2017艺术生考研：考生冲刺阶段常见现象及对策
为什么你总到考前才“临时抱佛脚”（以及如何避免）
为什么你总到考前才“临时抱佛脚”（以及如何避免）我从学生那里最常收到的一类邮件，就是询问重要的考试迫在眉睫，而自己什么都没有准备，这时要如何复习。
突击复习是说在考前一刻不停地学习，通常——尽管并不总是如此——包括复习笔记而不是做练习或回想。
（这是个坏主意。
）经常靠压缩睡眠挤出更多时间复习。
（更坏的办法。
）而且，突击复习通常是更长时间的糟糕学习策略的最后一步，它的早期阶段包括尽可能地避免学习，直到失败的威胁已经隐约可见，才会产生危机感，真正开始学习。
只不过通常为时已晚。
在这篇文章中，我首先想要阐明，为什么考前突击是一种非常糟糕的学习和记忆方法；然后分析尽管如此，为什么学生依然倚赖这种方法；最后指明如何克服那些导致你考前突击的坏习惯。
考前突击为什么糟糕考前突击不是一个好习惯，这样说有两个原因。
原因一：间隔效应第一个原因与心理学上一个有名的实验观察有关，称为“间隔效应”。
间隔效应是说，如果学习总时间相同，或接触学习材料的次数相同，那些在一段时间内分散学习的内容，要比在短时间内被塞进大脑的内容，记得更牢、记得更久。
换句话说，如果你有十小时的学习时间，那么每天学习一小时，坚持十天，要比一口气学习十小时记住的东西更多。
原因二：复习考前突击不好的第二个原因，是它会导致你使用更低效的学习方法。
当连续几天几乎不间断地学习时，你会感到疲惫，从而开始选择不那么费力的学习活动，尽管它们可能不太有助于实现你的学习目标。
其中一个方法是复习笔记，即你拿起一本教科书或课堂笔记，一遍遍地浏览，直到认为自己已经全部记住了。
问题在于这个方法效果并不好。
当真的考到相关内容时，你需要从大脑中提取有关信息，而这并不是你在复习时所练习的——相反，你只练习了识别这些信息的能力。
结果，当考试到来时，你并没有真正养成所需的技能，来在考试中获得良好的表现。
更糟糕的是，由于一种认知上的错位，你经常会“觉得”自己懂得了所学内容，因为每复习一遍，你就能越好地识别出那些内容。
2017年考研《政治》考前终极预测题及答案解析（1）
考⽣注意事项 1.考⽣必须严格遵守各项考场规则。
(1)考⽣在考试开考15分钟后不得⼊场。
(2)交卷出场时间不得早于考试结束前30分钟。
(3)交卷结束后，不得再进考场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。
2.答题前，应按准考证上的有关内容填写答题卡上的“考⽣姓名”“报考单位”“考 ⽣编号” 等信息。
3.答案必须按要求填涂或写在指定的答题卡上。
(1)填涂部分应该按照答题卡上的要求⽤2B铅笔完成。
如要改动，必须⽤橡⽪擦⼲净。
(2)书写部分必须⽤(蓝)⿊⾊字迹钢笔、圆珠笔或签字笔在答题卡上作答。
字迹要清楚。
4.考试结束后，将答题卡装⼊原试卷袋中，试卷交给监考⼈员。
题型单项选择题多项选择题分析题分值16分34分50分⾃测分 ⼀、单项选择题：1～16⼩题，每⼩题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项是符合题⽬要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂⿊。
1.马克思认为：“⼀种科学只有在成功地运⽤数学时，才算达到了真正完善的地步。
”马克思的经典论述说明了把握A.量的重要性B.质的重要性C.度的重要性D.⽭盾的重要性 2.美国科学哲学家提出了命题——“观察渗透理论”，下列命题与此命题意思相近的是 A.对于同⼀句格⾔，出⾃饱经风霜的⽼年⼈之⼝与出⾃缺乏阅历的青少年之⼝，其内涵是不同的 B.“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它” C.“熟知不等于真知” D.“⼈的思维的最本质和最切近的基础，正是⼈所引起的⾃然界的变化，⽽不单独是⾃然界本⾝” 3.商品是⼈们⽤来交换的劳动产品，其⼆因素是使⽤价值和价值。
以下决定商品⼆因素的是A.个别劳动时间B.价值规律C.劳动的⼆重性D.社会必要劳动时间 4.在资本主义商品⽣产的条件下，每个资本家总是⼒图不断改进技术，改善经营管理，提⾼劳动⽣产率，使其⽣产的商品个别价值低于社会价值，从⽽获得A.绝对剩余价值B.相对剩余价值C.超额剩余价值D.商业利润 5.⽑泽东思想和中国特⾊社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两⼤理论成果，有着共同的“根”，这个“根”是 A.马克思列宁主义 B.实事求是 C.社会主义初级阶段理论 D.致⼒于实现以劳动⼈民为主体的最⼴⼤⼈民的根本利益 6.党的⼗五⼤在深刻总结改⾰开放以来所有制结构改⾰经验的基础上，确⽴了我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
中考冲刺复习的四大误区及对策
中考冲刺复习的四大误区及对策1、学习无计划很多学生没有制定学习计划的习惯，中考复习一般有近一年的时间，学生要做很多事。
及早制定计划，规定好每一天的复习进度，按照时间，完成制定的任务。
老师带领下的复习，是针对全体学生的平均水平来制定的，但每个学生之间存在的问题不一样，有差异性，所以必须根据自己的情况制定属于自己的学习计划。
目前已经进入了冲刺阶段，那么应该如何复习呢?对策：⑴再次回到课本来，查漏补缺。
⑵拿出错题本，反复练习。
⑶留意老师说的考点，多看几遍。
学习计划是实现学习目标的保证。
毫无计划的学习，缺乏主动的安排，成绩是很难提升的!考生要做到每天都要知道自己一天该干什么，才是理性的学习。
2、自身定位不准确，好高骛远许多考生对自己的定位和实际能力没有清醒的认识，复习时一味地舍易求难，忽略基础知识，追求偏题怪题。
其实，解题的技巧都是在掌握了基础知识和基础技能后熟能生巧下逐渐形成的。
现如今中考对基础知识的考查占70%，考生若是基础部分没有抓牢，反而会损失惨重。
对策：结合前几次模拟考，总结出自身情况，切不要本末倒置，以强补弱(针对偏科的学生)，复习的目的在于让强的科目更强，弱的科目变强，分分都要抓紧。
争取提高多少分也是要在心里计算好的`，比如想比上次多提高50分，那么这50分该怎样分配要仔细想好，从哪科去争取这些分，细节落实到哪个章节，哪种题型，不要因小失大，只有根基牢固，才可以谈提高能力。
3、一味讲求题海战术有很多家长和考生认为，做题越多，对解题就越有利。
其实，并不是做题越多越好，模拟题只有热身的作用，如果把复习的重心都放在大量做题上，就有些舍本逐末了。
做题要有针对性，思路要明确，熟悉解题方法，掌握解题规律才是最重要的。
题不在多，“精”就好，选择经典的题型去做，一类题型做太多次是在浪费时间。
考生们要从题海里走出来，面对一堆试卷和练习册，“挑”题来做，不要只知道埋头苦干。
对策：选择几本好的参考书是重中之重。
艺考生文化课百日冲关答案
艺考生文化课百日冲关答案随着文化课在艺术类录取中所占的比重越来越高，很多艺术生在集训时也没有落下文化课。
但是由于艺术生的文化课底子薄，如何快速提分成为了摆在艺术生面前的一大难题。
并且，在集训时，很多专业课培训机构没有配备文化课老师，学生只能靠自学，学习效率和效果得不到保障。
针对该问题，长期从事艺术生文化课教学的刘老师给大家提出三点建议。
一、合理分配集训时间专业课、文化课同步学习以往的艺术生在集训时往往只学习专业课，完全放弃文化课的复习。
把文化课放在艺考后集中复习。
这样的考生，在艺考后复习文化课时才发现早已跟不上复习进度，知识点出现严重断层。
太多的经验和教训告诉我们，集训时一定要同步复习文化课。
整天抱怨说专业课太多，时间不够用的同学，只是给自己找的“为赋新词强说愁”的理由。
如果一个培训机构不给学生留出文化课的复习时间，这样的培训机构只能说还不懂艺考，或者说是以牺牲学生文化课的代价来提高机构的专业课过关率。
告诫各位考生，无论多忙，每天一定要挤出2-3个小时的文化课复习时间，平时的点滴积累往往比临时抱佛脚效果要好的多。
二、各科复习规划安排集训时，建议各科按以下原则复习：每天必看科目：政治、历史、地理、英语，政史地这三科大多以记忆性知识为主，所以，利用集训时的零散时间完全可以随时复习。
英语主要是背单词，把背单词养成一种习惯，可以使用口袋单词本，随时随地记单词。
数学由于解题时间较长，考生最好在安静的环境中复习，所以建议一周复习一次数学科目。
语文可以每天读读文言文，不需要做题，能把文言文的大概意思理解透就可以，毕竟在高考试卷中，文言文所占分值较大。
三、艺考后文化课复习安排艺考后的三个月是艺术生提分的黄金时期，这三个月的复习效果直接决定高考的成功与否。
建议考生们考完试以后，迅速调整状态，以最快的适应程度投入到文化课复习中来。
由于复习时间较短，大而全的复习模式已经不适应该阶段复习模式，考生们可以使用艺考生文化课百日学案，直抓重点复习，以达到快速提分的目的。
2017年中国传媒大学艺术硕士广播电视考研专业课复习重点笔记资料及历年真题汇总 40
有近 10 年的最好。
2、育明考研答题攻略
名词解释三段论答题法
定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
第一 回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。
第二 从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三 总结 可以做一下简短的个人评价。
3、育明教育答题示范
例如 战略人力资源管理”
5、格式塔
6、结构主义
7、无我之境
三、简答题
1、在大众媒介中任选一种并简述这种大众媒介对艺术的影响。
2、简述悲剧快感。
3、怎么理解欣赏也是一种创造。
四、论述
1、很多中国人使用“主旋律作品”这种说法，这种“主旋律作品”的特点是什
么？中国当前主旋律作品中存在的主要问题有哪些？你是否认可“主旋律作品”
这种提法？
2、育明考研答题攻略简答题定义框架答题法 定义——》框架 ——》总结 第一 先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述 类似于“名词 解释”。很多人省略了这一点 无意中丢失了很多的分数。 第二 按照要求 搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三 进行简单的总结。 3、育明教育答题示范 例如简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一 “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二 区别 第三 联系 第四 总结。 4、危机应对 当遇到自己没有见过 或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时 认真复习了基本你不会的别人也基本如此。首先要有这个自信。其次 无限的向 课本靠拢 将相关的你能够想到的内容 有条理的全部列出来 把困难抛给改 卷老师。 5、育明考研温馨提示 第一 在回答简答题的时候 一定要有头有尾 换言之 必须要进行核心名词 含义的阐释。 第二 在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳 时间为 15-20 分钟。
艺术生考前动员发言稿(5篇)
艺术生考前动员发言稿（5篇）艺术生考前动员发言稿1今日，我们也进入备考的最终阶段。
有人说，这是一个季节，它让我们真正走向成熟，把握它就把握住了整个人生;但我认为，它让我们更加懂事，更加成熟，更加有礼貌，更加有爱心;它让我们特殊有信念，特殊能吃苦，特殊有作为。
高三，我们有大苦大乐中的大彻大悟，也有急流险滩后的欣喜与豪迈。
这次考试将直接转变或确定着我们今后的人生走向，直接影响着千家万户的生活品位，影响着国家人才战略的实施。
为了大家能在竞争中取得胜利，召开今日的动员大会。
在这里，我向同学们提四点盼望。
一、要有坚决的信念和明确的目标有位哲人说:“世界上一切的胜利、一切的财宝都始于一个信念!始于我们心中的幻想!。
”心中有目标，学习才有动力。
现阶段，我们的近期大目标就是考入抱负的高等院校，近期小目标应当是每次考试都有进步。
9月9日，我们每一个同学都定下了惠州二模的考试目标，请记住10月29日就是开考日期，还有37天，我们每天的学习是不是在靠近目标?沐浴晨光，问一问，今日我要做点啥?踏着夕阳，理一理，一天的收获有多大?成果优秀的同学，既要志存高远，又要脚踏实地;成果一般甚至基础较差的同学千万不要丢失信念，妄自菲薄。
我要提示你们，广东高考录用率69.58%，深圳的高考录用率已经超过90%，200多分就能上高校。
只要我们能够精确定位，锁定目标，矢志不移，拼搏进取，胜利会属于我们每一个同学。
二、要有主动的看法和坚韧的毅力胜利学告知我们，任何胜利智力因素大约占30%，非智力因素大约占70%，即所谓“三分天注定，七分靠打拼。
”这非智力因素就是看法、情感、毅力、自控力等等，正是这些非智力因素确定着我们学习活动的方向和性质，确定一个人的成败。
主动端正的看法，是决战高考的保障。
要把全部的情感投注到学习中来，专心寻求学习方法，在学习中体验胜利的欢乐，这样，不仅可以快速提高成果，而且能培育一种主动的生活看法，这种主动的心态会成为伴随你们一生的财宝。
艺术生“习得性无助”行为的表现特征及应对措施
“ 习得性 无助 ” 指 个 体遭 遇 了挫 折与 失 能感 ” 败后， 产生 的 无 能为 力、 自暴 自 弃 的 行 为， 这
特殊的心理状态。 我 院 学 生 表 现 为 ：（ １ ）怀
种 行 为在 情 感、 认 知和 行 为上 表 现 出消极 的 评 价 容 易形 成 挫 败 感 。效 能 感 高 的 学 生 学 疑 自己的 学 习 能 力 ， 学 习时 害 怕 困 难 ； （ ２ ） 情 感 上 高焦 虑 或 消极 ， 害怕 挂科 ；（ ３ ） 行 为
朗， 最 近 辞 去了班 干 部 职 务 ， 经 常缺 勤 病 假 次 数 多。我 感 到她 一 定 有难 言之 隐 ， 决 定 尝
１ “ 习得 性 无 助 ” 行为 的表 现 特 征
艺术 专业 的 大 学生 思 情感 丰 富 ， 个 性 鲜
探讨， 进 行 归因分 析 。
要 使 学生 感 到 自己努 力不够 ， 对 他 们 的 试 焦点 解 决 短 期 咨询 方式 。
或 及 时更 换 目标 。 实 现 目标 后 ， 应 进 行 总 结
和反省 。
有 一种 挫 败 感 ， 对 前途 感 到没 信 心 ， 学 习动 途径， 这 样 就 会 出现 焦 虑 无 助等 心 理 ， 行 为
上 放任 自流 。
（ ２ ） 组 织 学 生 参加 设 计 竞 赛 ， 并 就 取
摘 要 ： 一个人健康 与否， 除了 生理健康 ， 还要看其心理及社会 适应方面有无问题 。 艺术 生是 大学生群体中的特殊部分， 也是最 为敏 感和具有 活力的群体 ， 他们通过文化 与专业考试才进 入大学， 入学后有的同学容易形成 “ 习得性无助” 行 为， 表现 为学习消极 ， 情绪失落， 甚至放弃 学业 。
中考备考总结备考中的常见问题与应对策略
中考备考总结备考中的常见问题与应对策略备考是中考前的关键阶段，很多同学都会面临一些常见问题。
为了帮助大家更好地备考，本文将总结备考中的常见问题，并提供相应的应对策略。
一、学习计划不合理在备考阶段，很多同学会遇到学习计划不合理的问题。
这可能是因为时间规划不当、任务安排过多或过少等原因导致的。
要解决这个问题，首先需要合理规划备考时间，将时间合理分配给各科目和各项任务。
其次，要确保任务不过多也不过少，根据个人情况和目标要求进行调整。
同时，还可以制定详细的学习计划表，按照计划有序地进行学习和复习。
二、学习方法不当学习方法直接影响备考效果。
一些同学可能会采用死记硬背的方法，这种方法虽然能帮助记忆知识点，但对于理解和应用能力的提高并不明显。
为了解决这个问题，我们可以尝试多种学习方法，如归纳总结、思维导图、讲解复述等，以提高对知识的理解和应用能力。
同时，要充分利用好教材、习题册和网络资源等学习工具，多角度、多层次地学习和理解知识。
三、注意力不集中备考期间，同学们可能会遇到注意力不集中的问题。
这可能是因为环境干扰、精神状态不佳或自我控制能力不足等原因造成的。
为了提高注意力的集中度，可以选择一个安静的学习环境，避免干扰因素。
此外，保持充足的睡眠和良好的饮食习惯，保持良好的精神状态。
同时，可以借助一些注意力训练的方法，如冥想、专注力训练等，提高自我控制能力和专注度。
四、缺乏实战训练备考中，只有掌握了解题技巧和应试技巧，才能在考试中取得好成绩。
一些同学可能只注重知识的学习和记忆，而忽视了实战训练的重要性。
为了解决这个问题，我们可以通过做模拟试题、参加模拟考试等方式进行实战训练，熟悉考试的形式和要求，提高应试能力和抗压能力。
同时，可以结合每个科目的历年真题进行分析和总结，了解考点和出题规律，为备考做好充分准备。
五、压力过大备考对于每个同学来说都是一次挑战，因此常常会伴随着一定的压力。
压力过大可能导致焦虑、紧张甚至影响学习效果。
2017考研英语：3类英语”低能儿“如何过线
2017考研英语：3类英语”低能儿“如何过线对于很多考生而言，英语就是猛虎，死在其魔抓之下的英魂不在少数，谈者色变的比比皆是。
然而，不考数学的专业有，不考英语的专业几乎没有，所以说，要考研，不想办法过了英语这关是行不通的。
再次提醒备战2017考研的广大的英语”低能儿“们，抓紧时间，使出浑身解数把线过了吧！下面新东方在线就给其中的3大主力支点招，告诉大家该怎么克敌制胜。
第一篇：写给所谓的英语“渣”很多人在决定考研的时候都瞻前顾后，尤其是担心自己的英语基础薄弱，会导致最后的战败。
其实，基础薄弱并不足以成为考研的障碍，让新东方在线全国研究生入学考试研究中心告诉你如何完胜考研英语。
在中国的应试教育体制下，你能考上大学，就说明你英语可以，无论你四年大学如何、如何荒废，你的英语底子还是在的，所以这种情况下，信心就是相当重要了。
考研英语不同于四、六级，两者的考察套路是不同的，四、六级考不过很大部分原因是败给了听力，而考研初试是不考听力的。
每年都要大批四级不过的考生，考研英语居然可以考到60+，当然成功离不开自身的各种努力。
考研英语实质上只有两大块——阅读与写作。
从现在开始到2016年的12月份，只要你踏踏实实记忆单词，认认真真练习真题，等待你的只有成功。
没有谁规定考研是专门为学霸设立的，也没有谁注定是一辈子的英语学渣，所谓的英语渣，我们要做的就是相信自己，然后按部就班复习，足矣!第二篇：写给视英语为大敌的艺术考研党考研英语是研究生考试的拦路虎，更有大批的艺术考生败在英语上，虽然考研英语对艺术生的分数要求不高，但欲奋战2017考研的艺术青年要在没有深学英语的基础上保证英语过线也不是件容易之事。
新东方在线全国研究生入学考试研究中心针对艺术考生提出以下几点致胜策略：1、尽早确定一家高质量辅导机构指导自己备考由于艺术生将大量时间花费在艺术专业课方面，英语基础自然要比普考生要差很多。
从基础抓起是艺术生考研过线的保证。
从现在到2017考研，一年多的时间，考生可以跟着辅导机构从基础学习、强化练习一直学到最后的冲刺。
专家解析高考生考前焦虑典型案例及减压妙招
专家解析高考生考前焦虑典型案例及减压妙招临近高考了，不少考生心理出现了微妙的变化，不知道怎样去迎接即将到来的人生大考。
记者邀请南京市金陵中学经验丰富的心理老师苏华为考生详细分析考前典型心理案例，如果你有相似的现象，不妨按照苏华老师提供的解决对策试一试，祝愿所有考生放松心情，以最好的状态度过高考三天。
[典型案例]一、紧张焦虑、坐卧不宁[案例]小Z：女，向咨询老师主诉道：“学校的几次模考我的成绩都不理想，与我预计和期望的相差甚远，我现在感觉模模糊糊的，有时都不知道自己在干什么。
看到别人都在用心地学习、专心地学习，我更加焦虑，整天坐卧不宁。
有时还会感到心跳加快，手心出汗，并且感觉身体乏力，疲惫不堪。
我不知道怎样才能使自己平静下来，安心学习？”[分析]这是迎考学生中常见的心理现象，人在压力大的时候，有一些身心反应，不仅心理有变化，生理上也会有变化。
在心理上，容易出现躁动不安的表现。
距离高考剩下的时间很短，考生会显得特别着急。
急着做这做那，总觉得时间不够用，事情做不踏实，自己定的目标也达不到。
在生理上的反应，考生容易感觉疲劳、烦躁，出现心跳加快，呼吸急促，出汗增多等现象。
[对策]1、相信自己。
在这场规模宏大的高考中，高手如云，但对手只有一个，那就是你自己。
无论结果如何，只要真正付出了就无遗憾。
2、学会保持适度的紧张。
心理研究发现，保持适度的心理压力有利于高考复习、备考。
压力过大，会造成紧张、急躁心情；没有压力，也不利于学习效率的提高。
所以，考生必须学会调节自身的心理压力。
怎样保持适度的紧张呢？最关键的是：对自己的期望值符合自己的实际水平，快速利用并严格控制时间。
3、学习计划的制定要符合自己的实际水平，不能定的任务太多，应该是自己经过努力可以实现的。
4、把自己整理出来的复习要点制成录音，反复去倾听，既可以加深记忆又可以培养对学习的兴趣。
5、要在老师的指导下制定自己的复习计划，做到以“我”为主，紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑，尽量以平静的心情来复习备考。
大学生考研焦虑问题解决策略
大学生考研焦虑问题解决策略一、大学生考研焦虑现状随着我国教育事业的飞速发展，人才竞争的日益激烈，越来越多的大学生选择考研来继续提升自我。
伴随着考研人数的剧增，考生在备考过程中由于各方面的原因产生了考研焦虑，成为了当代大学生考研之路的一道难题如若大学生的考研焦虑问题得不到及时解决，产生的影响将越来越大。
（一）大学生考研焦虑现状随着改革开放的不断深入，高技术、高学历人才在社会上的地位不断上升，报考研究生人数不断增加，大学生做出考研选择是他们基于就业因素、经济因素与追求自我价值等因素综合考虑的。
越来越多的学生在本科毕业后选择考研，导致考研人数急速增加，考研压力增大。
考研是人生中的一项重大决定，也可能会成为生命中的转折点。
选择考研的人放弃了很多，把考研成功作为自己的奋斗目标，下决心一定要证明自己的能力。
因此，大多数考研的人，在复习过程中都会出现不同程度的焦虑现象。
（二）大学生考研焦虑现状分析就当代大学生而言，他们承受着前所未有的压力。
社会阅历的缺乏促使他们选择考研。
大学生考研的备考之路，不像高考那样有老师的督促与悉心指导，遇到问题不能得到及时解决，反而问题积累得越来越多，而且考研需要复习的内容又很多，这样日积月累就会产生焦虑症。
当自己焦虑烦躁的时候想找个人倾诉，却发现自己远离亲人、家乡，特别是独生子女。
另外，现在有些大学生从小娇生惯养，抗压能力极弱。
综上各种因素导致当代大学生考研心理压力特别大，这也是考研焦虑症频发的原因。
在心理学上，人际关系是指人与人相互交往中，彼此相互影响而形成的一种距离。
考研学子在考研的备考过程中由于对周围的人或事敏感多疑，往往担心自己不能处理好与他人的关系，担心别人会嘲笑自己的复习方式等。
长期处在这种不健康的环境中内心难免会产生焦虑，这就导致当代大学生产生考研焦虑症。
面对考研焦虑症日益严重的情况，各专业人士开始研究考研焦虑。
据申鲁军教授的研究发现，考研一开始就产生焦虑的学生占到百分之八十以上，而中期患有重度焦虑症的考研学生占到百分之二十四，到了考研后期患有考研焦虑的学生达到了惊人的百分之九十三。
冲刺阶段的最佳心态及调整
冲刺阶段的最佳心态及调整冲刺阶段的最佳心态及调整磨砺百日，披荆斩棘赴中考,看我刀锋锐利；奋战20天，卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。
但最近一段时间，经过老师的观察，经过与科任老师就学生的复习状态的交流，还有通过批改作业时发现的情况。
我们班学生出现了学习状态松散，做题烦躁，考试紧张而平时不紧张。
这些现象让我感到担忧和困惑，我觉得必须要调整学生的心态和端正学生的学习状态。
首先让我们来读一个故事：两兄弟酿酒的故事：谷物——米——发酵密封在坛子里，九九八十一天，酿酒师一再吩咐：公鸡三啼之后再打开。
弟弟按捺不住，在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开瓶盖，结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的。
老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡唱三唱的时候，结果哥哥酿成了醇香的美酒。
这个故事给我们的启示起码两点：1、坚持到底就是胜利。
谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者。
2、决定胜负的往往在最后的关键时刻，也就是我们目前的冲刺阶段。
中考是综合素质的检测，既是知识、能力的考查，同时，也是心理素质的较量。
目前，冲刺阶段的心理状态大致分为三类：1、松散状态。
自己放弃，我只想对这些同学说：人往往不是被对手打败的，而是被自己打败的。
同学一定要有自己的竞争对手，而就我所知很多同学都没有自己的竞争对手，因而态度松散。
第二次模考的成绩充分说明了这一点。
经过调查，学生们的松散状态造成了成绩大幅度的下降。
松散的状态为；总睡觉，作业无所谓，随便乱写，马虎了事，准确率不高。
我们不能再放松了，一旦放松就会落得很快的，我们没有时间和机会再来挽救各自的成绩。
一定要严肃认真的对待我们的中考。
所以第一就要克服松散状态。
2、适度的紧张状态。
这是主流，大部分同学是处在这种状态。
有些紧张，感觉中考是一种压力，同时也是一种动力，因而目前正在进行紧张有序的复习。
这是一种最佳的复习迎考状态。
根据心理学家桑尼博士的理论：适度的紧张是有益的，它会促使学生做好准备，振作精神，消除杂念，提高注意力，激发潜能，让我们比平时更出色。
高三艺术生政治备考策略探索与思考
高三艺术生政治备考策略探索与思考政治作为高考的一门必考科目，对于艺术生而言可能会显得更加困难。
艺术生平时的学习任务已经很重，再加上政治这门理论性较强的学科，备考起来可能会更加具有挑战性。
艺术生在备考政治科目时需要有一些特别的策略和思考。
本文将探讨高三艺术生备考政治科目的策略和思考，希望能够给广大艺术生带来一些帮助。
一、制定科学的学习计划备考政治之前，首先需要制定一个科学的学习计划。
在制定学习计划时，可以根据政治科目的考试大纲和历年高考试题进行合理分配学习时间，明确每一个学习阶段所要达到的目标。
考虑到自己是艺术生，学习计划要合理安排，留出足够的时间来处理艺术专业的学习任务，避免在备考政治时耽误了专业课的学习。
要保持学习节奏的稳定，避免产生学习疲劳。
二、注重理论与实践相结合政治科目的学习不仅仅是死记硬背书本知识，更重要的是理论与实践相结合。
艺术生可以通过关注时事政治新闻、社会热点问题等途径，增加对于政治学习内容的理解和领会。
可以参与一些有关社会、政治的活动，亲身体验政治的实践，这样能够更好地理解政治学科的知识。
也可以通过一些政治实践活动来提升自己的政治素养，这对于高考政治考试也会有很大的帮助。
三、多维度的学习途径在备考政治科目时，艺术生可以通过多种途径来学习。
可以阅读政治类的书籍、参加政治类的培训班、参与相关的讨论和辩论等。
在学习过程中，艺术生也可以利用一些多媒体资料，如政治类的视频、音频等，这样能够更直观地理解和掌握政治知识。
可以参与一些政治类的线上社群或者板块，和其他学习者进行交流讨论，互相学习、互相促进。
四、灵活运用记忆技巧政治科目的学习中会涉及大量的知识点和概念，艺术生在备考政治时可以灵活运用一些记忆技巧，帮助自己更好地记忆和理解政治知识。
可以通过制作思维导图、做题卡、归纳总结等方式来对政治知识进行整理和归纳，这样对于记忆和理解政治知识都会有很大的帮助。
五、多做真题和模拟试卷艺术生在备考政治时，多做真题和模拟试卷也是非常重要的。
大学生考研存在的问题、成因及对策分析
大学生考研存在的问题、成因及对策分析近年来，我国年考研人数高速递增，考研热成为人们普遍关注的一个焦点。
因此，分析大学生考研存在的问题、成因及对策，对于大学生理性对待考研、健康成长成才有着重要的意义。
同时，本研究也能为将要立志于考研的学子提供了有益的经验借鉴。
本研究主要采用问卷调查和访谈的方式，问卷调查的调查对象以教育科学系的学生为主，同时涉及英语系、物理系等系学生；调查对象的男女比例近似1∶1。
调查共发放问卷100份，回收98份，其中有效问卷为86份，有效率为86.00%。
因时间与精力有限，访谈调查的对象仅限于教育科学系的部分考研学生。
一、大学生考研存在的问题(一)考研动机不端正不同的动机会使人们以不同的态度对待客观事物。
大学生的考研动机直接影响着他们的考研态度，也影响着他们读研期间的学习态度。
调查发现，大学生的考研动机主要是找一份好工作(42人)、迫于就业压力(28人)、提升自身素养和能力(38人)、学术研究(5人)、父母期望或要求(16人)、受同学与朋友的影响(12人)、爱情需要(4人)、换专业学习(5人)等。
其中，排在前三名的依次是找一份好工作、提升自身素养和能力、迫于就业压力。
明确表示考研的目的是为了“做学术”的学生只有5个。
这说明部分大学生存在考研动机不端正的问题。
在问到考研时报考专业选择的依据时，对“所选专业感兴趣,想进行深入学习”的只有44人，而有相当一部分学生选择了“考上研就行，专业无所谓”(23人)、“该专业就业前景好，好找工作”(20人)、“冷门专业容易考取”(9人)。
还有学生明确指出“如果毕业后能找到一份好工作，即使考上了也可以放弃读研”。
但是如果大学生仅仅为“考研而考研”，这对他们未来的事业成长与发展并没有太大的益处，甚至会产生更严峻的就业压力。
另外，当前大学生考研人数虽多，但是致力于做学术研究以成为适应国家需要的高层次人才的学生并不多，许多人考研只是为了毕业后好找工作，获得较高的收入。
研究生考试中常见的应试心理问题及解决方法
研究生考试中常见的应试心理问题及解决方法考试对于研究生来说是一项非常重要的任务，但其中存在的应试心理问题常常会影响他们的表现和成绩。
这篇文章将探讨研究生考试中常见的应试心理问题，并提供一些解决方法。
一. 压力过大研究生考试的重要性决定了很多人对于考试结果的期望过高，从而产生了巨大的压力。
压力过大会导致焦虑、紧张和失眠等问题，进而影响考试成绩。
解决方法：1. 设置合理目标：目标过高往往会带来不必要的压力，因此需要根据自身实际情况设定合理的目标，并努力去实现它们。
2. 健康的生活方式：每天保持良好的饮食习惯和充足的睡眠，适当参加运动来释放压力。
3. 学会放松：使用冥想、深呼吸等放松技巧，帮助缓解紧张情绪。
4. 计划时间：合理安排考试复习的时间，避免拖延和临时抱佛脚。
二. 自我怀疑研究生考试的竞争激烈，导致很多人产生自我怀疑。
他们可能会质疑自己的能力和准备是否足够，从而陷入消极的情绪中。
1. 建立自信：回顾自己的学习成绩和过去的优秀表现，相信自己有能力应对考试。
2. 积极心态：将错误视为学习的机会，相信自己可以从错误中获得成长。
3. 鼓励和支持：与身边的朋友、家人或同学交流，获得他们的鼓励和支持，增强信心。
三. 集中力不足长时间的复习可能导致疲劳和注意力不集中，使得研究生在考试中发挥不佳。
此外，分心也会导致遗漏关键信息，影响答题质量。
解决方法：1. 制定复习计划：将复习时间划分为短暂的时间段，并安排休息时间，以保持专注度。
2. 提高注意力：选择一个安静和令人舒适的学习环境，远离干扰因素，如手机和社交媒体。
3. 分解大任务：将复杂的学习内容分解为小块，并逐步完成，以避免过度压力和分心。
四. 考试焦虑考试前的紧张和不安可能导致研究生出现焦虑症状，如心悸、胃部不适和集中困难等，最终影响他们的发挥和表现。
1. 考前准备：提前熟悉考试内容和考试规则，将考试过程看作是自己付出努力和准备的产物，帮助减少焦虑感。
2. 深呼吸和放松：在考试前进行深呼吸和肌肉放松，有助于缓解焦虑情绪。
高三艺术生政治备考策略探索与思考
高三艺术生政治备考策略探索与思考一、了解艺术生的特点艺术生大多数时间都在学习音乐、舞蹈、美术等艺术专业课程，对文科科目的学习并不是他们的强项。
而政治科目属于高考重要的文科科目之一，对艺术生来说，政治备考显然是一项挑战。
了解艺术生的特点对于制定政治备考策略至关重要。
二、制定政治备考策略1. 定期学习政治知识艺术生通常在学习艺术专业课程时花费较多的时间，因此在政治备考上需要有一个坚定的学习计划。
可以每天抽出一定的时间来学习政治知识，以保持对政治知识的积累和掌握。
尤其在高三冲刺阶段，可以尽量利用课余时间来进行政治知识的复习和总结，确保政治知识的牢固。
2. 注重政治理论的学习政治理论是政治科目的重点内容，艺术生在备考政治时需要着重学习政治理论知识。
可以根据教材的内容，系统地学习政治理论知识，例如马克思主义基本原理、毛泽东思想等，以及相关的历史背景和研究成果。
掌握政治理论知识对于政治科目的备考有着重要的作用。
3. 多做政治试题做题是学习的重要手段，艺术生在备考政治时可以多做一些政治试题。
通过做题可以巩固政治知识，提高解题能力，并更好地理解政治知识。
可以选择一些政治试题集，进行系统性的练习，也可以参加一些模拟考试，检验政治备考的效果。
4. 结合实际进行政治学习政治知识不仅仅是为了应付考试，更重要的是要了解国家政治制度、政策动态等现实内容。
艺术生可以结合当前的社会热点、时事政治等内容来进行政治学习，加深对政治知识的理解和应用。
1. 艺术生特点的考虑在制定政治备考策略时，要充分考虑艺术生的特点，设计适合艺术生的学习方式。
可以采取一些轻松有趣的学习方式来吸引艺术生对政治科目的学习兴趣，比如通过政治漫画、政治小说等形式来进行政治知识的学习，以增加学习的趣味性和吸引力。
2. 多方面的学习资源政治备考并不仅仅是靠教科书和课堂学习，还需要结合其他学习资源来进行丰富的学习。
艺术生可通过网络、图书馆等途径获取更多政治学习资源，加强对政治知识的学习和理解。
高校艺术生常见的异常心理及应对策略
高校艺术生常见的异常心理及应对策略异常心理的概念异常心理是指个体的心理出现了偏离正常范围的现象。
这些偏离正常范围的现象可能表现为情感、思维或行为等方面的问题。
在高校中，由于复杂的学习、生活和社会环境的影响，不少学生会出现异常心理。
高校艺术生的常见异常心理在高校中，艺术生由于专业特殊性的原因，往往具有多种异常心理。
以下列举了几种常见的异常心理：1.焦虑和压力高校艺术生压力大、竞争激烈，很容易产生焦虑和压力。
这种情况下，学生可能感到无助、不安和恐慌等情感上的问题，也可能出现失眠、食欲不振等生理上的问题。
长期制约下，这些问题可能会转化为抑郁症或各种心理疾病。
2.自我价值感缺失由于艺术生需要在短时间内不断创新和表现，他们常常被设置了过高的期望值。
在无法满足这些期望的情况下，学生可能会失去信心和自我价值感。
这种情况下，学生可能会缺少动力，导致精神上的问题。
3.社交困难艺术生的学习专业往往需要较高的个人才能和能力，他们可能因为特殊性的原因，很难融入校内的社交圈子。
这种情况下，学生可能会感到孤独和沮丧，从而出现心理问题。
应对策略有针对性的应对策略是解决艺术生心理问题的关键。
以下介绍几种常见的应对方法：1.寻求适当的帮助当情况超出自己能够承受的范围时，艺术生应该根据自己的实际情况，寻求适当的帮助。
比如在学校里可以寻求心理咨询，在生活中可以寻求朋友的帮助。
2.运动和放松艺术生生活紧张，经常长时间坐在同一个位置。
这种情况容易出现身体上和心理上的问题。
艺术生需要适当做运动，放松心情，缓解压力，保持健康的心理状态。
3.树立正确的心态压力和挑战总是存在的，艺术生需要树立正确的心态。
艺术生需要充分了解自己的专业优势和缺陷，切实了解自己的位置，以及时发现个人的问题，调整自己的心态。
结论随着高校教育的发展，心理问题日益受到重视，但仍有很多学生因心理问题而受到影响。
高校艺术生本身在专业方面有独特的需求和压力，因此需要注重心理健康的培养，树立正确的心态，多向他人求助和寻求适当帮助，保持良好的心理状态。
艺术学校学生学习动机分析与对策
艺术学校学生学习动机分析与对策艺术学校学生的学习动机是进入艺术学校时面临的一个重要问题，有效分析学生学习动机，并给出合理有效的对策，对学校和学生都有利。
一、艺术学校学生学习动机分析1.绩效动机。
艺术学校学生有时会受外部成就期望的影响，凭借外部奖励和外部责任来激励学习，他们强调自我完成目标，重视在艺术领域的成就感。
2.兴趣动机。
艺术学校学生具有浓厚的艺术兴趣，他们崇尚探索新领域，愿意把自己的技术水平提升到一个新的水平。
他们喜欢发现新朋友、新知识，并在一个有吸引力的环境里学习。
3.自我实现动机。
学生自我实现动机来自于自我满足感和成就感，他们希望从艺术学习中获得实质性的收获，期望自己的技能成就能够达到一个新的高度。
二、艺术学校学生学习动机对策1.建立积极的学习环境。
为学生们建立一个积极的学习环境，要求教师采用正面的态度对待学生，让学生可以做出有价值的选择。
2.创建有竞争力的学术环境。
要求学生尽力发挥自己的才能，学校可以为学生提供竞争力较强的学术环境，更好地激发学生的学习动机。
3.组织定期的艺术活动。
艺术学校经常组织艺术活动，如表演、展览等，既能丰富学生的艺术生活，又能激发他们对艺术的兴趣，提高他们的学习动望。
4.增强学生的学习责任感。
要让学生明白，学习是为了在将来的艺术竞争中取得优势，教师也应让学生开始负责自己的学习，从而提高他们的学习动机。
总之，从上述分析的学习动机可以看出，艺术学校学生学习动机的形成是复杂的，因此，对艺术学校学生学习动机要有正确的认识，进而采取有效的对策，以满足学生的学习需要，增强他们的学习动望，最终形成良好的学习环境，为学生的未来艺术发展奠定坚实的基础。
初三年级学生学习乐器的挑战与解决方法
初三年级学生学习乐器的挑战与解决方法初三年级的学生，当他们决定学习乐器时，常常面临各种挑战。
就像每个新手一样，他们经历着起伏不定的学习曲线。
乐器学习需要耐心和毅力，特别是在这个年龄阶段，他们还在探索自己的兴趣和能力。
以下是一些常见的挑战及其解决方法，希望能为他们的学习之旅提供帮助和指导。
首先，乐器学习的挑战之一是技术上的困难。
初学者可能会发现，掌握正确的手指姿势或呼吸控制是一项艰巨的任务。
乐器如同一位严厉但公正的老师，需要细致入微的练习和专注。
解决这一问题的关键在于坚持不懈的练习和耐心的等待。
学生们需要理解，技术上的挑战是乐器学习过程中不可或缺的一部分，只有通过不断地练习和调整，才能逐步掌握技巧。
其次，学生可能会面对的另一个挑战是时间管理。
初三年级的学生通常面临繁重的学业和课外活动，如何在时间有限的情况下有效地安排乐器练习变得尤为重要。
这就要求他们具备良好的时间管理技能，学会合理分配时间，将乐器练习融入到日常学习和活动中去。
老师和家长可以帮助学生制定一个详细的学习计划，确保乐器练习能够得到充分的时间和关注。
另外，乐器学习过程中可能会引发学习动力和兴趣的波动。
初三年级的学生正处于青春期的关键阶段，他们的兴趣可能会随着时间和环境的变化而波动。
要解决这一挑战，教育者和家长需要给予学生足够的支持和鼓励，让他们在学习乐器的过程中体验到成就感和乐趣。
可以通过表扬他们的进步，提供多样化的学习内容和音乐作品，以及鼓励他们参与音乐社区和演出活动，激发他们的学习兴趣和动力。
最后，乐器学习还可能涉及到心理上的挑战，如自我怀疑或挫折感。
当学生面对困难时，他们可能会质疑自己的能力或动摇他们的信心。
在这种情况下，教育者和家长的支持显得尤为重要。
他们需要给予学生鼓励和肯定，帮助他们建立积极的学习态度和心理韧性。
鼓励学生接受挑战，学会从失败中吸取经验，不断地调整和改进自己的学习方法和策略。
总而言之，初三年级学生学习乐器是一段充满挑战和成长的旅程。
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2017艺术生考研：考生冲刺阶段
常见现象及对策
不管准备得是否满意，我们都得面对这样的事实——距离2016年考研初试只有最后一个来月了！但是，诸位的主观能动性还有发挥的空间，不到那一刻，一切都尚未成定局！
今天，新东方在线全国研究生入学考试研究中心艺术考研教研室想和大家认真聊聊最后阶段如何突破。
开扒之前，你要懂得，我们的原则是，拒绝鸡汤、拒绝幻觉！
总结了一下这段时间大家的各种咨询，发现所有问题背后，都是因为被自己唬住了。
研喵们知道嘛，在角马群大迁徙渡河的时候，由内部对鳄鱼的恐慌而造成的踩踏伤亡数量，是鳄鱼攻击伤亡数量的上百倍！因此，切莫自乱阵脚，无论之前复习如何，现在自己定了神才有可能突围！
如果你已经能沉下心来面对自己了，我们来看看你顾忌的这些问题——
1.看书越多，不会的东西越多
只想问一句：你哪儿不会得多？你知道薄弱之处了还不快恶补？！
这时候发现问题就要有针对性地弥补了，非重点考点不会就过了，别抓小失大，重点考点抓紧时间恶补，艺术创作论的几个重点概念容易记混淆就试试在纸上列个表格对比，记不住就试试拿笔默写关键词，记住关键词就可以，重点关注效率。
也别总觉得恶补了两三天怎么还没成效，你要明白，量变达到质变是需要积累的。
2.觉得自己考不上了，充满无力感
这个想法更是无稽之谈，学校缩招了，学校今年临时改考试形式了，复习没有信心……
建议一定要正确归因，如果是外因，不可更改的情况下，你能做的只是比以前更加效率，毕竟，考试难度加大难的不是你一个；如果是内因，找到它，改变它，消灭它。
值得注意的一点是，很多考生考前都容易生病，这通常是心理加生理的双重作用，12月份了，记得时刻做好保暖~
3.觉得专业课单个知识点都会，一回忆都是碎片，答题没底
从根本上说，这是因为你还没有完全掌握考点，但恭喜，你已经处于破壳而出的一瞬间了。
建议这时候大家要开始拿真题和相应答案进行比对，体会答题思路，再自己做一遍，再
比对，直至可以举一反三。
4.莫名其妙看不进去书
给大家推荐一个专治拖延症和低效率的学习方法：番茄工作法。
把自己的学习任务拆解成若干个小块来完成，25分钟之内心无旁骛地学习，完成25分钟以后就休息5分钟，画一个番茄，再开始另外25分钟，画四个番茄后，就休息30分钟，依次循环。
如果还在烦恼一上午就这样一事无成得过去，那就试试吧，说不定真的适合你噢~。