经济学基础,微观部分课后习题参考答案解析
微观经济学课后习题解答
第三部分 习题解答第一篇 概论二、选择题(选择正确答案,并简要说明理由)1。
根据经济学的定义,经济学研究 A. 人与物的关系 B 。
人与人的关系 C 。
物与物的关系 D. 以上关系都研究[答] D 。
经济学既研究人与人的关系(如市场竞争),又研究人与物的关系(如供求函数),也研究物与物的关系(如生产函数)。
2。
若市场需求减少大于市场供给减少,则市场价格 A 。
上升 B . 下降 C 。
不变 D . 不确定[答] B.市场需求减少大于市场供给减少,意味着需求曲线左移的幅度大于供给曲线左移的幅度,市场价格必定下降.见图示。
3。
A. 增加B. 减少C. 不变 D 。
不确定[答] D 。
由于传统种植业靠天吃饭,加,市场价格下降,“谷贱伤农”如何变动,也不能确定其预期收入如何变动。
4. 若市场成交数量增加而市场价格并无变化,则下列哪一条件是必要的A 。
供求曲线均为线性P P O QB。
供求量等幅增加C. 供求等幅增加D. 上述条件都不必要[答]C。
从教材表1.2.7和图1。
2。
5可知,只有供求增加幅度相等,才会出现以下三种市场价格不变、均衡数量增加的情况:供求曲线等幅右移;供给曲线为水平线,需求曲线右移;需求曲线为水平线,供给曲线右移。
这时,供求曲线可为线性,也可为非线性,线性并非必要条件。
当市场价格不变时,无所谓供求量的变动,供求量等幅变动也非必要条件。
5。
某鱼贩以每千克2元的成本从水库运来鲜鱼500千克到早市销售。
若他面临的需求曲线为Q = 1 000 -100P,为求利润最大,他应销出A。
500千克B. 400千克C。
两者都正确D. 两者都不正确[答] A。
由于鲜鱼业已购入,且不易保存,鱼贩的市场供给是一个确定值500千克,总成本1 000元。
当市场供给为500千克时,根据市场需求函数Q=1 000-100P可知,市场价格P=5元,总收益为2 500元,总利润=总收益-总成本=2 500-1 000=1 500元。
经济学基础课后习题习题答案解析大全
第1章习题答案一、名词解释欲望:是人们为了满足生理和心理上的需要而产生的渴望。
简单地说,欲望是一种缺乏的感受与求得满足的愿望。
稀缺性:人类生活的一个显而易见的事实是人们所需要的东西总是超过人们所能得到的东西,我们很难想象一个所有的需要都被满足的社会。
也就是说,人类社会的资源总是有限的。
在经济学中,这种资源的有限性被称为稀缺性。
机会成本:为了得到某种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的机会成本。
生产可能性曲线:生产可能性曲线又称为生产可能性边界线或生产转换线,它是在既定资源和技术条件下生产两类商品最佳产出数量的不同组合点的轨迹。
微观经济学:以单个经济主体(作为消费者的单个家庭,单个厂商或企业,以及单个产品市场)的经济行为作为考察对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量数值的决定,来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
宏观经济学:研究整个社会的国民经济,考察社会的经济总量。
它研究的变量包括国内生产总值、总需求、总供给、总储蓄、总投资、总就业量、货币供给量及物价水平等。
实证分析:规范分析:是在给出假定的前提下,研究经济现象之间的关系,分析经济活动的运行过程,预测经济活动的结果。
均衡分析:是指经济事物中的有关变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。
过程分析:是包含着时间因素的经济分析。
事实上,任何经济变量从不均衡状态变动到均衡状态总是要经过或长或短的时间,过程分析就是要分析变化发生的过程。
由于过程分析通常要把经济运动过程划分为连续的分析期间,以便考察有关经济变量在各期间的变化情况,所以过程分析也称为“期间分析”或“序列分析”。
静态分析:是指不考虑时间因素,不考虑均衡达到和变动的过程,只是在假定条件下分析均衡达到和变动的条件。
比较静态分析:是在静态分析的基础上,考察当原有的条件(变量)发生变化时,原有的均衡状态将如何变化,并分析比较新旧均衡状态。
动态分析:是在引进时间变量的基础上,考察研究不同时点上诸变量的相互作用在均衡的形成和变化过程中所起的作用,以及在时间变化过程中均衡状态的实际变化过程。
微观经济学课后习题及答案
答:可以用大炮与黄油的例子来说明实证经济学与规范经济学。比如,我们研究大炮与黄油的增长问题。从实证经济学的角度,要研究决定大炮与黄油增长的因素是什么,这种增长本身具有什么规律性,等等。由这种研究中所得出的结论是可以验证的。假定我们在分析决定大炮与黄油的增长因素时发现,
(2)由于消费者收入水平提高,需求函数变为:Q=60-5P由60−5P=-10+5P解出P=7,Q=25
(3)由于生产技术水平提高,使供给函数变为Q=-5+5P由50−5P=-5+5P解出P=5.5,Q=22.5五、论述题
我国成品油价格改革力度加大,采取了和国际市场接轨的法,根据国际油价进行浮动。试分析决定我国油价的因素有哪些?其中哪些是主要的因素?你对这种油价形成机制有何法。
4.供给量的变动与供给的变动有何不同?
答:供给量是指某一时期内,在某一价格水平时,厂商提供的商品数量。商品价格变动引起生产能力的扩大或缩小,称之为供给量的变动,它表现为沿供给曲线变动。供给是在一系列价格水平时的一组产量,在商品价格不变的条件下,非价格因素的变动(如技术进步、生产要素价格变动)所引起的产量变动,,称之供给的变动,它表现为供给曲线的移动。
6.什么是供求定理?
答:影响商品供求关系的非价格因素的变动对价格和产量的影响我们称之为供求定理。第一、需求的增加引起均衡价格上升,需求的减少引起均衡价格下降;第二、需求的增加引起均衡数量增加,需求的减少引起均衡数量减少;第三、供给的增加引起均衡价格下降,供给的减少引起均衡价格上升;第四、供给的增加引起均衡数量增加,供给的减少引起均衡数量减少。
2.什么是供给?影响供给的因素有哪些?
答:供给是指在一定的时期,在一个既定的价格水平下,生产者愿意并且能够生产的商品数量。影响供给的因素:供给商品的价格、厂商的经营战略、相关商品的价格、生产技术的变动、生产要素的价格、政府的政策、生产者的预期。
微观经济学课后习题答案
第二章计算题1.假定某商品的需求函数为P=100—5Q,供给函数为P=40+10Q。
(1)求该商品的均衡价格和均衡产量;(2)由于消费者收入上升导致对该商品的需求增加15,则求新的需求函数;(3)由于技术进步导致对商品的供给增加15,则求新的供给函数;(4)求供求变化后新的均衡价格与均衡数量;(5)将(4)与(1)比较,并说明结果。
2.某市的房租控制机构发现,住房的总需求是Qd=100—5P,其中数量Qd以万间套房为单位,而价格P(即平均月租金率)则以数百美元为单位。
该机构还注意到,P较低时,Qd的增加是因为有更多的三口之家迁入该市,且需要住房。
该市房地产经纪人委员会估算住房的供给函数为Qs=50+5P。
(1)如果该机构与委员会在需求和供给上的观点是正确的,那么自由市场的价格是多少?(2)如果该机构设定一个100美元的最高平均月租金,且所有未找到住房的人都离开该市,那么城市人口将怎样变动?(3)假定该机构迎合委员会的愿望,对所有住房都设定900美元的月租金。
如果套房上市方面的任何长期性增长,其中的50%来自新建筑,那么需要新造多少住房?3.在某商品市场中,有10000个相同的消费者,每个消费者的需求函数均为Qd=12-2P;同时又有1000个相同的生产者,每个生产者的供给函数均为Qs=20P。
(1)推导该商品的市场需求函数和市场供给函数;(2)求该商品市场的均衡价格和均衡数量;(3)假设政府对售出的每单位商品征收2美元的销售税,而且1000名销售者一视同仁,这个决定对均衡价格和均衡数量有什么影响?实际上是谁支付了税款?政府征收的税额为多少?(4)假设政府对产出的每单位商品给予1美元的补贴,而且1000名生产者一视同仁,这个决定对均衡价格和均衡数量又有什么影响?该商品的消费者能从中获益吗?4.某君对商品x的需求函数为P=100-,求P=60和P=40时的需求价格弹性系数。
5.假定需求函数Qd=500一lOOP,试求:(1)价格2元和4元之间的弧弹性;(2)分别求出价格为2元和4元时的点弹性。
微观经济学课后习题答案
第二章计算题1.假定某商品的需求函数为P=100—5Q,供给函数为P=40+10Q。
(1)求该商品的均衡价格和均衡产量;(2)由于消费者收入上升导致对该商品的需求增加15,则求新的需求函数;(3)由于技术进步导致对商品的供给增加15,则求新的供给函数;(4)求供求变化后新的均衡价格与均衡数量;(5)将(4)与(1)比较,并说明结果。
2.某市的房租控制机构发现,住房的总需求是Qd=100—5P,其中数量Qd以万间套房为单位,而价格P(即平均月租金率)则以数百美元为单位。
该机构还注意到,P较低时,Qd的增加是因为有更多的三口之家迁入该市,且需要住房。
该市房地产经纪人委员会估算住房的供给函数为Qs=50+5P。
(1)如果该机构与委员会在需求和供给上的观点是正确的,那么自由市场的价格是多少?(2)如果该机构设定一个100美元的最高平均月租金,且所有未找到住房的人都离开该市,那么城市人口将怎样变动?(3)假定该机构迎合委员会的愿望,对所有住房都设定900美元的月租金。
如果套房上市方面的任何长期性增长,其中的50%来自新建筑,那么需要新造多少住房?3.在某商品市场中,有10000个相同的消费者,每个消费者的需求函数均为Qd=12-2P;同时又有1000个相同的生产者,每个生产者的供给函数均为Qs=20P。
(1)推导该商品的市场需求函数和市场供给函数;(2)求该商品市场的均衡价格和均衡数量;(3)假设政府对售出的每单位商品征收2美元的销售税,而且1000名销售者一视同仁,这个决定对均衡价格和均衡数量有什么影响?实际上是谁支付了税款?政府征收的税额为多少?(4)假设政府对产出的每单位商品给予1美元的补贴,而且1000名生产者一视同仁,这个决定对均衡价格和均衡数量又有什么影响?该商品的消费者能从中获益吗?4.某君对商品x的需求函数为P=100-,求P=60和P=40时的需求价格弹性系数。
5.假定需求函数Qd=500一lOOP,试求:(1)价格2元和4元之间的弧弹性;(2)分别求出价格为2元和4元时的点弹性。
微观经济学习题集及答案解析
微观经济学习题及答案第一章经济学得性质一、名词解释1、微观经济学:2、、静态分析:3、比较静态分析:4、动态分析:5、机会成本:6、生产可能性边界二、选择题1、、“资源得稀缺性”就是指( )。
1) 世界上大多数人生活在贫困中;2) 相对于资源得需求而言,资源总就是不足得;3) 资源必须保留给下一代;4) 世界上得资源最终将消耗光。
2、、经济物品就是指( )。
1) 有用得物品;2) 稀缺得物品;3) 要用钱购买得物品;4) 有用且稀缺得物品。
3、生产可能性曲线说明得基本原理就是( )。
1) 一国资源总能被充分利用;2) 假定所有资源能被充分有效利用,增加x 商品得生产必须减少y 商品得生产;3) 改进技术引起生产可能性曲线向内移动;4) 经济增长唯一取决于劳动力数量。
4、经济学就是研究( )1) 企业就是如何赚钱得问题2) 如何实现稀缺性资源得有效配置问题3) 用数学方法建立理论模型4) 政府如何管制问题5、人们在进行决策时,必须做出某种选择,这就是因为( )1) 选择会导致稀缺2) 人们在决策时所面临得资源就是稀缺得3) 人就是自私得,所做出得选择会实现自身利益得最大化4) 个人对市场得影响就是微不足道得6、在市场经济条件下,决策主要有( )作出。
1) 消费者与政府2) 生产者3) 家庭与政府4) 生产者与消费者7、由市场配置资源意味着( )。
1) 所有得人都会得到她想要得东西2) 资源得配置就是由市场规则(机制)实现得3) 政府能够决定谁获得多少消费品4) 要得到急需得物品您只能“走后门”8、在市场经济中,商品为( )生产。
1) 政府2) 消费者3) 想买但就是买不起得人4) 买得起,且想买得人9、下面有关政府决策得说法, ( )就是正确得。
1) 政府决策只有在计划经济国家才存在2) 政府决策就是对企业决策得替代3) 政府决策就是对市场机制失灵得修补4) 政府决策不会出现市场机制那样存在失灵得领域10、微观经济学与宏观经济学得区别在于( )。
微观经济学课后习题及参考答案
习题第一章一、名词解释西方经济学资源配置实证分析规范分析边际分析二、选择题1、经济学可定义为()A.政府对市场制度的干预B.企业取得利润的活动C.研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途D.人们靠收入生活2、下列哪项问题不是西方经济学研究涉及的问题()A.在稀缺资源约束条件下,实现资源有效配置的方法B.如何实现中国人均收入水平翻两番C.中国传统文化的现代化问题D.充分就业和物价水平的稳定3、下列哪项是属于规范经济学研究的范畴()A.电冰箱在夏季热销的原因分析B.政府如何改变收入分配不均的现象C.对中国经济实现经济增长率超过8%的研究D.失业人员的再就业问题研究4、下列命题中哪一个不是实证经济学命题(C )A.2007年9月美联储把贴现率降至4.75%B.2007年美国失业率超过4%C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的D.社会保险税的课税依据现已超过30000美元5、关于经济如何运作的基本经济问题()A.只有在市场经济国家中才存在B.只有在计划经济国家中才存在C.只有在混合经济国家中才存在D.无论是哪种类型的经济,都存在三、判断题1、西方经济学是研究人类关于选择行为的科学。
2、资源的稀缺性是由于人们的欲望存在无限性特征决定的。
3、“一家制药厂研发新药并上市销售”这一事件属于宏观经济学讨论的问题;“本年度失业人数下降”这一事件属于微观经济学讨论的问题。
4、在市场经济体制条件下,经济体系中的决策完全是由非政府组织做出的。
5、经济理论揭示了经济现象之间的因果关系。
6、实证研究所得到的结论,是人们进行规范研究的基础。
四、简答题1、请简单介绍微观经济学的基本研究内容。
2、西方经济学中的实证分析和规范分析有什么区别?请举例说明。
第二章一、名词解释需求供给需求的变动需求量的变动供给的变动供给量的变动均衡价格需求价格弹性需求收入弹性需求交叉弹性供给弹性二、选择题1、需求定律说明(B )A.药品的价格上涨会使药品的质量提高B.在其它条件不变时,计算机价格下降导致销售量增加C.丝绸价格提高,游览公园的人数增加D.汽油的价格提高,小汽车的销售量减少2、下列因素中除哪一项以外都会使需求曲线移动(D)A、购买者(消费者)收入变化B、消费者偏好变化C、其他有关商品价格变化D、商品价格变化3、当其他条件不变时,汽车的价格上升,将导致()A、汽车需求量的增加B、汽车供给量的增加C、汽车需求的增加D、汽车供给的减少4、在需求和供给同时减少的情况下(C)A、均衡价格和均衡交易量都将下降B、均衡价格将下降,均衡交易量的变化无法确定C、均衡价格的变化无法确定,均衡交易量将减少D、均衡价格将上升,均衡交易量将下降5、小麦歉收导致小麦价格上升。
高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)课后习题附带答案详解(完整版)
高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)课后习题附带答案详解(完整版)引言《西方经济学(微观部分)》是高鸿业教授编写的一本经济学教材,该教材旨在介绍西方经济学的基本概念和理论,以及微观经济学的相关内容。
本文档为该教材的课后习题的答案详解,共计1200字。
第一章供需和市场机制1.1 供给和需求1.1.1 习题1.解答:供给和需求是市场经济中最基本的两个概念。
供给表示所有卖方愿意在一定价格下出售的商品或劳务的数量。
需求表示在一定价格下,所有买方愿意购买的商品或劳务的数量。
供给和需求关系紧密,是市场价格形成的基础。
备注:在这道习题中,要求解答供给和需求的概念以及它们之间的关系。
可以简单明了地解释供给和需求的含义,以及它们在市场价格形成中的作用。
2.解答:需求曲线表示在一定价格下,市场上所有买方愿意购买的商品或劳务的数量。
需求曲线通常呈现负斜率,即价格上升时,需求量下降;价格下降时,需求量增加。
这是因为随着价格的上升,购买商品或劳务的成本增加,一部分买方愿意放弃购买;价格下降时,购买商品或劳务的成本减少,买方的购买欲望增加。
备注:这道习题要求解答需求曲线的含义以及变化规律。
在解答中,可以提到需求曲线的负斜率,以及价格对需求量的影响。
3.解答:供给曲线表示在一定价格下,市场上所有卖方愿意出售的商品或劳务的数量。
供给曲线通常呈现正斜率,即价格上升时,供给量增加;价格下降时,供给量减少。
这是因为随着价格的上升,出售商品或劳务的利润增加,卖方愿意增加供给;价格下降时,利润减少,卖方愿意减少供给。
备注:这道习题要求解答供给曲线的含义以及变化规律。
在解答中,可以提到供给曲线的正斜率,以及价格对供给量的影响。
1.1.2 答案1.答案:供给和需求是市场经济中最基本的两个概念。
供给表示所有卖方愿意在一定价格下出售的商品或劳务的数量。
需求表示在一定价格下,所有买方愿意购买的商品或劳务的数量。
供给和需求关系紧密,是市场价格形成的基础。
微观经济学课后题部分答案
微观经济学课后题部分答案第⼆章计算题2、某产品的市场需求函数为:Q =a —bP ,这⾥a ,b >0。
(1)求市场价格为P 0时的需求价格弹性。
(2)当a =3,b =1.5时,需求价格弹性为1.5,求市场价格为多少? 并求此时的市场需求量。
(3)求价格上升能带来市场销售额增加的市场价格范围。
解:(1)需求价格弹性:d dQ P E dP Q=-根据需求函数:Q =a —bP 可得:dQb dP=-,所以()d P bP E b Q a bP =--?=- 当000,P P Q a bP ==-,所以0d P E b a bP =?-(2)当a =3,b=0.5时,E d =1.5,即 1.51.53 1.5d bP PE a bP P===-- 解此可得:P=1.2,此时的市场需求为:63 1.5 1.2 1.2Q A P =-=-?= (3)市场总的销售额为:TR -PQ =P (a —bP )=aP —bP 2对TR 求P 的⼀阶导数可得:2dTRa bP dP=- 要使价格上升能带来市场销售额的增加,就必须使dTRdP>0,所以a —2bP >0即P <2ab为价格上升能带来市场销售额增加的市场价格范围。
3、假定表1是供给函数P Q s 23+-=在⼀定价格范围内的供给表。
(1)求出价格3元和5元之间的供给的价格的弧弹性。
(2)根据给出的供给函数,求P=4元时的供给价格点弹性。
(3)根据该供给函数或供给表做出⼏何图形,利⽤⼏何⽅法求出P=4元时的供给价格的点弹性。
它与(2)的结果相同吗?表1 某商品的供给表价格/元 2 3 4 5 6 供给量13579解:(1)根据供给价格弧弹性的中点公式222121Q Q P P s QE ++??P=,根据商品供给表中的数据,可知价格3元和5元之间的供给价格弧弹性为6.137353537=++?--=s E (2)根据供给价格点弹性公式QPd dQ E s ?P =,根据供给函数P Q s 23+-=和表中给出的数据,可知价格4元时的需求价格点弹性为6.1542=?=s E(3)如上图所⽰,线性供给曲线与横坐标相交于A 点,B 点为该供给曲线上价格为4元时的点。
高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第6版)课后习题答案详解(完整版)
解得:q A =4
即在竞争性市场中,A的产出为4。
(2)由题意可知,实际上厂商A生产的边际收益是私人边际收益和社会边际收益之和,即7+16=4q A+3。根据帕累托奻优状态的条件,社会最优的产出应满足:
20=4q A
解得:q A =5
即社会最优的产出应是5。
15. 一农场主的作物缺水。他需决定是否进行灌溉。如他进行灌溉,或者天下雨的话,作物带来的利润是1000元,但若是缺水,利涧只有500元。灌溉的成本是200元。农场主的目标是预期利润达到最大。
(2)他不买天气预报信息时,如上所述,他会进行灌溉,得到利润800。如果买天气预报信息并假定支付x 元费用,他若确知天下雨,就不泄溉,于是可获利涧:
冗I=1()()()—X
若确知天不下雨,就灌溉,于是可获利润:
冗2=800-x
由于他得到的信息无非是下雨和不下雨,因此,在购买信息情况下的预期利涧为:
E(冗)=0.5(
解得:社会最优产出水平矿=90
这就是该公共物品的社会奻优产出水平。
(2)如该公共物品甘I私人生产,其产出水平为80。公共物品的最优数星通常没有考虑搭便车的问题。如果考虑搭便车,可以看出,一旦B提供了80单位的公共物品,则A可搭便车(不付钱即可享受)。需要注意的是,经济学中一般的结论是公共物品由私人提供的数量<公共物品的呆优提供数量<公共物品若为私人物品时的提供数嚣。如果这个结论严格成立,那么答案可能就是0,即B可能不提供公共物品。
14.假定某个社会有A、B、C三个厂商。A的边际成本为MC=4q A (q A为A的产出),其产品的市场价格为16元。此外,A每生产一单位产品使B增加7元收益,应是多少?
(2)社会最优的产出应是多少?
微观经济学课后复习思考题参考答案部分_课后习题答案
第一章 (教材P.P.30)3.答:(1)圆珠笔的需求会减少,因为铅笔是其替代品,铅笔价格下降,消费者就会用铅笔去替代圆珠笔;(2)圆珠笔的需求会减少,因为纸张是其互补品,纸张价格上升,配合使用的圆珠笔就会变得昂贵,故其需求会下降;(3)圆珠笔的需求会下降,因为从记录的角度而言,计算机也可作为圆珠笔的替代品;(4)这种情况对圆珠笔的需求没有影响,因为政府对厂家的税收只会对商品的供给造成影响;(5)需求下降,因为在校学生数下降意味着圆珠笔的消费者规模减少。
10. 解:(1)依题意,供给函数P=2Q S ,需求函数P=426-Q D ,当价格P=350时,有Q S =175,Q D =76,市场上供过于求,只有76台游戏机能够成交,此时卖方不满;当价格为140元时,有Q S =70,Q D =286,市场上供不应求,有70台游戏机能够成交,此时买方不满。
(2)均衡时,有Q S = Q D ,即P/2=426-P ,解得市场均衡P=284,市场均衡产量Q=142。
(3)厂商收入为P*Q=40328。
11. 解:(1)依题中给出的需求函数和供给函数,均衡时,解得门票价格P=100,均衡座位数Q=90000。
由此所绘图形如下:(2)当价格P=50时,据需求函数得Q=92500,而球场座位只有90000,会有2500个球迷买不到球票。
第二章 (教材P.P.67)4. 答:19001005090000 95000PQ根据边际效用递减规律,随着商品消费量的增加,消费者从商品消费中得到的效用增量即边际效用是不断减少的,因此,当一段时间内消费者对某种商品的消费量减少时,从中所得到的边际效用会增加。
6. 解:设牛排为X ,汉堡为Y ,依题意得,P X =2P Y ,即两者价格之比P X /P Y =2而消费者愿意用1千克牛排换3千克汉堡,即MRS XY =-⊿Y/⊿X=3,不满足消费者均衡条件MU X /MU Y = MRS XY = P X /P Y 。
经济学基础课后习题与答案分析详解
第1章导论:经济学基本知识第1章导论:经济学基本知识1.1 知识要点本章的目的是引领初学者走进经济科学的殿堂,并解释经济学是怎么产生的,经济学研究什么,用什么方法来研究经济学,经济思维是怎么回事……这些都是我们在学习这门课程之前需要弄清的问题。
通过对本章的学习,可以对这门学科有个整体、框架性的认识,能结合具体的例子和实际生活现象加深理解和认识。
1、经济学的产生源于经济资源的稀缺性,稀缺性导致人们把资源用在一种用途时会有机会成本,人们在理性人的原则下权衡成本和收益做出经济选择。
研究如何合理地配置和充分利用稀缺资源于诸多用途以满足人类需要的科学就是经济学。
(1)稀缺性:相对于人类无穷无尽的欲望而言,经济资源总是稀缺的。
(2)机会成本:某种资源用于一种经济活动而放弃的用于其他经济活动而创造的最大价值。
(3)理性人假定:在经济分析中,需要假定进行经济决策的主体(居民户、厂商、政府)都遵循一定行为准则,这一行为准则是既定目标的最优化。
2、资源配置和利用在不同经济制度中有着不同解决方式。
世界上主要有三种经济制度:(1)计划经济制度,即生产和消费都由政府计划部门决定的制度;(2)市场经济制度,即资源配置和利用都由市场价格决定;(3)混合经济制度,即计划与市场有不同程度结合的制度。
3、经济学在其发展过程中形成了许多具体的研究方法。
(1)实证分析与规范分析。
实证分析法不带价值判断,所表述的问题可以用事实、证据,或者从逻辑上加以证明或证伪;规范分析法是以一定的价值判断为基础,提出分析问题的理论标准,并研究如何才能符合这些标准。
(2)最优化与均衡分析。
最优化分析指借助最优化理论分析个体面临决策的时候,从各种可能中选择达到某一目标的最佳行为;均衡分析所要解决的问题是:经济个体各自在作最优决策时,他们之间是如何互相影响、互相约束而达到一定的平衡的。
(3)边际分析:指增加最后一单位自变量时所带来的因变量的变动量。
(4)经济模型。
微观经济学课后答案(全)
微观经济学课后答案(全)第二章需求、供给和均衡价格1. 已知某一时期内某商品的需求函数为Qd=50-5P,供给函数为Qs=-10+5P。
(1)求均衡价格Pe和均衡数量Qe,并作出几何图形。
(2)假定供给函数不变,由于消费者收入水平提高,使需求函数变为Qd=60-5P。
求出相应的均衡价格Pe和均衡数量Qe,并作出几何图形。
(3)假定需求函数不变,由于生产技术水平提高,使供给函数变为Qs=-5+5P。
求出相应的均衡价格Pe和均衡数量Qe,并作出几何图形。
(4)利用(1)、(2)和(3),说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。
(5)利用(1)、(2)和(3),说明需求变动和供给变动对均衡价格和均衡数量的影响。
解答:(1)将需求函数Qd=50-5P和供给函数Qs=-10+5P 代入均衡条件Qd=Qs,有50-5P=-10+5P得 Pe=6将均衡价格Pe=6代入需求函数Qd=50-5P,得Qe=50-5×6=20或者,将均衡价格Pe=6代入供给函数Qs=-10+5P,得Qe=-10+5×6=20所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe=6,Qe=20。
如图2—1所示。
图2—1(2)将由于消费者收入水平提高而产生的需求函数Qd=60-5P 和原供给函数Qs=-10+5P代入均衡条件Qd=Qs,有60-5P=-10+5P得 Pe=7将均衡价格Pe=7代入Qd=60-5P,得Qe=60-5×7=25或者,将均衡价格Pe=7代入Qs=-10+5P,得Qe=-10+5×7=25所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe=7,Qe=25。
如图2—2所示。
图2—2(3)将原需求函数Qd=50-5P和由于技术水平提高而产生的供给函数Qs=-5+5P代入均衡条件Qd=Qs,有50-5P=-5+5P得 Pe=5.5将均衡价格Pe=5.5代入Qd=50-5P,得Qe=50-5×5.5=22.5或者,将均衡价格Pe=5.5代入Qs=-5+5P,得Qe=-5+5×5.5=22.5所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe=5.5,Qe=22.5。
微观经济学课后练习题参考答案4
第四章 生产论一、选择题:二、名词解释:1、边际产量:指最后一单位生产要素的投入,所带来的总产量的变化量,简称MP2、平均产量:指平均每单位生产要素投入的产出量,简称AP3、边际报酬递减规律:在技术水平不变的情况下,当把一种可变的生产要素投入到一种或几种不变的生产要素中时,最初这种生产要素的增加会使产量增加,但当它的增加超过一定程度时,增加的产量将要递减。
4、等产量线:表示其它条件不变时,为生产一定的产量所需投入的两种生产要素之间的各种可能组合的轨迹。
5、边际技术替代率:指在产量不变的情况下,当某种生产要素增加一单位时,与另一生产要素所减少的数量的比率。
6、等成本线:指在生产要素价格不变的情况下,生产者花费一定的总成本能购买的两种生产要素最大可能性组合的轨迹。
7、扩展线:指在技术既定和要素价格不变情况下,不同产量水平的最优投入组合点的轨迹。
即不同产量的等产量曲线与等成本线相切的切点联接起来所形成的曲线。
8、规模报酬:规模报酬就是探讨这样一种投入—产出的数量关系,当各种要素同时增加或减少一定比率时,生产规模变动所引起产量的变化情况。
9、规模经济:是指随着生产规模扩大,产品平均成本下降的情况。
三、问答题:1、分析说明生产要素投入的经济区域。
答:生产要素投入的经济区域又称生产要素的合理投入区,指理性的生产者所限定的生产要素投入的数量范围。
具体讲,要分短期和长期两种情况来分析。
(1)如果生产处于短期,并且只有一种生产要素投入数量是可变的,那么该要素的合理投入区处于平均产量最大值点与边际产量等于0的点之间,即L 3<L ﹤L 4 ,在L 3的左边,生产要素投入L 的边际产量超过此时的平均水平,相对于固定投入而言,变动投入数量相对不足,所以理性的生产者不会把投入数量停留在这一范围内。
而在L 4的右边,L 的边际产量为负,很显然,厂商不会把投入增加到这一范围内。
由此可见,如何理性的生产者既不会将生产停留在第Ⅰ阶段,也不会将生产扩张到第Ⅲ阶段,所以,生产只能在第Ⅱ阶段进行。
经济学基础,微观部分课后习题参考答案
《经济学基础》微观部分课后习题参考答案第1章课后习题详解1.回想你看到过或接触过的西方经济学著作。
它们各自属于本章所说的三种类别中的哪一种?答:第一类,企事业的经营管理方法和经验。
如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等内容。
著作有《现代企业财务管理》等。
第二类,对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。
如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学,对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。
著作有《资源经济学》、《农业经济学》。
第三类,经济理论的研究和考察。
如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等。
著作有《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济思想史》等。
2.为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方?答:由于西方经济学具有双重性质,它既是资本主义的意识形态,由是资本主义市场经济的经验总结,这就决定了我国学员学习它所应持有的态度:在整个的理论体系上或整体倾向上对它持否定的态度,而在具体的内容上应该看到它的有用之处,是否真正有用还需要考虑到国情的差别,应结合我国的国情加以借鉴吸收,做到“弃其糟粕、取其精华、洋为中用”。
(1)我国学习下岗经济学的主要目的在于从中得到对我国有用的知识,即“学以致用”。
对西方经济学而言,“为艺术而艺术”的学习目标是不适用的。
因为,如果不是为了“实用”而学习,那么还不如去从事其它的活动。
“经济学”这一名词的英文来源是希腊文的名词“家庭管理”。
由此也可以看出西方经济学的“致用”的性质。
(2)既然学习西方经济学的目的是为了“致用”,那么就必须注意到它涉及对西方“致用”的两个特点:其一,它宣扬西方国家的意识形态,以便巩固西方社会的共识或凝聚力,即增加西方学者所说的“社会无形资本”;其二,它总结西方市场运行的经验,以便为改善其运行提供对策。
西方经济学之所以能够存在于西方,其原因即在于此;这就是说:它存在于西方的原因正是由于他对西方国家有用。
(3)在以上两个特点中,第一个特点显然对我国不但没有用处,反而会引起有害的作用。
经济学基础课后习题参考答案和提示
《经济学基础》同步练习参考答案和提示第一章经济学概述第一节经济学的研究对象一、选择题1.C2. C二、判断题1.√2. √3. ⅹ三、综合分析题提示:主要围绕资源的配置和利用来说明。
第二节微观经济学与宏观经济学一、选择题1.C2.B二、综合分析题提示:围绕微观经济学和宏观经济学的内涵和范围,利用身边的实例来进行区别。
第三节经济学研究的基本方法一、选择题1.A2. B二、判断题1.√2.ⅹ三、综合分析题提示:主要围绕二者的关系来阐述。
第二章价格理论:需求、供给与弹性理论第一节需求理论一、选择题1.A2.A3.A B4.A C5. B C6.A C二、判断题√√ⅹ二、综合分析题1.提示:根据书中所列需求表,画出需求曲线。
2.提示:(1)左移;(2)右移;(3)右移;(4)右移;(5)右移。
第二节供给理论一、选择题1.B二、综合分析题2.提示:(1)左移;(2)左移;(3)左移。
3.提示:右移、右移、左移。
4.提示:左移、减少、右移。
第三节均衡价格及其应用综合分析题提示:(1)需求向右下方倾斜,供给垂直不变;(2)均衡价格为8元,均衡数量为8000;(3)略;(4)均衡价格为12元,均衡数量为8000。
第四节弹性理论一、选择题1.B2.B3.A4.B二、案例分析题提示:(1)略;(2)一般来说,某商品(如本例中安全帽)的需求是富有弹性的,则价格与总收益成反方向变动,即价格上升,总收益减少;价格下降,总收益增加。
这个结论可以解释“薄利多销”这类现象。
第三章消费者行为理论第一节效用论概述一、选择题1.D2.A B二、判断题1. ⅹ第二节基数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B3.A二、判断题1.ⅹ第三节序数效用论与消费者均衡一、选择题1.A2.B二、判断题1.ⅹ第四节消费者行为理论的运用一、选择题1.D2.D二、判断题1.√2. ⅹ三、案例分析题提示:老王主要运用了消费者剩余理论,事先预想的价格为15元,商品的效用是同样的,而实际花费的是12元,得到了3元的消费者剩余。
微观经济学课后习题参考答案
微观经济学课后习题参考答案《微观经济学》课后习题参考答案第2章均衡价格理论二、选择题题号答案题号答案三、判断题 1 √ 2 × 3 × 4 × 5 × 6 √ 7 × 8 √ 9 × 10 √ 1 B 2 AC 3 B 4 C 5 C 6 A 7 A 8 B 9 D 四、分析题需求曲线向右移动;需求曲线向左移动;需求曲线向左移动;供给减少,均衡价格提高,需求量减少,表现为同一条需求曲线上点的移动;消费者偏好发生变化,需求曲线向右移动;供给增加,均衡价格下降,需求量增加,表现为同一条需求曲线上点的移动;需求曲线向右移动;需求曲线向右移动;需求曲线向左移动;第3章弹性理论二、选择题题号答案 1 D 2 D 3 C 4 BD5 C6 C7 B8 D9 ABD 注:选择题1:此题是求弧弹性,公式为Ed=(△Q/Q)÷(△P/P)=(△Q/△P)·(P/Q)=(△Q/△P) ·(P1+P2/Q1+Q2) ,所以此题答案为Ed=(200/﹣2) ×(10+8/1000+1200)=﹣三、判断题题号答案1 ×2 √3 ×4 ×5 √6 ×7 ×8 √9 × 10 ×四、计算题1、Q=250-2P → P=125-1/2Q,因此当Q=100时,P=75. 根据弹性公式Ed=(△Q/Q)÷(△P/P)=(△Q/△P)·(P/Q),△Q/△P 可得Ed=×75/100=﹣所以,在此弹性值上,如果价格下降1%,需求量则上升%。
2、Q=2000+→ I=﹣10000+5Q→△Q/△I=1/5 根据需求的收入弹性公式EI=(△Q/Q)÷(△I/I)=(△Q/△I)·(I/Q),可得当I=5000元,Q =2000+×5000=3000时,EI=(△Q/△I)·(I/Q) =1/5×5000/3000=当I =15000元,Q=2000+×15000=5000时,EI=(△Q/△I)·(I/Q) =1/5×15000/5000=当I=30000元,Q=2000+×30000=8000时,EI=(△Q/△I)·(I/Q) =1/5×30000/8000=3、需求的交叉弹性公式Exy=(△Qx/Qx)÷(△Py/Py)=(△Qx /△Py)·(Py / Qx),可得,Exy=(△Qx/Qx)÷(△Py/Py) =/10000÷(-5%)=4 1 第4章消费者行为理论二、选择题题号答案题号答案 1 B 1 × 2 B 2 × 3 B 3 √ 4 C 4 √ 5 B 5 √ 6 D 6 × 7 A 7 ×8 C 8 × 9 D 9 √ 10 B 10 √ 三、判断题四、计算分析题消费者均衡的条件:1410=50×Q甲+70×Q乙+90×Q丙+100×Q丁MU甲/P甲=MU乙/P乙=MU丙/P丙=MU丁/P丁商品甲单位1 2 3 4 5 6 7 边际MU甲效用/P甲400 350 250 200 150 110 80 8 7 5 4 3 单位1 2 3 4 5 6 7 商品乙边际MU乙效用/P 乙490 420 370 320 280 240 210 7 6 37/7 32/7 4 24/7 3 单位1 2 3 4 5 6 7 商品丙边际MU丙效用/P丙570 380 270 200 180 150 120 19/3 38/3 3 20/9 2 5/3 4/3 单位1 2 3 4 5 6 7 商品丁边际MU丁效用/P丁360 340 320 300 280 260 200 3 2 从上表中可以看出,在MU甲/P 甲=MU乙/P乙=MU丙/P丙=MU丁/P丁=3时,商品甲的消费单位为5,商品乙的消费单位为7,商品丙的消费单位为3,商品丁的消费单位为4时,消费者实现了均衡,即在现有收入条件下,实现了效用最大化。
《经济学原理》微观部分练习题参考答案
《经济学原理》部分练习题参考答案(微观部分)一、名词解释:1、资源的稀缺性:是指相对于人类无限的需求而言,人的需求具有无限增长和扩大的趋势,为了满足这种需求就需要更多的物品和劳务,从而需要更多的资源,而在一定时间与空间范围内资源总是有限的,相对不足的资源与人类绝对增长的需求相比造成了资源的稀缺性。
2、微观经济学:是研究社会中单个经济单位的经济行为,以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说,亦称市场经济学或价格理论。
3、宏观经济学:以整个国民经济为研究对象,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,以解决失业、通货膨胀、经济波动国际收支等问题,实现长期稳定的发展。
4、需求:指市场上的消费者在一定时期内,在每一可能价格水平上愿意而且能够购买某种商品的数量。
5、供给:是指市场上的卖方在一定时期内,在每一可能价格水平上愿意而且能够出售某种商品的数量。
6、需求函数:是表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系。
7、供给函数:把影响供给量的所有因素作为自变量,把供给量作为因变量,则可以用函数关系来表达供给量和这些影响供给量的因素之间的依存关系,这种函数被称为供给函数。
8、需求定理:在影响需求的其他因素不变的情况下,某一商品的价格下降,需求量就增加,而商品的价格上升,该商品的需求量就减少,商品的需求量和其价格之间的这种关系称为需求定理。
9、供给定理:在其他条件不变的情况下,某一商品的价格越低,商品的供给量越小,商品的价格越高,该商品的供给量越大,这就是供给定理。
10、供求定理:需求的变动引起均衡价格与均衡数量同方向变动,供给的变动引起均衡价格反方向变动,均衡数量同方向变动。
11、均衡价格:就是当商品的供给量和需求量恰好相等时的价格。
此时,价格既不上升也不下降,保持相对稳定状态。
12、最高限价:也被称为限制价格,是政府所规定的某种产品的最高价格;最高限价总是低于市场均衡价格。
13、最低限价:也称为支持价格,是政府所规定的某种产品的最低价格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《经济学基础》微观部分课后习题参考答案第1章课后习题详解1.回想你看到过或接触过的西方经济学著作。
它们各自属于本章所说的三种类别中的哪一种?答:第一类,企事业的经营管理方法和经验。
如行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等内容。
著作有《现代企业财务管理》等。
第二类,对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。
如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学,对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。
著作有《资源经济学》、《农业经济学》。
第三类,经济理论的研究和考察。
如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等。
著作有《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济思想史》等。
2.为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方?答:由于西方经济学具有双重性质,它既是资本主义的意识形态,由是资本主义市场经济的经验总结,这就决定了我国学员学习它所应持有的态度:在整个的理论体系上或整体倾向上对它持否定的态度,而在具体的内容上应该看到它的有用之处,是否真正有用还需要考虑到国情的差别,应结合我国的国情加以借鉴吸收,做到“弃其糟粕、取其精华、洋为中用”。
(1)我国学习下岗经济学的主要目的在于从中得到对我国有用的知识,即“学以致用”。
对西方经济学而言,“为艺术而艺术”的学习目标是不适用的。
因为,如果不是为了“实用”而学习,那么还不如去从事其它的活动。
“经济学”这一名词的英文来源是希腊文的名词“家庭管理”。
由此也可以看出西方经济学的“致用”的性质。
(2)既然学习西方经济学的目的是为了“致用”,那么就必须注意到它涉及对西方“致用”的两个特点:其一,它宣扬西方国家的意识形态,以便巩固西方社会的共识或凝聚力,即增加西方学者所说的“社会无形资本”;其二,它总结西方市场运行的经验,以便为改善其运行提供对策。
西方经济学之所以能够存在于西方,其原因即在于此;这就是说:它存在于西方的原因正是由于他对西方国家有用。
(3)在以上两个特点中,第一个特点显然对我国不但没有用处,反而会引起有害的作用。
因为,西方实行的是资本主义,而我国则为社会主义,而二者在原则上是对立的。
把资本主义的意识形态施加于社会主义制度只能造成和激化后者的上层建筑与其经济基础之间的矛盾,导致思想混乱、社会行为失控,甚至走向自我毁灭的道路。
类似的事例已经在世界上出现。
(4)以上述第二个特点而论,虽然西方国家实行的是资本主义市场经济,而我国则为社会主义市场经济,但是,二者在市场经济这一点上却有相当多的共同之处。
因此,对西方市场经济运行的经验总结和总结的方法有许多内涵是值得而且必须加以借鉴的。
以此而论,学习西方经济学又是对我国有利的。
当然,在借鉴时,决不能生搬硬套,必须注意到国情的差别,在西方社会中行之有效的办法未必能在我国奏效。
(5)趋利避害,上述两个特点可以决定我们对西方经济学所应持有的态度,即:在整体内涵上,否定它的资本主义的意识形态,因为,在整体内涵上,它维护资本主义制度;另一方面,在具体内容上,它总结出的经验和总结的方法却存在着大量的值得借鉴之处。
总结上述五点,我国学员学习西方经济学的态度应该是要做到“洋为中用”,即:能充分利用西方经济学中的一切有利于我国的知识,而与此同时,又能避免它在意识形态上所带来的不良后果。
3.在你学过的或目前学习的课程中,有哪几门与西方经济学有关?答:目前高等院校开设的课程中,一下几类课程与西方经济学有关:经济学入门课程:经济学原理经济学理论基础课程:微观经济学、宏观经济学经济学分析方法课程:计量经济学、数理经济学经济学应用学科课程:产业组织、国际经济学(国际贸易与国际金融)、公共经济学(公共财政)、货币金融学、制度经济学、农业经济学、发展经济学、劳动经济学、环境经济学、卫生经济学等。
4.为什么入门教科书的内容可以对初学者产生较大的影响?答:西方经济学教材或教科书所讲授的内容,不论其正确与否,往往很容易被学生一概接受,因为初学者一般没有能力辨别其内容的是非。
在这种情况下,教材中所含的甚至是错误的东西可以成为学生头脑中先入为主的不朽思想。
5.你能举出一些正确借鉴西方经济学取得成果的例子和误解或误用它所造成的损害的例子吗?答:略第2章 课后习题详解1.已知某一时期内某商品的需求函数为P Q d 550-=,供给函数为P Q s 510+-=。
(1)求均衡价格e P 和均衡数量e Q ,并做出几何图形。
(2)假定供给函数不变,由于消费者收入水平提高,使需求函数变为605d Q P =-。
求出相应的均衡价格e P 和均衡数量e Q ,并做出几何图形。
(3)假定需求函数不变,由于生产技术水平提高,使供给函数变为55s Q P =-+。
求出相应的均衡价格e P 和均衡数量e Q ,并做出几何图形。
(4)利用(1)、(2)和(3),说明需求变动和供给变动对均衡价格和均衡数量的影响。
解:(1)已知需求函数和供给函数分别为:P Q d 550-=,P Q s510+-=均衡时有:d Q =s Q ,代入即得:50-5P =-10+5P解得:e P =6,将均衡价格e P =6代入需求函数605d Q P =-解得均衡数量:e Q =20;图2-9 供求均衡所以,均衡价格和均衡数量分别为e P =6,e Q =20。
如图2-9所示。
(2)将由于消费者收入水平提高而产生的需求函数605d Q P =-和原供给函数P Q s 510+-=代入均衡条件d Q =s Q ,有:60-5P =-10+5P解得:e P =7,将均衡价格e P =7代入需求函数605d Q P =-解得均衡数量:e Q =25所以,均衡价格和均衡数量分别为:e P =7,e Q =25。
如图2-10所示。
图2-10 需求变化(3)据题意可知新的供给函数为,55s Q P =-+,将其与原需求函数P Q d550-=代入均衡条件d Q =s Q ,可得:50-5P =-5+5P解得:均衡价格e P =5.5,均衡数量e Q =22.5,如图2-11所示。
图2-11 供给变化(4)先分析需求变动的影响。
图2-9中,供给曲线s Q 和需求曲线d Q 相交于E 1点。
在均衡点E 1,均衡价格P 1=6,均衡数量Q 1=20。
图10中,需求增加时需求曲线向右平移,新的需求曲线与供给曲线交点为E 2点。
在均衡点E 2,均衡价格上升为P 2 =7,均衡数量增加为Q 2=25。
因此,在供给不变的情况下,需求增加会使需求曲线向右平移,从而使得均衡价格和均衡数量都增加;同理,需求减少会使需求曲线向左平移,从而使得均衡价格和均衡数量都减少。
再分析供给变动的影响。
图2-9中,需求曲线d Q 和供给曲线s Q 相交于E 1点。
在均衡点E 1的均衡价格P 1=6,均衡数量Q 1=20。
图11中,供给增加使供给曲线向右平移至S 2曲线的位置,并与D 1曲线相交至E 2点。
在均衡点E 2,均衡价格下降为P 2 =5.5,均衡数量增加为Q 2=22.5。
因此,在需求不变的情况下,均衡数量增加。
同理,供给减少会使供给曲线向左平移,从而使得均衡价格上升,均衡数量减少。
综上所述,在其他条件不变的情况下,需求变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向的变动;供给变动分别引起均衡价格的反方向的变动和均衡数量的同方向的变动。
2.假定表2-2是需求函数Q d =500-100P 在一定价格范围内的需求表:(2)根据给出的需求函数,求P =2元时的需求的价格点弹性。
解:(1)根据中点公式121222d P P Q E Q Q P +∆=-⋅+∆,有: 242002 1.530010022d E +=⋅=+ 即价格2元和价格4元之间的需求价格弧弹性为E d =1.5(2)当P =2时,Q d =500-100×2=300,所以,有:22(100)3003d dQ P E dP Q ⋅=-=--⨯=⋅ 3.假定表2-3是供给函数22s Q P =-+在一定价格范围内的供给表:(1)求出价格3元和5元之间的供给的价格弧弹性。
(2)根据给出的供给函数,求P =3元时的供给的价格点弹性。
解:(1)当价格在3元与5元之间,根据供给的价格弧弹性计算公式:,有: 3544248232s e +=⋅=+ 所以,价格3元和5元之间供给的价格弧弹性为4/3。
(2)由于当P =4时,Q S =-2+2×3=4,所以32 1.54s dQ P e dP Q =⋅=⨯= 4.假定需求函数为Q=MP -N ,其中M 表示收入,P 表示商品价格,N (N >0)为常数。
求:需求的价格点弹性和需求的收入点弹性。
解:由已知条件Q=MP -N 可得:由此可见,一般地,对于幂指数需求函数Q(P )=MP -N而言,其需求的价格点弹性总等于幂指数的绝对值N 。
而对于线性需求函数Q(M )=MP -N 而言,其需求的收入点弹性总是等于1。
5.假定某消费者的需求的价格弹性e d =1.3,需求的收入弹性e M =2.2。
求:(1)在其他条件不变的情况下,商品价格下降2%对需求数量的影响。
(2)在其他条件不变的情况下,消费者收入提高5%对需求数量的影响。
解:(1)由于dd d Q Qe P P∆=∆,于是将 1.3d e =,PP ∆=2%代入,有: 1.30.0260.02dd d dQ Q Q Q ∆∆=⇒=; 所以在其他条件不变的情况下,价格降低2%使需求增加2.6%。
(2)由于,于是有:;因此,其他条件不变收入提高5%时,需求增加11%。
6.假定在某市场上A 、B 两厂商是生产同种有差异的产品的竞争者;该市场对A 厂商的需求曲线为P A =200-Q A ,对B 厂商的需求曲线为P B =3 00-0.5Q B ;两厂商目前的销售量分别为Q A =50,Q B =100。
求:(1)A 、B 两厂商的需求的价格弹性e dA 和e dB 各是多少?(2)如果B 厂商降价后,使得B 厂商的需求量增加为Q B =160,同时使竞争对手A 厂商的需求量减少为Q A =40。
那么,A 厂商的需求的交叉价格弹性e AB 是多少?(3)如果B 厂商追求销售收入最大化,那么,你认为B 厂商的降价是一个正确的行为选择吗?解:(1)关于A 厂商:由于P A =200-Q A =200-50=150,且A 厂商的需求函数可以写成:Q A =200-P A于是,A 厂商的需求的价格弹性为:350150)1(=⋅--=⋅-=A A A A dA Q P dP dQ e 关于B 厂商:由于P B =300-0.5Q B =300-0.5×100=250,且B 厂商的需求函数可以写成:Q B =600-2P B于是,B 厂商的需求的价格弹性为:250(2).5100B B dB B B dQ P e dP Q =-⋅=--= (2)令B 厂商降价前后的价格分别为P B 和P B ′,且A 厂商相应的需求量分别为QA 和QA ′,根据题意有:QA =50QA ′=40因此,A 厂商的需求的交叉价格弹性为:(3)由(1)可知,B 厂商在P B =250时的需求的价格弹性为e dB =5,也就是说,对B 厂商的需求是富有弹性的。