八年级下期物理-《弹力》测试题

合集下载

人教版八年级物理下册 7.2 弹力练习题(解析版)

2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力练习题（解析版）一、选择题1、—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )A.测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D. 以上三种情况均可能出现2、两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的：（）A.密度B.体积C.质量D.形状3、小明用双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是20N，则弹簧测力计的示数为（）A、 0 NB、20 NC、10 ND、40 N4、用一个质量可以忽略不计的塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上，将其浸没在水中，则弹簧测力计的读数( )A.等于零B.等于袋中水重C.小于袋中水重D.大于袋中水重5、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩余的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果 ( )A．测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小 C. 测量值和实际值相等 D．以上情况都可能6.法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（）A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N7、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同8、两个人沿相反方向拉一只弹簧测力计，且两个力在同一直线上，指针静止时，弹簧测力计的示数为3.92N，则每个人拉力的大小为（）A、3.92NB、1.96NC、7.84ND、0N9、几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则( )A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大10、某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意未将指针调零，指针已指在0.5 N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数 ( )A．加上0.5 N B．既不加、也不减任何值C．减小0.5 N D．不能用来测量11、下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是 ( )A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致12、关于弹力的叙述中，正确的是( )A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关13、在弹性限度内，下列说法正确的是 ( )A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比 B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比 D．弹簧的伸长跟受到的拉力成反比14、如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0 N，则该物体所受的重力( )A．一定等于4.0 N B．一定大于4.0 N C．一定小于4.0 N D．无法判断15、在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是( )A．可用弹簧测力计测任意大小的力B．拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C．作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D．某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出16、下列物体不能产生弹力的是( )A．压弯的锯条B．拉开的橡皮筋 C．被挤压的皮球 D．捏扁的橡皮泥17、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )A．天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同 B．天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C．天平和弹簧测力计的示数都相同D．天平和弹簧测力计的示数都不同二、填空题18、如图所示，弹簧秤的量程是_____ ,分度值是_____ 。

人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)

人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于弹力，下列说法正确的是（）A．压缩的弹簧能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．弹力的大小只与物体形变的程度有关D．不相互接触的物体间也会产生弹力2．如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋D．拉弯的竹子3．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的（）A．B．C．D．4．书放在水平桌面上，书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．书的形变B．书和桌面的形变C．桌面的形变D．桌面受到的支持力5．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零点上B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6．下列有关运动员利用跳板跳水时的力的分析正确的是（）A．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板B．运动员对跳板的压力不属于弹力C．运动员对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的D．跳板对运动员的支持力是由于跳板发生形变而产生的7．下列关于弹力形成的说法正确的是（）A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B．风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力C．磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力D．将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力8．如图所示，一静止且平放的弹簧测力计两边同时用F1=F2=5N（在弹性限度内）拉弹簧，弹簧秤的示数是（）A．5N B．10N C．0N D．无法确定二、填空题9．物体发生弹性形变能产生力，这个力叫作．拉力、压力都属于．10．如图所示：在一定范围内手拉弹簧的力越大，弹簧的越大，根据此原理制成了测量力的工具。

【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)

【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)弹力练一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧C.钢片、木板、泥团B.钢锯条、吹起的气球、湿面团D.弹簧、橡皮筋、木板2.关于弹力，下列说法中错误的是()A.压力、支持力、拉力都属于弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力，下列说法中正确的是()A.任何物体之间都会产生弹力的作用B.物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C.弹力的方向总是竖直向上的D.只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.以下事例中，不属于弹性形变的是()A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种外形D.撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学利用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都能够将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同学都一样大C.体重大的同学B.手臂长的同学D.力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是因为木板产生弹力形成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且坚持不动，上面有关说法不正确的是()A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对均衡力D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力9.茶杯放在水平桌面上，以下关于茶杯和桌面受力情形的叙说中，正确的是()A.桌面受到向下的弹力是因为桌面产生了形变，茶杯没有产生形变B.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变2、填空题（本大题共4小题，共8.0分）10.在跳板跳这一动目中，运带动在向下压跳板的过程中(如图)，跳板因为发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生______(选填“向上”第2页，共15页或“向下”)的弹力。

八年级下物理弹力

弹力一、单选题1．如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（）A．导电性B．导热性C．弹性D．绝缘性2．下列关于实验室常用测量工具用途的说法中，正确的是（）A．刻度尺是用来测量体积的工具B．弹簧测力计是用来测量质量的工具C．温度计是用来测量长度的工具D．停表是用来测量时间的工具3．下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．跳水跳板被运动员压弯C．粉笔掉到地上断成两截D．饼干一捏变成碎片4．有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（）A．4N B．3.6N C．3.8N D．无法确定5．如图所示，把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示，如图乙所示的是弹簧测力计的示数。

下列说法中错误的是（）A．两个钩码的总重力为1NB．称量前，需把弹簧测力计在竖直方向调零C．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的D．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力6．下列关于弹力的说法中正确的是（)A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都必须先在竖直方向进行调零D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力7．物理实验室中，常用的测力工具是（）A．刻度尺B．天平C．量筒D．弹簧测力计8．下列是小明使用天平、量筒和弹簧测力计时的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．9．下列事例中，不是应用弹力工作的是（）A．撑杆跳高B．跳远C．玩具弹簧枪射击子弹D．守门员用力扑住射向球门的足球10．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A．所测量的力不能超过其测量范围B．使用时只能沿竖直方向使用，不得倾斜C．使用前应明确分度值D．使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次11．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．12．下列说法中正确的是（）A．弹簧的伸长总与拉力成正比B．弹簧的长度总与拉力成正比C．在一定的弹性范围内，弹簧的长度与拉力成正比D．在一定的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比13．如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是()A．木板受到的压力就是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在足球上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．木板产生的弹力就是木板对足球的支持力14．如图所示，用橡胶制造的汽车轮胎，能减轻汽车行驶时的震动与颠簸，利用的是橡胶具有（）A．较好的绝缘性B．较强的弹性C．较差的导电性D．较大的耐磨性15．在生产和生活中，人们常根据物质不同的属性选择材料，下面属于主要从弹性的角度考虑选材的是（）A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B．用橡胶作为汽车轮胎的材料C．用铝合金作为制作飞机的材料D．用塑料作为插座外壳的材料16．一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．杯和桌均不发生形变B．杯对桌的压力是因为杯子发生了形变C．杯和桌之间没有弹力作用D．杯对桌的压力是因为桌面发生了形变17．关于弹力，下列叙述正确的是（）A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D．只有弹簧才能产生弹力18．下列物体间的作用力：①手握瓶子的压力；②电线对电灯的拉力；③磁铁对铁钉的吸引力；④压缩的弹簧对手的推力；⑤课桌对课本的支持力。

人教版八年级下册物理第7章测试题第2节弹力

第七章力第2节弹力测试时间:20分钟一、选择题1.下列情况中不属于弹性形变的是( )A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,使弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.下列有关弹力与形变的说法,正确的是( )A.物体发生形变时一定会产生弹力B.发生形变的物体可以完全恢复原状C.用力捏厚玻璃瓶,瓶子会发生形变D.弹簧的弹力越大,弹簧的长度就越长3.弹簧测力计是物理实验室常见的器材,它根据力的作用效果对力的大小进行测量。

弹簧测力计能够测量力的大小,利用的是( ) A.力可以使弹簧形变 B.力可以使弹簧运动C.力可以改变弹簧的运动方向D.力可以改变弹簧的运动快慢4.如图所示,关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )A.弹簧测力计必须竖直或水平放置,不得倾斜B.使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处C.如图所示弹簧测力计的读数为4.3 ND.测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向5.如图所示,A、B、C、D顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是( )二、填空题6.用黏土可以捏成栩栩如生,形象各异的作品,这是利用了黏土的(选填“弹性”或“塑性”)。

7.如图是一种常见的订书机,钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向(选填“左”或“右”)的压力。

在使用过程中,随着钉子数目的减少,弹簧给钉子的压力将(选填“增大”“不变”或“减小”)。

8.弹簧测力计是测量(填物理量名称)的大小的工具。

如图所示,弹簧测力计的量程是N,此时它的读数是N。

9.小明和小华练习使用弹簧测力计,将弹簧测力计水平放置,并调零后,两人同时用4 N的力水平拉此测力计的两端,测力计的示数为N;若将此测力计一端固定在墙上,用5 N的水平力拉另一端,测力计示数为N。

之所以会出现这样的结果是因为力的作用是。

八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)

八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)一单选题1. 下列说法中正确的是( )A. 物体发生形变就一定产生弹力B. 两个物体只要接触就一定产生弹力C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D. 拉力属于弹力支持力不属于弹力2. 如图一根弹簧一端固定在竖直墙上在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是( )A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确3. 两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩测力计的示数是( )A. 20N B. 10 N C. 5 N D. 0 N4. 在图中A B两球相互间一定有弹力作用的是( )A. B.C. D.5. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动下列说法正确的是( )A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的D. 运动员对跳板的压力不属于弹力6. 放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力下列有关“桌面形变产生的力”的说法正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力B. 桌面对茶杯的支持力C. 茶杯的重力D. 茶杯对地球的吸引力7. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零刻度上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围8. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用F1F2均为3N静止时如图所示下列说法正确的是( )A. 弹簧测力计的示数为0NB. 弹簧测力计的示数为6NC. F1F2是一对相互作用力D. 弹簧测力计的示数为3N9. 使用弹簧测力计时下面几种说法中错误的是()A. 弹簧测力计必须竖直放置不得倾斜B. 使用中弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦C. 使用前必须检查指针是否指在零点上D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10. 如图所示下列描述错误的是( )A. ①图若甲乙两车都在向东匀速直线运动以甲为参照物乙向西运动B. ②图若体积质量都相等的甲乙两球则乙球空心部分的体积一定比甲多C. ③图表示弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系D. ④图表示弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系二填空题11. 如图所示将足球放在一块长木板上静止木板与足球均发生弹性形变则足球受到的弹力是因为______发生弹性形变而产生的使木板发生形变的力是足球对木板的______力。

人教版八年级物理下册7.2《弹力》习题(含答案)

《弹力》练习题1、下列情况中不属于塑性形变的是( )A. 脚踩饮料瓶，将它踩瘪B. 各式各样的饺子花边C. 跳板被运动员压弯D. 橡皮泥捏的小人物2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( )A. 量程10N，分度值0.2NB. 量程5N，分度值0.1NC. 量程30N，分度值3ND. 上述三个弹簧测力计都可以用3、关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是( )A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长跟受到的拉力成正比4、在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜B. 使用前指针要“校零”C. 使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D. 拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值5、某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm．若受6N的拉力(仍在弹性限度内)时，弹簧长度为( )A. 16cmB. 18cmC. 20cmD. 无法确定6、如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是( )A. 8N，8NB. 8N，16NC. 0N，16ND. 16N，8N7、下列事例中，不属于弹性形变的是( )A. 用手将充满气的气球按成凹形B. 人站在木板上把木板压弯C. 用锤子把铁块敲打成各种形状D. 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯8、下列各力中，不属于弹力的是( )A. 人对地面的压力B. 地球对月亮的引力C. 推土机对泥土的推力D. 弹簧测力计对木块的拉力9、某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为4N，则物体的重力( )A. 一定等于4NB. 一定大于4NC. 一定小于4ND. 以上判断均不正确10、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是( )A. 只要两个物体接触就一定有弹力产生B. 观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C. 只有发生形变的物体才会产生弹力D. 形变大的物体产生的弹力一定比形变小的产生的弹力大11、如图所示，A、B两球间一定有弹力作用的是 (都静止) ( )A. B. C. D.12、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为( )A 0， 2.0N B. 2.0N， 0C. 2.0N，4.0ND. 2.0N， 2.0N13、如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0(F0＞G)竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为( )A. 乙图读数为F0-G，丙图读数为F0B. 乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-GC. 乙图读数为F0，丙图读数为F0-GD. 乙图读数为F0-G，丙图读数为F0+G14、如图所示的装置中，物体甲重5N，物体乙重3N，甲、乙两物体保持静止状态，不计弹簧的测力计的自重，滑轮与细绳间的摩擦，下列分析中，不正确的是( )A. 弹簧测力计示数为5NB. 甲物受平衡力作用C. 甲物对地面压力为2ND. 弹簧测力计示数为3N15、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性好坏，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是( )A. 用同一只手捏乒乓球，比较它们的硬度B. 把两球用相同的力度向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离C. 让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度D. 用相同的乒乓球拍并用同样的力度击打两球，比较两球飞出去的距离参考答案：：1、答案：C【解答】 A、脚踩饮料瓶，将它踩瘪，抬起脚后，瓶子不能恢复原状，所以是塑性形变，不合题意； B、捏各式各样的饺子花边时，撤去外力，形变不能恢复，所以是塑性形变，不合题意； C、跳板被运动员压弯，外力消失，跳板会恢复原状，所以是弹性形变，不是塑性形变，符合题意； D、橡皮泥捏的小人物，撤去外力，形变不能恢复，所以是塑性形变，不合题意．故选C．【分析】物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；物体发生形变后，不能恢复原状的形变叫塑性形变．2、答案：A【解答】 A、量程大于6N，且分度值相对较小，符合题意； B、量程太小，不能使用，不合题意； C、量程足够，但分度值相对较大，不合题意； D、B不可以用，所以该选项不合题意．【分析】在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的．3、答案： D【解答】弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的．故选D．【分析】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受的拉力成正比．4、答案： A【解答】 A、弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上，力是竖直的，弹簧测力计也是竖直的；力是倾斜的，弹簧测力计也是倾斜的．符合题意． B、使用之前指针要校零，否则测量值和真实值之间会有较大的误差．不符合题意． C、使用过程中，弹簧、指针与外壳有摩擦，会使测量值与真实值之间有误差．不符合题意． D、拉力超过弹簧测力计的最大刻度值，会超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长和受到的拉力不成正比．会损坏弹簧测力计．不符合题意．【分析】弹簧测力计使用以前观察零刻度、量程、分度值．使用过程中，弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上，防止弹簧和指针与外壳摩擦5、答案： B【解答】一弹簧秤原长是12cm，挂2N物体时弹簧长度为14cm，则受1N时弹簧拉伸的长度是(14-12)÷2=1cm，若挂6N物体时弹簧长度=12cm+1cm×6=18cm．故选：B．【分析】一个弹簧原长12cm，受2N拉力作用后弹簧长度变为14cm，求出受1N力时物体拉伸的长度，从而求出6N时弹簧的长度．6、答案： A【解答】弹簧秤A的读数为8N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N，即左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N；因为力的作用是相互的，故右边弹簧测力计B拉力也应为8N；即右边弹簧测力计B的读数是8N；故选A．【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．7、答案： C【解答】 A、将充满气的皮球按成凹形，松手后恢复原状，为弹性形变．不符合题意；B、人站在木板上把木板压弯，人离开木板，木板能够恢复原状，为弹性形变．不符合题意；C、用锤子把铁块打成各种形状后，不能恢复原状，不属于弹性形变．符合题意；D、撑竿跳高运动员撑竿跳高时，竹竿发生弹性形变．不符合题意．故选C．【分析】 (1) 物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一． (2) 物体发生形变后，不能恢复原状的性质叫塑性．8、答案： B【解答】弹力是物体发生弹性形变后，在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力；拉力、压力、支持力，都属于弹力；故A、C、D正确；地球对月亮的引力属于相互作用的力，故B错误，但符合题意．故选B．【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力．9、答案： C【解答】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4N．故选C．【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小．将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和．10、答案： C【解答】 A、两个物体相互接触，但是没有相互挤压，所以不会产生弹性形变，就不会产生弹力．所以选项A错误． B、有时物体发生的微小的弹性形变，肉眼是观察不到的，只要是相互接触的物体发生了弹性形变，就会有弹力．所以选项B错误． C、弹力产生的条件之一是发生弹性形变，只有物体发生了形变才有可能产生弹力．选项C正确． D、弹力是物体发生弹性形变后产生的，不具有弹性的物体即使形变很大也不会产生弹力．所以选项D 错误．故选C．【分析】弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用．这就说明弹力产生要具备这样几个条件，一是要相互接触，二是接触面要发生弹性形变(或者说相互挤压)．11、答案： B【解答】 A、重力的方向竖直向下，由图知，细线自然下垂，两球虽然相互接触，但不能确定是否发生弹性形变，所以不一定有弹力的作用．不符合题意； B、重力的方向竖直向下，由图知，细线没有自然下垂，而是互成角度，说明两球相互挤压，会发生弹性形变，能够产生弹力．符合题意； C、由图知，最上面的球对A、B有压力的作用，但A与B之间是否有压力不能确定，所以A、B两球之间不一定有弹力的作用．不符合题意； D、由图知，墙壁、A、B虽然彼此接触，但不能确定是否发生弹性形变，所以A、B两球之间不一定有弹力的作用．不符合题意．故选B．【分析】弹力产生的条件：①两个物体互相接触；②发生弹性形变．12、答案： D【解答】对A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小F A=G=2.0N，弹簧秤A的读数为2.0N；对B：由左侧重物(或右侧重物)平衡得到，弹簧的拉力大小F B=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N．故选D．【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．13、答案： A【解答】按乙图放置，弹簧测力计的示数为F1，弹簧挂钩的受力情况是F0=G+F1，所以弹簧测力计读数F1=F0-G；按丙图放置，弹簧测力计的示数为F2，弹簧挂钩的受力情况是F0=F1，所以弹簧测力计读数F1=F0．故选A．【分析】弹簧测力计在静止下使用，此时弹簧受到的力为平衡力，弹簧测力计指针指示的示数为这个力的大小，分析出乙、丙两图放置方式中弹簧挂钩的受力情况，就可得出正确答案。

初二弹力练习题附答案

初二弹力练习题附答案题目一：弹力练习题答案：1. 解：设题目设备有n种，分别记为1，2，3，……，n，则第一种买法有n种，第二种买法有n-1种，依次类推，第n种买法只有1种。

所以一共的买法总数为n+(n-1)+(n-2)+...+1=n*(n+1)/2。

答案：B。

2. 解：设树的高度为h，每天长高为ct，则在第n天高度为h+n*ct。

而根据题意，高度不能小于100cm，所以有h+n*ct≥100，即n≥(100-h)/ct。

在最小天数上取整即可，可以通过对(100-h)/ct进行向上取整计算。

答案：C。

3. 解：根据题目，梨树在1-12月都开花，桃树在4-9月都开花。

则只要梨树和桃树的开花月份有重叠，就可以同时去掉开花。

梨树开花的月份数有12个，桃树开花的月份数有6个，所以只要各自的开花月份数之和减去重叠的月份数即可，即12+6-1=17。

答案：D。

4. 解：梅花、山茶花和菊花，梅花有白色和红色两种，山茶花有红色和白色两种，菊花有红色和黄色两种。

根据题目，白色、红色和黄色各有一种，所以可以知道梅花的颜色和山茶花的颜色不能同时为白色或者红色。

所以只能是白色梅花+白色山茶花+黄色菊花的组合。

答案：B。

5. 解：小明从第一天起，每天将自己的身高增加0.2米。

则第一天身高为1.5米，第二天为1.5+0.2=1.7米，依次类推，第n天身高为1.5+0.2*(n-1)米。

要求找到第n天身高超过1.9米的最小n。

即1.5+0.2*(n-1)>1.9，解得n>7.5。

取n=8，则第8天身高为1.5+0.2*(8-1)=1.9米。

答案：C。

6. 解：设热水器已使用时间为x个月，每个月的耗电量为y度，则x*y=30x+14*(x+2)。

根据题意，耗电量不能小于100度，即x*y≥100。

可以通过解这组方程来找到可能的解集。

答案：C。

7. 解：设三个珠子的颜色数为x、y、z，则根据题目的条件，得到x+y+z=12、x≥3、y≥2、z≥1。

八年级下期物理-《弹力》测试题

八下物理－《弹力》测评试题一、选择题1．下列事例中，不属于弹性形变的是（）A．用手将充满气的气球按成凹形B．人站在木板上把木板压弯C．用锤子把铁块敲打成各种形状D．撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯答案：C解析：判断是否是弹性形变的关键是，看撤去原来外力后物体能否完全恢复原状。

能完全恢复原状的是弹性形变。

不能恢复原状的，是塑性形变。

很明显，只有C不能恢复原状。

2．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则( )A．手臂粗的同学用的臂力大B．手臂长的同学用的臂力大C．两同学用的臂力一样大D．无法比较用的臂力大小答案：B解析：在弹性限度内，拉力越大，弹簧被拉得越长。

手臂长的同学把弹簧拉得长，用的臂力大。

3．图1所示的各力中，不属于弹力性质的力是（）A．运动员对杠铃的力B．推土机对泥土的力C．月亮对地球的力D．大象对跷跷板的力答案：B解析：只有发生弹性形变的物体产生的力才是弹力。

而判断是否是弹性形变的关键是，看撤去原来外力后物体能否完全恢复原状。

上面几例中，推土机推泥土，泥土发生的不是弹性形变。

4．关于弹力，下列说法错误的是( )A．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力答案：B解析：只要发生弹性形变的物体，当要恢复原状时，会对接触它的物体产生弹力。

相互接触并发生弹性形变是产生弹力的两个必要条件。

能发生弹性形变的物体并不只有弹簧，如果弹簧没发生形变，或者形变超过了弹性限度，也不会产生弹力。

压力、支持力、拉力是根据力的效果来命名的，它们都属于弹力。

5．使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是( )A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围答案：A解析：题目考查使用弹簧测力计时的注意事项，被测力的方向要沿弹簧的轴线方向，以防摩擦或其它阻碍，但这并不是说弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜。

八年级下学期物理：弹力

2021-2022学年八年级物理下学期：弹力一．选择题（共6小题）1．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．大象对跷跷板的压力B．推土机对泥土的推力C．地球对月球的引力D．绳子对小车的拉力解：A、大象对跷跷板的压力，属于弹力，故A正确；B、推土机对泥土的推力，属于弹力，故B正确；C、地球对月球的引力，属于万有引力，故C错误；D、绳子对小车的拉力，属于弹力，故D正确。

故选：C。

2．下列关于弹力的说法正确的是（）A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大C．只要物体接触，就一定产生力D．只有弹簧能产生弹力解：A、物体间不相互接触，不会有相互的挤压，不能产生弹力，故A错误；B、发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故B正确；C、物体接触，不一定产生力的作用，故C错误；D、任何发生弹性形变的物体都会产生弹力，故D错误。

故选：B。

3．关于力，下列说法中错误的是（）A．物体发生弹性形变时一定会产生弹力B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力C．力是物体对物体的作用D．施力物体也是受力物体解：A、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，所以物体发生弹性形变时一定产生弹力，故A正确；B、力有大小、方向和作用点三要素，不是只有人才能产生力，故B错误；C、力是物体对物体的作用，故C正确。

D、施力物体同时也是受力物体，故D正确。

故选：B。

4．测一个6.2N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A．量程0﹣15N，分度值0.5NB．量程0﹣5N，分度值0.1NC．量程0﹣10N，分度值0.2ND．上述三个弹簧测力计均可用解：A、量程大于6N，分度值相对较大，故A不符合题意；B、量程太小，不能使用，故B不合题意；CD、量程足够，分度值相对较小，故C符合题意，D不符合题意。

故选：C。

5．下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（）A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致解：A、使用弹簧测力计之前要观察指针是否指在0刻线处，不在0刻线的要调零，故A正确；B、弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故B错误；C、使用弹簧测力计时，所测量的力不能超过其最大量程，否则会损坏测力计，故C正确；D、使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致，挂钩不要与外壳摩擦，故D正确。

八年级物理下弹力经典习题

弹力习题一．选择题（共20小题）1．（2014•达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力2．（2014•烟台）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零3．（2013•巴州区一模）甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为（）A．100牛B．200牛C．0牛D．400牛4．（2014•镇江模拟）甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A．甲的体重大，所用拉力大B．乙的手臂粗，所用拉力大C．丙的手臂长，所用拉力大D．甲乙丙所用拉力一样大5．（2012•无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的6．（2012•三明）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力7．（2005•河池）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A．16N B．12N C．28N D．4N8．已知弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2=l49．如图把物体挂在弹簧测力计上，下列说法正确的是（）A．让测力计与物体一起加速向上运动，测力计的示数等于物体的重力B．让测力计与物体一起匀速向上运动，测力计的示数等于物体的重力C．让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，测力计的示数小于物体的重力D．只有测力计与物体处于静止状态，测力计的示数等于物体的重力10．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L=L丁＜L甲=L丙B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L丁＜L乙＜L甲＜L丙D．L甲=L乙=L丙=L丁乙11．关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C．踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）D．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了12．一本书放在水平桌面上，桌面对书有支持力N，书对桌面有压力P，则下列说法正确的是（）A．支持力N实际上是由于桌面发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力B．支持力N实际上是书发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力C．压力P实际上就是书受到的重力D．P和N的方向相同13．一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（）A．10N B．12N C．14N D．20N14．一只弹簧原长10cm，挂100N砝码时，弹簧变为12cm，如再加挂200N砝码时，弹簧的长度变为（）A．16cm B．6cm C．14cm D．19cm15．弹簧拉力器的一根弹簧每伸长10cm需要10N的力，小刚把这个拉力器拉长了40cm，他的拉力是（）A．160N B．120N C．80N D．40N16．在弹性限度内，下列说法正确的是（）A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比D．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比17．我国自行研制的载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员的神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，并顺利入轨．翟志刚在飞船里能实现下列哪项活动（）A．用拉力器健身B．可以在跑步机上跑步C．用弹簧测力计测物体的重力D．用天平测量物体的质量18．使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）A．偏大B．不变C．偏小D．无法确定19．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（）A．必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D．必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用20．下列关于弹力的说法中，错误的是（）A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力C．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力D．压力、支持力、拉力都属于弹力二．填空题（共7小题）21．一根弹簧长40mm，受到9.8N的拉力时伸长到10.6cm，若在这根弹簧下挂2kg的水果时，且没有超过弹簧的弹性范围，弹簧的长度是_________cm，弹簧伸长量为_________．22．弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的_________就越大的性质制成的，所测力的大小应在弹簧测力计的_________范围内．如图所示，说明力的作用效果与_________有关．23．如图是射箭的情形，是弓的_________力使箭由静止变为运动，说明力可以改变_________，同时也可以说明力可以改变_________．24．测量力的大小的工具叫_________，其原理是：弹簧在一定的弹性范围内，弹簧受的_________越大，弹簧的_________越长．使用弹簧测力计时应注意：（1）首先要看清它的_________，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；（2）明确_________；（3）校零：测力前要使指针对准_________；（4）测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟力的方向在_________，弹簧_________靠在刻度盘上．25．每个弹簧都有一定的弹性限度，因此加在弹簧测力计上的力不能超过其_________，否则弹簧测力计就会被损坏．用图所示的弹簧测力计称量物体时，能称量的物体的质量最大为_________（g取10N/kg）．26．一个铁块挂在甲弹簧下，使甲弹簧伸长5厘米，挂在乙弹簧下可使乙弹簧伸长7厘米．如果将甲、乙两弹簧头尾依次相连串联后，再挂上此铁块，那么甲、乙两弹簧总共伸长_________厘米．27．一轻质弹簧，原长10cm，当它的下端悬挂一体积为4dm3的干松木块时，弹簧的长度为14cm，如果一个人两手分别用10N的力向两边拉弹簧，此弹簧的长度又将是_________cm（g取10N/kg）？（干松木的密度为0.5×103kg/m3）三．解答题（共3小题）28．（2014•聊城）为了研究弹簧受到拉力作用时，其伸长量与弹簧自身因素的关系，郑能同学选择了如下器材：弹簧测力计，弹簧A、B、C、D，其中弹簧A、C由同种金属丝绕制而成，弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0，C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；实验操作如下：他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图a、b、c、d所示．请仔细观察实验现象，对a、b实验作比较，再对c，d 作比较，可以得到在弹簧自身因素_________、_________相同的条件下，再使它们_________相同，弹簧的伸长量与_________有关．29．某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题．（1）在图甲中，用手轻捏玻璃瓶，观察_________，就能知道厚玻璃瓶是否发生了_________；（2）将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中水面高度升高，这一现象说明了_________．30．王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：实验结束后，请你对表中的弹簧的长度数据进行研究．拉力的大小/N O 2 4 6 8弹簧的长度/cm 15 16 17 18 22弹簧的伸长/cm 0 1 3 7（1）填写对应的弹簧的伸长数据．（2）分析可得，弹簧的伸长量与其所受的拉力成_________．（3）从数据看出：当拉力达到_________N时，拉力和弹簧的伸长量的关系就改变了．因此，此弹簧的测量范围只能达到_________N．参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2014•达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：基本仪器的使用专题．分析：因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的．解答：解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力．故选D．点评：根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的．2．（2014•烟台）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．解答：解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力．由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．故选B．点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系．3．（2013•巴州区一模）甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为（）A．100牛B．200牛C．0牛D．400牛考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：简单机械．分析：弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和．弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．解答：解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用200N的拉力，弹簧测力计示数应为200N．故选B．点评：平时使用弹簧测力计，吊环端的拉力是显示不出来的，换个角度，给出吊环端拉力的大小，出错的几率就明显增大，所以平时学习要经常换换角度，做到一题多解、举一反三，要知其然，更要知其所以然，达到融会贯通的程度．4．（2014•镇江模拟）甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A．甲的体重大，所用拉力大B．乙的手臂粗，所用拉力大C．丙的手臂长，所用拉力大D．甲乙丙所用拉力一样大考点：弹力．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态．在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．解答：解：甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大．故选C．点评：此题属于易错题，注意不要把“每个人都能把手臂撑直”理解成“每一次拉力器的形变都相同”．5．（2012•无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的考点：弹力；压力及重力与压力的区别．专题：应用题．分析：A压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种．根据弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力可以确定该选择项的正误．B力是物体对物体的作用，施加这种作用的是施力物体，承受这种作用的是受力物体．由此可以确定该选择项的正误．C放在水平面上的物体，若在竖直方向上不再受到其他力的作用，其对水平面的压力大小等于其重力，但两者不是同一个力．可以从两个力的施力物体和受力物体去分析．D从茶杯对桌面的压力入手结合弹力的产生可以确定该选择项的正误．解答：解：A、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力．故A正确．B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面．故B错误．C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯．两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等．故C错误．D、根据A的分析可知D是错误的．故选A．点评：（1）此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点．（2）放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力．（3）哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变．6．（2012•三明）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力考点：弹力；力的示意图．专题：应用题．分析：以小球为研究对象，进行受力分析，然后逐一分析各选项，作出选择．解答：解：（1）小球被弹出后，在水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、水平向左的滑动摩擦力f作用；（2）由于弹簧与小球不接触，小球不受弹簧弹力作用；（3）小球由于惯性要保持原来的运动状态继续前进，不受使小球向前滚动的力，实际上根本不存在使小球向前滚动的力；故选B．点评：本题考查了受力分析，对学生来说，对物体进行受力分析有一定的难度，此类题是常考题型，要掌握．7．（2005•河池）如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）A．16N B．12N C．28N D．4N考点：弹簧测力计的使用与读数；定滑轮及其工作特点．专题：应用题．分析：弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小．解答：解：（1）图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；（2）由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于12N，地面对甲的支持力为16N﹣12N=4N．故选B．点评：弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小．8．已知弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2=l4考点：弹力．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力．解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F，与左端的受力情况无关；故四根弹簧的伸长量相同，即l1=l2=l3=l4；故ABC错误，D正确；故选D．点评：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同．9．如图把物体挂在弹簧测力计上，下列说法正确的是（）A．让测力计与物体一起加速向上运动，测力计的示数等于物体的重力B．让测力计与物体一起匀速向上运动，测力计的示数等于物体的重力C．让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，测力计的示数小于物体的重力D．只有测力计与物体处于静止状态，测力计的示数等于物体的重力考点：弹簧测力计的使用与读数；二力平衡条件的应用．专题：应用题；压轴题．分析：（1）物体挂在弹簧测力计上，物体受到重力和弹簧测力计拉力的作用；（2）物体受到的力是平衡力时，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态．解答：解：A、让测力计与物体一起加速向上运动，物体受到的力不是平衡力，此时测力计的示数大于物体的重力，故该选项错误；B、让测力计与物体一起匀速向上运动，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，故该选项正确；C、让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，故该选项错误；D、测力计与物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，测力计的示数等于物体的重力，故该选项错误．故选B．点评：（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，此时为平衡状态；（2）物体处于加速、减速、或曲线运动时，受到的力不是平衡力，此时为非平衡状态．10．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L=L丁＜L甲=L丙B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L丁＜L乙＜L甲＜L丙D．L甲=L乙=L丙=L丁乙考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比．解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L乙=L丁＜L甲=L丙；故BCD错误，A正确；故选A点评：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的．11．关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C．踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）D．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了考点：弹力；力的概念；力作用的相互性．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：利用下列知识分析判断：①力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，二力大小相等、方向相反．②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触，相互接触的物体不一定有力的作用．解答：解：A、两个物体互相接触，但不相互挤压，也不会产生力的作用，故A错；B、鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施力，根据力的作用是相互的，石头对鸡蛋也产生力，二力是一对相互作用力、大小相等，故B错误；C、踢出去的足球，已脱离了脚的作用，若不计空气阻力，在空中只受重力作用，故C正确；D、手提水桶，手给水桶一向上的作用力，而力的作用是相互的，水桶给手一向下的作用力，使得手感到累；水桶的重力作用在水桶上，故D错；故选C．。

初二物理弹力试题及答案

初二物理弹力试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。

以下哪个物体在受到外力作用后，不会产生弹力？A. 橡皮筋B. 弹簧B. 铁块D. 塑料尺2. 弹力的大小与形变程度的关系是：A. 形变越大，弹力越小B. 形变越大，弹力越大C. 形变越小，弹力越小D. 弹力与形变无关3. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，这是：A. 胡克定律B. 牛顿定律C. 欧姆定律D. 阿基米德定律4. 弹簧测力计的工作原理是利用弹簧的什么性质来测量力的大小？A. 弹性B. 硬度C. 长度D. 质量5. 以下哪个选项不是弹力的产生条件？A. 物体必须直接接触B. 物体必须发生形变C. 物体必须受力D. 物体必须是固体二、填空题（每题2分，共20分）6. 弹力的方向总是与物体恢复形变的方向_________。

7. 当物体发生弹性形变时，它会产生一种力，这种力称为_________。

8. 弹簧测力计的刻度是根据_________定律制成的。

9. 胡克定律的表达式为_________，其中F代表力，k代表弹簧的劲度系数，x代表弹簧的形变量。

10. 弹力的产生条件包括物体必须直接接触，物体必须发生形变，以及_________。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弹簧测力计的使用方法。

12. 解释胡克定律，并说明它在实际生活中的应用。

四、计算题（每题15分，共30分）13. 已知一根弹簧的劲度系数为300N/m，当施加50N的拉力时，弹簧的伸长量是多少？14. 如果在上一题中，弹簧的伸长量为0.2m，求弹簧的劲度系数。

答案一、选择题1. C2. B3. A4. A5. D二、填空题6. 相同7. 弹力8. 胡克定律9. F=kx10. 物体必须受力三、简答题11. 弹簧测力计的使用方法：首先检查指针是否指在零刻度线上，然后调节指针，使其对准零刻度。

使用时，将弹簧测力计的挂钩与被测物体相连，通过观察指针的位置来读取力的大小。

弹力训练 (含答案) 人教版物理八年级下册

弹力提升训练一、单选题1．“熄火”的故障汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是（）A．大力士B．地面C．绳子D．车轮2．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程3．如图所示，撑杆跳高运动员正在跳高。

此时杆对运动员的弹力（）A．方向向下B．方向一定沿杆C．由杆的形变所产生D．由手的形变所产生4．关于弹簧测力计的制作原理（在弹性限度内）以下说法正确的是（）A．弹簧长度越长，弹簧受到的拉力越大B．量程越大，弹簧受到的拉力越大C．拉力越大，弹簧的长度越长D．拉力越大，弹簧的伸长量越大5．下列比赛情景中，没有应用到弹力的是（）A．撑竿跳高B．射箭运动员将箭射出C．游泳运动员在水中前进D．跳水运动员从跳板上跃起6．使用弹簧测力计时，下列使用方法不正确的是（）A．B．C．D．7．如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下列说法中正确的是（）A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的B．弹簧对手的拉力是由于手发生形变而产生的C．弹簧对手的拉力大于6ND．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大8．如图所示，将一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，下列说法正确的是（）A．弹簧秤使用前必须在竖直方向校零B．图中弹簧秤的示数为2.1NC．若F1大于F2，则弹簧秤的读数等于F1D．若F1大于F2，则弹簧秤的读数等于F29．三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）A．三位同学的拉力一样大B．甲同学拉力大C．乙同学拉力大D．丙同学拉力大10．2023年杭州亚运会，中国运动员包揽蹦床比赛全部金牌。

如图是运动员从最高点A下落至最低点C 的简化图，下列说法正确的是（）A．运动员在A点时受到弹力最大B．运动员在B点时受到弹力最大C．从B到C运动员受到的弹力逐渐变大D．从B到C运动员受到的弹力保持不变二、填空题11．自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长0.5cm，则当弹簧受力后长度变为三、实验题16．如图所示小宁在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系时”，用大小不同的拉力拉同一根弹簧，并将实(1)对比甲、乙两图实验现象，说明力可以改变物体的；四、计算题17．一弹簧测力计的弹簧原长为5cm，当它挂上重为5N的钩码时，弹簧伸长到8cm，则该测力计上挂3N 的钩码时，弹簧的长度为多少？参考答案：1．C2．B3．C4．D5．C6．C7．D8．C9．C10．A11．2012．杠铃桌面桌面13．弹性弹力相互14．2：115． 2 616．形状长0.817．6.8cm。

【人教版】八年级物理下册7.2弹力测试试题(含答案)

《弹力》同步练习1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学2．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N3．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断4．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（）A．弹簧测力计只能测量重力的大小B．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D．弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍5．如图所示，弹簧测力计的量程为N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是N，鱼的重力和是一对平衡力．6．根据物理公式可以推出某些物理量或某些常量的国际单位，实验表明，弹簧弹力的大小F与弹簧的形变量x（压缩量或伸长量）成正比，即F=kx，k叫做弹簧的劲度系数，根据该公式，k的国际单位是；实验又表明，滑动摩擦力的大小F与接触面的压力F N成正比，即F=μF N，μ叫做动摩擦因数，根据该公式，μ是一个（选填“有”或“无”）单位的常量．7．林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，根据实验数据绘出了如图所示图象，图中L是弹簧的长度，F是弹簧受拉力的大小．请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了cm，弹簧发生了（选填“弹性”或“塑性”）形变；（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为N．（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是．答案与解析1.解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．2.解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．故选C．3.解：小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10N，故弹簧测力计的读数大于10N．故选A．4. A、弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故A错误；B、弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故B错误；C、弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定相等，故C正确；D、在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故D错误．故选C．5.弹簧测力计的最大刻度值是5N，因此量程是0～5N；每1N分成5等份，故分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.2N，即鱼对弹簧测力与测力计对鱼的拉力是一对相互作用力，大小相等，故鱼对秤钩的拉力是2.2N，鱼静止不动，处于平衡状态，鱼的重力和拉力是一对平衡力．故答案为：0～5N；2.2；测力计对鱼的拉力．6.据公式F=kx可知，k叫做弹簧的劲度系数，其中F是力，单位是N，x是长度，单位是m，故根据该公式k=可知，k的单位是：=N/m；据F=μF N，μ叫做动摩擦因数，即μ==，即没有单位．故答案为：N/m；无．7.（1）弹簧不受外力时，由图象可知，弹簧伸长2cm，此时的长度就是弹簧的原长，L0=2cm；由图象可知，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧长L=5cm，则弹簧伸长，△L=L﹣L0=5cm﹣2cm=3cm，由图象可知弹簧发生了弹性形变，它产生了弹力；（2）因为F=6N，△L=3cm，弹簧每伸长1cm，受到的压力为2N，弹簧的长度为4cm时，弹簧伸长2cm，受到的拉力F=4N．（3）由图象可知，在外力不超过6N时，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比，超过6N就不成正比了，故可得结论，在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比．故答案为：（1）2；3；弹性；（2）4；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比．。

初二下册物理弹力练习题及答案

初二下册物理弹力练习题及答案一、选择题1. 弹力是由于（）而产生的。

A. 物体重量B. 物体质量C. 物体体积D. 物体形状2. 在弹簧一端挂一质量为m的物体，使弹簧从自然长度拉伸至某一长度，此时弹簧中的弹力大小为F，弹簧拉伸的长度为l。

如果再挂一个质量为3m的物体，使弹簧拉伸的长度为2l，则此时弹簧中的弹力大小为（）。

A. 3FB. 2FC. 6FD. 9F3. 下列情况中，不产生弹力的是（）。

A. 弹簧被压缩B. 弹簧被拉伸C. 弹簧处于自然长度D. 弹簧伸长或缩短的长度不变4. 当拉伸或压缩弹簧时，当弹簧的形态恢复到原来状态时，弹簧产生的弹力（）。

A. 消失B. 变大C. 变小D. 不变5. 当弹簧中的弹力F=20N时，此时弹簧受力产生的形变为0.1m，则这个弹簧的弹性系数k为（）。

A. 0.1N/mB. 2N/mC. 20N/mD. 200N/m二、填空题1. 弹簧受到的拉力与形变量成（）关系。

答案：线性正比2. 弹簧常数是弹簧的特性参数，与弹簧的（）有关。

答案：材料、形状和长度3. 弹簧的弹性系数k的单位是（）。

答案：N/m4. 当给弹簧施加外力后，如果外力消失，弹簧能够恢复形变前的状态，这种现象称为（）。

答案：弹性形变5. 弹簧所受拉力与形变量成正比，这个比例系数即为（）。

答案：弹簧的弹性系数三、计算题1. 弹簧常数为200N/m的弹簧，拉伸0.2m后的形变为（）。

答案：0.2m2. 已知一个弹簧的弹性系数k=150N/m，将它拉伸0.5m，则弹簧中的弹力大小为（）。

答案：75N3. 一个物体质量为10kg，悬挂在一根垂直的弹簧下方，弹簧的弹性系数为100N/m。

求物体悬挂在弹簧下方时，弹簧的形变量为多少？（重力加速度g取10m/s²）答案：形变量为1m四、简答题1. 弹簧常数对弹簧的特性有哪些影响？答案：弹簧常数是弹簧的特性参数，它与弹簧的材料、形状和长度有关。

弹簧常数越大，表示单位形变时弹簧所受的拉力越大，弹簧的硬度也就越大。

初二物理弹力试题及答案

初二物理弹力试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 弹力产生的条件是什么？A. 物体发生形变B. 物体发生弹性形变C. 物体发生塑性形变D. 物体受到外力作用答案：B2. 弹簧测力计的工作原理是什么？A. 弹簧的伸长与受到的拉力成正比B. 弹簧的缩短与受到的拉力成正比C. 弹簧的伸长与受到的压力成正比D. 弹簧的缩短与受到的压力成正比答案：A3. 以下哪种情况下，物体不会产生弹力？A. 物体被拉伸B. 物体被压缩C. 物体保持静止D. 物体发生塑性形变答案：D4. 弹力的大小与下列哪个因素无关？A. 物体的形变程度B. 物体的材料C. 物体的形状D. 物体的质量答案：D5. 一根弹簧在受到一定拉力作用下，若将拉力增大一倍，则弹簧的伸长量将如何变化？A. 伸长量不变B. 伸长量增大一倍C. 伸长量增大两倍D. 伸长量减小答案：B二、填空题（每题3分，共15分）1. 弹力是物体发生______形变时产生的力。

答案：弹性2. 弹簧测力计的刻度盘上通常标有______单位，用来表示力的大小。

答案：牛顿（N）3. 弹力的方向总是与物体的形变方向______。

答案：相反4. 根据胡克定律，弹簧的弹力F与弹簧的形变量x之间的关系是F=kx，其中k是弹簧的______。

答案：劲度系数5. 当弹簧受到的拉力超过其弹性限度时，弹簧将发生______形变。

答案：塑性三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述弹力的作用效果。

答案：弹力的作用效果是使物体恢复原状，即当物体发生弹性形变时，弹力会试图使物体回到未受力时的形状。

2. 为什么弹簧测力计可以测量力的大小？答案：弹簧测力计可以测量力的大小是因为它利用了弹簧的弹性形变与所受力成正比的原理，通过测量弹簧的形变量来间接测量作用在弹簧上的力的大小。

四、计算题（每题10分，共20分）1. 一根弹簧的劲度系数为800N/m，当弹簧受到40N的拉力作用时，弹簧的伸长量是多少？答案：根据胡克定律F=kx，可得x=F/k=40N/800N/m=0.05m。

八年级下期物理-《弹力》测试题

人教版八年级物理下册 7.2 弹力 练习题(解析版)

人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题(附答案)

【新】人教版八年级下册物理《弹力》练习(含答案)

八年级下物理弹力

人教版八年级下册物理 第7章测试题第2节 弹力

八年级物理下册《弹力》练习题(附带答案)

人教版八年级物理下册7.2《弹力》习题(含答案)

初二弹力练习题附答案

八年级下期物理-《弹力》测试题

八年级下学期物理：弹力

八年级物理下弹力经典习题

初二物理弹力试题及答案

弹力 训练 (含答案) 人教版物理八年级下册

【人教版】八年级物理下册7.2弹力测试试题(含答案)

初二下册物理弹力练习题及答案

初二物理弹力试题及答案

人教版八年级物理下册 7.2 弹力练习题(解析版)

人教版八年级下册物理第7章测试题第2节弹力

弹力训练 (含答案) 人教版物理八年级下册