小学六年级美术《窗外的风景》精品PPT课件

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《窗外的景色》课件

《窗外的景色》课件
总结词
乡村景色以其宁静和淳朴的特点,给人们带来平静和放松的感觉。在ppt课件中,可以通过展示不同季节、不同地点的乡村景色照片或插图,来展现乡村景色的多样性和特色。
详细描述
03
窗外的景色与生活
总结词:窗外的景色对人的心情有显著影响。
总结词
窗外的景色对人的健康状况有一定影响。
详细描述
研究发现,长时间面对不愉快的景色或缺乏自然景观的刺激,可能会增加焦虑、抑郁和其他心理问题的风险。而欣赏美丽的景色则可以缓解压力、放松身心,有助于改善心理健康。
01
02
03
04
总结词
窗外的景色是文化的重要组成部分,反映了地域特色和历史背景。
详细描述
人们通过观察窗外的景色,可以了解当地的文化特色和历史变迁。例如,古老的建筑、传统的民俗文化和自然景观等都是一个地区历史和文化的见证。
详细描述
在旅游和文化活动中,窗外的景色常常成为人们体验和感受异地文化的窗口。通过欣赏不同地区的景色,人们可以更加深入地了解世界各地的文化多样性,促进跨文化交流和理解。
详细描述
窗外的景色还可以影响人的生理健康。例如,绿色植物和自然风光可以改善空气质量,减少空气污染对健康的危害。同时,面对美景时的愉悦感可以促进血液循环和代谢,有助于身体健康。
详细描述
虽然景色对健康的影响不是立竿见影的,但长期积累的效果不容忽视。为了促进身心健康,人们可以在家中或办公室选择靠近窗户的位置工作,或者在休息时间多去户外欣赏美丽的景色。
《窗外的景色》ppt课件
contents
目录
引言窗外的景色概述窗外的景色与生活窗外的景色欣赏方法窗外的景色摄影技巧窗外的景色与旅游
01
引言
《窗外的景色》

六年级上册美术课件-第14课 窗外的风景∣浙美版(共22张PPT)PPT课件 图文

六年级上册美术课件-第14课 窗外的风景∣浙美版(共22张PPT)PPT课件 图文
一双鞋,爱惜点穿,几年过去,却依然 如新; 不爱惜 的,穿 不了多 久就扔 了。所 以,有 个好领 导很重 要。
一双鞋,长久积压,卖不出去,到最后 只能打 折处理 。所以 ,把握 时机很 重要
一双鞋,不管在哪里生产,能摆在一起 ,一路 同行就 很不易 。所以 ,缘分 很重要 。
一双鞋,不管多新,多好,穿过之后就 成了旧 东西, 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以,珍 惜很重 要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋,不管款式多新颖,包装多华丽 ,不耐 穿等于 摆设。 所以, 内涵很 重要。 但是,五年过去了。
我相信还不到痒的时候,可是,到底是 什么改 变了我 和他的 互动? 早晨起 床,他 的位置 往往已 空荡, 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过,即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ,也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ,匆忙 的梳洗 着衣。
一双鞋,品牌的很贵,杂牌的便宜。所 以,出 身很重 要。
一双鞋,少了一只,没用,既不值钱又 不能穿 。所以 ,另一 半很重 要。
一双鞋,在杂货摊只是几十元,在商场 里,在 专卖店 ,价格 瞬间涨 到好几 百。所 以,位 置很重 要。 一双鞋,新款的价格再贵也有人买,老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以,不 断进步 ,更新 自己很 重要。

浙美版美术六年级上册14.窗外的风景(共22张PPT)

浙美版美术六年级上册14.窗外的风景(共22张PPT)
窗外的风景
Hale Waihona Puke 01窗外的风景欣赏你的题目 现实生活中窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
02
了解窗户的风格和样式
你的题目
看了这么多窗户 让我们一起来辨认出它们属于哪种风 格;
• 欧式窗户 • 中式古典风格 • 现代风格
圆形漏窗
油画棒
方形漏窗
多边形漏窗
概括说说,这些窗哪些地方最吸引你?
中国结式棱格 冰裂纹窗棂格
十字海棠式棱格
03
绘画创作
好窗好画框,是画也是窗,是窗也是画
感谢小朋友 们的聆听

小学六级美术《窗外的风景》精品PPT课件

小学六级美术《窗外的风景》精品PPT课件

局部
整体
注意:观察取景的 时候,要进行取舍, 琐碎和难于表现的 可舍弃,应强调画 面主次的安排
范作欣赏
作业建议:
以窗为画面取景框,画出窗户 的景色,也可以根据自己的想 象画出窗外的景色
评一评:
构图合理 主题突出 层次分明 框型美观
看看同学们都做到了么
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
细细品味,图中有哪些地方吸引你的
窗外的风景
试一试:见过哪些形状的窗户,用简笔画的形式画一画
说一说:欣赏这些窗户与窗外的景色,你感受到什么特别的美感
Байду номын сангаас
小小一扇窗户蕴含着无穷 的美学与人们的智慧。
窗就是一副美丽风景的取 景框,不同的窗户形状带给 人们不同的心情和生活情趣。
在这些图片中你发现了什么

小学六年级美术《窗外的风景》PPT课件

小学六年级美术《窗外的风景》PPT课件

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整体
注意:观察取景的 时候,要进行取舍, 琐碎和难于表现的 可舍弃,应强调画 面主次的安排
局部
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范作欣赏
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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作业建议:
以窗为画面取景框,画出窗户 的景色,也可以根据自己的想 象画出窗外的景色
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评一评:
构图合理 主题突出 层次分明 框型美观
看看同学们都做到了么
细细品味,图中有哪些地方吸引你的
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窗外的风景
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试一试:见过哪些形状的窗户,用简笔画的形式画一画
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说一说:欣赏这些窗户与窗外的景色,你感受到什么特别的美感
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小小一扇窗户蕴含着无穷 的美学与人们的智慧。
窗就是一副美丽风景的取 景框,不同的窗户形状带给 人们不同的心情和生活情趣。
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5
在这些图片中你发现了什么
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也可以尝试用不同的方式表达窗户
泥塑
瓦楞纸
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窗外的景色小学美术课件

窗外的景色小学美术课件
感染力。
创作示例展示
示例一
描绘城市窗外的日出景象,运用色彩渐变和光影 效果表现晨曦的美。
示例二
表现乡村小屋的窗外景色,注重细节刻画,如植 物、天空、动物等。
示例三
以校园窗外的景色为素材,结合学生的生活体验, 创作出具有童趣的作品。
04
CHAPTER
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示学生作品
在课堂上展示学生的绘画作品,让学生们互相欣赏和学习。
鼓励分享创作思路
让学生分享自己的创作思路和灵感来源,促进彼此之间的交流和 启发。
提倡互动评价
引导学生对展示的作品进行评价,提出自己的看法和建议,培养 学生的审美能力和表达能力。
作品评价标准
创意性
评价作品是否具有独特的创意 和个性,是否能够给人带来新
的视觉体验和感受。
技术性
评价作品的绘画技巧和表现手 法是否熟练、准确,是否能够 将创作思路完美地呈现出来。
分享经验
03
邀请学生分享自己在创作过程中的经验和体会,为其他同学提
供借鉴和启示。
05
CHAPTER
课程总结与作业布置
本节课总结
内容回顾 学生们学会了如何观察窗外的景色,并用画笔记录下来。
通过本节课,学生们提高了对自然美的欣赏能力。
本节课总结
重点
如何抓住窗外的景色特点进行绘画。
难点
如何将个人情感融入到画作中。
完整性
评价作品的整体效果是否完整 、统一,各个部分是否协调、 呼应,构成一个有机整体。
主题表达
评价作品是否能够恰当地表达 主题和情感,是否具有感染力
和共鸣力。
优秀作品赏析
选择标准
01
根据上述评价标准,选择出优秀的学生作品。

六年级美术上册第14课窗外的风景PPT课件1浙美版

六年级美术上册第14课窗外的风景PPT课件1浙美版
窗外的景色
你知道窗户的结构吗 ?源自你见过哪些样式的窗户?你想透过窗户看到什么景色?
1.以线为主,创作一幅 构思,构图妙巧的窗外 的景色。 2.画面饱满,注意景物 的表现。
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文

少儿美术创意PPT课件《窗外美景》

少儿美术创意PPT课件《窗外美景》

绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
课程引导
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瞧!花的妖娆,草的活力,窗外的春,灵动,清新。还有几只蝴蝶在翩翩起舞。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线,可能损伤眼睛的角膜、晶状体,甚至眼底,戴一副墨镜,可以遮挡或吸收一部分光线,减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视,许多人在炎热的夏季外出时,都喜欢戴上墨镜,以减少阳光的刺激,有人也喜欢把它当作装饰,墨镜的种类很多,应当根据不同的需要来选择。
课程引导
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现在我们一起来画一画窗外美丽的景色吧!
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
课程引导
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参考素材
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
课程引导
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参考素材
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
课程引导
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参考素材
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
课程引导
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秋天的景色
秋天一眼看去都是丰收的景象,树上的果实都成熟了,田野里的麦子都成熟了,还有山坡上,小草妹妹把头发染成了金黄色的······
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命飘洒,落叶五彩缤纷的,有黄的,红的……还有针形的,扇形的,五角形的,菱形的,心形的各式各样的。风吹过,它们像蝴蝶一样翩翩起舞,在风中盘旋,又缓缓落下,真是美极了!
课程引导
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参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
2
绘画教程
2
第一部分
课 堂 点 评
1.通过观看图片或者视频,导入窗外的美景吸引小朋友的注意,同时引导小朋友回忆或者观察自己看到过的窗外景色是什么样的,让小朋友形成情感上的共鸣,培养观察能力。2.通过半立体手工这一有趣的形式表现窗户,增加绘画的乐趣,激发小朋友的想象力和创造力。3.通过教师的引导,结合生活中看到过的窗外美景,可以有选择性的表现窗外的美景,同时辅以夸张化、概括化、简单化、等绘画手法,适当的删减添加创造,形成一幅美丽的窗外景色。
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范作欣赏
作业建议:
以窗为画面取景框,画出窗户 的景色,也可以根据自己的想 象画出窗外的景色
评一评:
构图合理 主题突出 层次分明 框型美观
看看同学们都做到了么
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
细细品味,图中有哪景色,你感受到什么特别的美感
小小一扇窗户蕴含着无穷 的美学与人们的智慧。
窗就是一副美丽风景的取 景框,不同的窗户形状带给 人们不同的心情和生活情趣。
在这些图片中你发现了什么
局部
整体
注意:观察取景的 时候,要进行取舍, 琐碎和难于表现的 可舍弃,应强调画 面主次的安排
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