4.22学生干部选题报告
2024年学生会干部竞选总结6篇
2024年学生会干部竞选总结6篇篇1在2024年，我们学生会迎来了一次意义重大的干部竞选活动。
本次竞选旨在选拔出具有卓越才能和坚定决心的学生干部，以共同推动学生会的繁荣与发展。
经过激烈的角逐，我们成功选拔出了一批优秀的候选人，他们将在新的一年里，携手共进，为学生会的发展贡献自己的力量。
一、竞选背景与目标在2024年，我们学生会面临着新的挑战与机遇。
为了更好地适应时代的发展，我们需要选拔出具有创新意识和实践能力的干部队伍。
本次竞选的目的是为了选拔出能够带领学生会走向新高度的人才，通过竞选的过程，我们也希望能够激发更多学生的参与热情和责任感。
二、候选人情况概述本次竞选共吸引了众多优秀学生的参与，他们来自各个年级和专业，具有丰富的经验和卓越的才能。
候选人们纷纷展示了自己的领导才能、团队合作能力和创新思维，为我们学生会的未来发展注入了新的活力。
三、竞选过程与标准在竞选过程中，我们遵循公平、公正、公开的原则，严格按照既定的标准进行选拔。
我们主要考察候选人的综合素质、专业能力和对岗位的适应度。
同时，我们还注重候选人的团队协作精神和创新思维，以确保他们能够更好地为学生会的发展贡献力量。
四、结果与展望经过严格的选拔和评审，我们最终确定了一批优秀的候选人。
他们将在新的一年里，携手共进，共同面对各种挑战和机遇。
我们相信，在他们的共同努力下，学生会将会取得更加辉煌的成就。
本次竞选的圆满成功，离不开全体学生的积极参与和大力支持。
在未来的工作中，我们将继续加强干部队伍的建设，提高干部队伍的素质和能力。
同时，我们也希望更多学生能够积极参与学生会的工作，共同为学生会的繁荣与发展贡献自己的力量。
在新的一年里，我们将继续关注时代的发展和学生需求的变化，不断调整和优化学生会的工作方向和策略。
我们相信，在全体学生的共同努力下，学生会将会成为更加充满活力和影响力的学生组织。
最后，我们要对所有参与竞选的学生表示衷心的感谢和祝贺。
无论你们是否成为正式的干部候选人，你们都展现出了自己的才华和潜力。
学生干部调研报告
学生干部调研报告学生干部调研报告尊敬的老师们：大家好！我是本次学生干部调研小组的成员之一。
我特别荣幸地向各位老师和同学们汇报我们小组的调研结果。
本次调研的主题是对学生干部工作的调查和分析。
我们小组采取了问卷调查的方式，共计发放了200份问卷，收回有效问卷共198份。
调查对象主要是我校全体学生，调查时间为一个星期。
根据我们对收集到的数据分析，以下是我们的调查结果：首先，大多数学生对学生干部工作满意度较高。
在满意度这一项，高分在调查结果中占据绝大部分。
这说明学生们对学生干部的工作比较认可，认为他们的工作对学校以及学生的发展起到了积极的作用。
其次，学生们普遍关心干部履职情况。
在调查问卷中，我们针对干部是否认真负责、是否与学生保持良好沟通等问题进行了调查，结果表明，有相当一部分学生对一些学生干部的工作表现持有一定的质疑，并希望干部们能够更加认真负责、积极主动与同学们进行沟通、听取意见和建议。
这汇报了学生们对学生干部在履职过程中的一些不足之处，也指出了学生们对干部工作的期待。
再次，调研结果显示，学生们对学生干部的选拔和培养有一定的期待。
学生们普遍希望干部选拔具有一定的公开和透明性，不仅仅基于表面的成绩，还要充分考虑到学生的综合素质和潜力。
此外，学生们也呼吁加强对学生干部的培养和教育，提升他们的职业素养和领导能力。
最后，部分学生提出了一些关于活动组织等具体方面的问题和建议。
他们希望学生干部能够提前沟通和协调，确保活动的顺利进行，并注意与全体学生的交流和沟通。
总结起来，学生们对学生干部的工作持中肯的态度，既肯定了干部工作所取得的成绩，也给予了一些批评和建议。
我们相信，在对学生的反馈和建议的基础上，学生干部会不断改进工作，更好地为全体同学服务。
感谢各位老师和同学们对我们小组调研工作的支持与配合。
希望我们的调研结果能够为学校今后的干部工作改进和发展提供一些有益的参考。
谢谢大家！。
2024年学生干部工作小结优选(2篇)
2024年学生干部工作小结优选一、工作概况____年是我校XX学院学生会的第一年工作，作为一名学生干部，我承担了学生会干事的工作职责。
在这一年的时间里，我积极参与学生会的各项工作，努力为同学们服务，力争提高学生会的工作质量和水平。
二、学习与培训____年，我积极参与学生会组织的各种培训和学习活动。
在学习中，我主要聚焦于学习各种现代管理和领导理论，了解学生工作的基本知识和技能。
通过参加培训课程，我提高了自身的管理和沟通能力，同时也拓宽了个人的视野和思维方式。
三、组织活动作为学生会的干事，我参与了多次组织活动。
其中，我主要负责组织学院的迎新晚会和学生节活动。
在活动中，我始终以同学们的需求为出发点，积极协调各方资源，确保活动的顺利进行。
我认真制定活动方案，做好时间安排和人员调配，力争让每一位同学都能参与到活动中，体验到丰富多彩的大学生活。
四、问题与困难在学生干部工作中，我也遇到了一些问题和困难。
首先是与同学的沟通问题，有时候同学们的需求和期望与我所能提供的资源和条件不符合。
在这种情况下，我需要更加灵活和理解，与同学们积极沟通，寻找解决问题的方法。
其次是时间管理问题，学生干部工作需要花费大量的时间和精力，与课程学习和其他社团活动冲突的情况时有发生。
为了解决这个问题，我努力提高自己的时间管理能力，合理安排每一项任务的时间和优先级，确保学习和工作的平衡发展。
五、收获与体会通过一年的学生干部工作，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先是领导能力的提升，通过参与组织活动和日常管理工作，我逐渐培养了组织和领导能力，学会了如何带领团队进行工作。
其次是沟通与协调能力的提高，与同学们、老师之间的沟通和协调成为了我工作的重要一环。
通过不断锻炼，我的沟通技巧和协调能力得到了明显的提高。
最后是责任心的培养，学生干部工作需要对同学们的需求负责，需要为同学们的利益着想。
通过这一年的工作，我培养了自己的责任心，能够更好地关注同学们的实际需求，尽力为他们提供帮助和支持。
学生干部调研报告
学生干部调研报告学生干部调研报告为了进一步了解学生对学校干部工作的认知和需求，促进学校干部工作的改善和发展，我们进行了学生干部调研。
本次调研共有100名学生参与，覆盖了不同年级和专业的学生。
调研结果显示，大部分学生对学校干部工作持肯定态度，认为学校干部在维护学生权益、提供服务和管理学校等方面起到了积极作用。
他们认为学校干部应该具备较高的责任心、专业性和管理能力，能够倾听学生意见和建议，为学生提供合理的解决方案。
然而，调研结果也显示出一些问题。
一些学生反映，在学校活动组织和宣传方面，学校干部的工作不够主动和有创意，缺乏对学生需求的了解和把握。
还有一些学生表示，在学生干部的沟通和交流中存在语言表达不清晰、沟通不畅的问题，导致学生对干部工作的期待无法得到及时解决。
针对以上问题，我们提出了以下改进建议：1. 加强学校干部的培训和能力提升。
学校可以定期开展有针对性的培训，提高学生干部的责任心和管理能力，帮助他们更好地理解学生需求，并提供有效的解决方案。
2. 加强与学生的沟通和交流。
学校干部应该主动与学生进行沟通，了解学生的想法和需求，及时解答他们的问题。
可以通过开展座谈会、征集意见和建议等方式，与学生保持密切联系。
3. 提升学校干部的宣传和组织能力。
学校干部应该增加对学校活动的宣传力度，创新活动形式，提高组织水平，以吸引更多学生参与。
可以与学生代表进行深入沟通，了解他们对活动内容的需求，制定有针对性的方案。
4. 建立学生干部培养机制。
学校可以设立学生干部轮岗制度，鼓励更多学生参与到干部工作中来，提供他们成长的机会。
此外，可以建立学生干部评选机制，通过评选出优秀的学生干部，激励其他学生的积极参与，提高干部队伍的整体素质。
综上所述，学生干部在学校的工作中发挥了重要作用，但也面临一些问题。
通过本次调研，我们深入了解了学生对学校干部工作的认知和需求，并提出了一些改进建议。
希望学校可以根据这些意见和建议来改善和发展学生干部工作，更好地满足学生的需求，促进学校教育的全面发展。
学生干部调研报告
学生干部调研报告学生干部调研报告一、调研目的本次调研的目的主要是了解同学们对学生干部工作的满意度和意见建议，找出存在的问题，为学生干部的工作改进提供参考和指导。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，问卷包括两部分内容：一是干部工作的满意度调查，包括学生对干部的工作表现和工作效果等方面的评价；二是意见建议，学生可以提出对干部工作的改进意见和建议。
三、调研结果1. 干部工作的满意度调查通过对300名学生进行问卷调查，得出了以下结果：（1）83%的学生对学生干部的工作表示满意，认为他们的工作表现好。
（2）6%的学生认为学生干部的工作一般，有待提高。
（3）11%的学生对学生干部的工作不满意，认为他们的工作不够负责、效果不明显。
2. 意见建议通过问卷调查，我们收集到了一些学生对学生干部工作的改进意见和建议：（1）加强对学生干部的培训和考核，提高他们的工作技能和责任意识。
（2）加大宣传力度，让更多的学生了解学生干部的工作内容和成果。
（3）加强联系学生的工作，更多地听取学生的声音和需求。
四、调研结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 大多数学生对学生干部的工作表示满意，认为他们在本职工作中表现出色。
2. 学生干部的工作还存在一些问题，比如工作责任心不够强、工作效果不明显等。
3. 学生希望通过加强培训和考核，提高学生干部的工作技能和责任意识。
4. 学生希望学生干部能更多地与学生联系，了解学生的需求和意见。
五、改进措施根据以上调研结论，我们提出以下改进措施：1. 加强学生干部的培训和考核，提高他们的工作技能和责任意识。
2. 增加宣传力度，让更多的学生了解学生干部的工作内容和成果。
3. 组织学生干部定期与学生座谈，听取学生的声音和需求，及时解决问题。
4. 加强学生干部队伍建设，选拔和培养更多优秀的干部。
六、总结通过本次调研，我们了解了同学们对学生干部工作的满意度和意见建议。
学生干部的工作已经取得了一定的成绩，但还存在一些问题需要解决。
2024年4月大学生干部个人述职报告范文
2024年4月大学生干部个人述职报告范文尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我是来自XX学院2020级物理专业的一名学生，担任着班级团支书的职务。
今天，我非常荣幸能够站在这里向大家述职，向大家汇报过去一年的工作情况。
一、开展班级工作，促进班级团结作为班级团支部书记，我始终秉持着“团结、进步、和谐”的原则，努力将班级凝聚力不断提升。
首先，我组织了一系列班级活动，包括开展班级会议、学习党的优秀作风、组织文艺演出等，旨在增强班级团结和凝聚力。
其次，我积极跟进班级学习、生活等方面的问题，并及时与班级成员沟通交流，为大家提供帮助和支持。
通过这些努力，我认为班级团结氛围得到了有效的提升，同学们之间的联系更加紧密，共同努力、共同进步的氛围日益浓厚。
二、推进班级学风建设，提升学习成绩在学习方面，我始终把提高学习成绩作为我工作的重点之一。
通过与班级成员的交流和了解，我了解到大家在课业上存在的一些问题，如学习方法不当、课程安排冲突等。
基于这些问题，我通过组织学习讨论会、组织学习交流活动等方式，鼓励同学们相互学习，互相帮助，共同提高学习成绩。
此外，我还定期向同学们推送学习资料、分享学习方法等，为同学们提供更好的学习环境和条件。
通过这些努力，班级的学风逐渐好转，同学们的学习成绩也有了较大的提升。
三、关心同学需要，解决问题作为班级团支书，我时刻关注并关心同学们的需求和困难，努力为同学们解决问题。
在过去的一年里，我积极与同学们进行交流，了解大家在学习、生活等方面的困难，并尽力为大家提供帮助和支持。
在课程方面，我与教师积极沟通，协调解决了同学们在选课、课程安排等方面的问题。
在生活方面，我及时向班级领导反映同学们的需求和困难，并协助解决了一些困扰同学们的问题。
通过这些努力，同学们的问题得到了解决，同学们对团支部的满意度也逐渐提高。
四、积极参与社会实践，强化实践经验除了班级工作外，我还积极参与各类社会实践活动，不断丰富自己的实践经验。
学生干部面试题目
学生干部面试题目学生干部面试标题问题1、请你做一个简短的毛遂自荐。
2、谈谈你心目中的学生会生活？3、你对学生会有怎样的理解和认识，进学生会的目的是什么？4、你能给学生会带来什么？5.你认为学生会现在存在的最大问题(最急待解决的问题是什么)？6.为了改善学生会现存问题你能做什么？7、你觉得你是一个怎样的人？用三个词来概括8、你希望从学生会得到什么？（有什么收获？）9、谈谈对你影响最深的一句话，一个人？为什么？10、你如何处理学生会与社团的关系？11、在一个活动开始前，你会做哪些准备？12、如果有个工作很重要，而你又时间很紧张（可能马上要期末考了），你怎么处理？13、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？14、如果你被选，你如何处理学校、学生会、学生三者的关系？15、你觉得你的个人魅力展现在哪些方面？16、如果被选，你对今后一年的工作有什么打算？（你准备组织些什么活动？）17、你如何应对一些部门无事可做或工作枯燥的问题？18、假如学生会成员对学生会干部意见特别大，你准备怎样应对？19、如果除了副主席，你觉得你还可以竞选哪个职务？（你为什么不竞选副主席？）20.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的`人，你如何处理？21、工作中，你发现本身很难和领导以及身边的同事处理好关系，你该怎么办？学生会干部竞选面试问题2015-12-24 12:23 | #2楼1、为什么要参加竞选学生会干部？谈谈你的各有优势。
2、你平时碰到本身谈不来的人怎么处理关系？3、假如有一天你看到一个同学在校园里乱扔垃圾，在你劝说无效的情况下，你该怎么办？4、如果你被选为主席（副主席）怎样组织好学生会干部开展工作？5、如果你被选为宣传（执勤、生活、学习、体育、巡查）部长，你的工作思路是什么？6、高一进行篮球联赛，你准备怎样组织？比赛中发生冲突，你怎样处理？7、有一个学生家里很贫困，请你策划一次募捐活动。
8、谈谈你对现阶段学校办理有什么建议？9、作为副主席，你该如何协调主席和各个部长之间的关系？10、如何正确协调好学习与学生会工作之间的关系？学生会干部面试题2015-12-24 17:35 | #3楼一．毛遂自荐（姓名、班级、爱好、特长竞选优势）二．在眼操检查期间，某班班主任将你拦下，问你为何扣分，并无礼的要求你不准扣分，你，会怎样解决？三．假如部长和主席不在，你不得不做出超出你权限的决定，你该怎么做?四．请叙述一下你对你所竞选的部门的认识五．说一下你如果竞选成功之后的工作计划六．你将如何处理好工作和学习的关系七．你对我们自管的工作有什么建议八．----部的工作较为繁重，如果----部的工作和本身班级的事情起了冲突，你会不会以本身的事情为重。
学生干部选题创新活动提案分享
学生干部选题创新活动提案分享学生干部选题创新活动提案分享作为一名学生干部，我认为选题创新活动是非常有意义的，它可以帮助我们更好地了解社会、提高自身素质，同时也可以为学校的发展做出贡献。
在这篇文章中，我将分享我对于学生干部选题创新活动的一些想法和提案。
一、选题创新活动的意义选题创新活动可以帮助我们更好地了解社会，提高自身素质。
在选题的过程中，我们需要了解社会的发展趋势和热点问题，这可以帮助我们更好地了解社会，提高我们的社会意识和社会责任感。
同时，在创新的过程中，我们需要不断地学习和探索，这可以帮助我们提高自身的素质和能力。
二、选题创新活动的内容1. 社会热点问题调研我们可以选择一些社会热点问题，进行调研和分析。
例如，近年来，随着互联网的发展，网络安全问题越来越受到人们的关注。
我们可以选择这个话题，进行调研和分析，了解网络安全问题的现状和发展趋势，同时也可以提出一些解决方案。
2. 学科交叉研究我们可以选择一些学科交叉的话题，进行研究和探讨。
例如，我们可以选择“环境污染与健康”这个话题，进行环境科学、医学等多个学科的交叉研究，探讨环境污染对人体健康的影响，同时也可以提出一些环保和健康的解决方案。
3. 创新实践项目我们可以选择一些创新实践项目，进行研究和实践。
例如，我们可以选择“智能家居”这个话题，进行智能家居的研究和实践，设计和制作一些智能家居产品，同时也可以探讨智能家居对人们生活的影响和未来发展趋势。
三、选题创新活动的实施1. 确定选题在确定选题的过程中，我们需要考虑到社会的发展趋势和热点问题，同时也需要考虑到自身的兴趣和能力。
在确定选题之后，我们需要进行一些调研和分析，了解选题的现状和发展趋势，同时也需要提出一些解决方案。
2. 制定计划在制定计划的过程中，我们需要考虑到时间和资源的限制，同时也需要考虑到实施的难度和风险。
在制定计划之后，我们需要进行一些具体的实施方案的制定，包括调研、分析、实践等。
学生干部选题创新活动提案分享
学生干部选题创新活动提案分享介绍学生干部选题创新活动是一项重要的任务，旨在提高学生干部的能力和素质，促进学生干部的成长和发展。
本文将详细探讨学生干部选题创新活动的重要性、目标以及具体的实施方案。
学生干部选题创新活动的重要性学生干部在学校组织中发挥着重要的作用，他们是同学们的榜样和引领者。
学生干部选题创新活动可以帮助学生干部提高他们的能力和素质，培养他们的领导才能和创新思维。
此外，通过选题创新活动，学生干部还可以帮助解决学校和同学们面临的问题，提高学校的整体水平。
学生干部选题创新活动的目标学生干部选题创新活动的目标主要包括以下几个方面： 1. 培养学生干部的领导才能和组织能力。
2. 培养学生干部的创新思维和解决问题的能力。
3. 解决学校和同学们面临的问题，提高学校的整体水平。
4. 促进学生干部的个人成长和发展。
学生干部选题创新活动的实施方案学生干部选题创新活动的实施方案如下：第一阶段：确定选题范围和目标1.确定选题的范围，包括学校的现状、同学们的需求以及社会热点等。
2.确定选题的目标，明确解决问题的方向和目标。
第二阶段：调研和分析1.进行相关调研，了解学校和同学们的需求。
2.分析调研结果，找出问题的根源和解决方案。
第三阶段：制定活动计划1.根据选题的范围和目标，制定详细的活动计划，包括活动的内容、时间和参与人员等。
2.确定活动的预算和资源需求，做好相关准备工作。
第四阶段：实施活动1.按照活动计划和时间节点，组织和实施活动。
2.关注活动的进展和效果，并及时进行调整和改进。
第五阶段：总结和评估1.在活动结束后，对活动进行总结和评估。
2.总结活动的经验和教训，为以后的工作提供参考。
学生干部选题创新活动的意义和影响学生干部选题创新活动对学生干部的个人成长和发展具有重要意义。
通过参与选题创新活动，学生干部可以提升他们的领导才能、组织能力和创新思维。
同时，选题创新活动的实施也可以解决学校和同学们面临的问题，提高学校的整体水平。
大学竞选学生干部工作总结
大学竞选学生干部工作总结在大学生活中，学生干部工作是一项非常重要的工作。
作为学生干部，我们需要承担一定的责任和义务，同时也需要为同学们服务，促进学校的发展。
在过去的一段时间里，我有幸参与了学生干部竞选工作，并且成功当选了某某职位。
在这个过程中，我学到了很多东西，也积累了不少经验。
下面我将对这段经历进行总结，希望能够对未来的学生干部工作有所帮助。
首先，我深刻认识到了学生干部工作的重要性。
作为学生干部，我们不仅要代表同学们的利益，还要为他们提供服务和帮助。
我们需要积极参与学校的各项活动，关心同学们的生活和学习，及时反馈他们的意见和建议。
只有这样，我们才能更好地发挥自己的作用，为学校的发展做出贡献。
其次，我学会了与同学们有效沟通和合作。
在竞选过程中，我不断与同学们进行交流，听取他们的意见和建议。
我也和其他候选人进行了合作，共同策划了一些活动和项目。
通过这些合作，我更加深入地了解了同学们的想法和需求，也学会了如何与他们进行有效的沟通和合作。
最后，我意识到了学生干部工作需要不断提升自己。
在竞选过程中，我不断学习和积累经验，提高自己的能力和素质。
我也不断反思自己的不足，努力改进和完善自己。
只有不断提升自己，才能更好地为同学们服务，更好地发挥自己的作用。
总的来说，学生干部工作是一项非常重要的工作，也是一项非常有意义的工作。
通过这次竞选经历，我深刻认识到了学生干部工作的重要性，学会了与同学们有效沟通和合作，也意识到了学生干部工作需要不断提升自己。
我相信，在未来的学生干部工作中，我会更加努力，更加用心地为同学们服务，为学校的发展做出更大的贡献。
2024年4月大学生干部述职报告(三篇)
2024年4月大学生干部述职报告尊敬的领导、老师们，大家好！我是××学院××专业的一名学生，我有幸担任了本学期的大学生干部，在此向各位领导、老师们汇报我在过去的一学期里的工作情况和收获。
一、工作概述本学期我担任了系团委的副部长一职，主要负责协助部长管理团学工作、组织策划校园文化活动，并辅助部长处理日常的工作事务。
二、工作内容1.组织策划校园文化活动作为系团委的一员，我积极参与各项校园文化活动的策划和组织工作。
我们团队组织了系级的文艺晚会、篮球比赛等活动，宣传校园文化，丰富学生的校园生活。
我主要负责了文艺晚会的策划和宣传工作，在活动前期负责联系校内外的团体演员和嘉宾，并与其他部门进行合作，确保活动的顺利进行。
在活动中，我负责了文艺节目的安排和志愿者的招募与培训，确保了整个晚会的顺利进行。
2.协助部长管理团学工作作为系团委的副部长，我协助部长全面负责团学工作的具体实施。
我参与了每周例会的组织和议题筹备工作，与各个团队的负责人进行沟通，了解他们的困难和需求，并提供帮助和引导。
我与其他副部长共同负责制定并修改团学工作的方案和计划，并及时向上级汇报工作进展。
3.处理日常的工作事务作为系团委的副部长，我还负责处理一些日常的工作事务，如统计各项活动的参与人数、制作活动报名表格、撰写团委会议纪要等。
同时，我也根据实际情况安排和协调团委工作的各项事务，确保各项工作的顺利进行。
三、工作心得和收获在担任大学生干部的这一学期里，我收获了很多。
首先，我提高了团队合作和组织能力。
在组织策划文艺晚会和其他活动的过程中，我与团队成员充分沟通和协作，共同解决问题，确保活动顺利进行。
其次，我在整个工作过程中学到了很多管理和组织的知识，如活动策划、团队管理等。
这对我以后的发展有很大的帮助。
最后，我提高了自己的时间管理能力，学会了如何合理安排时间，将各项工作有机地组织起来。
同时，在这一学期里我也遇到了一些困难和挑战。
2024年4月大学生干部个人述职报告范文
2024年4月大学生干部个人述职报告范文尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学院XXX系XXX班的XXX，担任班级干部一职。
在过去的一年里，我认真履行职责，努力工作，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
今天，我将向大家汇报我过去一年的工作情况和心得体会。
一、工作概述作为班级干部，我担任着组织指导班级各项工作的重要职责。
过去一年，我积极参与班级各项活动的策划和组织工作，努力推动班级建设，促进同学们的成长发展。
1.班级活动组织我积极参与班级重要活动的策划和组织工作，包括班级联欢会、班级文艺汇演、班级运动会等。
在组织过程中，我注重与同学们的沟通交流，根据同学们的意见和建议不断完善活动方案，使得活动更加贴近同学的需求，增强了班级凝聚力和合作意识。
2.班级管理工作我积极参与班级的管理工作，包括班级纪律的执行和考勤统计等。
我对班级纪律的执行进行监督，及时发现问题并进行处理，保持了班级的秩序和稳定。
在考勤统计方面，我采用了多种方式，提高认识到勤奋学习的重要性，促进同学们形成良好的学习习惯。
3.班级发展规划我认真研究了班级的发展状况和存在的问题，并借鉴了其他班级的经验，提出了班级发展规划。
在规划中，我明确了班级的目标和任务，并制定了相应的实施方案。
通过与同学们的共同努力，我们学习成绩有了明显的提高，班级的凝聚力也得到了增强。
二、取得的成绩1.活动效果明显通过对班级活动的精心策划和组织，我们取得了良好的活动效果。
班级联欢会、文艺汇演等活动吸引了大批同学的积极参与，活动现场气氛热烈，同学们的参与度和热情得到了充分释放。
2.班级凝聚力增强在过去一年的工作中，我注重与同学们的沟通交流，及时听取他们的意见和建议。
通过班级活动和班会等方式，促进了同学们的交流和互动，增强了班级的凝聚力和团结合作意识。
3.班级纪律得到了有效执行作为班级干部，我高度重视班级纪律的执行。
通过组织班级例会和班级教育活动，加强对同学们的宣传教育，提高了同学们的纪律意识和规范行为的能力，班级纪律得到了有效执行。
2024年4月大学生干部述职报告
2024年4月大学生干部述职报告尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是××学院××班的学生干部××，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我的工作情况。
2024年是新时代的开端，也是我担任学生干部的第一年。
在过去的一年里，我以饱满的热情和坚定的信念，认真履行职责，努力为同学们提供更好的服务和帮助。
在这里，我想简要汇报我所负责的工作和取得的成绩。
首先，作为班级的班长，我一直致力于凝聚班级的团结和向心力。
我始终秉持着公平、公正、公开的原则，认真做好班级的组织和管理工作。
我组织召开了多次班会，传达学院和学校的相关政策，及时反馈同学们的需求和意见。
我也与班级委员一起制定了班级的工作计划和活动安排，确保班级的正常运转和良好氛围。
其次，我积极参与学院的各项活动，并组织同学们一起参与其中。
例如，我组织了班级的文化活动，如班级联欢晚会、班级迎新活动等，丰富了同学们的课余生活。
我还积极参加学院的志愿服务活动，带领大家参与社区环境整治、义务教育支教等活动，传递了大学生的正能量，增强了同学们的社会责任感。
另外，我还积极参与学院与社会对接的各项工作。
作为学生干部，我深知自己的使命就是为同学们创造更好的学习和发展环境。
为此，我与学院的老师和企业界的人士进行了多次沟通和合作，争取到了多个实践机会和就业推荐名额，为同学们提供了更多的发展机会。
同时，我也帮助同学们解决就业、实习等方面的问题，提供了一对一的咨询和帮助，受到了同学们的一致好评。
总结来说，虽然在我担任学生干部的这一年里，面临了很多的挑战和困难，但我始终保持着坚定的信心和积极的态度。
我相信，只要我们团结一心，共同努力，就一定能够取得更好的成绩和进步。
最后，我要感谢学院领导和辅导员老师对我的信任和支持，感谢同学们的理解和配合。
在今后的工作中，我会继续努力，更好地为同学们服务，为学院发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
2024年4月大学生干部个人述职报告范文B(二篇)
2024年4月大学生干部个人述职报告范文B尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学院2024级班级干部XXX。
通过近一年的班级干部工作，我深感责任重大、使命光荣。
在这里，我愿向大家述职，汇报我的工作情况和心得体会。
一、履行职责，注重班级管理作为班级干部，我始终把班级的建设和管理放在首位，在学院和学工部的指导下，我积极参与班级管理工作，组织开展了一系列有针对性的活动。
首先，做好组织工作。
开学初，我主动与班级同学联系，收集大家的意见和建议，并根据班级需求制定了全年工作计划，并将其向班级同学进行了详细的解读。
同时，我组织了班会，及时传达学院和学工部的工作要求，引导全班同学树立正确的学习态度和对待集体事务的责任心。
其次，注重沟通与协调。
我积极与班级同学保持密切联系，听取大家的意见和建议。
针对班级中存在的问题，我及时与同学们进行交流，并且与学院相关部门沟通协调，在解决问题的过程中，我努力维护班级利益，保证大家的权益得到保障。
再次，关心同学困难。
作为班级干部，我时刻关注同学们的学习和生活情况。
我定期与同学们交流，了解他们的困惑和心理压力，并尽力提供帮助和支持。
在班级活动中，我积极组织同学们进行互助交流，鼓励大家共同解决问题，形成班级团结合作的良好氛围。
二、积极参与工作，推动班级建设除了履行基本职责外，我还积极参与班级各项工作，推动班级建设，力争为全班同学营造良好的学习和生活环境。
首先，组织开展文体活动。
在我担任班干部期间，我们组织了一系列丰富多彩的文体活动，如篮球赛、足球赛、插花比赛等，提供了同学们展示才艺和锻炼身体的机会，也增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
其次，积极参与班级文化建设。
我了解到，同学们普遍缺乏班级认同感，课余活动不够丰富多样。
为此，我主动组织同学们开展班级文化活动，如班级合影、班级晚会、班级周刊等，丰富了同学们的课余生活，增进了班级凝聚力。
再次，积极争取资源。
作为班级干部，我时刻关注学院和学工部的政策动态和资源情况，积极争取各类资源支持班级建设。
班干部岗位竞聘演讲稿题目
班干部岗位竞聘演讲稿题目
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，我在此竞选班级干部的岗位。
首先，我想借此机会向各位老师和同学们表达我的诚挚谢意，感谢你们给予我这个展现自己的机会。
作为一名普通的学生，我深知班干部是一个非常重要的职位，需要有一定的责任心、领导力和组织能力。
我相信我拥有这些素质，并且有信心胜任这个岗位。
首先，我认为作为一名班干部，责任心是最为重要的。
我始终认为，作为一名班干部，我们不仅要为自己的行为负责，更要为整个班集体的发展负责。
我们要关心每一个同学的成长和学习，帮助他们解决问题，激励他们努力学习。
我会尽心尽力地履行我的职责，做到言传身教，以身作则，为班级树立一个好的示范。
其次，我认为领导力也是一名班干部不可缺少的素质。
领导力不仅包括能够团结大家，也包括能够带领大家走向成功。
在我看来，领导力并非天生，而是通过不断的实践和学习来培养。
我相信通过自己的努力，我可以不断提升自己的领导力，带领大家共同进步。
最后，组织能力也是一名班干部必备的素质。
做好组织工作需要我们具备一定的计划性、条理性以及高效性。
我曾参与过很多班级活动的策划与组织，也有一定的经验。
我相信我可以通
过自己的努力和学习，提高自己的组织能力，更好地为班级服务。
总的来说，我愿意承担班干部这个责任，我相信我有能力胜任这个岗位，并为班级的发展贡献自己的力量。
我也希望得到各位老师和同学们的支持，让我们一起努力，共同打造一个更加和谐、积极向上的班级。
谢谢大家！愿大家一起为明天的美好努力奋斗！。
2024年学生干部述职报告参考范本（五篇）
2024年学生干部述职报告参考范本尊敬的各位领导、老师、同学们：大家晚上好！时光飞逝，转眼间我们已从稚嫩的大一新生步入大二的学习与生活。
在此，我深感荣幸能够站在这里，向大家汇报我过去一年的工作情况。
回顾过去的一年，我深感充实与欣慰。
与各位老师和同学们共同学习、工作的过程中，我们增进了了解，加深了情感，建立了深厚的友谊。
同时，我也从中学到了许多宝贵的经验和启示，工作能力得到了显著的提升。
在总结这一年的工作时，我深感有得有失，未来还需从以下三个方面继续努力：首先，我将继续提高认识水平。
对于工作中可能出现的问题和困难，我将更加注重从总体上把握，增强工作的预见性和主动性，时刻保持清醒的头脑和强烈的忧患意识。
其次，我将努力提高工作效率。
在各项工作中，我将充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进，注重把握规律性，确保工作的高效进行。
最后，我将更加严于律己。
在工作上，我将坚持高标准、严要求，对于具体问题将力求精细、创新，以身作则，为践行社树立良好的榜样。
在践行社，我们获得了许多其他同学不曾拥有的经验，学会了如何更乐观地面对压力，如何珍惜和爱护自己。
这些宝贵的经验为我们将来步入社会奠定了坚实的基础。
在接下来的日子里，我希望我们能够携手共进，相信头顶的晴空和足下坚实的土地，心中永远充满青春的呼唤。
展望未来，我深感践行社的工作任重而道远。
我将更加努力地做好自己的本职工作，不断完善和提升自己，为践行社的发展贡献自己的力量。
请各位领导给予我充分的信任和支持。
在此，我要衷心感谢一直以来关心和支持我工作的各位领导和老师，感谢与我共同为践行社发展付出辛勤努力和不懈奋斗的同事们，以及一直关注和支持学生部的广大同学们。
谢谢大家！以上是我的个人述职报告，如有不足之处，恳请各位老师批评指正。
2024年学生干部述职报告参考范本（二）回顾过去一年的工作，我们始终以坚定的决心和敬业的态度履行职责。
我们付出的努力如同沿途的汗水，既见证了我们辛勤工作的成果，也激发了我们对成功与失败的深刻反思和总结。
院级主要学生干部选拔面试题目
学院主要学生干部选拔面试题目1 、简述学生干部的使命和职责是什么？2 、但任学生干部应具备哪些能力和素质？3 、谈谈“三自”作用的具体内容，你打算如何发挥“三自”作用？4 、成为一名优秀的学生干部所需的核心能力是什么？如何培养这种能力？5 、谈谈目前学生干部中存在哪些错误或不良倾向，有何对策？6 、作学生干部应追求何种境界？对照一下，你目前修养程度如何？7 、学院对学生干部提出的总体要求是什么？你如何理解其内涵？8 、学院的育人理念是什么？你作为学生干部应如何实践这一理念？9 、学生干部应具备什么样的心理素质或心理特征？10、谈谈学生干部应如何提升领导力和执行力？11、胡锦涛总书记在清华百年校庆上讲话，对青年学生提出了 3 点希望，是什么？12 、谈谈你对最近出现的“最美女教师”和“最美司机”的看法。
13 、谈谈你对工作上务实和务虚的理解和看法。
14、你对学生干部如何运用网络平台开展工作的看法15 、你对中非黄岩岛问题的理解。
16、你身边有沉迷网络而不能自拔的同学吗？你对他们和辅导员有什么对策和建议？17、在一项同学们期待的活动中，你认为自己最适合处于什么位置，最不适合什么位置 (单选，也可另外提出)？请说明理由。
A 前台主持B 后台指挥C 案头创编D 后勤服务E 明星角色F 热心观众18、根据我校实际，你认为对大学生成长成才影响最大的因素是什么，影响最小的因素是什么(单选，也可另外提出)？请说明理由。
A 辅导员B 综合测评C 日常管理D 先进典型E 党员骨干F 班导师G 宿舍氛围19、在组织开展工作中，假设你的直接上级与他的上级意见相左，且两人都对你下达了命令，你如何处置？请说明理由。
20、假设你发现某同学出现异常行为表现，你会采取什么行动？21、假设你遇到同学中突发紧急情况，你会采取什么行动？22、某同学或某学生骨干经常反对你的工作，平时对你也不友好，你打算怎么办？23 、你在大学里感觉最成功的事情和最失败的事情是什么？请各讲一件。
学生干部考核工作报告
学生干部考核工作报告学校学生干部是学校各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是师生间联系的“桥梁与纽带”，是学校学生思想政治工作与管理服务工作的助手，是学生工作队伍的补充和延伸。
大力加强学生干部队伍建设，发挥学生干部在学生“自我教育、自我管理、自我服务”方面的积极作用，对学校的稳定和发展，对形成良好的校风、学风，培养高素质人才具有重要的意义。
一．为了更好的选拔优秀的学生干部，提高学生干部的整体素质，为学生工作的可持续性发展奠定良好的干部基础，特制定此办法，具体内容如下：一、学生干部的范围界定学生干部的范围是指学办学生会成员，学办团委成员，各班团支部成员、班委会成员、二、学生干部的基本条件（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（二）政治立场坚定，思想积极要求进步；（三）遵纪守法，自觉贯彻学校的各项规章制度；（四）诚实守信，品行端正，道德品质优良；（五）勤奋学习，积极上进，学习成绩优良；（六）身体健康，积极参加学校各项活动，表现良好；（七）有较强的集体荣誉感，有一定的领导、组织、协调、创新、实干的能力，具有为同学服务意识和奉献精神。
三、学生干部的选拔（一）原则：民主集中制原则和公平、公正、公开、竞争、择优原则相结合（二）方式：1、民主选举；2、公开招聘；3、班主任、老师、学生推荐；4、学生会、团委考察。
（三）程序：1、学生本人申请自荐，经班主任、老师、学生推荐与学生会、学生处、团委考察同意后，可做为学生干部预备人选；2、采取民意测评的方式并结合平时掌握的情况确定候选人名单；3、公开竞选结合一定范围内的民主选举，确定学生干部名单；4、学生会学生干部、团委学生干部确定名单后，学校学生处或团委应行文并公示；班委会或团支部干部确定名单后应报学校学生处或团委备案；5、学生干部的考察试用期原则上不超过二个月；6、试用期考核合格后，任职的学生干部填写学生干部登记表，装入本人档案。
四、学生干部的培养（一）培养的途径：1、学办要依托党、团组织、学生工作部门、学生会组织对学生干部集中进行培训，建立正规的培训制度，每学年至少举办一次学生干部培训班。
2024年学生干部述职报告（3篇）
2024年学生干部述职报告在本学期初，我加入了秘书处，得益于教师的指导和同学们的支持，以及一年的工作经验，我成功适应了新的学习和工作环境，全力以赴地执行我的核心职责，协助各部门完成各项任务。
经过深思熟虑的总结和回顾，现将我本学期的工作情况报告如下：1. 全力以赴履行职责本学期中，我经历了成功与挫折，但在老师的指导下，凭借在宣传部积累的实践经验，我迅速适应了秘书处的工作。
在这个独特的岗位上，我竭尽全力与全体成员共同推进秘书处的日常运作，并积极思考如何优化工作流程。
在与其他部门的合作中，我始终代表秘书处的形象，尽职尽责地完成了各项任务。
在____周年校庆中，我作为志愿者，全力以赴，为学校贡献了自己的一份力量。
2. 持续提升思想认知在思想层面，我深刻理解____学生会是代表广大同学利益、服务同学、促进学生与学校沟通的组织，是推动校园文化发展的重要平台。
自加入学生会以来，我始终围绕这一核心，积极履行职责。
每次活动都使我更加坚定地扮演好“同学的公仆”角色，增强了我的责任感和组织能力。
通过不断学习和反思，我提升了自我，积累了宝贵的经验。
3. 反思过去，展望未来过去一年，我投入大量精力，取得了一些成绩，但这些成就的取得离不开全体学生会成员的共同努力。
同时，我也意识到自身存在一些不足，如理论知识的欠缺、创新意识的不足、沟通方式的改进空间等。
我将积极面对这些缺点，努力在今后的工作中进行改正和提升。
在此，我要感谢一直以来给予我支持和肯定的老师和同学们。
我期待在新的一年里，能够以更加成熟的姿态，带领新成员，创造更佳的成绩。
我诚挚地欢迎所有人的监督和建议，以帮助我不断改进和成长。
最后，预祝下一年的招新工作顺利进行，我们将以全新的面貌，为学生会带来新的活力和进步。
再次感谢大家的支持，期待我们共同创造更美好的未来。
以上是我的个人述职报告，如有不当之处，敬请各位老师和同学不吝指正。
2024年学生干部述职报告（二）尊敬的院领导：那个繁花似锦的夏日，我们共同踏入了这所高等学府。
高校学生干部成就动机研究的开题报告
高校学生干部成就动机研究的开题报告一、研究背景和意义高校学生干部是校园里的管理和服务团队，在学生工作中扮演着重要的角色。
然而，高校学生干部普遍存在成就动机不足、动力不足的问题，影响了他们的工作效率和成果。
因此，研究高校学生干部的成就动机，有助于了解其内在动机，提高其工作积极性和贡献度，为学生工作的顺利推进提供参考。
二、研究问题和目的本研究旨在探究高校学生干部的成就动机及其对工作表现的影响。
具体问题如下：1. 高校学生干部的成就动机水平如何？2. 不同背景因素对高校学生干部成就动机的影响是怎样的？3. 高校学生干部的成就动机对其工作表现有何影响？三、研究内容和方法本研究采用问卷调查法，通过调查高校学生干部的个人背景和成就动机水平，并以其工作表现作为反映成就动机影响的因变量，进行回归分析。
具体内容包括：1. 理论前导：通过文献综述，梳理已有研究成果，了解成就动机的定义、测量工具和相关影响因素等。
2. 数据收集：设计调查问卷，采用随机抽样的方法，选择两所本地高校的学生干部进行问卷调查。
3. 数据分析：将问卷数据进行统计分析，包括描述性统计、t检验和回归分析等。
4. 结果解释：根据分析结果，解释成就动机水平、影响因素和工作表现之间的关系，提出针对性的建议。
四、研究预期结果和贡献通过本研究预期得出以下结果和贡献：1. 发现高校学生干部的成就动机普遍较高，但差异存在。
2. 确认不同背景因素对高校学生干部成就动机的影响，如年级、专业、工作年限等。
3. 揭示成就动机对高校学生干部工作表现的影响机制，提出提高成就动机的具体建议。
4. 为学生工作管理提供理论和实践指导，促进学生工作的质量和成果。
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国内研究现状
关于智慧的研究目前在我国还不是特别多，相关的研究有陈浩彬博士的论文《智慧:结构、类型、测量及与相关变量的关系》，在这篇论文中，陈浩彬博士提到智慧是个体在其智力与知识的基础上,经由经验与练习习得的一种德才兼备的综合心理素质,包括聪明才智与良好品德两大成份。智慧可分为常规智慧与应变智慧、群体智慧与组织智慧、个人智慧与一般智慧、德慧与物慧等，与年龄、性别、文化、教育、人格、思维方式、智力等存在重要关联。张卫东的论文《智慧的多元—平衡—整合论》主要考察了智慧的多元结构。张卫东在他的论文中提到，在心理学研究中，智慧的理论主要可以分成两种，一是智慧的显义理论，二是智慧的隐含理论。在智慧的显义理论中，主要包含了平衡、认知和整合等理论；而在智慧的意涵理论中，则包含了认知思维、人际交往能力等内涵。作者在论文中还特地指出，在现代的智慧研究中，越来越呈现出多元—平衡—整合的特性的特征。董海涛的硕士论文《成年人智慧的隐含理论研究》采用了目前流行的隐含理论研究方法考察中国成年人的智慧心理特征。董海涛的调查可以分成四个步骤，分别是括预调查、多维标度分析、探索性因素分析以及方差分析。作者通过比较研究发现，在中国文化熏陶下长大的中国成年人与外国成年人（尤其是西方发达国家成年人）在智慧类型上有着明显的差异，尤其是在交际能力上，中国成年人更习惯地表现出谦和的特征。在不同性别、不同教育背景中的成年人的思维特征也具有较为显著的差异。汪凤炎、郑红的论文《五种西式经典智慧观的内涵及得失》分别考察了西方近代以来流行的五种智慧观，分别是皮亚杰的智慧观、艾里克森的智慧观、柏林智慧模式的智慧观、新皮亚杰主义的智慧观与斯腾伯格的智慧观。作者一方面向国内读者介绍了这五种不同的智慧观，同时也对这五种智慧观进行了简单的评述，指出各自的不足之处。汪凤炎和郑红论文中指出，这五种智慧观对于国内智慧研究具有一定的借鉴作用。
国外研究现状
与国内的智慧研究相比，西方有关智慧的心理学研究起步较早，研究成果也相当丰富。其中R. J. Sternberg的论文《智慧的特征、起源和发展》（Wisdom: Its nature, origins, and development）考察了智慧在西方历史上的发展。并且结合当下的心理学发展趋势，指出了智慧研究在未来发展中可能遇到的问题和可能发展的方向。另外，笔者还通过参阅文献了解了美国心理学教授斯腾伯格的智慧平衡理论（a balance theory of wisdom）斯腾伯格的智慧平衡理论在美国具有很大的影响力。简单概括来讲，只会平衡理论主要认为（1）智慧是用来平衡利益的经验知识。（2）智慧的发展离不开价值观的引导。（3）智慧具有一定的心理加工基础。简单来讲，斯腾伯格教授强调经验知识的重要性，并且认为智慧不仅是与个人发展密切相关的，而且也关涉到公共利益等非个人领域。
[7]刘同辉. 中体而西用，返本以开新—中西人格心理学思想之比较研究[D].华东师范大学,2006.
[8]王立皓. 中德大学生智慧隐含理论的跨文化研究[D].南京师范大学,2011.
[9]张汝伦.重思智慧[J]. 杭州师范大学学报(社会科学版),2010,(03):1-9+28.
[10]侯祎. 谁是大学生眼中的智者——大学生提名智慧者研究[J]. 中国青年研究,2011,(01):82-86.
[15]Baltes, P. B.,Dittmann-Kohli,F.,&Dixon, R. A. (1984). The Aging Mind: Potential and
Limits.The Gerontologist, 33, 580-594.
[16]Baltes, P. B., Gluck, J.,&Kunzmann, U. (2002). Wisdom: Its structure and function in
[11]李海青. 德才铸就智慧——评《智慧心理学的理论探索与应用研究》[J]. 心理技术与应用,2015,(10):59-63.
[12]傅维利,刘磊. 解析实践智力理论[J]. 心理科学,2006,(03):724-728.
[13]R.J.Sternberg(1990). Wisdom: Its nature, origins, and development. New York: Cambridge University Press.
[4]姜志强,陈浩彬,张玲莉. 积极心理学视角下高校心理健康教育发展摭论[J]. 中国电力教育,2010,(09):151-153.
[5]陈浩彬,苗元江. 积极心理学:为幸福人生奠基[J]. 教育导刊,2008,(11):14-16.
[6]陈浩彬,苗元江. 积极人格研究概述[J]. 北京教育学院学报(自然科学版),2008,(02):14-17+22.
选题报告
学院: 指导教师：
学生姓名
专业
班级
论文（设计）题目
学生干部的智慧及其与思维方式的关系研究
一、课程学习及实践（实验）、参加科研和学术活动等情况
二、论文选题背景、目的和意义
“智慧”作为一个课题被研究在西方有着相当久远的历史。从古代希腊开始，当时的智者就开始研究智慧的问题，柏拉图被尤其强调智慧的作用，认为真正智慧的人便是懂得如何生活的人。而柏拉图的许生亚里士多德继承了老师对智慧的看法，同时他又将智慧分成两类，一类是理论智慧，一类是实践智慧。这种分类方式对其之后的西方学术发展有着很深远的影响。除了在古希腊哲学外，在基督教的经典中也可以看到对“智慧”的相关论述，“智慧”在宗教领域一般被解释为具有“先知”的能力且在道德品质上无比的虔诚。
[14]Baltes, P B.(1997). On the incomplete architecture of human ontogeny: Selection,optimization,andcompensation as foundation of developmental theory. American psychologist, 52,366-380.
[17]Baltes, P.,Kliegl, R.(1992). Further testing of limits of cognitive plasticity: Negativeagedifferencesin amnemonic skill are robust. Developmental Psychology, 28, 121一125.
regulatingsuccessful lifespan development. In C. R.Snyder&S. J. Lopez (Eds.), Thehandbook of positive psychology (pp.2-44). New York: Oxford University Press.
[18]Baltes, PB.,&Staudinger, U. M.(1993). The search for a psychology of wisdom. Current
directionsin psychological science, 2, 75-80.
指导教师审定意见：
签字：
年 月 日
3、论文初稿完成 2017年4月——9月
4、修改 2017年9月——11月
5、定稿 2017年11月——12月
目前已经完场了选题及部分材料的搜集工作。
七、校内外实习实践条件和时间安排
八、论文工作过程中可能遇到的问题及对策
因为智慧理论在心理学领域中属于比较新的理论而且每年的相关研究层出不穷，因此在写作的过程中，想要跟紧当下做前沿的研究，了解智慧理论的最新发展将会有比较大的困难，为此，除了经常利用数据库检索文献，了解最新研究进展外，还会跟导师经常沟通，深入对智慧理论的了解。
七、参考文献
[1]周泓,张庆林. 斯腾伯格的智慧平衡理论述评[J]. 心理科学,2001,(02):228-229.
[2]汪凤炎,郑红. 五种西式经典智慧观的内涵及得失[J].自然辩证法讯,2010,(03):93-97+107+128.
[3]陈浩彬,汪凤炎. 大学生智慧内隐认知的实验研究[J]. 心理发展与教育,2014,(04):363-370.
四、主要研究内容、研究目标和拟解决的关键问题
以学生干部为对象，智慧和思维方式两个变量关系研究
调查我国大学生智慧的发展特点及其影响因素，并在此基础上探索大学生智慧的教育策略。可分为三个子目标，一是深入调查我国大学生智慧发展的总体特点以及在智慧各个维度的发展特点，并比较智慧发展在性别、年级、专业、生源地、学生干部与非学生干部、父母教养方式、独生子女与非独生子女等变量上的差异；二是深入考察思维方式、认知风格以及人格特征等对大学生智慧发展的影响；三是在实证调查结果基础上，探索有针对性和可操作性的大学生智慧教育策略。
①研究一：我国大学生智慧发展特点研究。拟采用经过本土化修订的《大学生智慧发展量表》对东、中、西部普通高校大学生进行实证调查，探讨其智慧总体及各个维度呈现的发展特点和趋势，并采用t检验和单因素方差分析方法比较大学生智慧发展在性别、年级、专业、生源地、学生干部与非学生干部、父母教养方式、独生子女与非独生子女等变量上的差异；②研究二：我国大学生智慧发展影响因素分析。通过大学生智慧发展影响因素的相关研究设计，采用方差分析、回归分析、多层线性模型等方法对调查数据进行统计分析，找出影响我国大学生智慧发展的主要因素；③研究三：我国大学生智慧教育策略探究。在实证研究结果的基础上提出有针对性和可操作性强的我国大学生智慧的教育策略。
五、研究方案：拟采取的研究方法
（1）文献分析发
主要是对心理学领域有关智慧发展与智慧教育的研究文献进行分析与归纳
（2）问卷法
采用智慧测评工具等对大学生进行调查，分析其智慧发展特点与影响因素等
（
六、年度研究计划、预期成果及现有研究工作基础
1、收集资料，定选题 2017年1月——3月