兰州三十四中一线教师评析中考化学试题
兰州市中考化学试卷及答案
兰州市中考化学试卷及答案一、选择题1．将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，对于该图象的理解，有下列说法，其中正确的是（）①B表示铁和稀硫酸的反应曲线②反应结束后铁一定有剩余锌可能有剩余③反应结束后消耗的稀硫酸质量相等④反应结束后生成氢气的质量相等⑤反应结束后所得溶液质量相等。
A．①③④B．①③⑤C．①②③④D．②④⑤2．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水3．t℃时，Na2CO3溶解度为Ag，现有饱和Na2CO3溶液(100+A)g，溶质质量分数为a%，向该溶液中投入无水碳酸钠Ag，静置后析出碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)Bg，加水使晶体全部溶解，所得溶液质量分数为a%，则加入水的质量为( )A．(100+A)g B．100gC．100180286Ag D．(10 -A·a%)g4．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法A CaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液B CO2O2通过灼热的铜网C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CuO Cu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D5．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是选项物质杂质(少量)试剂操作方法A N2O2碳粉将混合气体通过灼热的碳粉B NaOH溶液Na2CO3溶液氢氧化钙溶液加入适量氢氧化钙溶液，过滤C氯化钠固体泥沙水加水溶解，蒸发结晶D KC1溶液K2SO4溶液Ba(NO3)2溶液加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤A．A B．B C．C D．D6．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
甘肃省兰州市中考化学诊断考试卷带解析.doc
甘肃省兰州市中考化学诊断考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共22题）1.下列过程中没有发生化学变化的是（）A．燃放礼花 B．面包变质 C．植物光合作用 D．冰雪融化【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、燃放礼花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、面包变质过程中有新物质生成，属于化学变化．C、植物光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.近日，国际环保组织“绿色和平”的有关人士在韩国首尔光化门广场以行为艺术方式呼吁减少火力发电，限制大气污染排放．下列全部属于大气污染物的是（）A．NO2、N2B．CO2、COC．SO2、NO2、PM2.5D．CO2、SO2、NO2【答案】【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】大气污染物主要是指氮氧化物、硫氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒等．【解答】解：A、氮气不属于大气污染物，故选项错误．B、二氧化碳不属于大气污染物，故选项错误．C、SO2、NO2、PM2.5都属于空气污染物，故选项正确；D、二氧化碳不属于大气污染物，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．难度：基础知识点：空气3.“小饭”是我省历史文化名城﹣张掖市的特色小吃，下列制作“小饭”的食材中主要富含糖类物质的是（）A．牛肉 B．面粉 C．豆腐 D．香菜【答案】【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】只有熟悉六大营养素在食物中的分布，才能正确解答本题．【解答】解：A、牛肉富含蛋白质，故错误；B、面粉富含糖类，故正确；C、豆腐富含蛋白质，故错误；D、香菜富含维生素，故错误．故选B．【点评】本题主要考查六大营养素在食物中的分布．难度较小．难度：容易知识点：人类重要的营养物质4.今年，兰州市将投放新能源出租车和80辆新能源公交车，下列属于新能源的是（）A．煤B．石油 C．氢气 D．天然气【答案】【考点】资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【分析】根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括氢能源、太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等．【解答】解：人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等．A、煤属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误．B、石油属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误．C、氢气燃烧产物是水，无污染，是清洁、无污染的新能源，故选项正确．D、天然气属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：燃烧和灭火5.海藻中含有丰富的碘，“2NaI+Cl2═2NaCl+I2”是实验室从海藻中提取碘单质的反应方程式，它属于（）A．置换反应 B．分解反应 C．化合反应 D．复分解反应【答案】【考点】反应类型的判定．【专题】结合课本知识的信息．【分析】置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应．【解答】解：由“2NaI+Cl2═2NaCl+I2”可知，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应．故选A．【点评】解答本题要掌握化学反应类型的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种反应类型做出正确的判断．难度：基础知识点：生活中常见的盐6.2015年3月17日农业部有关负责人表示：到2020年我国化肥利用率达到40%以上，力争实现农作物化肥使用量零增长，某菜农使用的化肥，其包装袋上的部分说明如图所示，下列对该化肥的认识不正确的是（）A．硝酸铵属于氮肥B．保存时应注意防潮C．含氮量氮元素的质量分数D．可以与草木灰等碱性物质混合施用【答案】【考点】常见化肥的种类和作用；元素的质量分数计算．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析．B、根据硝酸铵的使用注意事项分析．C、根据含氮量就是指氮元素的质量分数分析．D、根据硝酸铵的化学性质分析．【解答】解：A、由化学式NH4NO3知道，硝酸铵提供的营养元素是氮元素，属于氮肥，故A说法正确；B、根据硝酸铵使用时注意事项：密封储存，防潮，故B说法正确；C、根据硝酸铵中的含氮量就是指氮元素的质量分数，故C说法正确；D、根据硝酸铵的化学性质可知，硝酸铵遇碱性物质反应产生氨气，减少肥效，故D说法错误．故选D．【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识以及要具备根据题中信息结合所学知识解决问题的能力，难度不大．难度：容易知识点：化学肥料7.下列实验基本操作中不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧B．读取液体体积C．称量氢氧化钠固体质量D．加热液体【答案】【考点】氧气的化学性质；测量容器﹣量筒；称量器﹣托盘天平；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象解答；B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；C、根据氢氧化钠能吸收空气中的水而潮解且有较强的腐蚀性，因此在称取所氧化钠时一定要放在玻璃容器内称取解答；D、根据给试管内液体加热时的注意事项解答．【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧，为防止生成物溅落炸裂瓶底，集气瓶内要放水或沙子，故对；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故对；C、氢氧化钠能吸收空气中的水而潮解且有较强的腐蚀性，因此在称取所氧化钠时一定要放在玻璃容器内称取，图示中称取氢氧化钠时放在纸上进行称取，托盘会被腐蚀，并且左物右码，故错；D、给试管内液体加热时液体的量太多，故对；答案：l【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、钙元素是人体所需的常量元素，故选项说法错误．B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为20，表示原子序数为20；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为20，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为40.08，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法正确．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．难度：容易知识点：物质构成单元测试9.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气中各成分的说法不正确的是（）A．氧气化学性质活泼，常用于作燃料B．氮气化学性质稳定，是制造硝酸和氮肥的重要原料C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制五光十色的霓虹灯D．二氧化碳升华吸热，干冰常用于人工降雨【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；常见气体的用途．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气化学性质活泼，常用于作燃料是错误的，因为氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；因此氮气化学性质稳定，是制造硝酸和氮肥的重要原料正确；稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．二氧化碳的固体叫干冰，二氧化碳固体升华吸热，干冰常用于人工降雨．【解答】解：A、氧气化学性质活泼，常用于作燃料是错误的，因为氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，错误符合题意，故选项正确；B、氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；因此氮气化学性质稳定，是制造硝酸和氮肥的重要原料正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制五光十色的霓虹灯是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；D、二氧化碳的固体叫干冰，二氧化碳固体升华吸热，干冰常用于人工降雨，正确但不符合题意，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：基础知识点：空气10.3月12日，俄罗斯搭载考察组成员的联盟TMA﹣14M号飞船在哈萨克斯坦预定区域着陆，在飞船座舱里，常用NiFe2O4将宇航员呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4中铁+2价，则Fe的化合价与下列那种物质中Fe 元素的化合价相同（）A．Fe B．FeOC．Fe2O3 D．Na2FeO4【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解【解答】解：A、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0．B、氧元素显﹣2价，设FeO中铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）=0，则x=+2价．C、氧元素显﹣2价，设Fe2O3中铁元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2y+（﹣2）×3=0，则y=+3价．D、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设Na2FeO4中铁元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+z+（﹣2）×4=0，则z=+6价．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．难度：容易知识点：元素11.某些常见物质的pH值如图，下列分析不合理的是（）A．橘子汁能使紫色石蕊试液变红B．校园土壤适合于大多数植物的生长C．可用氢氧化钠溶液改良校园土壤D．洁厕灵会腐蚀大理石【答案】【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析．B、根据大多数植物的生长一般适宜在pH=7或接近中性的土壤中生长，进行分析判断．C、根据氢氧化钠溶液具有腐蚀性，进行分析判断．D、根据洁厕灵的pH为2，进行分析判断．【解答】解：A、橘子汁的pH为3.5，小于7，显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故选项说法正确．B、大多数植物的生长一般适宜在pH=7或接近中性的土壤中生长，校园土壤浸出液的pH为6.6，适合于大多数植物的生长，故选项说法正确．C、氢氧化钠溶液具有腐蚀性，不能用氢氧化钠溶液改良校园土壤，故选项说法错误．D、洁厕灵的pH为2，小于7，显酸性，能与大理石的主要成分碳酸钙反应，会腐蚀大理石，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见酸碱指示剂的性质是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：酸和碱单元测试12.分类是学习化学的方法之一，下列物质中属于盐的是（）A．小苏打B．生石灰C．苛性钠D．水银【答案】【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据盐是由金属离子和酸根离子构成，氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，碱是由金属离子和氢氧根离子组成进行解答．【解答】解：A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠是由金属离子钠离子和酸根离子碳酸根离子构成，故属于盐；B、生石灰是氧化钙的俗称，由钙、氧两种元素组成，故属于氧化物；C、苛性钠是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠是由金属离子和氢氧根离子构成的，故属于碱；D、水银是金属汞的俗称，故属于金属单质；故选A【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．难度：容易知识点：生活中常见的盐13.我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”，下列说法正确的是（）A．水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化B．利用吸附的方法，可将硬水转化成软水C．废旧电池回收利用，可减轻水体污染D．用漫灌方法给农作物浇水【答案】【考点】水资源的污染与防治；硬水与软水；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据导致水体富营养化的原因进行分析判断．B、根据硬水转化成软水的方法是加热煮沸解答；C、根据废旧电池中含有的有毒的重金属等污染物判进行分析判断；D、根据用漫灌方法给农作物浇水造成水浪费解答．【解答】解：A、磷元素等可使水中的藻类植物大量繁殖，造成水体的富营氧化，故选项说法错误．B、硬水转化成软水的方法是加热煮沸，故选项说法错误．C、废旧电池中含有有毒的重金属等污染物，随意丢弃易造成水土重金属污染，故选项说法正确．D、用漫灌方法给农作物浇水造成水浪费大，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解水体污染的主要途径与谁资源的保护等即可正确解答本题．难度：容易知识点：自然界的水单元测试14.最近，3D打印公司Industry和著名自行车厂商TiCycles合作利用3D打印技术制造出全球首辆完整的钛金属自行车“Solid”．工业制取钛的过程中会发生如下变化：2FeTiO3+7Cl2+6C=2TiCl4+2FeCl3+6X，下列关于该反应的说法不正确的是（）A．X的化学式为COB．FeCl3溶于水，溶液呈浅绿色C．C在该反应中表现出还原性D．X可以用于从铁矿石中冶炼铁【答案】【考点】物质的相互转化和制备；酸碱盐的溶解性；碳的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的制备．【分析】A、根据质量守恒定律推断x的化学式；B、根据铁离子溶液是浅绿色，铁离子溶液是黄色；【解答】解：A、根据质量守恒定律，在反应前后各元素原子的个数不变．从2FeTiO3+6C+7Cl2=6X+2TiCl4+2FeCl3看钛原子、氧原子、碳原子、氯原子、铁原子反应前后都相等，故x 中还少6个碳原子、6个氧原子，因为前边系数是6所以x中含有一个碳原子、一个氧原子，所以化学式是：CO，故A说法正确；B、FeCl3溶于水，溶液呈黄色，故B说法错误；C、在该反应中碳是还原剂，具有还原性，故C说法正确；D、一氧化碳是常见的还原剂，常用来从铁矿石中冶炼铁，故D说法正确．故选B．【点评】解答本题关键是要知道三大还原剂有：碳、氢气、一氧化碳，还原剂具有还原性．难度：中等知识点：化学与生活单元测试15.溶液与我们的生活息息相关，下面有关溶液的说法正确的是（）A．芝麻油可溶于水形成溶液B．析出晶体后的溶液可能是不饱和溶液C．20℃时，硝酸钾的饱和溶液不能再溶解其他物质D．20℃时，氢氧化钙的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓度大【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据芝麻油不溶于水考虑；B、析出晶体后的溶液一定是该种溶质的饱和溶液；C、某种溶质的饱和溶液可以溶解其他物质；D、同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓度大．【解答】解：A、芝麻油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故A错；B、析出晶体后的溶液一定是该种溶质的饱和溶液，故B错；C、某种溶质的饱和溶液可以溶解其他物质，故C错；D、同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓度大，故D正确．故选D．【点评】溶液是均一、稳定的混合物，要知道同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓度大．难度：容易知识点：溶液单元测试16.苯丙酮尿症（PKU）是一种常见的氨基酸代谢病，是由于苯丙氨酸（PA）代谢途径中的酶缺陷，使得苯丙氨酸（化学式为C9H11O2）不能转变成为酪氨酸，导致苯丙氨酸及其酮酸蓄积，并从尿中大量排出，下列关于苯丙氨酸的说法中不正确的是（）A．是有机物 B．是四种元素组成C．由23个原子构成D．碳元素的质量分数最高【答案】【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、有机物是指含有碳元素的化合物．B、根据苯丙氨酸化学式的含义进行分析判断．C、根据苯丙氨酸的微观构成进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．【解答】解：A、由苯丙氨酸的化学式C9H11O2可知，苯丙氨酸含有碳元素，故属于有机物，故选项说法正确．B、由苯丙氨酸的化学式C9H11O2可知，苯丙氨酸是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法错误．C、由苯丙氨酸的化学式C9H11O2可知，苯丙氨酸是由苯丙氨酸分子构成的，1个苯丙氨酸分子是由9+11+2=22个原子构成的，故选项说法错误．D、苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素质量分别为（12×9=98），（1×11=11），（16×2=32），故选项说法正确．故选：BC【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：容易知识点：化学式与化合价17.根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（）A．用冷蝶子、蜡烛制取少量炭黑B．用具有网状叶脉的树叶、浓硫酸等制作叶脉书签C．用空塑料瓶、蓬松棉、纱布、活性炭等自制简易净水器D．用玻璃棒、pH试纸测定不同品牌护发素的酸碱度【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；蜡烛燃烧实验；水的净化．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据蜡烛不完全燃烧能生成炭黑进行分析；B、根据叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成；植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂进行分析；C、根据蓬松棉、纱布、活性炭等用品制作的简易净水器的原理进行分析；D、根据测定溶液pH值的正确方法进行分析．【解答】解：A、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑，故A正确；B、叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成；植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂，浓硫酸不具有碱性，所以不能制作叶脉书签，故B错误；C、活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素，蓬松棉、纱布可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，可以达到净水的目的，该家庭小实验能成功，故C正确；D、用玻璃棒、pH试纸测定不同品牌护发素的酸碱度，故D正确．故选：B．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：容易知识点：分子和原子18.下列四个图象分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．稀释稀硫酸时pH的变化情况B．向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C．过量锌和铁分别与等量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D．加热一定质量的高锰酸钾固体【答案】【考点】酸碱溶液的稀释；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、酸中加水，溶液的酸性会减弱．B、氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀．C、锌的活动性比铁强，开始时锌的反应速度会更快一些，但由于酸量相等故生成的氢气量会相等．D、高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．【解答】解：A、酸中加水，溶液的酸性会减弱，PH会增大，但不会大于7，故错误．B、氯化铁能与氢氧化钠反应就生成氢氧化铁沉淀，故正确；C、锌的活动性比铁强，开始时锌的反应速度会更快一些，但由于酸量相等故生成的氢气量会相等，故错误．D、加热高锰酸钾时，当温度达到一定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化．图象正确．答案：BD【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．难度：容易知识点：酸和碱单元测试19.下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）选项待鉴别的物质鉴别方法A碳酸钡粉末、氯化铵加水，观察是否溶解B棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气味C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液滴加酚酞，观察溶液是否变红D铝与硬铝（铝的合金）相互刻画，观察是否有划痕A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】物质的鉴别、推断；合金与合金的性质；化肥的简易鉴别；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】根据物质的性质差异进行分析，考虑碳酸钡粉末难溶于水，根据燃烧产生的气味不同，考虑氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液都为碱性，考虑合金比纯金属硬；据此解答．【解答】解：A、因为碳酸钡粉末难溶于水，故可以加水，观察是否溶解来鉴别碳酸钡粉末、氯化铵，故A正确；B、棉纤维、羊毛纤维，分别取样点燃后，闻燃烧产生的气味，有气味的为羊毛纤维，可以鉴别，故B正确；C、因为氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液都为碱性，滴加酚酞，观察溶液都会变红，现象相同，无法鉴别，故C 错误，但符合题意；D、因为合金比纯金属硬，故相互刻画，观察是否有划痕，可以鉴别铝与硬铝（铝的合金），故D正确；故选C．【点评】本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质差异，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．难度：容易知识点：化学与生活单元测试20.下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法ACaCl2溶液稀HCl加过量碳酸钙，过滤BCO2CO在空气中点燃C稀HClH2SO4加适量硝酸钡溶液，过滤DCaOCaCO3加入适量稀盐酸，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．。
甘肃省兰州市2024年中考化学真题试卷 附解析
甘肃省兰州市2024年中考化学真题10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在第十四届全国人大二次会议的政府工作报告中提出：加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。
下列做法符合这一报告精神的是A．填埋废旧电池B．开发清洁能源C．乱采矿产资源D．就地焚烧垃圾2．三氧化二铁（Fe2O3）是一种红棕色粉末，用于油漆、橡胶、塑料、建筑等的着色，其中铁元素的化合价是A．+3B．-3C．+2D．-23．下列有关水的描述中不正确的是A．水是一种常用的溶剂B．水是由氢气和氧气组成C．用肥皂水可区分硬水和软水D．水的沸腾属于物理变化4．下列化学知识的应用或解释正确的是A．金刚石硬度大，可用来裁玻璃B．汽油除去油污是利用了乳化原理C．铁生锈是因为铁与水或者氧气接触D．红磷燃烧产生大量白雾，可用于制造烟雾弹5．“天水麻辣烫”红遍全国，其中“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。
辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为C18H27NO3，下列说法正确的是A．辣椒碱由49个原子构成B．辣椒碱中氢元素的质量分数最小C．辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成D．辣椒碱中碳、氢元素的质量比为2：36．每年的6月26日是世界禁毒日。
一百多年前，虎门销烟是中国禁毒史上旷古未有的壮举！吗啡（化学式C17H19NO3）是鸦片中最主要的生物碱，吸食容易成瘾，对自身和社会造成极大危害。
据记载：在虎门销烟中，把烟土倒入盐水池浸泡，再投入生石灰，生石灰遇水便沸，烟土湮灭。
下列说法不正确的是A．吗啡是有机物B．氧化钙俗称生石灰C．“生石灰遇水便沸”是吸收热量D．人人应该“拒绝毒品、远离毒品”7．如图是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线（不含结晶水），下列说法正确的是A．甲和乙的溶解度相等B．t1℃时，把20g乙加到50g水中，形成饱和溶液C．若甲中混有少量的乙可采用蒸发结晶的方法提纯甲D．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数不变8．中国古代文献记载了丰富的化学知识。
初中化学甘肃省兰州市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc
初中化学甘肃省兰州市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共24题）1.下列变化中属于化学变化的是（）A．胆矾碾碎B．纸张燃烧C．汽油挥发D．水变成水蒸气【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、胆矾碾碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确；C、汽油挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、水变成水蒸气是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于化学变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．难度：容易知识点：各地中考2.某市5月26日的空气质量日报如下：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮20下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）A．露天焚烧垃圾B．用煤做燃料C．用氢气做燃料D．用洒水车洒水【答案】考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．解答：解：A、露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，对表中三个空气质量指标会产生影响，故选项不符合题意；B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳和烟尘，对表中三个空气质量指标会产生影响，故选项不符合题意；C、氢气燃烧的产物是水，无污染，对表中三个空气质量指标不会产生影响；故选项符合题意；D、用洒水车洒水，能减少空气中的可吸入颗粒物．故选项不符合题意；故选C．点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于空气的污染问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：各地中考3.下列几种常见的饮料中不含有机物的是（）A．果汁B．牛奶C．矿泉水D．啤酒【答案】考点：有机物与无机物的区别．专题：物质的分类．分析：根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、l 难度：容易知识点：各地中考4.氮肥能促进植物茎、叶生长旺盛，提高植物蛋白质的含量，下列化肥中属于氮肥的是（）A．CO（NH2）2B．Ca3（PO4）2C．NH4H2PO4D．K2SO4【答案】考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．C、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．故选：A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．难度：中等知识点：各地中考5.维生素对调节人体新陈代谢、维持身体健康有重要作用，下列食物中富含维生素的是（）A．奶油B．蔬菜C．小麦粉D．白砂糖【答案】考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、奶油中富含油脂，故选项错误．B、蔬菜中富含维生素，故选项正确．C、小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．D、白砂糖中富含糖类，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：各地中考6.把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是（）A．面粉B．沙土C．汽油D．氯化钠【答案】考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物解答：解：A、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，故A错；B、沙土不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，故B错；C、汽油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不是溶液，故C错；D、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确．故选D．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．难度：容易知识点：各地中考7.某同学对已学过的部分化学知识归纳如下，其中不正确的是（）A．洗涤剂去油污是因为乳化作用B．节约水资源就是提高水的利用效益C．电脑一旦失火应立即用水浇灭D．湿衣服晾干是因为分子之间有间隔【答案】考点：乳化现象与乳化作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；灭火的原理和方法；保护水资源和节约用水．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；空气与水．分析：A．洗涤剂去油污是因为乳化作用；B．节约水资源就是提高水的利用效益；C．电脑一旦失火防止短路不能立即用水灭火；D．湿衣服晾干是因为分子在不停的运动．解答：解：A．洗涤剂去油污是因为乳化作用；正确；B．节约水资源就是提高水的利用效益；正确；C．电脑一旦失火防止短路不能立即用水灭火；故选项错误D．湿衣服晾干是因为分子在不停的运动．故选项错误答案：CD点评：本题难度不大，但涉及知识点较多，利用化学知识积累解答此类题．难度：容易知识点：各地中考8.铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中不正确的是（）A．铈的相对原子质量是140.1gB．铈属于金属元素C．铈的原子序数是58D．铈原子核内有58个质子【答案】考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，相对原子质量的单位不是“g”，故选项说法错误．B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法正确．C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58，故选项说法正确．D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子中的质子数为58，故选项说法正确．故选A．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．难度：容易知识点：各地中考9.下列说法中正确的是（）A．废旧电池可以随意丢弃B．铁矿石可以随意开采C．被腐蚀的铁制品应该加以回收利用D．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁【答案】考点：常见污染物的来源、危害及治理；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；金属资源的保护．专题：金属与金属材料．分析：A、根据废旧电池含有重金属，随意丢弃会污染地下水以及土壤进行解答；B、根据铁矿石属于不可再生能源，要合理开发使用进行解答；C、根据被腐蚀的铁制品加以回收利用，可以节约资源进行解答；D、根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁进行解答．解答：解：A、废旧电池含有重金属，随意丢弃会污染地下水以及土壤，故A错误；B、铁矿石属于不可再生能源，要合理开发使用，故B错误；C、被腐蚀的铁制品加以回收利用，可以节约资源，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁，故D错误．故选：C．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，本题适合用排除法来解答，只要选项中有明显的错误说法，可排除该选项．难度：容易知识点：各地中考10.下列有关微观粒子的说法中正确的是（）A．分子由原子构成B．分子是保持物质化学性质的唯一粒子C．原子中的粒子都不带电D．物质都是由离子构成【答案】考点：分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析，分子是由原子构成的，分子、原子和离子都能保持物质的化学性质；原子中的原子核和电子都带电；构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，据此解答．解答：解：A、分子是由原子构成的，故A正确；B、分子、原子和离子都能保持物质的化学性质，故B错误；C、原子中的原子核和电子都带电，故C错误；D、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故D错误；故选A．点评：本题考查了物质构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：各地中考11.同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（）A．铅笔B．C．红墨水笔D．碳素笔【答案】考点：碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据碳素笔中含有碳，其主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，据此进行分析判断．解答：解：碳素笔中含有碳，其主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，因此同学们用碳素笔填写的“毕业生登记表”能长期保存．故选：D．点评：本题难度不大，物质的性质决定用途，掌握碳的化学性质是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：各地中考12.在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）A．降低蜡烛的着火点B．消除可燃物C．隔绝空气D．是其温度降至着火点以下【答案】考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火的原理分析判断．灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物，②隔绝氧气（或空气），③降温到着火点以下．解：A、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的．故错误；B、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除．故错误；C、吹灭蜡烛时没有隔绝空气．故错误；D、用嘴吹灭蜡烛，使然着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭．故正确．故选：D．点评：应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释．难度：容易知识点：各地中考13.如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（）A．该反应属于分解反应B．反应物和生成物中只有一种单质C．反应中共有两种元素参与D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：A、根据反应的特点分析反应的类型；B、根据物质的微观构成，分析物质的类别；C、根据原子的种类分析元素的种类；D、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比．解答：解：A、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应．故A错误；B、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物．故B错误；C、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素．故C正确；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3．故D错误．故选C．点评：该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断．难度：基础知识点：各地中考14.为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性，根据下表可知，在正常情况下（）体液唾液胆汁胰液pH6.6﹣7.17.1﹣7.37.5﹣8.0A．人体的唾液一定呈酸性B．人体的胆汁一定呈碱性C．人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色D．酚酞试液可精确测得以上体液的pH【答案】考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：A、根据当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性进行分析判断．B、根据当溶液的pH大于7时，呈碱性进行分析判断．C、根据胰液的酸碱性以及紫色石蕊试液的变色情况判断．D、根据酚酞试液只能测溶液的酸碱性分析判断．解答：解：A、唾液的pH为6.6﹣7.1，可能显酸性、中性或碱性，故选项错误．B、胆汁的pH为7.1﹣7.3，大于7，显碱性，故选项正确．C、胰液的pH为7.5﹣8.0，大于7，显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，故选项错误．D、酚酞试液只能测溶液的酸碱性，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．难度：容易知识点：各地中考15.科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是（）A．细菌“食电”过程能释放出氧气B．上述反应属于化合反应C．这种方法能缓解白色污染D．“食电”细菌不属于生物【答案】考点：生命活动与六大营养素；反应类型的判定；白色污染与防治．专题：化学与生活．分析：A、“食电”细菌能够把二氧化碳和水转化为甲烷、氧气等物质；B、根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；C、白色污染通常是指塑料污染；D、细菌属于生物．解答：解：A、细菌“食电”过程能释放出氧气，该选项说法正确；B、反应物是两种，生成物是甲烷等物质，即生成物至少是两种，不属于化合反应，该选项说法不正确；C、这种方法与塑料污染无关，不能缓解白色污染，该选项说法不正确；D、“食电”细菌属于生物，该选项说法不正确．点评：解答本题可以用排除法，因为BCD等选项存在明显的错误，所以只有A选项才是正确的．难度：容易知识点：各地中考16.铁在下列哪种情况下最容易生锈（）A．在干燥的空气中B．部分浸入食盐水中C．再潮湿的空气中D．浸没在植物油中【答案】考点：金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：根据铁生锈的条件进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，在某些酸和盐的作用下能加快锈蚀．解答：解：A、铁置于干燥的空气中，在干燥的空气中缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误．B、铁部分浸没在食盐水中，铁钉与氧气和水、食盐接触，最容易生锈，故选项正确．C、铁在潮湿的空气中，铁与水和氧气充分接触，容易生锈但不如在盐水中锈蚀的快，故选项错误．D、铁钉浸没在植物油中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握铁生锈的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：各地中考17.单层石墨成为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中正确的是（）A．石墨烯的化学式为CB．石墨烯的硬度小于金刚石C．石墨烯属于化合物D．石墨烯中碳元素的化合价为+4【答案】考点：碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的计算．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据题意分析石墨烯的组成、硬度、类别．在单质中元素的化合价为0．解答：解：A、由题意可知，单层石墨成为石墨烯，所以，石墨烯的化学式为C，故A正确；B、由题意可知，“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬的材料．所以，石墨烯的硬度大于金刚石，故B错误；C、由题意可知，单层石墨成为石墨烯，石墨烯属于单质，故C错误；D、石墨烯属于单质，碳元素的化合价为0．故D错误．故选A．点评：本题考查了碳元素的一种单质，根据题中给出的信息结合单质的性质和特点来分析解答，题目比较简单．难度：容易知识点：各地中考18.百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，l 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据物质的组成来分析；B．根据物质的分子结构来分析；C．根据物质的化学式来分析；D．根据化合物中某元素质量的计算方法来分析．解答：解：A．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故错误；B．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见一个秋水仙碱分子中有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子，故错误；C．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见其中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：：6，故正确；D．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，其中碳元素的质量为：12×22=264；氢元素的质量为1×25=25；氮元素的质量为14；氧元素的质量为16×6=96，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．难度：中等知识点：各地中考19.有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z 分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．Z、Y、XB．X、Y、ZC．Y、X、ZD．X、Z、Y【答案】考点：金属活动性顺序及其应用．专题：课本知识同类信息；压轴实验题．分析：根据①在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；②活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．可以较为容易的判断出X、Y、Z三种金属的活动性顺序．解答：解：由题中把X和Y分别放入稀硫酸中，X可以反应产生氢气，Y不反应，可知X位于氢之前，Y位于氢后；而把Y和Z放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，Z没有变化说明Y位于银之前，Z位于银之后．就是说X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是X、Y、Z．我们据此对四个选项判断即可．故选B点评：本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力．难度：容易知识点：各地中考20.在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（）A．品尝﹣﹣厨房中鉴别白糖和食盐B．观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金C．闻气味﹣﹣鉴别酒精与白醋D．点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶【答案】考点：化学实验方案设计与评价；化学性质与物理性质的差别及应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据白糖和食盐具有不同的味道以及日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法，实验室中不能尝药品的味道进行解答；B、根据黄铜和黄金的颜色都是黄色的进行解答；C、根据酒精与白醋具有不同的气味进行解答；D、根据羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后具有烧焦羽毛的味道进行解答．解答：解：A、白糖和食盐具有不同的味道，在日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法，实验室中不能尝药品的味道，故A正确；B、黄铜和黄金的颜色都是黄色的，所以不能用观察法鉴别黄铜和黄金，故B错误；C、酒精与白醋具有不同的气味，所以可用闻气味的方法鉴别酒精与白醋，故C正确；D、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后具有烧焦羽毛的味道，所以可用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶，故D正确．故选：B．点评：本题主要考查白糖和食盐的物理性质，黄铜和黄金、酒精和白醋、羊毛和涤纶的化学性质，难度较小．难度：容易知识点：各地中考21.下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法A氮气与二氧化碳点燃的木条B氧化钙与硝酸铵加水，测量溶液温度的变化C尿素和硫酸铵加熟石灰，研磨D氧化铜与铁粉用磁铁吸引A．AB．BC．CD．D【答案】考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；溶解时的吸热或放热现象；常见金属的特性及其应用；铵态氮肥的检验．专题：物质的鉴别题．分析：A、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性和可燃性进行分析；B、根据氧化钙与硝酸铵溶于水或与水反应后的溶液温度变化进行分析；C、根据铵态氮肥和熟石灰研磨会生成有刺激性气味的氨气生成进行分析；D、根据氧化铜不能被磁铁吸引，铁可以被磁铁吸引进行分析．解答：解：A、取样品，将点燃的木条伸入待测气体中，都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故A错误；B、取样品，加水后溶液温度升高的是氧化钙，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体产生的是硫酸铵，没有明显现象的是尿素，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，用磁铁吸引，可以被吸引的是铁，不能被吸引的是氧化铜，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．难度：容易知识点：各地中考22.除去下列各物质中混有的少量杂志，所用试剂正确的是（）序号物质杂质所用试剂A氢气氯化氢氢氧化钠溶液B二氧化硫水碱石灰C氧化钙碳酸钙适量的稀盐酸D氢氧化钠碳酸钠适量的氯化钡溶液A．AB．BC．CD．D【答案】考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、氯化氢能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．。
兰州市中考化学试卷及答案
兰州市中考化学试卷及答案一、选择题1．下列方法能达到除去杂质目的的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A铜粉木炭粉在空气中灼烧B二氧化碳水蒸气通过足量的氢氧化钠固体，干燥C氯化钾碳酸钾加适量的稀盐酸，蒸发结晶D硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液加入少量铁粉过滤A．A B．B C．C D．D2．实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，结果如下图。
下列说法不正确的A．反应过程中有热量放出B．50s时，溶液中溶质为A1Cl3C．0-50s，发生稀盐酸与A12O3的反应D．100s-140s，压强减小是因为温度降低3．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+A12O3．反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是①加入稀硫酸后，有气泡生成②加入稀硫酸后，没有气泡生成③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出．A．只有④B．②③C．③④D．①③④4．下表除去杂质的方法中，正确的是A．A B．B C．C D．D5．下列叙述中不符合实验事实的是A．稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红B．在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成C．将CO2气体通入CaCl2溶液中有白色沉淀D．将铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面会覆盖一层红色物质6．有一包白色固体混合物，其中可能含有氯化钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸钾和硝酸钡中的一种或几种，现进行以下实验：（微溶物视作全部溶解）（1）将固体混合物放入足量的水中，得到无色透明溶液A和沉淀B，将沉淀B洗涤，烘干后称得质量为15g；（2）在溶液A中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解；（3）在沉淀B中加入足量的稀盐酸，沉淀全部消失，同时产生大量气泡，把生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后过滤出沉淀，经洗涤、烘干后称量得到10g固体。
兰州市中考化学试题 含答案
兰州市中考化学试题含答案一、选择题1．除去下列物质中的少量杂质．所用试剂和操作方法都正确的是( )选项物质杂质试剂和操作方法A CO2CO点燃B NH3H2O通过足量的浓硫酸C CuSO4溶液H2SO4加入过量的氧化铜，过滤D FeSO4溶液ZnSO4加入过量的镁粉，过滤A．A B．B C．C D．D2．以太阳能为热源经由铁氧化合物循环分解水的过程如图所示。
下列说法错误的是（）A．过程中，铁、氢、氧元素的化合价都发生了变化B．该过程实现了太阳能向化学能的转化C．过程I的化学方程式为 2Fe3O4太阳能6FeO+O2↑D．过程II属于置换反应3．向一定质量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段时间后，改为滴加稀硫酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是（）A．b点时所加试剂一定是稀硫酸B．加入试剂总体积大于V1时，溶液中不存在NaOHC．c点时溶液中的溶质不止是盐D．a点时溶液中有可能存在Fe3+4．下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是A．向硝酸溶液中不断加水B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰C．在恒温条件下，将饱和NaCl溶液蒸发适量水D．向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量5．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤X稀盐酸水水双氧水水Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤6．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。
根据图中的信息，作出的判断不正确的是（）A．图线X表示镁的反应情况B．铁消耗的稀盐酸质量最大C．镁、锌一定过量，铁可能反应完全D．镁一定过量，锌、铁可能反应完全7．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质。
2024届兰州市重点中学中考化学模拟精编试卷含解析
2024届兰州市重点中学中考化学模拟精编试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B 铅笔将试卷类型（B ）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意） 1．下列对化学知识的归纳和推理都正确的是（ ）A ．置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应一定置换反应B ．酸能与碱反应生成盐和水，能与酸反成生成盐和水的化合物一定是碱C ．活泼金属与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的一定是活泼金属D ．点燃不纯的氢气可能会发生爆炸，点燃可燃性气体前必须验纯 2．下列性质中，属于物质化学性质的是A ．木炭粉是黑色的B ．SO 2有刺激性气味C ．常温下汞是液体D ．氢气具有可燃性3．2015年9月20日7时01分，中国在太原卫星发射中心用全新研制的长征六号运载火箭，成功将20颗卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，开创了我国一箭多星发射的新纪录．为提高火箭的运载能力，新型火箭使用的燃料为液氧煤油，液氧煤油燃烧时主要发生的反应的化学方程式为：222X+14O 9CO +10H O 点燃，X 的化学式为（ ）A ．CH 4B ．C 2H 8C ．C 9H 20D ．C 10H 204．下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )A ．稀有气体做电光源B ．干冰用于人工降雨C ．活性炭做吸附剂D ．氧气用于气焊5．具有“天下第一洞”美誉的织金洞是国家级风景名胜区，溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程发生了一系列变化，其中化学反应有Ca(HCO 3)2=X↓＋CO 2↑＋H 2O （方程式已配平），则X 的化学式是 A ．CaOB ．CaCO 3C ．Ca(OH)2D ．CaO 26．火力发电厂的燃料主要是煤，煤燃烧排放的SO 2、NO 2等污染物不仅会污染空气，还会形成酸雨。
初中化学甘肃省兰州市中考化学考试卷及答案.doc
初中化学甘肃省兰州市中考化学考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共25题）评卷人得分1.下列生活中的变化，属于化学变化的是A、石蜡熔化B、粉笔折断C、纸张燃烧D、车胎爆炸【答案】C难度：基础知识点：物质的变化和性质2.合理搭配饮食是我们的健康理念。
这是一份早餐搭配：牛奶、面包、黄油。
这份早餐搭配中缺失的营养素是A、油脂B、维生素C、糖类D、蛋白质【答案】B难度：基础知识点：人类重要的营养物质3.下列常见的生活用品中，不属于有机合成材料的是A、纯棉床单B、塑料包装袋C、电木D、腈纶织物【答案】A难度：基础知识点：有机合成材料4.合理施肥是农业生产中的重要措施。
下列化肥属于复合肥料的是A、K2SO4B、CO(NH2)2C、Ca3(PO4)2D、NH4H2PO4 【答案】D难度：容易知识点：化学肥料 l7.现有①粗盐；②液态氧；③纯碱；④洁净的海水。
对上述物质的分类正确的是A、盐—①B、单质—②C、碱—③D、纯净物—④【答案】B难度：中等知识点：生活中常见的盐8.生活中，下列溶液的pH＞7的是A、汽水B、自来水C、肥皂水D、食醋【答案】C难度：容易知识点：常见的酸和碱9.在日常生活中和农业生产中，下列物质用途由化学性质决定的是A、用活性炭除去冰箱内的异味B、氮气用作保护气C、用金属铜制作电线D、干冰用于人工降雨【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质10.洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。
下列哪种气体会对空气造成污染A、一氧化碳B、二氧化碳C、水蒸气D、稀有气体【答案】A难度：容易知识点：空气11.聚四氟乙烯（C2F4）的耐热性和化学稳定性超过其他塑料，被称为“塑料王”。
其中F元素的化合价是-1价，则C元素的化合价与下列哪种物质中C元素的化合价相同A、CB、CH4C、CO D 、CO2【答案】C难度：基础知识点：化学式与化合价12.下列厨房用具，在空气中最易锈蚀的是A、铁锅B、纯铜把手C、铝壶D、不锈钢汤勺【答案】A难度：容易知识点：金属资源的利用和保护13.下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。
兰州市中考化学试卷(Word版含解析)
兰州市中考化学试卷（Word版含解析）一、选择题（培优题较难）1．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、生石灰是氧化钙的俗称，属于氧化物，不完全正确，错误；B、燃着的木条不能区别氮气和二氧化碳，因为氮气和氧气都不燃烧、不支持燃烧，都能使木条熄灭，不完全正确，错误；C、能生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应；含氧的化合物是不一定是氧化物，例如氯酸钾，错误；D、洗涤剂具有乳化作用可去油污，石墨优良的导电性可作电极，完全正确。
故选D。
2．将CO通入盛有12.0g的Fe2O3的试管内，加热至固体完全变黑后停止加热，继续通入CO至试管冷却，并同时将反应后的气体通入足量NaOH溶液中，溶液质量增重6.6g。
Fe2O3还原过程中转化过程：Fe2O3→Fe3O4 →FeO→Fe。
下列说法错误的是A．反应后的黑色固体为混合物B．试管中残留固体质量为10.8gC．实验过程中参加反应的CO的质量为4.2gD．反应后固体中加入足量的稀盐酸产生气体的质量为0.15g【答案】B【解析】【分析】生成二氧化碳的质量为6.6g ，生成的二氧化碳分子中，有一个氧原子来自于氧化铁。
6.6g 二氧化碳中来自氧化铁的氧元素的质量为166.6g 100%=2.4g 44⨯⨯，试管中残留固体质量为12g-2.4g=9.6g ；如果试管中残留固体全部是FeO ，设FeO 的质量为x232ΔFe O +CO 2FeO +CO 16014412g x 16012g =144x x=10.8g设12gFe 2O 3完全反应生成Fe 的质量为y232ΔFe O +3CO 2Fe +3CO 16011212g y16012g =112y y=8.4g试管中残留固体中含FeO 的质量为()169.6g-8.4g 100%=5.4g 72⎛⎫÷⨯⎪⎝⎭设反应后固体中加入足量的稀盐酸产生气体的质量为z22Fe+2HCl =FeCl +H 5629.6g-5.4gz↑56 4.2g =2z z=0.15g【详解】A ．反应后的黑色固体质量是9.6g ，9.6g ＞8.4g ，反应后的黑色固体为混合物，故A 正确；B ．试管中残留固体质量为9.6g ，故B 错误；C ．实验过程中参加反应的CO 的质量为：6.6g-2.4g=4.2g ，故C 正确；D ．反应后固体中加入足量的稀盐酸产生气体的质量为0.15g ，故D 正确。
2024届甘肃省兰州市联片中考试题猜想化学试卷含解析
2024学年甘肃省兰州市联片中考试题猜想化学试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下表示对化学知识的归纳，其中完全正确的一组是选项知识归纳类别A 过滤可以将硬水软化：明矾可用于吸附沉淀净水常识B 活性炭可用于冰箱除味；合金的硬度都比成分金属大生活常识C 点燃可燃性气体前需要验纯；二氧化碳灭火器适用于所有救火安全常识于D 燃着的酒精灯被碰翻要用湿抹布盖火：试管加热后不要立即清洗实验常识A．A B．B C．C D．D2．朱砂又名辰砂，是天然的硫化汞（HgS），具有鲜红色泽，很早就被人们作为颜料使用。
我国殷墟出上的甲骨文上涂有朱砂。
下图是汞和硫在元素周期表中的信息，下列关于它们的说法不正确的是A．硫原子的质子数为16B．质量相等的汞和硫，汞比硫所含的原子数目少C．汞和硫都是非金属元素D．汞单质的熔点比硫低3．恩施地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是A．煮沸可降低水的硬度B．可用肥皂水区别硬水和软水C．水通电在正极获得氧气D．活性炭可将自来水变为纯净水4．下列操作不正确的是（）A ．加热液体B ． 稀释浓硫酸C ． 取固体粉末D ．检查气密性5．下列依据实验目的所设计的实验操作不正确的是 选项 实验目的操作或所用试剂 A 区分NH 4NO 3、NaOH 粉末 加水感受温度变化 B 区分硬水和软水加肥皂水C 除去FeCl 2溶液中的CuCl 2 加入过量的铁粉，过滤D 除去CO 中的CO 2通过灼热的CuO A ．AB ．BC ．CD ．D6．化学方程式书写正确的是 A ．22S+O SO ↑点燃B ．22 ΔCuO+H Cu+H OC ．4422CuSO 2NaOH Cu(OH)Na SO +=+D ．22Mg+O MgO 点燃7．2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是A ．相对原子质量为288B ．核内有115个质子C ．是非金属元素D ．核内有 173 个中子8．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．Na＋、Mg2＋、Cl－的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率9．金属镍及其化合物能发生下列反应：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H20；分析化学方程式可知，下列说法中错误的是A．镍能与硫酸铜溶液反应B．反应②属于复分解反应C．反应③中Ni的化合价由+4价变为+2价D．上述3个反应中涉及2种单质10．下列实验操作正确且发生了化学变化的是（）A．稀释浓硫酸B．干燥CO2C．测定某溶液的pH D．铁丝在纯氧中燃烧11．下列变化属于化学变化的是（）A．洗涤剂去油污B．石油分馏C．苛性钠潮解D．生石灰吸水12．黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%，CuO 5%，其余为杂质（杂质不溶于水，不参与反应）。
2024年兰州中考模拟化学卷(含答案)
2024年兰州中考模拟化学卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Na-24一、选择题（本大题共10个小题，1－5小题每题1分，6－10小题每题2分，共15分）1．下列物质的用途主要由物理性质决定的是( )A．氧气支持燃烧B．天然气用作燃料C．氢气还原氧化铜D．液氮制造低温环境2．建立模型是学习化学的重要方法。
下列化学模型错误的是( )A．B．C．D．3．下列有关能源、燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．可燃物越多，燃烧就越剧烈B．灭火的原理就是破坏燃烧的条件C．煤、石油和沼气都是不可再生能源D．扇子能扇灭烛火的原因是降低了可燃物的着火点4．化学与生活、生产及可持续发展密切相关。
下列说法不正确．．．的是( )A．化学是在分子原子水平上研究物质及其变化规律的一门科学B．回收利用废旧金属有利于社会可持续发展C．化石燃料的直接利用促进了低碳经济的发展D．研发新型药品可为生命健康提供保障5．我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获国际“镁未来技术奖”。
下图是镁原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息，下列判断中，不正确的是( )A．镁原子核内质子数x=12 B．镁元素属于金属元素C．镁原子的相对原子质量为24.31 D．镁原子在化学反应中易形成阴离子6．分类法是学习化学的重要方法。
下列分类正确的是( )A．人体中的微量元素：钙碘硒B．有机物：酒精蚕丝纤维素C．复合肥：尿素硝酸钾磷酸二氢铵D．复合材料：青铜有机玻璃金刚石7．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是( )A．变化观：在一定条件下一氧化碳和二氧化碳可以相互转化B．元素观：组成水和过氧化氢的元素种类相同C．微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子D．守恒观：12g碳和16g氧气充分反应生成28g二氧化碳8．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、下列事实的微观解释正确的是( ) A．荷香缭绕如簇烟，清风拂面醉人间—荷香缭绕，说明分子在不断地运动B．分离液态空气制取氧气和氮气—空气分子可分解为氮分子和氧分子C．水通电分解生成氢气和氧气—水中含有氢分子和氧分子D．金刚石和石墨物理性质不同—构成物质的原子不同9．如图是某化学反应的微观示意图，有关说法正确的是( )A．该反应共涉及到3种氧化物B．乙物质的1个分子由2个原子构成C．参加反应的各物质的微粒个数比为1：1D．反应前后，各元素的化合价都没有发生改变10．除去下列物质中混有的杂质，所用试剂或操作方法正确的是( )A ．AB ．BC ．CD ．D二、填空与简答(本大题共4小，共21分） 11．（4分）阅读科普文，回答下列问题：胃是人体消化系统中一个重要的器官，健康人胃液的pH 在0.9-1.5，其中的胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用，比如为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境，有助于小肠对钙和铁的吸收，杀死进入胃中的细菌等。
2016年中考-兰州市中学一线教师对化学“一诊”已考试题进行分析
2016年中考:兰州市中学一线教师对化学“一诊”已考试题进行分析各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢化学：侧重对基础知识，基本技能的考查兰州三中刘晶【试卷分析】此次“一诊”试题与往年试题相比题目难度变化不大，主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况。
如物质分类、化合价计算、化学用语、反应类型区分、常见物质的性质、化学方程式书写、金属活动性顺序、基本计算等化学的主干知识都进行了较全面的考查。
但今年的题目较往年比较新颖，联系实际题目较多，这就要求考生要不断扩大知识面，了解更多的课外知识。
1.依据课程标准，侧重对基础知识，基本技能的考查。
试题以初中化学基础知识和基本技能为载体，以能力和科学素养为立意，以学生的发展为本，注重考查学生未来发展所需要的化学基础知识和基本技能。
试题中许多题目考查了概念和理论的应用，而不是概念和理论的正确表达和说法，关注学生化学基本概念的形成与发展水平以及化学核心知识在生产生活中的实际应用。
2.关注社会焦点，热点问题，考查学生将知识学以致用。
试题突出于STSE 的联系，把化学知识与技能放在联系生活和社会实际的新情景下去考查，体现了化学知识源于社会生活并服务于社会生活的时代主题。
同时，拉近了生活与化学知识的距离，使学生真正感受到化学就在自己身边。
这对培养学生关心社会，关心自然的良好品质有着十分重要的意义。
3.注重实验与探究能力，创新意识的考查，培养学生分析，解决问题的能力。
试题注重考查运用化学知识和科学方法在实际情景中提取信息，分析和解决简单问题的能力，是中考要求的高层次。
从近几年各地中考化学试题看，加大了对化学实验的考查力度，化学实验试题更加注重实验设计和评价，重视考查学生的创新意识和实践能力。
4.注重化学计算，培养学生严谨的科学态度。
化学计算在平时学生的学习中来说是个难点，但是，化学计算是借助于数学计算的知识，从量的方面加深对化学概念和原理的理解或通过计算进一步掌握物质的组成、性质，及其变化规律。
中考兰州中学一线教师对数学“一诊”已考试卷进行分析
中考兰州中学一线教师对数学“一诊”已考试卷进行分析一线教师对兰州中考〝一诊〞昨日两科试题进行分析并提备考建议数学：难度适中坡度平缓化学：题目新颖联系实际数学：涵盖了«课程标准»主要知识点兰州三中薛留【试卷分析】〝一诊〞试题全卷有三种题型，28个小题，其中选择题15个，填空题5个，解答题8个。
考查内容几乎覆盖了初中数学«课程标准»所列的主要知识点，并且对初中数学的主体内容函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、概率都作了重点考查。
试题难度适中，坡度平缓。
1.注重教学重点的考查。
试题考查重要的数学概念、性质和方法，对教材内容进行了全面考查。
如第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、13等题都源于课本，将教材中的例题、习题通过类比、加工改造、加强或弱化条件、延伸或扩展形成的。
2.表达新意。
综合性问题存在较多的思维入口，利于学生发挥真实水平。
第15题、第20题，让学生从运动变化中探究不变的数学本质，再从不变的数学本质出发，寻求运动变化的规律，学生经历了问题探究的全过程，从而考查了学生分析问题、应用数学模型解决问题的能力。
3.适度区分。
基础题、中档题、较难题的分值配比合理，中档题和较难题分散在不同试题中，既有利于适度区分，又有利于合理考查学生解决问题过程的认知水平差异。
如22题、23题、24题取材贴近实际、贴近生活，问题情境学生都比较熟悉，背景知识对广大考生而言相对公平，又没有现成的题型可套，考生必须弄清题意，选择相应的数学模型加以解决。
第25题，以等腰三角形为背景，考查了学生的数学活动水平，同时学生对直角三角形、等腰三角形、矩形都较为熟悉，也保证了考试的公平性，第27题也是类似。
【备考建议】1.全面梳理知识体系,对课本中出现的概念、性质、定理、公式等重点知识点理解吃透；课本中的例题、习题及变式题要熟能生巧。
2.以«大纲»中的主干内容为中心，针对中考知识的特点，围绕重点知识做好重点模块的专题复习。
2022兰州中考化学试题及答案
2022兰州中考化学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是：A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 二氧化碳2. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，2克氢气在完全燃烧时消耗氧气的质量是：A. 8克B. 16克C. 32克D. 64克3. 以下哪个反应是氧化还原反应：A. CaO + H2O → Ca(OH)2B. 2H2 + O2 → 2H2OC. 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2OD. 2H2O → 2H2 + O24. 根据题目中的化学方程式，下列哪个选项的化学计量数之比不正确：A. 2H2 : 1O2B. 2NaOH : 1H2SO4C. 1CaO : 1H2OD. 2H2O : 1O25. 以下哪个元素的化合价为+2价：A. 氧B. 氢C. 钙D. 氯...（此处省略其他选择题，共10题）二、填空题（每空1分，共10分）6. 根据题目所给的化学方程式，写出下列反应的化学方程式：铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为：________。
7. 根据题目所给的化学方程式，计算出下列反应中硫酸的用量：如果需要生成1.2千克的硫酸铜，需要硫酸的质量为：________。
...（此处省略其他填空题，共4题）三、简答题（每题5分，共10分）8. 请简述实验室制取氧气的三种方法。
9. 请简述如何鉴别硬水和软水。
四、实验题（每题5分，共10分）10. 设计一个实验，验证铁和铜的活动性顺序。
11. 描述如何用化学方法测定空气中氧气的含量。
五、计算题（每题5分，共10分）12. 根据题目所给的化学方程式，计算出反应中生成物的质量。
13. 根据题目所给的数据，计算出某种化合物中某元素的质量分数。
六、综合应用题（每题10分，共10分）14. 根据题目所给的情境，分析并解答相关的化学问题。
结束语：本试题旨在考查学生对化学基础知识的掌握程度以及应用能力，希望同学们能够认真审题，仔细作答，发挥出自己的最佳水平。
兰州市中考化学试题 含答案
兰州市中考化学试题含答案一、选择题1．分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列说法不正确的是（）A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，但有上述物质生成的反应不一定是复分解反应2．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水3．一定质量的Mg、Al、Fe的混合物，与足量稀硫酸反应，生成0.4g的H2。
则该金属混合物的质量可能是A．2.4gB．3.6gC．4.8gD．11.2g4．除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的一组是选物质选用的试剂操作方法项A CO2(HCl)NaOH溶液洗气B FeSO4溶液(CuSO4)Al粉加过量Al粉，过滤C KNO3溶液(KOH)CuSO4溶液过滤，蒸发结晶D CaCl2溶液（HCl）CaCO3加入过量的CaCO3，再过滤A．A B．B C．C D．D5．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
下列化学方程式书写错误的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R6．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等7．向一定量Ba（OH）2溶液中逐渐加入CuSO4溶液至过量。
兰州三十四中一线教师评析中考化学试题
兰州三十四中一线教师评析中考化学试题
题考察课本中关于酸和碱的中和反应，并衍生出若反应物过量，如何检验反应后溶液成分的实验设计。
5.计算题考察有关化学式的计算和有关化学方程式与
溶液中溶质的质量分数的计算。
题型与往年相同，难度下降。
总体而言，试题与近几年一致，与生活联系紧密，化学与生活部分的比重加大。
化学实验部分的比重上升，要求学生注重基础知识，更加强调了实验在化学中的重要地位，体现了新课改的方向。
学生较易失分点主要在于酸碱盐物质之间的转化关系，物质的除杂与推断，基础化学用语的书写，化学计算的不规范答题。
究其原因，在于没有形成良好的学习习惯，审题不严谨，要求用名称的不能写化学式。
酸碱盐之间物质的转化关系等知识碎片化，不能有效整合。
化学方程式主要靠死记硬背，不能灵活应用。
计算题中缺少步骤，物质之间的质量关系书写不规范，导致出错。
实验现象描述不清，基本操作记忆模糊。
甘肃省兰州市中考化学试卷解析版
2017 年甘肃省兰州市中考化学试卷一、选择题：本大题25 小题， 1-10 小题每题 1 分， 11-25 小题每题 2 分，共 40分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的.1．实验室里发生的以下变化，属于化学变化的是（）A．盐酸挥发B．试管破裂C．白腊焚烧D．胆矾研碎2．以下物质属于混淆物的是（）A．干冰B．火碱C．白磷D．料酒3．现代社会对能量的需求量越来越大，以下不属于新能源的是（）A．核能B．天然气C．可燃冰D．风能4．有机合成资料的出现是资料史上的一次重要打破，以部下于合成资料的是（）A．尼龙绳索B．钛合金C．白瓷盘子D．玻璃5．干净的空气对于人类和其他动植物都特别重要，以下气体当前不计入空气污介入数的项目是（）A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳6．把少量以下物质分别放入水中，充分搅拌，能够获得溶液的是（）A．面粉B．苏打粉C．花生油D．牛奶7．以下数据是人体内一些液体的正常pH 范围，其中酸性最强的是（）A．尿液～B．唾液～C．血浆～7.45 D．胃液～8．在露台上用营养液进行无土种植蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时兴，营养液配方中属于复合肥料的是（）A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．NH4H2PO4 D． Ca（H2PO4）29．以下实验基本操作正确的选项是（）A．氧气验满B．浓硫酸稀释 C．气密性查验 D．液体加热10．以下在“关注地球一小时，参加环保低碳行动”中的做法不合理的是（）A．骑“共享单车”出行 B．就地焚烧垃圾C．道路洒水、空中喷雾D．使用环保购物袋11．汞是一种有害元素，有关信息以以下列图，以下说法中正确的选项是（）A．原子核外有 80 个电子B．相对原子质量为C．汞有毒，是非金属元素D．图中 Y 代表的是 Ag12．硫代硫酸钠．又名大苏打，化学式为 Na2S2O3，其中 S 元素的化合价是（）A．+2 B．+4 C．+6D．﹣ 213．PLA是一种新式可降解塑料，以乳酸（C3H6O3）为主要原料聚合而成，以下有关乳酸的说法错误的选项是（）A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成B．乳酸分子中含有12 个原子C．乳酸的相对分子质量是90D．乳酸中氧元素的质量分数最大14．以下对于四种粒子的构造表示图说法正确的选项是（）A．①、②的化学性质相像B．②所示的粒子符号为NaC．③在化学反响中易失去电子D．④中 X 可能为 815．“ 84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液，制备次氯酸钠的原理可表示为： 2NaOH+Cl2═NaC1O+X+H2O，则 X 的化学式是（）A．Na2O B．NaClC． NaH D．NaClO316．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，以下说法正确的选项是（）A．装置中的红磷能够用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，再察看现象C．红磷在空气中焚烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的17．概括是学习化学常用的方法，以下概括全部正确的选项是（）A．操作次序B．生活化学①制取 O2停止加热时，先熄灭酒精灯，后①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症撤导管②氢氧化钠可用来改进酸性土壤②配制溶液需经过计算、称量、溶解等C．讲解说明D．化学鉴识①罕有气体作保护气，因为其化学性质稳①看颜色鉴识羊毛纤维和棉纤维定②带火星的小木条鉴识O22和 CO②一氧化碳用于冶炼金属，因为其拥有还原性A．A B．B C．C D．D18．以下有关碳单质的性质和构造，说法正确的选项是（）A．金刚石和石墨的物理性质有很大差别是因为组成它们的原子大小不相同B．用墨书写或绘制的字画能保留很长时间而不变色是因为碳的化学性质不开朗C．C60表示一个 C60分子D．全部碳单质焚烧只生成二氧化碳19．以以下列图：装置气密性优秀，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后， U 形管内液面 a 低于 b，不符合上述实验现象的一组试剂是（）A．生石灰和水B．铁粉和稀盐酸C．硝酸铵和水D．纯碱和稀盐酸20．以下做法中不合理的是（）A．发现燃气泄露应立刻封闭阀口、开窗通风B．铝制品变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨C．点燃可燃性气体以前必定验纯D．浓硫酸溅到皮肤上，立刻用大量水冲刷，再涂上3%～5%的小苏打溶液21．除掉以下物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的选项是（）物质杂质除杂所用的试剂和方法A氮气氧气木条，点燃B稀硫酸稀盐酸加入适合的硝酸银溶液，过滤C氢氧化钠溶液氢氧化钡溶液加入适合的碳酸钠溶液、过滤D氯酸钾氯化钾加入少量二氧化锰，加热A．A B．B C．C D．D22．甲、乙、丙三种物质间只经过一步反响就能实现如箭头所指方向的转变，下列不符合要求的甲、乙、丙依次为（）A．O2、CuO、 H2O B． Na2CO3、Na2SO4、NaOHC．FeSO4、 FeCl2、 Fe D．CaCO3、 CaCl2、CO223．以下依如实验目的设计的实验方案中合理的是（）A．除掉铁制品表面的铁锈，用过分的稀硫酸长时间浸泡B．考证甲烷中含有H2，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，察看内壁可否出现液滴C．鉴识化肥 KNO3和 NH4Cl，取样与熟石灰混淆研磨，闻气味D．查验 NaOH 可否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞试液，察看溶液颜色可否变红24．在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O 四种物质，在必然条件下发生某种反响，反响一段时间后，测得反响前后各物质的质量如表．以下说法正确的选项是（）物质X O2CO2H2O反响前的质193462量/g反响后的质11待测2820量/gA．表中的待测值为32B．X 中必然含有 C、H、O 元素C．该反响是置换反响D．反响中 CO2和 H2O 的质量比为 11： 925．以下列图象与所对应操作符合的是（）A．用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气B．向必然质量分数的盐酸中不断加水C．向等质量的锌片、铁片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸D．向必然质量的氯化铜和稀盐酸的混淆溶液中不断加NaOH溶液二、填空题：此题 3 小题，共 15 分26．用化学用语填空：（ 1）氦气；（ 2）人们常说“高空缺氧”中的氧是；（3）2 个铁离子；（ 4）硫的 +6 价氧化物．27．晓楠在家里发现了很多幽默的化学识题．请你帮助她讲解或解决这些问题（ 1）妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”，其中“加铁酱油”中的“铁”指（填“元素”或“原子”），身体一旦缺铁可能患有的疾病是；（ 2）她发现加洗洁精能轻松除掉碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的作用；（ 3）妈妈说，要多喝牛奶．牛奶能够补充人体所需六大营养素中的；（ 4）她洗刷时发现洗手间内铁质的置物架生锈了，置物架生锈与有关，为了防备铁制品生锈，可采用哪些举措（填一点）．28．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线以以下列图，请回答以下问题：（ 1） t ℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲“ ”““1乙（填＜＞或“=）”；（ 2） P 点的含义；（ 3）t2℃时，把20g 固体甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是；g（ 4）欲将 t 2℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是；（ 5）如采甲物质中含有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用的方法．三、简答题：此题 3 小题，共 15 分29．“少一些烟尘，多一片蓝天，建设文明城市，人人有责”（ 1 ）汽车尾气在装有催化剂的净化器中反响的微观过程可用以下列图表示：①该反响中没有发生改变的粒子是；（填“分子”“原子”或离子”）②写出上述反响的化学方程式：．（ 2）煤焚烧时产生的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，可用来测定雨水的酸碱度，请你提出一条防备酸雨发生的建议：．30．化学源于生活，也服务于生活．（ 1）近来几年来，公交车起火事件时有发生，事故发生时，消防员常用高压水枪进行灭火，其原理是；起火事件的发生惹起了人们对公共交通消防安全问题的重视．乘坐汽车、火车等公共交通工具时．以下物品禁止携带的是（填序号）；A．衣物B．酒精C．书刊杂志D．鞭炮（ 2）水是生命之源，净化水的主要操作步骤有积淀、过滤、杀菌消毒等；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用方法降低水的硬度；“节俭用水，从你我做起”，你的一种详细做法是．31．有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行以下实验，现象以以下列图（部分生成物未标出）：依如实验过程中的现象判断：（ 1）固体 B 的成分是（填化学式，下同）；a、b、c含同一操作，其名称是；（ 2）固体粉末中必然不含有的物质是，可能含有的物质是；（ 3）写出反响③的化学方程式．四、实验题：此题 3 小题，共 20 分32．以下是初中化学常有的仪器和实验图，回答以下问题：（ 1）在粗盐提纯实验中，每步都用到的仪器是（填名称）；（ 2）仪器 C 在实验中的用途是；（ 3）描绘装置 D 进行硫在氧气中焚烧时的现象：，并放出热量；（ 4）装置 E 中察看到低处的蜡烛先灭的原因是．33．经过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请依照以下列图回答以下问题：（ 1）以上装置 A～F 中有一处显然的错误，请加以更正；利用更正后的装置达成后边的实验；（ 2）若采用装置B、D、 G 制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装次序为，则在装置 G 中加入的液体试剂是（填名称）；（ 3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应采用的发生装置是，反响的化学方程式为；若用装置 G 收集氧气，气体从（选填“a或““b）”端通入；（ 4）装置B、C 都能用来制取氢气，相对于装置B，装置C 的突出优点是．34．某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反响的实验，并将废液倒入一干净的废液缸中，进行了以下研究：研究Ⅰ：甲同学在做实验时没有察看到明展现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反响表示思疑，乙同学以为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适合的稀盐酸，当察看到时，就能够说明两种物质能发生反响．探宄Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一： CaCl2猜想二： CaCl、HCl2猜想三： CaCl2、、（） 2HC1Ca OH你的猜想：丙同学以为猜想三是错误的，原因是（用化学方程式讲解）．【实验设计】设计者实验操作实验现象实验结论丁同学取少量废液于一支试管中，向其中加入足量有白色积淀猜想一正的碳酸钠溶液生成确戊同学取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量猜想二正废液确【谈论与反省】请判断以上设计的两个方案中，同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的原因：．【表达与沟通】若实考证明猜想二是正确的，你以为该废液来经办理直接倒入下水道，可能造成的危害是（填一点）．五、计算题：此题 2 小题，共 10 分35．中国是把香椿看作蔬菜的唯一国家，它不只营养丰富，而且拥有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，拥有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为 C27 423，H O请你计算：（ 1）皂甙属于（填“有机物”或“无机物”）；（ 2）皂甙中各元素的质量之比是（最简整数比）；（ 3）含氢元素8.4g 的皂甙的质量为克（写出计算过程）．36．为了节俭林木资源，近几年流行了一种含碳酸钙的“石头纸”，这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量荒弃贝壳制得的，为测定其中碳酸钙（杂质不溶于水也不与水反响）的含量．某校化学兴趣小组的同学进行了以下实验（水和氯化氢的挥发忽略不计）；取 25.0g 样品粉碎放入烧杯中，加入必然质量分数的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的所量关系以以下列图：（1）计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数．（2）完满反响后烧杯内溶液的溶质的质量分数是多少？（结果精准到0.1%）2017 年甘肃省兰州市中考化学试卷参照答案与试题剖析一、选择题：本大题25 小题， 1-10 小题每题 1 分， 11-25 小题每题 2 分，共 40分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的.1．实验室里发生的以下变化，属于化学变化的是（）A．盐酸挥发B．试管破裂C．白腊焚烧D．胆矾研碎【考点】 E3：化学变化和物理变化的鉴识．【剖析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的实质差别可否有新物质生成；据此剖析判断．【解答】解： A、盐酸挥发过程中可是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、试管破裂过程中可是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、白腊焚烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、胆矾研碎过程中没有新物质生成，属于物理变化．应选 C．2．以下物质属于混淆物的是（）A．干冰B．火碱C．白磷D．料酒【考点】 A5：纯净物和混淆物的鉴识．【剖析】物质分为混淆物和纯净物，混淆物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．【解答】解： A、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物，应选项错误；B、火碱是氢氧化钠，属于纯净物，应选项错误；C、白磷是一种物质，属于纯净物，应选项错误；D、料酒中有酒精、水等，属于混淆物，应选项正确；应选 D3．现代社会对能量的需求量越来越大，以下不属于新能源的是（）A．核能B．天然气C．可燃冰D．风能【考点】 HE：资源综合利用和新能源开发．【剖析】能够依照正在开发或利用的新能源方面进行剖析、考虑，进而得出正确的结论．【解答】解：石油、煤、天然气属于化石燃料，不属于新能源．太阳能、风能、水能、核能、可燃冰等属于新能源．应选 B．4．有机合成资料的出现是资料史上的一次重要打破，以部下于合成资料的是（）A．尼龙绳索B．钛合金C．白瓷盘子D．玻璃【考点】 I7：合成资料的使用及其对人和环境的影响．【剖析】有机合成资料简称合成资料，要判断可否属于合成资料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常有资料的分类进行剖析判断．【解答】解： A、尼龙绳索是用尼龙制成的，尼龙属于合成纤维，合成纤维属于三大合成资料之一，应选项正确．B、钛合金属于金属资料，应选项错误．C、白瓷盘子是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属资料，应选项错误．D、玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属资料，应选项错误．应选： A．5．干净的空气对于人类和其他动植物都特别重要，以下气体当前不计入空气污介入数的项目是（）A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳【考点】 64：空气的污染及其危害．【剖析】依照国家规定的空气污介入数项目剖析解题，当前国家计入空气污介入数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等．【解答】解： A、二氧化碳是空气的成分，不属于空气污介入数项目；B、二氧化氮属于空气污染物，计入空气污介入数；C、臭氧属于空气污染物，计入空气污介入数；D、一氧化碳属于空气污染物，计入空气污介入数；应选： A．6．把少量以下物质分别放入水中，充分搅拌，能够获得溶液的是（）A．面粉B．苏打粉C．花生油D．牛奶【考点】 7C：溶液的见解、组成及其特点．【剖析】此题察看溶液的见解，在必然条件下溶质分别到溶剂中形成的是均一稳定的混淆物．【解答】解： A、面粉不溶于水，与水混淆形成悬浊液，故 A 错；B、苏打粉易溶于水形成均一坚固的混淆物，属于溶液，故 B 正确；C、花生油不溶于水，与水混淆形成乳浊液，故 C 错；D、牛奶不溶于水，与水混淆形成乳浊液，故 D 错．应选 B．7．以下数据是人体内一些液体的正常pH 范围，其中酸性最强的是（）A．尿液～B．唾液～C．血浆～7.45 D．胃液～【考点】 99：溶液的酸碱性与pH 值的关系．【剖析】当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的pH 小于 7 时，呈酸性，且pH 越小，酸性越强；当溶液的pH 大于 7 时，呈碱性，且 pH 越大，碱性越强；据此进行剖析判断即可．【解答】解： A、尿液的 pH 为～，可能显酸性、中性、碱性．B、唾液的 pH 为﹣，可能显酸性、中性、碱性．C、血浆的 pH 为﹣，大于 7，显碱性．D、胃液的 pH 为﹣，小于 7，显酸性．依照当溶液的 pH 小于 7 时，呈酸性，且pH 越小，酸性越强，胃液的pH 最小，酸性最强．应选 D．8．在露台上用营养液进行无土种植蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时兴，营养液配方中属于复合肥料的是（）D． Ca（H2PO4）2A．CO（NH2）2 B．K2SO4C．NH4H2PO4【考点】 9J：常有化肥的种类和作用．【剖析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．应选项错误；B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．应选项错误；C、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．应选项正确；D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．应选项错误．应选 C．9．以下实验基本操作正确的选项是（）A．氧气验满B．浓硫酸稀释 C．气密性查验 D．液体加热【考点】 4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4B：给试管里的液体加热；4K：检查装置的气密性； 6F：氧气的查验和验满．【剖析】 A、依照氧气的验满方法进行剖析判断．B、依照浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行剖析判断．C、依照检查装置气密性的方法进行剖析判断．D、依照给试管中的液体加热的方法进行剖析判断．【解答】解： A、查验氧气可否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量实时地扩散；必然不能够把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端淹没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能够高出试管容积的，图中液体高出试管容积的，图中所示操作错误．应选： C．10．以下在“关注地球一小时，参加环保低碳行动”中的做法不合理的是（）A．骑“共享单车”出行 B．就地焚烧垃圾C．道路洒水、空中喷雾D．使用环保购物袋【考点】 65：防治空气污染的举措．【剖析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；能够从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行剖析解答即可．【解答】解： A、共享单车出行能够减少使用个人车对空气的污染，有利于保护环境，做法合理；B、垃圾焚烧会产生大量污染物，不利于环境保护，做法不合理；C、道路洒水、空中喷雾，可减少空气中的尘埃，利于环境保护，做法合理；D、使用环保购物袋能够减少白色污染，有利于环境保护．做法合理；应选 B．11．汞是一种有害元素，有关信息以以下列图，以下说法中正确的选项是（）A．原子核外有 80 个电子B．相对原子质量为C．汞有毒，是非金属元素D．图中 Y 代表的是 Ag【考点】 C5：元素周期表的特点及其应用．【剖析】依照图中元素周期表能够获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行剖析判断即可．【解答】解： A、依照元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 80，表示原子序数为 80；依照原子序数 =核电荷数 =质子数 =核外电子数，则该元素的原子核外电子数为 80，应选项说法正确．B、依照元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1，”不是“克”，应选项说法错误．C、汞有毒，汞属于金属元素，应选项说法错误．D、汞元素的元素符号为Hg，应选项说法错误．应选： A．12．硫代硫酸钠．又名大苏打，化学式为 Na2S2O3，其中 S 元素的化合价是（）A．+2 B．+4 C．+6D．﹣ 2【考点】 D6：有关元素化合价的计算．【剖析】依照在化合物中正负化合价代数和为零，联合硫代硫酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显 +1 价，氧元素显﹣ 2 价，设硫元素的化合价是 x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×3=0，则x=+2 价．应选： A．13．PLA是一种新式可降解塑料，以乳酸（C3H6O3）为主要原料聚合而成，以下有关乳酸的说法错误的选项是（）A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成B．乳酸分子中含有12 个原子C．乳酸的相对分子质量是90D．乳酸中氧元素的质量分数最大【考点】 D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的见解及其计算；DA：元素的质量分数计算．【剖析】 A．依照物质的组成来剖析；B．依照物质的分子构造来剖析；C．依照相对分子质量的计算方法来剖析解答；D．依照化合物中元素的质量比来剖析解答．【解答】解： A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，应选项说法正确．B.1 个乳酸分子是由 3 个碳原子、 6 个氢原子和 3 个氧原子组成的，则一个乳酸分子共含有 12 个原子，应选项说法错误．C．乳酸的相对分子质量为：12×3+1× 6+16× 3=90，应选项说法正确．D．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为（ 12×3）：（1×6）：（ 16×3）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最大，应选项说法正确．应选 B．14．以下对于四种粒子的构造表示图说法正确的选项是（）A．①、②的化学性质相像B．②所示的粒子符号为NaC．③在化学反响中易失去电子D．④中 X 可能为 8【考点】 B8：原子构造表示图与离子构造表示图．【剖析】 A、依照元素的性质和最外层电子数关系亲近剖析解决；B、依照②微粒的构造剖析粒子符号；C、依照③最外层电子数目的特点剖析；D、依照质子数与电子数的关系剖析判断．【解答】解： A、因为元素的性质和最外层电子数关系亲近，因此最外层电子数相同则化学性质相像，①②的最外层电子数不相同，故性质不会相像，故 A 错误；B、因为②微粒的质子数是11，带一个单位的正电荷，是钠离子，符号为：Na+，故 B错误；C、③的最外层电子数是6，大于 4，在化学反响中获得电子，故 C 错误；D、当④为氯离子时， X 为 8，故 D 正确．应选： D．15．“ 84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液，制备次氯酸钠的原理可表示为： 2NaOH+Cl2═NaC1O+X+H2O，则 X 的化学式是（）A．Na2O B．NaClC． NaH D．NaClO3【考点】 G1：质量守恒定律及其应用．【剖析】由质量守恒定律：反响前后，原子种类、数目均不变，据此由反响的化学方程式推断生成物 X 的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反响前后，原子种类、数目均不变，由反响的化学方程式，反响前钠、氢、氧、氯原子个数分别为2、2、2、 2，反响后的生成物中钠、氢、氧、氯原子个数分别为1、2、 2、1，依照反响前后原子种类、数目不变，则物质X 的化学式为 NaCl．应选 B．16．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，以下说法正确的选项是（）A．装置中的红磷能够用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，再察看现象C．红磷在空气中焚烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的【考点】 62：空气组成的测定．【剖析】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内耗资氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择耗资氧气的药品时，应试虑能与空气中的氧气反响而不与空气中的其他成分反响，生成物不能以为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．【解答】解： A．铁丝在空气中不焚烧，因此不能够用铁丝来代替红磷，故错误；B．红磷熄灭后，要等到装置冷却大室温再翻开弹簧夹，读数，否则造成测定结果偏小，故正确；C．红磷焚烧生成的五氧化二磷是固体，因此察看到产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；D．经过此实验可知空气中氧气约占空气体积的五分之一，故错误．应选 B．17．概括是学习化学常用的方法，以下概括全部正确的选项是（）A．操作次序B．生活化学①制取 O2停止加热时，先熄灭酒精灯，后①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症撤导管②氢氧化钠可用来改进酸性土壤②配制溶液需经过计算、称量、溶解等C．讲解说明D．化学鉴识①罕有气体作保护气，因为其化学性质稳①看颜色鉴识羊毛纤维和棉纤维定②带火星的小木条鉴识 O2和2CO②一氧化碳用于冶炼金属，因为其拥有还原性A．A B．B C．C D．D【考点】 9G：常用盐的用途； 4E：必然溶质质量分数的溶液的配制；4Q：常有气体的查验与除杂方法；6G：制取氧气的操作步骤和注意点；6K：常有气体的用途； 94：常有碱的特点和用途；IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴识．【剖析】 A、依如实验操作注意事项进行解答；B、依照氢氧化钠拥有强烈的腐化性解答；。
甘肃省兰州市中考化学试题点评：联系生活 注重实验
甘肃省兰州市中考化学试题点评：联系生活注重实验【化学】点评教员：兰州市五十五中马少峰兰州市五十五中马少峰教员以为，总体来看，整卷出现如下三大特点。
第一，突出对先生基础知识和基本技艺的考察。
比如选择题1-10小题，12题、15题，填空题的26题、27题，简答题的29题等。
这些标题触及的知识点相对复杂，只需往常上课对知识仔细归结总结，生活中擅长观察的考生都能不失分拿下这些标题。
第二，紧扣课程规范，表达化学学科联络生活比拟严密的特点，突出化学实验的重要性和化学知识在消费流程中的运用。
比如选择题11题、13题、14题、16题，21题，填空题28题，简答题30题和实验题，重点考察了生活中的学科知识。
这局部考题相对2021年中考，难度略有提升，但凡是基础结实，知识面比拟开阔，可以对所学化学知识活学活用的考生，只需审题细心，大胆作答，还是可以取得较好的效果。
第三，化学计算量不大，数据给予明白，算法比拟惯例，先生容易上手。
比如36题只需擅长应用差量法求出氢气的质量代入方程式计算，就迎刃而解了。
点评教员：兰州五中朱莲英兰州五中朱莲英教员剖析，往年的中考题有两个调整，就是选择题与去年、前年相比，分值由38分调整为40分；第32小题迷信探求题由第三大题调整到第四大题，五个题型没有变。
往年中考化学试题凸显〝学有用化学〞的中心思念，内容涵盖初中化学的主干和中心知识，难易适中，考察方式灵敏新颖。
试题注重〝双基〞考察，重点知识年年考，如11题，屠呦呦的靑蒿素化学式是C15H22O5,错误说法是哪一个。
试题注重实验，彰显学科特征。
八个先生实验，32题考察粗盐提纯实验，但没考如何除去不溶性杂质，而是考如何除去可溶性杂质，所加试剂的顺序以及量的效果；同时加大考核先生对图表、图像的剖析才干。
试题关注社会热点，贴近生活。
将化学知识置于以动力、资料、环境污染等为背景的情境中，如：第8题很亲切，化学是你，化学是我，化学深化我们的生活。
腌菜用的亚硝酸盐的危害、铵态氮肥能否与熟石灰混用、回收各种废弃塑料能否有效处置〝白色污染〞；28题考环保知识，让先生补全三大化石燃料的内容，说出酸雨的危害。
名师点评兰州中考一诊化学试题
名师点评兰州中考一诊化学试题
本文整理了《名师点评2015兰州中考一诊化学试题》，供中考生们参考，希望对大家有帮助。
【化学】
点评
基本概念、基本技能理解要透彻
点评教师：兰州三十五中一级教师、备课组长沈教军
分析：一题多考点考查较多
试卷知识点覆盖面广，考法灵活，以社会热点问题为背景的试题较多，但问题比较简单，以常规考点为考查对象。
此次诊断中，一题多考点考查较多，8题将元素周期表中元素信息和元素与人体健康两点合并考查，14题将质量守恒和物质溶于水的颜色记忆合并考查，19题将化学课本上多个拓展实验合并考查。
建议：不能简单记忆注重知识点的细节
在剩下的两个多月内，考生复习还需强化双基，基本概念、基本技能要理解透彻，不能简单记忆;基本实验要过关，对重要实验最好能亲手做一做，想一想，做到过程要清晰，要点要明确;化学课本中的一些拓展小实验，需要看一看，想一想，了解实验原理;基本计算要掌握——化学式、化学方程式、溶液的计算，最好归纳总结一下计算题，把往年各省市的中考题总结分类，每种类型选择典型例题，想
一想，做一做，弄清楚题意，明确出题意图。
甘肃兰州中考试题化学卷(解析版)
一、选择题：本大题25小题，1-10每小题每题1分，11-25小题每题2分，共40分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（）A．花香四溢B．海市蜃楼C．木已成舟D．蜡炬成灰【答案】D【解析】试题分析：A、花香四溢是分子在不断运动的结果，属于物理变化，故A错；B、海市蜃楼是倒影的像，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、木已成舟是木柴制成舟，只是形状的改变，属于物理变化，故C错；D、蜡炬成灰是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确。
故选D。
考点：化学变化和物理变化的判别2．通过实验得出空气是由氧气和氦气组成的这一重要结论的科学家是（）A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏伽德罗【答案】A提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。
故选：A。
考点：空气组成的测定3．下列物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是（）A．尼龙绳子B．汽车轮胎C．陶瓷花盘D．塑料水杯【答案】C【解析】试题分析：A、尼龙绳子是用尼龙制成的，尼龙属于合成纤维，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项错误。
B、汽车轮胎是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误。
C、陶瓷花盘是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项正确。
D、塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误。
故选：C。
考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响4．下列化学用语与意义对应不相符的是（）A．O2：一个氧分子B．4Ne：4个氖原子C．SiO2：二氧化硅D．2Mg2+：两个镁离子带两个单位的正电荷【答案】D考点：化学符号及其周围数字的意义5．下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A．烧杯B．集气瓶C．锥形瓶D．试管【答案】D【解析】试题分析：A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故A错误；B、集气瓶不能加热，故B错误；C、锥形瓶不能加热，能作反应容器，故C错误；D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故D正确；故选D。
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兰州三十四中一线教师评析中考化学试题
化学：联络生活注重实验
兰州三十四中任志斌
化学试题结构、题型、题量等与去年中考分歧，全体难易水平与近两年分歧，注重基础，相比诊断试题，灵敏度下降。
试题内容涵盖«九年级义务教育化学课程规范»的5个一级主题和19个二级主题。
注重对化学基础知识和基本技艺的考察，表达了化学来源于生活又效劳于生活，关注迷信实验探求，联络消费、生活实践的特点。
整个试卷由五大板块构成。
1.选择题题量不变，与诊断试题分歧，是先生最易得分点。
着重考察先生的化学素养，社会、生活阅历、知识及化学基础知识。
难度从前到后依次添加。
有区分度的后5小题略有难度，调查先生物质除杂、物质转化、实验设计、质量守恒定律的运用及化学图像，容易失分。
2.填空题较去年分值略有上升。
调查基本的化学用语、生活中的化学知识及溶解度曲线的相关内容，难度较低。
3.简答题调查化学与环境、生活，难度不大。
推断题只需掌握住红褐色沉淀、黄色溶液等信息，再剖析给出的可选物质，就能得出答案。
4.实验题调查基本的实验仪器称号、用途、实验现象，氧气和二氧化碳的实验室制法，污染、和多用瓶。
探务实验
题调查课本中关于酸和碱的中和反响，并衍生出假定反响物过量，如何检验反响后溶液成分的实验设计。
5.计算题调查有关化学式的计算和有关化学方程式与
溶液中溶质的质量分数的计算。
题型与往年相反，难度下降。
总体而言，试题与近几年分歧，与生活联络严密，化学与生活局部的比重加大。
化学实验局部的比重上升，要求先生注重基础知识，愈增强调了实验在化学中的重要位置，表达了新课改的方向。
先生较易失分点主要在于酸碱盐物质之间的转化关系，物质的除杂与推断，基础化学用语的书写，化学计算的不规范答题。
究其缘由，在于没有构成良好的学习习气，审题不严谨，要求用称号的不能写化学式。
酸碱盐之间物质的转化关系等知识碎片化，不能有效整合。
化学方程式主要靠融会贯串，不能灵敏运用。
计算题中缺少步骤，物质之间的质量关系书写不规范，招致出错。
实验现象描画不清，基本操作记忆模糊。