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小学语文教科版四年级上册《卢沟桥的狮子》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16米，他侧身卧着，右手拖着头，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧称赞。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16米，他侧身卧着，右手拖着头，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧称赞。
子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有
的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头 , 好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻
奔马图
我家的墙上有一幅奔马图。画的是六匹活灵活现，仿佛要破纸而出的高头大马。头一匹马昂首挺胸，两眼平视前方，四蹄飞腾地向前奔跑，好像在比赛似的。第二匹马低着头，似乎边跑边思考着取胜的策略。旁边那匹目不转睛地望着自己的腿，好像认为自己还没有使出全身的力气。它的左边那匹马把腿拼命往前伸，大有不甘落后的势头。后面那匹信心十足，把腿抬得高高的，好像在空中跳跃。最后一匹马低着头，似乎从空中刚刚落地又准备向前飞跃。我凝视着这几匹马想：科学的发展就像这几匹骏马永不停蹄。
小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子
藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子
大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… 它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上；有的低着头；有的小狮子偎依在母狮子的怀里；有的小狮子藏到大
狮子的身后；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪

11.《卢沟桥的狮子》ppt课件

歇后语大概
吼叫
依偎
挑衅
宛平
厘米
联拱石桥柱子
卢沟桥
驻军形态各异
tiāo
(挑水) （挑衅）
挑
tiǎo
词语解释
•形态各异
异：不一样。指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
开火车读课文
认真听同学朗读，思考课文主要讲了什么？你有什么疑问？
•歇后语
• 卢沟桥的狮子——数不清。 • 谜面——谜底 • 王婆卖瓜--------自卖自夸 • 对牛弹琴--------白费劲 • 十五个吊桶打水——七上八下
有的蹲坐在石柱上，好像在朝着远方怒吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

细读描写狮子“样子” 的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形态，你认为哪种形态最有意思？为什么？
联拱石桥
望柱
整体感知
自读要求： 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、卢沟桥的狮子有什么特点？并在文中勾画下来。
卢沟桥的狮子大小不一、大小不一形态各异，真是很难数清形态各异楚。
细节分析
自由读第二自然段，想想这一段是围绕那一句话来写的？
从那些句子可以看出卢沟桥的狮子有意思，找出来读一读。
霸气十足机警可爱温暖惬意天真活泼淘气顽皮
形态
想象
试背第二自然段
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的……小的……它们的形状各不相同，有的……有的…… 有的……有的……还有的……。
卢沟桥的狮子的特点
（大小不一形态各异）

小学语文《卢沟桥的狮子》教学课件

同学们知道1937年7月7日在中华大地上发生了一件什么震惊中外的事件吗？ 1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始……这就是震惊中外的“卢沟桥事变”。
卢沟桥事变——七七事变
谢谢观赏！
三年级陈亚妤
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛也看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子太淘气了，被大狮子用爪子按在地上。。。。。。。
c) 有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡； d) 有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；
e) 还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；
有的低着头，好像专心听桥下的流水声；
有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；
有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；
还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
a) 有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼； b) 有的低着头，好像专心听Байду номын сангаас下的流水声；
c) 有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡； d) 有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；
卢沟桥的狮子
11 卢沟桥的狮子
多得数不清大小不一形态各异列数据
特点
它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。

《卢沟桥的狮子》精品课件

小学生读书心得（一）：书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它透过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。有一篇名为做人生的强者的小故事，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了2 00米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要被不可能所吓倒，只要用心，只要努力，就会成功，人生就会更多彩。还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的文章，说的是任小萍在不断调动的工作岗位上，干一行爱一行，在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章，我记下了这样一句话:一个人在无法选取工作时，至少他永远有一样能够选取:就是好好干还是得过且过。这样的选取就决定了将来的被选取。虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明白了这本书被奉为经典，畅销全球20 年而不衰的奥秘所在，正像它的名字《心灵鸡汤》一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!
卢沟桥的狮子的特点
（大小不一形态各异）
如果你是一名小导游，应怎样向游客介绍卢沟桥上的狮子？（尝试背诵第二自然段）
•样子+神态+想象
作者为什么在段末用省略号？（说明各具情态的狮子还有很多）

《卢沟桥的狮子》ppt【完美版课件】

异上部是“巳”，要把口封死。
词语认读
卢沟桥联拱石桥石柱厘米专心挑衅形态各异大概淘气依偎抗日战争驻扎
词语理解
①有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。
偎依：亲密地靠着。在这句话中是说小狮子紧挨着大狮子，亲热地依靠。
词语理解
②侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。在这句话中是说指侵华日军借理由惹事生非，以引起冲突和战争。
奋起：指振作起来，打击敌人。
词语理解
③北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子— —数不清。”
歇后语：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，中间要用——来分隔。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
学习第2段
作者为什么在段末用省略号？说明各具情态的狮子还有很多。
拓展把课前搜集到的图片传阅观察（或作实物投影）归纳图上狮子的特点，运用文中抓特点做具体描写的方法写一写石狮子。
总结
本课对卢沟桥上的石狮子进行了多方位的描写，使之情态各异，栩栩如生，把一个个静止的石狮子注入了生命，展现了狮子的虎虎生威，这些狮子构成一幅生动活泼的画面。
第四单元 · 第11课
卢沟桥的狮子
导入
在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥上雕有神态各异，栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马可•波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是“卢沟桥”。今天，我们要学习的这篇课文。

教科版语文四年级上册卢沟桥的狮子【第1课时】ppt优质公开课课件

(2)( 虽然 )有人说卢沟桥的狮子多得数不清，
( 但是 )文物工作者早就数清了，总共是501只。
4．把下列各句使用的说明方法写在句后括号里。
(1)北京人有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。” ( 引用 ) (2)这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱。 ( 列数字)
相关资料
七七事变：又称卢沟桥事变、七七卢沟桥事变。1937年 7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况
下，径自在中国驻军阵地附近
举行所谓军事演习，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入
北平西南的宛平县城搜查，遭到中国守军的拒绝。日军随即
进攻宛平城和卢沟桥。
我会认
xiē
diāo
wēi
点击听朗读
第一部分(第1自然段)卢沟桥的狮子多。简要介绍
卢沟桥的修建年代、大概的构造特点、规模，突出狮子
的数量多。第二部分(第2、3自然段)卢沟桥的狮子有意思。写卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。第三部分(第4自然段)历史意义。写卢沟桥是我国
人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。,另外，这
句话还介绍了桥的构造样式和建造材质，以及每根望柱上都雕着狮子。
为什么说卢沟桥是具有历史意义的建筑？
卢沟桥是元朝修建的，已经有几百年的
历史，中华民族的抗日战争，也是由于“卢
沟桥事变”而爆发的。因此说卢沟桥是具有
历史意义的建筑。
试着说一下本文的主要内容。本文介绍卢沟桥的狮子数量多、大小不一、
gài
xìn
歇
雕
偎
概
衅
易读错字
wēi
gài
偎依
大概
多音字
朝
cháo（朝着

卢沟桥的狮子课件PPT版

卢沟桥的科学设计和狮子的特点
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相关链接:卢沟桥
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练说句子
……有的……有的……有的……有的……真是……
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七七事变(卢沟桥事变)
1937年７月７日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城（今卢沟桥镇）搜查，被中国驻军严词拒绝，日军随即向宛平城和卢沟桥发动进攻。中国驻军第２９军３７师２１９团奋起还击，进行了顽强的抵抗。七七事变是日本帝国主义为实现它鲸吞中国的野心而蓄意制造出来的，是它全面侵华的开始。全面侵华，在中国建立殖民统治，是日本帝国主义长期推行的方针。
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相关资料链接 /photo/200307/04/content_954825.htm
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学习第二段
1.找出描写的句子读一读,想想作者从哪几方面介绍卢沟桥的设计科学?
2. 边读边画出石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
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初读课文（整体感知课文）
1．通读课文思考：课文中主要介绍了什么？ 2．理清文章叙述顺序
卢沟桥坐落的地点和修建年代卢沟桥设计科学,造型美观
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卢沟桥的历史意义
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认真阅读全文
思考:哪一段是具体描写卢沟桥的？作者从哪方面介绍了卢沟桥？
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《卢沟桥的狮子》课件2

学习目标
1. 理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及描写卢沟桥狮子的写作手法，体会作者的思想感情，激发同学们的民族自尊心和自豪感。 2. 认识本课的生字，结合课文理解词语
的意思，体会，学习作者的写作手法。
卢沟桥简介
卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百多年历史。桥的东头是宛平县城， 1937年7月7日在这里爆发的“卢沟桥事变”，点燃了抗日战争的熊熊烈火。
生字学习
厘米淘气蹲在甚至偎依大概意义卢沟桥
歇后语挑衅侵略永远
课文学习
学习第1自然段
想一想：这一自然段主要写了什么？
主要介绍了卢沟桥的地理位置和它
修建的时间。
语句赏析
①有的小狮子偎依在母亲的怀里，好像正在熟睡。
偎依----是说小狮子紧挨着大狮子，亲热地依靠。
语句赏析
②侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。挑衅----指日军借理由惹事生非，以引
日战争的里程碑。
课外延伸
③北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子
——数不清。”
如：小葱拌豆腐——一清二白擀面杖吹火——一窍不通
起冲突和战争。
奋起----指振作起来，打击敌人。
乾隆皇帝题字
课文探究
1、卢沟桥闻名于世的另一个原因是什么？
“七七事变” 之后，卢沟桥是中国人民抗日战争的里程碑，非常
有纪念价值。
2、卢沟桥有什么历史象征意义？
卢沟桥是一页永远展开的历史，一页
凝重的历史，一页光荣的历史，一页让中
国人民扬眉吐气的历史！它是中国人民抗

卢沟桥的狮子课件PPT版22页PPT

71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
卢沟桥的狮子课件PPT版
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生

卢沟桥的狮子-公开课课件

精读课文
课文主要介绍了卢沟桥的狮子，作者主要从哪几个方面介绍它的特点的？从文中分别找出表现其特点的句子，并简要分析。
1.数量之多：“要不仔细数，真是数不清呢。”
该句说明卢沟桥狮子数量之多的特点。 2.大小不一：“它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。” 该句描写了狮子大小不一的特点。
［扫］辨读：ｔｉǎｏ(挑战)ｔｉāｏ(挑水)
运用：一只从没见过的小虫挑（ｔｉǎｏ）起了小明的好奇心。
爷爷挑（ｔｉāｏ）着西瓜去赶集。
词语解释——学一学
歇后语：由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的
•
7．从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰 ”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。
课外：
写“桥”的诗句：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园》二十四桥仍在，波心荡，冷月无声，念桥边红药，年年知为谁生。
——姜夔《扬州慢》
随堂练习
一、读拼音，写词语。
ｊｉàｎｚｈù ｔáｏｑì
ｌú ɡōｕｑｉáｏ
（建筑）（淘气）（卢沟桥）ｓｈǔ ｓｈù ｋàｎɡ ｚｈàｎｌｉáｎ ɡǒｎɡ ｓｈíｑｉáｏ

卢沟桥的狮子课件PPT版

卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，退很不容易数清楚。
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三、细读课文。
1、分自然段朗读课文，纠正读音。教师指导长句的朗读，做到把字音读准、句子读通，带着问题再读课文。（1）这篇文章主要介绍了什么？（2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了__ ，最后讲了__。
2、完成思考题及填空后小组讨论，提出自己不懂的
第一课时教学过程（三）
教学步骤揭示课题观察图画初读课文
（三）初读课文（整体感知课文）
1．通读课文
（1）自渎课文，自渎生字。（2）小组内互查，读准字音。
学习第二段
完成作业
（3）反馈，教师用生字卡片检
查生字词读音。
重点：狮
熟
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P第o一we课rp时oi教nt学教过学程课件
单击页面中间可查看课后词语
的……还有的……。
Powerpoint 教学课件
单击页面中间可查看狮子的特点
你的
（3）概括卢沟桥的狮子的特点
进
步
是
我
最
大
的
快
乐
！
努
力启发学生观察图片后回答
吧
！退（大小不一形态各异）
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如果你是一名小导游，应怎样向游客介绍卢沟桥上的狮子？（尝试背诵第二自然段）
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学习第二段
单击页面中间可查看2项教学内容
3．学习第二段
（1）指名读第二段
思考：“卢沟桥的狮子真有意思。”作者是
从哪些方面写的？（大小、形状、神态）

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二、课文理解体会形态各异的特点：有的大狮子蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼。怎样长吼？老师读句子，你们来演一演。这么多大狮子在朝着远方长吼，气势多么威武，多么有力，大伙把这句话一起读读。
课文详解
课文详解
二、课文理解
有的低着头，好像专心倾听桥下的流水声。 4、桥下是潺潺的卢沟河水在静静的流淌，这只狮子似乎对流水产生了兴趣，你觉得它是一只怎样的狮子啊？可爱
随堂练习
1．在括号里填上恰当的词语。有的（蹲坐）在石柱上，好像朝着远方（长吼）；有的（低头），好像专心听桥下的流水声。
随堂练习
2、卢沟桥的狮子有什么特点？形态各异大小不一
作业
1．背诵课文。 2．抄写生字和词语。
课文详解
一、导入新课
卢沟桥在北京广安门西南15 千米处，架在永定河上，是一座举世闻名的桥梁。这里的狮子多得数不清，并且形态各异、大小不一，今天我们就一起来了解一下卢沟桥狮子的特点吧！
课文详解
二、课文理解
自主学习，感知内容用自己喜欢的方式自读课文，把课文中的生字圈画出来，通过查字典或请教他人认识它。把课文读给同桌听，相互检查是否读得正确、流利。
卢沟桥的狮子
快乐读书屋六
卢沟桥也作“芦沟桥”。在北京市丰台区，跨永定河上。始建于金大定二十九年，成于明昌三年。清康熙三十七年重建。为北京现存最古老的石造联拱桥。
预习检查
1、指名朗读《卢沟桥的狮子》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
歇雕偎概衅
字词乐园
近挑战
课文详解
二、课文理解
1、思考回答：为什么说它是世界上最好的、独一无二的桥？是因为这里有大小不一、形态各异的狮子，有数量较多的狮子。
课文详解
二、课文理解
默读第二自然段 2、思考：这一段是围绕那句话写的？这些狮子真有意思。
课文详解
二、课文理解
3、怎样有意思呢？请你默读这一段，划出有关句子。
形态各异大小不一
概括主题
本文通过对卢沟桥各式各样狮子的描绘，赞扬了我国劳动人民的智慧和才干，同时说明卢沟桥是一处中国人民永远难忘的具有历史意义的建筑。
写法点拨
排比句能增强语气、充分表达感情。本课中作者抓住石狮子的特点，通过细致的观察，连用了四个 “有的”和一个“还有的”，突出了石狮子的各种神态。增强了文章的感染力
拓展提升
七七事变 1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵 “失踪”，要求搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击。这就是震惊中外的七七事变，又称卢沟桥事变。
心灵感悟
卢沟桥不仅是我国劳动人民聪明智慧和斗争精神的象征，也是日军侵华战争的罪证。这是一处具有历史意义的建筑。我们要珍惜祖先留给我们的宝贵财富。
字词乐园
反义词：
大概-- 详细永远--- 短暂淘气--- 乖巧清楚--- 糊涂
字词乐园
多音字： shù 数学数 shǔ 数数
字词乐园
歇后语偎依形态各异挑衅
字词乐园
歇后语：是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。偎依：亲热地靠着;紧挨着。形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。挑衅：借端生事,企图引起冲突或战争。
课文详解
二、课文理解
有的小狮子倚在母狮子的怀里，好像正在熟睡。 5、这里有一个字写出了母子间温情脉脉的感觉？请大家想想自己和妈妈相处时的情景，读出这种感觉来。倚
课文详解
二、课文理解
师生合作对读。然后，看板书梳理本段写法，再次体会总分写法。进而学生自由背诵，指名尝试背诵。
课文详解
二、课文理解
6、在作者的笔下，这些狮子仿佛都拥有了生命，可是老师和大家都知道，他们都只是古代工匠用石头雕刻出来的而已，是作者的什么让狮子们活了起来呢？想象
课文详解
二、课文理解
7、最后一段告诉了我们什么？卢沟桥是一处具有历史意义的建筑。
图解结构
卢总起卢沟桥的特点沟桥分述卢沟桥狮子的特点的狮总结卢沟桥的历史意义子

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