学校体育器材的配备及其使用情况的调查分析

一 一
、
年 级 至 六 年 级 的 教 材 中 占 的 比
多 方 面 的 。 其 中 ，体 育 器 材 的 配 田 径 类 教 学 内 容 是 体 育 教 学 备 是 否 符 合 学 校 体 育 器 材 的 要 求 内容 的 重 要 组 成 部 分 ， 也 是 学 生 与 规 定 ， 体 育 教 师 是 否 严 格 按 照 必 须掌 握 的基本 运 动技 能 。教学 教 学 内容 正常 使用 器 材是 影 响体 中器 材 的使 用 是提 高学 生学 练 兴 育教学有效性的直接原 因。 趣 和 效 果 的 催 化 剂 ， 因 此 田 径 类
重 很 大 ，其 达 标 率 是 ２ ％，而 且 只 ５
有１ 个沙坑和起跳 垫 ，教学任务无 法有 效完 成 ，更甚 者是学 校 为 了 维 护 塑 胶 跑 道 禁 止 使 用 沙 坑 ，使 跳 远 教 学 的质 量 大 打 折 扣 。像 摸
为此 ，笔 者对 一 所省 实验 小 器 材配 备 的种 类和 数量 ，对 田径 高器 、跳 高海 绵包 等器 材 的配备 学 的体 育 器材 的 配备 和使 用情 况 ， 教 学 的 有 效 开 展 有 着 举 足 轻 重 的 达 标 率 都 是 ０ 反 映 出学 校 体 育 器
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ＤＥ ＡＴ Ｓ ＯＦ ＰＥ Ａ Ｔ Ｂ Ｅ Ｓ Ｃｌ Ｌ ＯＰＩ Ｃ
体 育 教 学 ／ ２ Ｏ ， ０ 年 第 ２ 期
学校体育器本 的配备 及其 使用情 况的 才
文／ 李 侠
ｉ 周查分 析
从表 １ 中可 以看 出 ， 田径 类 器 材 中垒 球 的 达 标 率 仅 为６ ．％，远 ６７ 远 低 于 国 家 对 于 学 校 体 育 器 材 配 备 的 要 求 。 沙 包 是 中小 学 生 游 戏 和锻 炼 身体 的常 用器材 ，体 育活 动 中 的利用率 非 常高 ，教师 管理 方 便 。省 级 规 定 数 量 是 １０ ，而 ７个 该 校 达 标 率 却 是 ０ 再 如 ，跳 远 在 。
４ ０ ６ ．％ ６７
跳高架 海绵包 横杆 摸高器 起跳垫 ４ ４ ８ ２ ８ ２ ０ ２ Ｏ １
２ ５％ Ｏ ０ ０ ２ ２％ ５ Ｏ Ｏ ｌ １ ．％ ２５
沙坑 海绵 垫 实心球 ４ ６ ３ ０ ｌ ８ ３ ０
进 行 调 查 分 析 ，该 校 在 校 学 生 数 作 况调查与分析
器材名称 规定数量 实 际数量
现 有 数 量 达 标 率
沙包 １０ ７ ０
０ ０
皮尺 ３ ２
２ ６ ．％ ６７
垒球 ６ ０ ４ ５
一
体育 课是 学 校教 学工 作 的重 ３ ０ 多 人 ，７ 个 教学班 ，平均 每 ９０ ２ 要 组 成 部 分 ， 体 育 器 材 的 配 备 是 班 ５ 人 左 右 。 学 校 的 体 育 教 学 硬 ５ 学 生有 效地 学 习和 锻 炼 的根本 保 件 设 施 在 当 地 是 最 好 的 ，有 一 块 证 ，为 提 高体 育教 学 质量 ，促 使 ３ ０ ６ 田 径 场 ，三 块 篮 球 场 ， ０米 道 学 校体 育 获得 长 足进 步 ，讨论 器 个室 内篮 球馆 。每节 课平 均 有 材 配备 及 其使 用 问题 尤为 重要 。 １个 教 学 班 同 场 教 学 。 ０ 但 是 ，现 实 的 情 况 是 学 校 体 育 教 学 出现 了很多 低 效甚 至 负效 的无 田径 类器 材 的配备 情 况 奈 局 面 ，造成 这 种现 象 的原 因是 调查与分析
ｌ ２ ％ ５ ８ １３ ３％ ２ ８ ９ ．％ ３３
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二 、球 类器 材 的配 备情 况调 样 的 配 备 甚 至 不 能 保 证 一 个 班 级 用 ， 而 器 材 配 备 的 数 量 和 质 量 是 的 正 常 教 学 ， 所 以 对 于 喜 爱 足 球 健 身 、 体 操 类 教 学 安 全 有 效 开 展 的 男 孩 子 来 说 ，足 球 课 只 能 是 望 的 前提 条件 。 球 类 项 目是 学 生 喜 爱 的 健 “ ” 兴叹 了 。小 皮球４ 个 ，离 球 ８ 从 表 ３ 出学 校 没 有 配 备 山 看 身项 目之 一 ，它 对 发展 学生 体 能 省配备 标准的 １ ０ ７ 个也相差 甚远 。 羊 、单 杠 、 双 杠 等 体 育 器 材 ， 和专 项 身体 素质 ，培 养 竞争 意 识 虽 然 羽 毛 球 拍 达 标 率 ３ ．％、乒 乓 教 学 中 利 用 率 较 高 的 小 体 操 垫 ６７ 和 合 作 能 力 ，形 成 良好 的 心 理 素 ０ 球 达标 率 ２ ％，器材 却 无 用武 之 学 校 仅 配 备 了 ６ 个 ， 达 标 率 仅 有 ８ 质 ，促进 生 长 发育 ，提 高健 康 水 ５３ 地 ， 因 为 学 校 没 有 配 备 羽 毛 球 场 ２ ． ％ ，大 体 操 垫 达 标 率 也 只 有 平 都 有 重 要 的 作 用 ，而 球 类 器 材 地 和 乒 乓 球 台。 ４ ％，远 远 不 能 满 足 教 学 的 需 求 ； ０ 充 足 的 配 备 是 球 类 项 目 教 学 的 根 有 的 利 用 率 较 低 的 器 材 和 价 格 高 本保 证 。 三 ，健身 、体 操 类器 材 的配 的仪器 类 器材 配 备 率更 是 少之 又 从 表 ２ 以 看 出 球 类 器 材 中 可 备情况调查与分析 少 ，甚 至多 数 没有 配备 ，如联 合 只 有 小 篮 球 达 到 了 江 苏 省 的 配 备 训 练 器 、 拉 力 器 、 飞 盘 、 武 术 健 身 、 体 操 类 教 学 内容 虽 标准 ，但 由于 长时 间没 有使 用 、 然 所 占 比 重 不 多 ， 但 也 是 学 校 体 棍 、立 定 跳 远 测 试 仪 等 器 材 学 校 维 护 ，致 使 很 多 篮 球 已 经 损 坏 ， 都 没 有 。 试 想 ，这 样 的 器 材 配 备 不 能 正 常 使 用 。 三 年 级 以 上 的 教 育教 学 中不 可 缺少 的 重要 组成 部 分 ， 它 对 培 养 学 生 顽 强 拼 搏 、 不 怎 么 能 够 满 足 教 学 的 需 要 ？ 怎 么 材 中都涉 及 小足 球 的教学 内容 ， 能 满 足 学 生 的 体 质 健 康 成 长 的 需 而 小 足 球 的达 标 率 仅 有 ８ ２ ． ％；这 畏 艰 难 的 精 神 有 着 特 殊 的 指 导 作