安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编30

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安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编10_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编10_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10(总分98,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。

A. 政治B. 生产力C. 文化D. 军事2. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )A. 教育的科学属性B. 教育的生产属性C. 教育的社会属性D. 教育的艺术属性3. 以学生为中心的教学策略不包括( )A. 发现教学B. 情境教学C. 合作学习D. 程序教学4. 实施义务教育( )①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5. 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

在各项创新中处于先导地位的是( )A. 科技创新B. 制度创新C. 理论创新D. 文化创新6. 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的( )特点。

A. 复杂性B. 示范性C. 创造性D. 长期性7. 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( )A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法8. 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )A. 发展性功能B. 个体性功能C. 教育性功能D. 社会性功能9. 悲痛时木然不动属于( )A. 心境B. 激情C. 应激D. 理智感10. 某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是局级干部,以求得心理满足。

这是采用了心理防御方式的( )A. 升华B. 补偿C. 退行D. 转移11. 在个体顺利实现社会化的发展中,要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组,或者矫正,最后,使新的知识技能与已有的知识技能融为一体,这是( ) A. 早期社会化 B. 预期社会化C. 发展社会化D. 再社会化12. 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( )A. 外部分组B. 内部分组C. 设计教学法D. 道尔顿制13. 学校管理的基本途径是( )A. 教学活动B. 沟通C. 教劳结合D. 协调14. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编30(

教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编30(

教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编30(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题单项选择题1.(2016·安徽)丁墨在她的小说《他来了,请闭眼》中,塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学专家薄靳言的形象。

这属于( )(常考) A.无意想象B.再造想象C.无意记忆D.创造想象正确答案:D解析:创造想象是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。

文学家对人物形象的塑造是创造想象的过程。

知识模块:心理学2.(2017·山西)小学生的思维( )A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展的阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡的阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段D.完全处于具体形象思维阶段正确答案:C解析:小学生思维发展的基本特征是从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡。

知识模块:心理学3.(2015·安徽)改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。

这种想象的认知加工方式是( )A.黏合B.夸张C.人格化D.典型化正确答案:B解析:夸张是指改变客观事物的正常特点,对某些特点加以夸大和强调,使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。

知识模块:心理学4.(2015·河南)游览过八达岭长城的人,头脑中会重现长城的形象。

这是( )A.后像B.表象C.想象D.复述正确答案:B解析:表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。

知识模块:心理学5.(2015·河南)在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等。

这些现象都是利用了注意的( )品质。

A.广度B.稳定性C.分配D.转移正确答案:C解析:注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。

生活中大量的“一心二用”现象,如学生在课堂上边听课边记笔记,都属于注意的分配。

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编33

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编33

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编33一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.( )是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。

A.家庭教育√B.社区教育C.社会教育D.课外教育解析:解析:家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。

2.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种方法属于( )A.示范法B.惩罚法C.代币奖励法√D.肯定性训练解析:解析:小红花是一种象征性强化物,属于代币的一种,所以这种方法属于代币奖励法。

3.“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点做出了最好的诠释。

A.稳定性B.独特性√C.整合性D.功能性解析:解析:本题考查人格的独特性特征。

4.以下属于教育本体功能的是( )A.人的培养功能√B.人口功能C.政治功能D.经济功能解析:解析:教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用,也称为教育的本体功能。

5.有的学生虽然身患残疾,但是他们的思维反应速度明显快人一筹。

这说明个体身心发展具有( )A.顺序性B.互补性√C.阶段性D.不平衡性解析:解析:题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。

6.与一般身体锻炼相比,学校体育更具有( )A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性√解析:解析:学校体育相比一般身体锻炼,更加的系统。

7.( )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

A.在职教育√B.教学实践C.校本培训D.教学反思解析:解析:在职教育相对于职前培养和入职指导而言,更具有针对性、实践性和全面性,因此是教师专业发展的最为关键的环节。

8.( )是教育活动过程中最基本、最重要的关系。

A.师生关系√B.生生关系C.师师关系D.群体关系解析:解析:教育活动过程中最基本、最重要的关系是师生关系。

9.“无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。

”依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论√解析:解析:题干中是结构主义课程理论的中心观点,结构主义课程理论强调学科的基本结构,主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编35_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编35_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编35(总分138,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是( )A. 素质教育B. 愉快教育C. 生本教育D. 生存教育2. 斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的( )A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会3. 张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高。

张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。

A. 去人性化B. 个人成就感低C. 情绪耗竭D. 缺乏工作动机4. 自觉性、果断性、冲动性属于性格的( )特征。

A. 态度B. 行为C. 意志D. 情绪5. 樊迟请学稼,子曰:“吾不如老农。

”请学为圃,曰:“吾不如老圃。

”樊迟出。

子曰:“小人哉,樊须也!上好礼,而民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。

夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?”这反映了古代教育( )A. 具有鲜明的阶级性B. 具有鲜明的等级性C. 脱离生产劳动D. 形式简单6. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于( )A. 词汇学习B. 符号学习C. 概念学习D. 命题学习7. 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )A. 儿童的身心发展具有顺序性B. 儿童的身心发展具有不平衡性C. 儿童的身心发展具有个别差异性D. 儿童的身心发展具有互补性8. 学生自身发展的落脚点和最终体现是( )A. 学生的个性发展B. 学习成绩的提高C. 升学D. 终身学习的能力9. 具有一定的自我反思能力属于教师的( )A. 学科专业素养B. 职业素养C. 能力素养D. 人格素养10. 隐性课程是( )A. 通过正式教学进行的B. 不在课程计划中反映的C. 始终促进教学目标的实现D. 对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用11. 对教学与考试的关系理解错误的是( )A. 学生的负担很重,考试考什么学校教什么无可厚非B. 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致C. 就统一的纸笔测试而言,学科教学内容有些可测,有些不可测D. 考试结果为教学提供了反馈12. 在教学工作中,通过“定向一示范一参与性练习一自主练习一迁移”的教学模式属于( )A. 讲解一接受式B. 示范一模仿式C. 探究一发现D. 自学一指导式13. 使每一个个体实现某种需要、愿望,并从中体验满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。

安徽教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编30

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安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编30(总分:116.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促使人的全面发展。

”这是()的观点。

A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学V解析:解析:马克思主义教育学认为教育产生于生产劳动的需要,目的是培养全面发展的人。

2.先行组织者教学技术常用于()A.发现学习B.接受学习VC.个别化教学D.程序教学解析:解析:先行组织者教学技术强调新知识与学生已有认知结构中适当知识的联系,经常用于接受学习。

3.儿童对形状形成正确知觉的关键期是()岁。

A.1B.2C.3D.4 V解析:解析:2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期。

4.当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。

这属于()A.自我意识B.自我认识C.自我体验VD.自我控制解析:解析:自我体验是自我意识在情感上的表现,是伴随自我认识而产生的内心体验。

5.人类最早的教学手段是()A.文字材料8.口耳相传VC.直观教具D.黑板加板凳解析:解析:教学方法和教学手段都随着生产力的发展和科技进步而改变,从口耳相传,到面对面交流,再到多媒体和互联网支持的教学,都反映了生产力发展水平对教学方法和手段的制约。

6.下列表述正确的是()A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因VC.遗传与环境是可控制、可选择的D. “一把钥匙开一把锁”体现了个体身心发展的阶段性规律解析:解析:“一两的遗传胜过一吨的教育”是霍尔的观点;遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性;“一把钥匙开一把锁”体现了对个别差异性规律的遵循。

遗传素质存在个别差异,表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编36_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编36_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编36(总分98,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是( )A. 实用主义B. 永恒主义C. 自然主义D. 结构主义2. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,( )的儿童思维表现出早期的符号功能。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 小学阶段的儿童正处在自我意识发展的( )阶段,对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。

A. 生理自我B. 心理自我C. 社会自我D. 他人自我4. “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。

”这种教育起源说属于( )A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说5. 现在所倡导的“大学要引领社会”的精神体现了教育对文化所产生的( )A. 选择功能B. 融合功能C. 传承功能D. 创新功能6. 育德、促智和健体功能,属于美育的( )A. 直接功能B. 间接功能C. 发展功能D. 超美育功能7. 从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( )A. 顺向负迁移B. 逆向负迁移C. 逆向正迁移D. 顺向正迁移8. 要想成为一名老师,首先应该具备( )A. 道德素养B. 知识素养C. 能力素养D. 精神素养9. 课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,在于脱离书本而亲身体验,以获得直接经验。

这种课程类型体现了( )的理念。

A. 学科课程B. 活动课程C. 学生课程D. 显性课程10. 适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是( )A. 课外辅导B. 备课C. 上课D. 布置和批改作业11. 教学活动中一般将课分成单一课和综合课,其依据是( )A. 教学内容B. 教学目标C. 教学手段D. 教学任务12. 在教学中,教师重视学生的年龄特征,了解学生的具体特点,恰当地把握教学难度。

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 论述题名词解释1.道德正确答案:道德是由一定社会经济关系所决定,依靠社会舆论、传统习惯(俗)和内心信念进行维系和评价,用以调整人与人(个人与个人、个人与集体、社会)之间利益关系的行为规范和个人品质的总和。

2.人生目的正确答案:人生目的是一个人对自己生命存在和生命活动(生活)的目的所持的基本观点和态度。

目的性是人区别于动物的一个基本特征,人的行为都是有目的的,人生目的是支配各种具体行为日的的总目的。

3.教书育人正确答案:教书育人是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律,自觉地把教学和教育结合起来,既传授科学文化知识,又进行思想品德教育,把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的一代新人。

这既是教师的基本职责,又是教师应当遵循的基本道德要求。

4.教师职业劳动的示范性正确答案:教师职业劳动的示范性是指教师客观上是在用自身的思想观念、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生。

教育和教学活动从本质上说,就是教师自觉地、有计划地对学生施加积极的影响。

由于教师职业劳动的主要工具不是一般的物或机器,而是教师自身的素质,这就决定了教师职业劳动的示范性的特点。

简答题5.简述教师职业的社会意义(社会功能)。

正确答案:教师职业的社会意义主要表现在以下几个方面:(1)教师的劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用。

第一,教师是人类文化的积极传播者,对人类社会的延续和发展贡献巨大。

第二.教师是人类智能的积极开发者.对人类科学文化事业的进步和发展起着重要作用。

第三,教师是一代新人的精心培育者,对提高新的一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊重要的作用。

第四,教师是新知识、新技术的创造者,直接丰富人类文化宝库。

(2)教师的劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用。

教师的劳动虽然不直接以生产物质产品的形式投入整个社会生产,但是却以培养生产力当中的主要因素一一劳动者的形式而有力地作用于物质生产过程。

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编3

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编3

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编3(总分:108.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:30,分数:60.00)1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想“温故而知新”“不愤不启,不悱不发”主要记载于( )A.《学记》B.《论语》√C.《孟子》D.《大学》解析:解析:“温故而知新”,“不愤不启,不悱不发”出自孔子的《论语》。

2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为( )A.正迁移B.负迁移√C.顺向迁移D.逆向迁移解析:解析:负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

3.主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育家是( )A.杜威B.洛夫C.陈鹤琴D.陶行知√解析:解析:陶行知是我国伟大的人民教育家、思想家,对教育他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的三大主张。

4.个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立起各种联系指的是( )A.新知识的获得√B.知识的转化C.知识的管理D.知识的新发现解析:解析:新知识的获得是指个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系。

5.英国教育家洛克提出了“白板说”,认为外部力量决定了人的发展,这是一种( )A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点√D.内发论的观点解析:解析:外铄论强调外在力量,如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。

外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

英国哲学家洛克提出“白板说”,认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹。

这是外铄论的观点。

6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究和性别的关系,这种研究方法是( )A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法√解析:解析:观察法,即在自然条件下,有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察。

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编20

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编20

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编20(总分:118.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.根据《中华人民共和国教师法》的规定,对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是( )A.当地教育行政部门B.学校或者其他教育机构√C.当地政府部门D.国务院教育行政部门解析:解析:根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

2.中国古代“内发论”的代表人物是( )A.孔子B.孟子√C.韩非子D.荀子解析:解析:孟子认为人的本性是善的,“万物皆备于我心”,人的本性就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端,这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源,人只要善于修身养性,向内寻求,这些品性就能得到发展。

他是中国古代“内发论”的代表人物。

3.教育心理学的成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,( )思潮掀起了一场教育改革运动。

A.人本主义√B.行为主义C.认知心理学D.信息论解析:解析:教育改革运动由人本主义思潮掀起,其代表人物罗杰斯提出了“教育以学生为中心”的思想。

4.( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学√解析:解析:实验教育学兴起于19世纪末20世纪初,主要采用自然科学的实验法来研究儿童发展及其与教育关系的理论。

文化教育学又称精神科学教育学,是1 9世纪末出现在德国的一种教育学说。

实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。

批判教育学兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮。

5.教育要传授受教育者“何以为生”的本领,这属于教育的( )A.个体享用功能B.个体谋生功能√C.个体社会化功能D.个体职业意识功能解析:解析:教育的谋生功能,着眼于社会生产和生活对人的知识技能的需要,是成“才”的教育。

安徽省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

 安徽省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】安徽省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.热爱祖国、热爱家乡,关心家乡建设表达了初中道德行为方面的根本要求。

()2.试题类型大体有供答型和选答型。

()3.学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。

()4.在教和学的协同活动中,学生在教学中发挥着主导作用。

()5.近代社会以前,教育结构主要是单一的普通教育,造就的是社会的官吏。

()6.建构主义学习知识观是非制度化教育的重要表达。

()7.亚里士多德是古希腊著名学者。

他主张教育应遵循儿童心理开展的规律,并提出对儿童进行分阶段教学。

()8.讲授法就是灌输式,就是注入式。

()9.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。

()10.保护学生平安是教师职业道德的应有内容。

()二、单项选择题11.12、1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》,以下()不是其根本原那么。

A、儿童利益最正确原那么、无歧视原那么B、尊重儿童尊严原那么、无歧视原那么C、尊重儿童观点与意见原那么、无歧视原那么D无歧视原那么、放任儿童意愿12.某教师对喜欢打小报告的学生采取成心不理会的方式,这是一种()。

A.正强化B.负强化c.惩罚D.消退13.《昆虫记》的作者是()。

A.凡尔纳B.霍金C.法布尔D.达尔文14.新教师备课时经常采用()A.讲义式教案B.提纲式教案C.程序式教案D.卡片式教案15.既是德育客体又是德育主体的要素是()。

A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大纲16.在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。

编写教案有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。

以下说法不正确的选项是()A.编写教案要依据课程标准和教科书,从学生的实际情况出发,精心设计B.教案是教师创造性劳动的表达,是教师教育思想、智慧、经验、教学艺术性的C.编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点D.教案有多种形式,但必须采用固定的模式编写17.“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”,此谓“三表法”。

(完整版)安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷

(完整版)安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷

安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷(满分150分 时间150分钟)一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案,请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。

本大题共30小题,每小题1分,计30分) 1.青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。

( d )A .顺序性B .阶段性C .不平衡性D .个别差异性2.思想品德教育的实质是(c )A .将学生的道德认识转化为道德B.培养学生的道德情感C .将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D .提高学生对客观世界的认识3.义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( a )制定本法。

A .宪法和教育法B .宪法和未成年保护法C .宪法和预防未成年犯罪法D .教育法和未成年保护法4.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( d )A .多血质B .粘液质C .抑郁质D .胆汁质5.根据学习的定义,下列属于学习的现象是( d )A .吃了酸的食物会流唾液B .望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为6.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( a )A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性7.教师职业的最大特点在于职业角色的( b )aA.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化8.马克思认为造就全面发展人的途径和方法( a )A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招9.我国的教师职业就其身份特征而言,是( a )A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员10.衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是( b )A.信度B.效度C.难度D.区分度11.教育工作的中心环节是( b )A.备课B.上课C.复习D.考试12.被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是( a )A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》13.有预定目的、需要一定意志努力的注意是( b )aA.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意14.“如芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( a )A.感觉适应B.感觉对比C.嗅觉现象D.味觉现象15.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验,指导学生获取知识的方法是( b )A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法16.马斯洛需要层次论中的最高层是( d )A.安全需要B.尊重需要C.爱与归属的需要D.自我实现需要17.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( b )A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间18.一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存得时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是( b )aA.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.动作记忆19.我国古代思想家王充所说“施用累能”是指( b )A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响20.“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为( a )bA.否认B.文饰C.投射D.幻想21.情绪与情感的反映特点不同,情绪具有( c )aA.情景性B.持久性C.外显性D.表浅性22.个体的成就动机中含有两种成分,追求成功的倾向与(a )cA.追求利益的倾向B.回避困难的倾向C.回避失败的倾向D.追求刺激的倾向23.世界上最早的一部教育专著是( a )A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》24.20世纪,我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是( d )A.基础知识和基本技能B.基础知识和基本素质C.基本普及义务教育,基本实现素质教育D.基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲25.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( b )A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论26.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( d )A.《春秋》B.《学记》C.《论语》D.《师说》27.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是( d )c A.卢梭B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.洛克28.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编2

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编2

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编2(总分:128.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:40,分数:80.00)1.“努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。

”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》中所体现的战略目标是( )A.实现更高水平的普及教育B.形成惠及全民的公平教育√C.提供更加丰富的优质教育D.健全充满活力的教育体制解析:解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》规定:形成惠及全民的公平教育。

坚持教育的公益性和普惠性,保障人民依法享有接受良好教育的机会。

建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。

努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。

切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。

保障残疾人受教育权利。

2.下列选项中,不属于推进义务教育均衡发展的措施是( )A.加快薄弱学校改造B.教师配置向农村倾斜C.鼓励发达地区支援欠发达地D.促进农村科教结合√解析:解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出推进义务教育均衡发展的措施有:(1)切实缩小校际差距,着力解决择校问题。

加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。

(2)加快缩小城乡差距。

建立城乡一体化的义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。

(3)努力缩小区域差距。

加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度。

鼓励发达地区支援欠发达地区。

3.下列说法中,符合《中华人民共和国义务教育法》(2006)修订规定的是( )A.国家实施九年义务教育,收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门管理C.义务教育鼓励教科书循环利用√D.义务教育行政部门应加强教师培养工作,采取发展教师教育解析:解析:见《义务教育法》第四十一条。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编32(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1.【2015安徽】教师在“光荣榜”上给完成学习任务,表现好的学生贴“红五角星”,属于强化中的( )。

A.替代强化B.延迟强化C.局部强化D.符号强化正确答案:D解析:题干描述属于符号强化,符号强化是指当幼儿表现出成人所期望的分享行为后,教师、家长运用具有象征意义的符号如五角星、小红旗、画勾、小红花等来提高幼儿对该反应的发生概率的方法。

这是当前幼儿行为训练中运用比较普遍、效果较好的一种方式。

知识模块:教育心理学2.【2015陕西渭南】下大雨的时候,小李被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋到很湿,以后,每当下雨小李都跑得很快。

这是( )。

A.顿悟B.逃避条件作用C.条件反射D.回避条件作用正确答案:B解析:逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加;回避条件作用指当预示厌恶刺激即将出现时,有机体做出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后类似情境中发生的概率便增加。

根据题干表述,“下雨”的情形已经出现,而非即将“下雨”。

属于逃避条件作用,故选B。

知识模块:教育心理学3.【2015安徽】教师对学生充满了信任、关心、真诚地鼓励和帮助学生取得进步,学生因此学到正面的价值态度和行为。

这种学习属于( )。

A.观察学习B.自主学习C.参与式学习D.接受式学习解析:学生价值态度和行为的习得是通过对榜样的行为——教师的信任、关心、鼓励和帮助进行观察模仿而习得的,因此是观察学习。

知识模块:教育心理学4.【2014江西】社会学习理论是由( )提出来的。

A.巴甫洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布卢姆正确答案:C 涉及知识点:教育心理学5.【2014山东淄博】班杜拉对学习与学习理论的贡献之一是提出了( )。

安徽教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题及答案(3)

安徽教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题及答案(3)

安徽教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题及答案(3) (一)单项选择题(1~50题,在下列小题备选答案中,只有一个符合题意,请将正确答案的代码填在括号里。

每小题1分,共50分)1 中小学教师的能力结构素养不包括()。

A、教育教学能力B、组织管理能力及自我调控能力C、语言表达能力D、创新能力2 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的划分的依据是()。

A、作用的特点B、作用的方向C、重视的程度D、要求的特点3 下列关于惩罚的叙述,错误的是()。

A、惩罚的目的是教育B、惩罚应当合情合理、公平、准确C、惩罚与对学生的尊重相结合D、惩罚应以物质上的惩罚为本质4 根据新课程改革理念,应全面实施(),严把教师进口关,优先录用师范院校毕业生到义务教育学校任教。

A、师资考评制度B、教师资格制度C、公招录用制度D、岗前培训制度5 教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录,并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的()制度。

A、教材使用B、教材开发C、教材选用D、教材推销6 从()角度,可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。

A、课程的组织核心B、课程的存在形式C、课程制定者D、课程对学生的影响程度7 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件,其中指出:()是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。

A、基础教育B、理论与实际相结合C、产学研相结合D、产教结合8 根据环境在人的身心发展中的作用,教育者应更多地把注意力集中在()上。

A、小环境B、生活环境C、大环境D、学习环境9 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A、教育原则B、教育规律C、教育任务D、教育目的10 关于家庭教育,下列说法错误的是()。

A、儿童出生后的第一所学校可以说是家庭B、家庭教育在人的身心发展中起主导作用C、从时间上看,家庭教育是开始最早、持续最长的教育D、儿童出生后的第一任教师是自己的父母11 价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是()。

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编32(

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编32(

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编32(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1.教育社会性的最主要表现形式是( )A.教育的生产性B.教育的民族性C.教育的历史性D.教育的社会制约性正确答案:D解析:教育的社会制约性是教育社会性的最主要表现形式。

2.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。

这体现了丽丽的( )思维特征。

A.可逆性B.不守恒性C.不可逆性D.守恒性正确答案:C解析:丽丽不能从她哥哥的角度思考问题,体现了其思维的不可逆性。

3.受社会文化影响较少的能力是( )A.流体智力B.人际智力C.模仿能力D.晶体智力正确答案:A解析:流体智力是一种以生理为基础的认知能力,它受先天遗传因素的影响较大。

4.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。

这种现象说明( ) A.人的发展不受环境的影响B.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定正确答案:B解析:人才成长中的逆境定律充分说明了,人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响,而是积极主动的实践过程。

5.下列哪一种观点是正确的?( )A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一正确答案:D6.某教授认为“学生骨头轻,不能给好脸色看”。

具有这种观点的教师最可能的领导方式( )A.仁慈专断型B.放任自流型C.民主型D.强硬专断型正确答案:D解析:强硬专断型的教师,对学生严加看管,要求即刻无条件地接受一切命令,他认为表扬可能宠坏学生,所以很少表扬学生:没有教师的监督.学生就不可能自觉举习。

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编31_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编31_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编31(总分138,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 现代教育的( )是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面;另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。

A. 公共性B. 生产性C. 科学性D. 终身性2. 教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响,这表现了( )对性格的影响。

A. 社会文化B. 家庭环境C. 学校教育D. 生物遗传因素3. 害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑,“焦虑”是( )A. 表面特质B. 根源特质C. 共同特质D. 首要特质4. 心理学家研究发现,不同民族、国家、地区的儿童获得语言过程的顺序都具有一致性。

这说明儿童心理发展具有什么特点?( )A. 普遍性B. 阶段性C. 渐进性D. 适合性5. 外部影响转化为内部发展要素的根据是( )A. 实践B. 主观能动性C. 教育D. 训练6. 近年来,“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金’”等一系列教育乱象频出,引起社会热议。

下列观点错误的是( )A. 这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力”B. 这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为C. 这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生健康D. 这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育”7. 关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是( )A. 教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B. 教师的社会价值主要取决于他的个人价值C. 教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D. 教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明8. 学生主体地位的形成,既是教育的目的,也是教育成功的( )A. 要求B. 途径C. 条件D. 结果9. 从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )来理解的。

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编25_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编25_真题-无答案

安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编25(总分100,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是( )A. 《理想国》B. 《政治学》C. 《大教学论》D. 《论演说家的教育》2. 学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )A. 形成思想的必要条件B. 掌握技能的必要条件C. 获得知识的必要条件D. 有机体适应阶段的必要条件3. 由于缺乏准备,不能处理,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情境时所表现的情绪体验是( )A. 快乐B. 悲哀C. 愤怒D. 恐惧4. 学生依法享有的权利中,( )是最主要的权利。

A. 受教育权B. 政治权利C. 平等权D. 经济权利5. ( )是操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。

A. 内部反馈B. 外部反馈C. 动觉反馈D. 过程反馈6. 小学教科书中的练习题多属于( )的问题。

A. 创造性B. 认知性C. 有结构D. 无结构7. 维果斯基强调( )在认知发展中的作用。

A. 同化B. 学习C. 社会文化D. 成熟8. 3岁左右基本成熟的自我是( )A. 生理自我B. 心理自我C. 社会自我D. 现实自我9. 具有独特军事色彩的教育制度的国家是( )A. 雅典B. 古罗马C. 古代中国D. 斯巴达10. 明确提出“美德是否可教”问题的教育家是( )A. 苏格拉底B. 昆体良C. 孔子D. 孟子11. 人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育( )A. 可以改变人口质量B. 可以减少人口数量C. 可以调整人口结构D. 可以制约人口迁移12. 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )A. 癸卯学制B. 壬子学制C. 壬戌学制D. 壬子癸丑学制13. 《中华人民共和国教师法》从( )开始施行。

A. 1986年B. 1994年C. 1995年D. 1999年14. 对于教材的认识不正确的是( )A. 教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B. 教材是知识授受活动的主要信息媒介C. 教材是课程标准的进一步展开和具体化D. 优秀教师进行教学时不需要教材15. 暗示教学法强调( )A. 利用环境的暗示信息,使上课如同游戏、表演B. 教师提出课题,引导学生自己学习、获得学习结果C. 将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D. 通过集体交流和研讨促进学习16. 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是( )A. 备教案B. 备教材C. 备学生D. 备教法17. 在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是( )A. 学年备课B. 单元备课C. 课时备课D. 学期备课18. 苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。

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安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编30(总分:116.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促使人的全面发展。

”这是( )的观点。

A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学√解析:解析:马克思主义教育学认为教育产生于生产劳动的需要,目的是培养全面发展的人。

2.先行组织者教学技术常用于( )A.发现学习B.接受学习√C.个别化教学D.程序教学解析:解析:先行组织者教学技术强调新知识与学生已有认知结构中适当知识的联系,经常用于接受学习。

3.儿童对形状形成正确知觉的关键期是( )岁。

A.1B.2C.3D.4 √解析:解析:2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期。

4.当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。

这属于( )A.自我意识B.自我认识C.自我体验√D.自我控制解析:解析:自我体验是自我意识在情感上的表现,是伴随自我认识而产生的内心体验。

5.人类最早的教学手段是( )A.文字材料B.口耳相传√C.直观教具D.黑板加板凳解析:解析:教学方法和教学手段都随着生产力的发展和科技进步而改变,从口耳相传,到面对面交流,再到多媒体和互联网支持的教学,都反映了生产力发展水平对教学方法和手段的制约。

6.下列表述正确的是( )A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因√C.遗传与环境是可控制、可选择的D.“一把钥匙开一把锁”体现了个体身心发展的阶段性规律解析:解析:“一两的遗传胜过一吨的教育”是霍尔的观点;遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性;“一把钥匙开一把锁”体现了对个别差异性规律的遵循。

遗传素质存在个别差异,表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。

这些差异是个性形成的生理基础,是人的个性差异的最初原因。

7.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是( )A.新课程改革B.素质教育√C.教育的国际化走势D.教育改革的实践解析:解析:素质教育提倡人的全面发展,它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。

8.教师职业的特殊要求是必须具有( )A.教育能力√B.管理能力C.研究能力D.控制能力解析:解析:教育能力是教师职业的特殊要求。

9.19世纪中叶,根据当时社会经济发展的行业要求,提出了较为系统的课程理论,对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是( )A.洛克B.斯宾塞√C.卢梭D.科尔伯格解析:解析:自19世纪中叶英国教育家斯宾塞根据当时社会经济发展的行业要求,根据他对科学知识分类的观点,提出了较为系统的课程理论,对欧洲教育的发展产生了重大影响。

以后世界各国的许多重大教育改革都是以课程改革、教学内容的改革为核心的。

10.教学过程是指教师把( )等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。

A.学习方法B.学习过程C.知识技能√D.应考策略解析:解析:教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。

11.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )的运用。

A.讲授法B.谈话法C.讨论法√D.练习法解析:解析:讨论法是全班或小组成员在教师的指导下,围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。

12.对学生进行思想品德教育效果显著的方法是( )A.说理B.感化C.情理交融√D.表扬解析:解析:对学生进行思想品德教育效果显著的方法应当做到晓之以理、动之以情,即是要做到情理交融。

13.班主任的工作是从( )开始的。

A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生√D.组建班集体解析:解析:班主任的工作是从了解和研究学生开始的,了解和研究学生是做好其他教育工作的基础。

14.我国的教育基本法和根本法是( )A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国教育法》√D.《中华人民共和国基本教育法》解析:解析:依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同,分为根本法和普通法。

《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法,《中华人民共和国义务教育法》是教育的普通法。

15.下列关于家庭教育的说法中,错误的是( )A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化C.家庭教育的方法不是固定不变的D.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩√解析:解析:家庭的血缘关系使任何教育动机和措施都带上浓厚的情感色彩,这种情感性可以加强家长的责任心和影响力,但也容易让情感蒙蔽家长和子女的理智,导致家长的溺爱、子女的任性。

16.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( )A.味觉刺激B.听觉适应C.嗅觉刺激D.感觉适应√解析:解析:感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象,本题考查的是嗅觉的感觉适应过程。

17.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友,这体现了态度的( )A.适应功能√B.自我防御功能C.价值表现功能D.认识或理解功能解析:解析:态度过于偏激会降低一个人适应环境的能力,同时也很难获得朋友、亲人等的认同,所以体现的是态度的适应功能。

18.“学会如何学习”实质上是指( )A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略√C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息解析:解析:学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调节方式。

“学会如何学习”实质上是对学习策略的掌握和运用。

19.( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解。

A.生成性学习√B.组织策略C.主题纲要法D.符号纲要法解析:解析:本题考查的是生成性学习的概念。

20.在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了( )A.命题B.案例C.反例D.正例√解析:解析:麻雀、燕子等为鸟的正例。

二、多项选择题(总题数:10,分数:20.00)21.教师进行教学工作的基本程序是( )A.备课√B.上课√C.课外辅导√D.课外作业的布置与批改√E.学业成绩的检查与评定√解析:解析:选项ABCDE都属于教学过程中的组成部分。

22.教师布置作业的基本要求包括( )A.分量适宜,难易适度√B.要求明确√C.内容高于课程标准要求D.考虑不同学生的能力需求√E.及时反馈√解析:解析:教师布置作业的基本要求包括:作业内容符合课程标准的要求;考虑不同学生的能力需求;分量适宜、难易适度;作业形式多样,具有多选性;要求明确,规定作业完成时间;作业反馈清晰、及时。

23.应激是出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态,其特点是( )A.突发性√B.弥散性C.一系列的生理反应√D.紊乱性√E.紧急动员性√解析:解析:应激的特点是突发性、紊乱性、紧急动员性和生理反应性。

故选ACDE。

24.现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式,它的科学性是指( )A.实施精英教育B.强调价值取向的社会和个体发展要求C.注重手段更新D.进行科学教育√E.依靠教育科学的指导,遵循教育规律√解析:解析:现代教育的科学性是指进行科学教育,依靠教育科学的指导,遵循教育规律。

25.按照中华人民共和国教师法的规定,教师履行遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;( )的义务。

A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动√B.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展√C.禁止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象√D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平√解析:解析:教师法中明确规定,结合逻辑判断,可很快选出正确答案为ABCD。

26.主题班会的主要形式有( )A.主题报告会√B.主题汇报会√C.主题讨论会√D.主题晚会√E.校会解析:解析:校会不属于主题班会的范围。

27.教师提高教学研究技能的途径有( )A.阅读√B.合作√C.行动研究√D.上课E.备课解析:解析:教师提高教学研究技能的途径有三种方式:阅读、合作、行动研究。

28.资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往有质的飞跃,表现在( )A.实行义务教育√B.创办实科中学和工科大学√C.建立并发展职业技术学校√D.建立各类成人教育机构√E.创办现代大学,形成完整的学制系统√解析:解析:资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往有质的飞跃,表现在:实行义务教育;创办实科中学和工科大学;建立并发展职业技术学校;建立各类成人教育机构;创办现代大学,形成完整的学制系统。

29.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。

这三个过程是( )A.新知识的获得√B.知识的储存C.知识的转化√D.技能的形成E.知识评价√解析:解析:布鲁纳认为,学习包括知识获得、转化和评价三个几乎同时发生的过程。

30.应当对未成年人免费或优惠开放的场所是( )A.图书馆B.青少年宫C.动物园√D.美术馆√E.爱国主义教育基地解析:解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定,博物馆、纪念馆、展览馆、美术馆、动物园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。

三、填空题(总题数:20,分数:40.00)31.宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为 1,成为教学与考试的依据。

填空项1:__________________ (正确答案:正确答案:《四书》《五经》)解析:32.中国近代正式颁布实施的第一个学制是 1。

填空项1:__________________ (正确答案:正确答案:壬寅学制)解析:33.忠于人民的教育事业,要求教师必须具有 1和 2。

填空项1:__________________ (正确答案:正确答案:坚定的事业心较强的荣誉感)解析:34. 1的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在 2首先执行了这个制度。

填空项1:__________________ (正确答案:正确答案:班级授课制京师同文馆)解析:35.杜威的学生 1创立了“设计教学法”,它分为四个基本环节,每个环节都是由学生自主完成的。

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