-学年度上学期小学英语教研工作计划
小学英语教研组工作计划八篇
小学英语教研组工作计划八篇小学英语教研组工作计划篇1围绕学校教学工作计划，现制定-学年度上学期英语组工作计划。
主题：围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。
工作目标：开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。
工作任务：一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。
1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。
教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。
2．听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。
（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。
（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。
（4）按时参加以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率”为中心、以提高课堂教学效率为重点、进一步深化课程改革、通过教学研究、提高教师驾驭课堂能力、使教师尽心尽职、全身心地投入到教学、教育工作中、让学生在“以人为本”的教学氛围中、个性得到充分的发展、使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中、使专业化水平得到不断提高、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:1 继续以课改为中心、抓实英语学科教学常规、提高课堂教学质量、向课堂四十分要效益。
2 利用网络资源、围绕各年级教学重点组织听、评课、探讨常态化教学的实施和操作。
3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨、探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
小学英语学期教研组工作计划(5篇)
小学英语学期教研组工作计划一、指导思想以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课改理念,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
二、工作重点1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、扎实开展教研活动，保持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。
3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。
4、加强对提高课堂教学效率问题的研究。
三、具体措施（一）发挥教研职能，推进课程实施____本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习《英语课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。
2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。
4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。
（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。
本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。
1.全面落实教学工作的“十字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2024年小学英语教研组工作计划第一学期(2篇)
2024年小学英语教研组工作计划第一学期一、制定工作目标和发展方向1. 提高学生的英语听说能力。
2. 培养学生的英语阅读和写作能力。
3. 积极探索创新的教学方法和教材。
4. 强化小学英语教师的专业发展和教学水平。
5. 加强与家长的沟通与合作，促进家校合作。
二、教学内容及教学方法1. 确定教学内容: 本学期的教学内容为《小学英语》（人教版）第一册至第三册，重点围绕基础词汇、基本语法、日常用语和简单对话展开。
2. 组织教学讨论和研讨活动，分享教学经验和教材使用心得，交流教学思路和教学方法。
3. 针对不同年级和教学内容，设计多种教学活动，如教学游戏、角色扮演、听力训练等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 利用多媒体设备和互联网资源，为学生提供多样化的学习材料和学习环境，激发学生的学习动力。
5. 组织学生参加英语角、英语歌唱比赛等课外活动，拓展学生的英语应用能力。
三、教学评价和反馈1. 设计形式多样的考核和评价方式，如口头表达、写作、听力理解和阅读理解等。
2. 及时反馈学生的学习情况，鼓励并指导学生针对自身学习不足之处进行补救。
3. 建立学生学习档案，记录学生的学习过程和成果，为后续教学提供依据。
4. 定期组织英语教学质量评估和学科知识竞赛，以促进学生的自主学习和自我提升。
四、教研活动安排1. 开展教学反思和经验总结活动，及时分享教学方法和教材使用心得。
2. 参观其他学校的英语课堂，学习先进的教学理念和教育经验。
3. 邀请外教或相关领域专家进行教学指导和培训，提升教师的教学水平和专业素养。
4. 参加学科教研会议和培训班，关注新课程改革和教学研究的最新动态。
五、家校合作1. 发放家长信，定期向家长介绍本学期的教学内容和学习目标，鼓励家长关注学生的学习情况。
2. 举办家长会，邀请家长参与教学活动和家庭作业批改，促进学校和家庭的密切合作。
3. 鼓励家长为孩子提供英语学习资源，如英语音频、英语读物等，提供学习环境和学习机会。
小学英语教研工作计划（整理22篇）
小学英语教研工作计划（整理22篇）写写帮会员为你精心整理了22篇《小学英语教研工作计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：小学英语教研工作计划指导思想：坚持以基础教育课程改革为契机，结合新课程实施推进，大力开展以发展性教学评价为主题的研究活动和培训活动，发挥评价的杠杆作用，彻实转变教师的观念，促进英语教师专业化的发展；加大科研力度，开展校本教研，积极开展新教材的研究，提高课堂教学效率；做好第三阶段教学设计与实施的结题工作，进一步促进我校小学英语教学改革的发展，推进英语教学过程的优化，把我校的小学英语教学质量推上一个新的台阶。
主要工作：1。
认真学习基础教育改革的有关信息及新课程改革的和广州市小学英语科开展发展性教学评价研究的工作意见和相关理论，提高自身的业务能力。
积极开展发展性课堂教学评价、发展性学生评价教师专业水平发展的评价的学习研究，扎实推进新课程。
2、成立科组教材教法攻关小组，定期组织集体备课、听课研讨。
以抓好学生的“双基”为目标，以激发学生兴趣为关键，认真组织教师研究教材，集体研究教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，将一切有利于新教材教学的资源收集，实行资源共享，提高课堂教学效率。
3、认真贯彻广州市《关于加强中小学学生学业质量监测的通知》，提升教师的质量观，加强对教学质量的分析，做好对小学四年级英语教学抽查准备工作，保证教学质量的提高。
推进学科考试评价改革。
4、组织教师对《小学英语教学法》、《小学英语教师手册》、《新课标》等进行学习，加强对新英语教师的听课调查和教学指导，参与他们的备课，对他们的教学提出建议，明确小学英语教学的大纲要求和教学特点，从而提高他们小学英语的教学技能保证小学英语教学质量。
5、开展各项英语知识竞赛。
本学期六年级参加广州市英语知识竞赛，我们要做好准备，挑选好苗子，教师要做好辅导工作，力争好成绩。
另外，各年级做好单词检测和期末校级英语知识竞赛。
小学英语教师研修工作计划5篇
小学英语教师研修工作计划5篇小学英语教师教研计划篇一一、指导思想以《英语课程标准》为指导思想，在上级部门的正确领导下，进一步深化英语课程改革，全面贯彻素质教育。
加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，用心为广大教师带给展示和交流的平台，进一步提高我校英语教师的整体素质，提高教学质量。
为中小学英语教学的顺利衔接和学生今后的英语学习打下扎实的基础。
二、主要工作1、学习教育教学理论，提升教师业务素质。
（1）、继续加强教育理论和专业知识的学习。
本学期除了要继续学习巩固《英语课程标准》外，还要在教学基本功、口语和课堂教学方法进一步学习和研究。
（2）、加强对全体小学英语教师的语言素质和教学技能的培养。
继续组织开展英语教材研讨活动促进全体教师的教学技能发展。
2、以课题研究为载体，提高教研质量。
（1）、开展好英语教研活动。
定期开展好教研活动，每次活动有主题。
教师充分利用好教研活动，交流教学经验和探讨教学理论，努力将理论与自己的教学相结合，以实现个人与群众同步成长。
同时，还将继续上好校级或市级研究课、评优课。
（2）、做好福特基金会资助项目关于Phonics的推广在我校的顺利实施准备工作。
并鼓励教师合理利用Phonics教学资源，使其充分服务于我们的现行教材教学中。
（3）、搞好教学调研工作。
对教师们在课堂教学方法和学习方式的转变过程中呈现的新问题进行现场指导和深入研究，以使课改工作得以稳步发展。
（4）、用心进行校级课题“培养学生学习英语兴趣”的研究，作好研究记载和论文总结。
坚持写好每周一篇的教学反思，上传到学校论坛进行交流。
3、重视学生学习习惯的培养，提高教学质量（1）、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的潜力是英语教学的重点。
因此要根据小学生学习的特点建立以活动课和任务型的教学模式。
采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。
同时提高了学生学习英语兴趣。
（2）、抓好学困生的辅导工作。
2024年第一学期小学英语教研工作计划（三篇）
2024年第一学期小学英语教研工作计划一、教研目标1. 提高小学生英语听说读写综合能力2. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心3. 优化教学内容和教学方法，提高教学效果二、教研内容1. 课程内容：以学生的生活情境为背景，设计与生活相关的英语课程，提高学生的英语应用能力。
2. 教学资源：收集、整理和制作与课程内容相关的教学资源，如录音、图画、视频等。
3. 教学方法：通过多样化的教学活动和游戏，培养学生的参与和合作精神，提高学生的学习效果。
三、教研计划1. 选择适宜的教材和课件：通过教研组的集体讨论和研究，选用质量优良、符合学生兴趣和学习需要的英语教材和课件。
2. 制定详细的教学大纲：根据课程要求和学生实际情况，制定每个学期的教学大纲，明确学习目标和教学内容。
3. 设计多样化的教学活动：根据教学大纲，设计丰富多彩的教学活动，如游戏、角色扮演、歌唱比赛等，增加学生的参与度。
4. 加强听说能力培养：通过课堂听说练习、口语对话、听力理解等活动，提高学生的听说能力。
5. 提高阅读和写作能力：通过阅读故事、写作练习、课外阅读等活动，培养学生的阅读和写作能力。
6. 导入科技元素：将科技元素融入教学中，利用APP、在线教学平台等工具，提高学生的学习兴趣和效果。
四、预期成果1. 学生英语综合能力得到提高，能够流利地进行简单的英语对话和表达。
2. 学生对英语学习产生浓厚的兴趣和自信心，积极参与课堂活动。
3. 教师掌握了更多的教学资源和教学方法，提高了教学效果和质量。
五、实施步骤1. 第一周：教研组集体研究并选定教材和课件，制定教学大纲。
2. 第二周：设计第一单元的教学活动，并进行试教和评估，修改教学活动内容。
3. 第三周至第十二周：按照教学大纲，开展具体的教学活动，每周进行一次教研组讨论和反思。
4. 第十三周至第十四周：总结和评估第一学期的教研成果，并根据评估结果调整下学期的教研计划。
六、评估方式1. 课堂观察法：教研组成员相互观察和评估课堂教学情况，提出改进意见和建议。
2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文(3篇)
2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育;2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗;3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习;2、落实各备课组教学进度表及教学计划;3、有的放矢地开展第二课堂活动：初一年组织学生单词比赛;初二年组织学生进行能力竞赛;初三年组织学生进听力竞赛;其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向;6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中;7、落实本学期教研听评课工作安排。
2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文（2）一、工作目标：1. 提高小学生英语听、说、读、写的综合能力；2. 打造积极、互动、合作的英语学习氛围；3. 探索适合小学生英语教学的有效方法和策略；4. 提高教师的教学能力和专业素养。
二、工作重点：1. 教学设计与实施；2. 教学资源的开发和利用；3. 教师培训与专业发展；4. 教学评价与反馈。
小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)
小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。
2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。
本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。
同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。
每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。
小学英语教研组工作计划第一学期范文(5篇)
小学英语教研组工作计划第一学期范文一、指导思想本学期，小学英语将以省小学英语教学研究会、市教研室工作精神为指导，结合我市小学英语发展现状，以学习型团队建设为主线，积极响应市教育局关于建设“高效课堂”的号召，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，为学校的学科发展、教师的专业发展以及学生的学业发展提供思想、信息、技术和资源等方面的支持，并深入研究学科教育教学规律，提升教师的教育水平，为学生的终身发展打下良好的基础。
（“做小学生喜爱的英语老师!”）二、工作目标高效课堂效果显著、网络教研参与面大幅度提升、学习型团队建设彰显效果、特色教学体系逐渐形成。
三、整体思路以高效课堂建设工程为抓手，加强区域联动，加强网络教研，推动教育资源的高位均衡，着力探索特色教学体系的形成。
四、工作重点围绕高效课堂目标，不断创新区域联动教研形式，通过加强网络教研力度和加强高效课堂实验学校的管理与建设，全面提升高效课堂建设效果和进一步深化高效课堂研究成果。
五、主要措施（一）创新区域联动教研形式，加快小学英语高效课堂建设进程1.加强跟岗基地建设，拓展教研工作新思路继续帮助优秀科组提炼本学科的教学特色，形成教学品牌，建设为跟岗基地;更大范围地加强联动教研，鼓励跟岗基地与其它跟岗基地的联动，甚至鼓励跟岗基地和团队跨市交流。
鼓励各镇街创新联动教研模式，探索教研工作新思路。
跟岗基地的基本要求：（1）在实践中探讨出科组建设的基本路径，并具有较强的借鉴性;（2）科组中绝大部分老师有自己的教学品牌，并继续研究与发展;（3）制定详细的跟岗研训课程表（____天）。
建议在镇街内设跟岗基地，并争取升级成为市级的跟岗基地。
（目前已有的跟岗基地：莞城中心小学、东莞师范附小、凤岗镇田小学、莞城英文实验学校）2.加强校本专题研训基地建设，探索特色教学体系我市的校本专题研究项目在全省已有一定的影响力，本学期，将更大范围内帮助学校出品牌，建设为有能力接受培训任务的基地，大力推广高效教学的经验，为市“小学英语教师在职培训课程”做好积累工作。
小学英语教研组工作计划【三篇】
小学英语教研组工作计划【三篇】【第1篇】一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研力气。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用力气和创新精神为重点，以培育同学的学习兴趣和将来学习力气为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学争论、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培育创新精神和实践力气为重点的素养训练的目的，为同学获得终身学习力气、缔造力气、合作互助力气打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语老师都要抽出时间学习新理论，(学校教科室工作方案以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，留意培育同学综合实践的力气，全面提高同学的素养。
小学英语第一学期教研组工作计划(5篇)
小学英语第一学期教研组工作计划一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。
上学期小学英语教研工作计划(3篇)
上学期小学英语教研工作计划（3篇）上学期小学英语教研工作计划（精选3篇）上学期小学英语教研工作计划篇1一、指导思想本学期，我校小学英语教研组工作将本着“教研组为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。
总结课程实施过程中出现的新问题、新情况，教师们针对课程改革过程中出现的问题，共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提高各自的教研水平和能力，为学生的发展服务。
努力营造英语教育教学的良好氛围，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、主要工作（一）加强理论学习，提升教学理念1、全体中心学校小学英语教师要在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的学习兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到发展。
（二）积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。
2.认真开展教学实践研究，上好校级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
3.配合教导处做好月考工作4.动员教师做好一月一反思，同时积极参加市、教科所组织的教案、论文评选活动。
5、切实让英语教师做好网络教研工作，认真做到电子备课中课课一帖，并且一单元有后记。
每位教师结合自己的教学，将自己所带年级中成绩较弱班级的教学列为网络交流的重点。
（三）全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。
小学英语教研组工作计划第一学期范文(6篇)
小学英语教研组工作计划第一学期范文一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
二、主要工作目标：1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩在片内名列前茅。
三、具体工作内容：一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。
小学英语教研组工作计划第一学期【三篇】2篇
小学英语教研组工作方案第一学期【三篇】小学英语教研组工作方案第一学期【三篇】精选2篇〔一〕文章1：小学英语教研组工作方案第一学期1.1 加强教学方法和技能的培训和交流，进步教学质量和效果1.2 开展教育教学研究活动，探究合适学生学____点和需求的教学方法和手段1.3推广新的教学理念和教学方法，引领老师创新思维和教学理论2.1 组织教研活动，定期召开会议，分享教学经历和教材使用情况2.2 对教学内容和教材进展研究，讨论创新的教学方法和手段2.3 组织学科竞赛活动，进步学生的英语学习兴趣和才能2.4 支持老师参加专业培训和学术交流活动，进步专业程度3.1 组织小组讨论，分享教学经历和教材使用情况3.2 每周进展一次教学策略研讨，探究合适学生学____点和需求的教学方法和手段3.3 组织英语知识讲座、学科竞赛和国际文化活动，进步学生英语学习兴趣和才能3.4 组织老师参加专业培训和学术交流活动，进步专业程度4.1 老师教学程度得到进步，学生的英语学习成绩明显进步4.2 新颖的教学方法和手段得到推广，有效促进英语教学的创新开展4.3 老师的教育教学研究和创新意识进一步增强，带动全校英语教学的不断进步和完善文章2：小学英语教研组工作方案第一学期为了加强小学英语老师之间的交流与合作，为学生的英语学习提供更加优质的教育资和效劳，小学英语教研组自主制定了第一学期的工作方案，方案分为以下几个方面：教育教学研究活动是小学英语教研组的重要工作之一，旨在通过研究教育教学理论和理论，提升老师的教学程度。
小学英语教研组在第一学期将组织教研小组召开专题研究会议，讨论教学中的难点和疑点，总结一线教育教学经历，不断进步教学质量和效果。
此外，教研组还将安排一些特色教育教学研讨活动，如研讨新课程标准下的英语课堂教学策略，研究如何开展针对性英语听说训练，以及如何将英语学科与信息技术有机整合，等等。
小学英语教研组将通过在老师之间建立合作共享平台，分享教学资，进步教学效率。
小学英语第一学期教研组工作计划3篇
小学英语第一学期教研组工作计划3篇Work plan of teaching and research group of primary school E nglish in the first semester汇报人：JinTai College小学英语第一学期教研组工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学英语第一学期教研组工作计划2、篇章2：小学英语第一学期教研组工作计划3、篇章3：小学英语第一学期教研组工作计划篇章1:小学英语第一学期教研组工作计划本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
小学英语教研组工作计划第一学期【三篇】
小学英语教研组工作计划第一学期【三篇】【篇一】小学英语教研组工作计划第一学期一、指导思想：以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4、加强理论学习，推动教学改革。
5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)、落实常规教学，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。
小学英语教研组上学期教学计划范文汇集5篇
小学英语教研组上学期教学计划范文汇集5篇为了确保工作按质按量的完成，我们需要制定好下一阶段工作计划，事先做好工作计划才能更好迎接下一阶段工作中的挑战！怎么样才能写好一篇工作计划？编辑特地为大家精心收集和整理了“小学英语教研组上学期教学计划范文”，更多信息请继续关注我们的网站。
小学英语教研组上学期教学计划范文【篇1】本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。
3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。
评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
二、引导校本教研，提高教研质量教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。
小学英语上学期教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育作为一门基础学科，其重要性日益凸显。
为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组于上学期开展了系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师对小学英语教材的理解和把握能力；2. 优化课堂教学方法，提高课堂教学效率；3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长；4. 提升学生的英语学习兴趣，提高英语学习效果。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：上学期每周三下午（2）活动形式：各年级组教师集中讨论本周教学内容，共同备课（3）活动内容：a. 教师们对本周教材进行深入分析，明确教学目标、重难点；b. 针对教材内容，讨论并确定教学方法和策略；c. 分享优秀教学案例，借鉴他人经验，提高自身教学水平。
2. 教学观摩（1）活动时间：上学期每月第一周周二（2）活动形式：教师互听互评，共同提高（3）活动内容：a. 教师们观摩彼此的课堂，学习他人的教学方法和技巧；b. 听课后，进行评课活动，分享观摩心得，提出改进意见；c. 结合自身教学实际，反思教学过程中的不足，寻求改进方法。
3. 专题讲座（1）活动时间：上学期每月第二周周四（2）活动形式：邀请专家进行专题讲座（3）活动内容：a. 邀请知名英语教育专家，针对小学英语教学中的热点问题进行讲座；b. 教师们认真聆听讲座，积极与专家互动，解答教学中的困惑；c. 将讲座内容与教学实践相结合，提升自身教学能力。
四、活动成果1. 教师对教材的理解和把握能力得到提高，课堂教学水平得到提升；2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的团队氛围；3. 学生的英语学习兴趣明显提高，英语学习效果显著；4. 教研活动得到了学校领导和家长的认可，为我校英语教学的发展奠定了坚实基础。
五、活动总结本次小学英语上学期教研活动取得了圆满成功。
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-学年度上学期小学英语教研工作计划
-Primary school English teaching and research work plan for th e first semester of school year
汇报人：JinTai College
-学年度上学期小学英语教研工作计划
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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一、工作目标
为全面落实教研室的工作计划，本学期小学英语教研工
作将根据英语学科特点，进一步推进素质教育进程，巩固和推广课改经验，坚持面向全体学生，关注学生的终身发展，追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境，建立有效的评价体系，努力创建高效课堂，进一步提高我市英语教学水平。
二、工作措施
1、认真总结上学年度小学英语教学的成绩和问题。
狠抓课堂教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教
学效率为切入口，努力缩小城乡差距。
2、重视小学英语兴趣和行为习惯的培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
3、课题驱动，形成教研氛围。
组织我市小学英语教师参
与小学英语“课堂有效教学研究”课题，促进高效课堂教学，培养学生学习兴趣，养成学生良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。
4、建立小学英语博客，开展网络论坛教学研究周活动。
各校可以通过“小学英语的博客”，针对教学行动周的课例发表自己的'观点，谈所学所得或所思所想，进行一种更广泛的
互动式快捷式的全县教学研讨活动。
请各小学英语教师积极参与跟贴，确保交流、互助、实效，通过学习、交流、探讨，形成网络论坛教学研讨氛围，促进教师学习、实践、反思相结合。
5、实施“名师工程”。
组织教师参与省、市级优质课竞
赛及优秀论文的评选工作。
加大对骨干教师和青年教师的培养。
6、开展送课下乡活动，帮助农村教师提高课改理念，使
课程改革深入课堂、深入乡镇学校。
7、视导跟进，服务校本教研。
通过集体视导和分散指导
结合，努力做好服务校本教研工作。
每到一所学校，除听课、与教师交流外，还根据学校条件，指导校本教研。
8、提倡各校开展各种课外活动，给学生创设充分的语言
实践机会。
三、主要活动安排
9月份
1、制订计划
2、教学进度下发
3、xxx小学英语优秀论文评选
4、荆州市三年级新修订教材培训
10月份
1、小学英语课堂教学模式网上探讨。
2、教学视导（东片）
3、荆州市课堂教学模式研讨会
4、期中考试命题及成绩统计
11月份
1、组织期中考试、成绩统计
2、xxx小学四年级听力能力竞赛
3、教学视导（西南片）
12月份。
1、期末考试试题命制
2、教学视导。
（北片）元月份
1、期末考试
2、期末考试成绩统计
3、档案整理
4、期末考试工作总结
四、教学进度安排
年级
教材
期中
期末
三年级
pep
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四年级
pep
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recycle2
五年级
pep
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六年级
pep
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