世界教师日关于中学教师个人述职报告范文【精品】
关于初中教师个人的述职报告范文（通用15篇）
关于初中教师个人的述职报告范文（通用15篇）关于初中教师个人的范文篇1一、思想工作是各项工作的根本初中生、高中生正处于人生观、价值观、世界观构成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
因此，我务必及时了解班级状况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
此刻的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果遇到问题使用旧方法对学生一味的处罚会产生适得其反的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
抓紧、抓好学生的思想工作能够使班级的其他工作顺利的进行。
二、优化班级管理发挥班干部的带头作用建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。
班干部正是这种主角的演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。
因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
班干部属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因而他们更容易沟通。
我们班的现任班长在班级管理方面确实是我的好帮手，在同学中有着特殊的号召力和影响作用。
但其在文化课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我相信只要我严格要求，加强教育，她必须能够在班级中带好头。
三、时刻关注学生，和任课教师及时沟通我们学院的专业性质，决定了绝大部分的学生的文化底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，“身在曹营心在汉”，一心只为专业拼。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，与他们多谈心，给他们讲道理。
中学教师个人述职的报告(三篇)
中学教师个人述职的报告尊敬的领导、各位评委老师：大家好！我是某中学的一名中学教师，在这里向大家述职报告我过去一年的工作情况。
首先，我想感谢学校领导给予我的机会和信任，让我在这个岗位上发光发热，同时也感谢评委老师给予我的指导和支持。
作为一名中学教师，我深知自己肩上的责任重大。
过去一年，我以教育为己任，努力履行自己的教学任务，全面促进学生的全面发展。
首先，在教学方面，我本着以学生为本的原则，积极探索教学方法，提高教学质量。
我注重培养学生的学习兴趣，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
在课堂上，我注重启发式教学方法，鼓励学生进行思考和探索，培养他们的创新意识。
同时，我也注重培养学生的实践能力，在教学中引导学生积极参与实践活动，锻炼他们的动手能力和实际操作能力。
通过这些努力，我取得了一定的教学成果，学生的学习成绩得到了明显的提高。
其次，在教育管理方面，我注重培养学生的综合素质。
作为班主任，我认真履行自己的职责，注重班级管理和学生引导。
我和学生保持密切的联系，了解他们的思想动态和困难，及时帮助他们解决问题。
我注重培养学生的良好学习习惯和行为规范，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我也注重与家长的沟通合作，在家长会上与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同为学生的成长贡献力量。
另外，在教育科研方面，我注重不断提高自己的教学水平和教学能力。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探索教学方法和途径。
我还积极参加各类培训和学习活动，提高自己的专业知识和教学理念。
在过去一年中，我参与了多个教育科研项目，取得了一些研究成果，为个人的教学工作提供了支持和指导。
当然，我也深知自身的不足和不完善之处。
我在教学方法上仍有待加强，还需多读书、多与同行交流，不断提高自己的教学技能。
同时，在教育管理方面，我需要更加注重学生个体差异的关注，针对不同学生的特点，制定差异化的教育方案。
在教育科研方面，我也需要加强团队合作，与同事们共同开展研究项目，提高科研成果的质量和水平。
中学教师个人述职（精选18篇）
中学教师个人述职（精选18篇）中学教师个人述职篇1我叫王，女，19xx年x月出生，中文本科学历，中学高级教师。
19xx年x月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。
从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。
教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。
1997年被评为“xx县优秀教师”，xx年参加了xx市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：19xx年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“xx县中小学教师普通话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。
还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，20xx年评为xx县学科带头人。
近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。
从教以来大多数时间担任了班主任工作。
xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到实验学校继续担任班主任工作——外六班班主任。
虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。
担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。
当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。
世界教师日关于中学教师个人述职报告范文5页
世界教师日关于中学教师个人述职报告范文一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
中学教师个人述职报告(10篇)
中学教师个人述职报告(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人中学教师述职报告五篇
个人中学教师述职报告五篇个人中学教师述职报告1岁月如梭，转眼间来到人人教育一学期，为使自己的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己这一学期的工作做一个总结，以便今后有的放矢。
一、思想方面自从七月份来到人人教育以来，思想上积极要求进步，工作中，不断求实进取。
我热爱我的本职工作，严格执行学校的各项规章制度。
有强烈的事业心和高度的责任感。
教书育人，为人师表，谦虚谨慎，与同事友好相处，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，工作勤勤恳恳、踏踏实实，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，始终把集体利益放在第一位。
针对人人教育的特点，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做大量的政治笔记与理论笔记。
不断转变教育观点、更新教育理念，尽量适应人人教育的发展。
所以我不但注重集体的教育理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名人人教育的好教师。
二、管理工作我以教师应当是学生队伍的领头雁,带好头,顾好尾,互勉互励共进取为座右铭，在平凡的教书育人岗位上书写着自己。
古人云：得人心者，莫先乎情。
教师只有真心地爱学生，并时刻做好学生的表率，才能在教学活动中与学生产生心灵的沟通，才能激起他们进步的热情，才能真正地教好学生。
因此在实际的工作中，我从情感教育入手，从心理教育入手，用真情去对待学生，用真诚去对待每一位老师。
经常解他们的教学情况，检查教案，检查作业布置和批改情况。
共同探讨教学方法，把调皮的学生，不想学习的学生，思想懒惰的学生。
一个一个地拉拢过来;经常和学生谈心，鼓励他们好好学习，勤奋学习;和学生之间的心理也相融，心灵相通，从而树立良好的师生关系。
三、教学方面我精心准备每节课，包括课前教具准备及课堂上每一环节的精心设计;课后作业精心批阅与分析，特别是作业中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价学生，受到学生、家长的好评。
中学老师述职报告范文（精选6篇）
中学老师述职报告范文（精选6篇）中学老师述职报告范文（精选6篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，想必我们需要写好述职报告了。
我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编整理的中学老师述职报告范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
中学老师述职报告1这一年来，作为学习者、探索者，既仰望星空，又脚踏实地，感悟生命、确证自我，诗意地栖居在教育大地上，工作着、生活着、收获着。
现将一年来主要工作和履行职责情况总结如下：一、静心学习，做个有修养的教师。
把学习当做专业发展的第一推动力，利用一切课余时间向文本学习，认真研读中国教师报、学科杂志及有效教学等理论；向网络学习，阅读名师的教育博客，收集网络资源服务教学；向先行者、专家学习，利用各级教研活动，汲取思想精华。
二、潜心教研，做个有思想的教师。
珍惜并积极参与各类教研活动，包括市中心组活动、教研组活动、各备课组活动、学术主题报告活动等，促进组内教研有深度、有高度、有实效。
1、本学年，提炼出“体验式”等课堂教学模式；提炼出鲜活、灵动、智慧的生命课堂教学元素；初步提炼出自主学习习惯培养的要求和路径。
2、全面开展教师和学生个人课题研究与指导。
3、进一步完善政治校本课程。
三、专心实践，做个有作为的教师。
1、精心组织、指导组内、区内优质课、说课比赛活动，继续丰收着。
作为教研组长，今年与教研组同仁一到共打造出说课、上课国家级、区一等奖获得者8人，其中一人获得全国说课比赛一等奖。
在刚结束的政史地好课评比中，三位老师均获得江宁区一等奖第一名的好成绩，其中的两位是徒弟。
2、开设市、区级公开课、讲座。
本年度开设区级讲座两次，区公开课一次，市级公开课一次。
对这节市公开课，鼓楼区教研员杨建老师在鼓楼区的教育信息网上这样评价：教学预设充分，选材丰富，谋篇布局条例有序，板书设计颇具创意，环节转换张弛有度，听后收益良多。
另外，到秣陵初级中学开设研究课一节。
中学教师个人教学述职报告（精选3篇）
中学教师个人教学述职报告（精选3篇）中学教师个人教学篇1尊敬的各位领导、同事：大家下午好！今天我将从五个方面,将今年9月到12月的工作给大家汇报如下。
（一）语文教师工作：1、我带初两个教学班，每班80人，共160人。
我一共批改了15次周记和摘抄，其中周记2400篇、摘抄2400篇；亲自批改了6次共960篇作文；《同步学习》每周平均批改两次；单元测试卷共批改4次；参与批改期中测试卷和初一学生入学测试卷各一次，其余活页作业若干次。
2、认真备好每一节课，上好每一节课。
按时保量保质的完成先周备课，共共细心的设计了76个教学案。
认真听了33节课，在学校上了一节公开课。
其余的如《教师专业成长手册》等常规都及时高质量的完成。
3、加强自身学习，这学期坚持读书和写作，阅读一些专业书籍，写了17篇下水文。
（二）班主任工作：1、根据学校的主题活动，我们班做了五期板报和壁报，分别是“常规教育”“精彩体育”“考试诚信教育”“感恩教育”“欢庆元旦”，并召开了相应的主题班会。
2、本着自主、公开、公平、民主的原则，组建了新班集体的班委会和选取了各科的课代表，使班级事事有人做，人人有事做。
3、召开了两次家长会。
第一次是新生入学家长会，主要讲了对学生的要求需要家长如何配合学校教育工作地开展。
第二次是期中成绩分析会，主要讲了问题的存在，以及下一步如何在家教育学生的问题。
4、组织学生参加了学校的各种比赛例如：广播操比赛获得了第二名的成绩，英语节团体一等奖，诗歌朗诵比赛二等奖。
5、做好家访工作。
这一学期按照自己的计划是家访20人，我一共家访了16人，估计在放假前能完成预定的目标。
6、做好家长到校听课工作，有计划，有梯队的安排，较好的指导一批中等生和后进生的家长配合学校工作。
7、做好班主任的常规工作，记录好学生的日常行为记录，填写好《班主任工作手册》，我和家长交流考书信来往，靠电子邮件互动，留下了很多文字资料。
（三）备课组长工作：1、安排有经验的中年教师指导年轻教师的业务，在频繁的互听评课中，年轻教师谦虚的态度、好学的精神，让人佩服，中年教师的巨大付出让人感动，初一语文组每天都在团结中奋进，在奋进中求索。
中学教师个人述职报告（精选17篇）
中学教师个人述职报告（精选17篇）中学教师个人篇1作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
作为一个英语教师在遵循英语教学新课程的要求，教好英语知识的同时，我也很注重在英语课堂中对学生进行德育教育。
下面浅谈一下在英语教学中我是如何挖掘教材内涵渗透德育教育于英语教学中的，作为这一年工作的总结。
对学生进行感恩教育我认为这一点是很重要的，因为一个连感恩懂不懂的孩子，他能学习好文化知识吗?他能做出惊天动地的大事吗?所以我利用准备单元学的How are you?扩展练习How is your father?以及问候其他的家人，教育他们平时要懂得都关心父母的健康状况，父母下班了为他们倒上一杯热水，父母身心疲惫了帮他们做做家务，给他们捶捶背，还有自己努力学习，不让父母为自己操心受累，这就是对父母的的关心和孝顺。
世界教师日关于中学教师个人述职报告范文
世界教师日关于中学教师个人述职报告范文世界教师日关于中学教师个人述职报告范文一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
中学教师个人述职报告
中学教师个人述职报告中学教师个人述职报告（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的工作，有得有失，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的中学教师个人述职报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。
中学教师个人述职报告1尊敬的各位领导、老师：大家好！我是李xx老师，任学校生管科副科长，现将本人任现职一年来的主要工作情况报告如下：一、逐渐熟悉生管情况并逐步完善生管工作一年来，本人从接手生管科工作以后，便逐步熟悉学校生管师工作流程及学生住宿情况，从中发现学校的生管工作还比较薄弱。
为了更好的改进住宿生管理。
在第一学期我就带着生管师到兄弟学校交流学习，从中吸取兄弟学校好的做法。
在校领导的肯定与支持下，我校设立了宿舍的手机箱，很好的杜绝了学生晚上玩手机的不良习惯，确保第二天的学习状态。
经过一段时间的实践，生管科老师共同完善了《xx一中xx分校住宿生管理制度》，里面包含了手机管理、夜自习管理、卫生管理、纪律管理等制度，让住宿生的管理能与时俱进。
为了营造住宿生的文化氛围，生管科举办了xx中学首届住宿生舍标大赛，在美术组吴玉凤老师的支持下，评选出了一二、三等奖的作品并进行作品展示，营造了住宿生积极的文化氛围。
为了增强住宿生的住宿安全意识，在校领导及各科室和老师的支持下，生管科举行了首次住宿生的消防演练，实践增强了住宿生的消防逃生意识与逃生能力。
为了能更好的对文明宿舍及优秀的住宿生及时宣传与鼓励，同时对需要改进的宿舍给以监督，考虑到宿舍区没有宣传栏，生管科建议学校设立宿舍区宣传栏，在学校领导的支持下，宿舍区有了第一个宣传栏，起到宣传文明宿舍及曝光不合格宿舍并促进其改进的作用。
当然，以后如果有电子屏幕会更好。
二、进行精细化管理的尝试与实践随着工作的逐渐深入，我觉得宿舍管理要成为学校办学的一个亮点，对宿舍工作就应该要精细化管理。
于是，我决定对所有的宿舍床位进行编号，做到对宿舍床位的安排心中有底。
2024年世界教师日中学教师个人述职报告
尊敬的各位领导、同事，大家好！今天我非常荣幸地向大家汇报我在过去一年中的工作情况。
作为一位中学教师，我一直致力于提高自己的教育教学能力和水平，帮助更多的学生取得更好的成绩和更广阔的未来。
在过去一年中，我认真履行了教师的职责，严格遵守国家相关政策和规定，坚持教书育人的宗旨，积极适应课改新要求，结合学校实际情况，实施课堂教学改革，探索新的教育教学模式。
一、教育教学工作在语文教学方面，我注重提高学生的语文综合素养，突出应用能力和语言表达能力的培养，针对当前社会实际需求，将课堂教学内容与社会热点、人文艺术紧密结合，加大阅读、写作、口语、听力等方面的课堂练习，提高学生自主学习和主动攻坚的能力。
在数学教学方面，我倡导自主学习，采用探究式学习法，让学生在自主学习的同时培养他们的独立思考能力和解决问题的能力，不断提高自己解题的技能和质量，让学生在运用所学知识解决实际问题中体验到成就感。
在英语教学方面，我强化学生的听、说、读、写能力的培养，注重英语语法、词汇、语音的细节拓展和扫描阅读、快速阅读、猜词汇等技巧的演练，培养学生的英语学习策略，训练学生的英语语感和表达交际能力。
总体而言，在教学方面，我一直尝试采用新的教育教学理念和方法，注重学生自主学习，积极改变教育教学方式和形式，让课堂实现课题艺术领域有效的转化。
二、校园文化建设在校园文化建设方面，我积极参与学校的各项文化活动，倡导勤俭节约，崇尚科技发展，推动环境保护等社会文化价值观念的培养和传播，确保学生身心健康，充分展示出了教师的崇高使命感和社会责任感。
三、教师交流与合作在教师交流与合作方面，我积极参加校内教研活动，分享自己的教学经验和成功案例，加强与他校教师的合作交流，广泛开展教育教学研究，积极改进自己的教育教学理念和方法，取得了不少积极成果。
四、自我修养和提高在知识学习和自我修养方面，我积极参加各类教师培训、学习班和文献研读，持续跟进国内外教育发展趋势和教育科技的新成果，进一步加强自己在教育教学方面的理论知识储备和应用水平，不断提升自己的学识素养，为学校的发展贡献更多的智慧和力量。
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注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
世界教师日关于中学教师个人述职报告范文
尊敬的领导：您们好！今天，我很荣幸能够在这里向您们汇报我在教育教学工作方面的成绩和不足，希望您们能够给我提出宝贵的意见和建议，让我能够不断进步，为学生的成长贡献自己的力量。
回顾过去一年，我作为一名中学教师，一直在全力以赴地投入到教育教学工作中去。
在教学方面，我针对不同年级、不同学科的学生，制定了合理的教学计划，并在教学过程中注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我还积极参加学校组织的各种教研活动和讲座，深入探讨教学的新思路、新方法，不断提高自己的教学水平。
在班级管理方面，我始终把学生的全面发展放在首位，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我不仅积极参与班级的各项工作，还在班级里组织了多次各种形式的活动，让学生在快乐中学会了如何合理规划时间、如何与人相处等社交技能，得到了学生和家长的一致好评。
除此之外，我还积极参加学校各项活动和社团组织，为学生创造更为广阔的发展平台。
例如，我作为学校的数学队主教练，带领学生参加了多项数学比赛并获得了优异成绩，在学生中树立了正面的榜样。
同时，我还参加了学校的教育公益项目，并担任了志愿者，为社会做出了自己的一份贡献。
在这里，我也要反思自己的不足。
我觉得我在知识领域方面还有很多不足，需要不断学习和提高自己的专业水平。
在对学生的个性化教学和情感关怀方面，我也有待改善。
希望未来能够有更多的空间和机会来发挥自己的长处，为学生的发展贡献更多的力量。
对于未来的工作，我会从多个方面提升自己的能力。
我会积极学习科研方面的知识和方法，加强自己的专业知识储备和技能。
我要更加注重对学生的情感关怀和个性化教学，用真心赢得学生的信任和尊重。
我会积极参与学校和社会的各个领域，努力成为学生学术成长和全面发展的良好导师。
这就是我的述职报告，感谢您们的倾听！希望未来有更多的机会和您们一起推动教育发展，创造更多的成果。
全球老师日有关中学老师个人述职报告范文
全球老师日有关中学老师个人述职报告范文一年来，我努力学习落实党的xx大精神实质，严格执行《中小学教师职业道德规范》规定，贯彻落实教育部门、院校工作部署，以重具体，抓事实，重实效为课堂教学工作中的基本准则，以塑造学员创新意识和实践能力为关键，以新课改为突破口，推进教学课堂改革创新，认真执行教学计划，贯彻落实课堂教学基本，贯彻落实教育改革对策，全力推动德育教育，使所任班集体教学水平拥有大规模提升，现就将一年至今工作情况汇总以下：一、努力学习，提升思想意识，塑造新的核心理念1、坚持不懈每星期的党组织生活会和理论学习，重点围绕学习培训新教材，搭建新教材，试着新教学方法的总体目标，不断创新课堂教学意识。
重视把学习培训语文新课标与搭建新思想有机化学的融合起來。
通过学习新的《课程标准》，了解到新课改既是挑戰，也是机会。
将基础理论联络到具体课堂教学工作上，思想解放，升级意识，丰富多彩专业知识，提高能力，以全新升级的素养构造接纳新一轮课堂教学改革的浪潮的“身心的洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自身逐渐体会到“一切为了更好地人的发展”的教育理念。
塑造了学员主体观，落实了民主化课堂教学的观念，搭建了一种民主和谐公平的新式师生之间，使重视学员人格特质，重视学员见解，认可学员个性化差别，积极主动造就和给予达到不一样孩子学习发展标准的核心理念切实落实。
将学员的发展趋势做为课堂教学的立足点和归处。
高度重视了学员自觉性，主体性的塑造与充分发挥，收到了优良的实际效果。
二、课堂教学工作中课堂教学工作中是院校各项任务的管理中心，也是检测一个老师工作中成功与失败的重要。
一年来，在坚持不懈搞好新课改理念学习培训和运用的另外，我积极推进教育科研规律性，充分利用院校目前的文化教育教育资源，胆大改革创新教学课堂，增加新式教学策略应用幅度，获得了显著实际效果，主要表现在：(一)充分发挥老师为核心的功效1、备课教案认真细致。
平常用心科学研究教材内容，多方面参考各种各样材料，务求深层次了解教材内容，精确掌握难关键。
中学教师述职报告范文3篇
中学教师述职报告范文3篇述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。
为大家整理了几篇中学教师个人述职报告范文，欢迎阅读。
中学教师个人述职报告范文【一】我自XXXX年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。
在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。
在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。
从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。
一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。
错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
中学教师个人述职报告三篇
中学教师个人述职报告三篇一、教学工作述职报告尊敬的校领导、评价小组的各位专家、亲爱的同事们：首先，感谢学校给予我这次述职的机会。
在过去的一年里，我作为中学教师，带着对教育事业的热爱和责任，认真履行教学工作，取得了一些成绩和经验。
在教学方面，我按照教学计划，精心备课，注重启发思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动，培养学生动手能力与合作精神。
在教学过程中，我充分结合学生的不同需求和特点，采用多种教学手段和方法，例如板书、多媒体等，提高了教学效果。
在学生成长方面，我注重学生个性发展和心理健康，与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况。
在班级管理上，我积极组织协调班级活动，促进学生间的相互交流与合作，培养学生的集体荣誉感与责任心。
此外，我还积极参与学校的各项教学研究和教研活动，不断提高自身的教学水平和能力。
我认真备课、研究教育改革与发展趋势，参加教研组的例会与研讨，不断提高教学质量和效果。
在今后的工作中，我将进一步提升自己的教学能力和专业素养，不断深化教育教学改革，积极探索适应新时代的教育教学模式和方法。
同时，我将继续关心学生的发展，与家长保持良好的沟通与合作，做好学生的思想引导和教育工作，为学校的发展做出更大的贡献。
二、教研工作述职报告尊敬的领导、评价小组的专家、亲爱的同事们：我是xx中学的一名中学教师，非常荣幸能够在这里向大家述职。
在过去的一年里，我积极参与教研工作，取得了一些成绩和经验。
在教研方面，我着重围绕学科核心素养和学生发展需求展开研究。
通过参加学科教学研究活动、参观其他学校的课堂、开展个人教学反思等方式，我不断探索适应学生学习特点和兴趣的教学方法和策略。
同时，我结合学生的实际情况和学科特点，创设丰富多样的教学情境，提供具有挑战性和启发性的教育资源，以激发学生的学习兴趣和主动性。
在教研合作方面，我积极参加学科教研组的例会与研讨，与同事们分享教学心得与经验，相互交流和借鉴教学资源，共同研究和解决教学中遇到的问题。
中学教师述职报告怎么写？范文(精选三篇)
中学教师述职报告怎么写？范文(精选三篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年来，我认真学习贯彻党的大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
二述职人：李，女，现年4 岁，中共党员，大学本科文凭。
现就本人本学期德、能、勤、绩做如下汇报。
一、品德方面本人本学期内坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，坚决反西方和平演变。
我能认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。
道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。
能认真地完成份内的工作任务，工作中任劳任怨。
能积极参加各级各类部门组织的政治理论学习，撰写了上万字的学习笔记及体会。
能按时参加升旗仪式，对待同事以“善”为本。
二、工作能力方面本学期我着重努力做了以下几项工作：(一)举办综合实践活动开发和利用理论培训本学期学校派我参加了全国综合实践活动年会，本次年会共有节优质课竞赛，4 多节说课比赛，还安排了专家学术报告。
我学习归来后，便撰写了参加学习的感悟及体会放在学校站及博客上，供全校教师交流，并与学校部分综合实践活动骨干教师进行了面对面的交流。
我撰写的《北国之行》中着重谈到了台湾李坤崇教授的关于综合实践活动评价的报告，其内容引用如下：台湾台南大学李坤崇教授的报告，引人深思。
李教授主要阐述了目前两岸活动课程评价宜采多元化的评价方式，各种评价方法中，较适用于活动课程评价为：表现性评价、档案袋评价、口语评价、游戏化评价及高层次认知纸笔测验。
李教授从两岸活动课程纲要来探讨评价的理念，不仅厘清两岸中小学教师对评价理念的疑惑，并发现两岸的理念几乎一致，未来可携手共同持续研发理念与发展实例，密切学术交流。
从李教授报告中，我明白了综合实践活动的评价应是多元评价，对学生发展的评价不仅由指导老师来完成，还应积极鼓励学生自主评价、相互评价，有效利用学生家长的评价、社会有关人员的评价等。
其次评价标准要灵活，不仅允许对问题的解决可以有不同的方案，而且呈现自己所学的形式也可以丰富多样，不以“科学参照”为评价标准，注重学生“自我参照”为评价标准，以发展性评价为标准，充分肯定学生在活动过程中表现和收获，实事求是地指出学生在活动过程中存在的问题。
(二)举办综合实践活动研究课为了推动综合实践活动常态化实施，我在外出学习回来后，便于本市一起外出学习的专家及老师共同开发了综合实践活动课例《警察叔叔是怎样破案的》，该课例主要培养学生探究能力、归纳推理能力。
本课例在开发过程，荆门市几所小学的老师曾多次到市公安局及相关派出所访问调查破案的基本流程，在课例开发出来后又找市政法系统专家进行论证，其课件制作也是几经修改。
11月上旬学校特邀请了市区综合实践活动专家到现场听评课，并组织了全校教师听评课。
市区领导、学校领导对本课例给予了肯定，也指出了几点值得思考问题，尤其是综合实践活动课不与学科紧密相接是无法常态实施的。
在研究课结束后，苏校长撰写了《揭开小学综合实践活动神秘面纱》一文，引领学校老师在平时教学中要找准学科与生活、社会的对接点，然后开发与学科知识相关的课例，用综合实践活动的理念来上好每一门学科。
(三)积极开展小课题研究我校今年3月在市教科所申报并立项了三个小课题，分别是张菊书记主持的《培养小学生良好卫生习惯的研究》，参与人员有何娟、王媛、刘燕、刘静;李红丽老师主持的《如何进行作文讲评》，参与人员有蔡丽华、马锐霞;曹抒珍老师主持的《低段数学综合实践活动的研究》，参与人员有胡琼芳、邹翠华、朱莉莉、王冰清。
这三个小课题研究组的成员隔周一次交流会，在交流会上谈半月来围绕课题研究的体会、感悟及经验。
目前三课题均申报了结题，有望于12月底结题。
(四)成立“周友富工作室”学校积极响应市教科所号召，成立名师工作室。
周友富是我校一名科学特级教师，长期从事教育科研工作，有着丰富的教育科研工作经验，在全市教育科研中颇具影响力。
学校借此向市教科所申报了“周友富工作室”，其工作室目标是：关注学生思维过程，训练学生思维方法，提升学生思维品质，成就学生智慧人生。
研究重心是：着力构建思维课堂。
目前工作室已拥有成员25人，来自东宝区不同学校。
现工作室已制定了《研究制度》《奖惩制度》《例会制度》《考勤制度》《责任制度》等，并且设立专门页，所有成员均可在“周友富工作室”里进行互动交流。
工作室自成立以来，全组成员已开展活动五次。
(五)开展“教师与小课题研究”培训为了让教育科研做教学的有力支撑，让教育科研为教育教学服务，提高教师参与教育科研的积极性，本人特于9月下旬在全体教师大会上开展了“教师与小课题研究”培训。
其培训内容为：小课题的定义、小课题的、小课题内容的确定、小课题方案的撰写、小课题研究方法、小课题研究过程、小课题成果表现形式、小课题结题报告的撰写等。
老师们通过参与培训，明白了小课题于教学实践，在教学实践中研究，是人人都可以做的草根研究。
它要求教师们善于从细小的教育教学现象中发现问题，捕捉到研究内容，以教研组为团体共同研究，然后交流共享，研究的成果可马上运用于教育教学。
培训结束后我校教科室共收到1 个小课题研究申报单，这1 个小课题均于教学实践。
(六)积极组织教师进行上教研教科室每月组织教师以教研组为单位进行上教研1—2次，并于月底进行检查通报，其通报张贴于学校公示栏。
未进行上教研的，教科室便找教研组长及相关教师交流谈话。