湘教版八年级地理上册第四章：《中国的主要产业》 第一节 《农业》(1)学案
湘教版八年级上册地理第四章第1节农业1导学案电子教案
湘教版八年级上册地理第四章第1节农业
1导学案
【当堂达标检测】(相信自己一定能顺利通过)
1、让“土地奉献”的产业是（）
A工业 B农业C商业 D高新技术产业
2、关于农业的描述，正确的是（）
A农业就是种植业 B饲养奶牛不属于农业
C农业生产与自然条件无关 D农业直接利用土地、气候和水资源3、中国下列农产品中，产量居世界首位的有（）
A谷物、甘蔗、油菜籽 B甘蔗、甜菜、棉花
C 大豆、谷物、甜菜 D肉类、谷物、水果
4、我国主要的农业生产部门是（）
A林业 B渔业 C畜牧业 D种植业
5、“湖广熟，天下足”这句话中的“熟”字，是就哪一种农作物的收成而言？（）
A 水稻 B高粱 C小麦 D玉米
6、秦岭—淮河一线南北作物熟制和农
作物种类不同的原因是（）
A地形的影响 B气候的差异 C土
壤的不同 D灌溉方式的不同
读我国局部地区图，回答7-8题。
7、图中A所在地区主要农作物及其熟
制的说法，正确的是（）
A春小麦、玉米、大豆——一年一
熟
B水稻、油菜、棉花——一年两熟
C冬小麦、水稻、花生——两年三
熟
D谷子、油菜、甜菜——一年一熟
8、B所在的地区是我国著名的（）
A松嫩平原 B三江平原 C辽河平原 D江汉平原
9、因为气候原因，长城以北的农作物耕作制度为( )
A一年两熟 B两年三熟C一年一熟 D一年三熟【课堂反思】。
地理学案湘教版八年级上册第4章 第1节农业
第一节农业导学案自主先学一、让“土地奉献”的产业1、概念：农业是指直接利用气候、水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。
各地区应根据当地的条件和经济社会状况，因地制宜地发展农业。
2、主要产业部门：农业包括业、业、业和业等。
二、中国农业的发展1、中国农业生产发展较快。
请列举产量居世界第一位的农产品。
2、中国农业生产的地区分布趋于合理。
3、中国农业生产条件日益改善。
三、主要农作物分布(一)主要粮食作物的分布南方属集中产区，北方属集中产区。
东北平原、华北平原、平原、四川盆地等地，是重要的粮食产区。
在一些农业生产条件较好，粮食商品率较高的地区，国家建立了商品粮基地。
（二）主要经济作物分布1、纤维作物：棉花集中分布在地区、地区，是中国主要的长绒棉产区。
2、油料作物：油菜在中国种植面积最广，是中国最大的油菜产区。
花生分布较为普遍，、两省相对集中。
3、糖料作物：甘蔗主要分布在，为最大产区，广东、云南亦较多。
甜菜主要分布在、黑龙江、内蒙古等地。
4、饮料作物：茶主要分布在线以南的丘陵、山地，主要产茶省有、云南、浙江、四川、湖北等。
三、畜牧业分布1、中国的畜牧业可以分为畜牧业和畜牧业。
2、中国的四大牧区是、、、。
3、中国东部、南部农耕区的畜牧业以为主，是城乡居民食用肉、奶、蛋、禽的主要来源。
合作助学组内互助完成知识梳理拓展导学1、读图查找中国的九大商品粮基地，说出它们的分布特点。
2、读图查找中国的四大牧区，说出各自的代表牲畜。
检测促学（农业）一、判断题1、我国粮食、肉类等农产品的产量和人均占有量均居世界第一位。
2、我国农业生产的地区分布非常合理，农业现代化程度较高。
3、我国北方的主要粮食作物是小麦，南方的主要粮食作物是水稻。
4、我国的肉、奶、蛋、禽等畜产品主要来自牧区畜牧业。
二、选择题1、以下活动中哪些不属于农业生产活动（）A草场放牧 B水塘养鱼 C野外探矿D植树造林2、中国长绒棉主要产地是（）A黄河种下游地区 B新疆 C淮河地区 D长江中下游地区3、中国四大牧区是（）A陕、甘、宁、新 B青、藏、甘、内蒙古C青、新、藏、内蒙古 D青、新、藏、云五、反思悟学。
湘教版八上地理第四章中国的产业第一节农业学案设计(2课时)
第四章中国的产业第一节农业（1）【学习目标】1.根据农业与土地的关系了解农业的主要部门。
2.了解我国农业发展的主要成就，识记我国产量居世界首位的农产品。
3.运用地图，熟记我国小麦、水稻的主要产区及商品粮基地的分布。
【学习过程】预习导航一、让“土地奉献”的产业1.农业含义：一种直接利用所从事的生产活动。
2.农业部门：主要包括种植业、、、和副业。
二、中国农业的发展1.农业历史：我国是世界上最早种植、粟的国家，又是世界上最早栽培的国家。
2.巨大成就：（1）我国农业生产发展较快：目前，我国的、肉类、、、、等农产品的产量已居世界第一位。
人均产量接近世界平均水平的是，超过世界水平的是。
（2）我国农业生产的趋于合理。
（3）我国农业不断改善。
3. 是我国第一大粮食作物，“超级杂交水稻之父”指。
课内活动活动一：自主阅读教材P85 “新型农业”新型农业创汇农业: 、、、是重要的创汇农业基地。
观光农业:将和相结合。
绿色农业:侧重生产、和。
活动二：小组讨论P86 “活动”1、2活动三：主要粮食作物的分布1.读P87图4—7，回答：1）我国南方地区的主要粮食作物是，北方地区的主要粮食作物是。
2）根据不同的，小麦有冬小麦与春小麦之分。
东北平原主要种植__小麦；华北平原主要种植___小麦。
2.小组合作：完成P87“活动”1、2、3。
【尝试分析】主要商品粮基地形成的条件是什么？（气候、地形、水源、土壤等）当堂测评1.我国地域辽阔，农业生产地区差异十分明显。
种植业主要分布在（）A．湿润、半湿润的平原地区B．低山、丘陵地区C．高山、高原地区 D．盆地内部2.我国最早种植的农作物是（）A．玉米Ｂ．棉花Ｃ．甘蔗Ｄ．水稻3.下列商品基地，主要生产春小麦的是（）A．成都平原Ｂ．松嫩平原Ｃ．江汉平原Ｄ．江淮平原4.我国最主要的农业生产部门是（）A．林业 B．渔业 C．畜牧业 D．种植业5.不属于创汇农业基地的是（）A．山东半岛B．长江三角洲 C．闽南 D．江汉平原6.说出数字代表的商品粮基地的名称：①②③④⑤⑥⑨课后反思:修订人：第四章中国的产业第一节农业（2）【学习目标】运用地图，熟记我国主要经济作物的主要类型及其分布、畜牧业的分布。
(完整版)湘教版地理八年级上册《农业》教学设计_八年级地理教案_模板
湘教版地理八年级上册《农业》教学设计_八年级地理教案_模板湘教版地理八年级上册《第四章中国的主要产业》之《第一节农业》同课异构（三）《农业》教学设计杨雪峰/长沙市岳麓区教师发展中心一、写作说明本节教材内容，对于年龄较小的初中学生来说，生活中相关感性知识不多，生活在城市里的学生尤为突出，这影响到学生对农业相关概念的理解。
因此，教师在教学时创设了开心农场与欢乐牧场PK的教学情境，充分利用地图，从形象思维入手，逐步推进。
同时,密切联系生活中与农业相关的地理事象，从已有的知识入手，逐步加深学生对农业地理现象的理解.二、授课年级八年级三、课标解读课标：运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性.解读:”举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性"这一课程内容可细化为:为什么要因地制宜发展农业,因地制宜发展农业有何好处，我国农业在因地制宜方面做了哪些事情，科学技术进步对农业有何影响，我国农业科技发展情况如何等。
我国自然环境复杂多样,不同的地区，因自然环境不同，适宜发展的农业类型不同,不同地区的人们积累的种植经验和技术水平也不相同，不同地区面对的市场需求也不相同,因此各地要因地制宜发展农业，充分利用自然资源,获得较好经济效益，促进区域农业生产的发展。
正因为我国在因地制宜安排农业生产方面做了大量工作，我国农业才有了长足的进步.科学技术进步,会使农业生产条件不断改善,大大提高劳动生产率，提高农产品的品质和产量，改变农产品的消费格局。
我国农业科技水平不断提高，农业科技的投入在农业总投入中的比重越来越高，逐渐成为支撑我国农业发展的主要力量。
四、教学目标(一）知识与技能1。
能够运用资料并联系实际,说明我国农业在地区分布上的差异。
2。
通过案例了解科学技术在发展农业中的重要性。
3.举例说明因地制宜发展农业的必要性,明确如何才能因地制宜地发展农业。
湘教版八上地理第四章第一节《农业》教学案
湘教版八上地理第四章第一节《农业》教学案第四章《第一节农业》教学案重点：运用地图说出小麦、水稻的主要分布区说出主要经济作物的分布和四大牧区难点：举例说明因地制宜发展农业的必要性。
一、复习检测（合上课本，提取记忆库）读“中国地形图”，指图说出中国主要地形区名称：二、讲授新课导入：同学们，大家都知道我国是世界四大文明古国之一。
有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。
我国以占世界7％的耕地养活了占世界 22％的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题。
这是举世公认的奇迹。
你们知道什么是农业吗？你们又了解多少有关农业的知识呢？思考1：什么事狭义的农业？什么是广义的农业？2我国农业发展取得了哪些成就？（在课本上划线）二、农产品出口基地1．我国重要的农产品出口基地主要有、、、等地，主要产品有、、、、等2．什么是创汇农业？观光农业？绿色农业（答案在课本上划出）承转：1同学们家里最常吃的主要粮食是什么？它们生长在田间的时候又叫什么名字？（回答：大米、面食类。
水稻、小麦）2．学生活动：到黑板前面来指出自己喜欢的粮食的主要产地，适当标注，并至少说明这里适合该种农作物生长的一条有利条件。
学生到前面适当标注，并说出该地的优越条件。
三、种植业1．粮食作物结合P87活动及图4-7填表：地区主食相应粮食作物北方地区南方地区根据播种期不同，小麦有与之分学生活动．学生在图4—7上标注出三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原、江汉平原、江淮地区这7个商品粮基地，做好编号。
（1）问：同学们看看这些地区最适合种植什么粮食作物呢？六、课堂检测.读我国油料、糖料作物分布图，回答下列问题：（对应目标（1）图例中A、B、C、D分别代表的经济作物是：A_ ____ B__ _____C____ _____D____ _______（2）我国农作物的分布以______——_____一线为界分为南方和北方。
2024年湘教版八年级地理上册教学设计全册 第四章 中国的主要产业第一节 农业
农业第1课时农业的含义及发展主要粮食作物的分布设计说明本节课我们以“自主学习+读图”为主线,教师引导学生通过读图理解农业的广义定义,并能说出不同部门的主要产品;学生自主学习中国农业的发展;通过读图掌握我国主要农作物的分布。
学习目标1.结合相关实例了解农业的概念、主要农业部门及其主要产品,根据当地的自然地理条件和经济社会状况,因地制宜地发展农业,培养学生综合思维和人地协调观的地理核心素养。
2.能够运用资料说出中国农业发展的主要成就、中国农业在世界上的地位。
3.能够运用地图和文字资料归纳、掌握中国主要农作物分布特点,培养学生区域认知的地理核心素养。
4.能够举例说明科学技术在农业发展中的重要性。
重点难点重点:1.结合相关实例了解农业的概念、主要农业部门及其主要产品,影响农业发展的因素及因地制宜地发展农业。
2.能够运用地图和文字资料归纳、掌握中国主要农作物分布特点。
难点:影响农业发展的因素及因地制宜地发展农业。
教学方法自主学习法、读图分析法、合作探究法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:“民以食为天”一句道出了粮食的重要性,粮食来源于哪个部门呢?学生:种地。
通过学生熟悉的生活场景导入,激发教师:我们平时说的种地,其实是种植业,是农业的狭义概念,今天我们学习第四章第一节《农业》。
学习兴趣,启发学生自主学习,自主探究。
1.农业的定义教师:农业是国民经济的基础。
读图4-1,说说什么是农业,有什么产品。
学生1:第一幅图是种庄稼,主要产品是粮食。
学生2:第二幅图是种果树,主要产品是水果。
学生3:第三幅图是放牧,主要产品是肉、奶。
学生4:第四幅图是捕鱼,主要产品是鱼。
教师总结:这四幅图解释了农业的广义定义。
农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动,一种让“土地奉献”的产业,包括种植业、林业、畜牧业和渔业;为我们提供生活所需要的各种食物,如作为主食的小麦和水稻等,大家喜欢的各种水果、肉、蛋、奶及各种水产品和海产品。
新湘教版八年级地理上册第四章《中国的主要产业》整章教案(共9页)
第四章中国的主要产业第一节农业第个教案教学目标:1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。
2、了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。
3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。
4、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。
教学指导：农业是和我们每个人衣、食、住、行密切相关的产业。
既然如此，在“农业”一节教学中应引导学生多联系生活实际，使学生更真切地认识农业，了解农业。
新课导人：方案①：同学们，你们可知道，我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？（学生异口同声地回答：农业。
）对，下面我们就开始学习我国的“农业”。
方案②：同学们，大家都知道我国是世界四大文明古国之一。
有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。
我国以占世界7％的耕地养活了占世界 22％的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题。
这是举世公认的奇迹。
你们知道什么是农业吗？你们又了解多少有关农业的知识呢？方案③：同学们，如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？（学生会有各种回答，只要基本相符，都要肯定。
）但是你们是否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。
这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低。
）在屏幕上展示出课本中将农业含义分解的图片，引导学生思考：（1）狭义的农业是指什么？（2）广义的农业包括哪些生产部门？（3）农业的五个部门各生产哪些主要产品？设问；以下活动，哪些属于农业生产活动：A上山打野兔B野外采蘑菇C水塘养鱼（答案为C）让学生齐声朗读“历史悠久的中国农业”这段阅读材料。
提问：读了这段文章之后，你对中国农业有什么认识？讲述“我国农业的发展”时，可按以下步骤进行：1．问：我国农业是在汁么样的基础上发展起来的？（让学生观看一段旧中国农民逃荒讨米的录像资料，不要很长，一分钟左右。
第四章中国的主要产业第一节农业-2024-2025学年初中地理八年级上册(湘教版)配套教案
第一节农业【课标分析】课标要求及解读：进行野外考察并利用图文资料，描述家乡典型的自然与人文地理事物和现象，归纳家乡地理环境的特点，举例说明其形成过程及原因。
2022年义务教育新课标对农业知识有调整，将2011年课标中“运用资料说出我国农业的分布特点，举例说明因地制宜发展农业和科学技术在农业中的重要性”和“运用资料说出我国工业的分布特点”两节的内容调整为“借助地图和相关资料，举例描述中国农业、工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。
”这是因为我国从农业大国转变为工业大国[1]。
根据以上新课程标准的新要求，对农业的知识内容进行了一定的调整。
将重点放在了家乡典型的气候、地形、湖泊、农业的生产条件和脱贫攻坚的成功之路上。
通过问题为情境，设计地区脱贫致富的问题，引导学生根据区域实际情况，思考区域农业与自然环境和人文因素之间的关系，从而培养学生的综合思维能力，通过脱贫为目标导向，达到增强家国情怀的目的。
【教学目标】1.通过对家乡所在地区的大量图文资料，对地形、气候、河湖等自然地理特征建立起初步的区域认知。
2.构建生活与知识之间的联系，培养学生对气候与农业、农业与生产生活方式、农业与国家政策、农业与科学技术之间相互影响的综合思维。
3.通过问卷调查的图文资料，了解家乡地理事物和现象，提出脱贫攻坚的目标，从而培养学生的社会责任感，渗透人地协调观的培养。
4.培养学生的读图能力、使用信息技术软件记录行程的能力、现场问卷调查的能力、以及提出问题并解决问题的能力，学习对生活有用的地理。
【教学重难点】1．通过充分挖掘图文信息，归纳出农业发展过程中面临的问题，培养综合思维能力。
2．提出脱贫方案，培养学生批判思维能力和解决问题的能力。
【教学过程】【学生活动】根据图文资料判断香山村的纬度位置和气候类型，根据图片判断该区的主要土地利用类型是什么？包括哪些农业部门？材料二：香山村地处娄底市双峰县沙塘乡，经度约东经112.28°，纬度北纬27.45°。
湘教版地理八年级上册学案设计 第四章第一节 农业
第四章中国的主要产业第一节农业【学习目标】1.能说出农业的概念，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。
2.了解我国农业发展取得的成就，举例说明科学技术在发展农业中的重要性。
3.能运用地图，说出我国主要农作物及畜牧业的分布。
重点：1.农业的概念及因地制宜发展农业的必要性。
2.我国主要农作物及畜牧业的分布。
难点：运用地图说出我国主要农作物及畜牧业的分布。
【自主学习】一、让“土地奉献”的产业1．农业的概念及发展原则（1）概念：农业是一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，是一种让“土地奉献”的产业。
（2）发展原则：各地区应根据当地的自然地理条件和经济社会状况，因地制宜地发展农业。
2．中国农业的发展（1）农业发展较快。
目前，中国的谷物、肉类、籽棉、油菜籽、茶叶、水果等农产品的产量居世界第1位。
（2）农业生产的地区分布趋于合理。
为适应对外开放的需要，建立了许多以出口创汇为主的农产品基地。
山东半岛、长江三角洲、闽南、珠江三角洲等地，是重要的创汇农业基地。
（3）农业生产条件不断改善。
高科技手段的应用，增加了农产品的产量，改善了农产品的品质。
同时，储存、保鲜技术的运用，延长了农产品的储存时间，改变了农产品的消费格局。
二、主要农作物分布1.粮食作物（1）种类：粮食作物以水稻、小麦、玉米、豆类、薯类为主，是我们食物的基本来源。
（2）地域分布：南方属水稻集中产区，北方属小麦集中产区，玉米、豆类、薯类的种植则相对分散。
（3）重要的粮食产区：东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等。
（4）主要商品粮基地：位于东北地区的有三江平原、松嫩平原，位于长江流域的有洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原、江汉平原、江淮地区等。
三、畜牧业分布1．牧区畜牧业（1）发展条件：中国西部、北部草原辽阔，牧场宽广。
许多地方水草肥美，适宜放牧，具有悠久的畜牧业生产历史。
（2）四大牧区及其优良畜种2.农耕区畜牧业（1）发展条件：中国东部、南部农耕区饲料丰富。
湘教版中国农业教案
湘教版中国农业教案篇一：湘教版八年级地理上册第四章第一节农业--说课稿《农业》说课稿各位老师大家好！今天我说课的内容是：八年级地理上册第四章第一节《农业》，首先，我对本节教材做如下分析：一、说教材：教材的地位和作用：《农业》是湘教版八年级地理下册第四章第一节的内容。
本次课的主要内容有：让“土地奉献”的产业、中国农业的发展、主要农作物的分布、畜牧业分布。
在此之前，学生们已经学习了中国的土地资源，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下作用。
（根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力确定本节课的教学目标）教学目标：知识与技能：1、了解农业的五个部门。
2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性。
3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
过程与方法：精心创设情境，带领学生走向自然、走向生活，注重启发性和趣味性，增强教材的实践性和探索性，着力体现课改纲要中的“改变学生的学习方式，重视学生的学习过程”这一理念。
情感、态度与价值观：1、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。
2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。
教学重难点：主要粮食作物的分布、商品粮基地的分布及分析农业生产与自然条件的关系。
二、说教法：本节课内容不多，但比较枯燥。
如何做到高效？并能最大限度的发挥学生的主体作用，最大限度激发学生兴趣，本节课主要采用了竞赛法和情境激趣法。
竞赛法：在教学手段上加以变化，就会赋予地理课堂更高的生命力。
针对学科现状及八年级学生的年龄特点，竞赛这种形式容易激发学生斗志，让学生主动积极参于，而且会让学生的注意力更为持久。
情境激趣法：生活中处处有地理，生活、自然就是活着的教材，将地理问题生活化，更能走到学生的心灵深处，在解决生活实际问题时激发他们对知识的渴望。
八年级地理上册 第四章 第一节 农业导学案(新版)湘教版
八年级地理上册第四章第一节农业导学案（新版）湘教版第一节农业学生信息：班级姓名学号【学习目标】1、了解农业的概念，农业的五个部门及其主要产品2、了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题3、掌握我国主要粮食作物及经济作物的主要种类及其分布4、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜种【自学】1、我国是世界上最早种植、、的国家2、我国的、、、、、等农产品产量居世界第一，人均占有量接近世界平均水平，人均占有量超过世界平均水平。
3、新型农业包括、、。
【探究】1、粮食作物的分布地区粮食作物分布地区北方地区南方地区2、经济作物的分布类别作物产区糖料作物北方地区南方地区油料作物北方地区南方地区饮料作物茶叶纤维作物棉花热带经济作物椰子、咖啡、可可、天然橡胶3、四大畜牧区分布优良畜种内蒙古牧区青海牧区西藏牧区新疆牧区【应用】读图“我国主要商品粮基地分布示意图”，填出图中字母所代表的商品量基地名称A_________B________C_________D________E_____________ 【测评】一、单选题1、关于我国农业的发展，叙述错误的是A、当前，我国粮食、肉类、棉花、花生等产量已经居世界首位B、我国谷物人均占有量已经超过世界平均水平C、农业生产条件日益改善，但农业生态环境还较差D、随着城市化的加速推进，城郊农业蓬勃发展起来。
2、三江平原、松嫩平原粮食集中产区的主要粮食作物是A、水稻B、冬小麦C、春小麦D、谷子3、山东省的主要油料作物是A、大豆B、花生C、油菜D、油棕4、以下地区不属于出口农产品基地的是A、山东半岛B、江汉平原C、太湖平原D、珠江三角洲5、关于我国四大牧区的说法，错误的是A、四大牧区主要分布于非季风区B、四大牧区分布于我国西部和北部C、内蒙古东部牧草繁茂，有三和马、三和牛等优良畜种D、我国牧区的牲畜占全国总量的80%6、关于我国经济作物分布的叙述，不正确的是A、油菜是我国种植面积最广的油料作物，最大产区是长江流域B、糖料作物中，甘蔗喜湿热，主要分布在华南及四川盆地，最大产区为海南省C、茶叶是我国传统的农产品，秦岭-淮河一线以南的丘陵、山地为主要产区D、山东、河南两省为花生的主要产区7、我国优质长绒棉的主要产区是A、新疆B、四川盆地C、山东省D、海南省8、我国水稻的集中产区所属的温度带主要是A、亚热带和热带B、中温带C、暖温带D、寒温带二、双选题1、我国东北平原的粮食作物有（）A、小麦B、玉米C、甘蔗D、棉花2、以下地区中为我国的四大牧区（）A、青海B、甘肃C、云南D、西藏。
地理八年级《第四章中国的主要产业》农业
地理八年级《第四章中国的主要产业》农业
地理八年级《第四章中国的主要产业》"农业"教学设计
湘教版地理八年级上册《第四章中国的主要产业》之《第一节农业》同课异构（二）
"农业"教学设计
朱文娟/长郡双语实验中学
一、教学目标
1.联系身边实际了解农业的基本概念，运用资料说出我国农业的发展状况。
2.举例说明科学技术在农业发展中的重要性。
3.运用资料，说出中国粮食作物和经济作物的分布特点。
4.运用资料，说出我国畜牧业的分布特点。
5.举例说明因地制宜发展农业的必要性。
二、重点难点
教学重点：中国粮食作物和经济作物以及畜牧业的分布特点。
教学难点：因地制宜发展农业的必要性。
三。
主题结构
四。
教学设计。
八年级地理上册 第4章 第1节 农业(第1课时)教学设计 (新版)湘教版
农业（第1课时）【教学目标】1.知识与技能了解农业的概念及我国农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。
理解因地制宜发展农业的必要性及如何才能因地制宜地发展农业，掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能，提高读图、析图、获取地理信息的能力。
2.过程与方法通过对资料图片的分析，了解农业的概念和农业的分类。
通过读图探究、资料分析、自主学习、合作探究，了解主要农作物的分布特点。
能够运用资料并联系实际，学会用表格比较的方法说明农作物在地区分布上的差异。
3.情感态度与价值观通过对我国农业发展成就的认识，树立热爱祖国的自豪感。
通过对因地制宜发展农业的探究，让学生逐步树立正确的可持续发展的观念，培养学生学习地理的兴趣和爱好。
4.教学重点：农业的分类，主要农作物的分布，因地制宜发展农业。
5.教学难点：主要农作物的分布，因地制宜发展农业。
【教学方法】1.实例分析法；2.读图分析法；3.分组讨论法；4.启发引导法；5.分小组比赛法利用学案和多媒体引导学生分析地图，归纳结论，重要的是掌握分析方法，以学生为课堂主体，举一反三灵活应用所学知识，老师引领和调控课堂。
关注学生的学习状态，引导学生围绕学习目标展开学习，提高课堂效率。
学法指导：要充分利用地图来学习记忆农作物的分布，以及九大商品粮基地的分布。
能力培养：培养学生利用地图获取知识的能力。
【教具】多媒体、《农业分解图》、《我国主要种植业区分布图》、《我国主要粮食作物的分布图》《我国主要经济作物的分布图》、《我国九大商品粮基地图》【教学过程】导入：与学生的日常生活相联系，由学生的衣、食、住、行引入,让学生体会农业是与我们的衣、食、住、行密切相关的部门，理解农业是国民经济的基础。
多媒体展示学习目标1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。
2、通过阅读材料，了解新中国成立以来我国农业发展取得的主要成就。
3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。
重、难点：我国主要粮食作物和经济作物及分布学习活动一:一、让“土地奉献”的产业1、农业的概念：问：什么是农业？你理解的农业是什么？学生说出自己的想法。
【2019最新】八年级地理上册4-1农业学案湘教版
【2019最新】八年级地理上册4-1农业学案湘教版第四章《的主要产业》第一节《农业》【学习目标】1、知道农业的概念，理解我国农业的地区差异与原因。
2、知道我国农业的发展状况,，知道新型农业的含义。
3.、理解我国农业部门布局与地理环境之间的关系。
4、运用地图说出小麦、水稻、主要经济作物和四大牧区的分布。
【重点难点】1、运用地图从气候、地形等方面分析我国南、北方耕作制度的差异，农作物地区分布的特点。
2、分析出口农产品基地主要分布在沿海地区的原因。
【自主学习】1、什么是农业？2、新成立以来，我国农业的发展成就表现在哪些方面？3、农作物包括哪两类？南、北方的粮食作物各以什么为主？南、北方的主食各是什么？4、我国经济作物主要有哪些？经济作物有什么特点？5、我国的油料、糖料和饮料作物主要分布在哪些地区？6、我国有哪三大重要的产棉区？我国热带作物生产基地在哪儿？7、我国畜牧业分为哪两类？其中占主导地位的是哪一类？【学习过程】知识点一：让“土地奉献”的产业学生阅读P83页内容，结合图4-1回答：1、什么是农业？2、狭义的农业是指，广义的农业包括。
3、知识拓展：（1）种植业是指在耕地上种植农作物的农业生产部门。
（2)林业是利用森林生长获得产品的农业生产部门。
(3)牧业是指靠天然放牧或人工饲养牲畜的农业生产部门。
(4)渔业是指天然捕捞或人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门。
(5)副业是指除种植业、林业、牧业、渔业以外的其它农业生产部门。
知识点二：农业的发展学生阅读P84-86页内容回答：1、农业历史悠久，是历史上最早种植____、_____的国家，也是最早植养，还是世界上最早栽培_____树的国家。
2、我国哪些农产品产量居世界第一位？3、新成立以来，我国农业的发展成就表现在哪些方面？4、阅读“新型农业”内容知道创汇农业、观光农业、绿色农业的含义。
5、阅读86“活动”内容，谈谈你从中获得的启示。
知识点三：主要农作物的分布1、比较南方和北方的粮食作物阅读P86内容结合P87图4-7和“活动”填写下面表格：南方地区2、思考以下两个问题（1）我国建立商品粮基地的条件和优势各是什么？（2）水稻和小麦的分布与地形和气候的关系怎样？3、我国经济作物主要有哪些？经济作物有什么特点？读课本P88页阅读及图4-10，完成下列表格：知识点四：畜牧业的分布1、阅读P89-90页内容填写下列表格：2、阅读90“活动”内容思考：（1）为什么甲村的经济效益会显著好于乙村？（2）我们从中获得哪些启示？ 【归纳总结】狭义农业农业的概念 广义农业我国农业的发展状况（1） 粮食作物 ：南稻北麦 （以秦岭淮河为界）主要农作物的分布（2） 经济作物：南油北花、南蔗北甜农业 （3） 棉花：黄河、长江中下游地区，新疆分类畜牧业 四大牧区【达标检测】1、三江平原、松嫩平原粮食集中产区的主要粮食作物是：（ ）A 、 水稻B 、冬小麦C 、春小麦D 、谷子2、下列关于我国四大牧区的说法错误的是：（ ）A 、四大牧区主要分布在非季风区B 、四大牧区分布于我国西部和北部C 、内蒙古东部牧草繁茂，有三河马和三河牛等优良畜种D 、我国牧区的牲畜占全国总量的比重大3、下列关于我国经济作物分布的叙述，不正确的是：（ ）A 、油菜子的最大产区是长江流域B 、甘蔗的最大产区为C、秦岭—淮河一线以南的丘陵、山地是我国茶叶的主要产区D、山东、河南两省为花生的主要产区4、外向型农业指的是：（）A、以出口创汇为主的农业B、主要引进的是外国的品种和技术C、以劳务输出为主的农业D、劳动力主要来自外国的农业5、既是我国主要商品粮基地，又是我国糖料作物产区的是（）A、成都平原B、江汉平原 C 、华北平原 D、江淮地区6、关于我国农业的发展，叙述不正确的是（）A 、当前，我国粮食、肉类、棉花等产量已经居世界首位B、我国谷物人均占有量已经超过世界平均水平C、农业生产条件日益改善，但农业生态环境还较差D、随着城市化的加速推进，城郊农业蓬勃发展起来7、下列四位同学对家乡因地制宜利用土地资源的叙述，错误．．的是（）8、本着因地制宜发展农业的原则，下列说法正确的是( )A、在新疆塔里木河流域，大力发展水稻种植业B、黄土高原地区，发展垦荒种粮C、东北平原地区大力发展棉花生产D、在江南低山丘陵地区发展水果和林业生产9、下列对土地资源的开发利用合理的是（）A、在陡坡上毁林开荒，开垦梯田B、禁止乱伐森林，滥垦草原，防止土地沙漠化C、大面积围湖造田，扩大耕地面积D、大量增加放牧牲畜的数量，提高草场利用率10、农业发展要有适宜的土地、热量、水和光照等条件。
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课题：第四章：《中国的主要产业》第一节《农业》（1）总第课时
【学习目标】
1、了解农业的概念，知道农业的五个部门及其主要产品。
2、了解农业发展的成就及目前存在的问题。
3、运用地图，掌握我国主要粮食作物的种类及分布，主要农业区与商品粮基地的分布。
4、初步学会分析农业生产与自然条件的关系。
【重点难点】
运用地图，掌握我国南方北方主要粮食作物的种类及分布，主要农业区与商品粮基地的分布。
【自主学习】预习第83至88页内容完成下列练习：一．让土地奉献的产业
1．农业是指直接利用＿＿＿所从事的＿＿＿＿，是一种让“土地奉献的产业”。
狭义的农业是指种植业，（参考83页活动一）广义的农业包括种植业，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、副业五个部门。
农业是国民经济的基础产业，又被称为“第一产业”。
2．（阅读84页“历史悠久的中国农业”）中国是世界上最早种植＿＿、粟的国家，也是最早种植＿＿＿、＿＿＿，最早种桑养蚕，最早栽培＿＿＿的国家，＿＿一直是我国重要的出口农产品。
3．我国是哪些农作物的原产地？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二．我国农业的发展（课本83—84页内容）
1．农业生产成就：＿＿、肉类、＿＿、油菜籽、＿＿、水果等农产品的产量已居世界第一位，＿＿的产量接近世界平均水平，＿＿＿＿人均占有量超过世界平均水平。
2．农业地区分布：趋于＿＿＿＿。
随着城市化的加速推进，＿＿＿＿＿＿＿也蓬勃发展进来。
为适应对外开放的需要，还建立了许多以为主的农产品基地。
（阅读85页“新型农业”）、、、等地，是重要的创汇农业基地。
三．主要粮食作物的分布
1、农作物包括和。
1．种类及分布：我国北方的主要粮食作物是＿＿＿＿，南方的主要粮食作物是＿＿＿。
2、南北差异：我国南方地区的主要粮食作物是，北方地区的主要粮食作物是。
、、、等是重要的粮食产区。
3、根据不同，小麦有冬小麦与春小麦之分。
春小麦在春季播种，秋季收获，如我国最大的平原；冬小麦在秋季播种，次年的夏季收货，如平原。
2、下面左右图对比，标注出我国9大商品粮基地。
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、
展示交流：1、各小组代表选择任务讲解，并对生成的个别问题进行简单讨论。
2、针对本节课的重点、难点进行点拨讲解。
知识架构、系统理学：试着对本课做一简单小结，形成本课的思维导图 诊断评价： 1、下列生产活动与农业不相关的是（ ）
A 、牧场饲养牲畜
B 、在荒郊植树造成林
C 、在野外开采石油
D 、河湖捕鱼 2、关于我国农业发展叙述错误的是（ ）
A 、人均农产品占有量居世界首位
B 、农业生产条件日益改善
C 、农业生产的地区分布趋于合理
D 、农业生产发展较快
3、我国北方的主要粮食作物是（ ）A 、棉花B 、花生C 、小麦D 、水稻
4、我国油菜的最大产区是（ ）A 、淮海流域B 、黄河流域C 、长江流域D 、珠江流域
5、下列省区中，适宜生产热带经济作物的是（ ）A 、海南B 、湖南 C 、河南D 、山西
6、下列地区中，更适宜于发展外向型农业的是（ ）
A 、成都平原
B 、江汉平原
C 、河套平原
D 、珠江三角洲
7、读下图，甲、乙为“我国主要经济作物（大豆、油菜、甘蔗、棉花）分布图”，则下列经济作物的排序与图中主要分布区一致的是（ ）
A. ①油菜②大豆 ③棉花 ④甘蔗
B. ①大豆 ②油菜 ③甘蔗 ④棉花
C. ①甘蔗②大豆③棉花④油菜
D. ①棉花 ②大豆 ③油菜 ④甘蔗
8、下列地区中农作物为一年两熟的是（ ） A 、华北平原B 、江汉平原C 、海南岛D 、松嫩平原 9、读右上图完成下列各题：
（1）、写出图中字母代表的商品粮基地的名称：A___________、B_________、C_______________。
（2）、A 、B 、C 处基地中，最适合发展外向型农业的是_______。