2016年广西大学校企合作高速铁道专业共建建设方案
校企合作共建工程实施方案
校企合作共建工程实施方案一、背景与意义随着社会经济的快速发展，高校与企业之间的合作日益密切，校企合作共建工程成为推动双方共同发展的重要途径。
通过校企合作共建工程，可以充分发挥高校的人才培养和科研优势，满足企业的技术需求，促进产学研深度融合，实现资源共享、优势互补、共同发展的目标。
二、目标校企合作共建工程旨在建立长期稳定的合作关系，促进双方资源共享、优势互补，推动科研成果转化和人才培养，实现共同发展。
三、实施方案1. 确定合作领域根据双方的实际需求和优势特点，确定合作领域，包括科研合作、人才培养、技术转移等方面。
双方可以根据实际情况确定具体合作项目，明确合作目标和任务。
2. 建立合作机制建立校企合作共建工程的组织机构和管理制度，明确各自的职责和权利，确保合作项目的顺利推进。
建立定期沟通机制，及时解决合作中出现的问题，保障合作项目的顺利实施。
3. 资源共享双方可以在人才、设备、科研成果等方面进行资源共享，充分发挥各自的优势。
高校可以为企业提供科研支持和人才培养，企业可以为高校提供实践基地和技术支持，实现资源共享、优势互补。
4. 项目实施根据合作协议，双方共同制定合作项目的实施计划和进度安排，明确合作的具体内容和目标。
在项目实施过程中，双方要加强沟通，及时调整和完善项目计划，确保项目顺利实施。
5. 成果评估对合作项目的实施效果进行评估，总结经验，发现问题，及时调整和改进合作方案，不断提升合作水平和效果。
四、保障措施1. 加强领导支持高校和企业要加强领导支持，明确校企合作共建工程的重要性和紧迫性，为合作项目的顺利实施提供坚强的组织保障。
2. 建立激励机制建立校企合作共建工程的激励机制，对于取得显著成绩的合作项目和个人给予奖励，激发合作的积极性和创造性。
3. 完善服务体系建立健全的服务体系，为合作项目提供全方位的支持和服务，解决合作中的各类问题，确保合作项目的顺利实施。
五、总结校企合作共建工程是高校与企业合作共赢的重要途径，通过合作共建，可以实现资源共享、优势互补，促进双方的共同发展。
校企合作交流中心建设方案
校企合作交流中心建设方案概述：校企合作交流中心是指建立在高校与企业之间的交流平台，旨在促进双方合作和共赢。
通过合作交流中心的搭建，可以提供双方合作、创新、人才培养等方面的支持和资源，加强校企之间的沟通与交流，推动产学研合作的深入发展。
建设目标：1.加强校企合作交流：建设一个可持续发展的平台，促进高校与企业之间的合作交流，提高双方合作效率和质量。
2.推进科技创新：通过校企合作交流中心，共享科技创新资源，促进科技成果转化和产业升级。
3.促进人才培养：加强校企之间的人才培养合作，提供实习、培训和就业机会，培养高素质的专业人才。
建设内容：1.建立物质基础设施：包括建设一座现代化的校企合作交流中心大楼，提供资源共享、创新孵化、会议培训等功能。
2.创建合作平台：建立公共数据库，提供双方资源共享，包括科研成果、专利技术、市场信息等，促进合作项目的对接。
3.推动产学研合作：制定双方合作协议，确定合作项目和目标，并建立双向选择、评估与监督机制，以确保合作的顺利推进。
4.加强人才培养：建立校企人才培养基地，提供实习和实训机会，培养学生的实际操作能力和创新思维，使其更好地适应企业需求。
建设步骤：1.确定建设目标和规划：与企业合作达成一致意见，明确校企合作交流中心的建设目标和规划，包括投资规模、机构设置、功能布局等。
2.筹集建设资金并启动建设：通过校方、企业和政府等多方筹集资金，启动校企合作交流中心的建设工作。
3.设计和建造校企合作交流中心大楼：根据规划要求，确定合适的建筑设计方案，确保中心大楼能够满足功能需求。
4.建立合作平台和数据库：与企业合作建立合作平台和公共数据库，实现资源共享，促进双方合作交流。
5.确定合作项目与目标：根据企业需求和高校特色，确定合作项目与目标，制定合作协议，并建立评估机制，保证合作项目的有效推进。
6.建立人才培养基地：与企业合作建立实习基地和实训基地，提供实践机会，加强校企合作的人才培养。
预期成果：1.加强校企之间的合作：促进高校与企业之间更加紧密的合作交流，提高合作效率和质量。
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案是指学校和企业合作共建专业的一项方案。
这种方式是实现高校和企业互利共赢的一种方式，可以有效地提升学生的就业竞争力，增强企业的人才储备和创新能力。
具体方案如下：
1. 定位专业：学校依据市场需求和企业发展需要，制定专业定位，以确保专业特色明显。
2. 设计课程：学校和企业一起制定课程，即使进行校企双向讲师轮流上课也可以，确保提供学生当前最前沿的行业知识和技能。
3. 实践教育：学校通过与企业合作实现实践教育，包括实习、实训、实践项目等。
4. 联合招聘：学校和企业联合开展校园招聘，并在招聘中优先录用校企合作专业的学生。
5. 学生项目：学校和企业共同推进学生科研项目，提高学生的综合实践能力。
6. 优质资源共享：学校和企业共享优质师资、实验设备、技术资源等，在技术合作、产学研合作等领域开展更为紧密的合作。
7. 奖学助学：学校和企业共同设立奖学金和助学金支持校企合作专业的学生，鼓励学生积极参与校企合作活动。
通过以上的校企合作专业共建方案，可以实现学校和企业的互利共赢，有效提高学生的综合素质和就业能力，提升企业的竞争力和创新能力。
建铁路方案策划书3篇
建铁路方案策划书3篇篇一《建铁路方案策划书》一、项目背景随着经济的发展和区域交流的日益频繁，建设一条高效、便捷的铁路对于促进地区间的联系、推动经济增长和提升人民生活水平具有重要意义。
本项目旨在规划和设计一条符合当地需求和发展的铁路线路。
二、项目目标1. 连接主要城市和经济中心，促进区域一体化发展。
2. 提高交通运输效率，减少物流成本和时间。
3. 带动沿线地区的经济发展和城市化进程。
4. 提供安全、舒适、便捷的出行方式。
三、项目范围1. 确定铁路线路的起点、终点和途经城市。
2. 规划铁路沿线的站点设置和配套设施。
3. 考虑与其他交通方式的衔接和换乘。
四、技术方案1. 线路设计：根据地形、地质等条件，选择最优的线路走向，确保铁路的平稳性和安全性。
2. 轨道类型：选用适合当地运输需求的轨道类型，如普通轨道或高速铁路轨道。
3. 列车选型：根据客流量和运输需求，选择合适的列车类型和编组。
4. 信号系统：采用先进的信号系统，确保列车运行的安全和高效。
五、工程进度计划1. 项目前期准备：包括可行性研究、规划设计等。
2. 征地拆迁：确保铁路建设所需土地的顺利获取。
3. 土建工程：包括桥梁、隧道、路基等建设。
4. 轨道铺设和设备安装：完成轨道铺设和相关设备的安装调试。
5. 联调联试和试运行：对铁路系统进行全面测试和优化。
6. 正式运营：开通铁路运营服务。
六、项目预算1. 工程建设费用：包括土建、设备采购等费用。
2. 征地拆迁费用：补偿土地所有者和居民的费用。
3. 设计和咨询费用：支付给专业设计和咨询机构的费用。
4. 运营和维护费用：铁路开通后的运营和维护成本。
七、风险管理1. 政策风险：关注国家和地方政策的变化，及时调整项目策略。
2. 技术风险：确保选用成熟可靠的技术方案，避免技术故障。
3. 资金风险：合理安排资金，确保项目资金的充足和稳定。
4. 环境风险：重视环境保护，避免对生态环境造成破坏。
八、项目效益评估1. 经济效益：分析铁路建设对地区经济增长、就业等方面的贡献。
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案嘿，小伙伴们，今天给大家带来一份新鲜出炉的“校企合作专业共建方案”，保证让你的眼睛为之一亮！我们就直接进入主题，让思绪飞扬起来吧！一、项目背景随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求日益旺盛，高校作为人才培养的重要基地，肩负着为企业输送高质量人才的重任。
校企合作专业共建应运而生，旨在通过企业和高校的深度合作，共同培养符合市场需求的专业人才。
二、共建目标1.建立产学研一体化的校企合作模式，实现资源共享、优势互补。
2.培养具备实际操作能力、创新能力和综合素质的专业人才。
3.提高高校专业设置与产业发展的匹配度，增强高校的社会服务能力。
4.促进企业技术创新，提高企业的核心竞争力。
三、共建内容1.课程体系构建（1）根据企业需求，调整专业课程设置，增加实践性强的课程。
（2）邀请企业专家参与课程设计，确保课程内容与企业实际需求相符。
（3）开展线上线下相结合的教学模式，提高学生的学习兴趣和效果。
2.实践教学基地建设（1）高校提供场地，企业投入设备和技术，共同建设实践教学基地。
（2）实践教学基地面向全体学生，提供实习、实训、创新创业等机会。
（3）企业定期派遣技术人员到基地指导，确保实践教学质量。
3.产学研项目合作（1）高校与企业共同申报产学研项目，开展技术攻关和产品研发。
（2）高校为企业提供技术支持，帮助企业解决技术难题。
（3）企业为高校提供科研经费，支持高校开展科研工作。
4.人才培养与选拔（1）高校为企业输送优秀毕业生，企业优先选拔共建专业的学生。
（2）企业为高校提供实习、就业机会，帮助毕业生顺利就业。
（3）开展校企合作人才培养评价体系，确保人才培养质量。
四、实施步骤1.调研分析阶段：双方开展深入的调研，了解企业需求和高校资源，确定共建专业方向。
2.协议签订阶段：双方签订合作协议，明确共建内容和责任分工。
3.实施阶段：按照协议要求，开展课程体系构建、实践教学基地建设、产学研项目合作等工作。
五、预期效果1.学生：提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，增强就业竞争力。
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案校企合作是指高等学校与企事业单位之间的合作关系，旨在通过企业资源的共享和学校的学科特长，实现高等教育与产业需求的有效对接，促进毕业生的就业创业能力提升，推动区域经济的发展。
为了更好地发展校企合作，许多高校已经开始探索专业共建方案。
专业共建方案是指高校与企业共同制定的一项教育教学计划，通过共同研发课程、提供实习实训机会以及制定就业创业指导方案，来培养适应企业需求的人才。
下面我们将详细介绍一个校企合作专业共建方案。
一、项目背景及目标我们高校与某企业展开合作，共同研发一门新的专业，并制定专业共建方案。
该专业以某企业主导的业务为核心，目标是培养适应该企业需求的高级技术人才。
同时，通过该项目的实施，进一步加强学校与企业之间的合作，搭建双方共同发展的平台。
二、专业设置与教学内容根据某企业的业务需求以及学校的学科特长，共同确定专业名称为“XXX专业”。
该专业的设置以某企业核心技术与学校相关学科为基础，涵盖了理论与实践的课程设置。
教学内容具体包括：1. 专业核心课程：学生需要学习某企业主导的核心技术和相关学科的理论基础知识，如XXX技术原理、XXX系统设计与开发等。
2. 实践教学：学生将参与到某企业的实际项目中，进行实习实训。
这样能够更好地将理论知识与实践操作相结合，提升学生的实际应用能力。
3. 创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新意识和创业能力，为他们将来的就业创业打下基础。
三、师资和实践基地建设1. 师资建设：学校将安排相关学科的优秀教师和某企业的专业技术人员共同负责该专业的教学工作。
这样能够保证教学内容与企业需求的有效对接，并融入实际的工作经验。
2. 实践基地建设：学校与某企业共同建设实践基地，为学生提供实习实训的场所和设备。
这样能够让学生更好地接触到真实的企业环境，提升他们日后的工作适应能力。
四、实习实训与就业创业指导1. 实习实训：学校与某企业共同组织学生参与实习实训，让学生将所学知识应用到实际工作中，并提供相应的指导和反馈。
校企合作项目管理办法
校企合作项目管理办法第一章总则第一条指导思想。
按照“资源共享、优势互补、责任共担、利益共享”的原则，建设校企合作机制。
第二条目标和任务。
学校通过引进企业的设备、技术、销售、培训业务等，提高学生的实际动手能力，企业在实现自身工作任务的同时，接受对学生的专业实训，使学生得到企业文化的熏陶，尽快实现由学生到职业人角色的转化，更快地融入到社会中去。
第二章组织机构第三条成立校企合作专业指导委员会。
由学校校长担任主任，委员由学校教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。
校企合作专业指导委员会负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调推进校企双方共同发展。
第四条成立校企合作专业指导委员会办公室。
该机构为常设固定机构，校企合作专业指导委员会办公室负责落实校企合作专业指导委员会的决定和各项管理制度的制定，负责合作项目的管理、协调，建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制，保证合作项目科学、规范地运行，更好的满足高素质高技能人才培养的需求。
第五条成立校企合作项目组。
该机构为非固定机构，随项目立项而建，随项目结束而终止。
由学校、教学部门或校企合作专业指导委员会办公室指定人员担任。
小项目可由一人担任，大项目可由多人担任。
选派其中一人担任项目组长。
项目组长任课任务不能太重，学期任课超过平均12 节/周以上者不适宜担任项目组长。
第三章校企合作项目的内容第五条合作开展师资培养。
企业为学校进行教师培训。
每年安排部分教师到企业挂职、锻炼，或者企业派人到学校给教师开展培训，提高教师的专业技能水平；另一方面，学校为企业兼职教师培训，提高企业兼职教师的教学水平。
第六条合作开展专业建设。
各专业应建立专业建设指导委员会，学校不定期邀请企业代表到校参与专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生实习实训进行指导和考评。
第七条合作开展生产性实训基地建设。
学校和企业由一方或双方共同投资，建成生产性实训基地，一方面作为企业生产经营的场所，另一方面又是学校相关专业学生和教师进行专业的训练场所，达到企业经营、教师提升、学生实习三方面都收益的目标。
铁道运输专业校企合作的实践与探索
铁道运输专业校企合作的实践与探索作者：纪书景来源：《职业·中旬》2015年第06期摘要：职业教育的发展需要企业的参与，而校企合作培养人才的模式是重构能力本位，重视人才技能操作，构筑院校同企业的信息和资源共享、学生受益的多赢模式，可以切实提高职业院校培养的实用型人才的质量。
铁道运输专业通过订单式培养、校企互动、实训基地建设等方式不断地在校企合作的人才培养模式中探索与实践，有成效，但也出现了保障机制和合作动力缺乏、合作内涵单一等问题，需要建立经常性的对话协商机制，采用多种形式的校企合作，提高人才质量，以实现职业院校培养高素质技能型人才的目标。
关键词：校企合作人才培养模式实施校企合作是一种重视人才综合能力培养，使学生在职业学校的理论学习同企业技能操作有机结合，构筑院校同企业的信息、资源共享，学生受益的多赢模式；是培养技能强、综合素质高的实用型人才的良好模式；是实现职业学校办学目标的有效途径。
笔者所在学院始终注重学生的技能培养，积极探索校企合作人才培养模式，本文结合学院铁道运输专业的实际，提出了校企合作的一些设想。
一、铁道运输专业的特点及岗位需求铁道运输是铁路特有专业，专门培养铁路运输生产现场操作、服务及管理的技能型人才。
同常规的机械制造有所不同，学生毕业后面对的是铁路特有的职业岗位群：一是铁路车站作业组织与指挥工作领域的车号员、调车员、车站调度员等；二是列车调度与指挥工作领域的信号员、助理值班员、车站值班员、列车调度员等；三是铁路货运工作领域的货运员、货运核算员、货运计划员、货运安全员、货运调度员等；四是铁路客运工作领域的客运员、列车员、客运值班员、列车值班员等。
若想胜任这些工作岗位，就必须掌握相应的专业知识和操作技能。
要使学生获得铁路职业岗位所需的各种能力，使学生具备这四大岗位群所需的岗位技能，使毕业生与铁路企业的需求实现无缝对接，单凭教师采用多媒体课件、模型、实物等传统的教学方式，学生很难掌握操作技能，而校企合作能够很好地将理论与实际相结合，提高技能型人才的培养质量。
校企共建专业实施方案
校企共建专业实施方案一、背景和目的随着社会经济的不断发展和国家对高等教育的持续重视，校企合作已经成为一种趋势和普遍的需求。
校企合作可以促进校园与企业的深度融合，打破传统学科壁垒，提高人才培养的实效性和就业竞争力。
基于此背景和目的，我们制定了下面的校企共建专业实施方案。
二、合作模式选择校企合作可以采取多种模式，常见的有3+1、2+2和1+1+1等。
考虑到学生对实践经验的重视和就业市场的需求，我们选择了1+1+1模式，即学生在学校学习一年，在企业实习一年，在学校继续深造一年。
三、团队建设为了确保校企合作专业实施顺利，我们将成立由学校教师、企业导师和学生代表组成的校企共建专业团队。
该团队将负责制定实施细则、确定课程设置、监督实施进展和进行相关评估。
四、课程设置根据实际需求和行业发展趋势，我们将结合学校和企业的资源优势，对该专业的课程设置进行重新规划和调整。
除了传统的理论课程外，我们将增加实践课程和实习环节，并开展企业实训和项目实践。
同时，我们还将与企业进行深度合作，邀请企业专家来校授课，增强课程的实践性和专业性。
五、就业联动六、实施评估为了及时了解校企合作专业实施的效果，我们将定期进行实施评估。
评估的主要内容包括专业排名、毕业生就业率、学生满意度等。
根据评估结果，我们将适时进行调整和改进，确保校企合作专业的顺利实施。
七、保障机制为了保障校企合作专业实施的顺利进行，我们将建立健全的保障机制。
一方面，学校将提供必要的教学资源、实验设备和教学场地。
另一方面，企业将提供实习机会、导师指导和实践平台。
同时，学校和企业将签订合作协议，明确双方的权责和利益分配。
八、预期效果通过校企共建专业实施方案，我们预期能够达到以下效果：1.提高学生的实践能力和就业竞争力。
2.拓宽学生的职业发展道路和就业渠道。
3.提升学校的人才培养质量和社会影响力。
4.增强学校与企业的合作深度和广度。
5.推动学校与企业在科研、人才培养等领域的深度合作。
铁路专业培养计划方案
铁路专业培养计划方案1. 引言铁路专业培养计划方案是为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的铁路专业人才，满足铁路行业日益增长的需求而设计的。
本文档将详细介绍铁路专业培养计划方案的目标、培养目标、课程设置和实践环节等内容，并为学生提供了一条全面发展的培养路径。
2. 目标本铁路专业培养计划的目标是培养具有铁路领域专业知识和技能，具备创新能力和团队合作精神的铁路工程师。
3. 培养目标3.1 知识与理论能力学生将通过学习铁路专业核心课程，掌握相关理论知识，了解铁路工程的设计、建设和维护等方面的基本原理。
同时，学生将学习相关的数学、物理和工程力学等基础知识，为进一步深入学习和研究打下坚实的基础。
3.2 实践与创新能力通过实践环节，学生将能够熟练运用所学知识解决实际问题，并在实践中培养工程实践能力和创新思维。
学生将参与铁路工程设计、建设和维护等实际项目，锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。
3.3 综合素质与团队合作能力除了专业知识和实践能力，学生还将培养综合素质和团队合作能力，通过各类社会实践、志愿服务和团队项目等活动，提高自身的组织协调能力、沟通合作能力和领导能力。
4. 课程设置学生在铁路专业的培养过程中，将学习一系列的核心课程，以及选修课程和实践课程，全面提升自身的专业能力。
4.1 核心课程1.铁路工程原理2.铁路与城市规划3.铁路桥梁工程4.铁路线路工程5.铁路隧道工程6.铁路车辆工程7.铁路信号与控制4.2 选修课程1.高铁工程技术2.铁路电气化技术3.铁路运输经济学4.铁路工程项目管理4.3 实践课程1.铁路工程实习2.铁路工程设计与实践3.铁路安全与维护实训5. 实践环节5.1 实习学生在校期间将进行为期半年的铁路工程实习，学生将有机会参与铁路工程项目的规划、设计和实施，并在实践中提高自身的实践能力和团队合作能力。
5.2 社会实践学生将有机会参与各类社会实践活动，如铁路安全宣传活动、铁路调研等，以增加学生的综合素质和社会责任感。
校企合作共建解决方案范文(三篇)
校企合作共建解决方案范文甲方：乙方：为大力发展高等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高素质的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建____专业教学实习基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：一、合作总则1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
2.成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施。
3.制定工作计划，共同制定专业人才培养方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。
二、责任和义务(一)甲方1.甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入协议用人单位，优先向乙方输送学生。
2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。
3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。
4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。
5.甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。
6.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，确定每次实习实训的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施。
7.甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生1在实习过程中出现的问题以及做好学生生活管理，工作协调，学生生活费用发放工作。
(二)乙方1.乙方同意甲方为乙方的“人才输送基地”，列入人才培养单位，按照甲方教学计划，结合公司实际情况，为甲方提供实践及实习机会，培养学生的职业素质和实际操作技能。
校企合作共建解决方案(五篇)
校企合作共建解决方案校企合作解决方案为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间，现就计算机相关专业的人才培养建立校企合作提出如下解决方案：(一)互认挂牌共建校外实训基地1.学校在企业挂牌设立“____学校外实训基地”，企业根据需要在学校挂牌设立相应的“____企业(公司)人力资源培训基地”，双方均同可在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理、实习、培训、项目合作。
2.作为学校的校外实训、就业基地，企业优先录用学校毕业生；3.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结，如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。
4.企业协助学校建立校内企业实训工作室，让学生体验全真的职业环境和训练情境。
5.企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。
(二)重点专业建设通过“基地+基地”一体化人才培养模式，以企业为产业基地，以学校为教学基地，通过校企协调、基础资源互通，实现需求对接、资源共享、二位一体培养人才。
全面协助学校进行行业需求调研、工作任务与职业能力分析、课程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方法创新、评价模式改革、培养模式构建等9步工作，将企业资源转化为专业资源，将学校教育对接企业需求，校企共同评价学生的“能力等级”，并授予相应的“角色等级”，提高人才培养的质量，实现专业内涵发展。
(三)学生实习实训1.根据学校教学计划和培养方案，企业每年承担学校计算机相关专业的学生到基地进行____个月的校外实习实训。
企业为学生校外实习提供相应的实习内容，生活环境，校企双方从符合教学规律，切合企业实际，适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，课程实习采取“1+1”分段教学模式，保证校外实习期间工、学任务的顺利完成。
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案一、选题背景和意义随着我国经济的发展和社会的不断进步，高等教育也在不断地深化改革，其中校企合作是高等教育发展的重要组成部分。
校企合作可以促进产学研紧密结合，强化学科建设和人才培养质量，同时也有助于实现高校间的交流合作。
在本次专业共建方案中，着重探讨校企合作对于专业建设的意义，以及如何实施校企合作共建，以达到更好地推进专业发展的目的。
二、校企合作对专业建设的意义1. 促进专业人才培养与市场需求的结合。
校企合作可以帮助培养出更符合市场需求的人才，使得学生在学习过程中可以了解到实际工作环境和工作要求。
通过与企业的合作，可以进行实践性和技能性的培养，使学生具备更丰富的实践经验和更强的动手能力。
2. 加强实践教学，提高毕业生就业率。
通过校企合作，学生可以接受更加切实可行的实践指导，学习过程中就已经接触到实际工作环境，更容易适应社会就业。
此外，企业可以为学生提供就业岗位，提供就业信息，提高毕业生的就业机会。
3. 促进学科交流与合作，提高教学质量。
通过与企业的合作，学校可以了解市场需求，及时调整教学内容和课程设置，使专业教育更加贴合市场需求。
同时，可以邀请企业专业技术人员到学校进行专业技能讲座，提高教育教学质量，培养出更高素质的人才。
4. 促进科研创新，加强产学研合作。
校企合作可以让学校与企业之间的技术、管理、资金等多方面资源得到充分整合，促进产学研合作，推动科研创新，培养出更具创新意识和实践能力的人才。
三、校企合作专业共建方案实施方法1. 加强企业服务团体的建设，为专业建设提供有力支持。
可以成立专业顾问委员会，由企业代表、学校领导、专业师资代表等共同组成，为学生提供指导和支持。
同时与企业积极开展沟通交流，了解企业需求和反馈信息。
2. 推行人才培养计划，与企业共同培养人才。
可以与企业合作，共同制定人才培养计划，将服务社会作为人才培养的重点。
同时，推行学生校企联合培养机制，让学生能够在企业进行实践，增加实战经验，提高应用能力。
校企合作活动启动仪式及签约仪式方案
校企合作活动启动仪式及签约仪式方案职业技术学院首届“校企合作”创业策划节暨第二届策划节活动方案启动仪式及校企合作意向企业签约仪式一目的及作用根据我院2010年国家骨干院校建设项目文件精神，融入企业的资源、经营的理念、服务的思想、资金的有效投资等等市场运转模式，2011年举办“校企合作同策划，活动新颖共辉煌”的广西职业技术学院首届策划节活动。
到今天2012年，我们策划专业学子总结去年的经验，展望未来发展趋势，我们从即日起，全面展开着手准备“校企合作同策划，全民参与，共享活动成果”的2012年广西职业技术学院首届校企合作创业策划节暨第二届校企合作策划节(下文简称:策划节)。
启动仪式是策划节活动宣传和开展的起点，主要是鼓舞参与的同学以积极向上、热情好学、服务至上的心态参与每一项活动。
二活动介绍1、活动主题:活动院校成就高职，广西职业技术学院成就高职2、活动时间:2012年6月7日(星期四)3、活动地点:二教前舞台4、活动对象:校内对象:广西职业技术学院领导嘉宾、各系部领导、广西职业技术学院学生兄弟院校:广西大学、广西财经大学、广西民族大学、广西机电学院、南宁职业技术学院、广西师范学院、广西演艺职业技术学院等签约企业:待定1三活动内容1、策划节的启动仪式2、策划节的校企合作意向企业签约仪式本届签约仪式，欢迎各个企业、单位与本校建立校企合作共同发展的关系，同时邀请兄弟院校、协商与其它高校签订校企合作协议，拓宽校企合作的渠道，资源整合使校企合作的成果更加丰厚，并且有利于各企业事业单位在各高校建立起一对一的人才培养基地，有利于各高校与企业建立起友好的发展关系。
四活动流程时间内容6月6日下午启动仪式现场布置及彩排:搭桁架、进行流程彩排、进行活动计时、人员岗位注意事项6月7日早上7:30~8:50 场地检查、音像设置及试音及物料准备、然后播放热场音乐8:50~9:30 学生进场然后各班签到、嘉宾入场9:30~9:40 主持人开场、介绍活动流程及介绍嘉宾9:40~9:47 开场秀(爵士舞)9:47~9:52 主持人有请主办方领导讲话9:52~9:57 院方领导讲话9:57~10:00 企业代表讲话10:00~10:15 项目总监进行活动介绍，每介绍一个活动掀开一个主题展板10:15~10:25 主持人邀请学院领导及企业代表进行剪彩，宣布策2划节正式启动。
铁道专业建设方案
铁路职业技术学院2008-2010年专业建设规划2008-2010期间是学院加强专业建设，提升学院综合实力，创建特色鲜明的高等职业技术学院的重要时期。
专业建设是学院教学工作的龙头，是学院发展方向和办学水平的体现。
为主动服务地方经济建设和社会发展，适应新形势对人才培养和学院专业发展的实际需求，根据学院总体发展规划，制定学院2008-2010专业建设的发展规划。
一、专业建设现状学院重视专业建设工作，经过多年努力，基本建立和完善了以轨道交通运输类专业为特色的专业群，截止2008年，开设专业23个，省级优秀教学团队两个，省级高职教育重点专业一个。
各专业加强师资队伍建设，培养和遴选出一批骨干教师和专业带头人，“双师”教师比例达到评估要求，先后选派多批教师参加教育部高职师资培训，学习最新的课程教学改革理念与方法，教师队伍基本达到专业建设的要求。
学院加大专业建设投入，近两年来累计投入资金2000多万元用于实验、实训设施建设，实验、实习、实训条件得到明显改善。
二、专业建设的指导思想学院2008-2010专业建设的指导思想是：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入理解和实践教育部教高2006[16]号文件精神，坚持为地方经济和社会发展服务原则，紧密依托轨道运输行业、服务区域经济、立足陕西、面向全国，以培养有创新精神和实践能力的高素质技能型人才为目的；努力实现将学院建设成为规模适度、结构合理、特色鲜明、在国内有一定影响、专业知名度高的高水平省级示范性职业技术学院的奋斗目标。
三、专业建设目标根据学院建设规划，学院专业建设的基本思路是：本着立足陕西、面向全国、依托轨道运输行业、服务区域经济建设的宗旨，以就业为导向，以工学结合为途径，培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专业人才。
牢固树立科学发展观、进一步加大专业覆盖面，进一步做强现有专业，以创新求发展，以特色求生存。
今后三年，学院应本着继续做强铁道运输类专业、做大城市轨道运输类专业、增强机电类专业竞争力、进一步拓展电子信息与现代物流类专业的指导思想，在继续做好原有23个专业的建设工作的基础上，计划每年新增专业3-5个，力争到2010年使学院专业总数达到30个，形成全面覆盖轨道交通运输行业各工种的专业群以及服务区域经济建设发展的机电、电子信息与现代物流专业群，建成院级骨干（特色）专业5个。
铁路共建框架协议范本
铁路共建框架协议范本甲方：____________乙方：____________丙方：____________鉴于甲方、乙方、丙方共同致力于铁路建设，提升区域交通运输效率，促进经济发展，本着平等互利的原则，现就铁路共建事宜达成如下框架协议：一、项目概述1.1 项目名称：____________铁路项目1.2 项目地点：____________1.3 项目内容：新建/改建铁路线路及配套设施，全长约________公里，设计时速________公里。
二、合作原则2.1 各方遵循平等自愿、诚实守信、合作共赢的原则，共同推进项目实施。
2.2 各方按照各自权益和责任，共同投资、共同建设、共同运营、共同分享项目成果。
三、合作方式3.1 甲方负责项目前期筹备工作，包括项目立项、可行性研究、规划审批等。
3.2 乙方负责提供项目建设用地、拆迁安置等支持。
3.3 丙方负责项目的设计、施工、设备采购、技术支持等。
四、投资估算与资金筹措4.1 项目总投资估算为________亿元，各方按照________的比例分担投资。
4.2 各方根据项目进度合理安排资金筹措，确保项目顺利进行。
五、项目实施与进度安排5.1 项目实施分为前期筹备、施工建设、竣工验收、运营四个阶段。
5.2 各方按照项目实施计划和进度安排，确保各阶段工作顺利进行。
六、项目运营与管理6.1 项目建成后，成立合资公司负责运营管理。
6.2 合资公司依法设立，各方按照出资比例分享经营收益，承担相应风险。
6.3 各方共同制定运营管理方案，确保项目安全、高效、可持续发展。
七、争议解决7.1 各方在履行本协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决。
7.2 如协商无果，任何一方均有权向项目所在地的人民法院提起诉讼。
八、附则8.1 本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。
8.2 本协议自各方签字（盖章）之日起生效，有效期为________年。
甲方（盖章）：____________乙方（盖章）：____________丙方（盖章）：____________签订日期：____________（注：本框架协议仅供参考，具体内容需根据实际情况调整。
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同教育资源，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。
下面是有校企合作专业共建方案，欢迎参阅。
校企合作专业共建方案范文1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。
学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。
企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
校企共建专业实施方案
校企共建专业实施方案方案，即由企业提供一定数量的就业岗位，学校根据企业需求培养相应的人才，毕业生可直接进入企业就业。
2.学校与企业联合开展电子商务专业实训中心建设，共同投入资金和技术，共同管理和运营，为学生提供更加实用的实训环境和设备。
3.学校与企业联合开展电子商务专业课程建设，共同研发和更新课程，为学生提供更加适应市场需求的课程内容和教学方法。
4.学校与企业联合开展电子商务专业教师培训，共同组织教师参加企业内部培训或外部研修，提高教师的实践能力和行业素养。
四、校企共建专业合作保障措施1.建立校企合作共同协调机制，明确双方的权利和义务，及时解决合作中出现的问题。
2.学校成立电子商务专业委员会，负责协调和推动校企合作项目的实施，加强与企业的联系和沟通。
3.企业提供实岗位和就业机会，学校对学生进行专业素质培养和就业指导，确保学生的就业率和就业质量。
4.学校和企业签订校企合作协议，明确合作内容、方式、期限、责任等，保障双方权益。
总之，校企合作是促进高等职业教育改革创新的重要途径，也是推动学校专业发展和服务地方经济建设的有效手段。
电子商务专业的校企合作实施方案的制定和实施，将有助于学校和企业资源的共享和优势的互补，为培养更多高素质的电子商务专业人才和服务地方经济建设做出更大的贡献。
1.学校与企业签订校企合作协议，组织学生和家长签订“订单”培养用工协议。
顶岗实时，学生的综合测评成绩与考核情况将记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。
校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训内容。
学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，生产实和顶岗实则在企业完成。
毕业后，学生可以直接在合作企业就业，确保学生培养目标与企业人才需求标准相对应。
具体形式包括定向委培班、企业冠名班和企业订单班。
2.工学交替是指企业向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划和实施人才培养方案。
学生在校上理论课程，到合作企业接受职业和工作技能训练，并定期轮换研究场所。
铁道车辆实训基地建设方案
铁道车辆实训基地建设方案一、项目背景铁道交通作为一种重要的公共交通方式，对于国家经济发展和人民生活的改善具有重要意义。
而铁路车辆的运营和维护是保障铁路交通安全和运行顺畅的重要环节。
为了提高铁路车辆维护人员的实际操作水平和应急处置能力，建设一座现代化的铁道车辆实训基地势在必行。
二、项目目标1.提高铁路车辆维护人员的实际操作水平和技能。
2.增强铁路车辆维护人员的应急处置能力。
3.培养更多高素质的铁路车辆维护人员，满足行业发展的需求。
三、基地规模和布局1.基地总占地面积不少于100亩，并设有教学楼、实训车间、实训轨道等设施。
2.教学楼分为教室、培训室、电子阅览室、实验室等功能区域，为学员提供理论学习和知识积累的场所。
3.实训车间包括车辆检修车间、设备维修车间等，用于进行车辆维修和设备维护的实际操作训练。
4.实训轨道设置不同类型的铁路车辆停放和运行线路，模拟实际的运行场景，以加强学员的实际操作能力。
5.在基地内还可设置模拟事故场景和应急演练区域，用于培养学员的应急处置能力。
四、设备和设施1.针对不同类型的铁路车辆，提供相应的检修和维护设备，包括千吨级起重机、空调制冷设备、车辆故障模拟装置等。
2.配备先进的教学设备，如智能白板、投影仪、音响设备等，提供多媒体教学方式。
3.提供实训所需的安全装备和防护设施，确保学员在实操过程中的安全。
五、教学和培训内容1.分阶段进行教学和培训，包括理论学习、实践操作和应急演练。
2.理论学习阶段主要包括教材学习、讲座、案例分析等，为学员提供相关知识和技巧。
3.实践操作阶段主要在实训车间和实训轨道上进行，由专业教员指导学员进行车辆维修和设备操作。
4.应急演练阶段设置不同场景的事故演练，让学员能够熟悉应急处置流程和方法。
六、师资力量1.配备一支优秀的教师队伍，包括具有大型机械设备维修经验的专业教师和退伍军人。
2.实训基地可与相关高校和科研机构合作，邀请经验丰富的行业专家担任教学顾问，提供专业指导。
铁道车辆实训基地建设方案
铁道车辆实训基地建设方案前言近年来，铁路运输行业逐渐兴起，不仅需要越来越多的高水平铁路人才，也要为他们提供更加优质的教育和培训机会。
为了更好地满足铁路人才的培养需求，我们提出了铁道车辆实训基地建设方案。
建设目的铁道车辆实训基地的建设主要是为了提高铁路车辆维修人员和驾驶员等工作人员的实际操作能力，同时也是一个重要平台，为铁路人才培养提供了更多的机会和选择。
建设内容建设规模铁道车辆实训基地的建设规模应该相对较大，面积不少于200亩，建筑面积不少于5万平方米。
实训基地应该分为多个功能区，包括车辆检修、驾驶操作、技术培训等不同区域。
基地设施1.检修车间：应该设有配有各种现代化设备的检测、保养和修理车间，满足车辆在保障、调整、检修等方面操作距离的要求。
2.驾驶操作区：配备铁路列车的驾驶模拟器、维修设备、监控系统等，方便学生学习驾驶及车辆维修处理方法。
3.技能培训中心：中心设施配备有讲台、投影、白板、课桌等，实现全方位的教学，包括理论、实践、技能培训等多方面的教学效果。
4.宿舍、食堂及医疗站：为保障学生的学习生活提供一个便利的服务平台，提供良好的住宿、饮食及医护服务等条件。
建设模式铁道车辆实训基地建设模式一般有以下几种：1.独立建设：该建设模式是指各地通过自行建设资金、人力等资源独立建设一座铁道车辆实训基地。
2.联合建设：多个地方或单位联合起来建设，通过共享基础设施、人力和物力等资源来降低建设成本。
3.建设运营合作模式：由一家有资金、资源与经验的机构把铁道车辆实训基地建设起来，随后进行设备购置、装修等后期工作，并对外开放，为各地铁路人才培训提供最新最全面的特训教育。
建设意义铁道车辆实训基地的建设意义非常重大：1.为铁路行业培养更多更高素质的人才，有助于填补当前铁路行业人才空缺的状况。
2.提升铁路行业服务水平和发展水平，促进铁路行业的可持续发展。
3.为社会培育更多高素质铁路人才，进一步拉动我国铁路运输事业的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数量
单价
金额
实训基地专 业网络考试 系统
1
XXX元
XXX元
DocuMan
1 30
XXX元 XXX元
XXX元 XXX元
Windows操 Windows 7 简体中文旗舰版 作系统 IBM WEBSP HERE DAS HBOARD F RAMEWOR 基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基 K PROCESS 地网络平台、文档管理平台和即时消息平台 OR VALUE UNIT Office 办公 软件
全新
型号
表3：实训基地软件配置费用
10 数量
XXX元 单价
XXX元 金额
软件
备注
1.软件采用流行的B/S 结构的体系，面向Intranet/Internet 模块化的软 件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用 关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交 换与呈现。 2.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。 3.能够设置课目信息，显示每个科目所对应的专业，并能够直接查看该 科目下所对应的各个专业还包括哪些科目。 4.针对不同的项目或课程，录入不同题型的考题。每道题包括题干、答 案、正确答案、所在课程、所在项目/章、所在任务/节、知识点、重点 、难点等信息。 速易达采集系统DocuMan SimpleScan V1.0标准版
第二分阶段
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
完善攻防教学建设方案 做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况 督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
金额
得力3880(产品类型：自动财务凭证装订机 打孔规格：打孔直径：6mm 打孔张数(70g)：500张 装订能力：500张/次 装订厚度：50mm 产品尺 寸：480×375×518mm 产品重量：15.5kg) 开会使用 索尼EX291(投影技术：3LCD 亮度：3800流明 标准分辨率：XGA（102 4*768） 投影尺寸：30-300英寸 电源功率：269W) 普通座机 36K 学生出入实训基地需要佩戴铭牌 1.校企合作高速铁道实训基地基础设备 2.校企合作高速铁道常用工具 装饰用 20米 飞利浦PPF591+（调制解调器速度：9.6kbps 灰度等级：16级 产品类型 ：热转印传真机 产品定位：办公实用型 连续复印：1-15页 介质类型： 普通纸） 善存U322 16GB 普通 A4规格 宾得K-1(显示屏尺寸：3.2英寸 103.7万像素 传感器尺寸：全画幅（35.9 *24mm）高清摄像：4K超高清视频（2160）) 中晶V700 Plus 全新 二手 沁园YR-5（BT75）（放置方式：台式 产品类型：温热型 额定制热功率 ：420W 制热水能力：≥90℃ 5L/ 耗电量：1.1KW.h/24h 进水水温：10 -38℃） 海康威视 西门子5EX82344NC01 3米 VLIW架构服务器 软皮 联想ThinkCentre E73S（10ENA00GCD） 天炫 全新
1
XXX元
XXX元
万里红办公 自动化（OA ）系统
1
XXX元
XXX元
Adobe Phot Adobe支持Windows操作系统 、安卓系统与Mac OS， 但Linux操作系
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
oShop CS6
校企汇，10年专注于校企合作
软件
XXX元
WinRAR# W0388 3.93简体中文版 100-199用户
1
XXX元
XXX元
IBM LOTUS QUICKR EX 文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维 TRANET PR 基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率 OCESSOR
1
XXX元
XXX元
实训基地管 理平台
表1：实训基地建设项目表
项目名称
建设内容
1.签订广西大学为企方的高速铁道人才培养基地，企业前期 为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储 备队伍。 2.签订广西大学为企业方的发展提出建议和同时参与校企合 作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业老师持续关 注。 1.实训基地室内外装修 2.广西大学提供场地，XXX公司提供设备与技术建设具有50 个工位的实训基地 3.政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享 的共建模式 积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技 师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结 构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验， 来不断提高实践教学效率。 树立广西大学高速铁道实训基地成功典型案例，开拓学校 开门办学新途径 1.与企业签定两处及以上合作协议。 2.引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合 。 3.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力 和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。
人员
预算
时间
签订合作共建关系
林老师
-
1个月完成
设施建设
王老师 刘老师
20万
3个月完成
师资队伍建设
黄老师 关老师
20万
3个月完成
树立实训基地形象
关老师
10万
5个月完成
内引校企合作项目
黄老师 刘老师
40万
4个月完成
分阶段建设任务 第一分阶段
制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度 做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案
一、专业共建实训基地建设目标 分阶段完成
打造广西大学高速铁道实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现 较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学 生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。避免出现专业不对口，学生在企业充当低技术含量的“廉价”劳动力的 现象。
负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督
二、实训基地构建费用 费用预算
广西大学高速铁道实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，广西大学高速铁道实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等 方面。详细预算见下表：
表2：实训基地硬件配置费用
仪器设备
碎纸机 电脑（笔记
1
XXX元
XXX元
Office 2010 简体中文企业版
45
XXX元
XXX元
IBM LOTUS DOMINO E NTERPRISE 实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务 SERVER PR 等协作功能的服务器端软件 OCESSOR V ALUE UNIT winRAR
1
XXX元
统用户可以通过使用Wine来运行Photoshop。
备注
1 数量
XXX元
单价
XXX元
金额
三、校企合作指导思想 搭建校企合作的重要性
高等职业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才，而校企合作则是高等职业院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力 提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。通过广西大学高速铁道校企合作使得学生在校所学与企业 实践有机结合，使学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养 质量。因此，在“工厂化办学，办工厂化大学”的先进办学理念指导下，建立校企之间深度融合的长效合作机制，积极推进校企合 作办学、合作育人、合作就业、合作发展是培养创新型高技能人才的基本保障，是高等职业教育可持续发展的必由之路。
1 20 2 80 33 17 8
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
办公桌、文 仪器设备 件柜
校企汇，10年专注于校企合作
1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.基于微软.NET 平台开发，Window 2003及以上版本，数据库推荐使 用SQL Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。 3.实现对实训基地文化管理功能。 4.实现对实训基地制度管理的功能。 5.实现对实训基地人才需求管理的功能。 6.实现对实训基地组织机构管理的功能。 公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、 内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还 包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息 管理子系统等。
型号
齐心S350(碎纸效果：2x6mm 碎纸能力：6张/次 碎纸宽度：220mmm m 碎纸速度：2.0米/分 碎纸箱容积：22L) 华硕A555LD4210（4GB/1TB）
数量
1 10
单价
XXX元 XXX元
金额
XXX元 XXX元
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
仪器设备
激光打印机 装订机 白板 投影仪 电话 复写纸 铭牌 实训设备 室内植物 网线 传真机 U盘 拉链袋 档案盒 数码照相机 扫描仪 沙发茶几 文件架 饮水机 安防防盗监 控系统 排插 主机服务器 文件夹 电脑（台式 ） LED节能灯 扫帚 本） 笔具
合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 广西大学高速铁道校企合作具体要求 （一）新设置高速铁道专业必须以就业为导向，适应经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性， 在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。 （二）各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或高速铁道行业的意见，使教学计划、课 程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。 （三）近三年内，在四个重点系进行试点工作的基础上，在各系、部全面铺开此项工作。每个专业必须实施1-2门校企合作开 发课程建设工作。 （四）近三年内，每个专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。 （五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各系、部每学年要选派10﹪的教师到企业一线参加2个月以上的实践锻炼，重 点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教 师队伍。