六年级下册语文素材-预习单：第一单元习作语文园地一(含答案)人教部编版

部编统编版六年级语文下册第一单元语文园地和习作训练卷含答案

部编统编版六年级语文下册第一单元语文园地和习作训练卷一、交流平台下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。

琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。

兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、________、________、________、________这几天，其他的日子则一笔带过。

宁宁：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了________和________两件事，重点写的是________这一部分。

刚刚：为什么这样写呢？强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地___________________________________________________比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。

其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。

丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要______________________________________决定的。

娟娟：嗯，是的。

我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得____________一点，次要内容则________一点。

详略安排得当，中心突出，表达清楚。

二、词句段运用亲爱的同学：这学期，你一定学到了许多知识，请你静下心来，认真思考，多动脑筋，细心答卷吧！相信你一定能交一份满意的答卷，取得优异的成绩！三、1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

我发现加点的部分______________________________________。

四、2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是()A.可以加强语气，发人深思。

部编人教版六年级语文下册《第一单元测试卷》(附答案)

部编人教版六年级语文下册《第一单园测试卷》（附答案）一、基础训练营(43分)1．给加点字选择正确的读音，画“√”。

(6分)凝然(níng yí)汲水(xījí)刹那间(shàchà)尽管(jǐn jìn)转化(zhuǎn zhuàn)晃动(huàng huǎng)2．我能读拼音，写词语。

(9分)(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地nuó yí()了。

(2) XX工业园心木的yāng miáo()有时mò mínɡ í miào()地kū wěi()了。

(3)人都是chì luǒ luǒ()地来到这个世界。

(4)树木经过yī fān()duàn liàn()后，变得那么yōu yǎ()自在，显示出bó bó shēng jī()。

3．补充词语，再根据意思选择词语。

(10分)不知所() 语重心()目不转()()无虚席养()处优惊心动()(1)座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。

()(2)形容使人感受很深，震动很大。

()(3)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

()(4)形容注意力集中。

()4．给句子选择正确的解释，打“√”。

(6分)(1)孰为汝多知乎？A．谁说你知识渊博呢？()B．为什么你知道得多呢？()(2)使弈秋诲二人弈。

A．让弈秋教两个学生下棋。

()B．让弈秋和两人下棋。

()(3)孔子不能决也。

A．孔子的态度不坚决。

()B．孔子也不能是怎么回事。

()5．按要求写句子。

(12分)(1)太阳向人们挥挥手，走到西山后面了。

(仿写拟人句)___________________________________________________________(2)一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。

(缩句)___________________________________________________________(3)无法在这种不确定中汲水生长。

部编版六年级语文下册第一单元《语文园地一》课时练(附答案)

部编版六年级语文下册第一单元测试卷（附答案解析）一、读句子，写词语。

（7分）爸爸每次出差回来，都会给我们带回当地的特产。

他送给奶奶áo zhōu（）用的和田大枣，送给爷爷吃jiǎo zi（）用的山西chén cù（），送给表弟河北迁西的bǎn lì（），送给外婆四川泸州的zhúkuài（），还给我和妹妹带回农家纸糊的fēnɡ zhenɡ（）……二、给下列加点字选择合适的释义。

（填序号）（4分）素：①白皙的。

②本来的。

③平素，向来。

1.他们俩素．不相识，对此问题的看法却不谋而合，可见英雄所见略同。

（）2.纤纤擢素．手，札札弄机杼。

（）3.我们要做一名有素．质的公民。

（）三、先把词语补充完整，再选择其中的两个词语写一句完整的话。

（8分）（）（）双美万象（）（）日夜（）（）（）（）得已截然（）（）悬灯（）（）__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、句子练习。

（10分）1.“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排’。

”这句话运用了________的修辞手法，说明（）（3分）A.腊月二十三和春节都是重大节日，人们当天会穿得很正式。

B.二十三过小年时，人们要为春节时的化装舞会进行彩排。

C.腊月二十三就已经很热闹，好像过年的预演，也预示着春节很隆重、很热闹。

2.锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。

这句话运用________的修辞手法，写出了锅中的粥_____________________________________________________，也从另一方面暗示了八儿________的心情。

（3分）3.下面句子的说法正确的一项是（）（2分）A.“谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

六年级下册语文单元测试第一单元(人教部编版,含答案)

2020-2021六年级（下册）人教部编版模拟卷第一单元一、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.翡．翠（fěi）初旬．（xún）骆驼．（tuó）娴．熟（xiān）B.腊八粥（zoū）搅．拌（jiǎo）钥匙．（sī）粘稠．（choù）C.哭泣．（qì）笑盈盈．（yíng）栖．息（qī）乌鸦．（yā）D.敦．厚（dún）獠．牙（liáo）僧．人（sēng）藏．戏（zàng）二、读句子，看拼音，写词语。

（5分）向lín jū（）们拜年，和大家fēn xiǎng（）春节的xǐ yuè（）。

平日里不常走动的邻居们此时都互送zhù fú（）。

身在异地的朋友，同学也通过短信表达祝福。

看着一条条拜年的短信，心里满是wēn nuǎn（）。

三、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A．我们的性格都是截然不同．．．．的人，总会有几个特别的。

B．这天的小明眼睛有点喜上眉梢．．．．一问才知道原来作文得了高分。

C．王家是开杂货店的，她家经常打广告，那些广告都是俗不可．．．耐．。

D．干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁．．．．，制成各种冰灯。

四、请从所给的词语中选择最符合语境的填写在横线上。

（2分）1.他身边桌上那两只筷子，很______（浪漫唯美美妙）地摆成了一个十字。

2.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状_____（非常特别基本）相同。

五、按要求写词语。

（7分）1.给下列句子填写合适的成语。

（3分）（1）为了实现梦想，我们都要做好______的准备。

（2）拼搏在于在面对事情的时候，我们要做好_______。

（3）每一样的食物都是美味的，不好吃的食物要_________才能吃出它的内在。

2.将下列成语补充完整。

（4分）（）龙卧虎面面相（）（）无分文地广人（）（）心所欲（）哉游哉无（）顾及糊糊涂（）六、按要求写句子。

部编版六年级下册语文试题—第一单元达标测试(含答案)部编版

第一单元达标测试一、读拼音,写词语。

yuán ×iāo zhù hè fàn mài xī zhōu nóng chóu( ) ( ) ( ) ( ) ( )qī xīwū yākū qìqīng yíng hè sè( ) ( ) ( ) ( ) ( )一、根据词意完成练习。

“规矩”一词有两个意思:①画圆形和方形的两种工具,借指一定的标准、法则或习惯。

②合乎标准或常理;(行为)端正老实。

1.“按照北京的老规矩．．,春节差不多在腊月的初旬就开始了”中“规矩”的意思应选2.“弟弟虽然刚上一年级,但写的字却很规矩．．”中“规矩”的意思应选三、补充词语,并完成练习。

( )七八碎( )灯结彩能歌( )舞( )心所( )( )然不同开山( )祖( )堂大笑( )哉( )哉1.画横线的词语属于ABCB式的,这样的词语我还知道2.从以上词语中选择一个造句。

四、选择题。

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.燃．放(rán) 褐．色(hè) 亲戚．(qì) 水浒．传(xŭ)B.结．束(jié) 纤．细(qiān) 栖．息(qī) 益．发浓稠(yì)C.摊贩．(fàn) 喝粥．(zōu) 轿．车(jiào) 顾客盈．门(yíng)D.汤匙．(chí) 筷．子(kuài) 咽．下去(yàn) 脉．脉含情(mò)2.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )A.他做事非常利落,两面三刀．．．．就解决了.B.在外边做事的人,除非万不得已．．．．,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。

C.一无所有的唐东杰布,发誓架桥,为民造福,招来的只有一阵哄堂大笑．．．．。

D小林的这篇作文在立意、布局上独出心裁．．．．。

部编版六年级下册第一单元语文园地课件PPT(完美版)

语语文文园地六年级下册
第一单元
语文园地
语文园地
交流平台
我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如《北京的春节》课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也是只写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。为什么这样写呢？我们一起谈一谈。
14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大 Nhomakorabea听一听？
11、你的想法很独特，老师都佩服你！
12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
语文园地
过年的时候吃鱼的习俗
大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物，意味着“年年有余”。
语文园地
你知道下面这些习俗的寓意吗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福
还有哪些寓意吉祥的习俗呢？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析

人教部编版六年级语文下册素材期末复习作文理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．写作岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。

3．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。

可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。

注意要写清自己的真实感受。

不少于400字。

4．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。

请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。

5．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

6．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。

要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。

部编版小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》(含语文园地一)

这就是我家乡的风俗。你们家乡的风俗是怎样的呢?相信你们一定也有自己也有独特的风俗习惯。
语文园地一
中国人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿，在悠久的历史发展的长河中熠熠闪光，给人类留下了宝贵而难得的精神文化！而民俗活动是源远流长的中华文化中的重要组成部分！本单元，我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受了它们的异彩纷呈，体会了人类智慧的结晶，体验了民俗活动带来的独特魅力！今天就让我们一起走近语文园地。
伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，此时又值新年来临，乡亲们想起伍子胥生前嘱咐，争而掘地三尺，果得糯米砖充饥，从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，每逢过年，都以米粉做成形似砖头的年糕，渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成习，风行各地。
过年的时候吃鱼的习俗
大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物，意味着 “年年有余”。
理解诗句意思
青青园中葵，朝露待日晞。早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
阳春布德泽，万物生光辉。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
理解诗句意思
常恐秋节至，焜黄华叶衰。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
百川东到海，何时复西归? 千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
我喜欢过中秋节，在院子里，全家人围着桌子，吃着月饼，喝着桂花茶，赏着天上圆圆的月亮。有时候，外出在外的家人如果不回来，我们就一边赏月，一边想他们，看到天上的月亮就像看到自己的亲人一样。俗话说得好：“每逢佳节倍思亲”。
虽然现在街市上有琳琅满目的月饼，但我还是喜欢吃家里的，因为吃着家里的月饼，觉得好香好甜。

部编版六年级语文下册第一单元《语文园地一》每课一练及答案

《语文园地一》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________一、看拼音写词语。

除之夜，家家户户d ēn ɡ hu ǒ t ōn ɡ xi āo （），喜气洋洋。

我们一家人各自忙碌着:大门外，爸爸负责贴duì lián（）厨房里，奶奶忙着包ji ǎo zi （）妈妈忙着炒菜，汤在锅里 fèi ténɡ（）着;9岁的弟弟在院子里rán fànɡ（）鞭炮，处处充满了幸福和快乐。

二、单项选择题。

1.下列各组词语中，有错别字的是哪一项?（）A.蒜瓣陈醋轻盈万象更新B.浓稠轿车惊异各形各色C.乌鸦栖息骆驼无瑕顾及D.哭泣汤匙褐色能歌善舞2.下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项?（） A.请你尽快把这些零七八碎．．．．的东西收起来。

B.等我付完了所有的欠款，我就身无分文．．．．了。

C.在知识的海洋中，你可以随心所欲．．．．地畅游。

D.烈日炙烤着大地，柳条生机勃勃．．．．地低垂着。

3.下列没有使用修辞手法的一项是（）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

C.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。

D.有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

4.下列句子中，有语病的是哪一项?（）A.实施素质教育后，学生课外阅读的数量和质量都明显提高了。

B.我们只有了解了文章的写作背景，才能更好地理解其内涵。

C.为防止台风过后发生疫情，防疫部门已经做了周密的部署。

D.产品博览会上，新研制的抗流感病毒药吸引了群众的目光。

5.下列诗句表达的情感与其他三项不同的一项是（）A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C.春风又绿江南岩，明月何时照我还。

D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

6.下列有关“行楷”这一汉字字体的特点，概括不正确的是哪一项?（）A.形体方正、笔画平直B.笔画多变、自然相连C.随意灵活、书写较快D.运笔轻盈、线条流畅7.文章内容详写略写的安排取决于（）A.文章的字数B.作者的喜好C.内容的多少D.作者想要重点表达的意思8．下列说法正确的是（）A.略写的内容表达清楚，中心才能突出。

六年级下册语文试题-第一单元语文园地及习作(图片版有答案)人教部编版

语文园地一填同音字。

丘區｝元〔〕云? )( 〕息<&> ( 厅打〔)(〕借QanJ> 沙()< )販( 嚥® ( 〕月〔)烛<〕椒二以下词语所表达的童思与其他三项不同的一项为哪一项〔〕A.剪夺第一B•喜获金牌C•不分伯件 D.城绛头等三写出以下习俗的意义■傑后答复以下问题。

1. 过年的时候吃年糕：__________________________2. 过年的时候吃值: ____________________________3 •建筑上雕刻蝙臨：\.倒贴■褊〞字：_______________________________ 5.你还知道哪些寓意古祥的习俗吗?诸举两例.四读诗句，写出与之相对应的传统节日。

1. 「门万户時晡H •总把新桃换IH符.〔〕2. 祥城无处不飞花•乘伐东风御柳斜.〔〕3•今夜丿］期人尽望•不知秋思落谁家？〔〕4. 遥知兄弟直岛处，遍插茱萸少一人.，〔〕五判断以下说法是否正确，对的打"J〞，错的H M x\i・a北京的亦节［是老舍丐的•以空何为顺序・井号出了人们的活动.〔〕2. 玻戏被苗为鐵文化的"活化石〞.< 〕3. 隼您节見为r纪念汗文公甫耳•在我国住何冇睪食W不生火做饭•吃冷役的习俗.〔〉I•?迢迢牵牛星3抒发了牛郎■织女天河相会的液动与欣尊.< 〕5. a十五夜望月?委婉地表达『游子的思乡之〔〕六阅读诗歌•完成练习。

长歌行汉乐府•片•片园中祗•朝氽待日晞.田春布德泽•- ’•焜熒华叶喪。

少壮不努力•老大徒伤悲！1. 将诗句补充宪整.2 •给以下加点字注音.创簿〔〕■华叶农〔〕〔〕• •3 •选拎以下加点字的介适郦祁诃中葵〔〕A.向日奠B.奠菜氏歌行〔〕A.古代歌曲的一种体萩B•走和徳泽〔〕A•布施B.安排、设J£徒伤悲〔> A.白白的B空I •这首诗的尾联告诉牝们一个什么道理？习作指导一家乡的免俗••离家三里远•别足一乡风•〞収们的祖国诩员辽阔•民族众多・翔个地方都右门己迤持的凤俗习m 你的家乡仃哪武输别的风俗习惯？请你介绍一种风俗•或対一写你参加一次风俗活动的经历。

六年级语文下册语文园地一预习单(有答案).doc

语文园地一1、学会阅读时分清文章的主次,领会作者要表达的主要意思,并能在习作中做到详略得当。

2、学习如何在句子中用不同的词语来表达同一个意思。

3、了解生活中有吉祥寓意的习俗。

4、了解行楷的一些常识，提高书写水平。

5、背诵古诗《长歌行》，懂的珍惜时间的重要性。

“详略得当”的理解。

认真默读，紧扣单元要素，用“ ”画出关键词，用“ ”画出关键句。

1、文章的主次是根据作者决定的,阅读时要分清文章的主次，理解作者所要重点表达的意思。

习作时要注意根据内容的，把表达清楚。

2、《北京的春节》讲了老北京的春节习俗，作者、、、和这几天，其他的日子写得很。

因为文章要表现的是老北京的春节习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节了所以要详写，其他的日子大体相似，所以就没有必要详细描述了。

比如介绍一种民俗活动时，可以重点介绍其或最能体现其的环节。

3、《腊八粥》一文中，作者详写，具体、细腻地描述八儿、、、，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，、，的心理表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的香甜、诱人，也展示了儿童的，富有。

而喝粥部分则写得很。

这样安排，突显了八儿对腊八粥的，显示了腊八节时、的家庭生活场景。

在今后的习作中，我要注意这一点，写作之前先想好要重点表达的意思，再根据表达需要。

只有这样，才能突出，让别人更好地了解自己想表达的。

1、读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。

(1)有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律．．是玻璃的，有的清一色．．．是牛角的，有的都是．．纱灯。

(2)全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一．．．．，志杰在跳高比赛中喜获．．金牌．．，思雨在跳远比赛中摘得桂冠．．．．，宁宁在游泳比赛中拔得头筹．．．．。

发现：①这道题要求我们学会用表达相同的意思，体会语言表达的性和性。

先读句子，理解句子的意思。

再比较句子中加点词语的意思，体会相同意思可以有。

六年级下册语文素材预习单：第一单元习作语文园地一(含答案)人教部编版

【预习单】【预习单参考答案】六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》【预习单】六年级下册语文园地一交流平台1、阅读15 页“交流平台”内容，说说为什么有的文章，有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。

我知道：。

词句段运用2、汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：3、你知道下面这些习俗的寓意吗？书写提示4、先观察，再照着写一写。

看看你的书写速度有所提高吗？日积月累5、朗读背诵16 页古诗词《长歌行》，说说大意。

【预习单】六年级下册语文园地一交流平台1、阅读15 页“交流平台”内容，说说为什么有的文章，有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。

我知道：写文章先想好文章的主次，才能安排好详略，这样中心才会突出，表达才会清楚。

词句段运用2、汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：这些词语都有“全部”的意思。

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

你从这几个加粗的词语中发现了什么？我发现：这些词语都表示“得了第一”的意思。

3、你知道下面这些习俗的寓意吗？过年的时候吃鱼，寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福书写提示4、先观察，再照着写一写。

看看你的书写速度有所提高吗？5、朗读背诵16 页古诗词《长歌行》，说说大意。

人教部编版2022-2023学年六年级语文下册第一单元测试题含答案

第一单元测试题一、用“√”给加点字选择正确的读音。

（4分）掺．和（cān chān）栖．息（qīxī）机杼．（shūzhù）僧．人（sēng zēng）翡．翠（fēi fěi)吞噬．（shìsì）唾．沫（chuítuò）肿．胀（zhōng zhǒng）二、根据语境，读拼音，写词语。

（7分）吃完là bā zhōu（），人们还来不及回味，新年就来临了。

吃jiǎo zi （），rán fàng（）鞭炮，守岁的人们tōng xiāo（）睡觉，他们不zhǎ yǎn（）地看着精彩的电视节目，bǐ cǐ（）在zhù hè（）着青春的快乐。

三、选字组词。

（4分）【霄宵消】（）夜（）失云（）元（）【糊湖蝴】（）涂（）蝶江（）模（）四、把下列词语补充完整。

（6分）（）然（）同悬（）结（）（）歌（）舞（）无（）有万（）更（）（）心（）欲五、下面下列表述正确的一项是（）（3分）A.《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。

B.《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥，心理活动变化构成了本文的线索。

C.《腊八粥》主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。

D.藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。

六、按要求完成下列句子练习。

（9分）1.这不是．．粥，而是．．小型的农业展览会。

（用加点的关联词写一句话）_________________________________________________________________________2.难道还能设什么法反抗吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________________3.住方家大院的八儿，今天喜得很。

部编版小学语文六年级下册第一单元测试题含答案

部编版六年级语文下册第一单元测试一、字词百花园。

1．下列词语中加粗字的读音完全相同的一项是( )。

A.正月正确正直端正B．纤细纤绳纤维纤夫C．散步松散散开散漫D．喷撒撒种播撒撒了汤2．认真拼读，准确书写。

腊八这天要泡là bā suàn( )；腊月二十三，biān pào( )声一响，便有了年的味道。

除夕夜守岁，大年初一人们之间要bǐ cǐ( )h è nián( )，正月十五吃yuán xiāo( )，年的味道fèn wài( )浓厚。

3．下列说法错误的一项是( )。

A．“光景、光阴、时光”这三个词的意思相近B．新建的商店开始营业、商店等一天中的第一次成交都可以说是“开张”C．“熬”是一个形声字，下面的“灬”说明这个字与火有关D．“骆驼、嘟囔、预备、热闹”四个词中加粗的字都读轻声4．在括号里填上合适的词语。

( )的洪水( )地歌唱煮得( )( )的姿态( )地叹气吃得( )二、句子游乐场。

．1．北京的春节，不能少了腊八粥的味道。

（改为反问句）2．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

（修改病句）3．乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。

”（改为转述句）4．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（仿写句子）赛场夺金的____，戍守边防的______，旅居海外的____，谁不是对祖国充满了____呢。

三、课文欢乐谷。

“_________一水间，脉脉____________。

”这两句诗出自《_________》。

这两句诗的意思是__________________________________________. 2．《腊八粥》一文中，作者对八儿等粥的过程的描写，可分为迫不及待地______、妙不可言地______和充满惊讶地______。

六年级下册语文试卷-《语文园地一》一课一练(含答案)人教部编版

部编版六年级下册语文同步练习语文园地一姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．读拼音，写词语。

tān fàn suàn miáo chén cùjiǎo bàn zhǔzhōu（）（）（）（）（）luòtuo kūqìrán fàng nóng chóu shuǐgāng（）（）（）（）（）2．先解释加点字意思，再解释诗句意思。

（1）百川．．东到海，何时复．西归。

百川．．：_________________。

复．：_______________。

诗句意思：__________________________________________。

（2）少壮不努力，老大徒．．．伤悲。

老大：_________________。

徒：_______________。

诗句意思：__________________________________________。

3．把诗句补充完整。

1）._____________，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，_____________。

2）.迢迢牵牛星_____________。

_____________，札札弄机杼。

_____________，泣涕零如雨。

_____________，相去复几许？_____________ ，脉脉不得语。

3）.中庭地白树栖鸦，_____________。

_____________，今夜月明人尽望。

4）.青青_______，________________。

_____ 布德泽，__________________。

__________________，焜黄华叶衰。

_____________ ， _____________？_______________， _____________！这首诗中劝人好好学习的诗句是：_______________， _____________ 。

人教部编版六年级语文下册第一单元语文园地一(教案与教学反思)

人教部编版六年级语文下册第一单元语文园地一（教案与教学反思）一、教学目标1. 知识与技能：（1）学习本课生字、词语，理解课文内容。

（2）能够正确、流利、有感情地朗读课文。

（3）学会作者观察事物的方法，并在习作中运用。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、小组合作、全班交流等方式，提高阅读理解能力。

（2）学会运用观察、联想、比较等方法进行写作。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然、生活的热爱，培养审美情趣。

二、教学内容1. 生字、词语的学习与认读。

2. 课文的阅读与理解。

3. 观察事物方法的学习与应用。

4. 习作的撰写与修改。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生字、词语的学习与认读。

（2）课文的阅读与理解。

（3）观察事物方法的掌握与应用。

2. 教学难点：（1）课文内容的深入理解。

（2）观察事物方法在习作中的灵活运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：语文课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：（1）通过图片、视频等素材，引导学生关注自然、生活，激发学习兴趣。

（2）揭示课题，板书课题。

2. 自主学习：（1）学生自读课文，画出生字、词语。

（2）学生自主学习生字、词语，掌握读音、写法、词义。

3. 小组合作：（1）学生分组讨论，交流自主学习成果。

（2）小组代表汇报，全班交流。

4. 全班交流：（1）教师引导学生关注课文内容，理解课文主题。

（2）学生分享观察事物的方法，教师点评、指导。

5. 习作指导：（1）教师引导学生运用观察、联想、比较等方法进行写作。

（2）学生撰写习作，教师巡回指导。

6. 课堂小结：（1）总结本节课所学内容，强调重点、难点。

（2）布置作业，预习下一课。

六、板书设计1. 课题：人教部编版六年级语文下册第一单元语文园地一2. 课题下方列出本节课的重点、难点内容。

3. 配合教学内容，适时呈现相关图片、关键词等。

七、作业设计1. 抄写生字、词语。

2. 背诵课文。

统编六年级下册第一单元语文园地

统编六年级下册第一单元语文园地全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：统编六年级下册第一单元《语文园地》，是一本旨在帮助学生提高语文水平的教材。

这本教材内容丰富多彩，涵盖了诗歌、散文、小说等各种文学体裁，旨在引导学生感悟生活、体验美感，培养学生的语文修养和审美情趣。

这本教材以富有情感的诗歌开篇。

在《语文园地》第一单元中，我们遇到了一首名为《野渡》的诗。

这首诗以写实的笔法描绘了一处幽静的渡口，表现了作者内心的孤独和孤寂。

通过学习这首诗，学生可以感受到诗人对大自然的敬畏之情，体会到岁月静好的美好时光。

这本教材中也包含了一些充满哲理的散文。

《语文园地》第一单元中的《家训的力量》，讲述了一个叫小林的男孩在外面受尽屈辱后，回到家乡学习祖辈留下的家训，最终勇敢地面对困难，实现了自己的梦想。

这篇文章告诉我们，家训是一种无形的力量，它能够帮助我们度过生活中的困难，面对挑战。

除了诗歌和散文，这本教材中还有一些优美的小说。

《语文园地》第一单元中的《茶馆》，讲述了一个叫武松的英雄在茶馆里与人打架，最终以一己之力打败了敌人。

这篇小说引发了学生对于正义和勇气的思考，激发了他们对于自己内心潜在力量的探索。

《语文园地》第一单元是一本兼具感性和理性，启迪心灵的教材。

通过学习这本教材，学生可以提高自己的语文素养，拓展自己的视野，培养自己的审美情趣。

希望同学们在学习语文的过程中，能够深入体验诗歌的美感、散文的哲理、小说的情节，从中感悟生活，培养自己的情感和心灵。

愿同学们在这片语文园地里茁壮成长，成为一位诗意盎然、博学多才的人才。

【2000字】第二篇示例：第一单元语文园地六年级下册的第一单元是语文园地，这一单元主要包括课文分析、词语辨析、古诗文鉴赏、作文指导等内容。

本单元将引导同学们通过对文学作品的学习，提高语文素养，培养独立思考和创作能力。

一、课文分析本单元的课文分析主要包括《懂了》、《根的重量》、《自我保健》等文章。

这些文章内容涵盖了生活、健康、友谊等方面，以及极具教育意义的思考和感悟。