初中语文专项复习-病句辨析DME
中考语文病句的判断与修改知识点总结
中考语文病句的判断与修改知识点总结
1.主谓一致：判断主语与谓语在人称、数方面是否一致，如“我喜欢
他们”的主谓一致，可修改为“我喜欢他们们”。
2.时态语态：判断句子中的动词时态和语态是否正确，如“他昨天见
了我”中的动词时态错误，应改为“他昨天见我”。
3.代词指代：判断代词的指代是否清晰，如“我买了一本书，它很有趣”中的代词“它”无明确的指代对象，应修改为“我买了一本书，这本
书很有趣”。
4.主语从句：判断句子中的主语从句和主句是否一致，如“他说他去
了图书馆”中的主语从句和主句不一致，应修改为“他说他去图书馆”。
5.定语从句：判断句子中的定语从句是否正确引导和连接，如“我买
了一本书，其中包括了关于历史的知识”中的定语从句引导词错误，应修
改为“我买了一本书，其中包括了关于历史的内容”。
6.同音错别字：判断句子中的同音词和近音词是否使用正确，如“这
本书非常有意思”中的错别字“意思”，应修改为“有意义”。
7.标点符号：判断句子中的标点符号是否使用正确，如句子缺少或多
余标点符号，应进行相应的修改。
总之，中考语文病句的判断与修改需要考生对语法知识和语文表达能
力有一定的掌握和理解，通过不断的练习和积累可以提高自己的语文水平。
新编初中语文之病句辨析 专题优质复习(含答案)
病句辨析专题复习一、病句类型分析（一）句子成分残缺1、主语残缺。
这类病句往往是由运用关联词造成的，关联词后面的名词或代词与前面的关联词构成了介宾短语作了状语，就使主语残缺，修改的方法往往是去掉介词。
2、谓语中心语残缺。
这类病句是把一些非谓语的次当作谓语，以致于缺少了谓语。
3、宾语中心语残缺。
这类句子看似完整，实际上，句子是一个断句，一不小心，还真找不出来。
（二）句子成分赘余这类语病是由语意重复引起的，常常表现为谓语的修饰语和补语的重复。
（三）搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、关联词语搭配不当。
1、主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。
2、动宾搭配不当动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
3、、修饰语与中心语搭配不当4、、一面与两面搭配不当。
常见的错误是：病句由前后两部分组成，前半部分说正反两方面，后半部分只有一方面，或前半部分说了一个方面，后半部分有两方面。
5 、关联词语搭配不当。
主要指前后两个关联词不表示一种关系，造成前后不对照。
（四）语序不当包括定语位置不当、状语位置不当、多项定语次序不当、多项状语次序不当、虚词位置不当等。
1、定语位置不当（1）定语和中心语的位置颠倒（2）把定语放在状语的位置上（3）两个定语先后语序不当2、状语位置不当（1）把状语放在定语的位置上（2）两个状语前后位置颠倒3、多项定语的一般顺序：（1）表领属性的或时间处所的（2）指称或数量的短语（3）动词或动词性短语（4）形容词或形容词短语（5）名词或名词短语（6）带“的”的短语放在不带“的”的定语前面4、多项状语次序不当多项状语的一般次序：（1）表目的或原因的介宾短语（2）表时间或处所的（3）表范围的（4）表情态或程度的（5）表对象的介宾短语5、虚词位置不当（1）副词“不”的位置不当（2）关联词语位置不当：复句中的分句主语一致时，主语应在全句之首；主语不一致时，关联词语应在主语前边。
中考语文《病句辨析》知识点：病句的常见类型
中考语文《病句辨析》知识点：病句的常见类型病句是指在语法、逻辑、表达等方面存在错误或不合理的句子。
病句的常见类型有：
1.主谓不一致：主语与谓语在人称、数或时态上不一致，例如：“我喜欢你们。
”（应为“我喜欢你。
”）
2.成分缺失：句子中缺少主语、谓语、宾语等必要成分，例如：“昨天下雨。
”（缺少主语）
3.连词错误：使用错误的连词或连词位置不当，例如：“我爱吃米饭，而且可以饱肚。
”（应为“而且可以填饱肚子。
”）
4.词语搭配错误：词语之间搭配不当，造成表达不清楚或误解，例如：“他写了一篇非常冷的文章。
”（应为“冷酷”）
5.时态语态错误：使用错误的时态或语态，造成句子不准确或不通顺，例如：“他昨天去了北京。
”（应为“他明天将去北京。
”）
6.句子结构混乱：句子结构不清晰，缺乏条理性，造成理解困难，例如：“她是个可爱的女孩，会跳舞。
”（应为“她是个会跳舞的可爱女孩。
”）
7.修辞错误：修辞手法使用不当，影响语言的准确性和语感，例如：“他的笑容像阳光一样明亮。
”（不合理的比喻）
8.标点错误：标点符号使用错误或位置不当，造成句子含义模糊或歧义，例如：“我特别喜欢吃，饺子。
”（应为：“我特别喜欢吃饺子。
”）
以上是病句的一些常见类型，掌握这些知识点有助于正确辨析和改正病句。
初中语文专项复习-病句辨析DMT
初中语文专项复习-病句辨析一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导又重新出现在我的面前。
B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。
C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。
D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。
2．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
(3分)①据悉，国际动漫节杭州峰会永久将落户凤凰•创意国际，同时，“国际动漫节杭州俱乐部”成立。
②凤凰•创意国际将成为动漫节的专设场地，各个国家均可在俱乐部成立中国代表处，还可成立各自的展示区域。
③各联盟动漫节每年可派1—2位各国的动画业界专家，到园区举行动漫作品创作、开办讲座等，以此推广各国动漫文化、艺术理念。
3．下列各句中，用词准确，表意明确的一项是（）（3分）A.全国青年电视舞蹈大赛上，少数选手在综全素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福.B、校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。
C．同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。
D．刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金牌的男女国手们胜利凯旋，回到北京。
4．下列句子中没有语病的一句是（2分）A．据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
B．在韩国人的眼里，人参产业发展得好不好，直接关系到韩国的国家形象。
C．这套选修教材对扩大学生的眼界和知识、培养他们的能力会有很大的帮助。
D．我们只要不断提高学习的自主意识，从简单的做起，才能有效地提高学习质量。
5．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B．伏尔泰不仅是一个世纪，他是一个人。
C．经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
九年级语文病句知识点
九年级语文病句知识点语文学习中，病句是我们需要特别关注和纠正的问题。
病句不仅会影响文章的整体质量，也会影响读者的阅读体验。
在九年级的语文学习中，掌握病句知识点尤为重要。
本文将介绍一些九年级语文学习中常见的病句知识点，并提供一些修改方法和技巧。
一、主谓不一致主谓不一致在病句中较为常见。
主谓不一致指的是主语与谓语之间在人称、数、时态等方面的不一致。
例如：病句：我喜欢她们有礼貌。
修改：我喜欢她们的礼貌。
在修改主谓不一致的病句时，需要注意主语与谓语之间的一致性，包括人称、数和时态等方面。
二、动词形式错误动词形式错误也是常见的病句。
动词形式错误指动词的时态、语态、语气、语态等使用不当。
例如：病句：他说完就走了。
修改：他说完就走。
在修改动词形式错误的病句时，需要注意动词的正确形式，包括时态、语态和语气等方面。
三、主语缺失主语缺失是指句子中没有明确的主语，无法确定动作的执行者是谁。
例如：病句：跳下来了。
修改：他/她/它跳下来了。
在修改主语缺失的病句时，需要明确句子的主语，使句子更加明确和完整。
四、句子成分错误句子成分错误指的是句子中的各成分搭配错误或者缺失。
例如：病句：为了竞选班长努力学习。
修改：为了竞选班长，他/她/我努力学习。
在修改句子成分错误的病句时，需要重建句子成分的搭配关系和完整性，使句子更加清晰明了。
五、标点符号错误标点符号的使用错误也是常见的病句问题。
标点符号的错误使用会导致句子的结构混乱，表达不准确。
例如：病句：他悲伤地说：“我错了”。
修改：他悲伤地说：“我错了。
”在修改标点符号错误的病句时，需要注意标点符号的正确使用和位置，使句子的表达更加准确清晰。
六、修饰语位置错误修饰语位置错误指的是修饰语与被修饰语的位置关系不当。
修饰语应该放置在被修饰语的前面或者后面，以确保修饰语能够准确地描述被修饰语。
例如：病句：他跑动条迅疾。
修改：他跑动迅疾。
在修改修饰语位置错误的病句时，需要调整修饰语的位置，使修饰语能够准确地描述被修饰语。
中考语文专题复习辨析和修改病句(人教版)
中考专题复习（人教版）——辨析和改正病句复习目标：学会正确辨析和改正一些常有病句。
复习内容： 1、五重病句种类；2、辨析病句的方法；3、改正病句的方法。
一、初中阶段常有病句可分为五大种类，十三小类：（一）成分残破1.主语残破。
误用介词（“经过”或“经过”等）或动词“使”，致使主语丢掉。
例句1：经过学习雷锋的动人事迹，使我理解了很多做人的道理。
例句2：经过昨夜一场大雨，使空气清爽多了。
这两个句子都缺乏主语，改正方法有两种：一种是去掉“经过”或许去掉“经过”，让“学习雷锋的动人事迹” 、“昨夜一场大雨”分别做两个句子的主语；另一种改正方法是去掉动词“使”，让“我”、“ 空气”分别做两个句子的主语。
2.谓语残破复杂的短语作句子的宾语，这个宾语中有动词，在这类状况下，简单误以为是全句的谓语，造成谓语中心语丢掉。
例句 1：朱老师在去教室的时候，忽然有一位老人面带笑脸迎面走来。
例句 2：在进一步深入改革的时候，各个单位都要成立建全必需的规章制度工作。
例句 1 的宾语部分有个动词“有”，它不是主语“朱老师”发出的动作，所以它不是句子的谓语，应在“忽然”的后边补上谓语动词“看见”或“发现”。
例句 2 中“成立建全”也不是全句的谓语，应在“各个单位都要” 的后边补上谓语动词“做好”，也能够直接去掉“工作”，让“成立建全”做句子的谓语中心语。
3.宾语残破偏正短语作宾语时，简单将宾语中心词丢掉。
例句：国家、社会、家庭依法保障适龄少儿接受义务教育。
这个句的动词“保障”的宾语缺乏中心语“权益” ，误把“权益”的修饰语“适龄少儿接受义务教育”当成“保障“的宾语。
（二）搭配不妥1.主谓搭配不妥例句 1：他那崇敬的革命质量，常常涌此刻我的脑海中。
“崇敬的革命质量”不可以说“涌现”，改为“伟大的革命形象”例句 2：学校的教课成绩明显，多次遇到教育局表彰。
遇到表彰的应是“学校”，而不是“教课成绩”，应改正为：学校教课成绩明显，多次遇到教育局表彰。
中考语文专题复习 病句的辨析及修改话题
病句的辨析及修改
中考语文专题复习
复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。
病句透视
1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
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2、选出没有语病的一项（ ） A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
C
B
3、没有语病的是( ) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。 B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺宾语）
修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
搭配不当
(主谓搭配不当)
2、一部分同学端正了学习目的。
修改：一部分同学端正了学习态度。
感谢您的下载观看
修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。
完整版)中考语文病句专题讲解
完整版)中考语文病句专题讲解
初中语文病句的类型与辨析
本考点主要是针对病句进行辨析和修改。
命题方式有四种：判断句子是否有语病、修改病句、判断对病句的分析是否正确和判断对病句的修改是否恰当。
语序不当是一种常见的病句类型。
常见情况包括：定语和中心语位置颠倒、实语放在状语位置上、状语放在定语位置上、多层定语语序不当、多层状语语序不当、关联词语位置不当、主客颠倒和分句位置不当。
例如，应该将"棉花的生产"改为"
生产的棉花"，将"无比"调至"热情"前，将"充分"调至"发挥"前
并删掉一个"的"等等。
搭配不当是另一种常见的病句类型。
常见情况包括：主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主宾搭配不当和关联词语搭配不当。
例如，应该将"精神"改为"形象"，将"纪念"的对象改为"三八节"而不是"到来"，将"严肃"改为"认真"或"慎重"等等。
成分残缺或赘余也是一种常见的病句类型。
常见情况包括：主语、谓语、宾语、定语、状语等成分缺失或过多。
例如，应该将"国家"改为"行为"，将"也"改为"就"等等。
总之，辨析和修改病句需要对语法和表达有深入的理解和掌握，只有不断练和积累才能在考试中得心应手。
初中语文病句知识点
初中语文病句知识点
1.语法错误：包括主谓不一致、单复数不一致、时态错误、语序错误等。
例：他们们回到家。
（主谓不一致）
我们开心的回家了。
（语序错误）
2.词语搭配错误：包括错用词、误用词、词义不当等。
例：这些苹果不藏吃的。
（错用词）
我以来恩人隆重表示感谢。
（词义不当）
3.标点符号错误：包括标点符号使用不当、错用标点符号等。
例：他很高兴呢.（标点符号使用不当）
她是个非常独立自信的人，是我们班的骄傲。
（错用标点符号）
4.句子结构混乱：包括句子过长、句子成分省略、句子成分多余等。
例：他上学时总是拿着饭盒来往，狗在门口等候着。
（句子结构混乱）我走上讲台，开始了致辞。
（句子成分省略）
5.修辞错误：包括句子重复、语意模糊等。
例：他非常非常高兴。
（句子重复）
我们班的同学们都很好。
（语意模糊）
以上是初中语文病句的主要知识点，通过学习和纠正这些错误，可以
提高语文写作水平。
初中语文专项复习-病句辨析DMV
初中语文专项复习-病句辨析一、选择题1．下面语段有两处语病和一处标点错误请找出来加以改正。
（6分）与发达地区相比，①永州市区中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。
挑食、偏食，导致了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。
②而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。
学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响了视力健康。
③有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。
1.语病修改：。
2.标点修改：改为。
2．选出没有语病的一句（）（2分）A、维护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。
B、我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题。
C、学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键。
D、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
3．下列句子没有语病的一项是（）(2分)A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
D．重视课内外阅读，是学好语文的关键。
4．阅读下面文段，完成下列各题。
人,虽然不能决定生命的长度,却可以扩展生命的宽度。
你不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;明天的所获让人向往,今天的现在却也是①稍徽一放松就消失了。
②只有知道给自己留有空隙的,才更珍惜快乐的今天和豁达的心境。
快乐排遣痛苦,豁达挤走狭ài。
而要想快乐和豁达,有一个条件,就是懂得“放下”。
懂得“放下”,并不简单指“歇着”或者“闲着”,真正的放下,是轻松的心与明艳的天空。
给生命空隙!生命需要空隙。
1.看拼音写汉字，给划线字注音。
（2分）狭ài()空隙()2.找出文中的错别字并改正（2分）__________应改为__________3.文段中划线句子①可以用成语“__________”代替（2分）4.文段中划线句子②有语病，请你将修改后的正确语句写在下面横线上。
初中语文专项复习-病句辨析EHD
初中语文专项复习-病句辨析一、选择题1．选出有语病的一项是（）。
（2分）A．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
B．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。
C．当前物价上涨形势必须引起高度重视，我们要千方百计保持物价总水平的稳定。
D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？2．读短文，按要求完成后面的问题。
（6分）人生是一艘远航的帆船，随时随地都可能遇到暗礁险滩、狂风恶浪；人生又是一次艰难的跋涉，随时随地都可能面对各种悬崖峭壁、深谷险壑。
面对困难和挫折，勇敢者将会坚毅不屈、奋起抗争，怯懦者将会魂飞魄散、A（与世无争、束手待毙）。
其实，正因为有着艰难险阻，人生才显得波澜壮阔。
当困难和挫折似一头咆哮的猛兽出现的时候，我们要沉着冷静、临危不惧、勇敢面对，这样，困难和挫折便如一只被挤破的气球，顿然泄露、干瘪无力，胜利之神就会B（翩然、悠然）而至，与你相拥而欢。
当我们面对繁忙的甚至困难重重生活的时候，我们不是束手待毙，就是奋发努力，开辟出一条通向成功的路来。
或许你只是一棵小草，但是经过不断的磨练和奋斗，你将会开出一朵绚丽的花；，，。
或许你只是一颗小星，但是经过不断的磨砺和奋斗，你将会照亮整片天空。
生命因奋斗而精彩。
（1）为文中A、B两处选择正确的词语。
AB（2分）（2）联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
（直接在原句上写。
（2分）（3）文中画横线的句子是病句，请修改。
（2分）3．阅读下面文段，完成下列各题。
（6分）祖国是广袤草原，我是草原上的一棵小草。
大草原一望无际，生机勃勃，“春来草色一万里”。
大草原人欢马叫,天高云淡,“风吹草低现牛羊”。
我愿当一棵小草，在祖国的Bì护培育下，发芽、生根、开花、结实，为大地献出一抹新绿，为世间增添一丝春色。
初中语文专项复习-病句辨析DML
初中语文专项复习-病句辨析一、选择题1．下面一段文字中有两处语病，请找出并进行修改。
（4分）①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②这项活动以“生命意识教育”为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。
③它是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
④有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育宗旨以人为本的回归。
1.第______句，修改意见：_______________________________________2.第______句，修改意见：_______________________________________2．下列文段中有四处病句，请按提示进行修改：（4分）“开通了腾讯微博，欢迎多交流。
”2月25日，继全国人大代表、重庆川剧院院长沈铁梅入驻腾讯微博后，全国人大代表重庆一中校长鲁善坤也开通了腾讯微博。
①这样能更广泛的听取关注民意，②与网友“近距离”。
③开博不到一周引来上万网民吹捧，④平均每天增加听众2000余人左右。
网友留言纷纷表示支持，大赞校长观念新、意识潮。
①处语序不当，应将___________与___________对调②处成分残缺，应在句末添加___________③处用词不当，应将___________改为___________④处词语赘余，应将___________删去3．阅读下面文段，完成文后各题。
（9分）土楼很土，土夯土筑。
是一群与土地为伍，靠土地繁衍，脚板踩着泥土，身上流着汗水，在土地上仰望，在土地上畅想，缘土地而放飞理想的客家先人们，群体意志的（A、凝聚；B、会聚）和智慧的结晶;是客家人大迁xǐ（）留下的一个又一个深深的脚窝;是摇曳在客家人心灵深处的一簇风景。
土楼很圆。
圆圆的围墙，圆圆的巷道;圆圆的企盼，圆圆的向往。
没有开始，也没有结束。
这里养育、成全了客家人一代又一代优秀儿女，也圆了客家人一代又一代圆圆的。
中考专题复习总结辨析、修改病句.doc
中考专题复习辨析、修改病句课标要求：《语文新课程标准》和《语文教学大纲》提出：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
”依据《中考考纲》，语法这部分的重点是辨析句子的正误和病句修改。
根据教育部对语文教学的调整意见及中考的有关要求，在中考中呈现出淡化术语，注重运用的命题趋势。
考题大体设计两种题型：一是辨析病句的客观选择题，二是重在修改的主观表述题。
同时逐渐由专门命题向融入阅读中考查。
命题的语言更加贴近生活，更加注重语言的实际应用。
知识点睛：一、病句的类型（一）词性误用词性误用常出现在名词、动词、形容词这三类词之间。
如：1.我们怀着对革命烈士无限瞻仰的心情，来到了雨花台。
“瞻仰"是必须带宾语的动词，这里当作形容词了，宜改为“崇敬”。
2.2006年德国世界杯，正是裁判障碍了巴西队再一次问鼎大力神杯。
“障碍”是名词，带上了宾语，错当动词了，宜改为“妨碍”或“破坏”。
3.为重回国家队，王志郅一直犹豫在家里，等待中国篮协的回信。
“犹豫”是形容词，这里当作动词用了，宜改为“他一直在家里，犹豫不决”。
注意：掌握各类词的搭配功能是关键。
（二）宾语误用汉语的及物动词，大多数要求带名词性宾语，少数动词要求带非名词性宾语。
如“值得”、“觉得”、“感到”、“开始”、“企图”、“甘心”、“引起”等；也有既可带名词性宾语，又可带非名词性宾语的，如“爱”、“喜欢”、“惧怕”、“担心”等。
下面是宾语误用的例子。
1.7月15起，有连续三个阴天，适应户外活动。
“适应”须带名词性宾语，可改为“适宜于”。
2.这经验值得家长们的重视。
“值得”须带非名词性宾语，应删去“的”。
3.必须开展宣传教育工作，提高农村群众和干部的科学知识。
“提高”与“知识”搭配不当，应改为“水平”。
（三）主干残缺有些句子缺主语，有些句子缺谓语，有些句子缺宾语。
如：1.在这样竞争日趋激烈的环境里，逼迫我不得不日三省其己。
旬首是一个介词短语，不能充当主语。
2024年九年级语文中考专题复习：病句辨识与修改(含解析)
2024年九年级语文中考专题复习：病句辨识与修改1．下列句子中没有语病的一项是（）A．城乡学校近十年的变化，既是四川教育发展的缩影，又投射出四川城市空间格局的历史性巨变。
B．汪德芬长期扎根于扶贫一线，她的扶贫历程挽救了很多濒临绝境的家庭。
C．美国政府要求欧洲盟友一同封杀华为5G项目，德、法两国公开拒绝，而且还被德国“翻旧账”回怼。
D．世界空间静电领域“奠基人”张丰认为，印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致，“变异”“边缘”就在兰州。
2．下面是某单位下发的精神文明创建要求的部分内容，其中没有语病的一项是（）A．运用多种形式宣传展示精神文明创建内容。
B．小区附近的墙面、玻璃无污秽破损，无小广告乱张贴乱涂画，照明灯完好。
C．地面无积存的垃圾、纸屑、烟蒂、废弃物现象。
D．从大门口到小区楼栋口沿途有楼梯或有台阶的地方，设有轮椅通道、扶手或缘石坡道，能够保证乘用轮椅者和老年人正常、安全通行。
3．下面一段文字中有语病的一项是（）①电影《我要当老师》的天津首映是一场文化盛事。
②电影凸显了教育的重要性，彰显了教师职业的尊贵地位。
③通过这部影片，使观众体会到教师在当代社会中的重要地位和作用。
④这是对电影艺术的精彩展示和对先进教育理念的深入宣传与实践。
A．第①句B．第①句C．第①句D．第①句4．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．在北京冬奥会成功闭幕后，学校开展了“话说冬奥”。
B．“停课不停学”期间，能不能做到自律、自觉、自立，是同学们在学习上成功的关键。
C．一场初雪如期而至，飘落到学校的各个角落，粉妆玉砌的校园让同学们怦然心动。
D．认真倾听完他那感人的报告和慈样的面容，在座的同学无不潸然泪下。
5．下列句子的表述，没有语病的一项是（）A．通过开展“传统戏剧进校园”宣传活动，使我校师生对戏剧知识有了更多的了解。
B．5月22日10 时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。
C．大运会吉祥物“蓉宝”，经过精心设计，外形憨态可掬，深受大家喜爱。
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初中语文专项复习-病句辨析
一、选择题
1．下列句中没有语病的句子是（）（3分）
A．为了防止校园安全事故不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
B．在创建卫生文明城市的动员会上，各相关部门交换了广泛的意见。
C．我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
2．下列句子没有语病的一项是()
A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍，成了时尚。
B．“三坊七巷”自晋、唐代形成。
于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。
C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D．福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。
3．下列各项中，有语病的一项是
A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。
B.中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰。
C.神州九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。
D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
4．下列句子没有语病的是（）（2分）
A．《印象大红袍》的成功演出，有利地推动了闽北茶文化产业的发展。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
D．进入2010年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
5．对病句提出的修改意见不正确的一项是（）（3分）
A.我估计他这道题一定做错了。
修改意见：把“一定”改为“可能”。
B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
修改意见：在句末加“的结论”。
C.震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好家园。
修改意见：把“用”移至“我们”后。
D.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。
修改意见：把“凝视”改为“注视”。