学要质量，追求高效课堂教学。
高二
(8)是重点班，（10）班是次重点班，学生的英语基础有些较扎实，有些比较薄弱，这样就给教学备课带来一些挑战，上课也要兼顾到一部分基础不是很好的学生。
特别在教学中要侧重基础的传授和辅导，有些知识都要不断地反复重复和训练，加强当堂检测。
每周我还给学生出一份高考套题，学生觉得做了讲解是很有效果的。
在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分学生进行兴趣的培养外，对于优秀的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。
作为一名青年教师，我的教学经验还略显不足，还需多向师傅和前辈们请教取经。
教育是一个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加积极、努力地前进。
期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。
从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，但后进生面相对较大，结果两班成绩相当。
所以在期中考后的时间里，我把力量主要集中在这批学生的辅导上，另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。
让学生轻松学，容易掌握。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于个人之见，许多地方
可能存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，同事的指导下，取得更好成绩。
2015年2月6日。