周周清过关表
7年级周清成绩表
七年级周清座号表
班级 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 姓名 郭静婷 毋子怡 张笑羽 陈明哲 郭亚轩 万子沐 郭韫珲 马慕瑶 张博睿 李雨欣 张振宇 史晓冉 薛嘉乐 荆淇宁 王涵锦 王鑫 杨旭嘉 赵舒畅 关雅文 田筱雨 冯鑫磊 张隆博 闫卓菲 刘宇浩 董艺清 张珂玮 雷一凡 徐妍雅 刘博瑞 芦延昱 王郭轩 任琳博 柴振宇 王梓林 惠园 陈雪菲 王彤 朱珠玉儿 刘博文 考号 870501 870502 870503 870504 870505 870506 870507 870508 870509 870510 870511 870512 870513 870514 870515 870516 870517 870518 870519 870520 870521 870522 870523 870524 870525 870526 870527 870528 870529 870530 870531 870532 870533 870534 870535 870536 870537 870538 870539 考场 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 11 11 11 11 座号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 24 25 26 27 语文 数学 英语
七年级周清座号表
班级 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 姓名 何昱涵 郭佳毅 侯雁辉 张晨鑫 杨宇航 马楠楠 卫佳乐 罗楹媛 蒋羽芯 熊一帆 张晨瑶 樊语茵 李梓鸣 宁佳怡 彭佳韵 邓涵英 刘嘉润 蔡程丞 杨博帆 薛家轩 孟博轩 张金禄 肖博元 袁磊博 左为艳 侯博雅 张泽义 贺祎睿 沈许菁 陈彦光 李奕墨 潘一轩 曹晨璐 杨青泽 马敏轩 朱匡宇 叶丁铱 孔一诺 杨梦雨 张晨曦 考号 870701 870702 870703 870704 870705 870706 870707 870708 870709 870710 870711 870712 870713 870714 870715 870716 870717 870718 870719 870720 870721 870722 870723 870724 870725 870726 870727 870728 870729 870730 870731 870732 870733 870734 870735 870736 870737 870738 870739 870740 考场 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 12 12 12 12 12 座号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1 2 3 4 5 语文 数学 英语
六年级语文周周清
六年级语文周周清（12.6）姓名：分数：一、我会写。
（22分）sùliào bǐng gān jiézòu yuèpǔjíxiáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )qǐpàn jísùyìyáng dùn cùo xiāng yīxiāng suí( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。
（18分）塑（）饼（）抑（）歇（）挫（）望（）拼（）柳（）渴（）措（）蹿（）贮（）蹭（）储（）窜（）赔（）曾（）诸（）三、按要求写词语。
（12分）①含有动物名称的成语：②描写人物神态的成语：③描写人物动作的成语：④描写声音的成语：四、按要求写句子。
（6分）1、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。
（缩句）2、用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
3、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”改成转述句：五．依照下面例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯（4分）例句：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
1、金钱可以买到，但不一定能买到。
2、金钱可以买到，但不一定能买到。
六、阅读（38分）可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，诺，怪有意思的，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，它没有退缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。
周周清到底怎样操作
“周周清到底怎样操作呢？周周清不是周周出试卷考试，不考试、不阅卷、不搞疲劳战术，而是以课本为本，引导学生读书、练习、自背、自练、互背互查、老师抽查，以点带面，人人过关。
这样，就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯，达到事半功倍的效果。
查的方法主要是口答。
要学生把本周所学的各科知识全弄熟了，会读、会背、会用。
笔答主要是英语单词，语文的字、词、篇，理科的练习题。
不用考卷，就节省了大量的财力和人力，减轻了教师负担，既便于安排，又便于教师辅导学生，还可以培养学生认真读课本的习惯，针对性强。
如果用考卷，就绝没有这么大的容量。
”运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。
要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。
实践证明，我校现在实行的“四清”管理，就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路，是达到优质教育的必由之路。
1、什么叫“四清”？“四清”的实质和重点是什么？“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。
所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。
所谓“日日清”，就是今日事今日毕。
当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。
“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。
“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。
“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。
“四清”面对的是全体学生，不是一部分学生，“四清”的重点是后进生，“四清”管理等于给学生的学习建了四道防线，通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消失差生。
周周清检查表
历史周清表
任课教师：李遂峡
日期：_______周历史周清成绩登记表
九（3） 姓名 成绩 刘丰强 阴红阳 陈欢梅 陈科军 白寅 郑需 聂鲁浩 秦咪 赵宝丰 吴梦洁 董伟强 杨杰 马星星 占佳丽 柴明明 卫少辉 孟晓 陈依依 李一亨 孙晓明 王东英 解凯鑫 苏世花 马兰鑫 曹二燕 贾喜传 唐开慧 杨磊 李蕊茹 吕芳芳 刘芬 王寒 王维 杨梅 曹学丽 段凌飞 何小涛 王敏 段菲 王荣 王志新 周惠凤 李帆 陆丹丹 占晨星 王梅梅 王楠 九（4） 姓名 成绩 郭彦飞 曹晓丽 董新鹏 辛梦强 董煜 沈奥博 兰继红 王玉茜 王贵楠 李芬 孙新源 马策 张贝 朱玉芳 李毅 杨润 李靖 刘玉桃 卫燕 张梦 王盼盼 岳恩 李振涛 张星海 王欣 张李洁 陈卓 茹鹏宇 肖鑫鹏 韩姗 沈倩倩 史毳 张振 曹慧 胡鹏飞 秦学梅 满国强 陈佳宇 杜少杰 张宁 兰腾飞 九（5） 姓名 成绩 余盼 李亚萍 王浩杰 朱心雨 贺线妞 李毅 郭洋 樊新鹏 卫丽娟 樊甜甜 段伟慧 温峰 王燕燕 滕露露 徐斌 杨岩 王素琴 李小芳 占蒙恩 张振 陈雅 陈余林 陈静静 宜富乐 梁建平 王世恒 赵粉秀 张梦迪 吝莲莲 杜孟飞 詹燕 陈朝博 杨毅娟 马利雅 卫明 曹文华 李咏梅 李瑞林 段江涛 贺静 宁海娇 张燕 辛田 杨天宇 段圆 赵奇儿 曹亚楠
四清”是优质教育的必由之路(知识学习)
四清”是优质教育的必由之路沁阳永威学校副校长李富兴运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。
要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。
实践证明，我校现在实行的“四清”管理，就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路，是达到优质教育的必由之路。
1、什么叫“四清”？“四清”的实质和重点是什么？“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。
所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。
所谓“日日清”，就是今日事今日毕。
当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。
“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。
“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。
“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。
“四清”面对的是全体学生，不是一部分学生，“四清”的重点是后进生，“四清”管理等于给学生的学习建了四道防线，通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消失差生。
2、“四清”的核心和相互之间的关系是怎样的？“四清”的核心是周周清。
这四者之间既相互联系，又相互促进。
堂堂人人清、日日人人清是周周人人清的基础和前提。
周周清的内容主要是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、语文学科要求背诵的篇目、《基础训练》上的习题。
这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该默写的一字不差，该运用的熟练运用。
这里突出“熟”、“准”、“活”三个字，熟能生巧，巧能生华，准确无误，灵活运用，举一反三，融会贯通。
周周清成绩表
六三班周周清成绩表
姓名 语文 数学 英语
王 妍 王玉婷 吴 婧 李 芳 吴 筱 刘 洋 吴亚政 陈小艳 王双玲 曾玉凤 90分以上 陈 涛 易 韦 刘顺华 刘朱伟 吴晓琴 钟 佳 李烛香 刘仙贤 刘陈星 彭娇娇 80分以上 吴乐乐 吴若明 王宗祥 刘云娜 李佳欣 刘 林 王壮猷 谭京湘 王 婧 潘林星 刘建豪 70分以上 周雪松 刘悦良 王雪晴 王裕惜 刘娇艳 刘湘贵 吕明艳 王新豪 刘 桃 陈 洋 刘 明 刘喜银 60分以上
六一班周周清成绩表
姓名 语文 数学 英语
欧阳圣洁 唐洁萍 谭波香 曾浩婷 王 盈 王思伟 刘子研 李志洪 刘 妃 李洋潇 彭 铭 90分以上 王 缔 王超男 李 昊 皮玉琴 彭锦程 贺舞贶 刘 江 王洪洪 增利铭 刘 湘 刘 银 80分以上 刘春艳 皮龙飞 刘 旺 罗 超 王智贤 刘丹凤 王丹慧 刘平城 曾 响 邓金武 70分以上 王银坤 曾兴凤 刘 洋 王 硕 王 余 唐明进 曾 丹 王健康 刘雄玲 李阳康 王 艳 60分以上
五二班周周清成绩表
姓 语文 数学 英语
陈志鑫 谭 妍 陈 慧 刘依婷 刘美艳 苏佩玉 王 琦 刘航英 王文斌 吴 颖 90分以上 胡 斌 刘 健 刘宇轩 李 杨 刘 欢 董荣波 张成琪 胡 虾 唐 滢 凡 鸿 80分以上 刘 赛 王勇强 王 艳 刘雨婷 贺彩晨 刘玉琴 王梦思 刘雅艳 皮松涛 谭晶凡 70分以上 谭 听 曾 勇 王云飞 王智龙 江 红 李鹏飞 郭正良 刘湘云 陈云祥 李 旭 李 明 60分以上
五一班周周清成绩表
姓名 语文 数学 英语
刘 婷 邓玉婷 刘泳琦 王倚嫣 吴智林 吴俊华 王明焗 邓子露 王青镁 陈 伟 90分以上 刘芳晴 刘文彬 曾泉瑜 苏 平 王回飞 刘宇男 刘玉洁 王紫嫣 刘涛铭 李世刚 80分以上 王文武 李苏德 李嘉镓 杨 荣 王简乐 左志豪 刘 欢 刘 志 陈金珠 王 剑 70分以上 张 敏 刘鹏程 澎 湃 李天楚 刘佳林 王 宇 王 清 皮渝涛 王 登 唐志宏 60分以上
前厅周清表(完整版)
日期：年月
日期清洁区域ຫໍສະໝຸດ 清洁要求时间责任人
检查人
周一
各大厅地板
需用温水和洗洁精以及钢丝球刷洗地板顽固油污。
踢脚线
需用客用毛巾擦拭踢脚线
周二
吊灯、皮筒灯
将店内所有吊灯、皮筒灯内外擦拭干净。无油渍、无灰尘
工作柜
将工作柜里外灰尘清理干净，并用毛巾擦拭
周三
包厢地板
需用温水和洗洁精以及钢丝球刷洗地板顽固油污。
2、必须按要求每天做周清及月清卫生工作。清洁时须注意安全。
周六
楼梯装饰，灯具
用毛巾擦拭，做到无灰尘，并检查有无破损。
过道装饰
用毛巾擦拭，做到无灰尘，检查有无破损，并将高空装饰和盆栽的卫生完成。
周日
玻璃、镜面
先用温水加洗洁剂搅拌后用玻璃刮刷洗，然后用报纸擦拭干净
高空
用鸡毛掸清扫灯具，高空四角等地方的蜘蛛网
备注：
1、严格按照清洁要求操作，如有客情况下，可先行避开客人，等客人用餐结束后在做该区域周清卫生。
包厢卫生间
需用温水和洗洁精以及钢丝球刷洗地板顽固油污。
周四
洗手台
需用温水和洗洁精以及毛巾擦拭顽固油污，必要时可用钢丝球刷洗。
马桶
用洁厕剂刷洗马桶内圈，确保桶身光洁干净，并用毛巾擦拭马桶外身。
周五
花盆
用微湿的毛巾将盆圈外面擦拭干净，并将植物叶子上的灰尘擦净，摘掉枯叶。
包厢饰品
用毛巾擦拭，做到无灰尘，并检查有无破损。
什么是四清
第三步，教师复查。复查的重点是中差生， 要求的标准是人人满分，人人过关。待全班 人人过关后，任课教师再向年级汇报。 第四步，班主任协调班与班之间进行对查。 操作的方法是由一名任课教师带5名优秀生到 另一个班去查，直到人人过关为止。有时也 可以由任课教师组织本班各学习小组之间进 行对查。对查过关以后，任课教师再报给年 级组。
③教师要对课学时上已经完成的作业批改， 以便了解情况，确定是否达到了堂堂清，为 日日清做准备。 ④抓好“堂堂清”应成为每个教师在每节课 上的自学行动。
2、“日日清”：就是今日事今日毕。
“日日清”的内容——主要是所学的各学科 的全部知识，该读的都会读，该背的都会 背，该运用的都会运用，作业做错了的都 更正。最少包括两点：第一，知识点一一 过关（都会背），第二，能力过关，即看 懂例题，会做习题，并能做类似的题目。 这一点不可少，少了，“四清”就变成了 死记硬背。
要学生把本周所学的各科知识全弄熟了， 会读、会背、会用。笔答主要是英语单词， 语文的字、词、篇，理科的练习题。不用 考卷，就节省了大量的财力和人力，减轻 了教师负担，既便于安排，又便于教师辅 导学生，还可以培养学生认真读课本的习 惯，针对性强。
【周周清的操作程序】： 第一步，学生自查。任课教师把本周周清的 内容和要求，明确给每个学生，学生按教师 要求对照课本先进行自查。 第二步，同桌互查。学生自查过关后，接着 进行同桌互查（每个教室的座位都是按一个 优秀生和一个后进生排在一起，便于“兵教 兵”）。互查时，这个同学拿着那个被查同 学的课本，根据清的内容认真对照检查，如 有不熟练的、出错的地方就随时打上问号， 作上标记，然后让被查者继续去背，直到熟 练过关为止。
4、“月月清”： 是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成 知识体系和能力。
四清制度
板桥小学“先学后教”四清制度教育教学是学校工作的主体，教学质量是学校生存、发展的生命线。
学校以育人为本，育人以质量为先。
“四清”是提高教学质量的法宝。
一、“四清”的实质“四清”就是堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清。
而“堂堂清”是“四清”之首，就是要求学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂理解、记忆知识，当堂能独立完成作业，形成能力，力求不把问题留到课后。
“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础，抓了“日日清”、“周周清”，就能促进学生在课堂上紧张学习，提高效率，达到堂堂清。
“日日清”就是今日事，今日毕，当天学的知识，该背的都会背，该运用的都做对，做错了的都改正。
“周周清”是“四清”的核心。
周周清的主要对象是差生，其内容是课本上的基本概念——公式、例题、课后题、要求背诵的篇目、《基础训练》上的习题。
这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该默写的一字不差，该运用的熟练运用。
突出“熟”、“准”、“活”三个字，熟能生巧，准确无误，灵活运用，达到举一反三，融会贯通的目的。
“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”是目标管理，是扎扎实实地提高教学质量的必由之路。
二、“四清”的对象凡是当堂没有完成教学任务，没有独立完成课堂作业的学生，教师要记下名字，作为“日日清”的主要对象。
“日日清”的内容是当天所学的全部知识。
“日日清”的时间是每天的自习和辅导：早读，由语文、英语教师负责；午间，由理科教师负责；课外活动，由主科教师负责；晚饭后至晚自习前，由政、史、地、生等学科教师负责；晚自习，由自习教师以考试的方式来考《基础训练》上的习题，并做到当堂考，当堂评改。
三、周周清的方法“周周清”是一种学习方式，变教师讲为学生主动学。
教师负担减轻了，可以把主要精力用在指导和训练上。
这就要求各科任教师设计好“学生过关表”，每天的日清结果要认真登记，不放过一个不“清”的学生。
其考试方法主要是口答，要求学生把本周所学的知识弄熟了、会读、会背、会理解、会分析和表达；其次是笔答，主要是英语单词，语文的字、词、篇，理科概念和公式的默写，做练习题等。
六年级上第 周 周清成绩
84.72%
94.44%
低分率
0.00%
1.39%
0.00%
一
杨宇衡
42
71
71
184
65
二
张开敏
35
91
58
184
66
二
吴培鑫
37
70
68
175
67
二
李宁
40
57
71
168
68
二
王欣乐
38
48
72
158
69
一
郭文新
43
51
55
149
70
二
韩静
48
32
62
142
71
二
孟庆磊
38
66
36
140
72
一
战婧宇
48
18
46
112
120-101/100-90
2
17
38
100-96/89-80
9
21
14
>=96/>=80
11
38
52
95-72/79-60
26
23
16
>=72/>=60
37
61
68
71-60/59-50
17
5
2
59-36/49-30
18
5
2
<36/<30
0
1
0
平均分
61.49
77.19
84.74
优秀率
15.28%
52.78%
72.22%
及格率
学校“四清”方案
学校“四清”方案一、“四清”的关系“四清”是指堂堂清、日日清、周周清、月月清。
堂堂清就是学生在数学课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂能独立完成学习目标（当堂完成作业或达标测试），力争不把问题留到课后；日日清就是今日事今日毕，当天学的知识，该识记的都识记，该运用的都会用，做错了的都订正；“堂堂清，日日清”要求教师对当天课上的知识进行考察，便于教师对于每个学生进行了解，以便对学困生进行补缺补差，同时也可以反馈出教师教学中的知识传授是否透彻，对于学生普遍难以理解的知识点是否进行了重点强化。
如此以来，每天的检查不仅迫使学生提高学习的有效性，同时也提高了教师的教学效率。
周周清就是普查本大周所学知识，一一把关，人人过关；周周清实际上是对一周之内，学生对知识的消化吸收，理解运用的情况，是对堂堂清，日日清的结果的检测。
对于周末清不了的学生。
要求任课老师将其留下进行针对性的补课，并教育学生今后尽量做到“堂堂清”和“日日清”。
周周清的效果非常的明显，许多平时不努力学习的学生在回家的动力下，任务完成的都比较快，效率非常的高。
而且在家长等孩子的过程中，也为家长和各科任课教师提供了一个交流的平台，为学生家庭教育质量的提高提供了一个机会。
月月清就是一个月左右定时考查学生学习质量（段考），查漏补缺。
“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关，它面对的是全体学生，重点是后进生，核心是周周清。
堂堂清、日日清是周周清的基础和前提。
二、周周清的方法和操作程序周周清的内容主要是课本上的基本背诵、基本概念、公式、例题、课后练习题及练习册上的基础习题类。
我校周周清的操作程序一般有五步：①、由备课组长负责确定本周的周清内容，备课组长于大周一上午12:00之前将本周的周清内容上报教务处刘杰处。
刘杰按时在群里公示，迟报一次扣组长职务补助20元。
然后，备课组长把周清内容发给任课教师，任课教师给学生明确，学生按教师要求对照课本进行逐一自查过关。
2024年学校周周清制度（四篇）
2024年学校周周清制度一、周周清的对象主要是后进生对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助餐”，即有计划地课外书籍、预习下周教学内容等，而不将他们列为周周清的对象。
二、周周清的目的是查漏补缺即查出本周所学的过不了关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师的有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生掉队。
三、周周清的主要科目及内容英语：查本周所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。
数学：能背本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题。
理化：能背本周所学概念，正确口答所学的例题及练习题。
四、周周清的程序1、各班任课老师组织学生以自查、同桌互查、组与组对调查、教师抽查等多种形式，查清问题，作好记录并及时公布。
2、必要时，学部或年级备课组长组织班与班对调检查验收，时间为星期五或星期日。
3、如周周清过不了关的，任课老师得辅导、复验，直到限时(一般不超过周日晚上)过关为止。
4、双休日不整班上课(毕业班除外)，不集中讲评作业，只对学生困难的学生个别辅导，其余学生应让他们自由活动，或进阅览室看书，或参加其它活动(培尖、娱乐、体育……)，要有老师宏观组织，以确保活动有序、有效。
五、周周清的督查1、学部教务处组织督查、统计，并切实及时解决存在问题。
2、学校督学、校长办公室不定期检查学部周周清的情况，列入对学部的考核。
2024年学校周周清制度（二）一、周周清的对象主要是后进生对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助餐”，即有计划地课外书籍、预习下周教学内容等，而不将他们列为周周清的对象。
二、周周清的目的是查漏补缺即查出本周所学的过不了关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师的有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生掉队。
三、周周清的主要科目及内容英语：查本周所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。
小学数学中低学段“四清”策略的落实
小学数学中低学段“四清”策略的落实摘要：班级授课制为学校教育提高了教学效率，教师在课堂上统一授课，教师指导学生高校完成教学目标，使全体学生都掌握基本知识，为大面积提高教学质量奠定基础。
而基本技能掌握方面，需要从知识转化为基本技能，这需要一个过程。
需要同学们将每天所学的知识，按照教材中的知识逻辑串起来，形成数学学科知识体系。
这就需要教师掌握好优化好学习过程管理。
本文旨在引导教师提高课堂教学效率，以期真正实现人人清。
关键词：小学数学中低学段“四清”策略一、小学中低学段采用“四清”策略的必要性班级授课制为学校教育提高了教学效率，教师在课堂上统一授课，教师指导学生高校完成教学目标，使全体学生都掌握基本知识，为大面积提高教学质量奠定基础。
但是学生学习的怎么样，掌握得好不好，都需要教师严格把关，仔细验收。
否则，质量就难以保证。
同样道理，抓教学质量，尤其是想教好“差生”，也应该扎扎实实抓好每一个教学环节。
学校高质量的总目标得靠一个一个小目标的实现来达到。
校长一定要引导师生向每节课、每天、每周、每个月要质量。
要教好每个学生，就必须狠抓“四清”管理。
实践证明，“四清”管理是一条符合教育规律和学生认知规律的务实之路，是一条通向成功的高效之路，是优化教学管理，培养学生自主学习能力、达到优质教育的必由之路。
运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。
但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。
要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。
这就需要在小学数学教学中使用“四清”策略。
二、“四清”详解“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。
所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上新授课结束以后，像考试一样紧张地学习，当堂能理、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。
“四清管理”
“四清管理”四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。
学校专门制定了“周周清”制度，鼓励教师关注后进生，教师引导，优生帮扶，确保学习有效。
“四清”的具体做法是：㈠堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。
每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。
㈡日日清：就是指当日事当日毕。
当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。
对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。
时间是午间辅导、晚饭后。
㈢周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。
根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。
方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。
在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完成。
周周清是“四清”的关键清，其内容包括：⒈周周清的对象主要是后进生。
对大多数能自查自纠，完成学习任务的学生，可让他们吃“自助餐”，即有计划地阅读课外书籍、预习下周教学内容等，而不将他们列为周周清的对象。
⒉周周清的目的是查漏补缺。
即查出本周所学的过不了关的知识点，使学生更有针对性地复习，并接受教师有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生掉队。
⒊周周清的主要科目及内容语文：查本周所学的生字、新词，要求能朗读、默写正确，指定课文能熟背。
英语：查本周所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。
数学：能背本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题。
五上第三周周周清
五年级第三周周周清2011—9—15一、填空。
（25分）1．用剪拼得方法把一个平行四边形转化成一个长方形，这个长方形的长等于平行四边形的（)，宽等于平行四边形的( ),这个长方形面积与平行四边形面积（）.因为,长方形面积=( ）×( ）,所以,平行四边形的面积=（)×（）,用字母表示为（）.2．两个完全一样的三角形可以拼成一个（）,这个图形的底的等于三角形的（）,高等于三角形的（),每个三角形面积等于拼成图形的面积的( ）,所以，三角形的面积=( ）,用字母表示为( ).3．直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，它的面积是（）4．一个三角形，底是40厘米，高是9厘米，这个三角形的面积是（)5．一个三角形面积40平方分米,底是10分米，高是（)。
6．一个三角形与平行四边形的底相等，高也相等。
平行四边形面积是18平方米，三角形面积是（)平方米;如果三角形面积是18平方米，那么，平行四边形面积应是（)平方米。
7．一个三角形和一个平行四边形等底等高，它们的面积之和是60平方厘米，三角形的面积是( ）平方厘米，平行四边形的面积是（)平方厘米。
8．三角形的底乘3，高乘4，现在的面积就等于原来的面积乘( )。
如果三角形的底乘4，高除以2，三角形的面积就等于原来的面积( ）。
9．一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等。
如果平行四边形的高是12厘米，那么三角形的高是（）厘米。
10．5200平方厘米=( )平方分米 50米=（）分米=（）厘米二、判断。
（5分）1．在平行四边形内画一个三角形,这个三角形的面积最多是平行四边形的一半。
( ）2．两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（）3．等底等高的三角形和平行四边形，三角形的面积是平行四边形面积的一半。
（）4．两个面积相等的三角形，它们的底和高的积也一定相等. （)5．三角形的底是15厘米，高是2分米，面积是15平方厘米。