健康单位申报材料

篇一：健康单位汇报材料结构要求
健康单位汇报材料结构要求
1、单位的概况（包括单位性质、人员结构、数量、主要从事何种服务或生产经营、运营的现状、单位文化理念、既往荣誉。

）
2、主要健康问题（包括：a、主要健康问题是什么？b、通过什么方法来确定。

如问卷调查、体检、座谈会、社区卫生服务机构作出的社区诊断等。

）
3、成员健康知识、信念、行为、健康状况和健康需求相关的问卷调查和主要数据、评估
4、对主要健康问题的干预方法和措施（包括如何确定目标人群和数量、干预措施。

）
5、根据健康单位标准，以点带面开展的其他工作情况。

6、效果评价：包括干预后目标人群主要健康问题有没有改善，改善的程度。

如健康知识、信念、技能的提高，行为的改变（如原来吸烟的不吸烟了，不运动的运动了），通过检查健康状况改善自我感觉健康状况好转等。

其他，如对单位健康活动的支持度、参与度增加。

7、本单位建设健康单位建设的特色、亮点。

8、建设体会。

9、工作展望。

篇二：创建卫生单位申报材料
以创建促深化以深化促和谐
全面推动巩固国家卫生城市创建成果工作扎实推进
——创建爱国卫生先进单位申报材料
×××街道成立于2006年8月，位于×××区中心城区东部，东至东联线，西达香港路、深圳路中心线，南接北京路口，北到九节滩，辖区面积约5平方公里，下辖10个社区，共有户籍人口30828人，流动人口20000余人。

在创建国家卫生城市目标实现后，街道在爱国卫生运动中，以“一建双创〃整脏治乱”暨巩固国家卫生城市创建成果活动为载体，以强化责任、落实工作为重点，以打造“环境优美、文明整洁、秩序井然、经济繁荣、生活舒适”的宜居环境为目标，使爱国卫生运动逐步步入制度化、科学化、规范化的轨道。

一、高度重视，精心组织，夯实巩固卫生城市成果工作基础
1、夯实组织基础。

组建了以办事处主任为组长、分管副职为副组长、各科室负责人和社区居委会主任为成员的巩固国家卫生城市创建成果领导小组，成立了健康教育领导小组、除四害工作领导小组、病媒生物防制领导小组；各社区居委会成立了巩固国家卫生城市创建工作领导小组，配备了专（兼）健康教育、除四害、病媒生物防制人员，为进一步巩固和发展国家卫生城市创建成果提供了有力组织保证。

2、夯实思想基础。

在实现创建国家卫生城市目标后，街道印发了《大连路街办事处巩固国家卫生城市成果工作方案》，明确职责任务，细化目标方向，强化工作措施；利用动员会、调度会、集中学习之机，进一步加强对巩固国家卫生城市创建成果工作重要性的认识，将干部职工思想和行动统一到街道工作部署上来，确保思想不松、干劲不减、标准不降，使创建成果持续惠及于民。

3、夯实群众基础。

街道充分发挥“三个宣传”（利用专题活动宣传、利用新闻媒体宣传、利用社区资源宣传）作用，大力宣传“一建双创〃整脏治乱”活动的重要意义，普及健康教育常识和除害防病知识，提高辖区居民健康意识和环保意识，使辖区居民自觉行动起来，参与到巩固国家卫生城市成果工作中来，形成全民参与、齐抓共管的良好工作格局。

二、突出重点，狠抓落实，推动巩固卫生城市成果工作取得成效
1、广泛普及健康教育，不断提高居民群众健康水平。

一是定期举办健康知识讲座。

各社区居委会每月定期举办一次健康教育知识讲座，邀请社区卫生服务中心、遵义医专、遵义医学院等医疗机构和大中专院校专家到社区给居民群众讲解健康教育知识，切实提高居民的健康意
识，改变不良生活习惯，提升健康水平。

二是大力开展健康义诊活动。

街道、社区联系社区卫生服务中心、遵义医学院附属医院等医疗机构为辖区老年人提供义诊活动，进一步增强老年人的健康意识。

三是开展已婚育龄妇女定期检查，关爱育龄妇女健康，切实减少新生儿畸形和先天性疾病的发生。

四是强化儿童疫苗接种。

做好乙肝疫苗、卡介苗、脊灰育苗、麻疹疫苗以及禽流感疫苗接种工作，切实提升儿童健康水平，确保儿童健康成长。

五是加大控烟工作力度。

根据《国家卫生城市标准》，做到“两有三无”：在街道辖区规定禁烟的场所做到有禁烟标志，有人现场管理，无吸烟现象，无烟具，无烟蒂。

3、加大除四害工作力度，进一步巩固除四害工作成果。

一是建立消毒消杀服务中心。

依靠社会资源，成立了大连路街道消毒消杀服务中心，对辖区饮食、商业等服务网点的用品用具进行集中消毒，提高消毒消杀质量，有效控制病原传播，满足了辖区居民需求。

二是加强除四害队伍建设。

组建了专业除四害消杀队伍，负责辖区除四害工作，同时对社区专（兼）职除四害工作员进行培训和专业技术指导，实现辖区除四害工作常态化。

今年共投放鼠药200公斤，灭蟑药581份，蚊蝇消杀药150公斤。

三是全面完成辖区重点生活污染源普查的前期摸底排查工作，为彻底治理奠定了良好基础。

三、建章立制，规范运行，实现卫生城市管理长效化
1、强化属地化管理机制。

建立街道牵头、社区主导的工作机制，明确区域界限，履行好工作职责，切实发挥好《健康教育制度》、《除四害工作机制》、《卫生门前三包责任制》、《街巷保洁制度》、《公共厕所管理制度》等工作制度作用，消除小街小巷卫生死角，确保环境优美。

2、强化社会动员发动机制。

一是开展卫生小区等评比活动，对积极性高、成效明显的予以表彰，发动小区居民自觉维护环境卫生，与一切不文明行为作坚决斗争。

二是充分发挥“三个宣传”作用，加大宣传告知力度，通过“全民动手，整脏治乱”主题宣传活动、入户发放有关环境保护和健康教育资料等形式，提高市民知晓率和参与度。

3、强化执法保障机制。

加大对各类违法违规行为的处罚力度，坚持“疏堵结合”治理乱设摊，疏导点内强化日常管理，其他区域坚决取缔；加强与工商等专业执法部门的联动机制，探索建立诚信档案制度，解决长期跨门营业顽症。

实施违法建筑拆除规定，按照“统一指挥、归口查证、快速拆除”的原则，实现新增违法建筑实现处置快速化，以遏制新增的违法建筑。

篇三：山东省心理健康教育先进单位申报材料
山东省心理健康教育先进单位申报材料
皇城镇中心小学现有教学班23个，1195名学生，是临淄区较大的农村中心小学。

学校一直非常重视学校的心理健康教育工作，早在2006年，学校就申报了国家级课题《学校如何以班级心理辅导课为载体开展心理健康教育研究》。

经过三年多的不懈探索与实践，逐步形成了富有学校特色的心理健康教育新路子。

1、学校在普及心理健康知识的基础上，着重以班级心理辅导课为载体开展心理健康教育研究。

老师们针对学生当前普遍存在的心理问题，进行深入探讨研究，充分以心理辅导课为载体，切实让学生在辅导课中明白事理、舒畅心情，解决问题。

心理辅导课的开设，使许多胆小的同学逐渐勇敢起来，孤僻的同学逐渐开朗起来，学生的心理品质大大增强。

学校定期举办心理健康教育优质课评选活动，使一大批优秀的心理健康教育辅导教师脱颖而出，学校的陈艳红老师在全区的心理健康优质课评选活动中获一等奖。

定期举办心理健康教育教案、教育个案、学科渗透心理健康教育论文的评选活动，逐步形成了学校的心理健康教育校本课程、教育科研成果。

2、关注校园弱势群体。

学校的单亲家庭学生、经济特困生、行为偏差生、学习特困生这四类特殊的学生，他们很容易出现心理问题，或者说不同程度地存在着心理问题。

因此，对这四类特殊学生心理健康教育工作显得尤为重要。

为此，学校实施全员育人机制，除学校的正副班主任外，剩下的教师基本上是校干，我们对这四类特殊学生进行摸底统计，然后将这些学
生与这些教师专门建立帮教关系，并明确帮教教师基本的谈心教育、家访沟通、实际帮扶等职责，学校并将此项工作纳入全员育人考核制度中。

该项工作，淄博市电视台对此以“特别的爱给特别的你”做了专题报道。

3、设立“悄悄话”信箱。

为了更好地开展心理辅导，增强教师与学生之间的沟通，及时化解学生的心理问题，让学生能够轻松愉快地投入到学习当中，学校还在校园中开设了“心理健康教育”专栏，开办了“悄悄话信箱”，借助“悄悄话信箱”，学生可以把自己在学习和生活中遇到的苦恼与困难，以书信的形式向心理辅导老师诉说，每周星期五的下午，由学校的心理辅导老师开启“悄悄话信箱”，在心理辅导老师进行仔细阅读、分析之后，则采取与学生“一对一”谈心的方式，分析原因，对症下药。

对于学生反映的焦点热点问题，学校进行汇总，然后由校长对全体学生作出明确答复。

“悄悄话信箱”的建立，给了学生说心里话的机会，使老师对学生的教育与引导更有针对性，为教师与学生心灵的沟通架起了桥梁。

心理健康教育工作的开展，极大地促进了学生的健康和谐发展，促进了学校的全面发展，学校先后荣获淄博市规范化学校、淄博市优秀家长学校、淄博市艺术特色学校、临淄区实施素质教育示范单位、临淄区养成教育示范学校、临淄区教学工作先进单位、临淄区少先队工作红旗单位等40余项荣誉称号。