鲁迅《故乡》改文言记叙文
鲁迅《故乡》改稿
未见其人先闻其声 杨二嫂来了,她的出场_______________ 安分 她以前很______,现在她来套近乎,目的 占小便宜 是想_________,得不到时便顺手将一副 ______ 手套 拿走。
过几天,闰土也来了,他一见我叫了声 “老爷” 厚障壁 后 _______,我感到隔了一层________,
2014-12-27
阅闰 读土 文形 本象 探 究
12-30段： 少年闰土
55-75段： 中年闰土
苍老贫困、凄凉、 热情开朗、见多 客气迟钝、生活 识广、勇敢机灵、 辛苦、因循守旧、 天真活泼、纯真 麻木迟钝、淳朴 善良的小英雄 善良的木偶人 “ 又不太平 …… 收成又坏 ……” 化 “多子，饥荒，苛税，兵，匪， 原因： 官，绅· · · · · · ·
1．下列词语中加点字的注音，都正确的 一组是( )（3分） 肇庆市2011年
D
A愧怍zuò 匿名 ( nì) 如坐针毡 ( zān ) B褶皱 zhé 强迫 ( qiánɡ )长吁短叹 ( xū C解剖 pāo 亵渎( dú )锲而不舍 ( qì D脚踝 ( huái )校对 jiào 玲珑剔透 ( tī )
些能在生活里找到原型。）
二、写作背景
鲁迅于1919年12月回故乡绍兴 接母亲到北平（今北京），目睹 农村的破败和农民的凄苦，十分 悲愤，1921年1月便以这次回家的 经历为题材，写了这篇小说。 《故乡》选自《呐喊》。
时代背景
由于辛亥革命的不彻底,中国的经 济仍掌握在少数落后的封建官僚手中, 在西方经济的冲击下,中国经济日趋破 产。本文以“我”回故乡的见闻和感 受为线索,通过闰土20年前后的变化, 描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰 败、萧条、日趋破产的悲惨景象,揭露 了广大农民生活痛苦的根源,表达了作 者改造旧社会、创造新生活的强烈愿
鲁迅故乡为题写作文
鲁迅故乡为题写作文说起长江，天安门……我们总会很自然地想起自己的祖国母亲——伟大的中华民族共和国。
展开历史的画卷，昔日的祖国，曾经傲立东方，我们为此自豪；昨天的华夏也曾忍辱百年，我们为之哀歌；然而今日之中国，已是青春焕发，我们为之雀跃！我们是幸运的，不曾经历战争年代的苦难，不曾看见祖国母亲昨日的沧桑，但我们坐在宽敞明亮的教室里，了解了民族的兴衰，亲眼看到了家乡翻天覆地的变化。
面对雄鸡般的祖国版图，我庄严地站立，回味着祖国母亲每一个前进的足迹……总也不能抑制心中那滚滚的波涛和对祖国真挚的爱恋。
香港、澳门的回归，申奥的成功，世贸组织的加入，神州六号的升空，改革开放三十年的辉煌成果，无一不向世人昭示中国人的聪明勤劳和无穷的创造力。
远的不说，就说说我的家乡澄海：它依山面海，有“海滨邹鲁”之称。
其中的美景说也说不完，有史称“古瀛洲东南之秀者”的莲花山、涵养文化氛围浓郁的省级旅游度假区——莱芜，为澄海锦上添花。
玩具制造业文明海内外，澄海成为中国三大玩具出口基地之一，被称为“中国玩具城”，带动了澄海经济的发展。
我可爱的家乡啊，正微笑着双臂欢迎各地的友人。
看，硕果累累的潮洲柑，香甜可口；饱满的林檎驰名中外；张灯结彩的广场；畅通无阻的街道；热情好客的父老乡亲。
啊，谁不夸我家乡美！我们是祖国的未来，爱国爱家乡是我们的天职。
我们要好好学习，掌握科学文化知识，将来报效祖国，为家乡建设添砖加瓦。
我相信，总有那么一天，祖国母亲将指着我们骄傲地说：“你们是我最忠诚优秀的儿女！”总有那么一天，每一个黄皮肤，黑头发的当代少年都能在世界各民族的青少年面前响亮自豪地宣告：我是炎黄子孙的一员！我爱祖国！更爱家关于小说《故乡》的写作背景短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。
二十年后回故乡——九年级学生优秀习作(鲁迅《故乡》续写-李某某)
九年级学生优秀习作：鲁迅《故乡》续写。
二十年后回故乡再次回到相隔二十余里，别了二十余年的故乡，我的心中感慨万千。
记得上次回来是二十年前将家迁居北京之时，心中无限惘然，为谁？为闰土的麻木，为故乡的萧索。
而现在，我又一次站在这里，却悲凉不起来了。
故乡，不是我上次来的故乡了，比以前好得多了。
这次同我前来的还有宏儿，为的就是来看望好友。
经过一夜的整顿，第二日清晨我到了曾经的家门口，让我们倍感意外的是，老屋已重新翻修，虽比不上同村其他人家的屋子，却也比当初我们搬走时好多了，透过门缝，我看见里面住了一户人家，却也不像同村人，大抵是从其他地方迁居来的罢。
“伯父，还进去吗？”“不了，我们还是去看水生他们一家吧！”宏儿不好意思地笑了笑。
“哈！这模样了，你咋又回来了？”又是熟悉的怪叫声。
“我来看看你们，二十年了，时间过得真快。
”“是的呀，二十年了，都老了！”这次杨二嫂憨憨地笑了，我倒是倍感意外，许是看出了我的惊讶，她笑着说：“迅哥儿，这些年呀，经历了很多，看透了很多，我也老了，在剩余的日子里，我只想好好地过罢了！只是......唉！不说也罢，迅哥儿，你还是去看看水生他们吧！”带着疑惑，我按照之前的记忆和宏儿来到水生他们家，入目的却是一片白色，“嘤嘤......呜呜......”哭声接连不断，我打了个寒噤。
我仿佛明白了什么，我们之间的厚障壁，永远消除不掉了。
“宏儿，进去看看吧，我......我就不进去了......”“好。
”宏儿进去了，远处，我只看见他与水生在交谈着什么，却也不像当初我与闰土那样，他们终究没有走我们的老路。
“闰土哥，我们的孩子终究是有了新生活的，你说，这是他们的不幸还是他们的幸运呢？”远处的我呢喃着。
我在朦胧中，眼前展开过去的点点滴滴。
希望嘛，本就是无所谓有无的。
这大概是我最后一次来这里了罢！***九年级（3）班***实验学校。
读完故乡鲁迅的口吻给成年闰土说话200字
读完故乡鲁迅的口吻给成年闰土说话1. 序言现代文学史上，鲁迅是一位不可忽视的重要人物。
他的作品以其独特的口吻和尖锐的观点，深刻地影响了我国文学的发展，并引起了人们对社会现实的关注。
其中，《故乡》作为鲁迅的代表作之一，以其深刻的内涵和犀利的语言风格而著称。
读完《故乡》，让我们深感，这种口吻仿佛是在对着成年闰土说话。
2. 对故乡的描述在《故乡》中，鲁迅首先描述了故乡的衰败景象。
他以一种直白的口吻，深入描绘了故乡的贫困和落后。
在他的笔下，故乡成为了一个令人唏嘘的地方，充满了苦难和压迫。
这种描写方式，让人不禁为故乡的艰难境遇而感到心痛。
3. 对成年闰土的告诫与此鲁迅的口吻中还包含着对成年闰土的告诫和警示。
他以一种严厉的口气，指出了故乡的种种问题和现实的困境。
他告诫成年闰土，不要被故乡的宁静所迷惑，要清醒地认识到故乡的落后和退步，从而督促他们追求进步和自我救赎。
4. 对人性的深刻探讨与此鲁迅在《故乡》中还不断地探讨着人性的问题。
他以毒舌和讽刺的口吻，揭露了故乡人的懦弱和腐化。
他以一种挖苦的言语，让人们深刻地反思自身的道德观念和行为准则。
这种对人性的深刻探讨，使《故乡》成为一部对人类精神面貌的深刻剖析。
5. 对现实生活的关注与呼吁在《故乡》中，鲁迅的口吻中还透露出对现实生活的关注和呼吁。
他以一种激昂的语气，呼吁人们不要对现实境遇的悲惨和折磨而麻木不仁，要以积极的态度去面对生活中的挑战。
他还在口吻中反复强调了现实生活的种种不公和愚昧，试图唤醒人们对社会现实的关注和思考。
6. 总结在读完《故乡》后，鲁迅的口吻仿佛是在对成年闰土说话。
他以一种坚定的语气，深刻地描述了故乡的衰败景象，对成年闰土进行了警示和告诫，探讨了人性的问题，关注现实生活，并呼吁人们积极面对生活。
这种口吻不仅触动了读者的内心，更深刻地影响了我国现代文学的发展。
《故乡》是一部不可多得的文学珍品，值得深入挖掘和品味。
在《故乡》中，鲁迅对成年闰土说话的口吻中充满了对现实状态的关注和呼吁。
故乡记叙文阅读原文附答案
故乡记叙文阅读原文附答案《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。
下面是店铺为你整理的《故乡》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《故乡》记叙文阅读原文我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸.头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他.怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我.没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什幺，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟，他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
……这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土.但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸.已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽.身上只一件极薄的棉衣.浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋.但不知道怎么说才好，只是说：“阿!闰土哥，——你来了?……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”《故乡》记叙文阅读题目1.少年闰土“见人很怕羞”，为什么“只是小怕我”，而且“小到半日，我们便熟识了”?作者这样写有什么用意?(3分)2.二十余年后“我”见到闰土.“很兴奋”，但为什么又“不知道怎么说才好”?(2分)3.结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。
故乡记叙文(15篇)
故乡记叙文(15篇)故乡记叙文1对话（包括一人独白，两人或众人对谈等），是记叙文中经常运用的一种表现手法。
对话这种形式看来很简单，似乎人人都会用，都会写，但是要用得好，写得活，深刻动人，却颇不容易，需要费一番苦心。
试以鲁迅的《故乡》为例。
《故乡》用的是第一人称写法，全文主要是通过“我”叙述故乡的变化和“我”的感受。
其中运用了许多对话：有“我”与母亲的对话，“我”与闰土的对话，“我”与杨二嫂的对话，以及“我”与宏儿的对话等。
作者是怎样设计和安排这些对话的呢？在写作上可以给我们一些什么启示呢？鲁迅自己曾经说过，作品中写人物对话，应该做到即使不描写人物的模样，也应该使读者看了对话，“便好象目睹了说话的那些人”。
《故乡》中的人物对话正是如此。
请看少年闰土的那些对话：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上……什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸠，蓝背……”“……我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有……”情色彩和浓烈的抒情气氛，而且安排穿插也比较自由。
“……月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……这些对话生动、形象，从内容到语气都具有鲜明的个性特征。
读了这些话，确实可以不必借助其他描写，便好象目睹了那天真活泼、聪明伶俐、知识丰富而又纯朴热情的农村少年闰土的形象。
怎样才能写出人物个性化的语言呢？鲁迅在介绍他自己的经验时说，他写人物对话“决不说到一大篇”，而总是要经过精心的提炼和加工，“删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来”。
如“我”和少年闰土有一个多月的交往，谈的话一定很多，但作者在写少年闰土时，只选择了他介绍如何捕鸟、检贝壳、看瓜、刺猹的几段话。
因为这几段话，最能显示少年闰土的个性特征。
写杨二嫂，则选择象“贵人眼高”、“阔了”、“三房姨太太”、“八抬的大轿”、“阿呀呀”、“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不放松……”等这样一些特定的词语和句式，以充分揭示其尖酸、刻薄和贪小、势利的小市民习气。
五年级下册第七单元作文：绍兴鲁迅故乡
五年级下册第七单元作文：绍兴鲁迅故乡深冬，萧瑟的天气。
走在喧嚣的大街上，身上却微微冒着点热气。
或许是因为兴奋，或许是别的什么，脚步总因此而显出一种轻盈与活力。
景区入口，人群麋集，大伙儿都闹哄哄地往里去。
正四下喧嚷着，我突然感觉有那么一刹时，人群倏地便静下来，仿佛那湉湉的湖面，静静地没有一丝涟漪。
顺着大伙儿的视线，我抬起头，眼前一幅庞大的画像，那绘在景区入口广场一侧墙壁上的半身人像，似乎带一点深沉地朝我凝望。
那面容是每一个步履匆匆的游人都需仰了头，深深膜拜的。
只听一个小小孩兴奋地叫嚷着：“快看！那画在墙上的可是鲁迅啊！”那可不确实是鲁迅么。
我站在他眼前，仰头去看他的眼睛。
世界于是安静了。
街面的喧嚣，车铃的尖锐，游人的吵闹，似乎都听不见，寻不着了。
我眼前那双眼，那双深沉的带着些许悲悯的眼睛，怅然地遥望着远方。
我不明白，那流露出让全世界都驻足凝望的眼神的他，究竟在想什么？我无法明白，也无从明白。
只是当所有游人通过此地，他们总会停下慌忙的脚步，驻足观望——这是一名不能不使他们仰止肃立的人。
鲁迅原姓周，名树人。
自小便生活在绍兴。
绍兴是一座水城，素有“东方威尼斯”之佳誉。
在鲁迅故乡的一条小巷中，便有一条曲曲折折的河道，放眼望去，水清浅得很。
岸边是几棵葱茏的树，宝贵的，冬季也是如此芊眠的绿。
而两边粉墙黛瓦的人家，供渔妇洗衣的水码头，都伴着诗意一同织入那梦境中去。
年少的鲁迅生长在如此的水城，感受水乡的静谧与杨柳依依的风情。
或许即是这水乡的灵气，滋哺了鲁迅吧。
鲁迅少时家境还未衰落，周家的几座府邸即可看出周家兴盛时的景况。
周家老台门是周家在绍兴的第一座处所，后来又购得周家新台门。
鲁迅即是在新台门诞生的。
咱们先去造访了老台门。
沿景区大街向里走，不出几十米，就到了老台门了。
所谓“台门”，我似乎确凿曾听导游介绍过，只是却已忘了。
或许即是对府邸的称号吧。
走进去，迎面的即是一道长长的廊。
廊左侧只是一溜儿空闲的屋子，此刻是已一并做了墙壁了。
再回故乡(续写鲁迅＜故乡＞)
再回故乡（续写鲁迅＜故乡＞）乌篷船缓缓地在湖面上行进，随着涟漪轻轻晃动着，透过篷隙向外看，我不觉一惊：岸边一片蒙蒙胧胧的绿，随着微风一波又一波地荡漾开来。
一片柳树林也显得婀娜多姿，错落有致的村庄上冒起袅袅炊烟，一片春意盎然的景象。
这才是我的故乡啊！我赶忙拍了拍坐在身边的侄儿宏儿，宏儿出神地望了半天，高兴地问我：“大伯，这次回去能看见水生吗？”我一怔：“能，当然能！”解放了，水生和宏儿不会像当年的我和闰土了吧！我不禁有一丝欣慰。
那么，现在的闰土呢？这次回来，是来整理买回的老院——这是母亲临终前交待的。
终于到了家门口，远远的便闻到了煮饭的香味儿，进门便是一条藤萝花，大概是几个已搬回来的本家种的，浅绿中间几个淡紫色的花苞探头探脑的。
宏儿的眼中充满了惊喜，问：“大伯，这是我们家吗？我，怎么有些不记得了！”我微微点了点头，是啊，这对宏儿来说，是一个全新的故乡，而对我来说，这才是我记忆最深处的儿时的故乡啊！正想着，一位本家出门倒水，见到我们，急忙撂下水桶，呀然一惊：“呀！这不是迅哥吗！这个是宏儿吗？都这么大了！”喊声惊动了全院人，大家都急急忙忙赶出来，帮我搬了行李进屋，嘘寒问暖的。
他们还说，自他们搬回来，闰土时常来问起我，希望可以见见我。
我的心忽地快活起来——闰土一定不像二十年前了！此后的三四天，我便在整理整理屋子，井井有条地摆上了几件家具。
一天，正在歇息的当儿，一个熟悉却又有些陌生的声音传来：“迅哥儿！”我高兴地迎了上去，回了一句：“闰土哥，你来啦！”而身旁，宏儿与水生已兴奋地抱在了一起。
闰土又变了，脸色虽黄却有了光泽，头戴一顶干净立整的毡帽，身穿深蓝色大褂，一身精气神。
他让水生递给我几个袋儿，说：“这些都是自家种的菜蔬，你尝尝，还有个西瓜，就是小时候和你提起的海边西瓜地里的西瓜，可甜了！”我们进屋坐下，不由自主地谈起了我们小时候：什么角鸡、跳鱼儿、贝壳儿、猹……他说：“现在解放了，老百姓也能当家作主了，生活条件也好了，真是党的政策好呀……”“说得真好呀！”一个老太太的声音响起，我抬起头——原来是杨二嫂！他拄着拐杖，身体已微微发胖，再也看不出她曾是细脚伶仃的圆规。
《故乡》中补叙的句子
《故乡》中补叙的句子《故乡》补叙那些事儿嘿，大家可别小看了《故乡》里那些补叙的句子，它们就像隐藏在文字背后的小惊喜，时不时就蹦出来给你个“恍然大悟”。
你想想看，就好像你正走在一条看似平常的路上，突然路中间冒出来一块牌子，上面写着一些你之前不知道的事情。
这时候你就会一拍脑袋：“哎呀，原来还有这么一出呢！”这就是《故乡》里补叙句子给人的感觉。
比如说，小说里补叙了闰土小时候和“我”一起玩耍的事儿。
这一补叙啊，就好像突然把我们拉回到了那个天真无邪的时光。
那时候的闰土，多机灵多活泼啊，和后来那个麻木的闰土简直判若两人。
这一对比，让人心里真不是滋味，也让我们更加深刻地感受到了社会的残酷和无奈。
就好像本来以为是个甜苹果，咬一口才发现里面全是酸涩。
还有啊，补叙里提到了杨二嫂年轻时的模样。
哎呀呀，原来杨二嫂当年也是个美人儿呢！你瞧，这多有意思。
这让我们看到了时间这把杀猪刀的厉害，把一个曾经美丽的女子变成了现在这个尖酸刻薄的样子。
让人不得不感慨岁月不饶人啊，说不定我们以后也会变成自己都不认识的样子呢。
这就像是走在路上突然看到一个满脸皱纹的老太婆，一打听才知道她曾经也是个风华绝代的美人，那种冲击感，简直了。
这些补叙的句子，虽然不起眼，但却像是给整个故事加上了调料。
它们让人物更加立体，让情节更加丰满，也让我们这些读者更加深入地理解了那个时代的背景和人们的生活状态。
它们就像是一颗颗隐藏的宝石，等待着我们去发现、去品味。
总之呢，《故乡》中的补叙句子可真是个宝贝。
它们让我们在阅读的过程中时不时就发出“哎呀”“原来如此”的感叹，让我们对这部作品有了更深的理解和感受。
所以啊，下次再读《故乡》的时候，可别忘了好好留意那些补叙的句子哦，说不定它们会给你带来意想不到的惊喜呢！哈哈，就说到这儿吧，我得再去回味回味那些有趣的补叙句子啦！。
鲁迅《故乡》改稿共26页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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鲁迅故乡原文免费阅读_我故乡作文范文600字
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我的故乡是一个村庄，她就在翔山脚下。
那里的天是蔚蓝的，云是洁
白的，山是浓绿的，水是清澈的，我非常喜欢待在那里。
村庄里有两条主
要街道，呈十字交叉，村民们就住在路的两旁，整个村子被郁葱葱的庄稼
环绕，显得十分自然、和谐。
每年暑假，我都会回到村子里住上一段时间，而奶奶也会把我的表姐、表弟接来一起住，那将是我一年中最快乐的日子。
我每天天不亮就被鸟鸣声吵醒了，想睡都睡不着了。
上午，我们抓紧
时间写完当天的暑假作业，然后就到离家很近的十字路口玩耍，这一玩，
直到午饭奶奶做好了，在奶奶的催促下，我们才依依不舍地回家吃饭。
下午，我们经常出去散步，沿着马路，一直会走到火车站才往回返。
一路上，有许多的欢声笑语，我们一块唱歌、猜谜语、赛跑……天黑后，马路两旁
的路灯亮了，大人们，在吃过晚饭后，会到马路边跳起广场舞，我们也会
跟她们一块跳。
直到晚上十点左右，我们才会回家睡觉。
可是，刚睡下，
脑子里会又浮现出白天玩耍的场景，所以我经常在睡下好长时间才能睡着。
忘不了，我们几个小孩在一起捉迷藏、玩扑克牌、下象棋，邻居家、
马路边的花草地、滦池旁都留下了我们的足迹！忘不了，我在邻居家的菜
园里摘西红柿、摘黄瓜！忘不了，故乡人的热情好客！
啊！我爱我的故乡！。
鲁迅故乡作文（通用6篇）
鲁迅故乡作文鲁迅故乡作文（通用6篇）在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的鲁迅故乡作文，希望能够帮助到大家。
鲁迅故乡作文篇1鲁迅，是个家喻户晓的名人，他是伟大的文学家、思想家、民主战士。
妈妈在我小的时候就给我讲过有关鲁迅先生描写的故事。
暑假我和爸爸妈妈一起商量后，就决定前往鲁迅先生的故乡绍兴。
怀着期待的心情，经过三个多小时的颠簸，我们终于到达了这座闻名世界的城市绍兴。
暑假期间，鲁迅故乡的很多景点是免费参观的，只要随身带上身份证就可以在那里随意穿梭。
刚到鲁迅故居我就迫不及待地跑向鲁迅先生曾居住过的房间，当跨进房门的一刹那，我就被那简单而又朴素的家具摆设给震惊到了：整个房间只有四样东西，分别是非常大的书柜、写字台、椅子和一张很小的床。
我很纳闷，为什么室内要那么大的书柜?而床却那么小呢?卧室是以睡觉为主的呀!后来我才知道鲁迅先生一生都喜欢学习、看书、写作。
随处看书是他的习惯，所以哪怕在卧室里也有大大的书柜。
参观完鲁迅先生的房间后，我们一行人又来到了三味书屋。
这四个大字是由清代乾嘉年间的著名书法家梁山舟所提。
我很奇怪，为什么要使用这个名字?百思不得其解，我想大概是希望书屋里面有书香、墨香和纸香吧。
快看!我用贪吃的眼神四处巡视，竟然被我发现了这儿的土特产：孔乙己茴香豆。
茴香豆不但看起来色泽诱人，闻起来有淡淡的清香而且吃起来还有股奶香味走到小桥旁，一条条乌篷船停靠在岸边。
我打量了一下乌篷船，发现船篷是用软竹子做出来形状，然后在上面铺了一层黑布，用钉子固定而成。
上了船，船儿带着我们钻过了拱桥、穿过了竹林，一群小鸟站在船头，优美动听的旋律在它们口中流淌。
微风拂过，河面漾起了层层波纹，船夫高亢的吆喝声在古镇里回荡。
听了我的介绍，你是不是有种想去玩玩的冲动呢?鲁迅故乡绍兴，在等着你!鲁迅故乡作文篇2鲁迅的故乡萧索，凄凉，辛亥革命的不彻底在这个小地方里被放大，让这个小小的故乡，成了一座坟墓，一座埋葬了纯真善良的人和鲁迅仅有的童年回忆的坟墓，已经亡故的故乡。
关于故乡的文言文
关于故乡的文言文1. 鲁迅先生作品《故乡》原文原文为：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
那时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
扩展资料：鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
在鲁迅的个人生活中，有两件事对其打击为沉重的。
一个为婚姻生活，另一个为与弟弟周作人的失和。
鲁迅和周作人一直不愿意向别人谈及此事从而也使得这件事越发的扑朔迷离，成为了中国现代文学史上最不可理解的事件。
2. 鲁迅《故乡》原文我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
鲁迅的故乡结尾写作文
鲁迅的故乡结尾写作文《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。
文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。
华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。
鲁迅先生写这文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。
鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！本作品写于我国新旧文学交错时期，它们以深广的历史内容和高超的文学技巧相结合，成为中国现代文学的第一高峰。
鲁迅曾说：这些作品的出现“显示了‘文学革命’的实迹”，又因其“表现得深刻和格式的特别”，“激动了青年读者的心”。
作品着力于揭示生活的本质意义，取材灵活，表现形式多样。
鲁迅小说艺术特点首先在于真实。
鲁迅主张文学创作用“白描”的手法，“如实描写”“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。
作品中展现的场景、山水风情、民族风貌、城镇景致、人物的言行姿态，犹如生活本身那么真实，犹如身临其境。
鲁迅善用“画龙点睛”的手法描写人物形象，运用具有特征性的细节刻画人物性格。
如《阿Q正传》用阿Q被打后说“儿子打老子”或被打后说自己是“虫豸”等一系列细节，鲜明地表现出这个人物自欺欺人的性格特点。
又如《药》中用夏瑜被狱卒打了大嘴巴反而说狱卒“可怜”的细节，突出出革命大义凛然的风格，令人难以忘怀。
鲁迅故乡缩写作文300字
鲁迅故乡缩写作文300字写于1921年，其中的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活，它深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。
作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候已经是深冬，天气又阴沉沉的，眼中的故乡没有一丝的活气。
这也许只是我自己心情的改变，因我这次回乡，是专为了告别他而来的，所以本就没有什么好心情。
第二日清晨我到了我家的门口。
母亲出来迎接我，还有八岁的侄儿宏儿。
母亲很高兴，和我坐着谈家事。
说着说着，就说到了闰土。
一提到闰土，我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。
我认识那个刺猹少年闰土时，也不过十多岁。
他和我年岁差不多。
那一年他的父亲带他到我家来帮忙。
他告诉了我很多有趣的新鲜事，带给了我无穷的乐趣。
我们很多年没有见面了，母亲说，闰土可能要来看我。
正说着，有人来了，母亲出去照看，我就和侄儿宏儿聊天。
突然听到一声尖厉的怪声。
母亲跟进来说，这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。
杨二嫂愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套赛在裤腰里，出去了。
此后几天我一面应酬，一面偷空收拾些行李，这样的过了三四天。
一天天气很冷的午后，我正坐着喝茶，觉得外面有人来了，回头去看，发觉来的竟是闰土。
但是他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。
我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，我似乎打了一个寒噤，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
二十年后回故乡——九年级学生优秀习作(鲁迅《故乡》续写)
九年级学生优秀习作：鲁迅《故乡》续写。
二十年后回故乡一晃又是二十年，二十年前我回到这里是为了搬家，而二十年后的今天，我却是为了怀念而来。
现在的我对于当年的那个故乡已有点模糊，我只记得小时候的故乡很漂亮，还有一个淳朴、勇敢善良的伙伴——闰土。
可是二十年前我回去故乡不再漂亮，而是一个萧索的荒村，记忆中那熟识的小伙伴，生疏的叫我老爷。
又一次时隔二十年我回到了故乡，而这次我的心又一次的悲凉了起来，整个村子的荒凉也已不能用萧索来形容了。
村子里几乎看不到人影，整个村子死气沉沉的。
我走到家门口，瓦楞不仅长了许多青苔并且青苔上还有许多枯枝随着风抖着。
这让我不经想起了二十年前，那时还有母亲在门口迎我，而现在只有一堆枯草而已。
顿时，我的回忆一段段涌现出来，这也让我不禁想起了杨二嫂和闰土。
杨二嫂年轻时可谓是豆腐西施，后来变成了圆规。
而今，听说早已离世了。
闰土是少年时期对我影响最大的人了，这次回来主要是为了看他。
冷风呼呼地吹着，我向闰土家走去。
刚到门口，就有一个背影让我感到熟悉，他弯腰驼背，头上戴着一顶不知补了多少回的毡帽，身上穿着一件极薄的棉衣。
“啊！闰土哥。
”他慢慢转过身来，一脸吃惊地看着我，嘴唇动了动，却并未说话。
大概是他没有想到，有生之年还会见我一面。
这时，我看到了一个二十几岁的男孩从门口出来冲我叫了声“老太爷”。
他是？我疑惑着。
他却说：“我是水生。
”原来是当时闰土带来见我的那个孩子。
还记得当时他见了我都不敢说话呢！闰土没有说话，我也没有继续作答。
只是水生还和我谈论了一番。
我这才得知，就在几年前他的母亲因没钱看病去世了，他父亲因为此事在灵堂前不吃不喝待了三天，最后还是他们兄弟几个想办法把他父亲骗出了灵堂的。
自那件事以后，他的父亲便整日如同死人一般卑微的活着，从不说话了。
这些年，水生和哥哥姐姐们都要出去打工挣钱，所以很少有人陪他说话。
傍晚时分，我暂且住了下来，一闭上眼，我就隐隐约约的看到一片深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一片碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉......故乡、故友都已面目全非了！二十年来，仿佛做梦一样，但却又那么真实的铭刻在脑海中令人怀念。
《故乡》续写 3篇
《故乡》续写 3篇《故乡》续写 3篇本文简介：《故乡》续写写作指导续写就是根据原材料提供的线索、情节、环境、人物性格以及作者的思路等，通过合理的想象，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，或者使之成为一篇完整的文章，或者只是完成一个片段。
这类训练，对学生的理解能力和表达能力提出了更高的要求。
1续写准备清楚故事的主要内容。
把握作者的《故乡》续写 3篇本文内容：《故乡》续写写作指导续写就是根据原材料提供的线索、情节、环境、人物性格以及作者的思路等，通过合理的想象，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，或者使之成为一篇完整的文章，或者只是完成一个片段。
这类训练，对学生的理解能力和表达能力提出了更高的要求。
1续写准备清楚故事的主要内容。
把握作者的写作意图。
揣摩故事的语言特色。
2续写原则第一，同一性，即主题的同一、人物的同一、线索的同一、语言风格的同一。
主题的同一，就是在续写时紧扣所给选文的中心，使主题得以深化和升华。
人物的同一，就是不得违背人物性格发展的规律。
线索的同一，就是要遵循前文明示或暗示的线索。
语言风格的同一，就是要保持与原文一样的语言风格。
第二，完整性。
所续之文与所给材料要结合在一起，必须是完整的文章（或片段）。
衔接处要自然，前文交代的情节，后面要照应，结构不能残缺。
第三，站在原文的角度，进行合理的联想和想象。
不能脱离实际信马由缰，也不能囿于原文，力求写出新意。
写作训练读《故乡》，发挥想象，续写宏儿和水生长大后见面的情境，300字左右。
学生习作一疾病、战争、饥饿、灾民流离、人心惶惶......1934年，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内逼进，亡国灭种的危险时刻存在。
年仅23发的水生在父亲的支持下参军了，从此他成为了一名光荣的八路军。
战斗的号角在营外响起，上一秒还在睡梦中的战士们，此时已在场内集合，起坐、武装、拿枪仿佛是一瞬间的事。
军人队列中，那个紫色圆脸，目光坚定的人正是水生。
《故乡》续写作文
《故乡》续写作文《故乡》续写作文《故乡》续写作文1光阴如梭，一个晃神，便是多年。
踏上归乡之路，内心忐忑却又雀跃。
儿时记忆中，大伯牵着我的手迈过门褴的情景仍历历在目，行舟飞速掠过山影，峰回路转，拐个弯便到了故乡。
故乡还比我想象中还要破旧许多：苍芒的天光下，稀稀拉拉的芦苇中掩着几处破败的茅顶，实是没有几丝活人的.气息，但蓬顶的袅袅炊烟又在分明告知有人居住。
我谢了船工，走下船。
踣上泥泞的洼地，故乡刻在骨子中的熟悉之感迎着肃杀的秋风让我不禁打了赛噤，我深一脚，浅一脚地黠过枯败的苔草，凭着模糊的记忆向祖屋走去。
大伯告诉我，水生的多走了之后，他便拖家带口迁到了祖屋旁的瓦房中，这次来，便是去寻他。
渐渐，熟悉的红砖瓦出现眼中，曾经的朱红木漆早己斑驳成暗红，墙皮散落一地，我沿着墙角慢慢踱着、迎面碰上了—个人。
定睛，是了，是水生，却又不是水生。
比记忆中高了一大献，还是那样的黄瘦，骨架却大了些，面颓凹陷，枯如树皮的手中京着一支长烟管，和当年的闰叔一个样儿，他认出了我，脸的惊讶与欣喜一闪而过，却又现出几分悲苦：“宏……老爷！”那声音颤抖着在我的脑中回族，竟与记忆中闰叔的声音重合。
我默默摸了攥手，如当年大伯拟住我一样，心口闷得慌，我突然明白为何当年大伯一言不发，神色悲悯了，眼前思之念之的人近在题尺，却早已远隔千里。
我即将脱口而出的：“"过得好吗？"就这祥生生扼在嘴边。
相对无言，我望着他暗谈的如死水般的眼眸。
我什么也说不出来了。
《故乡》续写作文2又回到了阔别已久的故乡，宏儿站在祖屋的门口看着初春的风景，春暖花开、莺歌燕舞，细细观赏着在这里成长的故乡，内心涌出不可名状的情感。
远方黧黑的群山起起伏伏，眼前浮现出儿时和伯父离开故乡时的.场景。
故乡的变化真大啊！对了，那个瘦瘦小小的水生呢？是不是也长高了，变壮了。
宏儿到家后和同族的长辈们谈起了水生，他们说已经通知水生了，估计一会儿就到了，宏儿的眼中闪现着光芒。
这时，门外响起了脚步声，还有孩子的声音，宏儿站了起来，满怀喜悦地向门外走去。
续写《故乡》之《宏儿和水生的新生活》_续写改写
续写《故乡》之《宏儿和水生的新生活》续写《故乡》之《宏儿和水生的新生活》教师前言：故乡之行虽因“大家隔膜起来”而让人“气闷”，但是，“我们的后辈还是一气”，“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
”“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”倘若宏儿和水生此时就在这幅奇异的图画中，他们可能在做什么？请发挥想象，生动的描述他们的“新生活”。
1.王鹏程时光过的飞快，到了二十一世纪，水生和宏儿都快步入中年了，我和闰土却双双步入老年。
然而水生和宏儿常常聚会，游玩；我和闰土却数月也不见一回面，闰土他改不了烧香的老毛病，我也只是看看书罢了。
但是他们比我们年轻，比我们更好。
他们都有了新的生活，不像我，更不像闰土。
他们现在都有各自的事业，不过他们相互扶持，倒也小有所成。
时代变了，我们已经跟不上了，但是他们可以，广大的年轻人们可以。
2.刘洋心灵之友多年以后，宏儿和水生在一条灯火阑珊的街道上碰面了，两人见面后惊喜不已，他们握紧了手，迟迟说不出话来。
这时，宏儿先开口了：“啊，水生，好久不见，你还好吗？”两人激动地交谈着，不久便一起走到了一家温馨的咖啡厅。
当两人坐下后，水生给他们买了两杯浓香的咖啡。
他们先是谈起了儿时在一起愉快的经历，说着说着，两人眼里便盈满了泪水……这个晚上，他们谈了太多太多。
分别时刻，他们仍依依不舍，感叹时光流逝之快，并紧紧拥抱在了一起。
他们约定好下次见面的时间，便不舍地分别了。
世事的变迁，情感的变化，都让两人感叹不已。
宏儿和水生回到家后，仍深深地挂念着对方，他们之间纯洁而深厚的友谊多么让人羡慕!回忆起自己叔叔和父亲之间可悲的经历，两人都深深庆幸自己生活在这样光明的时代……3.王梦洁那一年，春暖花开。
富有诗意的江南水乡也因此恢复了生机。
宏儿站在那只去往江南故乡的小船，回忆也随着时光的逆流倾泄而出。
当宏儿回到了故乡，看到的是那个被太阳晒得黝黑，工作不怕累，脸上总带夏花般绚烂的美好笑容。
鲁迅作文之模仿鲁迅故乡作文
模仿鲁迅故乡作文【篇一：《故乡》读后感1000字】《故乡》读后感在我看来，故乡不是一个地点，而是一种感觉，一种亲切的感觉。
而在鲁迅先生的笔下，他的故乡是一个舞台，演绎三种人生。
或许在今天看来，鲁迅半白半文的风格，是让人很生涩的。
但我相信，鲁迅在那个时候，一定是用世俗的语言在讲一个世俗的故事，在告诉世人，人是怎么变成鬼的。
首先说到闰土，闰土作为一个主要人物，他就是一个中国农民的代表。
闰土是个好同志，他从不觉得世间有多黑暗，他只是觉得是上天要让他去种田、去受难。
所以他要拜神，他和许多农民一样，信天胜过信自己。
就连造反也要有个人来说“此乃天意”。
黄巾军、白莲教、天地会，这些起义军无不打着替天行道的旗号。
闰土同志的少年多美好！抓鸟、看西瓜、拾贝壳，很美好的生活。
但长大以后的闰土呢？多灾多难，生活灰暗得就像一口破锅。
所幸他没有像祥子一样把破锅给摔了。
这又是怎样不幸！从少年英姿到中年怯懦。
我们可以想象，一个人到底要受多少罪，才能从一个活人变成一块走肉？这不是因为世界的黑暗，而是人性的黑暗。
逆来顺受代替了勇气，小偷小摸代替了正直，拜天拜地代替了自信。
一个闰土的麻木或许不算什么，但千万个闰土的麻木不仁又会是怎样的悲剧？千年封建，镇压了中国农民的反抗与信仰。
拜神！？拜神又有何用？！殊不知天道即人道，天意即人心？压在闰土们头上的山正是他们的麻木。
倘若人人反抗，闰土又怎会成为一个悲剧？而杨二嫂则不是悲剧了，她的生活无疑是场喜剧了。
她无疑是《故乡》中最有喜感的一个人物了。
无论是语言、动作还是经历都像人民群众喜闻乐见的乡村电视剧中的反面角色。
不但令人反感还令人可笑。
第一次读“阿呀阿呀??”的时候，差点笑翻。
鲁迅这货绝对不是人民艺术家，起码余秋雨、巴金、冰心这些艺术家们绝不会用这样的笔调，用个“哼哼”就已经翻了天，他们绝不让这样的“阿呀阿呀”进入他们的生活。
他们甚至要对鲁迅竖起人民艺术的中指。
让我怎么说呢？他们把鲁迅的东西割掉了，我相信鲁迅一定不会认为自己的东西仅仅只有《故乡》那么长。
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故乡
廿年后，余回故乡，惟为故居易主。
萧条荒村横于野，似无一丝生机。
舟行寒水上，凄凉满心怀。
近乡情更怯，不敢问来人。
吾母及侄儿候于门外久矣，惊喜之余，亦不无凄惶之感。
寒暄之后，母言及闰土，甚触吾心怀：儿时之快活，翩然入脑来；柔弱之少年，实乃吾心中英雄。
思绪至此，不觉快意些许。
未见其人，先闻“豆腐西施”之刻薄刁钻之声，如刺在喉芒在背，难受至极。
前之快意，荡然无存矣！
某寒日午后，闰土来门。
吾欣喜之情无可言表，然顾其现状，心甚凄然。
昔日英雄，今年虽不高，但情已废，心已衰，志更不存矣。
故乡故人，本可托无限情思；至今日，故乡仍在，故人已变，正所谓“物是人非事事休”。
悲哉哀哉！
故乡如此，何必恋留？世界之大，何处不故乡？
吾愤然登舟，飘然而去，不复念故乡。