心理咨询师三级考试内容介绍

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心理咨询师(三级)考试—心理诊断技能、简答及量表要点总结

心理咨询师(三级)考试—心理诊断技能、简答及量表要点总结

心理诊断技能总结一、心理问题分类:二、正常与异常的判定依据(即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据):1、正常与异常的三原则。

(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性;个性的相对稳定性。

)2、典型症状及行为。

3、是否有自知力。

(包括是否有主动求医行为)四、神经症的判定五、神经症与严重心理问题的鉴别:1、严重心理问题:心理冲突的性质是常形,(1)现实性的;(2)道德性的。

2、神经症:心理冲突的性质是变形,(1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事;(2)不带明显的道德色彩。

三级诊断技能与咨询技能中的问答题与量表要点问答题:1、如何确定谈话的内容和范围?P4答:应依据以下参照点:(1)求助者主动提出的求助内容。

(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。

(5)会谈目标中若有一个以上的内容,应分别处理。

2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。

P9答:(1)身份资料。

(2)来就诊的原因和对治疗服务的期望。

(3)现在及近期的状况。

(4)对家庭的看法。

(5)早年回忆。

(6)出生和成长。

(7)健康及身体状况。

(8)教育及培训。

(9)工作记录。

(10)娱乐。

(11)性欲的发展。

(12)婚姻及家庭资料。

(13)社会基础。

(14)自我描述。

(15)生活的转折点和选择。

(16)对未来的看法。

(17)求助者附加的任何材料。

3、不恰当提问的消极作用。

P11答:(1)造成依赖。

(2)责任转移。

(3)减少求助者的自我探索。

(4)产生不准确的信息。

(5)产生防卫心理和行为。

(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。

4、错误提问的性质种类。

P12答:(1)“为什么……”的问题。

(2)多重选择性问题。

(3)多重问题。

(4)修饰性反问。

(5)责备性问题。

(6)解释性问题。

5、选择会谈内容的原则。

P12答:(1)适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣。

心理咨询师考试 三级心理咨询技能 考试

心理咨询师考试  三级心理咨询技能 考试

三级心理咨询技能*建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容.咨询关系的建立受咨询动机,合作态度,期望程度,自我觉察水平,行为方式及对咨询师的反应等影响;咨询态度是关键,强调尊重、热情、真诚、共情和积极关注(五种态度).*一.尊重的意义:尊重求助者,可以给求助者创造一个安全,温暖的氛围;尊重具有明显的助人效果,是咨询成功的基础;尊重可以唤起对方的自尊心和自信心,成为对方模仿的榜样1.意味着完整接纳(无条件的尊重)2.意味着一视同仁3.意味着以礼待人4.意味着信任对方5.意味着保护隐私6.以真诚为基础*二.热情:1.对初次来访者适当询问,表达关切2.注意倾听3.耐心,认真,不厌其烦4.结束时,使求助者感受到温暖*三.真诚是指在咨询过程中,以”真我”出现,无防御伪装,不藏在专业角色后面,不带假面具,不扮演角色或例行公事,而是表里一致,真实可信地置身于与求助者的关系中.但1.真诚不等于说实话2.真诚不是自我发泄3.真诚应实事求是4.真诚应适度*四.共情被人本主义心理咨询家认为是影响咨询进程和效果的最关键的咨询特质.罗杰斯的观点:共情是指体验别人内心世界的能力.三个方面①借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感,思维②借助于知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系,更好地理解问题的实质③咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈缺乏共情容易使咨询过程出现障碍①求助者感到失望,减少甚至停止自我表达②求助者觉得受到伤害③影响求助者自我探索,自我了解④影响咨询师对求助者的反应,做出的反应常缺乏针对性正确使用和理解共情,应注意:1.咨询适应走出自己的参考框架2.要验证自己是否做到共情3.表达共情因人而异4.表达共情要善于使用躯体语言5.表达共情要善于把握角色6.表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景*五.积极关注是对求助者的言语和行为的积极面予以关注,从而使求助者拥有正向价值观.应注意:1.避免盲目乐观2.反对过分消极3.立足实事求是*确定咨询目标的工作程序:1.全面的把握求助者的有关资料,列出求助者的全部问题2.判断求助者心理问题的类型和严重程度.3.选择优先解决的问题①找出求助者主要问题②确定从哪个问题入手4.向求助者说明有效目标(七要素):①具体②可行③积极④双方可以接受(双方共同商定)⑤属于心理学性质(心理障碍,心理适应,心理发展的问题)⑥可以评估⑦多层次统一5.近期目标和远期目标的整合①远期目标:促进心理健康和发展,充分体现人的潜能,达到人格完善②近期目标:消除暂时的痛苦和烦恼.*注意事项:1.求助者并不都能提供有效的目标2.某些咨询师咨询目标存在错误观念3.不同的心理咨询流派有不同的咨询目标*罗杰斯心理健康者的五个特征:1.乐于接受一切经验2.时刻保持生活充实3.信任自己机体的感受4.具较强的自由感5.有高度的创造性*制定咨询方案:1.划分咨询阶段①诊断阶段②咨询阶段③巩固阶段2.制定咨询方案①咨询目标(符合七要素)②双方各自的特定责任,权利和义务(P74)③咨询的次数与时间安排(每周1-2次,时间50分钟左右)④咨询的具体方法,过程和原理(⑤咨询的效果及评价手段⑥咨询的费用⑦其他问题及有关说明商定的心理咨询方案是可变的,但应该经双方商议*咨询方案的实施:一.参与性技术:1.倾听-要用心.是心理咨询的第一步,是建立良好咨询关系的基本要求.不适当的动用咨询技巧:①询问过多②概述过多③不适当的情感反应2.开放式询问与封闭式询问:①开放式询问-常用:什么,如何,为什么,能不能,愿不愿意等词②封闭式提问-常用:是不是,对不对,要不要,有没用等词3.鼓励和重复技术:直接地重复求助者的话或某些词语:嗯,讲下去,还有吗等来强化.4.内容反应也叫释义或说明:着重于求助者访谈内容的反馈5.情感反应:着重于求助者的情绪反应6.具体化:协助求助者清楚,准确地表述他们的观点,所用的概念,所体验到的情感及所经历的事件.出现以下情况时,咨询师可采取相应的”具体化”对策:①问题模糊②过分概括③概念不清7.参与性概述:把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后,以提纲的方式再表达出来.是求助者叙述的内容.8.非言语行为的理解与把握二.影响性技术:1.面质:又称质疑,对质,对峙,对抗,正视现实等,是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾①言行不一致②理想与现实不一致③前后言语不一致④咨访意见不一致2.解释:用某种理论来描述求助者的思想,情感和行为的原因,实质等.3.指导:是影响力最明显的一种技巧4.情感表达:让求助者明自己的情绪,情感活动状况.目的是为求助者服务的,所表达的内容,方式应有助于咨询的进行5.内容表达:指咨询师传递信息,提出建议,提供忠告,给予保证,进行褒贬和反馈等.指导,解释,影响性概述,自我开放也是一种内容表达.是表达自己的意见.6.自我开放:亦自我暴露,自我表露.咨询师提出自己的情感,思想,经验与求助者共同分享7.影响性概述:将自己所叙述的主题,意见组织整理后,以简明扼要的形式表达出来.是咨询师表达的观点8.非言语行为的运用:目光注视;面部表情;身体语言等*识别和处理阻抗:一.阻抗的识别:四个阻抗形式:1.讲话程度上的阻抗:沉默,寡语和赘言2.讲话内容上的阻抗:理论交谈,情绪发泄,谈论小事和假提问题等3.讲话方式上的阻抗::心理外归因,健忘,顺从,控制话题和最终暴露等4.咨询关系上的阻抗::不认真履行心理咨询的安排,诱惑咨询师及请客,送礼等二.阻抗产生的原因:1.阻力来自成长中的痛苦2.阻力来自功能性的行为失调3.阴力来自对抗咨询或咨询师的心理动机三.应对阻抗的要点:1.解除戒备心理2.正确地进行诊断和分析3.以诚恳帮助对方的态度对待阻力求助者沉默的六种类型:怀疑型、茫然型、情绪型、思考型、内向型、反抗型.求助者多话的七种类型:宣泄型、倾吐型、癔症型、表现型、表白型、掩饰型、外向型. 四.移情:是治疗过程中的过渡症状,咨询师应鼓励求助者继续宣泄自己压抑情绪,充分表达自己的思想感情和内心活动,分1.负移情:把咨询师视为过去经历中的不快,挫折,痛苦或压抑情绪的对象2.正移情:把咨询师当作以往生活中某个重要的人物*阳性强化法:及时奖励正常行业,漠视或淡化异常行为(只奖不罚).1.明确治疗的靶目标:越具体越好.应当可以客观测量与分析2.监控靶行为:评定靶行为的基础水平3. 设计新的行为结果,实施强化(出现适当行为时及时强化,内外强化物同时使用),原理:操作条件反射4.实施强化:继续记录靶行为相关知识:行为疗法:创始人是巴甫洛夫和霍尔*合理情绪疗法的工作程序:1.诊断阶段:对求助者的问题进行初步分析和诊断,找ABC,商定目标,解说理论2.领悟阶段:达到三种领悟,使他们认识到是信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身;他们因此对自己的情绪和行为反应应负有责任;只有改变了不合理信念,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状3.修通阶段:与不合理信念辩论(产婆术、黄金规则)、合理情绪想象技术、家庭作业(RET自助表和合理自我分析报告)4.再教育阶段:巩固疗效,强化新观念.*合理情绪治疗者角色:指导者、说服者、分析者,也是权威的信息提供者和与求助者非理性观念对抗的辩论者.他所扮演的是一个积极主动的角色.*合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯(A.Eills)创造的一种心理治疗理论和方法,通过纯理论分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的非理性观念,解决情绪和行为上的问题.其核心理论是ABC理论.A是诱发事件,B信念,C是情绪反应、行为结果.ABC的关系:A不是C的直接原因;B是不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症;治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果.埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个休达到以下几个目标:1.自我关怀2.自我指导3.宽容4.接受不确定性5.变通性6.参与7.敢于尝试8.自我接受*非理性观念的三个特征:1.对化的要求2.过分概括化3.糟糕至极*咨询效果的评估工作程序1.评估的时间点: ①在开始1次或几次咨询后进行评估②在咨询结束前评估③在咨询后追踪复查时评估2.评估的维度:①求助者对咨询效果的自我评估②求助者社会生活适应状况改变的客观现实③求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者改善状况的评定④求助者咨询前后心理测量结果的评定⑤咨询师的评定3.咨询效果的阶段性和全程性分析⊙本案例中,心理咨询师使用多种方法,其有效性的共同因素是什么?1.咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系,这是最基本的共同点.这种关系称为”人际交往的专业”关系.2.求助者求助的强烈动机、积极态度3.有双方都相信的理论和方法4.咨询师本身的特征.准确的共情、不求报偿的热情以及诚恳、对于能否取得积极的咨询效果是很重要的5.促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善.⊙心理咨询的效果通过何种机制起作用?1.宣泄疏导求助者的情绪而缓解压力2.鼓励求助者倾诉内心痛苦并进行针对性的指导3.探寻求助者的潜意识并使求助者领悟4.协助求助者改进认知结构,学会合理思维5.通过学习与训练建立积极、合理、有效的行为模式6.帮助求助者排除心理障碍,促进自然复愈与成长.⊙如进行远期疗效评估,请说出步骤和主要内容1.社会接纳程度评估.评估内容:主要评估求助者的行为表现和周围环境的适应情况.内容包括跟人的来往、学习或工作的表现,跟家人的相处,或者对问题的处理方式与能力等等.评估方法:家属或四周人的观察.咨询师本身的审查2.自我接纳程度评估.评估内容:自述症状或问题的减轻或消除/性格方面的成熟情况.评估方法:求助者口头报告/量表评估3.随访追踪.追踪回访,常用回访方式:追踪卡/通讯、面谈/电话.⊙本案例中可以拟定的咨询目标是什么?结合案例回答时最好分具体目标和最终目标回答.最终目标:达到促进求助者心理健康和发展、人格完善的目标1.首先向求助者介绍咨询目标的内容、制定原则、意义、特征2.共同商定,不能由咨询师或者求助者单方制定3.咨询目标应该是心理学的,积极的,具体的,可行的,可评估的,双方接受的,多层次统一的4.当求助者与咨询师的意见不一致时,以求助者的意见为主5.咨询师应对咨询师目标整合6.商定出的目标以文字或口头形式固定下来7.咨询目标确定后,经双方商定也可以进行修改.⊙结合本案例,你认定制定咨询目标应把握什么原则?习题356页,不同的心理咨询流派有不同的咨询目标.人本主义:健康,成熟,自我实现负责人.行为主义:行为名称具体的,可观察的,可测量的.建设性行为代替适应不良的行为.精神分析:潜意识意识化,重新体验早年经验.处理压抑冲突.理性情绪:消除自我失败观,过有理性生活。

三级心理咨询师考试内容

三级心理咨询师考试内容

三级心理咨询师考试内容
三级心理咨询师考试的内容主要包括以下几个方面:
1.心理咨询理论与方法:包括咨询的基本原理、咨询师的角色
与素质、咨询师的职业道德规范、咨询的过程与技巧等。

2.心理评估与测量:包括常用的心理测试工具、心理评估的基
本知识与技能、评估结果的解读与报告等。

3.咨询心理学:包括人格心理学、发展心理学、社会心理学、
心理治疗学等相关知识。

4.心理咨询案例分析与实践:要求考生能够对实际案例进行分
析和解决问题的咨询方案,并能够进行有效的咨询实践。

5.专业知识与实践:包括心理咨询领域的相关法律法规、咨询
机构的运作与管理等方面的知识。

6.心理危机干预与心理疾病治疗:包括心理危机的定义与分类、心理危机干预的基本原则与方法、常见心理疾病的诊断与治疗等。

以上是一些主要的考试内容,考生需要对这些知识有深入的了解和掌握,并能够在实践中灵活运用。

同时,考生还需要具备一定的心理辅导和咨询实践经验。

2023年心理咨询师三级考试重点整理复习纲要(最新版本)

2023年心理咨询师三级考试重点整理复习纲要(最新版本)

2023年心理咨询师三级考试重点整理复
习纲要(最新版本)
本文将提供2023年心理咨询师三级考试的重点整理复纲要。

以下是需要重点复的主要内容:
1. 心理咨询基础知识
- 心理学发展与主要学派
- 心理咨询的定义和特点
- 咨询师的角色和职责
- 咨询过程与技巧
2. 心理咨询理论与方法
- 人本主义心理咨询理论
- 認知行为心理咨询理论
- 系统咨询理论
- 解决问题导向咨询理论
3. 心理评估与测量
- 心理评估方法和工具
- 个体心理评估与群体心理评估
- 心理评估数据的解读和运用
4. 咨询中的专业伦理和法律问题- 咨询伦理准则和规范
- 心理咨询中的隐私保护和保密问题- 咨询师的责任和义务
5. 常见心理问题与咨询技巧
- 抑郁和焦虑症状的咨询处理
- 婚姻与家庭问题的咨询处理
- 青少年心理问题的咨询处理
- 咨询中的危机干预和心理支持
6. 心理咨询案例分析与实践
- 典型案例分析与解决方案
- 咨询计划和干预策略
- 咨询过程中的专业记录和报告撰写
本纲要涵盖了心理咨询师三级考试的主要内容。

希望通过重点复这些内容,能够有效提高考试的准备水平。

祝您考试顺利!。

国家心理咨询三级证书

国家心理咨询三级证书

国家心理咨询三级证书摘要:一、国家心理咨询三级证书简介1.国家心理咨询三级证书的概念2.国家心理咨询三级证书的作用3.国家心理咨询三级证书的适用人群二、国家心理咨询三级证书的考试内容1.考试的基本信息2.考试的科目和题型3.考试的难度和通过率三、国家心理咨询三级证书的报考条件1.学历要求2.工作经验要求3.培训经历要求四、国家心理咨询三级证书的报考流程1.了解报考信息2.准备报考材料3.报名参加考试4.参加考试并查询成绩五、国家心理咨询三级证书的备考策略1.制定学习计划2.参加培训课程3.模拟考试和自我评估六、国家心理咨询三级证书的价值和前景1.行业需求和职业发展2.社会认可度和薪资待遇3.个人成长和心理素质提升正文:国家心理咨询三级证书是我国心理咨询行业的入门级证书,具有较高的含金量和权威性。

本文将对国家心理咨询三级证书进行详细介绍,包括证书简介、考试内容、报考条件、报考流程、备考策略及价值与前景等方面。

一、国家心理咨询三级证书简介国家心理咨询三级证书,全称为“国家职业资格心理咨询师三级证书”,是由我国人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书。

持有该证书的专业人员,具备心理咨询的基本能力和素质,可以在各类机构或自行执业,为求助者提供心理咨询服务。

二、国家心理咨询三级证书的考试内容国家心理咨询三级证书考试分为两个科目,分别是《心理咨询师职业道德与法律法规》和《心理咨询师基础知识》。

考试题型包括单选题、多选题和案例分析题。

考试难度适中,通过率取决于考生的实际能力和备考情况。

三、国家心理咨询三级证书的报考条件报考国家心理咨询三级证书需具备以下条件:具有大专及以上学历,心理学、医学、教育学等相关专业背景;或具有其他学历背景,但需具备相关工作经验或参加过心理咨询师培训。

四、国家心理咨询三级证书的报考流程首先,考生需了解报考信息,包括报名时间、报名方式、考试时间等。

然后,准备报考材料,如学历证书、工作证明等。

2023年心理咨询师三级真题理论和技能

2023年心理咨询师三级真题理论和技能

2023年5月国家心理征询师考试三级理论真题第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分第二部分理论知识一、单项选择题(26~85题)26、调解睡眠与觉醒旳神经构造是()。

(A)小脑(B)脑干网状构造(C)丘脑(D)下丘脑27、注意离开了心理活动所要指向旳对象,而被无关对象吸引过去旳现象,称为(A)注意转移(B)分心(C)注意分派(D)注意集中28、社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。

(A)行为(B)个体所处旳情境(C)个体(D)函数关系29、自我概念旳形成与发展大体经历三个阶段,即()。

(A)从生理自我到心里自我,最终到社会自我(B)从生理自我到社会自我,最终到心理自我(C)从社会自我到生理自我,最终到心理自我(D)从心理自我到生理自我,最终到社会自我30、艾力克森认为童年期(7~12岁)旳重要发展任务是()。

(A)获得勤奋感,克服自卑感(B)获得完善感,防止厌恶感(C)获得自主感,客服羞耻感(D)获得亲密感,防止孤单感31、第一对抗期发生旳时间大概是()。

(A)1~2岁(B)3~4岁(C)7~8岁(D)13~14SUI32、心理征询对精神障碍患者旳作用是()。

(A)消除症状(B)系统治疗(C)防止复发(D)精神分析33、强大自然灾害后旳心理反应可以经历如下阶段()。

(A)警惕期-恢复期-康复期(B)警惕期-搏斗期-恢复期(C)惊吓期-恢复期-康复期(D)惊吓期-衰竭期-恢复期34、以50为平均数、以10为原则差表达旳原则分数叫()。

(A)原则九分数(B)T分数(C)离差智商(D)Z分数35、以再测法或复本法秋信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越()。

(A)大(B)低(C)小(D)不确定36、有关感应反应,错误旳说法是()。

(A)感应反应是一种情绪化应对(B)感性反应是一种小朋友式旳应对(C)不管场所,一旦出现感性反应就有心理问题(D)可以随时随地采用感性反应37、不属于亲子关系本质旳是()。

心理咨询师三级技能考试的重点

心理咨询师三级技能考试的重点

心理咨询师三级技能考试的重点1心理诊断的过程,掌握病与非病区分的三原则,能够作出初步诊断;2基本的心理咨询技术,能够识别对话中咨询师所应用的技术;能够初步分析阻抗的性质和类型;掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施的过程。

3常用的四类心理测验,重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验,对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。

三级诊断技能:1如何接诊2保密原则,保密例外,是有限的3摄入性会谈:倾听、提问。

特别是提问,分为开放式、封闭式。

控制谈话方向的四种技术。

释义-内容反应。

4关于会谈的种类,9页。

给一段对话,要你判断是哪一种会谈。

摄入-收集资料5提问中不恰当的问题。

6在问答题中问为了确诊,做什么心理测验,就可根据14页内容作为依据。

人格、寻找原因、临床症状、心理健康水平。

注意事项中:不得滥用,不得轰炸。

7资料的整理与评估,知道包括哪些资料。

问答题:为了确诊,还需要补充哪些资料,特别是关于成长资料,比较详细。

精神、身体、社会整理资料。

问答题:整理资料--------生理方面的,饮食睡眠。

8初步诊断。

关于咨询师咨询范围的一个划分。

心理咨询师面对正常人群。

在案例中,碰到神经症、抑郁症、精神分裂症,要做的就是转介9确定工作范围------划界。

正常、异常划分的标准。

四个标准:三原则、典型症状、求医行为、自知力。

三原则:统一、和谐、稳定。

神经症的主客观是不是统一呢?严重的就是不统一。

10复习不健康状态三种问题的诊断标准。

一般心理问题严重心理问题疑似神经症表现现实问题,冲突,出现不良情绪。

(程度轻) 现实问题,痛苦情绪(程度重),强烈的道德冲突持续时间持续小于1个月,间断小于2个月持续小于2个月,间断小于6个月持续小于3个月,间断--------程度社会功能没有明显受损,工作效率下降,不失控社会功能受损,偶尔失控社会功能受损,失控症状泛化不泛化泛化泛化P38 P44 P41三级咨询技能:1建立咨询关系:五种态度。

国家心理咨询三级证书

国家心理咨询三级证书

国家心理咨询三级证书
国家心理咨询三级证书是国家心理咨询师职业资格认证中的一种级别,是国家对心理咨询师专业知识和技能的认可。

该证书由国家人力资源和社会保障部颁发,是从事心理咨询工作所必需的证书之一。

国家心理咨询三级证书考试包括理论知识和实操技能两部分。

理论知识考试主要考察心理学、社会学、人类学、教育、法律等方面的知识,而实操技能考试则主要考察咨询技巧、沟通技巧、应对能力等方面的技能。

通过国家心理咨询三级证书考试的人员,可以从事心理咨询工作,为个人、家庭和组织提供专业的心理咨询服务。

该证书不仅可以帮助持有人在职场上获得更多的机会和晋升,同时也是持有人专业能力和职业发展的重要证明。

需要注意的是,国家心理咨询三级证书只是国家心理咨询师职业资格认证中的一种级别,如果持有人想要进一步提升自己的专业能力和职业发展,可以通过考取更高级别的心理咨询师证书来实现。

同时,持有人还需要不断学习和实践,不断提高自己的专业素养和能力,以适应市场需求和行业发展的变化。

三级心理咨询师试题及答案

三级心理咨询师试题及答案

三级心理咨询师试题及答案答案如下:一、试题(题目)1. 描述心理咨询师的七个核心职责。

2. 解释心理咨询中普遍遇到的五个伦理和道德问题。

3. 阐述三个影响心理咨询有效性的因素。

4. 总结心理咨询师需要具备的五种关键技能。

5. 分析心理咨询中常见的五个挑战和应对策略。

二、答案1. 描述心理咨询师的七个核心职责。

心理咨询师的职责是多维的,旨在帮助个体或群体解决心理问题,提供心理支持和指导。

以下是心理咨询师的七个核心职责:(1)评估和评定:心理咨询师要能够进行心理测评和评估,以了解客户的心理状况和需求。

(2)规划和制定治疗方案:基于评估结果,心理咨询师需要制定个性化的治疗方案,包括确定治疗目标、选择适合的治疗方法和技术。

(3)提供心理咨询和治疗:心理咨询师要运用各种心理治疗技术和方法,与客户进行个别或群体心理咨询,帮助他们理解和解决心理问题。

(4)建立和维护专业关系:心理咨询师应与客户建立信任和合作的关系,提供支持和指导,并包括解释治疗过程和原则。

(5)提供心理健康教育:心理咨询师应给予客户关于心理健康的知识和技能,以提高他们的自我调适能力和心理抵抗力。

(6)协助客户解决问题:心理咨询师要与客户合作,共同制定解决问题的策略和计划,并提供支持和指导。

(7)研究和持续学习:心理咨询师需要进行研究和持续学习,以提升自己的专业水平和服务质量。

2. 解释心理咨询中普遍遇到的五个伦理和道德问题。

在心理咨询实践中,有一些常见的伦理和道德问题需要注意和解决。

以下是五个普遍遇到的伦理和道德问题:(1)保密性问题:心理咨询师应确保客户的隐私和保密性,但在特定情况下,如有威胁到自己或他人生命安全的事情,心理咨询师可能需要破例。

(2)多重角色问题:心理咨询师应避免和客户建立过于亲密或其他非专业的关系,防止多重角色干扰到咨询过程。

(3)专业边界问题:心理咨询师应保持专业边界,避免过度涉足客户个人生活领域,以及利用其职位获取个人利益。

心理咨询师三级考试题型

心理咨询师三级考试题型

心理咨询师三级考试题型心理咨询师三级考试是专业心理咨询师认证中的一项重要考试,旨在评估考生在心理咨询领域的专业知识和技能。

考试题型是考生备考的关键内容之一,了解各种题型的特点和解题技巧对于顺利通过考试至关重要。

一、选择题选择题是心理咨询师三级考试中最常见的题型之一。

选择题通常由一个问题和若干个选项组成,考生需要从中选出一个正确答案。

在答题过程中,考生需要仔细阅读问题和选项,理解问题的意思,并根据自己对知识点的掌握选择正确的答案。

二、填空题填空题要求考生根据题目提供的信息填写相应的空白处。

这种题型考察考生对专业术语和概念的理解和记忆,要求考生准确掌握相关知识点,并能准确运用。

在答题过程中,考生需要注意字数限制和语法正确性,确保填写正确的答案。

三、案例分析题案例分析题是心理咨询师三级考试中较为复杂的题型之一。

题目通常由一个实际案例和一系列问题组成,考生需要根据案例内容和问题要求,进行综合分析和回答。

在答题过程中,考生需要对案例进行全面的理解和分析,结合相关理论和实践经验,给出合理的解决方案或建议。

四、论述题论述题要求考生对某个问题或观点进行深入的分析和阐述。

该题型考察考生的综合思考和表达能力,需要考生熟练掌握相关理论和知识,并能将其运用到实际问题中去。

在答题过程中,考生应保持逻辑严密、观点清晰,并给出充分论据和分析。

五、应用题应用题要求考生将心理咨询理论和技术应用到实际情境中,解决实际问题。

该题型考察考生的实践能力和应用能力,要求考生熟练运用理论和技术来分析和解决问题。

在答题过程中,考生需要全面理解实际情境,准确运用相关知识和技能,给出切实可行的解决方案。

总结:心理咨询师三级考试的题型多样,需要考生全面掌握心理咨询领域的理论和技术,并能将其灵活应用到实际问题中。

备考过程中,考生应重点关注各种题型的特点和解题技巧,进行系统性的复习和练习,提高答题准确性和速度。

同时,注重实践能力的培养,加强实际案例分析和解决问题的能力,为心理咨询师的职业发展打下坚实的基础。

心理咨询师三级试题题型

心理咨询师三级试题题型

心理咨询师三级试题题型一、选择题选择题是心理咨询师三级考试中常见的题型之一。

在选择题中,考生需要从给出的选项中选择最正确的答案。

1. 下面哪项是心理咨询师的职责?A. 为客户解决所有问题B. 提供支持和倾听C. 强迫客户改变行为D. 代替客户做决策2. 心理咨询师的道德准则主要包括以下哪些方面?A. 保密和尊重客户隐私B. 批判和指责客户的行为C. 推销自己的服务D. 特定宗教信仰的传播3. 下面哪项是心理咨询的基本原则之一?A. 不考虑文化和社会背景B. 忽略家庭环境的影响C. 遵循客户的自愿原则D. 强制性地制定治疗计划二、填空题填空题要求考生根据题目要求,填写相关的答案或者概念。

1. 心理咨询师必须具备良好的__沟通__能力。

2. 在咨询过程中,通常采用__积极倾听__的方式。

3. __非直接性__提问可以帮助客户深入探索问题。

三、案例分析题案例分析题考察考生对心理咨询师实践的理解和应用能力。

考生需要根据给出的案例,回答相关问题。

案例:小明是一名18岁的高中生,由于高考压力大,他最近出现了焦虑和失眠的症状。

他前来寻求心理咨询师的帮助。

问题:1. 你认为小明可能正在经历的心理问题是什么?2. 你会采取哪些策略来帮助小明应对高考压力?四、论述题论述题要求考生对特定的问题或主题进行详细的阐述和分析。

题目:心理咨询师的职业道德与职业责任在这部分,考生需要回答以下问题:1. 心理咨询师的职业道德是什么?为什么心理咨询师需要遵守职业道德准则?2. 心理咨询师的职业责任是什么?心理咨询师应如何履行职业责任?论述题需要考生对问题进行全面分析,并提供自己的观点和理由。

总结:心理咨询师三级试题题型包括选择题、填空题、案例分析题和论述题。

考生在备考过程中应熟悉各种题型的特点和要求,并充分准备相关知识和技巧,以提高答题水平。

同时,在回答问题时要清晰明了,语言通顺,准确表达自己的思想和观点。

通过充分的准备和练习,考生可以更好地应对心理咨询师三级考试中的各种题型。

三级心理咨询师全部基础知识点及技能

三级心理咨询师全部基础知识点及技能

三级心理咨询师全部基础知识点及技能
一、基础知识点
1.心理学基础知识:心理学的发展历程、心理学的常见流派和理论、心理学的研究方法等。

2.人格心理学:人格理论、人格发展、人格结构等知识。

3.社会心理学:群体心理学、人际关系、社会认知等知识。

4.发展心理学:儿童心理发展、青少年心理发展、成人心理发展等知识。

5.临床心理学:心理疾病的分类与诊断、心理测量与评估、心理治疗方法等知识。

7.心理危机干预:心理危机的定义与分类、心理危机干预的原则和方法等知识。

8.性心理学:性心理发展、性心理问题的诊断与治疗等知识。

二、技能要求
1.专业评估和诊断能力:能够使用常见的心理测量工具和评估技术,对来访者进行综合评估,并做出针对性的诊断。

3.沟通与倾听能力:具备良好的沟通和倾听技巧,能够主动倾听来访者的内心感受和困扰,并以合适的方式进行回应和引导。

4.心理危机干预能力:能够对来访者的心理危机进行及时干预,提供紧急的支持和援助,减少患者的负面情绪和冲动行为。

5.解决问题的能力:具备解决问题的能力,通过分析问题、设立目标、寻找解决方案等,帮助来访者更好地应对自身困境。

6.情感与情绪管理能力:能够保持自己的情感稳定并有效管理来访者
的情绪,减少自己与来访者之间的情绪干扰。

三级心理咨询师考试内容

三级心理咨询师考试内容

三级心理咨询师考试内容三级心理咨询师考试内容第一部分:理论知识1. 心理学基础知识:包括心理学的定义、发展历程、主要流派和研究方法等。

2. 心理咨询的基本概念:包括心理咨询的定义、目标、原则和过程等。

3. 心理咨询师的角色和职责:包括心理咨询师的职业道德、保密原则、专业素养和自我反思等。

4. 心理咨询技术:包括倾听技巧、非语言沟通、情绪管理和解决问题的方法等。

5. 常见心理问题与疾病:包括焦虑、抑郁、人格障碍、创伤后应激障碍等常见心理问题及其症状特征。

第二部分:案例分析与解决方案1. 案例分析:提供一个具体的心理咨询案例,要求考生根据所学知识进行分析,了解客户的问题背景和需求。

2. 解决方案设计:要求考生根据所学知识,提出适合该案例的解决方案,并说明具体实施步骤和预期效果。

第三部分:实践操作1. 角色扮演:考生需要扮演心理咨询师的角色,与考官扮演的客户进行模拟咨询,展示自己的咨询技巧和沟通能力。

2. 案例分析与讨论:考生需要根据提供的案例,与其他考生一起进行讨论,分析案例中的问题,并提出解决方案。

3. 情景模拟:考生需要根据提供的情景,展示自己处理紧急情况和应对突发事件的能力。

第四部分:论文写作1. 论文选题:要求考生选择一个心理咨询相关的话题,并提出研究问题和目标。

2. 文献综述:要求考生对该话题进行文献综述,总结前人研究成果和争议点。

3. 研究设计:要求考生设计一个符合科学原则的研究方案,包括样本选择、数据收集和分析方法等。

4. 结果与讨论:要求考生根据实际或假设数据,进行结果分析和讨论,并提出对未来研究的建议。

以上是三级心理咨询师考试的内容概述,考生需要全面掌握心理学基础知识、心理咨询技术和案例分析能力,同时展示出良好的沟通能力和专业素养。

考试旨在评估考生的理论知识水平、实践操作能力和独立思考能力,以确保其具备成为合格心理咨询师的基本要求。

三级心理咨询师知识点

三级心理咨询师知识点

三级心理咨询师知识点一、基础知识1. 心理学原理- 心理学定义- 心理学主要理论- 心理学研究方法2. 人类发展与行为- 生理和心理发展的阶段- 认知、情感和社会发展- 文化、社会对个体发展的影响3. 人格与社会心理学- 人格理论- 社会认知与影响- 群体行为与互动二、咨询技巧1. 建立咨询关系- 建立信任与安全感- 有效沟通技巧- 同理心与反馈2. 评估与诊断- 心理评估工具- 诊断标准与分类- 跨文化评估考量3. 干预策略- 心理咨询的主要方法- 危机干预- 家庭和团体咨询三、专业伦理1. 伦理原则- 保密原则- 专业责任- 伦理决策过程2. 多元文化咨询- 文化敏感性- 反对歧视- 全球化背景下的心理咨询3. 法律与法规- 相关法律法规- 职业资格与认证- 法律责任与风险管理四、实践领域1. 心理健康教育与促进- 心理健康意识- 预防策略- 社区心理健康服务2. 特定群体咨询- 儿童与青少年咨询 - 成人咨询- 老年人心理健康3. 特殊问题咨询- 压力与焦虑管理- 情绪障碍- 物质滥用与依赖五、案例研究与实践1. 案例分析- 真实案例讨论- 咨询过程记录- 干预效果评估2. 督导与反思- 督导的重要性- 个人成长与自我反思 - 持续教育与专业发展六、附录1. 参考文献- 专业书籍- 学术期刊- 在线资源2. 相关表格与文档- 咨询记录表格- 评估工具样本- 伦理与法律文件请注意,上述内容仅为一个框架,实际的知识点和细节应根据具体的教育课程和专业标准进行调整和完善。

此外,文档的格式应符合Word 文档的标准,包括清晰的标题、子标题、列表和适当的页眉页脚。

每个部分都应详细展开,包含具体的知识点描述和相关的实践指导。

三级心理咨询师基础知识考试内容分布

三级心理咨询师基础知识考试内容分布

心理咨询师考试题型及分布心理咨询师三级考试内容:注:操作技能部分的选择题包括“案例选择题”和“案例问答题”两部分。

二级综合评审内容2.考试内容比重分配专业能力:第1节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容知识点:心理学概述要点:1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)知识点:普通心理学的内容要点:1.普通心理学的内容可以分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。

(识记)2.上述心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格。

(领会)第一单元普通心理学的研究对象及内容(教程第1-2页)知识点:心理学概述要点:1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)第二单元人的心理的本质知识点:人的心理的本质要点1.心理是脑的功能。

心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。

(领会)2.心理是客观现实的反映。

客观现实是心理的源泉和内容。

(领会)3.心理是以活动的形式存在的。

心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。

(领会)4.心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。

(领会)第三单元心理学发展的简单历史(教程第4-5页)知识点:科学心理学的建立要点:德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。

(识记)知识点:学派的纷争(识记)要点:1.构造心理学派代表人:冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人:华生3.格式塔心理学派代表人:魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人:詹姆士5.精神分析学派代表人:弗洛伊德知识点:当代心理学研究的主要取向(领会)第四单元研究心理现象的原则和方法(教程第6-8页)知识点:研究心理学的原则(应用)要点1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则知识点:心理学的研究方法(应用)1.观察法2.调查法3.个案法4.实验法86.关于错觉,正确的说法包括()。

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心理咨询师三级培训内容
发展心理学你能掌握的技能
学会如何做好父母——孩子们所处年龄阶段的特点及需要,发展儿童的智力,培养其能力,提高他们的素质。

了解如何做好自己——青年、中年人心理特点及发展过程中的特殊问题及心理保健。

把握如何做好子女——中老年人的心理特点及心理保健。

能够应用发展心理学知识解决实际问题。

基础心理学你能掌握的技能
你可以学会解释各种各样的心理现象;
细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动;人们怎样通过感觉器官接收各种信息;
什么情况下会产生错觉和幻觉;
人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘;
思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善;
如何通过改善注意提高绩效。

社会心理学你能掌握的技能
帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑。

学会改善自己或者别人的人际关系、改变别人根深蒂固的态度;了解人们在社会中如何认识自己和他人;
通过了解归因、动机、态度改变的影响因素改善生活工作环境。

变态与健康心理学你能掌握的技能
了解心理正常和异常的是如何区分的;
自己类似的表现是不是变态;
异常的原因到底有哪些;
四标准、三原则、十标准;
常见异常心理症状的分类;
常见精神障碍的分类;
神经症与正常的分界线;
心理不健康状态的三大类和分类标准;
压力强度三大类的区分标准、压力适应的三阶段的特点处理。

心理诊断技能你能掌握的技能
第一次跟来访者接触应做什么说什么?
怎样搜集整理资料?
求助者心理与行为问题是什么导致的?
哪些是我们咨询师可以处理的问题?
怎么给求助者的问题下诊断?
神经症和精神病是一回事么?
难相处的人就是有人格障碍么?
青春期和更年期为何易产生很多问题?
我们平时工作生活是如何影响心理的?
对同样的事件,每个人的看法不同,这也是心理问题产生的原因么?
咨询心理学你能掌握的技能
如何给没有安全感的幼儿咨询?
少年为什么会厌学和离家出走?
青年人如何适应这个社会?
中年人和老年人常见的心理问题和起因是什么?
婚恋家庭咨询的基本原则是什么?
怎样判断一个人是不是性变态?是哪种类型的变态呢?
心理咨询技能你能掌握的技能
学会心理咨询的四种技能、两种技术,了解焦虑等级的构建,学会为求助者降低焦虑。

学会用坦诚的交流、设身处地的理解、积极的关注这些技术帮助求助者从刻板僵化迈向适应灵活。

解决如下问题:戒烟戒酒用什么方法最好;如果想让儿童通过模仿形成好的行为习惯,都有哪些方法来给他示范好的行为;如何找到造成求助者心理问题的核心错误观念;如何帮助求助者构建新的积极的自我概念。

心理测验学你能掌握的技能
通过这部分的学习,你会掌握比率智商、离差智商,比内、韦氏、明尼苏达多项人格测验等多个应用广泛的智力、人格测验。

如果感兴趣,通过测验编制的程序介绍,你会具备基本编制心理问卷调查的相关知识,让你不再只是一位待测的“小白鼠”,让你拥有更多成为心理测验“主试”的专业理论知识!

理测验技能你能掌握的技能
心理测验技能相关课程具有较强应用性!使用及对测试结果的分析与整理。

哪些测验只能用来评定,而哪些又可以用来诊断?在这里我们将学到真正的心理学测验量表,而不是网络上毫无信义、效度依据的心理小测验或是吉普赛女巫的塔罗牌。

掌握这些专业理论基础知识之后,你将成功迈进心理咨询师的行列!
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课程安排
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【定期回访学习跟踪】:每四次课程对学员进行学习情况回访一次,及时记录学员学习进度,定期提醒学员补上学习进度,保证学员的学习质量。

【客户反馈及时改善】:在培训课程后期,会对每一位学员进行京师博仁客户意见反馈意见收集,将学员反应的问题进行建档,并及时逐一进行改善提升,让学员得到更优质的服务,客户的感受与意见是博仁最看重的意见之一。

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(2)团报优惠:
全程班——3人团报,每人优惠300元;5人以上团报,每人优惠500元。

串讲班——3人团报,每人优惠100元;5人以上团报,每人优惠200元。

(3)转介绍政策:
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