浙教版语文八上松鼠同步测试4篇 (2)
部编版小学语文五年级上册17课《松鼠 》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第五单元第17课《松鼠》同步练习一、积累运用（共10题；共48分）1.读拼音，写词语。
sōng shǔqīng xiùling lóng xìng rén niǎo wō________ ________ ________ ________ ________shūlǐmiǎn qiǎng xiázǎi rěnǎo guāng huá________ ________ ________ ________ ________2.按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。
②榛，部首是________，音序是________。
③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。
④歇，部首是________，除部首还有________画。
3.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。
（）A. 乘巧清秀玲珑歇凉B. 帽缨机警敏捷躲臧C. 竖立玩要触动褐色D. 榛子榉实橡栗光滑4.选词填空。
驯良善良温顺（1）对他们来说，这种________的动物是最好看的。
（2）鹿是一种性情________的动物。
（3）妈妈是个非常________的人。
5.照样子，在括号里填上合适的词语。
①（摘）果实 ________尾巴 ________露水 ________榛子②（清秀）的面容 ________的窝 ________的叫声③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________6.给下面句子中划线的词选择正确的解释。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。
（）A.顺服的B. 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。
C. 纯熟D. 和顺善良7.把下列关联词语正确填在句子里。
A．只要……就……B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。
《松鼠》阅读理解4篇(含答案)
《松鼠》阅读理解1松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子，榉实和橡粟。
1、松鼠讨人喜欢的原因是：（2分）2、第2段中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？（1分）3、第3段主要从哪些方面说明松鼠驯良的特点？（3分）4、简析尾巴老是翘起来，一直翘到头上句中加点词语的作用。
（2分）5、运用拟人手法是本文的主要特点，试从选文中摘录相关句子并分析其作用。
（2分）参考答案：18、漂亮，驯良，乖巧，19、他们常直竖身子吃20、活动的范围、活动时间、主要食物及寻食习惯。
21、既说明了翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。
22、句子：白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
分析：把松鼠当人来写，生动、形象、具体地表现了松鼠昼伏夜出的生活习性，夜晚活动的情状。
《松鼠》阅读理解2①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健；四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习(含答案)
五年级上册语文第17课《松鼠》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。
松鼠面孔líng lóng、qīng xiù，性格guāi qiǎo。
它们白天躲在窝里xiēliáng，而夜里出来在树上互相zhuīzhú。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．驯．良（xùn）翘．尾巴（qiào）B．帽缨．（yīng）树杈．（chā）C．蛰．伏（zhé）苔藓．（xuǎn）D．狭．窄（jiá）矫．健（jiǎo）3．划去括号里不恰当的词语。
（1）松鼠好像很怕（热烈强烈）的日光，白天躲在窝里，晚上才出来。
（2）窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来。
4．给加点词选择正确的解释。
玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。
（1）她娇小玲珑．．，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。
（2）这件工艺品做工精细，玲珑．．别致，让人爱不释手。
5．下列各句中没有语病的一句是（）。
A．《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
B．通过这次实践活动，使我深受教育。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。
虽然他尽了最大努力，还是没能___________住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。
能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地__________着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所____________，还可能滑向犯罪的深渊。
A．遏制限制不耻B．遏止制约不耻C．遏制制约不齿D．遏止限制不齿7．文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择①文体:《鲸》(A)《松鼠》A.常识性说明文B.文艺性说明文②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》A.简练平实B.生动形象，极具文学色彩③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法B.比喻、拟人的手法二、阅读与理解8．阅读课内片段，完成练习。
浙江省杭州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷(含答案)2
浙江省杭州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（21分）1．经过八年漫长等待与精心筹备，杭州第19届亚洲运动会在2023年9月23日拉开帷幕，10月8日圆满落幕。
在这期间，小陶带领小组同学对这一盛事进行了学习与探究。
开幕式报道八年的时光里，杭州人民翘．____首以盼。
杭州第19届亚运会开幕式终于于2023年9月23日晚在杭州奥体中心体育场举行。
开幕式现场，一则极具地域风韵的短片《相约杭州》让古今杭州隔空对话，展现了杭州作为“历史文化名城、创新活力之城、生态文明之都”的多元风(cǎi)。
由超过1亿余人参与传递汇聚而成的“数字火炬手”高擎火炬，从钱塘江踏浪而来，与主火炬手共同点燃主火炬塔。
当火炬塔被点燃的那一刻，整个体育馆被淹没在浩(hàn)的掌声与欢呼声的海洋里。
这场开幕式，(zhāng)显着传统与现代的激荡、科技与文化的融合。
各场馆内，新一代数字技术广泛应用，智慧运营赋能赛事活动；场馆之外，新能源汽车优先使用，户外项目呈现生态之美。
通过这场盛会，人们既能思接千载．____，感受中国深厚的文化底蕴，又能视通万里，领略中国的时代精神，见证新时代中国的发展与强盛。
（1）在撰写“开幕式报道”中，小陶对有些字音字形无法把握，请你结合所学，将其补充完整。
①翘．首②风(cǎi)③浩(hàn)④(zhāng)显⑤思接千载．（2）小陶认为划横线句子存在语病，但不知道怎么修改。
请你帮他改正。
（3）划波浪线的句子标点使用不当，请改正。
2．杭州亚运会开幕式上，《水墨入诗画》篇章中的舞者以轻盈飘逸的古典舞蹈将观众代入极具东方美的大好河山之中。
中国人寄情山水的传统，奠定了东方审美的基调。
情与景的交融，在古典诗词中更是比比皆是。
解读诗句作品秋意正浓，落寞渐树树皆秋色，①。
（唐）王绩《野望》染。
浙江省语文初二上学期自测试卷与参考答案
浙江省语文初二上学期自测试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 酝酿（liàng）憔悴（cuì）澄清（dèng）应和（hè）B. 窠巢（kē）贮蓄（zhù）嘹亮（liáo）粗犷（guǎng）C. 棱镜（léng）霎时（shà）莅临（lì）缄默（jiān）D. 怂恿（sǒng）秕谷（bǐ）菡萏（dàn）拮据（jū）答案：C解析：A项有误，“酝酿”的“酿”应读“niàng”，“澄清”的“澄”应读“chéng”；B项有误，“窠巢”的“窠”应读“kē”，但选项中的注音是正确的，但此题要求选出完全正确的一项，故B项因其他选项错误而显得“正确”，但实际上按照题目要求应判为错误；C项正确；D项有误，“拮据”的“据”应读“jū”，但此处的“jū”是“拮据”一词的特定读音，而非多音字的不同读音，且D项中其他字的注音均正确，但同样因题目要求选出完全正确的一项而判为错误。
但根据常规判断，此题应选C项，因为C项中所有字的注音均完全正确。
2、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 我们在学习中要善于开动脑筋，尽力想出与众不同的办法来解决问题，这样才能收到事半功倍的效果。
B. 这位小演员的表演真是栩栩如生，观众都被他深深打动了。
C. 登上山顶，放眼望去，只见群山连绵，云雾缭绕，真是美不胜收。
D. 这道题太难了，我绞尽脑汁也想不出答案来。
答案：B解析：A项，“事半功倍”形容用力小而收效大，使用正确；B项，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，此处用来形容“小演员的表演”不恰当，应改为“惟妙惟肖”或“活灵活现”；C项，“美不胜收”形容美好的事物很多，看不过来，使用正确；D项，“绞尽脑汁”形容费尽心思，使用正确。
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习B卷
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累与运用 (共8题；共64分)1. （4分）把句子中划线字的读音补充完整。
①从前有一片雾（w________），他是个又淘（t________）气又顽（w________)皮的孩子。
②街（j________）道连同房屋和桥梁（l________），都露出来了。
2. （10分） (2019二上·扬州期中) 我会拼，我会写。
（改编题）hǎi yánɡzhī shi xiónɡmāo pénɡ you diàn dēnɡ________________________________________xīn kǔlǎo shīnán bùzhǎn xiàn chénɡshì________________________________________3. （16分）写出带有下列部首的字，再组词。
口________ ________ ________ ________占________ ________ ________ ________艹________ ________ ________ ________4. （8分）给下面的加下划线的字注音。
齐绽 ________ 毛茸茸________ 姗姗来迟________金晖 ________ 徜徉 ________ 白雪皑皑________5. （6分）请将对应的惯用语填在解释后面的横线上变色龙笑面虎替罪羊小广播癞皮狗墙头草（1）到处传播消息的人。
1（2）见风使舵的人。
1（3）代人受过的人。
1（4）立场不稳的人。
1（5）外表善良、内心凶狠的人。
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习(I)卷
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累与运用 (共8题；共64分)1. （4分）(2018·浙江模拟) 看拼音写词语shèng dàn shùlǐ chéng bēi tóu xián kǒng bù________________________________fěi cuìcán bào chōu yēyǔ zhòng xīn cháng________________________________2. （10分）词语积累填空。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中，叠词“迢迢”让我想到了四字词语“________迢迢”，叠词“皎皎”让我想到了四字词语“________ 皎皎”。
像这样含有叠词的四字词语我还知道：________、________。
3. （16分）比一比，选字填空。
该刻①听到喊声，我们立________跑出房间去看个究竟。
②我们应________遵守交通规则。
波破③水面上________光闪闪。
④水鸟飞过，打________了水面的平静。
4. （8分）看拼音写词语。
cǎo méi yīn qín xuàn yào shān luán________________________________5. （6分）照样子，在括号里填上适当的词。
（1）例：（刮）胡子________面包 ________风筝（2）例：（浓密）的胡子________的果酱 ________的绳子（3）请根据题目，猜猜故事的内容。
①《蔷薇别墅的老鼠》：________②《书本里的蚂蚁》：________6. （7分）体会下列句子的语气，选择正确的选项填在横线上。
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习B卷(精编)
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共8题；共64分)1. （4分） (2018六上·石狮月考) 看拼音，工整地在田字格内书写词语。
quán suōlíu lǎn zī xún jīfěng________________________________2. （10分）课文里使用了许多四字词语，你能根据下面句子的意思，把它们写出来吗？①来势迅猛，不可抵挡。
________②形容声音很大，耳朵都快震聋了。
________③随随便便，不放在心上。
________④形容一下子明白过来。
________⑤非常焦虑，不安宁。
________3. （16分）先组词，再给字换偏旁组成新字，再组词撩 ________ ________ ________畔 ________ ________ ________哨 ________ ________ ________荚 ________ ________ ________4. （8分）给多音字注音在组词。
钻 ________ ________ ________ ________ 圈________ ________ ________ ________5. （6分）你知道它们的正确读音吗？搽________ A chá B cá嵌________ A qiàng B qiàn藓________ A xiān B xiǎn橡________ A xiàng B xàng6. （7分）写出下列词语的近义词。
羞愧________格外________惊讶________奇妙________7. （5分）把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在横线上标上序号。
《松鼠》同步测试4篇
练习测试之四一、综合题：1 辨字组词：2 给以下字注音：宅榛榉蛰惹杈苔藓锥褐栎二、填空题：1 《松鼠》的作者是，国家、家，进化思想的前驱者。
著作《》等。
2 作者写松鼠特色时侧重从外形着眼，突出；从性格上说，突出；从行动上讲，突出。
从而令人对松鼠产生一种之情。
三、判断题：下面的词，哪些是单纯词、哪些是合成词。
在单纯词的括号内画“√”。
松鼠（）漂亮（）追赶（）苔藓（）声音（）玲珑（）地区（）歇凉（）答案：一、1 2 从略。
二、 1 布丰法博物学作《自然史》2漂亮驯顺听话喜爱三、单纯词是：苔藓、玲珑精析：“苔藓”、“玲珑”两词为单纯词，是因为它们自己不可以切割开。
它们只有合在一起才表示必定的意义，因此它们是单纯词。
而“松鼠”、“追赶”、“漂亮”等词合在一起表示必定的意义。
分开后，也各表示必定的意义，因此它们是合成词。
练习测试之三一、按拼音写汉字，或给黑体字注音。
1 帽（ｙīｎｇ） 2榛子3 （ｚｈé）伏 4帆和（ｄｕò）5 灰（ｈè）色 6实榉7 橡（ｌì） 8苔藓9圆（ｚｈｕī）二、给以下黑体字选择正确读音。
1 捕获 A ｂǔB ｐǔ3苔藓AｔāｉBｔáｉ2 触动 A ｃｈǔB ｃｈù4强健AｊｉǎｏBｊｉāｏ三、把以下词语按读音归类（在读音后填序号）。
(1)逼迫 (2) 重申 (3) 匪徒 (4) 伯仲之间 (5) 成分 (6) 强迫 (7) 强嘴 (8) 牵强 (9) 分道扬镳 (10) 恰到好处 (11) 安分 (12) 倔强 (13) 分化崩溃 (14) 要强 (15) 强者所难 (16) 分外(17)分叉四、依据以下词义找出在课文中相对应的词语。
1 动物冬眠，暗藏起来不吃不动。
（）2 系在帽子上的穗状装饰品。
（）3 温顺和蔼（）4灵巧巧妙（）5 动作迅速而敏捷。
（）6 对状况的变化察觉得快。
（）五、汉语知识。
1.填空：副词用在、前边，主要用来、这些词，表示行为、动作或性质、状态的⑴ 、如很、更、最、特别；⑵ 如都、只、才；⑶ 如就、已经、方才、马上；⑷ 如突然、逐渐；⑸ 如终于、不、没、大概、几乎等。
《松鼠》 阅读答案
《松鼠》阅读答案《松鼠》阅读答案1语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇短文松鼠的原文阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟！①朋友送给我一只松鼠，它全身呈深绿色，翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的。
我一开始就觉察到它野性十足，它对人一无所知，竟以为可以无所顾忌。
第一天，它就把猫咪吓得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟说不出话来。
瞧着这个快活的家伙一本正经地坐在椅子背上，瞪着那圆溜溜的眼睛盯着每一样东西，谁不发抖呢？②第一天，它喝牛奶。
在我的头发上蹭干净两只手，然后在空中蹦跳。
不一会又回到我的肩上，梳理我的头发，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌头在耳朵下方蹭。
③“抓住它，它抓了一团毛线！”一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛皮，他那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时便发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音。
“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就把长长的手指，塞进钢制腰带间，陷入沉思。
我带它到乡间度假时，才恍然大悟，原来它一直过的是沉闷的城市生活。
它没有立刻走出敞开的笼门，而是把一双手紧贴在胸前，出神地凝视无边的绿色草地，身体则有规律地战栗。
我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动，它的美丽的、如一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色。
④我牵住链子的另一端，它便随我一起在草坪上行走。
在草地上，它干净利落地小便，采摘一粒粒黑色的种籽。
然后，它用前肢抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠，发疯似的摇晃它，仿佛要看看这树枝是不是活的。
这时，它瞧见空中飞过的鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开了地面。
⑤它遇见一条蜥蜴，前额上边立即堆起皱纹，竖立起了脖子和尾巴上的毛。
在我起来调解之前，它已经翻了个空心筋斗，像只好斗的公鸡在空中打了个旋，那可怜的小蜥蜴已成了两截。
但是，对癞蛤蟆，它只是表现出强烈的厌恶，不过，有时候，它向肥肥的长满疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的脑袋。
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习(I)卷
人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累与运用 (共8题；共64分)1. （4分）看拼音，写词语。
nínán yǎn zòu chìbáng qīn pèi________________________________2. （10分）想一想再写一个弯弯的(小路)________ 长长的(柳枝) ________ 蒙蒙的(细雨)________温暖的(春风)________ 晶莹的(露珠)________3. （16分）“拇”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思：________。
词语：________。
4. （8分）找出下列词语中的错别字，并在横线上改正狂风爆雨________ 万簌俱寂________聊以自尉________ 铃珑娇小________国蔽民穷________ 置之不里________自做自受________ 三年五栽________弱不惊风________ 大同小导________5. （6分）看拼音，写字词。
chén jì kuí wúchù lìpài qiǎn wēi wēi lìlìfèn fèn________________________________________然________风官________________史________怒勤________6. （7分）选词填空。
维护爱护保护①爸爸倒在了________世界和平的圣坛上。
部编版五年级语文上册五单元17课《松鼠》同步练习检测(含答案)
部编版五年级语文上册《松鼠》同步练习检测一、读拼音，写词语。
1.他的这套说辞，彻底rě nǎo（）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。
2.他一不小心huá（）了一下，摔倒了。
3. 这只sōng shǔ（）小巧líng lóng（），真惹人喜爱。
二、选词填空。
驯良善良温顺1.对他们来说，这种（）的动物是最好看的。
2.鹿是一种性情（）的动物。
3.妈妈是个非常（）的人。
三、写出下列词语的近义词。
敏锐—————（）锐利—————（）通常—————（）暖和—————（）四、写出句子中加线词语的反义词。
1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。
（）2.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。
（）3.它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
（）五、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________ 3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
（换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________六、在括号里注明下列句子使用的说明方法。
1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
（）2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（）七、课文整体梳理。
这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。
八、重点段落品析。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。
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练习测试之四
一、综合题：
1 辨字组词：
2 给下列字注音：
宅榛榉蛰惹杈苔藓锥褐栎
二、填空题：
1 《松鼠》的作者是，国家、家，进化思想的先驱者。
著作《》等。
2 作者写松鼠特点时着重从外形着眼，突出；从性格上说，突出；从行动上讲，突出。
从而使人对松鼠产生一种之情。
三、判断题：下边的词，哪些是单纯词、哪些是合成词。
在单纯词的括号内画“√”。
松鼠（）漂亮（）追逐（）
苔藓（）声音（）玲珑（）
地区（）歇凉（）
答案：
一、1 2 从略。
二、1 布丰法博物学作《自然史》 2 漂亮驯良乖巧喜爱
三、单纯词是：苔藓、玲珑
精析：
“苔藓”、“玲珑”两词为单纯词，是因为它们本身不能分割开。
它们只有合在一起才表示一定的意义，所以它们是单纯词。
而“松鼠”、“追逐”、“漂亮”等词合在一起表示一定的意义。
分开后，也各表示一定的意义，所以它们是合成词。
练习测试之三
一、按拼音写汉字，或给黑体字注音。
1 帽（ｙīｎｇ）
2 榛子
3 （ｚｈã）伏
4 帆和（ｄｕî）
5 灰（ｈâ）色
6 实榉
7 橡（ｌì） 8 苔藓
9 圆（ｚｈｕī）
二、给下列黑体字选择正确读音。
1 捕捉 A ｂǔ B ｐǔ 3 苔藓 A ｔüｉ B ｔáｉ
2 触动 A ｃｈǔ B ｃｈù 4 矫健 A ｊｉǎｏ B ｊｉüｏ
三、把下列词语按读音归类（在读音后填序号）。
(1)强迫(2)强调(3)强盗(4)分庭抗礼(5)成分(6)强制(7)强嘴(8)勉强(9)分道扬镳(10)恰如其分(11)本分(12)倔强(13)分崩离析(14)要强(15)强人所难(16)分外(17)分叉
四、根据下列词义找出在课文中相对应的词语。
1 动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
（）
2 系在帽子上的穗状装饰品。
（）
3 和顺善良（）
4 机灵巧妙（）
5 动作迅速而灵敏。
（）
6 对情况的变化察觉得快。
（）
五、汉语知识。
1.填空：副词用在、前边，主要用来、这些词，表示行为、动作或性质、状态的
⑴、如很、更、最、非常；⑵如都、只、才；⑶如就、已经、刚刚、立刻；⑷如忽然、渐渐；⑸如终于、不、没、大概、简直等。
起作用的词，叫做连词。
2 在下面空白处填上恰当的连词。
⑴单单是有阳光，那也算不了出奇。
⑵他们也并不着急，这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
⑶有人稍微在树根上触动一下，它们从窝里跑出来，躲在树枝底下，逃到别的树上去。
⑷它们也捕捉鸟雀，不是肉食禽类。
⑸它们在树上做窝……，树被风刮得太厉害了，到地上来。
⑹就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
3 下列句子中画错副词的一句是（）
A 它们常常直竖着身子坐着。
B 可以说，松鼠最不像四足兽了。
C 有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
D 它们从来不接近人的住宅。
六、填空。
《松鼠》一课的文体是，作者是国的学者、作家，著有等。
作者通过勾画这种小动物的外貌，的习性和的性格，突出了它令人喜爱的特点。
本文是以的逻辑顺序安排材料的。
七、本文共6个自然段，下面（）种分层方式是正确的。
A ①②／③④／⑤⑥
B ①／②③④⑤／⑥
C ①／②③④／⑤⑥
D ①②③④／⑤／⑥
八、下列词语中写松鼠生活习性的是（）。
1 玲珑的小面孔
2 不敢下水
3 四肢轻快
4 经常在高处活动
5 尾巴老是翘起来
6 在树上做窝
7 尾毛可以制成画笔
8 用爪子和牙齿梳里自己的毛
9 不冬眠晚上出来练跑，玩耍，吃东西 10 毛是灰褐色的 11 过了冬就换毛
九、阅读理解。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又又。
它们搭窝的时候，先（弄、搬、找）些小木片，错杂着（堆、垒、放）在一起，再用一些干苔藓（编扎、捆扎、缠绕）起来；然后把苔藓（捏、挤、踩）紧，（压、踏、踩）平，使那建筑物既又，可以带着儿女住在里面，既又，窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
1 准确的说明来自细致的观察和词语的恰当运用，、、三个词，写出了搭窝的步骤。
松鼠搭窝的复杂动作，是用一系列动词写出的，从括号中选择恰当的动词填空。
2 在文中画横线的地方填入下列词语：
舒适暖和干净坚实宽广安全
3 这一段是介绍松鼠的生活习性的，表明了它的 A 驯良 B 乖巧
答案。