(更新版)最新国家开放大学电大《政治经济学》《信息技术与教育技术》网络核心课答案
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案形成性测评系统答案1.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（）A.计算机芯片技术B.多媒体技术（正确答案）C.出版印刷技术2.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）A.1978年B.1999年（正确答案）C.2022年3.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用（正确答案）C.没有必要看学校提供的任何资源4.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）A.学习辅导B.学习支持服务（正确答案）C.学习监控5.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（）A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务（正确答案）6.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）7.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册（正确答案）C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8.下列关于形成性考核说法正确的是（）A.是对学生学习过程的评价与考试（正确答案）B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成9.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）A.所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B.属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一（正确答案）10.关于学习计划，下列说法不妥当的是（）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的（正确答案）C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划11.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）A.一年半B.二年半（正确答案）C.三年半12.下列选项属于开放教育学生特点的是（）A.学习目标不明确B.可全日制脱产学习C.具有一定的知识积累和生活积累（正确答案）13.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（）A.10门B.15门C.20门（正确答案）14.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记（正确答案）15.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（）A.用图表、关键词等形式表达16.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（）A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”（正确答案）17.记笔记时应该注意避免（）A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文（正确答案）C.随时记录18.论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（）A.BLOGB.MSNC.BBS（正确答案）19.下列不属于互联网上常用的交流工具的是（）A.WinRAR（正确答案）B.BBSC.E-mail20.用于发送电子邮件的软件是（）A.Outlook（正确答案）B.WordC.Excel21.下列载体形式中属于录像教材的是（）A.IP课件B.DVD（正确答案）C.VOD22.截至2022年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（）A.1000多个B.2000多个（正确答案）C.3000多个23.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍（正确答案）24.下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录（正确答案）25.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。
电大专科会计学《政治经济学》试题及答案2
电大专科会计学《政治经济学》试题及答案2中央广播电视大学2021-2021学年度第一学期“开放专科”期末考试政治经济学(A) 试题一、单项选择题（在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入括号中，每小题2分，共20分）1．商品的价值是(1．B )。
A．使用价值的内容与基础 B．交换价值的内容和基础 C交换价值的表现形式 D．价格的表现形式2．货币在本质上是(2．D )。
A．纸币 B．铸币C．特殊商品 D．固定充当一般等价物的特殊商品3．金融资本是指(3．D )。
A．工业垄断资本B．银行垄断资本C银行资本和商业资本溶合而形成的资本 D．工业垄断资本和银行垄断资本溶合而形成的资本4．下列措施中属于财政收入政策的是(4．C )。
A．增减政府对商品和劳务的购买B．增减政府直接投资C．对垄断企业投资实行的税收优惠措施D．增减社会福利开支 5．资本国际化的基础是( 5．A)。
A．国际分工的发展 B．资本无限增殖的本性 C经济全球化 D．交通运输和通讯技术的发展6．在社会主义初级阶段，所有制实行以公有制为主体多种所有制经济共同发展的原因是( 6.C )A．生产力发展水平高 B．生产力能够平衡发展C．生产力发展水平低并且发展不平衡 D．生产力发展水平高并且平衡 7．现代企业制度的核心是( 7.C )。
A．以利润最大化为生产经营目标 B．有限责任制度 C．企业法人制度D．科学的组织制度8．在三次产业的划分中，第一产业是指(8．A )。
A．农、林、牧、渔业 B．工业和建筑业C．服务业 D．商业 9．我国发展对外经济关系的战略是实行(9．B )。
A．进口替代 B．进口替代与出口导向相结合C．出口导向 D．出口替代 10．宏观经济是指(10.C )。
A．个量经济活动 B．企业或居民的经济活动 C．国民经济的总体活动D．某个地区的经济活动二、多项选择题（在下列各题的备选答案中有两个或两个以上正确答案，将它们的标号填入括号中，每小题3分，共12分） 11．价值规律的作用有( 11. ABC )。
电大考试政治经济学(网考)(全)附答案
电大考试政治经济学(网考)(全)附答案1.政治经济学是从政治的角度研究经济学的学科，也是我国理论经济学的基础学科。
2.马克思政治经济学具有阶级性、科学性和实践性。
3.马克思政治经济学的研究对象是生产方式、生产关系和生产力。
4.生产关系是指人们在生产过程中结成的社会关系。
5.由抽象到具体是指由一般到特殊、由简单范畴到复杂范畴。
6.矛盾分析是为了揭示矛盾。
7.实证分析是为了说明现实是什么。
8.政治经济学是马克思主义的重要组成部分，也是一门社会科学。
9.经济学家应该既认识世界又改造世界。
10.研究政治经济学是为了掌握知识、接受马克思主义教育，以及实现多重目的。
11.商品的二重性是指使用价值和交换价值。
12.商品是为交换而生产的劳动产品，具有社会使用价值的物品。
13.价值是交换价值的基础，也是调节价格运动的规律，同时反映了商品生产者之间的关系。
14.劳动二重性是指简单劳动和复杂劳动的区别。
15.劳动生产率与价值量成正比，即劳动生产率越高，价值量越大。
16.商品经济存在的原因是分工和交换，以及私有制和社会分工。
17.货币是固定充当一般等价物的特殊商品，可以是贵金属或钞票。
18.货币具有价值尺度、价值符号、交换媒介和支付手段等职能，但不包括（）。
19.货币流通速度是指同一货币在买卖中使用的次数，而非货币从造币局到银行的速度或回笼速度。
20.价值规律的作用是调节生产、流通和分配，是经济运行中的重要规律。
1.原始积累是指前资本主义时期初始资本的形成，也是资本的最初来源之一，是剩余价值的资本化过程。
2.资本总公式的矛盾在于等价交换和价值增殖之间的矛盾，剩余价值既不在流通领域产生，又离不开流通领域，而且劳动与资本之间存在不等价交换的关系。
3.劳动力商品的价值包括维持劳动者生存所必需的生活资料价值和维持劳动力再生产所必需的生活资料价值，但不包括劳动者的教育培训费用。
4.资本主义生产是剩余价值的生产，是价值形成和价值增殖的统一，同时也延长了一定点的价值形成过程，实现了劳动过程和价值形成过程的统一。
(更新版)最新电大国家开放大学《公共行政学》《社会调查研究与方法》网络核心课答案
（更新版）最新电大国家开放大学《公共行政学》《社会调查研究与方法》网络核心课答案100%通过2018春期电大把《公共行政学》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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考核说明：本课程共有5个形考任务，完整标准答案，一次通过。
形成性考核 30% + 终结性考试 70% = 课程总成绩 100%形考任务一考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。
答案：以我来看，公交卡收所谓的磨损费根本就名不正言不顺，提供刷卡服务，虽然你们付出了代价，但是人力成本你们却下降了，至少不用配备售票员，仅此就节约了一大笔开支。
况且《集成电路卡应用和收费管理办法》中早有明文规定，推广使用IC卡所需费用，通过对用户的服务价格补偿，不得向用户单独收取费用，可见，南京收取公交卡磨损费的做法毫无法律依据，难以服众。
形考任务二考核形式：案例分析考核内容：案例：我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提供手纸、洗手液，但和上海、北京、苏州等地一些实施免费手纸的公厕一样，出现了手纸浪费和偷盗的现象。
“每次如厕使用的卷筒纸长度为1.6米”，造成极大浪费。
对此人们议论纷纷，寻因“公厕革命”、“免费手纸”推行之路为何如此步履艰难，从而寻找良策。
考核要求：三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最多只能得到60分。
请结合前11章的相关理论并结合案例分析：1、公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下”是否合适？（5分）答案：显然不是发达国家国民素质比中国人高。
2019-2020年电大考试《政治经济学》题库及答案
《政治经济学》任务一、二参考答案（说明：任务01、02有标准答案可看，任务03、04都各自只有一道问答题，可复制题目后去“百度文库”里搜到答案作答，任务05要根据题目结合自己实际简答作答即可）特别提醒：看参考答案时要看选项的文字！而不是A、B、C、D的序号，序号会打乱的。
（以下只是任务01、02的标准答案）：01任务试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。
）1. 政治经济学是（ D ）。
A. 原初的社会科学B. 政治学与经济学的交叉C. 从政治的角度研究经济学D. 我国理论经济学的基础学科2. 马克思政治经济学具有（D）。
A. 阶级性B. 科学性C. 实践性D. 以上各项都正确3. 马克思政治经济学的研究对象是（ D ）。
A. 政治和经济B. 生产力C. 生产关系D. 生产方式4. 生产关系是指（ D ）。
A. 人与人的社会关系B. 人与人的自然关系C. 人与自然的关系D. 人们在生产过程中结成的社会关系5. 由抽象到具体是（C）。
A. 由理论到实践B. 由一般到特殊C. 由简单范畴到复杂范畴D. 由宏观到微观6. 矛盾分析是为（C）。
A. 调和矛盾B. 揭示矛盾C. 解决矛盾D. 把矛盾双方对立起来7. 实证分析是为了说明（ D ）。
A. 现实是什么B. 将来是什么C. 过去是什么D. 以上各项都包括8. 政治经济学是（ D ）。
A. 社会科学的皇后B. 马克思主义的重要组成部分C. 一门社会科学D. 以上各项都包括9. 经济学家应该（ D）。
A. 认识世界B. 改造世界C. 既认识又改造世界D. 做你认为应该做的事情10. 学习政治经济学是为了（A）。
A. 多重目的B. 掌握知识C. 获得必修学分D. 接受马克思主义教育11. 商品的二重性是（ C）A. 使用价值和交换价值B. 交换价值和价值C. 价值和使用价值D. 费用和效用12. 商品是（ A ）。
最新国家开放大学电大《政治经济学》形考任务3-4试题及答案电大政治性考4答案
最新国家开放大学电大《政治经济学》形考任务3-4试题及答案电大政治性考4答案最新国家开放大学电大《政治经济学》形考任务3-4试题及答案第三次形成性考核任务考核任务形式：专题讨论讨论主题：看待当代资本主义国家生产方式发生的变化（100分）要求：1.要求学生认真研读第7章的相关内容；2.采取网上非实时跟帖的形式，有效跟帖数必须达到3个，每帖发言字数不能少于150字；3.无意义灌水帖不算成绩；4.教师按照参与者的实际表现，给出成绩。
答：1.生产力方面的变化所有论者都认为战后发达资本主义国家，在生产力方面取得了长足的发展，但他们从不同的角度对这种发展进行了概括。
在经济发展层面上，当代资本主义特别是主要资本主义国家，生产力加速发展，劳动生产率大幅度提高，社会财富也迅猛增长，经济保持了较长时期的相对稳定发展。
在产业结构层面上，出现了转向信息化、服务化和高科技化的趋势。
第三产业迅速崛起，第一、第二产业的比重则大幅度下降。
从生产力要素的新变化论述了生产力的变化。
劳动者：劳动力结构变化很大，脑力劳动者比例攀升，素质显著提高；劳动工具：发生革命性变革，由传统的“三机系统”(动力机、工作机、传动机)发展为“四机系统”(增加了电脑控制机)；劳动对象：人工合成材料的问世，新资源的开发利用，尤其是信息资源这一非物质资源的广泛应用，从根本上改变了劳动对象的物质范围。
此外，作为生产力重要组成部分的生产管理，由于电子计算机、信息技术、控制论、系统工程等的运用，而获得了新的手段和工具。
2.生产关系方面的变化毅飞从三个方面论述了当代资本主义在生产关系方面的一系列调整：在所有制关系上，出现了所谓资本社会化的趋势，建立和发展一定比重的国有经济，企业股权分散化。
在劳资关系上，采取包括允许部分工人参加企业管理等多种形式，改善劳资关系，缓和阶级矛盾。
在分配关系上，许多发达国家对收入分配政策进行了某些调整，实行社会福利政策，在一定程度上缓和了社会矛盾。
《政治经济学》课程教学大纲
《政治经济学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标《政治经济学》是思想政治教育专业（师范类）大类基础课程，也是该专业核心课程之一。
通过该课程的教学，使学生全面地、系统地、规范地掌握马克思主义政治经济学的基本概念、原理、方法及整个理论架构，深刻理解马克思主义政治经济学在整个马克思主义科学体系中的地位和作用，并能运用马克思主义政治经济学的观点和方法对当代世界经济、政治和社会的发展，对我国社会主义经济建设实践，作出科学的解释、分析和研究，从而为其理解、分析和解决思想政治教育的理论和实践问题奠定基础。
三、教学内容第一章绪论（6学时）第一节政治经济学的形成和发展一、政治经济学的由来二、马克思主义政治经济学的形成三、马克思主义政治经济学的发展第二节政治经济学的研究对象一、政治经济学研究的出发点二、社会生产关系是政治经济学的研究对象三、揭示经济规律是政治经济学的主要任务第三节政治经济学的方法一、政治经济学的方法论基础二、政治经济学的科学抽象法三、政治经济学的其他方法思考题：1、为什么物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础？2、经济规律为什么具有客观性？3、政治经济学的研究对象是什么？4、政治经济学主要研究方法有哪些？5、为什么马克思主义政治经济学是阶级性与科学性的统一？第二章商品和货币（4学时）第一节商品一、商品的二因素二、生产商品的劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动三、商品的价值量四、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾第二节货币一、货币的起源和本质二、货币的职能三、货币流通规律第三节价值规律一、价值规律的基本内容二、价值规律发生作用的形式三、价值规律的作用思考题：1、商品经济存在的条件及其基本特征是什么？2、如何理解生产商品劳动的二重性？3、怎样理解劳动是商品价值的唯一源泉？4、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是什么？5、货币的本质和职能是什么？6、价值规律的内容、表现形式和作用是什么？第三章资本和剩余价值（6学时）第一节货币向资本的转化一、资本总公式及其矛盾二、劳动力成为商品与货币转化为资本第二节剩余价值的生产过程一、劳动过程和价值增殖过程二、不变资本、可变资本和剩余价值率第三节生产剩余价值的两种方法一、绝对剩余价值生产二、相对剩余价值生产第四节资本主义工资一、工资的实质二、工资的基本形式思考题：1、资本主义经济制度是如何形成的？2、劳动力商品有什么特点？3、剩余价值是怎样生产出来的？4、资本的本质是什么？5、划分不变资本和可变资本的依据和意义是什么？6、在生产自动化的条件下剩余价值的源泉是什么？7、为什么说剩余价值规律是资本主义的基本经济规律?8、资本主义工资的本质是什么？第四章资本主义再生产和资本积累（2学时）第一节社会再生产和资本积累一、再生产的一般概念二、资本主义再生产的特点是扩大再生产三、资本积累第二节资本有机构成和相对过剩人口一、资本有机构成及其提高趋势二、相对人口过剩第三节资本主义积累的一般规律和历史趋势一、资本主义积累的一般规律二、资本主义积累的历史趋势思考题：1、资本主义扩大再生产怎样揭示出资本主义生产关系的扩大再生产？2、资本积累的实质和必然性是什么？3、资本技术构成、资本价值构成、资本有机构成的相互关系是怎样的？4、资本主义积累的一般规律和历史趋势是什么？第五章资本流通过程（6学时）第一节资本循环一、产业资本循环的三个阶段和三种职能形式二、产业资本循环是三个循环的统一三、产业资本实现连续循环的条件第二节资本周转一、资本周转时间和周转次数二、固定资本和流动资本三、预付资本的总周转四、资本周转速度对剩余价值生产的影响第三节社会资本再生产一、社会总资本再生产和社会总产品二、社会资本简单再生产三、社会资本扩大再生产第四节资本主义经济危机一、经济危机的实质和根源二、资本主义再生产的周期性三、当代资本主义经济危机和再生产周期的特点思考题：1、影响资本周转速度的因素是什么？2、资本周转速度对剩余价值生产有什么影响？3、社会资本简单再生产的实现过程和实现条件是什么？4、社会资本扩大再生产的前提条件、实现过程和实现条件是什么？5、资本主义经济危机的实质和根源是什么？经济危机为什么会周期性爆发？第六章剩余价值的分割（4学时）第一节产业资本和产业利润一、利润和平均利润二、平均利润和生产价格三、平均利润率下降趋势第二节商业资本和商业利润一、商业资本二、商业利润三、商业流通费用及其补偿第三节借贷资本和利息一、借贷资本二、利息和利息率三、银行资本和银行利润四、股份资本和股息第四节资本主义地租一、级差地租二、绝对地租三、土地价格思考题：1、剩余价值是如何转化为利润的？为什么利润掩盖了资本主义剥削关系？2、利润是如何转化为平均利润的？为什么平均利润进一步掩盖了资本主义剥削关系？3、商业利润的来源和产生的具体途径是什么？4、借贷资本的本质是什么？5、银行利润的形成和来源是什么？6、资本主义的土地价格是怎样决定的？第七章垄断资本主义（4学时）第一节垄断资本主义的形成和基本特征一、垄断的形成及其实质二、垄断资本主义的基本经济特征三、垄断和竞争第二节国家垄断资本主义一、国家垄断资本主义的产生和发展二、国家垄断资本主义的基本形式三、国家垄断资本主义的作用和局限性四、国家干预调节经济的手段第三节垄断资本主义的历史地位和发展趋势一、垄断资本主义经济发展的趋势及危机的加深二、垄断资本主义向社会主义过渡的历史必然性三、垄断资本主义向社会主义过渡的长期性和曲折性思考题：1、自由竞争的资本主义是怎样发展为垄断资本主义的？2、垄断资本主义的经济实质是什么？3、如何正确认识国家垄断资本主义的实质、作用和局限性？4、怎样全面认识垄断资本主义经济发展的总体趋势？5、为什么垄断资本主义向社会主义过渡具有必然性、长期性和曲折性？第八章生产和资本国际化与经济全球化（4学时）第一节生产和资本的国际化一、生产的国际化二、资本的国际化第二节经济全球化一、经济全球化的含义二、经济全球化的表现三、经济全球化的动因四、经济全球化的作用第三节区域经济集团化一、区域经济集团化的含义及组织形式二、区域经济集团化的原因三、区域经济集团化的作用第四节国际经济协调一、国际经济协调的原因二、国际经济协调的主要内容三、国际经济协调协调组织四、国际经济协调的作用思考题：1、资本国际化的程度是怎样提高的？2、经济全球化的原因、表现形式和作用是什么？3、国际经济协调的原因、内容和作用是什么？第九章社会主义经济制度的建立和中国特色社会主义（4学时）第一节社会主义经济制度的建立一、社会主义革命和社会主义经济制度的建立二、社会主义经济制度建立的途径第二节社会主义的本质一、社会主义的根本经济特征二、社会主义的根本任务三、社会主义的根本目的第三节我国的社会主义初级阶段一、社会主义初级阶段的必然性和长期性二、社会主义初级阶段的主要矛盾和基本路线三、正确认识社会主义初级阶段的意义第四节中国特色社会主义一、中国特色社会主义的形成和发展二、中国特色社会主义的内涵三、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务思考题：1、社会主义经济制度是怎样建立起来的？2、社会主义的根本特征是什么？3、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？4、中国特色社会主义是怎样形成和发展起来的？5、什么是建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务？第十章社会主义初级阶段的基本经济制度（2学时）第一节社会主义初级阶段的所有制结构一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性二、公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度三、建立和完善现代产权制度四、多种所有制经济共同发展的作用第二节社会主义公有制的主体地位和实现形式一、坚持社会主义公有制的主体地位二、社会主义全民所有制的主导地位和作用三、社会主义劳动群众集体所有制四、社会主义公有制的其他经济形式和混合所有制经济中的公有制经济成分五、社会主义公有制的实现形式第三节非公有制经济形式一、劳动者个体所有制经济二、私营经济三、外资经济四、混合所有制经济中的非公有制经济成分五、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分思考题：1、为什么要把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确立为我国社会主义初级阶段的基本经济制度？2、为什么要坚持社会主义公有制的主体地位？这种主体地位如何体现？3、如何认识我国现阶段的混合所有制经济？4、为什么我国现阶段的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分？第十一章社会主义市场经济体制（6学时）第一节社会主义商品经济和市场经济一、社会主义商品经济的客观必然性及特点二、社会主义经济中的价值规律三、社会主义市场经济四、我国从计划经济体制向市场经济体制的转变五、我国社会主义市场经济体制的建立和完善第二节社会主义市场体系一、加快形成现代市场体系的必要性二、现代市场体系的特征三、加快形成和完善现代市场体系四、社会主义市场秩序和市场法规第三节社会主义市场经济中的宏观经济调控一、宏观经济调控的必要性二、政府的经济职能三、宏观经济调控的内容和目标四、宏观经济调控方式和手段思考题：1、为什么社会主义商品经济具有客观必然性？2、社会主义市场经济具有什么特殊性？3、如何加快完善我国社会主义市场经济体制？4、社会主义市场体系的特征是什么？5、社会主义市场经济条件下为什么要加强宏观经济调控？四、参考书目1、马克思：《资本论》（1-3卷，节选），《马克思恩格斯选集》第2卷，北京：人民出版社，2012年版。
国家开放大学电大《政治经济学(专)》2021-2022期末试题及答案
国家开放大学电大《政治经济学（专）》2021-2022期末试题及答案一、配伍题(将名词解释的标号填在名词前的括号里。
每小题1分，共8分)( )1．垄断价格( )2．股份制企业( )3．国际市场价值( )4．股份合作制( )5．股份有限公司( )6．出口导向( )7．生产关系( )8．生产力A. 是指生产过程中人与人之间的关系。
B. 是资本分为等额股份，通过发行股票筹集资本，股东以其所持股份对公司承担有限责任，公司以其全部资产对公司债务承担有限责任的法人企业。
C. 是指以生产出口产品来带动本国经济的发展，经济的发展主要由国际市场来推动。
D．是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。
E. 是垄断组织凭借其垄断地位以获取高额垄断利润为目标规定的价格。
F．又称股份公司，它是通过发行股票的形式把分散的资金集中起来经营的企业。
G．是指采用股份制—些做法的合作经济。
H. 是商品的国际价值，它是各国生产：同种商品的劳动放在国际市场进行比较而形成的国际范围的社会价值。
二、单项选择题(在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入括号中。
每小题2分，共20分)9．社会分工是指( )A. 不同部门之间和各部门内部的劳动分工B．同一部门内部的劳动分工C．按性别和年龄自然形成的分工D. 企业内部的分工10．按价值周转方式划分，生产资本可以划分为( )A．不变资本和可变资本B. 固定资本和流动资本C. 货币资本和商品资本D．借贷资本和垄断资本11．经济体制是指( )A．一定社会发展阶段上的生产关系总和B．企业内部各种管理制度C．和经济基础相联系的上层建筑D．和资源配置相联系的经济组织、管理和调节方式等构成的体系12．在资本主义再生产周期中，既是上一个周期终点又是下一个周期起点的阶段是( )A. 危机B. 萧条C. 复苏 D．高涨13．在社会主义初级阶段，所有制实行以公有制为主体多种所有制经济共同发展的原因是( )A．生产力发展水平高B．生产力能够平衡发展C. 生产力发展水平低并且发展不平衡D．生产力发展水平高并且平衡14．市场体系是指由( )A．互相联系、互相制约的各种类型的市场所构成的整体B．农副产品市场和工业品市场所构成的市场整体C．消费晶市场和生产资料市场所构成的整体D．同种商品的差价和不同种商品的比价所构成的整体15. 在正确处理经济增长速度与经济效益的关系时( )A. 应该在提高经济效益的前提下，争取较快的增长速度B. 经济增长速度越快，经济效益越好C. 只要降低经济增长速度，经济效益就必然会好D．应该在较快的经济增长速度的前提下争取较好的经济效益16．国民收入经过初次分配和再分配最终用于( )A．固定资金和流动资金B. 生产资金和流通资金C. 消费和投资D．不变资金和可变资金17．我国在发展对外经济关系中必须坚持的根本方针是( )A．独立自主自力更生B. 自筹资金没有外债C. 大量进口不怕逆差D．自给自足剩余出口18．政治经济学研究的根本任务是揭示( )A. 社会运动的规律B．生产力运动的规律C. 自然规律D．生产方式运动的规律三、多项选择题(在下列各题的备选答案中有两个或两个以上正确答案，将它们的标号填入括号中。
《政治经济学》课程教学大纲
《政治经济学》课程教学大纲Syllabus of《Political Economics》课程代码：221101004课程类别：专业基础课课程性质：必修开课学期：第2学期总学时： 72（讲课：72）总学分：4考核方式：闭卷考试先修课程：经济学原理适用专业：经济学专业一、课程简介《政治经济学》是经济学专业的一门专业基础课，是经济类专业大学本科阶段的一门专业必修课。
该课程以人们的社会生产关系即经济关系为研究对象，系统阐述其科学原理，阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。
本课程的主要内容包括：政治经济学对象与方法、商品经济、资本与剩余价值、社会主义初级阶段的基本经济任务等。
该门课程的开设为后续学习金融学、财政学等课程奠定一定的理论基础。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程教学，使学生系统掌握马克思主义政治经济学的基本内容，使学生一方面全面掌握马克思主义政治经济学的基本原理，理解人类社会由低级向高级发展的一般规律，尤其是资本主义经济制度产生、发展、各种矛盾的出现与激化使资本主义无法在内部解决，必然走向灭亡的历史规律；另一方面全面掌握马克思主义政治经济学中所揭示的商品经济、市场经济运行的一般规律与各种经济范畴，从宏观经济与微观经济的不同角度把握市场经济正常运行所需要的各种客观要求与条件。
同时在教学环节中，培养学生的政治素养和人文素养，提高学生对国内外政治经济形势的判断（备注：毕业要求具体内容详见经济学本科人才培养方案）三、课程内容及要求第一章导论教学内容：第一节政治经济学是研究生产关系及其发展规律的学科1. 物质资料生产三要素2. 生产力与生产关系3. 人类社会发展规律第二节政治经济学的方法1. 经济规律与经济主体2. 政治经济学的分析方法第三节政治经济学的源与流1. 古典政治经济学的发展与分化2. 马克思主义政治经济学学生学习预期成果：通过讲授和案例分析，使学生能够掌握政治经济学的研究对象和分析方法，理解人类社会发展规律，了解政治经济学的发展与分化。
(更新版)最新电大国家开放大学《可编程控制器应用》网络核心课形考网考作业试题及答案
（更新版）最新电大国家开放大学《可编程控制器应用》网络核心课形考网考作业试题及答案100%通过2018春期电大把《可编程控制器应用》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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形成性考核成绩占总成绩的50%。
成绩构成为4次形考作业成绩和学习过程表现分数形成性作业1一、单选题（10小题，每小题3分，共30分）题目11．可编程序控制器采用微处理器作为中央处理单元，可以对逻辑量进行控制，也可以对（）进行控制。
选择一项：C. 模拟量题目22．PLC具有逻辑运算功能，能够描述继电器触点的串联和（）等各种连接。
选择一项：D. 并联题目33．PLC具有A/D转换和（）功能，完成对模拟量的控制与调节。
选择一项：D. D/A转换题目44．按（）形式分类，PLC可分为整体式和模块式两种。
选择一项：A. 结构题目55．（）模块是可编程序控制器系统的运算控制核心。
选择一项：A. CPU题目66．（）是安装可编程控制器各类模板的机架，可根据实际需要选择。
选择一项：A. 导轨题目77．（）模板用于对PLC内部电路供电。
选择一项：C. 电源题目88．（）是用来将输入端不同电压或电流信号转换成微处理器所能接收的低电平信号。
选择一项：A. 输出电压转换题目99．输出电平转换是用来将（）控制的低电平信号转换为控制设备所需的电压或电流信号。
选择一项：A. 微处理器题目1010．（）是在微处理器与I/O回路之间采用的防干扰措施。
选择一项：A. 电气隔离二、判断题（正确的打√，错误的打×，9小题，每小题3分，共27分）题目111．PLC的输入和输出量有开关量和模拟量两种。
2022秋国家开放大学《政治经济学》形考1答案
2022秋国家开放大学《政治经济学》形考1答案一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。
）1.马克思政治经济学具有（D）。
A.阶级性B.科学性C.实践性D.以上各项都正确2.劳动二重性是指（D）。
A.死劳动和活劳动B.脑力劳动和体力劳动C.简单劳动和复杂劳动D.以上各项都不正确3.价值是（C）。
A.商品生产者之间的关系B.交换价值的基础C.调节价格运动的规律D.以上各项都正确4.价值规律的作用是（D）。
A.调节生产B.调节流通C.调节分配D.以上各项都正确5.生产关系是指（D）。
A.人与人的社会关系B.人与人的自然关系C.人与自然的关系D.人们在生产过程中结成的社会关系6.货币的职能不包括（B）。
A.价值尺度B.价值符号D.支付手段7.商品是（A）。
A.为交换而生产的劳动产品B.具有社会使用价值的物品C.具有使用价值的劳动产品D.为他人而生产的劳动产品8.政治经济学是（D）。
A.社会科学的皇后B.马克思主义的重要组成部分C.一门社会科学D.以上各项都包括9.劳动生产率与价值量（D）。
A.成正比B.成反比C.无关D.以上各项都有可能10.实证分析是为了说明（D）。
A.现实是什么B.将来是什么C.过去是什么D.以上各项都包括11.政治经济学是（D）。
A.原初的社会科学B.政治学与经济学的交叉C.从政治的角度研究经济学D.我国理论经济学的基础学科12.由抽象到具体是（C）。
A.由理论到实践B.由一般到特殊C.由简单范畴到复杂范畴13.经济学家应该（D）。
A.认识世界B.改造世界C.既认识又改造世界D.做你认为应该做的事情14.货币流通速度是指（C）。
A.货币从造币局到银行的速度B.货币回笼速度C.同一货币用于买卖的次数D.以上各项都不正确15.矛盾分析是为（C）。
A.调和矛盾B.揭示矛盾C.解决矛盾D.把矛盾双方对立起来16.学习政治经济学是为了（A）。
A.多重目的B.掌握知识C.获得必修学分D.接受马克思主义教育17.货币是固定充当一般等价物的（A）。
2023年国家开放大学电大《毛概论》网络核心课终结性考试试题与《机电一体化系统》教学考一体化网考资料
2023年国家开放大学电大《毛概论》网络核心课终结性考试试题与《机电一体化系统》教学考一体化网考资料及答案（2023-2023版）国家开放大学电大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课终结性考试试题及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有八次专题测验（50分），一次终结考试（试题A或试题B或试题C）（50分）。
针对该门课程,本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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试题A（开卷）（终结性试卷一）论述题：思想理论是社会变革的先导。
毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，至今依然闪耀着真理光芒。
要读懂中华民族近代的苦难辉煌史，读懂中国共产党和中国人民的伟大奋斗史，离不开毛泽东思想这把金钥匙。
请试述毛泽东思想发展的历史进程。
答案：（1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。
正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。
同样，正确的革命理论，只有同亿万群众的革命实践结合起来才能产生和形成。
作为指导中国革命的毛泽东思想，不是个别天才人物主观臆造的东西，而是在马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际不断结合过程中产生的科学体系。
在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上，曾经出现过两种错误倾向：一种是教条主义的倾向;另一种是经验主义的倾向。
这两种倾向都是把马克思列宁主义和中国革命实际割裂开来，都不能引导中国取得胜利。
以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命实践中，坚持马克思列宁主义理论与中国实际相结合的原则，从而获得了克敌制胜的强大武器。
(完整版)中央电大(现国家开放大学)课程安排
中央电大（现国家开放大学）课程安排（一）行政管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用型人才。
必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、开放英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、公共行政学、政治学原理、办公室管理、个人与团队管理、社会调查研究与方法、监督学、行政组织学、应用写作（汉语）选修课：西方行政制度、计算机文化基础、西方经济学、公共关系学、组织行为学、秘书学、社会学概论、当代世界政治与经济、法学概论、公务员制度讲座、社区治理、中国政治制度史实践课程：毕业综合实训（二）工商管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型专门人才。
必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学(A)、基础会计、经济数学基础12、英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、管理学基础、统计学原理(A)、市场营销学、资源与运营管理、经济法概论、计算机应用基础、公共关系学。
选修课：国家税收、数据库基础与应用、Visual Basic程序设计、经济应用文写作、贸易实务、西方经济史论、人力资源管理、工商企业经营管理、企业文化、企业生产管理实践课程：毕业综合实训（三）物流管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技能、应用型人才。
必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、计算机文化基础、物流学概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、物流管理定量分析方法、管理学基础、应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术选修课：统计学原理(A)、财务管理、人力资源管理、市场营销学、经济法概论、西方经济史论、贸易实务、西方经济学、电子商务基础、工商企业经营管理实践课：社会调查、毕业作业（四）建筑施工与管理（最低毕业学分76分）培养目标:培养适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。
国家开放大学开放教育各专业主干课程
国家开放大学开放教育各专业主干课程本科专业工商管理：西方经济学、金融学、企业战略管理、组织行为学、管理会计、成本管理、公司概论、管理案例分析、小企业管理、人力资源管理、企业信息管理、资本经营、市场营销策划、计算机应用基础、英语II（1）（2）、社会实践等。
行政管理：公共部门人力资源管理、公共政策概论、政府经济学、城市管理学、当代中国政治制度、西方行政学说、行政法与行政诉讼法、行政领导学、组织行为学、管理心理学、市场经济概论、政府公共关系、计算机应用基础、英语II（1）（2）、社会调查等。
金融学：西方经济学、现代货币金融学说、保险学概论、公司财务、金融法规、金融风险管理、金融统计分析、中央银行理论与实务、金融案例分析、金融理论前沿课题、人力资源管理、市场营销学、计算机应用基础、英语II（1）（2）、金融模拟交易等。
小学教育：比较初等教育、教育心理专题、课程与教学论、现代教育原理、教育学、心理学、汉语通论、人类与社会、数学思想与方法、小学语文教学研究、小学数学教学研究、艺术学概论、教学设计、现代教育技术、计算机应用基础、英语II（1）（2）、教学实践（小教）等。
学前教育：儿童心理学、学前儿童卫生与保健、学前教育科研方法、学前教育原理、幼儿园课程与活动设计、教育学、心理学、0-3岁婴幼儿的保育与教育、儿童发展问题的咨询与辅导、儿童家庭教育指导、幼儿游戏与玩具、儿童文学、幼儿园艺术教育专题、计算机应用基础、英语II（1）（2）、毕业实习（学前教育）等。
土木工程（建筑工程方向）：土木工程CAD、工程地质、工程数学、混凝土结构设计原理、土木工程力学、工程经济与管理、房屋建筑混凝土结构设计、建筑结构实验、高层建筑结构与抗震、钢结构、建筑监理、高层建筑施工、地下建筑与结构、计算机应用基础、英语II（1）（2）等。
计算机科学与技术：C语言程序设计、计算机组成原理、离散数学（本）、数据结构（本）、操作系统、计算机网络（本）、数据库应用技术、软件工程、计算机应用基础、英语II（1）（2）、毕业设计（计本）等。
国开作业《信息技术与教育技术(》 (14)
题目：信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
选项A：对选项B：错答案：对题目：控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。
选项A：对选项B：错答案：错题目：用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。
选项A：对选项B：错答案：错题目：以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是：选项A：为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件选项B：定期备份电脑中的资料选项C：将班级合照发到朋友圈上，并注明学校和班级选项D：定期检查学生手机中的聊天记录答案：为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件, 定期备份电脑中的资料题目：以下关于信息安全的说法中正确的是：选项A：安装杀毒软件后，计算机不会受到病毒感染选项B：防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击选项C：网络系统遭到黑客攻击，属于技术人员的问题，和网站运营方无关选项D：网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息答案：防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击, 网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息题目：教师专业发展的途径主要有以下哪些方面。
选项A：培训选项B：校本教研选项C：教师个人的学习选项D：与学生谈话答案：培训, 校本教研, 教师个人的学习题目：教师专业发展的最核心内容是教师素质的提高，教师素质由以下哪些方面组成选项A：基本素质选项B：专业发展素质选项C：职业发展素质选项D：计算机素养答案：基本素质, 专业发展素质, 职业发展素质题目：网络环境下教师专业发展的模式有选项A：自主学习模式选项B：交流协商模式选项C：专题讨论模式选项D：咨询服务方式选项E：协作研究模式选项6：评价反思模式答案：自主学习模式, 交流协商模式, 专题讨论模式, 咨询服务方式, 协作研究模式, 评价反思模式题目：按照TPACK模型，教师的知识构成包括以下哪些基本知识选项A：信息技术知识选项B：教学方法知识选项C：学科内容知识选项D：生活常识答案：信息技术知识, 教学方法知识, 学科内容知识题目：大数据分析的常用方法有选项A：统计分析与可视化选项B：聚类选项C：预测选项D：关系挖掘选项E：文本挖掘选项6：问卷调查答案：统计分析与可视化, 聚类, 预测, 关系挖掘, 文本挖掘题目：数据分析的常见工具有选项A：SQL SERVER Analysis Service（SSAS）选项B：EXCEL选项C：SPSS选项D：WORD答案：SQL SERVER Analysis Service（SSAS）, EXCEL, SPSS题目：信息技术给教师专业发展提供的支持有选项A：信息技术作为知识检索工具选项B：信息技术作为知识更新工具选项C：信息技术作为知识结构化工具选项D：信息技术作为知识存储管理工具选项E：信息技术作为教学反思工具选项6：信息技术作为社会交往工具答案：信息技术作为知识检索工具, 信息技术作为知识更新工具, 信息技术作为知识结构化工具, 信息技术作为知识存储管理工具, 信息技术作为教学反思工具, 信息技术作为社会交往工具题目：信息技术支持下的校本教研模式主要有选项A：网上合作备课选项B：网上公开教学与评课选项C：网络研修选项D：网上家校沟通答案：网上合作备课, 网上公开教学与评课, 网络研修题目：大数据的主要特征有选项A：全量超大规模的数据选项B：实时变化的数据选项C：超过1TB的数据选项D：多源异构的数据答案：全量超大规模的数据, 实时变化的数据, 多源异构的数据题目：教育大数据典型应用包括选项A：实现个性化学习、促进学生学业成功选项B：实现精准教学、提升教师教学效能选项C：实现精细管理、优化配置教育教学资源选项D：让家长更放心，不再报读补习班答案：实现个性化学习、促进学生学业成功, 实现精准教学、提升教师教学效能, 实现精细管理、优化配置教育教学资源。
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（更新版）最新国家开放大学电大《政治经济学》《信息技术与教育技术》网络核心课答案
100%通过
考试说明：2018年秋期电大把《政治经济学》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有五次形考任务。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试。
形成性考核占总成绩的50%，终结性考试占总成绩的50%，
第一次形成性考核任务
一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。
）
题目1
C. 以上各项都正确
题目2
劳动二重性是指（）。
C. 以上各项都不正确
题目3
价值是（）。
B. 调节价格运动的规律
题目4
价值规律的作用是（）。
A. 以上各项都正确
题目5
生产关系是指（）。
B. 人们在生产过程中结成的社会关系
题目6
货币的职能不包括（）。
C. 价值符号
题目7
商品是（）。
D. 为交换而生产的劳动产品
题目8
政治经济学是（）。
B. 以上各项都包括
题目9
劳动生产率与价值量（）。