学校语言文字法规常识
语言文字常识
语言文字常识语言文字常识一、政策法规1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自2001年1月1日起实行。
2．国家推行全国通用的普通话。
——《中华人民共和国宪法》总纲第十九条3．国家通用语言文字是指：普通话和标准汉字。
4．我国语言文字的根本政策是：国家推广普通话,推行标准汉字。
5．国家推广普通话的工作方针是:“大力推行，积极普及,逐步提高。
”6．国家通用语言文字使用的总原那么是：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明和精神文明建设。
7．城市语言文字工作的明目标和要求：城市语言文字工作的目标是：2022年以前“初步普及”普通话，汉字社会应用“根本标准”。
8．城市语言文字工作的四大重点行业及作用：党政机关——龙头作用教育系统——根底作用宣传媒体——典范作用公共效劳行业——窗口作用9．联合国的六种工作语言是：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
10．推普周——经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，第一届为1998年9月。
2022年9月14–20日是第18届全国推广普通话宣传周，宣传主题为“依法推广普通话，提升国家软实力。
”二、语言知识11．什么是普通话？普通话的定义：普通话是以北京语言为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的现代汉民族共同语言。
12．那些场合应该说普通话？推广普通话的要求是工作场合和公共交际场合说普通话，大到联合国讲坛，小到基层信访办公室接待外地来访者，在这些场合说方言或不庄重，或有失政府形象。
13．推广普通话是要消灭方言吗？推广普通话并不是人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔膜，以利于社会交际。
凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。
推广普通话是要求会说方言的公民还要会说普通话。
14．普通话水平测试的等级划分〔三级六等〕普通话水平划分三个级别，每个级别内划分两个等次。
语言文字法律法规知识宣传资料
语言文字法律法规知识宣传资料近年来，随着社会的发展和法治意识的提升，人们对于法律法规的了解和学习也越来越重视。
然而，由于法律法规的内容繁杂、专业性较强，很多普通人对于其中的相关知识了解甚少，甚至存在误解。
为了增加公众对于语言文字法律法规的了解，提高法治素养，下面为大家普及一些基础的知识。
一、语言文字法律法规的定义和作用1. 语言文字法律法规是指对于语言文字的运用规范以及相关法律和法规的总称。
它们通过确定语言文字的正确使用方式，保护公民的合法权益，维护社会秩序，促进社会和谐与发展。
二、语言文字法律法规的主要内容1. 《中华人民共和国宪法》：宪法是国家的根本大法，保障公民的基本权益，规定国家的机构和职责。
2. 《中华人民共和国刑法》：刑法是保护社会秩序，维护公共安全的重要法律法规。
3. 《中华人民共和国民法通则》：民法通则是规范社会公民行为，维护社会公平正义的法律。
4. 《中华人民共和国合同法》：合同法是调整合同关系，保护合同当事人权益的法规。
5. 《中华人民共和国著作权法》：著作权法规定了知识产权的保护范围和相关权益。
6. 《中华人民共和国劳动法》：劳动法是保护劳动者权益，规范劳动关系的法律法规。
三、常见的语言文字法律法规误解1. "网络用语可以随便使用"：事实上，网络用语在正式场合和法律文书中并不适用，我们应该学会正确运用书面语言。
2. "心里默念的话不算数"：民法通则规定了口头和书面的合同等效原则，心里默念的承诺也是具有法律效力的。
3. "删帖就能摆脱法律责任"：网络信息传播也要遵守法律法规的规定，删帖并不能完全摆脱法律责任。
四、如何正确运用语言文字法律法规1. 学习法律法规知识：通过参加法律教育培训、阅读相关法律书籍等方式，增加对法律法规的了解。
2. 尊重法律法规：作为公民，要遵守法律法规，不仅是为了维护社会和谐，也是维护自身权益的表现。
语言文字法律法规及有关规定
语言文字法律法规及有关规定1. 介绍语言文字法律法规的重要性和背景在社会交往中，语言文字的正确使用是非常重要的。
为了规范和保障语言文字的正确使用，各国和地区都制定了相应的法律法规及有关规定。
这些法律法规的存在和实施，旨在维护语言文字的规范性、明确语言文字的使用范围和限制，提高沟通的准确性和效率。
2. 国内主要语言文字法律法规及相关规定2.1. 《中华人民共和国宪法》：宪法明确规定中文为国家通用语言文字，并保障各少数民族使用和发展自己的语言文字。
2.2. 《普通话推广法》：法律规定普通话是中华人民共和国的通用语言文字，各民族地区的国家工作人员必须使用普通话。
2.3. 《全民普通话水平测试通用词表》：词表规定了普通话的基本词汇，对于普通话培训和考试具有指导作用。
2.4. 《计算机信息系统安全保护条例》：法规要求计算机信息系统中所使用的语言文字必须合法、健康，不能传播违法信息和有害信息。
3. 国际语言文字法律法规及相关规定3.1. 欧洲语言文字宪章：宪章规定了欧洲各国和地区的语言文字权利保障和多元文化发展的原则，旨在维护语言文字的多样性。
3.2. 《联合国教科文组织语言政策推荐》：推荐各成员国制定和执行语言政策，保护语言文字的多样性，促进语言文字的传承和发展。
4. 语言文字法律法规的影响和意义4.1. 维护社会稳定：语言文字法律法规的存在和实施，有助于减少语言文字的混乱和错误使用，维护社会的稳定和秩序。
4.2. 促进文化交流：通过规范语言文字的使用，各国之间的交流更加顺畅，各种文化得以传承与发展。
4.3. 保护语言文字权益：法律法规及相关规定保障了全体公民的语言文字权益，让民众能够正常地使用自己的语言文字，并保护语言文字的规范性和纯正性。
5. 语言文字法律法规的可改进之处5.1. 加强宣传教育：在语言文字法律法规中加强宣传教育的内容，提高公民的语言文字意识和规范使用能力。
5.2. 加强跨领域合作：在制定语言文字法律法规时，应加强与其他领域的合作，充分考虑信息技术、网络社交等新兴领域对语言文字规范的影响。
（完整word版）语言文字规范知识
（完整word版）语言文字规范知识语言文字规范知识1.什么是国家通用的语言文字?《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是何时公布的?自何时起施行?《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会第十八次会议通过的，从2001年1月1日起施行。
3.全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的?定在每年的什么时候?1997 年下半年，国务院第134 次总理办公会议批准，自1998 年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
2016年9月第三周是全国第十九届推广普通话宣传周。
4.什么是普通话?普通话是全国通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
5.什么是规范汉字?规范汉字是指符合国家颁布的规范标准的汉字。
规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。
经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代规范汉字。
未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。
6.什么是不规范汉字?所谓不规范的汉字是指书写已经淘汰的异体字，已经简化的繁体字，已经废止的“二简字”和错字、别字。
7.推广通用语言文字有什么重要意义?语言文字是社会生活中不可缺少的交际工具和信息载体，语言文字社会应用的规范化程度是衡量国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志之一。
我国幅员辽阔、人口众多而且多民族、多语言、多方言，经济基础和文化教育基础同发达国家相比还有相当大的差距。
在建设有中国特色社会主义现代化的进程中，必须使用全国通用的规范化的语言文字，才能在保证交际顺利，信息、政令畅通的基础上，促进经济、政治、文化等各项事业的发展。
语言文字规范化标准化对于普及文化教育，发展科学技术，提高经济、社会的信息化水平，加强社会主义物质文明和精神文明建设，增进各地区各民族间的交流与沟通，增强中华民族凝聚力，均具有重要意义。
语言文字法律法规知识学习
2023年度：语言文字法律法规知识学习一、语言学习1.1 汉字学习- 1.1.1 历史演变- 1.1.2 基本笔画- 1.1.3 常用部首- 1.1.4 常用生僻字1.2 普通话学习- 1.2.1 拼音- 1.2.2 声调- 1.2.3 常用词汇- 1.2.4 语法基础1.3 英语学习- 1.3.1 单词记忆- 1.3.2 语法基础- 1.3.3 阅读训练- 1.3.4 口语训练二、文字学习2.1 繁体字转换- 2.1.1 繁体字简介- 2.1.2 常用的繁体字- 2.1.3 简体字与繁体字互换方法2.2 标点符号使用- 2.2.1 基本标点符号- 2.2.2 常用文本符号- 2.2.3 标点符号使用规则2.3 写作技巧- 2.3.1 文章结构- 2.3.2 段落写作- 2.3.3 文字组织技巧三、法律法规知识学习3.1 宪法- 3.1.1 宪法基本原则- 3.1.2 公民权利与义务- 3.1.3 国家机构与行政管理3.2 刑法- 3.2.1 罪名分类- 3.2.2 刑事责任- 3.2.3 刑法实施要点3.3 民法- 3.3.1 婚姻家庭法律知识- 3.3.2 财产继承法律知识- 3.3.3 合同法律知识四、其他知识学习4.1 计算机技术- 4.1.1 常用软件的使用方法- 4.1.2 网络基础知识- 4.1.3 编程语言入门4.2 经济管理- 4.2.1 企业管理理论- 4.2.2 财务管理知识- 4.2.3 市场营销基础总结1. 本文档所涉及简要注释如下：- 涉及各个领域的知识点，包括语言、文字、法律法规等方面的学习。
- 对每个章节下面的编号列表做到了2级详细描述。
2. 本文档所涉及的法律名词及注释：- 宪法：规定国家根本制度、基本原则和重要制度内容，是国家的最高法律。
- 刑法：规定犯罪行为和刑事责任，是惩罚罪犯的法律。
- 民法：规定民间、个人之间的权利与义务，包括婚姻家庭、财产继承和合同等法律。
语言文字法律法规
语言文字法律法规本文档是关于语言文字法律法规的综合文档，旨在提供最新最全的信息和参考。
请注意，文档仅供参考，具体应根据实际情况和需求进行调整。
一、语言文字法律法规概述1.1 语言和文字的基本概念1.1.1 语言的定义和特征1.1.2 文字的定义和特征1.2 语言文字法律法规的重要性1.2.1 维护语言文字的规范性和准确性1.2.2 促进语言文字的传播和交流1.2.3 保护语言文字的知识产权二、语言文字法律法规的内容2.1 语言文字的规范2.1.1 语法规则和规范2.1.2 词汇用法和规范2.1.3 语言文字的表达和修辞手法2.2 语言文字的安全和保护2.2.1 语言文字的著作权和版权保护2.2.2 语言文字的商标和标识保护2.2.3 语言文字的隐私保护2.3 语言文字的国际交流与合作2.3.1 语言文字的翻译和传译规范2.3.2 语言文字的国际化和标准化2.3.3 语言文字的文化传承和推广三、语言文字法律法规的法律基础3.1 国内相关法律法规3.1.1 《中华人民共和国宪法》3.1.2 《中华人民共和国合同法》3.1.3 《中华人民共和国著作权法》3.2 国际相关法律法规3.2.1 《联合国世界知识产权组织版权条约》 3.2.2 《巴黎公约》3.2.3 《联合国教科文组织宪章》四、语言文字法律法规的执行机构和管理办法4.1 国内执行机构和管理办法4.1.1 文化部门4.1.2 法律部门4.1.3 语言文字规范委员会4.2 国际执行机构和管理办法4.2.1 联合国教科文组织4.2.2 世界知识产权组织4.2.3 国际语言学会五、本文档所涉及附件如下：5.1 《中华人民共和国宪法》全文5.2 《中华人民共和国合同法》全文5.3 《中华人民共和国著作权法》全文5.4 《联合国世界知识产权组织版权条约》全文 5.5 《巴黎公约》全文5.6 《联合国教科文组织宪章》全文六、本文档所涉及的法律名词及注释：6.1 《中华人民共和国宪法》 - 中国的最高法律文件，规定了公民的基本权利和义务。
(完整版)语言文字方针政策、法律法规培训内容
(完整版)语言文字方针政策、法律法规培训内容文档模板范本一、语言文字方针政策1. 语言文字方针的基本原则（1）坚持文化自信，保持中华民族优秀传统文化的连续性和创新性。
（2）坚持形式多样、风格活泼、生动有趣的原则。
（3）坚持用语精简、准确、通俗易懂的原则。
（4）坚持用词适当，反映客观事实，避免使用模糊、含糊不清的语言。
（5）坚持听取不同方面的意见和建议，严格审查稿件，确保符合法律法规和社会公共道德。
2. 文字规范（1）书写规范要求：正确使用字形、整齐工整、规范书写、错别字和漏字应尽量避免，必要时应及时更正。
（2）词汇规范要求：使用规范的汉字和词语，谨慎使用口语化、方言化和外来词汇。
（3）语法规范要求：使用规范的句式和语法结构，避免漏词、多词和错词，严谨措辞，处理好句子的连贯性和完整性。
（4）标点符号规范要求：标点符号必须使用正确，避免出现重复、错误或不当的标点符号。
二、法律法规培训内容（1）《中华人民共和国宪法》（2）《中华人民共和国劳动法》（3）《中华人民共和国合同法》（4）《中华人民共和国公司法》（5）《中华人民共和国知识产权法》（6）《中华人民共和国刑法》（7）《中华人民共和国民法典》三、附件列举（1）表格附件1：文化程度、职称等级和语言文字水平等级齐全的培训学员名单。
（2）表格附件2：培训进度表和计划表。
（3）表格附件3：培训效果评估表。
四、法律名词及注释（1）宪法：指中华人民共和国宪法，是中国的国家根本法。
（2）劳动法：中华人民共和国劳动法，规定了用人单位和劳动者之间的权利、义务和责任。
（3）合同法：中华人民共和国合同法，规定了合同的签订、履行、变更、解除和终止等方面的法律规定。
（4）公司法：中华人民共和国公司法，规定了公司的组织形式、运行方式、股东权利和义务、财务管理等方面的法律规定。
（5）知识产权法：中华人民共和国知识产权法，规定了专利、商标、著作权和商业秘密等方面的法律规定。
（6）刑法：中华人民共和国刑法，规定了犯罪的种类、证据标准、刑罚种类和量刑标准等方面的法律规定。
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37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
学校语言文字法规常识
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策知识2
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策知识第一部分法律摘录(一)《中华人民共和国国家通用语言文字法》:第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材,应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
(二)《中华人民共和国教育法》:第十二条学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
1/ 13(三)《中华人民共和国义务教育法》:第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民话通用的语言文字教学。
(四)《中华人民共和国民族区域自治法》:第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本,并用少数民族语言讲课;小学高年级或者中学设汉文课程,推广全国通用的普通话。
(五)《扫除文盲条例》:第六条扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。
(六)《幼儿园管理条例》:第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
(七)《民族乡行政工作条例》:第十四条民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学,同时推广全国通用的普通话。
第二部分文件摘录(一) 1999年:《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》:重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
语言文字法律法规知识学习
语言文字法律法规知识学习语言文字是人类交流思想和信息的重要工具，而法律法规则是社会秩序的基石，对每个人都具有重要意义。
因此，学习语言文字和法律法规知识是非常重要的。
本文将探讨语言文字法律法规知识的学习方法和意义。
一、语言文字的学习方法语言文字是人类交流的基础，学习语言文字能够提高我们的表达能力和沟通能力。
以下是一些学习语言文字的方法：1. 阅读阅读是学习语言文字最重要的方式之一。
通过阅读不同类型的书籍、文章和报刊，可以学习丰富的词汇、语法和表达方式。
同时，阅读也可以帮助我们提高阅读理解能力和扩展视野。
2. 写作写作是运用语言文字的重要方式，通过写作可以提高我们的思维逻辑和组织表达的能力。
可以从仿写、模仿和创作等方面进行写作训练，逐步提高写作水平。
3. 听力和口语听力和口语是语言文字学习的另外两个重要方面。
通过听力训练可以提高我们的听力理解和口语表达能力，而口语练习则可以帮助我们更好地运用所学语言文字进行交流。
二、法律法规知识的学习方法法律法规是规范社会行为的准则，学习法律法规知识有助于我们了解社会规则和维护自身权益。
以下是一些学习法律法规知识的方法：1. 学习基础法律知识了解基础的法律概念和知识是学习法律法规的前提。
可以通过读取相关法律法规书籍或参加相关法律知识的培训课程来学习。
2. 关注社会热点和案例分析通过关注社会热点事件和案例分析，可以更深入地了解法律法规的运用和实践。
可以阅读相关案例评论和媒体报道，进行分析和思考。
3. 参与法律辩论和研究参与法律辩论和研究活动可以提升我们对法律法规的理解和应用能力。
可以参加模拟法庭、法律辩论赛等活动，与他人进行法律问题的讨论和交流。
三、语言文字法律法规知识的学习意义学习语言文字和法律法规知识对个人和社会具有重要意义。
1. 个人层面掌握语言文字能力可以提高个人的表达能力和人际交往能力，有助于在工作和社交场合中取得更好的沟通效果。
同时，了解法律法规可以加强个人的法律意识和法律素养，提高自身权益的保护能力。
语言文字法律法规知识学习
语言文字法律法规知识学习资料1.什么时候普通话写进了《中华人民共和国宪法》答：1982年，《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用普通话”。
2.《国家通用语言文字法》是从哪年开始颁布实施的答：2000年10月31日颁布，从2001年1月1日起实施。
3.国家通用的语言文字是什么答：普通话和规范汉字。
4.《国家通用语言文字法》规定哪些情形可以保留或使用繁体字、异体字答：①文物古迹;②姓氏中的异体字;③书法、篆刻等艺术作品;④题词和招牌的手书字;⑤出版、教学、研究中需要使用的;⑥经国务院有关部门批准的特殊情况。
5.学校及其他教育机构的基本教育教学用语用字是什么答：普通话和规范汉字。
6.什么是普通话答：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
7.什么是规范汉字答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
8.国务院规定从哪年起什么时间为全国推广普通话宣传周答：从1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
9.全国推广普通话宣传周的形象代言人是谁答：央视节目主持人王小丫和着名演员王刚。
11.哪些岗位人员应以普通话为工作语言答：教师、公务员、播音员、节目主持人、影视话剧演员。
12.普通话水平测试的等级标准是怎样的答：普通话水平分为3级。
每一级别内部再划分为甲、乙两个等次，共三级六等。
13.推广普通话的法律依据是什么答：《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。
《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》等多部法律都提出要推广、使用普通话。
更重要的是《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2001年1月l日起施行。
这是我国第一部有关语言文字的专门法律，规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，并对国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业等使用国家通用语言文字作出了明确规定。
语言文字法律法规知识学习资料
语言文字法律法规知识学习资料1.什么时候普通话写进了《中华人民共和国宪法》？答：1982年，《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用普通话”。
2.《国家通用语言文字法》是从哪年开始颁布实施的？答：2000年10月31日颁布，从2001年1月1日起实施。
3.国家通用的语言文字是什么？答：普通话和规范汉字。
4.《国家通用语言文字法》规定哪些情形可以保留或使用繁体字、异体字？答：①文物古迹;②姓氏中的异体字;③书法、篆刻等艺术作品;④题词和招牌的手书字;⑤出版、教学、研究中需要使用的;⑥经国务院有关部门批准的特殊情况。
5.学校及其他教育机构的基本教育教学用语用字是什么？答：普通话和规范汉字。
6.什么是普通话？答：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
7.什么是规范汉字？答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
8.国务院规定从哪年起什么时间为全国推广普通话宣传周？答：从1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
9.全国推广普通话宣传周的形象代言人是谁？答：央视节目主持人王小丫和着名演员王刚。
11.哪些岗位人员应以普通话为工作语言？答：教师、公务员、播音员、节目主持人、影视话剧演员。
12.普通话水平测试的等级标准是怎样的？答：普通话水平分为3级。
每一级别内部再划分为甲、乙两个等次，共三级六等。
13.推广普通话的法律依据是什么？答：《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。
《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》等多部法律都提出要推广、使用普通话。
更重要的是《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2001年1月l日起施行。
这是我国第一部有关语言文字的专门法律，规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，并对国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业等使用国家通用语言文字作出了明确规定。
语言文字法律法规知识学习
语言文字法律法规知识学习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]语言文字法律法规知识学习资料1.什么时候普通话写进了《中华人民共和国宪法》答：1982年，《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用普通话”。
2.《国家通用语言文字法》是从哪年开始颁布实施的答：2000年10月31日颁布，从2001年1月1日起实施。
3.国家通用的语言文字是什么答：普通话和规范汉字。
4.《国家通用语言文字法》规定哪些情形可以保留或使用繁体字、异体字答：①文物古迹;②姓氏中的异体字;③书法、篆刻等艺术作品;④题词和招牌的手书字;⑤出版、教学、研究中需要使用的;⑥经国务院有关部门批准的特殊情况。
5.学校及其他教育机构的基本教育教学用语用字是什么答：普通话和规范汉字。
6.什么是普通话答：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
7.什么是规范汉字答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
8.国务院规定从哪年起什么时间为全国推广普通话宣传周答：从1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
9.全国推广普通话宣传周的形象代言人是谁答：央视节目主持人王小丫和着名演员王刚。
11.哪些岗位人员应以普通话为工作语言答：教师、公务员、播音员、节目主持人、影视话剧演员。
12.普通话水平测试的等级标准是怎样的答：普通话水平分为3级。
每一级别内部再划分为甲、乙两个等次，共三级六等。
13.推广普通话的法律依据是什么答：《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。
《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》等多部法律都提出要推广、使用普通话。
更重要的是《中华人民共和国国家通用语言文字法》于2001年1月l日起施行。
这是我国第一部有关语言文字的专门法律，规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，并对国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业等使用国家通用语言文字作出了明确规定。
学校语言文字政策法规知识问答
学校语言文字政策法规知识问答什么是普通话？普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，是全国通用的语言。
《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。
什么是规范汉字？规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
简化字以《简化字总表》中收录的简化字为准。
与此对照的繁体写法即为不规范字，不规范字——繁体字（已经简化的繁体字）、二简字、异体字、错别字。
国家关于语言文字的法律名称是什么？《中华人民共和国国家通用语言文字法》（简称《国家通用语言文字法》）。
▲什么时候颁布？2000年10月31日全国人大常委会第十八次会议通过颁布。
▲什么时候开始实施？2001年1月1日。
国家通用语言文字是什么？国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
国家规定的“推广普通话宣传周”（推普周）是什么时间？每年9月份第三周（从1998年开始）。
河北省规定：从2008年始每年9月为“推广普通话和推行规范汉字宣传月”▲今年（2012年）“推普周”是第几届？第十五届时间—9月14——21日▲今年“推普周”的主题是什么？大力推广和规范使用国家通用语言文字▲什么时候开始推广普通话？1956年，国务院发出《关于推广普通话的指示》（1958年一届全国人大五次会议批准公布《汉语拼音方案》）什么时候开始推行规范汉字？1956年1月，国务院公布了《汉字简化方案》（1977年公布的《第二次汉字简化方案（草案）》〈简称“二简字”〉，1986年宣布废除）。
什么时候推广普通话写进《宪法》？1982年《宪法》写进了“国家推广全国通用的普通话”的条文。
语言文字工作的四个重点领域是什么？党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业（语言文字工作以党政机关为龙头，以学校为基础，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口）。
新世纪语言文字工作目标？2010年以前在全国范围内“初步普及普通话”、“汉字的社会应用基本规范化”。
语言文字法律法规及有关规定
语言文字法律法规及有关规定语言文字法律法规及有关规定1. 引言语言文字是人类沟通和表达思想的主要工具。
为保护语言文字的正确使用，各国都制定了一系列的法律法规和相关规定。
本文将介绍一些国内外的语言文字法律法规及有关规定。
2. 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法是我国的最高法律，对语言文字的使用做出了规范。
根据宪法第一条的规定，中华人民共和国的国家通用语言文字是汉语普通话。
这意味着在国家行政、教育、文化等领域中应当使用普通话。
3. 语言文字法为保护语言文字的正确使用，我国制定了《中华人民共和国语言文字法》。
该法律规定了语言文字的标准和规范，禁止歧视性言语的使用。
此外，该法律还规定了国家对汉字的保护和推广，以及对少数民族语言文字的保护和发展。
4. 教育领域的规定在教育领域，国家对语言文字的规定也相当重要。
根据《中华人民共和国教育法》，教育应当普及国家通用语言文字。
同时，根据国家的教育实践，制定了一系列的教育法规，如《中小学语文课程标准》、《普通高等学校本科专业目录》等，以规范语言文字的教学和使用。
5. 沟通和媒体行业的规定在沟通和媒体行业，语言文字的准确使用尤为重要。
为此，国家相应制定了规范性文件。
例如，中国新闻出版广电总局发布了《广播电视节目主持人员行规》，明确了主持人员在广播电视节目中的语言文字要求。
此外，各行业也制订了相应的行业标准，以确保沟通的准确性和专业性。
6. 国际合作和交流领域的规定在国际合作和交流领域，国家通常会制定相应的规定，以确保语言文字的准确和一致。
例如，我国加入了国际标准化组织（ISO），并参与制定了一些与语言文字有关的国际标准。
7. 对违规行为的处理如果违反了语言文字的法律法规和有关规定，国家会采取相应的处罚措施。
具体的处罚方式根据违规行为的性质和严重程度而定。
一般情况下，违规行为可能会受到警告、罚款或其他行政制裁。
8. 结论语言文字作为人类沟通和表达的重要工具，在各个领域都受到相应的法律法规和有关规定的保护。
语言文字法律法规知识学习
语言文字法律法规知识学习资料1.什么时候普通话写进了中华人民共和国宪法答：1982年,中华人民共和国宪法：“国家推广全国通用普通话”.2.国家通用语言文字法是从哪年开始颁布实施(de)答：2000年10月31日颁布,从2001年1月1日起实施.3.国家通用(de)语言文字是什么答：普通话和规范汉字.4.国家通用语言文字法规定哪些情形可以保留或使用繁体字、异体字答：①文物古迹;②姓氏中(de)异体字;③书法、篆刻等艺术作品;④题词和招牌(de)手书字;⑤出版、教学、研究中需要使用(de);⑥经国务院有关部门批准(de)特殊情况.5.学校及其他教育机构(de)基本教育教学用语用字是什么答：普通话和规范汉字.6.什么是普通话答：普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范(de)现代白话文着作为语法规范(de)现代汉民族共同语.7.什么是规范汉字答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布(de)正体字、简化字和未经整理简化(de)传承字.8.国务院规定从哪年起什么时间为全国推广普通话宣传周答：从1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周.9.全国推广普通话宣传周(de)形象代言人是谁答：央视节目主持人王小丫和着名演员王刚.11.哪些岗位人员应以普通话为工作语言答：教师、公务员、播音员、节目主持人、影视话剧演员.12.普通话水平测试(de)等级标准是怎样(de)答：普通话水平分为3级.每一级别内部再划分为甲、乙两个等次,共三级六等.13.推广普通话(de)法律依据是什么答：中华人民共和国宪法第十九条规定：国家推广全国通用(de)普通话.中华人民共和国民族区域自治法、中华人民共和国教育法等多部法律都提出要推广、使用普通话.更重要(de)是中华人民共和国国家通用语言文字法于2001年1月l日起施行.这是我国第一部有关语言文字(de)专门法律,规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字(de)法律地位,并对国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业等使用国家通用语言文字作出了明确规定.14.新时期我国推广普通话工作(de)12字方针是什么答:大力推行积极普及逐步提高.15.国家推广全国通用(de)普通话,并不是要消灭方言,方言将在一定领域和指定地区内长期存在,普通话和方言将处在一个不断融合丰富(de)过程中,这句话对吗答:对.16.我国是多民族国家,各民族语言文字与普通话和规范汉字(de)关系是什么答：国家坚持各民族语言文字地位平等(de)基本原则和政策.17.国家通用语言文字工作(de)监督管理部门是什么部门答：国务院语言文字工作部门.18．国务院语言文字工作部门是什么答：是国家语言文字工作委员会,现设在教育部.20.普通话水平测试等级标准由哪个部门颁布答：国务院语言文字工作部门.21.城市公共场所设施和招牌、广告用字违反规定(de)应如何处理答：由有关行政管理部门责令改正,拒不改正(de),予以警告,并督促其限期改正.22.国家通用语言文字使用应当做到三个“有利于”.这三个“有利于”指什么答：有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设.23.对于违反中华人民共和国国家通用语言文字法(de)违法行为(de)管理途径有哪些答：有3条管理途径：一是社会共同管理,二是责任人所在单位管理,三是有关行政管理部门管理.25.教育行政管理部门对国家通用语言文字(de)社会应用监督管理职责是什么答：教育行政管理部门对学校及其他教育机构(de)教育教学用语用字进行管理和监督,将国家通用语言文字(de)规范化、标准化使用列入学习督导、检查、评估和考核(de)内容.26.有关部门不履行对国家通用语言文字社会应用进行监督管理职责(de),由哪个部门予以处罚答：由县级以上地方人民政府语言文字工作会处罚.27.推广普通话(de)基本措施有哪三项答:推广普通话(de)基本措施有：1.目标管理、量化评估；2.普通话水平测试;3.全国推广普通话宣传周.28.说出几部你知道(de)有关推广普通话(de)法律法规答:中华人民共和国宪法第十九条规定：国家推广全国通用(de)普通话；中华人民共和国国家通用语言文字法第三条规定：国家推广普通话,推行规范字.中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、扫除文盲工作条例、幼儿园管理条例、爱国主义教育实施纲经、面向21世纪教育振兴行动计划等都提出要推广使用普通话.29.新时期我们国家语言文字工作(de)奋斗目标是什么答:新时期我们国家语言文字工作(de)奋斗目标是：在2010年以前,普通话在全国范围内初步普及,汉字(de)社会应用基本规范,汉语拼音应用范围进一步扩大,建立起有效(de)中文信息处理(de)管理制度.30.语言文字规范化示范校分为几个等级答：国家级示范校、省级示范校和市级示范校.31.汉语有多少种方言答：汉语有七大方言,即：⑴北方方言；⑵吴方言；⑶赣方言；⑷湘方言；⑸闽方言；⑹粤方言；⑺客家方言.32.什么是汉字(de)标准化答：汉字(de)标准化是在对现行汉字进行全面、系统、科学整理(de)基础上,做到现行汉字(de)“四定”,即定量、定形,定音、定序.33．什么是不规范汉字呢答：所谓不规范(de)汉字是指书写已经淘汰(de)异体字,已经简化(de)繁体字,已经废止(de)“二简字”和错字、别字.34.国家对各民族语言实施怎样(de)政策答：各民族有使用和发展自己(de)语言文字(de)自由.少数民族语言文字(de)使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律(de)相关规定实施.35.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用繁体字、异体字吗答：可以.36.对教师和国家公务员(de)普通话达标要求是有年龄界限(de),对哪一年以前出生(de)教师和国家机关工作人员可不作硬性规定,但也要鼓励他们在教学和公务活动中使用普通话答：1954年1月1日以前出生.37.在少数方言复杂(de)地区,特别是农村(de)教师及相关毕业生(de)普通话水平达标要求是否相应放宽答：是(de),他们(de)普通话水平可暂时放宽到不低于三级甲等.38.国家语委规定,什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范(de)目标答：2010年.40.普通话等级证书由什么机构颁发答：由省（自治区、直辖市）语委办颁发.41.什么是“三纳入一渗透”答：所谓“三纳入一渗透”就是要求学校“把普及普通话(de)要求纳入培养目标,纳入管理常规,纳入教师基本功训练,渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育活动中”.42.社会用字中禁止使用哪些不规范用字答：⑴已经简化(de)繁体字；⑵已经淘汰(de)异体字；⑶自造(de)简化字,已经废止(de)第二次汉字简化方案（草案）中(de)字；⑷已经淘汰(de)旧字形；⑸已经更改(de)生僻地名和旧译计量单位名称用字.43.“普通话”这个词语最早是有谁在哪一年提出来(de)答：朱文熊于1906年首次提出(de).44. 2010年推普周(十三届)活动时间：2010年9月12---9月18日,活动主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统.。
语言文字法规知识点总结
语言文字法规知识点总结文字法规的知识点可以分为语法、拼写、标点和修辞四个主要部分。
下面我们将分别对这四个方面的知识点进行总结。
一、语法知识点1. 词类和句子成分词类是指定语和作用相同的词的总称，包括名词、代词、形容词、副词、动词、数词、量词、连词、介词和助词等。
句子成分则包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
掌握词类和句子成分的知识对于理解句子结构和语法关系至关重要。
2. 句子成分的搭配和语序不同的语言和文字系统有不同的语序和句子成分搭配规则，比如英语是SVO（主语+谓语+宾语）的语序，而汉语是主谓宾的语序。
了解不同语言的语序和句子成分搭配规则有助于正确理解和运用句子成分。
3. 时态和语态时态是动词表示的时间状态，包括一般时态、进行时态、完成时态和将来时态等；语态是动词表示的动作对象，包括主动语态和被动语态。
时态和语态的运用要符合句子的逻辑关系和语境，避免出现错用或误用的情况。
4. 主谓一致和成分搭配主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致；成分搭配是指不同成分之间在语法上的搭配关系。
主谓一致和成分搭配要求准确把握成分之间的关系，避免出现不符合语法规则的情况。
二、拼写知识点1. 词汇拼写和词义辨析语言文字系统中的词汇数量庞大，掌握词汇的拼写和词义是文字表达能力的基础。
特别是在英语等有拼写困难的语言中，需要重点掌握拼写技巧和词义辨析能力。
2. 复合词和缩略词复合词是指由两个或多个词汇组合而成的词语，比如“火车”、“学生会”；缩略词是指由一个词或词组的首字母构成的缩写形式，比如“NBA”、“CCTV”。
掌握复合词和缩略词的拼写规则对于正确书写和理解词汇至关重要。
3. 词尾和词根的转换不同的词尾和词根可以表示不同的词义和语法功能，掌握词尾和词根的转换规则有助于拓展词汇规模和提高语言表达能力。
三、标点知识点1. 标点符号的种类和用法标点符号包括句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号、引号、破折号、括号和省略号等。
学校语言文字法规常识共48页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以
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为基本服务用字。
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15.提倡公共服务行业以 为服务用语。
A. B. 当地方言 C. 普通话和当地方言
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16.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标 志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当 使用 。
A. 简化汉字 B.印刷体汉字 C. 规范汉字
传承字
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是指历史上流传下来沿用至今，未经 整理简化或不需要整理简化的字。
不规范用字
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已经淘汰的异体字：如册（冊）、村 （邨）、 朵 〔朶〕
已经简化的繁体字：如后（後）、 愿（願） 已经废止的二简字：如蛋（旦） 错字、别字 缺损字 不正确标点的使用、不规范的书写格式等
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22.以普通话作为工作语言的播音员、节目主 持人、影视话剧演员和 的普通话水平应当 分别达到国家规定的等级标准。
A.教师、公共服务行业的员工 B. 教师、国家机关工作人员 C. 国家机关工作人员、公共服务行业的员工
异形词
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是指在普通话书面语中并存并用的同音（指声 母、韵母和声调完全相同）、同义（指理性意 义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形 式不同的词语。例如：“笔画”和“笔划、 “唯一”和“惟一”等等。实际的使用当中， 除了书写的差异之外，它们还有使用频率的不 同，但是一般不会造成误解。
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10. 国家机关以 为公务用语用字。 A. 汉语和汉字 B. 普通话和规范汉字 C. 中文
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11. 学校及其他教育机构通过 和规范汉字。
教授普通话
A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程
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12. 汉语文出版物以及信息处理和信息技术产 品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通 用语言文字的 。
。
A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字
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4. 公民有学习和使用国家通用语言文字 的。
A. 义务 B. 权利 C.责任
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5. 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提 供。
A. 便利 B. 条件 C.培训
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语言文字政策、法规知识
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1、2000年10月31日，九届全国人大第十八 次会议通过的《中华人民共和国国家通用语 言文字法》从 起实施。
A. 2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日
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2. 普通话和规范字是
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现阶段哪几种人需要参加普通话培训测试？
演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗口 行业从业人员。
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“语委办”的全称是什么吗？
语言文字工作委员会办公室。
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文字规范化：写规范字
所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国 家以字表形式正式公布的正体字、简化字 和未经整理简化的传承字。
6. 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国
家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团
结，有利于社会主义
。
A. 法制建设 B. 现代化建设 C.物质文明和精神文明建设
学校语言文字法规常识
7. 国家奖励为国家通用语言文字事业做出
的
组织和个人。
A. 重大贡献 B. 突出贡献 C. 特殊贡献
A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母
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20.异体字在 中可以保留或使用。 A. 地名 B. 姓名 C. 姓氏
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21.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作 人员应当 。
A.会说标准的普通话 B. 会说流畅的普通话 C. 具备说普通话的能力
学校语言文字法规常识
普通话的定义是什么？
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础 方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
学校语言文字法规常识
新时期推广普通话的十二字方针是什么？
大力推广、积极普及、逐步提高。
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要逐步使普通话成为哪四种用语？
校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用 语。
学校语言文字法规常识
17. 在需要使用方言时可以使用方言。 A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形式 C.话剧、影视等艺术形式
学校语言文字法规常识
18.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使 用。
A.繁体字 B.异体字 C. 繁体字、异体字
学校语言文字法规常识
19.国家通用语言文字以 作为拼写和注音工 具18年4月
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什么是规范的语言文字
《国家通用语言文字法》规定：“国家通用语 言文字是普通话和规范汉字。”
语言规范化：讲普通话 文字规范化：写规范字
学校语言文字法规常识
语言规范化：讲普通话
以北京音为标准音 以北方方言为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
A. 法律和规定 B. 方针和政策 C. 规范和标准
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13. 广播电台、电视台以普通话为基本的播音 用语。需要使用外国语言为播音用语的，须 经 批准。
A.国务院语言文字工作部门 B. 国务院广播电视部门 C. 国务院外事工作部门
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14.公共服务行业以
正体字
学校语言文字法规常识
以1955年文化部和中国文字改革委员会发 布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
简化字
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以1986年10月国务院批准重新发表的 《简化字总表》中收录的简化字为准。《简 化字总表》所收对照的繁体写法即为不规范 字，一般在面向社会公众的场合中停止使用。
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8. 依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用 语言文字法》的规定，各民族都有 自己的语 言文字的自由。
A. 使用 B. 发展 C. 使用和发展
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9. 少数民族语言文字的使用依据 律的有关规定。
及其他法
A. 宪法、民族区域自治法 B. 宪法 C. 民族区域自治法